精品解析：2024-2025学年安徽省六安市人民路小学东校统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春学期四年级语文 期中定时作业 一、（情境题）让词语走进语境。 1. （情境题）让词语走进语境。 téng luó（ ）架下，母鸡shuài lǐng（ ）一群小鸡寻找měi cān（ ）。tān wán（ ）的小猫调皮地跳上跳下。鹅áng shǒu（ ）挺胸地走着。见有生人来，jìn zhí（ ）的大狗猛然狂吠，爷爷大喝一声，它就mǐn jié（ ）地跑进屋里了。 二、（情境题）用“ ”选出下列加点字的正确读音。 2. （情境题）用“ ”选出下列加点字的正确读音。 （1）和（hé hè）畅的春风掠过水面，水声应和（hé hè）着风姑娘的低语。 （2）蜘蛛不巧一头扎（zhā zhá）进松脂里，怎么挣扎（zhā zhá）也没用了。 三、（易混）用“ ”选择搭配正确的字。 3. （易混）用“ ”选择搭配正确的字。 （催 摧）眠曲 水果（疏 蔬）菜 开天（僻 辟）地 勤拂（试 拭） 一丝不（苟 荀） （毫 豪）言壮语 四、选择题。 4. 下列选项中，加点字的意思和其他三项不同的一项是（ ） A. 疾病 B. 眼疾 C. 积劳成疾 D. 痛心疾首 5. 遇到问题，我们不能人云亦云，做个（ ），我们应该独立思考。 A. 变色龙 B. 百灵鸟 C. 应声虫 D. 哈巴狗 6. 暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 依山傍水 D. 鸡犬相闻 7. 下列句子中冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿…… B. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶：构成了一道别有风趣的装饰。 C. 画糖人的制作工序是：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。 D. 北京紫禁城有四座城门：午门，神武门，东华门和西华门。 五、按要求完成练习。 8. 用恰当的关联词填空。 （1）（ ）坚持体育锻炼，身体（ ）会逐渐强壮起来。 （2）敦煌壁画（ ）是艺术瑰宝，（ ）是记录历史的文化宝库。 9. 根据资料，照样子介绍中央广播电视塔。 资料一：中央广播电视塔高约400米。 资料二：人民英雄纪念碑高约40米。 例：大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。 ______________ 10. 照样子，写一首送给妈妈的小诗。 例：你的笑像一朵葵花，在夏天的阳光里，开得越来越香。 你的笑___________，____________，___________。 11. （难点）从下面的短语中选一个，照样子写一写。 例：说小林安静吧，他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方，捧着一本喜欢的书，一动不动地看上半天。 勤快的妈妈 活泼的东东 调皮的小猫 负责的母鸡 __________________ 六、根据所学知识填空。 12. 根据所学知识填空。 （1）书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“______________，______________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“______________，______________”。 （2）书中还有爱。“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿______________；心中的风雨来了，我______________。”__________（作者）赞美了母爱；_________写的《母鸡》以作者情感变化为线索，由对母鸡的_________转变为_________，前后形成了对比，也赞颂了_________。 七、读材料，完成练习。 读材料，完成练习。 材料一：2004年，我国正式开展月球探测工程，命名为“嫦娥工程”，并将它规划为三大步，简而言之就是“绕”“落”“回”。 材料二：“嫦娥五号” 发射时间：2020年11月24日4时30分 发射地点：中国文昌航天发射场 目的地：月球 乘客：“嫦娥五号”探测器 搭乘工具：长征五号遥五运载火箭 “嫦娥五号”实现中国航天史上五个“首次”： 首次在地外天体的采样与封装 首次地外天体点火起飞、精准入轨 首次月球轨道无人交会对接和样品转移 首次携带月球样品以近第二宇宙速度再入返回 首次建立我国月球样品的存储、分析和研究系统 材料三：接下来“嫦娥家族”要干什么呢？ “嫦娥六号”计划在月球背面的南极进行探测和采样返回任务，拟瞄准2024年前后实施。“嫦娥七号”计划在月球南极对月球的地形地貌、物质成分、空间环境进行一次综合探测任务。“嫦娥八号”要进行一些关键技术的月面试验。 13. 梳理“嫦娥工程”。 时间 2020年11月24日 2024年前后 2024年以后 项目名称 __________ 嫦娥六号 嫦娥七号 目的（成就） ________ ________ ________ 14. 根据材料二，下列说法不正确的一项是（　　） A. “嫦娥五号”的发射地点是中国文昌航天发射场。 B. “嫦娥五号”实现中国航天史上首次在地外天体的采样与封装。 C. “嫦娥五号”是搭乘着长征五号遥五运载火箭进行飞行的。 D. “嫦娥五号”首次和地球轨道交会对接。 15. 你最想了解有关月球的哪个方面？ _________________ 八、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 美食穿上身 ①随着科学的发展，衣服的材料也在发生变化。传统的化纤或者人造纤维是用石油提炼而成的，而目前兴起的“绿色服装”“生态服装”则是利用天然作物开发的新型生物面料制成的。 ②大豆一直是大家喜爱的食品。现在一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料，正在进入我们的生活。生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣，经过生化技术的一番“点化”，大豆就从“吃的”摇身变成“穿的”了。大豆蛋白纤维制成的衣服非常柔软，富有光泽和悬垂感。而且，大豆蛋白纤维面料含有人体所必需的多种氨基酸，跟一般面料相比，它具有独特的保健作用。 ③除了大豆蛋白纤维，玉米纤维也很受大家的欢迎。在意大利的一些球队中，俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服。这种运动衣的吸汗性比一般的棉质球服高好几倍，可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适。目前，已有科学家考虑用玉米纤维制作航天服。由此可见，利用天然作物开发新型生物面料，经济环保，前景广阔。 16. 文章介绍了_________和_________两种生物纤维。 17. 画“_____”的句子用大豆蛋白纤维面料和一般面料进行对比，这样写的好处是：___________。 18. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（　　） A. 榨油后的豆渣，经过技术加工，可以制成大豆蛋白纤维。 B. 传统的化纤、棉、人造纤维等是用石油提炼而成的。 C. 目前，已有科学家考虑用大豆蛋白纤维制作航天服。 D. 新型生物面料制作工序复杂，生产成本高昂，但前景很广阔。 19. 妈妈想去购买新衣，读了这篇文章后的小浩想给妈妈一些建议。他会怎么说呢？请帮小浩把话补充完整。 20. 读完文章，你还有什么疑问？你准备怎么解决呢？请写一写。 ____________________ 九、快乐习作。 21. 快乐习作。 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物，还是一件物品呢？喜欢的原因是什么？请你以“我最喜爱的_________”为题，用具体的事例写一篇习作。要求：把题目补充完整；做到重点突出，语句通顺；不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期四年级语文 期中定时作业 一、（情境题）让词语走进语境。 1. （情境题）让词语走进语境。 téng luó（ ）架下，母鸡shuài lǐng（ ）一群小鸡寻找měi cān（ ）。tān wán（ ）的小猫调皮地跳上跳下。鹅áng shǒu（ ）挺胸地走着。见有生人来，jìn zhí（ ）的大狗猛然狂吠，爷爷大喝一声，它就mǐn jié（ ）地跑进屋里了。 【答案】 ①. 藤萝 ②. 率领 ③. 美餐 ④. 贪玩 ⑤. 昂首 ⑥. 尽职 ⑦. 敏捷 【解析】 【详解】书写时注意“藤、率、餐、贪、昂、捷”的正确写法。 二、（情境题）用“ ”选出下列加点字的正确读音。 2. （情境题）用“ ”选出下列加点字的正确读音。 （1）和（hé hè）畅的春风掠过水面，水声应和（hé hè）着风姑娘的低语。 （2）蜘蛛不巧一头扎（zhā zhá）进松脂里，怎么挣扎（zhā zhá）也没用了。 【答案】（1）hé hè （2）zhā zhá 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“和”的读音。 （2）注意区分多音字“扎”的读音。 三、（易混）用“ ”选择搭配正确的字。 3. （易混）用“ ”选择搭配正确的字。 （催 摧）眠曲 水果（疏 蔬）菜 开天（僻 辟）地 勤拂（试 拭） 一丝不（苟 荀） （毫 豪）言壮语 【答案】催 蔬 辟 拭 苟 豪 【解析】 【详解】注意 “催”与促使有关，“蔬”与食物有关；“辟”有开创之意，“拭”与擦拭动作有关；“苟”对应成语用法，“豪”与气概、言语搭配。 四、选择题。 4. 下列选项中，加点字的意思和其他三项不同的一项是（ ） A. 疾病 B. 眼疾 C. 积劳成疾 D. 痛心疾首 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．疾病：病的总称。疾：病。 B．眼疾：眼睛方面的病。疾：病。 C．积劳成疾：因长期连续的劳累而得了病。疾：疾病。 D．痛心疾首：形容痛恨到极点。也形容形容悲伤到极点。还指对自己所犯错误的悔恨。疾：痛、痛苦。 故选D。 5. 遇到问题，我们不能人云亦云，做个（ ），我们应该独立思考。 A. 变色龙 B. 百灵鸟 C. 应声虫 D. 哈巴狗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语理解与应用。 A．变色龙：比喻适应能力强的人，能很快融入的到新环境；也比喻比喻见风使舵或在生活中善于伪装的人。 B．百灵鸟：比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，生性活泼可爱，声音甜美的人。 C．应声虫：比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。 D．哈巴狗：比喻甘心当奴才的人。 结合题意“我们不能人云亦云，做个（       ），我们应该独立思考。”可知，我们不能胸无主张，随声附和他人，故填“应声虫”。 故选C。 6. 暑假，我和爸爸一起回到乡下，那么我看不到的场景是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 依山傍水 D. 鸡犬相闻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语辨析的能力。ACD项都是描写乡村景象的词语，B项的“车水马龙”是城市中才会出现的景象。炊烟袅袅：意思是指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。鸡犬相闻：解释为鸡鸣狗吠的声音都能听到, 指人烟稠密 。 7. 下列句子中冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿…… B. 青、红的瓜，碧绿的藤和叶：构成了一道别有风趣的装饰。 C. 画糖人的制作工序是：先用糖稀浇出线条，再铲起糖画，粘上竹签。 D. 北京紫禁城有四座城门：午门，神武门，东华门和西华门。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 冒号通常用于引出对前面内容的详细解释或列举，但在这句话中，冒号前后的内容并不构成解释与被解释的关系。 B．冒号前的描述“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”是对景象的描绘，而冒号后的“构成了一道别有风趣的装饰”是对这个景象的评价或总结，这里更适合使用逗号来连接。 故选B。 五、按要求完成练习。 8. 用恰当的关联词填空。 （1）（ ）坚持体育锻炼，身体（ ）会逐渐强壮起来。 （2）敦煌壁画（ ）是艺术瑰宝，（ ）是记录历史的文化宝库。 【答案】 ①. 只有 ②. 才 ③. 不但 ④. 还 【解析】 【详解】（1）句子前一分句提出条件，后一分句说明在这个条件下产生的结果，属于条件关系。 可用关联词：只要……就……、只有……才…… （2）句子后一个分句比前一个分句意思更进一层，从艺术价值进一步说到历史文化价值，属于递进关系。 可用关联词：不仅……还……、不但……而且…… 9. 根据资料，照样子介绍中央广播电视塔。 资料一：中央广播电视塔高约400米。 资料二：人民英雄纪念碑高约40米。 例：大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。 ______________ 【答案】中央广播电视塔约有400米高，差不多有十座人民英雄纪念碑那么高。 【解析】 【详解】例句结构：事物+具体数字+差不多+有+参照物+那么大/高，用熟悉的事物作对比，把抽象数字变得更直观。据此介绍中央广播电视塔。 示例：中央广播电视塔高约400米，差不多有十座人民英雄纪念碑那么高。 10. 照样子，写一首送给妈妈的小诗。 例：你的笑像一朵葵花，在夏天的阳光里，开得越来越香。 你的笑___________，____________，___________。 【答案】 ①. 像一缕春风 ②. 在春日的暖阳里 ③. 吹得越来越柔 【解析】 【详解】例句句式：你的笑像+喻体事物，在+特定环境中，产生优美的情态效果。运用比喻手法，句式结构整齐，语言清新温柔，仿写要保持句式一致、修辞相同，贴合赞美妈妈的主题。 示例：你的笑像一朵茉莉，在温柔的春风里，开得越来越甜。 11. （难点）从下面的短语中选一个，照样子写一写。 例：说小林安静吧，他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方，捧着一本喜欢的书，一动不动地看上半天。 勤快的妈妈 活泼的东东 调皮的小猫 负责的母鸡 __________________ 【答案】说小猫调皮吧，它的确有时候很爱玩。一次我写作业的时候，橡皮掉到了地上，小猫便像离弦的箭一样跑了过来，得意地玩起了橡皮。 【解析】 【详解】结合例句可知，先点明事物特点，再用具体行为事例来支撑说明。仿写时明确要描写的主体。紧扣所选对象特点。通过具体事例展现特点，事例要贴合实际、生动形象，从日常行为等方面着手。 示例： 调皮的小猫：说小猫调皮吧，它的确有时候很顽皮。它会趁着主人不注意，轻手轻脚地爬上窗台，把花盆里的小摆件一个一个拨到地上，还围着掉落的摆件蹦蹦跳跳，玩得不亦乐乎。 活泼的东东：说东东活泼吧，他的确有时候很有活力。下课铃一响，他就像一只欢快的小鹿，第一个蹦出教室，在操场上和小伙伴们你追我赶，一会儿跳绳，一会儿踢毽子，笑声传遍整个操场。 负责的母鸡：说母鸡很负责吧，它确实格外尽心。它带着一群小鸡在院子里觅食，时刻警惕地观察着四周，只要稍有风吹草动，就立刻把小鸡们护在翅膀底下，等危险过去，才又带着小鸡们继续寻找食物。 勤快的妈妈：说妈妈勤快吧，她确实一刻也不闲着。天刚蒙蒙亮，她就轻手轻脚地起床，走进厨房，熟练地淘米、洗菜，为家人准备营养丰富的早餐。等大家吃完，又马不停蹄地开始打扫房间，擦拭家具，家里的角角落落都被她收拾得井井有条。 六、根据所学知识填空。 12. 根据所学知识填空。 （1）书中有美丽的风景。春天，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“______________，______________”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“______________，______________”。 （2）书中还有爱。“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿______________；心中的风雨来了，我______________。”__________（作者）赞美了母爱；_________写的《母鸡》以作者情感变化为线索，由对母鸡的_________转变为_________，前后形成了对比，也赞颂了_________。 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 树头新绿未成阴 ③. 梅子金黄杏子肥 ④. 麦花雪白菜花稀 ⑤. 躲到它的巢里 ⑥. 只躲到你的怀里 ⑦. 冰心 ⑧. 老舍 ⑨. 讨厌 ⑩. 尊敬 ⑪. 伟大的母爱 【解析】 【详解】（1）本答案出自杨万里《宿新市徐公店》，描写了春天篱笆稀疏、小路幽静的乡村图景，与题干相符。 本答案出自范成大《四时田园杂兴（其二十五)》，描写了梅杏成熟、麦花盛放的田园景象，与题干相符。 （2）书写时注意“躲、巢”的正确写法。出自冰心的《繁星·春水》，通过鸟儿躲进巢里和‘我’躲进母亲怀里的对比，赞美了母爱是“我”心中最安全的港湾。《母鸡》的作者是老舍，起初，作者直言“我一向讨厌母鸡”，但当母鸡孵出小鸡后，它的所有行为都围绕着保护和养育雏鸡展开，作者的情感由“讨厌”转为‌“我不敢再讨厌母鸡了”的感叹。在文章中，作者并非单纯描写一只母鸡，而是借其形象的转变，礼赞‌母爱的深沉与伟大‌。 七、读材料，完成练习。 读材料，完成练习。 材料一：2004年，我国正式开展月球探测工程，命名为“嫦娥工程”，并将它规划为三大步，简而言之就是“绕”“落”“回”。 材料二：“嫦娥五号” 发射时间：2020年11月24日4时30分 发射地点：中国文昌航天发射场 目的地：月球 乘客：“嫦娥五号”探测器 搭乘工具：长征五号遥五运载火箭 “嫦娥五号”实现中国航天史上五个“首次”： 首次在地外天体的采样与封装 首次地外天体点火起飞、精准入轨 首次月球轨道无人交会对接和样品转移 首次携带月球样品以近第二宇宙速度再入返回 首次建立我国月球样品的存储、分析和研究系统 材料三：接下来“嫦娥家族”要干什么呢？ “嫦娥六号”计划在月球背面的南极进行探测和采样返回任务，拟瞄准2024年前后实施。“嫦娥七号”计划在月球南极对月球的地形地貌、物质成分、空间环境进行一次综合探测任务。“嫦娥八号”要进行一些关键技术的月面试验。 13. 梳理“嫦娥工程”。 时间 2020年11月24日 2024年前后 2024年以后 项目名称 __________ 嫦娥六号 嫦娥七号 目的（成就） ________ ________ ________ 14. 根据材料二，下列说法不正确的一项是（　　） A. “嫦娥五号”的发射地点是中国文昌航天发射场。 B. “嫦娥五号”实现中国航天史上首次在地外天体的采样与封装。 C. “嫦娥五号”是搭乘着长征五号遥五运载火箭进行飞行的。 D. “嫦娥五号”首次和地球轨道交会对接。 15. 你最想了解有关月球的哪个方面？ _________________ 【答案】13. ①. 嫦娥五号 ②. 实现中国航天史上五个“首次”。 ③. 在月球背面的南极进行探测和采样返回任务。 ④. 在月球南极进行综合探测任务。 14. D 15. 最想了解月球上是否储存固态水，这些水资源未来能不能支持人类建立月球基地。 【解析】 【导语】这篇阅读选材紧贴我国航天发展成就，兼具科普性与时代感。内容编排逻辑清晰，从嫦娥工程整体规划，到嫦娥五号任务成果，再到后续探月计划，层层推进条理分明。既适合作为阅读考查素材，也能让读者了解我国探月进展，激发民族自豪感与深空探索兴趣。 【13题详解】 已知时间是2020年11月24日，对应材料二专门介绍的探测器，因此第一空填“嫦娥五号”；“嫦娥五号”的成就直接对应材料二总结的五个中国航天首次，整理原文内容即可，示例：完成月球采样任务，实现中国航天史上五个“首次”。 嫦娥六号的任务直接提取材料三原文：计划在月球背面的南极进行探测和采样返回任务。 嫦娥七号的任务直接提取材料三原文：计划在月球南极对月球的地形地貌、物质成分、空间环境进行一次综合探测任务。 【14题详解】 A．材料二明确写了嫦娥五号发射地点是中国文昌航天发射场，表述正确。 B．嫦娥五号五个首次的第一项就是“首次在地外天体的采样与封装”，表述正确。 C．材料二明确标注嫦娥五号搭乘工具是长征五号遥五运载火箭，表述正确。 D．选原文写的是“首次月球轨道无人交会对接和样品转移”，选项偷换概念，将“月球轨道”错误改成了“地球轨道”，表述错误。 【15题详解】 开放性试题，只要围绕月球相关内容，说出自己真实感兴趣的方向即可。 示例：我最想了解月球的地质演化历史，想知道月球是如何形成的，它未来的变化方向是什么，是否会一直伴随地球。 八、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 美食穿上身 ①随着科学的发展，衣服的材料也在发生变化。传统的化纤或者人造纤维是用石油提炼而成的，而目前兴起的“绿色服装”“生态服装”则是利用天然作物开发的新型生物面料制成的。 ②大豆一直是大家喜爱的食品。现在一种用大豆蛋白纤维制成的新型服装面料，正在进入我们的生活。生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣，经过生化技术的一番“点化”，大豆就从“吃的”摇身变成“穿的”了。大豆蛋白纤维制成的衣服非常柔软，富有光泽和悬垂感。而且，大豆蛋白纤维面料含有人体所必需的多种氨基酸，跟一般面料相比，它具有独特的保健作用。 ③除了大豆蛋白纤维，玉米纤维也很受大家的欢迎。在意大利的一些球队中，俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服。这种运动衣的吸汗性比一般的棉质球服高好几倍，可以让球员在大汗淋漓时觉得更舒适。目前，已有科学家考虑用玉米纤维制作航天服。由此可见，利用天然作物开发新型生物面料，经济环保，前景广阔。 16. 文章介绍了_________和_________两种生物纤维。 17. 画“_____”的句子用大豆蛋白纤维面料和一般面料进行对比，这样写的好处是：___________。 18. 根据文章内容，下列说法正确的一项是（　　） A. 榨油后的豆渣，经过技术加工，可以制成大豆蛋白纤维。 B. 传统的化纤、棉、人造纤维等是用石油提炼而成的。 C. 目前，已有科学家考虑用大豆蛋白纤维制作航天服。 D. 新型生物面料制作工序复杂，生产成本高昂，但前景很广阔。 19. 妈妈想去购买新衣，读了这篇文章后的小浩想给妈妈一些建议。他会怎么说呢？请帮小浩把话补充完整。 20. 读完文章，你还有什么疑问？你准备怎么解决呢？请写一写。 ____________________ 【答案】16. ①. 大豆蛋白纤维 ②. 玉米纤维 17. 突出大豆蛋白纤维面料具有独特的保健作用 18. A 19. 示例：大豆蛋白纤维 大豆蛋白纤维制成的衣服非常柔软，您穿着会很舒服，而且这种面料有光泽和悬垂感，看上去质感一定很好 20. 示例：为什么含有玉米纤维的服装吸汗性那么强？我可以通过查资料的方法解决这个问题。 【解析】 【导语】本文以“美食穿上身”为趣味切入点，条理清晰地介绍大豆蛋白纤维与玉米纤维两种新型生物面料，语言通俗平实。文章先总述绿色服装面料的革新，再分述两种材料的来源与优势，结构分明。既普及了科技知识，又突出环保实用理念，贴近生活，兼具知识性与可读性，浅显易懂。 【16题详解】 文章第②自然段具体介绍了大豆蛋白纤维的原料、制作及优点；第③自然段专门介绍了玉米纤维的应用与优势，因此本文主要介绍了这两种生物纤维。 【17题详解】 画线句子为文章第②自然段的“而且，大豆蛋白纤维面料含有人体所必需的多种氨基酸，跟一般面料相比，它具有独特的保健作用。” 该句通过将大豆蛋白纤维面料与一般面料对比，突出了大豆蛋白纤维面料因含多种人体必需氨基酸，从而具备独特保健作用的优势，让特点更鲜明，更有说服力。 【18题详解】 A．文章第②自然段写道：“生产这种大豆蛋白纤维所用原料是榨油后的豆渣，经过生化技术的一番‘点化’……”，与本句表述一致。 B．文章第①自然段只说“传统的化纤或者人造纤维是用石油提炼而成的”，棉是天然纤维，并非由石油提炼，该选项多加了“棉”，与原文不符。 C．文章第③自然段说明科学家考虑用玉米纤维制作航天服，不是大豆蛋白纤维，对象错误。 D．文章第③自然段只说其“经济环保，前景广阔”，并未提及“工序复杂、成本高昂”，属于无中生有。 【19题详解】 补充对话先明确推荐的面料，再从文中提取优点：选大豆蛋白纤维，依据第②自然段柔软、有保健作用；选玉米纤维，依据第③自然段吸汗舒适、经济环保，语言口语化，符合小浩对妈妈说话的场景。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 妈妈，我推荐您买大豆蛋白纤维制成的衣服。因为这种衣服柔软舒适，还含有人体必需的多种氨基酸，有独特的保健作用，穿着既舒服又对身体好。 妈妈，我推荐您买玉米纤维制成的衣服。因为这种衣服吸汗性好，穿着清爽舒适，而且经济环保，很适合日常穿。 【20题详解】 疑问可以从文章介绍的面料延伸、制作过程、未来应用等角度提问，再用查阅资料、请教老师等方式解决。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 疑问：文章第②自然段提到“大豆蛋白纤维”、第③自然段提到“玉米纤维”，除了大豆和玉米，还有哪些天然作物可以用来开发新型生物服装面料呢？ 我准备通过查阅相关科普书籍或权威的科学网站，搜索 “天然作物生物面料” 的资料来找到答案。 九、快乐习作。 21. 快乐习作。 你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物，还是一件物品呢？喜欢的原因是什么？请你以“我最喜爱的_________”为题，用具体的事例写一篇习作。要求：把题目补充完整；做到重点突出，语句通顺；不少于400字。 【答案】例文： 我最喜爱的老槐树 我最喜爱的，是老家院子里那棵百年老槐树。 它就像一位沉默的长辈，守着院子里的岁岁年年。春天，槐树枝头冒出嫩黄的芽，没几天就缀满了一串串雪白的槐花，风一吹，甜香漫满整个院子。我总爱搬个小板凳，仰着头看奶奶踮着脚摘槐花，她会把最饱满的几串塞进我嘴里，清甜的滋味顺着舌尖漫到心里。奶奶用槐花做蒸菜、包包子，整个屋子都飘着淡淡的槐花香，那是我童年最难忘的味道。 夏天，老槐树的枝叶长得格外繁茂，像一把撑开的绿伞。傍晚，爷爷会把竹椅搬到树下，摇着蒲扇给我讲牛郎织女的故事。我躺在凉席上，看透过树叶的点点星光，听蝉鸣和爷爷的声音交织在一起，连风都变得温柔起来。偶尔有槐树叶落在我的脸上，痒痒的，我会把它夹在课本里，做成独一无二的书签。 秋天，槐树叶慢慢变黄，像一只只金色的蝴蝶飘落在地上。我会和小伙伴们一起扫落叶，把它们堆成小山，然后跳进去打滚，笑声惊飞了枝头的麻雀。奶奶会把晒干的槐叶收集起来，装在枕头里，做成清香的槐叶枕，伴我进入甜甜的梦乡。 冬天，老槐树褪去了绿叶，露出遒劲的枝干，却依然挺拔。下雪后，银装素裹的老槐树像一位威严的卫士，守护着整个院子。我会和爷爷在树下堆雪人，用槐树枝做雪人的手臂，给雪人安上圆圆的煤球眼睛，整个院子都充满了我们的欢声笑语。 如今我搬到城里，却总忘不了老槐树的模样，忘不了它承载的童年时光和亲情温暖。它是我心中最珍贵的回忆，是我最喜爱的老槐树。 【解析】 【详解】审题：这是一道半命题作文，横线可以填人、事、景、物四类对象。必须用具体事例，突出“喜爱”的原因，字数不少于400字，重点突出、语句通顺。 立意：写人：不只是写“我喜爱妈妈/老师”，要通过具体事例体现人物的品质（如善良、坚韧、负责），表达对人物的敬佩、感激。写事：不只是写“我喜爱一次旅行”，要写出事件的意义（如收获成长、学会坚持、感受亲情）。写景：不只是写“我喜爱家乡的河”，要写出景物承载的回忆、情感（如童年时光、乡愁）。写物：不只是写“我喜爱我的书包”，要写出物品背后的故事（如朋友的礼物、家人的关爱、陪伴成长）。 思路： 开头：直接点出自己最喜爱的对象，总领全文。 中间：围绕“喜爱”选几个具体事例/细节。写物：可以按时间顺序（春夏秋冬）写物品/景物的变化，以及和自己的故事；写人：可以选两个典型事件（如雨天送伞、深夜辅导作业）体现人物品质；写事：可以按事情发展顺序，写清起因、经过、结果，突出“喜爱”的感受。用动作、语言、神态、心理、环境描写，让内容生动。每一个事例都要回扣“为什么喜爱”。   结尾：总结全文，升华情感，点明喜爱的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $