第六单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年三年级下学期语文考试真卷三步练（统编版·新教材 安徽专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 三年级下2C 7.第六单元真题达标测试卷 易错点2道 疑难点2道 新颖点1道 暴庄 >答案P43 的 第一部分 基础知识 1.(滁州琅琊区·仿练)看拼音，写词语。(8分) 淮河岸边的chui litǔ( )下，阿婆摇着蒲扇纳凉，竹筐里的húu( 挂着晨露，散发出ging shuang( )的气息，孩子们把碎fizào( )放在 水里搅和rong hua( ),用来吹泡，泡泡在阳光下fniè( ),忽高忽低 飘向天际，引得人忍不住yang wàng( 这带着甜香的烟火气，可不就 是咱安徽人骨子里的jiāo'ào( )? 2.(蚌埠淮上区·仿练)下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.染色(I1ǎn) 剩下(sheng) 碎片(su) 委婉(wan) B.悬崖(xudn) 飞溅(jiàn) 墨梅(mè)加 婴儿(ying) C.屏住(ping) 巅峰(dian) 胸脯(pǔ) 闪耀(yào) h 蜘 D.惹事(rě) 抛锚(mdo) 抱歉(qian) 承诺(nuò) 3.(滁州定远县)比一比，组词语。(4分) 总 拨( 粒( 娇( 仰( 拔( 位( ) 骄( 迎( 4.(合肥经开区·改编)按查字典的要求填空。(7分) “爽”用音序查字法应先查音序，再查音节 书写时，第三笔是 。 “爽”的解释有：①清凉，清洁；②痛快，率直；③不合，违背；④舒适， 胚 畅快。给下面句子中的加点字选择正确的解释（填序号）。 题 (1)说好今天一起去少年宫的，可是畅畅又爽约了。() (2)一阵微风吹过，我感到无比凉爽。() (3)邻居张阿姨的性格十分豪爽。() (4)俗话说得好：人逢喜事精神爽。() 5.(滁州南谯区)下列句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.这本书越看越有味道 我很喜欢茉莉花的味道。 B.他实在不知道这道题的答案。 他这个人很实在。 C.妈妈希望我健康成长。 健康是人生的第一财富。 D.他给我们讲了个笑话。 我们不能笑话别人。 第二部分 积累运用 6.按要求完成句子练习。(6分) (1)(滁州凤阳县)我心里充满了快乐、骄傲与希望。（改成反问句） (2)(蚌埠禹会区)读下面的词语，选择其中一个说说你想象到了怎样的画面。 岛屿 缆绳 巡航 旭日 读词语( ),我仿佛看到 (3)(蚌埠高新区)我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改成“被”字句） 7.易错点（蚌埠龙子湖区）给下面的句子填上标点符号。(3分) 我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑 说那你就留下来吧 8.(滁州明光市·仿练)结合课文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。 (4分) (1)“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是小孩子们的样子。 ( ) (2)《灰雀》中，列宁知道灰雀是被小男孩捉走的，并且当面批评了小男孩。( (3)《肥皂泡》的作者是冰心，她的作品有《繁星火寄小读者》等。 ) (4)易错点《我不能失信》中，宋庆龄不去伯伯家的原因是她要跟小珍学叠花篮。 ( 9.(合肥庐阳区)根据所学知识填空。(8分) (1)新育人品德修养我的同学程程经常犯错误，他每次都用“ 善莫大焉”来当借口。我用《论语》中的“ ”来劝诫他。 (2)垂柳把溪水当作 ,山溪像 。人影给溪水染 绿了， 立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声 ,草地上蹦跳着 鱼儿和笑声。 10.(合肥包河区)昨天(6月20日)下午放学后，三年级(1)班的小明不小心把他的绿色 水杯落在了操场上，今天再去却没有找到，于是他在公告栏贴了一则寻物启事。 (4分) 寻物启事 小明太粗心了，他 昨天放学后下午，我把一个水杯落在了操场： 的寻物启事里有四处 上绿色的。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 曼错误，请你用正确的修 三年级(1)班日 6月20日 改符号帮他改正。 第三部分阅读理解 (合肥蜀山区)学吹泡泡(10分) 今天我学了《肥皂泡》这一课，我也想学习吹泡泡。回家后我拿了碎肥皂放在碗 里，加上水和弄了几下，可碎肥皂就是不化，我又和弄了几下，它才化掉。 我欢快地跑到阳光下，轻轻地吹出了一个小泡泡。哇！我真的看到了冰心奶奶 说的“五色的浮光”，真好看！可是小泡泡一会儿就落了下来，我急忙伸出双手，想轻 轻地接住它，可它一碰到手心就破了。我学着冰心奶奶小时候的样子，拿了把扇子， 吹出泡泡，用力一扇，泡泡却让我扇破了。 者品 我又吹了一个小泡泡，这次我轻轻地扇了一下，泡泡飞了，五彩的泡泡，衬着夕 阳，像一幅绚烂的风景画。一串串五彩的泡泡，在空中自由地飘游，像一个个小精灵， 把月亮当小船，把星星当朋友，把天空当舞台，欢快地跳舞… 11.疑难点联系《肥皂泡》这篇课文，我们知道“五色的浮光”写出了泡泡的 让我们感受到泡泡的 。(2分) 12.语文要素读了第2自然段，我发现小作者通过( )的方法，理解了“五色的浮光” 的意思。(2分) A.查阅工具书 B.联系生活实际 C.结合图片 D.联系课文 13.“我”喜欢文中的泡泡，是因为泡泡是五彩的，是 ,是 。(2分) 14.疑难点想象一下：你吹泡泡时会有怎样的情景，泡泡又会去哪里？请你写一写。 (4分) 第四部分语文与生活 15.(合肥瑶海区)爸爸带乐乐去合肥海洋世界游玩，请阅读门票内容，回答问题。(7分)》 备注： 儿童票/老 全票 ①“全票”对象：1.5米以上儿童及成人。 人票 ②“儿童票”对象：1.2米至1.5米儿童。 ③“老人票”对象：60至69周岁（凭本人有效证件验票入园）。 ④“免票”对象：身高1.2米以下儿童、70周岁以上老人在购票 160元/人 120元/人 监护人的陪同下，免票入园，每位购票成人限带一名免票 儿童。 (1)根据门票上的信息判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。(3分) ①乐乐73岁的爷爷可以在爸爸的陪同下免票入园。 ( ②“全票”的购买对象仅限于成人。 ( ③乐乐身高1.3米，他能和爸爸一起免费入园游玩。 ( (2)如果乐乐想观看最早的美人鱼表演，他几点进馆最 美人鱼表演：9：30-13：30 合适？( )(2分) 喂鱼表演：11：00-15：00 A.8:45 B.9:15 C.9:30 D.9:35 海洋剧场：10：00-12：00 (3)乐乐在海洋馆里看到一个小朋友将食品垃圾袋随手扔在地上，想要上前劝阻。 下列表述恰当的一项是( )(2分) A.不许乱扔垃圾！ B.我们还是把它捡起来扔进专门的垃圾桶里吧。爱护环境，人人有责。 C.你再这样随手扔垃圾，我就要告诉馆里的工作人员了。 第五部分表达交流 16.(合肥瑶海区·仿练)老师准备下周为班级调整一下座位，应该怎样调整呢？老师让 同学们进行讨论，请总结出几条建议吧。(4分) 17.(滁州来安县)题目：我们班的“ ”(热心肠、乐天派、小问号、捣蛋 鬼…)(30分) 提示：在班级里，谁给你留下的印象深刻？用上表示人物特点的词 语，把题目补充完整，通过一个具体的事例来表现同学的某一方面的特点。（不少 于300字)来回答。想一想生活中我们会用什么办法让衣服的肥 瘦具有可调节性即可。 第四部分 12.(1)X(2)X(3)√13.示例：可以在两个相同 类型的节目中间穿插一个不同类型的节目。 第五部分 14.习作提示：本次习作是命题作文，要求以“二十年后 的我”为题写想象作文。注意详略得当，以世界的变化 为依托，将写作的重点放在二十年后自己的变化上。 想象要大胆而合理，内容要具体，语句要通顺。 7.第六单元真题达标测试卷 第一部分 1.垂柳葫芦清爽肥皂溶化分裂仰望骄 傲2.D3.示例：拨动拔河米粒地位娇小 骄傲仰望迎接4.S shuang、(1)③ (2)①(3)②(4)④5.C 第二部分 6.(1)我心里怎能不充满了快乐、骄傲与希望呢？ (2)示例：旭日一轮红日从海平线上冉冉升起，海面 上的轮船、渔船、海鸥等都变成了金色的，让人感觉到 进入了童话世界(3)用剩的碎肥皂被我们放在一只 小木碗里。7“，。”，，“！”易错纠正 说话的内容要用引号引上，不是所有“说”字后面都用 冒号，注意提示语所在的位置。8.(1)√(2)X (3)√(4)X9.(1)人谁无过过而能改过而不 改是谓过矣新点评价本题结合《左传》《论语》中 的名句设题，考查学生对名言的理解运用能力，让学生 懂得做人的道理。(2)梳妆的镜子绿玉带一样平 静钓竿上人影碎了 10. 寻物启事 昨天放学后下午，我把一个水杯落在了操 场上绿色的。如有拾到者，请与我联系，非常 感谢！ 小明 三年级(1)班 21 6月20日 第三部分 归无觅处不知转入此中来 11.颜色丰富美丽12.B13.示例：美丽的自由 第三部分 的14.示例：我吹泡泡时，肥皂泡就像晶莹剔透的圆 (一)10.示例：橄榄绿红艳艳半灰半白11.马 球，在阳光的照耀下，越飘越高，是要去探访天上的云 大狗示例：一只老虎，威风凛凛地向前奔跑12.颜 朵吗？ 色样子喜爱 第四部分 (二)13.美奇怪14.五花海艳丽多彩，令人拍 15.(1)①V②X③X(2)B(3)B 案叫绝盆景滩水中植物，胜似盆景，美不胜收新 第五部分 点评价本题结合思维导图的形式设题，考查学生理 16.示例：(1)把平时需要一起讨论问题、互相帮助的同 解短文内容的能力，培养了学生梳理内容的思维能力。 学安排得近一些（如同桌或前后桌），方便交流；(2)让 15.示例：水中树珊瑚多姿多彩，无论水有多深，千枝 个子高的同学坐两边或者后排，避免挡住前排同学的 万节历历在目。这美丽的景色让我觉得九寨沟的“海 视线。17.习作提示：首先，想一想在班级里谁给你 子”是一个童话世界。 留下的印象深刻，这个人突出的特点是什么；然后，用 第四部分 一个词语来概括，并补充到题目中；最后，用一个具体 16.习作提示：首先将所要介绍的事物的信息进行整 事例来表现他或她的这个特点。 合；然后按照一定的顺序进行介绍，重点内容要详写， 8.第七单元真题达标测试卷 不是重点的内容要略写。 第一部分 9.第八单元真题达标测试卷 1.略。2.威武镇静来临变幻融化3.B 第一部分 易错纠正B项中“乘车”的“乘”读chng,“战车千乘” 1.衬衫厉害夸奖放纵恼怒泄气负责甘 的“乘”读sheng。4.① 心2.(l)fèng feng(2)jia jia xuanxuan 第二部分 (3)zhēzhéshé易错纠正“折”表示翻转，倒腾 5.红艳艳绿油油白茫茫蓝莹莹6.红绿莺 时，读zhē；在“折磨”中读zhé；表示断时，读shé。 燕争鸣高淡高爽齐放7.(1)示例：包 3.(1)奇特(2)奇怪(3)奇妙4.闯北山海 装精美的零食，五颜六色的糖果，新鲜饱满的蔬菜 头向密密甘休大摇(1)人山人海(2)晕头 (2)排比通过结构相似的句子连续列举，增强了语 转向(3)大摇大摆 势，生动形象地展现出霞光下不同事物变色的情景，突 第二部分 出了霞光的神奇和绚丽。疑难解析三个“变成”引 5.A6.(1)示例：欢欢风风火火地跑了出去，莫非出了 导的句子结构相似、意思相关、语气一致，符合排比特 什么事？(2)（示例）顾客赠的一下子跳起来：“这么 征。排比通过重复结构强化节奏感，集中展现霞光下 慢啊！”(3)老婆婆说，管他狼，管他虎，她什么都不 万物变色的多样景象，让描写更有气势，突出霞光的影 怕，就怕漏。7.C8.A9.B 响之广、色彩之奇。8.(1)√(2)X(3)X 第三部分 9.(1)人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开(2)长恨春 (一)10.感动惊讶、恼怒11.B12.示例：你怎么这 43 么慢？都过去好几天了，你居然还没开始裁料！疑 难解析本题考查续写故事的能力，只要结合前文，由 裁缝“还没开始裁料”，想象顾客接下来会说什么即可。 (二)13.喝穿提牵14.示例：年轻的财主继承 了很多财产，每天过着锦衣玉食的生活，但他不快乐。 有一天他出门去买快乐，但被人嘲笑。后来他遇到一 个农民，想向他买快乐，农民便让财主锄完地里的草。 锄完草后，财主感到十分快乐，也明白了真正的快乐是 什么。15.财主在农民那里买到了快乐。财主便吃 力地锄草。锄哇锄，午饭时分，财主满头大汗，一屁股坐 在树荫下。16.示例：财主明白了只有劳动才能带来 快乐的道理。17.示例：上周日，妈妈不在家，我自己 动手炒鸡蛋，虽然做得不是很美味，但是我吃得很开 心。18.示例：我认为有付出才有收获，勤劳和努力 才是真正的快乐。新点评价本题结合阅读情境设 题，考查了学生对短文主旨的把握情况，培养了学生的 主观思维能力。 第四部分 19.示例：《长竿人城》一个人拿着长竿想要进入城 门。他横着拿、竖着拿都不能进入城门。有个老人说， 把长竿截断就能入城了。那个人照办了，结果，好好的 长竿却不能发挥它原有的作用了。20.习作提示：写 有关动物的童话故事，我们一定要注意几点：首先，有 丰富的想象；其次，有曲折动人的情节；最后，要有教育 意义。 专项提升真题圈 1.字词真题提升测试卷 第一单元 1.ceng zeng gǎn gan màmǎaii2.燕 子活泼姿势偶尔纤细微风停止破裂 3.(1)梅海梅(2)泼拨泼疑难解析本题 考查对字形的辨析能力。“梅花”“酸梅汤”的“梅”是木