第一单元 进位加法和退位减法 （单元自测练习卷）-2025-2026学年苏教版一年级数学下册

**基本信息** 苏教版一年级数学下册第一单元进位加法和退位减法单元卷，60分钟100分，通过基础算理、运算训练与生活情境题结合，全面考查20以内进退位加减法核心能力，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|每空1分共29分|算理（想加算减、凑十法）、数的比较与规律|如“9+（ ）=13”强化算理理解，培养抽象能力| |判断题|每题1分共5分|计算方法与结果辨析|如“17-8=9（想8+9=17）”考查推理意识| |选择题|每题2分共10分|算式结果与不等式应用|“9+（ ）<13”培养运算能力与逻辑思维| |计算题|27分（直接15分+混合12分）|基本计算与混合运算|梯度设计，从直接计算到加减混合，提升运算能力| |解决问题|每题4分共20分|生活情境加减应用|“树上小鸟”“苹果剩余”等情境，培养应用意识与模型意识|

苏教版一年级数学下册第一单元进位加法和退位减法单元测试卷 时间：60分钟满分：100分 班级： 姓名： 得分： 一、填空题（每空1分，共29分） 1.计算13一9时，可以想：9+()=13，所以13一9=（)。 2.计算8十5时，可以先算8十()=10，再算10十()=()。 3.计算20以内退位减法，常用()法、()法、想加算减。 4.比7大6的数是()；比15小8的数是()。 5.9+()=16 7+()=148+()=17 6.12-（)=5 14-（)=611-()=9 7.两个加数都是9，和是()；被减数是18，减数是9，差是()。 8.在O里填上“>”“<”或“=”。 9+4○14 12-5○6 8+7○15 13-8O4 11-3○9 16-9○7 9.从12里面去掉7，还剩()；8添上()就是14。 10.按规律填数。 (1)11、13、15、()入、（) (2)18、16、14、()、() 二、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共5分） 1.计算17一8，可以想8十9=17，所以17一8=9。() 2.9十6和15一6得数相同。() 3.14-7>15-9。() 4.计算退位减法可以用想加算减。() 5.11一5、12一6、13一7的得数都相等。（) 三、选择题（每题2分，共10分) 1.得数是8的算式是() A.16-9B.14-6 C.13-8 2.计算15一9，用想加算减的方法是() A.9+6=15 B.10-9=1 C.15-5=10 3.9十()<13，括号里最大填() A.3B.4 C.5 4.与8+4得数相同的算式是() A.15-4B.16-5 C.17-5 5.小明有12块糖，吃了3块，还剩()块 A.8B.9 C.10 四、计算题（共27分） 1.直接写得数（每题1分，共15分） 9+6= 8+7= 7+5= 6+8= 9十9= 11-9= 12-8= 13-7= 14-6= 15-8= 16-7= 17-9= 18-9= 12-5= 14-9= 2.加减混合计算（每题2分，共12分） 8十4-9= 12-6+5= 15-7-3= 9+7-8= 13-4十6= 16-8+4= 五、列式计算（每题3分，共9分） 1.一个加数是9，另一个加数是7，和是多少？ 2.被减数是14，减数是5，差是多少？ 3.比16少9的数是多少？ 六、解决问题（每题4分，共20分） 1.树上有9只小鸟，又飞来4只，现在树上一共有多少只小鸟？ 2.一共有13个苹果，吃掉6个，还剩多少个苹果？ 3.停车场原来有11辆车，开走8辆，还剩几辆车？ 4.小红做了8朵红花，小丽做的和小红同样多，两人一共做了多少朵？ 5.文具店有15支铅笔，卖出9支，还剩多少支？ 参考答案 一、填空题 1.4,4 2.2,3,13 3.破十，平十 4.13,7 5.7,7,9 6.7,8,2 7.18,9 8.<,>,=,>,<,= 9.5,6 10.(1)17、19(2)12、10 二、判断题 1.√2.×3.√4.√5.√ 三、选择题 1.B2.A3.A4.C5.B 四、计算题 1.直接写得数 1515121418 2468 7 9897 2.加减混合 3115 81512 五、列式计算 1.9+7=16 2.14-5=9 3.16-9=7 六、解决问题 1.9+4=13（只) 答：现在树上一共有13只小鸟。 2.13-6=7(个) 答：还剩7个苹果。 3.11一8=3（辆) 答：还剩3辆车。 4.8+8=16(朵) 答：两人一共做了16朵。 5.15一9=6（支） 答：还剩6支。