第一单元十几减6、5、4、3、2 复习(同步练习）-2025-2026学年一年级下册数学苏教版

**基本信息** 聚焦“6、5、4、3、2加几及相应减法”，通过基础巩固、综合应用分层设计，覆盖运算能力、推理意识与应用意识，适配新授课知识内化与能力初步发展。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一运算与概念理解|填一填直接考查计算，选一选结合图示推理，连一连强化口算| |巩固|两步运算与算理辨析|计算含两步运算，看图列式关联几何直观，培养抽象能力| |提升|综合情境问题解决|解决问题融入赶海、红包分配等生活情境，发展模型意识与应用意识|

第一单元 6、5、4、3、2加几 十几减6、5、4、3、2 复习 时间：60 分钟 满分:100分 题号 — 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填一填。 (25 分) 1.15-6得( ),再加上( )得13。 2.音乐小组走了4人，还剩下8人。音乐小组原来有( )人。 3.在◯里填“>”“<”或“=”。 3+92+10 11-413-5 5+96 6+511-2 6+614-9 15-67 4.照样子，填一填。 5.枣糕是元宵节的传统糕点。妈妈买了13块枣糕，其中核桃味的有4块，奇奇吃了5块后，还剩下( )块枣糕。 6.在□里填合适的数。 7.从下面的数字卡片中，每次选出2张，列出三道得数是6的减法算式。 二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.计算13-6时，和下图表示的思考过程相同的是( )。 ①10-6=4,4+3=7 ②6+7=13,13-6=7 ③13-3=10,10-3=7 2.攀登小组有女生5名，男生7名，攀登小组一共有( )名学生。 ①4 ②5 ③12 3.算式5+6的得数和算式( )的得数相等。 ①11-5 ②4+7 ③3+9 4.右面是一个不完整的减法表，空格里的算式是( )。 ①11-8 ②12-8 ③11-9 5.哥哥有15 颗糖，妹妹有7 颗糖， ?列式为15-7=8(颗)，横线上的问题可能是( )。 ①妹妹再有多少颗糖就与哥哥同样多了 ②还剩多少颗糖 ③哥哥和妹妹一共有多少颗糖 三、小猫吃鱼。(连一连)(5分) 四、细心计算,我能行。(22 分) 1.看谁算得又对又快。(14分) 4+9= 15-9= 8+4 = 14-6= 13-9= 2 +9= 14-5= 11-2= 11-4+8= 12-3+2= 6+7-5= 12-6+5 = 11-2+8= 9+4-6= 2.小蝌蚪找妈妈。(写出得数相等的算式)(8分) 五、看图列式计算 。(14 分) 3.一共有12本。 (本) 六、解决问题。(24分) 1.一共有多少人?(3分) (人) 2.爸爸发了 18元的微信红包让哥哥、弟弟两人来抢。弟弟抢了多少元? (3分) (元) 3.赶海。(10分) 有( )个海螺和( )个贝壳， 海螺和贝壳共有( )个，海螺有海螺和贝壳一共有多少个?(5分) ( )个，贝壳有多少个?(5分) (个) (个) 4.跑步的有14人，跳绳的有9人，打篮球的有8人。(8分) (1)跳绳的和打篮球的一共有多少人?(4分) (人) (2)跑步的有6人有事离开了，跑步的还剩下多少人?(4分) (人) 参考答案： 一、1.9 4 2.12 3.= < > > > > 4.8 9 13 5.8 6.7 5 11 8 12 13(部分答案不唯一) 7.11-5=6 13-7=6 14-8=6 二、1.③ 2.③ 3.② 4.② 5.① 三、 四、1.13 6 12 8 4 11 9 9 15 11 8 11 17 7 2.12-4 11-3 14-6 15-7 10+5 7+8 9+6 11+4 (答案不唯一) 五、1.8+3=11 11-8=3 11-3=8 2.4+9=13 13-4=9 13-9=4 3.12-3=9 六、1.4+8=12 2.18-9=9 3.8 7 8+7=15 12 5 12-5=7 4.(1)9+8=17 (2)14-6=8 学科网（北京）股份有限公司 $