专题 08 化学实验基础（3大题型）（江苏专用）2026年中考化学一模分类汇编

**基本信息** 本试卷为初中化学实验基础专题汇编，精选江苏多地2026年一模真题，涵盖实验仪器使用、基础操作、安全图标、方案设计与评价四大核心题型，注重实验规范与探究能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |实验仪器使用|8题|蒸发结晶、气体收集、过滤等操作|结合具体实验装置图，考查仪器选择与操作规范| |实验基础操作|10题|pH测定、气密性检查、溶液配制等|融入传统文化（如《本草纲目》烧酒制作对应蒸馏）| |安全图标|12题|热烫、明火、垃圾分类等标识|联系实验安全与环保场景（如运动饮料瓶回收标识）| |方案设计与评价|15题|物质鉴别、除杂、实验方案评价|注重科学思维（如用肥皂水区分硬软水）与探究实践（如金属活动性比较实验设计）|

专题 08 化学实验基础 4大题型概览 题型01 实验仪器的使用 题型02 实验基础操作 题型03 安全图标 题型04 化学实验方案的设计与评价 实验仪器的使用 题型01 1．（2026·江苏苏州沭阳怀文中学·一模）下列实验操作正确的是 A．蒸发结晶 B．取少量液体 C．稀释浓硫酸 D．氧气验满 【答案】A 【详解】A、蒸发结晶时，蒸发皿可直接放在铁圈上加热，过程中需要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液体飞溅，操作正确。 B、取用液体药品时，取下的瓶塞需要倒放在桌面上，防止瓶塞沾到桌面污染物，进而污染原瓶试剂，图中瓶塞正放，操作错误。 C、稀释浓硫酸的正确操作是将浓硫酸沿烧杯壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌散热；如果将水倒入浓硫酸，水密度小浮在浓硫酸表面，浓硫酸溶解放热会使水沸腾，导致酸液飞溅，引发危险，操作错误。 D、氧气验满时，需要将带火星的木条放在集气瓶瓶口，图示将木条伸入瓶内，是氧气检验操作而非验满，操作错误。 2．（2026·江苏徐州·一模）若在实验室收集氯气，正确的装置是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】34．A、氯气可溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，错误。 B、氯气有毒，该装置无尾气处理环节，会导致氯气泄漏污染空气，错误。 C、氯气密度比空气大，需用向上排空气法（长进短出）收集，该装置短进长出无法收集到氯气，错误。 D、集气瓶长进短出符合向上排空气法收集氯气的要求，同时连接NaOH溶液可吸收有毒的尾气氯气，防止污染，正确。 3．（2026·江苏扬州邗江·一模）规范的实验操作是保证实验成败的关键。下列实验操作正确的是 A．过滤泥水 B．倾倒液体 C．滴加药品 D．点燃酒精灯 【答案】B 【详解】A、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中未用玻璃棒进行引流，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，图中操作正确，符合题意； C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作错误，不符合题意； D、禁止用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯，以防发生火灾，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 4．（2026·江苏南京建邺南京双校·一模）下列图示的错误操作与对应选项“可能产生的后果”不一致的是 A．引起火灾 B．烫伤手 C．读数偏小 D．试管破裂 【答案】C 【详解】A、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，用嘴吹灭酒精灯，会引发火灾，不符合题意； B、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，应用坩埚钳，用手容易烫伤，不符合题意； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中俯视读数，读取数值大于实际数值，会导致读数偏大，符合题意； D、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，否则会打破试管，不符合题意。 故选C。 5．（2026·江苏连云港东海·一模）下列相关原理、装置及操作不正确的是 A．配制稀硫酸 B．取用锌粒 C．制取H2 D．收集H2 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】A、稀释浓硫酸时需将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故A错误； B、正确。 C、正确。 D、正确。 6．（2026·江苏徐州沛县树人联盟·一模）化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．检查装置的气密性 【答案】D 【详解】A、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，图中瓶塞没有倒放，标签没有向手心，该选项操作不正确； B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，而图中胶头滴管碰到试管内壁，该选项操作不正确； C、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，图中为俯视读数，该选项操作不正确； D、检查该装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确。 故选D。 7．（2026·江苏南京玄武南京双校·一模）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．量取液体 C．收集H2 D．过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，图中操作正确，符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； C、氢气的密度比空气小，用该装置收集氢气，应“短进长出”，不符合题意； D、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意。 故选A。 8．（2026·江苏南京鼓楼南京双校·一模）实验是学习化学的重要途径，下列实验基本操作正确的是 A．转移蒸发皿   B．取用固体粉末   C．溶解固体   D．称量固体   【答案】B 【来源】江苏省南京市鼓楼区两校2025-2026学年九年级上学期1月一模化学试题 【详解】A、不能用手拿热的蒸发皿，故A错误； B、取用固体粉末：先将试管横放，用药匙或纸槽将固体粉末送到试管底部，再将试管直立，故B正确； C、不能在量筒中溶解固体，故C错误； D、用天平称量固体时，应遵循“左物右码”的原则，故D错误。 故选B。 实验基本操作 题型02 1．（2026·江苏徐州沛县·一模）下列有关化学实验操作或现象记录中正确的是 A．用一小片pH试纸直接蘸取土壤溶液，测定其pH B．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口有大量白烟 C．加热蒸发皿中的食盐水进行结晶时，待水全部蒸干后停止加热 D．在研钵中混合研磨少量硫酸铵、熟石灰，有刺激性气味产生 【答案】D 【详解】A、使用pH试纸测pH时，应将待测液滴在试纸上，而不能将试纸直接伸入待测液否则会污染试液，选项错误； B、浓盐酸具有较强的挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于空气中的水形成盐酸小液滴，故打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口有大量白雾，而烟是固体小颗粒，选项错误； C、加热蒸发皿中的食盐水进行结晶时，为防止液滴飞溅，待有较多晶体析出时停止加热，利用余温将溶液蒸干，选项错误； D、在研钵中混合研磨少量硫酸铵、熟石灰，铵根离子和氢氧根离子结合成氨气和水，氨气有刺激性气味，选项正确； 答案：D。 2．（2026·江苏无锡梁溪·一模）下列操作和现象，能证明装置气密性良好的是 A．向内推注射器活塞，松手后活塞回到原处 B．向外拉注射器活塞，松手后活塞回到原处 C．从U形管右侧注入足量红墨水，右端液面高于左端 D．用热毛巾捂住试管，红墨水左端液面低于右端，注射器活塞右移 【答案】D 【解析】A、向内推注射器活塞，小试管内压强增大，松手后活塞回到原处，说明装置不漏气，能证明小试管气密性良好，不能证明大试管气密性是否良好，故选项不符合题意。 B、向外拉注射器活塞，小试管内压强减小，松手后活塞回到原处，只能证明小试管气密性良好，但不能证明大试管气密性是否良好，故选项不符合题意。 C、从U形管右侧注入足量红墨水，右端液面高于左端，能证明大试管气密性良好，但不能证明小试管气密性是否良好，故选项不符合题意。 D、用热毛巾捂住试管，红墨水左端液面低于右端，注射器活塞右移，说明大试管、小试管气密性均良好，故选项符合题意。 3．（2026·江苏昆山秀峰中学·一模）下列说法正确的是 A．内壁沾有碘的试管可用酒精清洗 B．若手上不慎沾上硫酸，应立即用氢氧化钠溶液冲洗 C．粗盐提纯过程中，可以直接蒸干 D．测定溶液的pH前，可先将pH试纸用水湿润 【答案】A 【详解】A、碘易溶于酒精，因此内壁沾有碘的试管可用酒精清洗。故选项A正确； B、氢氧化钠具有强腐蚀性，手上不慎沾到硫酸，应立即用大量水冲洗，再涂抹碳酸氢钠溶液，不能用氢氧化钠溶液冲洗。故选项B错误； C、粗盐提纯的蒸发操作中，需待出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干剩余液体，直接蒸干会导致固体飞溅。故选项C错误； D、测定溶液pH前将pH试纸用水湿润，会稀释待测溶液，导致测定的pH结果不准确。故选项D错误。 故选A。 4．（2026·江苏南京第二十九中学·一模）下列实验操作正确的是 A．装粉末 B．稀释浓硫酸 C．溶解氯化钠固体 D．检查装置气密性 【答案】A 【详解】A. 取用粉末状固体药品时，先将锥形瓶横放，用纸槽将药品送到锥形瓶底部，再缓缓直立锥形瓶，操作正确。 B. 稀释浓硫酸时，需将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，禁止将水倒入浓硫酸中，否则会导致酸液飞溅，操作错误。 C. 量筒只能用于量取一定体积的液体，不能用作溶解固体的容器，溶解操作应在烧杯中进行，操作错误。 D. 该装置的长颈漏斗与外界空气相通，不属于密闭体系，检查装置气密性方法：用止水夹夹紧乳胶管，沿长颈漏斗向试管内注水，至长颈漏斗玻璃导管内形成一段水柱，一段时间后水柱不下降，证明装置气密性良好，操作错误。 5．【传统文化】（2026·江苏扬州仪征·一模）《本草纲目》记载：“烧酒（主要成分为酒精）非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”。“蒸令气上，用器承取滴露”与下列操作类似的是 A．过滤 B．蒸馏 C．蒸发 D．加热 【答案】B 【详解】A、 过滤用于分离难溶性固体和液体，不符合汽化后冷凝收集液体的过程，错误。 B、蒸馏是利用物质沸点不同，加热使沸点低的组分汽化，再冷凝为液体进行分离的操作，与“蒸令气上，用器承取滴露”的原理完全一致，正确。 C、蒸发是加热使溶剂挥发以得到固体溶质的操作，无冷凝收集液体的步骤，错误。 D、 加热只是基础操作，不是对应的分离提纯操作，不符合题意，错误。 6．（2026·江苏宿迁·一模）实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实验操作规范的是 A．配制稀硫酸 B．测定溶液pH C．过滤 D．加热 【答案】A 【详解】A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断用玻璃棒搅拌，该选项操作正确； B、测定溶液pH时，不能将pH试纸直接浸入待测液中，否则会使污染溶液，该选项操作不正确； C、过滤时液体应用玻璃棒引流，且漏斗下端应紧贴烧杯内壁，否则会引起液体飞溅，该选项操作不正确； D、加热固体时，试管口应略向下倾斜，否则会使冷凝水倒流，引起热的试管炸裂，该选项操作不正确。 故选A。 7．（2026·江苏盐城东台·一模）下列有关实验操作正确的是 A．检查气密性 B．过滤混合物 C．量取液体 D．检验氧气 【答案】D 【详解】A、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法检查装置的气密性，图中操作错误，不符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧贴烧杯内壁，图中操作错误，不符合题意； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； D、检验氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明是氧气，图中所示操作正确，符合题意； 故选D。 8．（2026·江苏扬州树人学校·一模）在酸、碱中和反应的实验中，下列所涉及的实验操作不正确的是 A．稀释浓 B．倾倒稀NaOH溶液 C．滴加稀 D．测定溶液pH 【答案】A 【详解】A、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水注入浓硫酸，操作不正确，符合题意； B、倾倒液体时，标签朝向手心，瓶塞倒放到桌面上，瓶口紧挨试管口，操作正确，不符合题意； C、滴加液体时，胶头滴管竖直、悬空在试管上方，操作正确，不符合题意； D、测定溶液pH，应用玻璃棒蘸取待测液，点到pH试纸上，操作正确，不符合题意； 故选A。 9．（2026·江苏无锡锡北片中·一模）下列实验操作不正确的是 A．蒸发结晶 B．倾倒液体 C．稀释硫酸 D．测定pH 【答案】D 【详解】A. 蒸发结晶时用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高导致液滴飞溅，操作正确； B. 倾倒液体时瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口，操作正确； C. 稀释浓硫酸需将浓硫酸沿器壁缓缓注入水中，并用玻璃棒搅拌散热，操作正确； D. 测定pH时将pH试纸直接浸入待测液会污染试剂，操作错误。 故选：D。 10．（2026·江苏南京建邺·一模）化学实验即要求操作规范，更要保证安全，下列实验操作不符合这一要求的是 A．搅拌过滤器内液体可以加速过滤速度 B．选用10mL量筒量取9mL水 C．熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭 D．绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精 【答案】A 【详解】A、搅拌过滤器内液体，会弄破滤纸，导致过滤失败，故A错误； B、实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，能选用10mL量筒量取9mL水，故B正确； C、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止引起火灾，故C正确； D、绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，防止引起火灾，故D正确。 故选A。 安全图标 题型03 1．（2026·江苏无锡江阴·一模）用红磷探究空气中氧气的含量实验中，无需标注的图标是 A．热烫 B．排风 C．明火 D．锐器 【答案】D 【详解】A、红磷燃烧放热，实验装置温度较高，图中所示标志是热烫标志，需标注。 B、红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体颗粒，会刺激呼吸道，实验应在通风条件下进行，图中所示标志是排风标志，需标注。 C、用红磷探究空气中氧气的含量实验中，需要用酒精灯进行加热，图中所示标志是明火标志，需标注。 D、图中所示标志为锐器，该实验无需用到锐器，不需标注。 2．（2026·江苏无锡宜兴·一模）下列标志中，表示禁止烟火的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误； B、图中所示标志是节约用水标志，故选项错误； C、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项正确； D、图中所示标志是塑料回收标志，故选项错误； 故选：C。 3．（2026·江苏南京第二十九中学·一模）下列与实验有关的图标表示“热烫”的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、该图表示“热烫”，该选项正确； B、该图表示“明火”，该选项不正确； C、该图表示“排风”，该选项不正确； D、该图表示“用电”，该选项不正确。 故选A。 4．（2026·江苏扬州仪征·一模）守护碧水蓝天，我们在行动。下列标志属于中国环境标志的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A. 可回收物标志，不符合题意。 B. 国家节水标志，不符合题意。 C. 中国环境标志（又称十环标志），符合题意。 D. 中国节能标志，不符合题意。 5．（2026·江苏徐州沛县树人联盟·一模）化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A．正确使用火源 B．戴好护目镜 C．注意用电安全 D．开启排风扇 【答案】B 【解析】图示标识为需佩戴护目镜的实验安全标识；该标识与火源使用、用电安全、开启排风扇通风均无关。 6．（2026·江苏盐城东台·一模）下列图标与“硫与氧气反应”实验无关的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，需要注意排风，故选项图标与该实验有关。 B、实验完毕，应养成良好的卫生习惯，需要及时洗手，故选项图标与该实验有关。 C、硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，对眼睛有刺激性，需要佩戴护目镜，故选项图标与该实验有关。 D、该实验无需使用锐器，故选项图标与该实验无关。 故选D。 7．（2026·江苏扬州树人学校·一模）下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A 、该图标表示禁止烟火。A不符合题意； B、该图标表示禁止燃放鞭炮。B符合题意； C、该图标表示禁止吸烟。C不符合题意； D、该图标表示禁止放易燃物。D不符合题意。 综上所述：选择B。 8．（2026·江苏南京金中教育集团·一模）当你在实验时看到如图所示图标，应该 A．当心锐器 B．注意明火 C．当心热烫 D．注意排风 【答案】C 【详解】该图标是当心热烫标志 ； 故选C。 9．（2026·江苏南京鼓楼名校联盟·一模）当你在实验时看到如图所示图标，应该 A．当心锐器 B．安全用电 C．当心热烫 D．注意排风 【答案】C 【详解】A、当心锐器的图标为：，不符合题意； B、安全用电的图标为：，不符合题意； C、该图标为“当心热烫”，符合题意； D、注意排风的图标为：，不符合题意。 故选C。 10．（2026·江苏南京六合·一模）某化学学习小组的同学用互相刻画的方法比较黄铜片和铜片的硬度，下列图标与本实验无关的是 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】该实验主要操作是用黄铜片和铜片相互刻画，观察划痕，判断硬度大小。 【详解】A、图中是护目镜标志，护目镜可以保护眼睛，此图标与本实验有关，不符合题意； B、实验结束后需洗手，图中是洗手标志，此图标与本实验有关，不符合题意； C、图中是热烫标志，过程中不需要加热操作，此图标与本实验无关，符合题意； D、实验中相互刻画，观察划痕，会用到锋利物品，应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤，图中是锐器标志，此图标与本实验有关，不符合题意。 故选C。 11．（2026·江苏扬州高邮·一模）装有运动饮料的塑料瓶，饮用后应投入垃圾箱的标识是 A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．其他垃圾 D．厨余垃圾 【答案】A 【详解】A. 该标识为可回收垃圾标识，塑料饮料瓶属于可回收再利用的塑料制品，应投入对应垃圾箱，选项正确。 B. 该标识为有害垃圾标识，用来收集废电池、过期药品等对人体或环境有害的废弃物，塑料瓶不属于此类，选项错误。 C. 该标识为其他垃圾标识，用于收集除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的难以回收的废弃物，塑料瓶可回收，不属于此类，选项错误。 D. 该标识为厨余垃圾标识，用于收集易腐烂的生物质生活废弃物，塑料瓶不属于此类，选项错误。 12．（2026·江苏扬州宝应·一模）图中适合贴在实验室常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A、该图标是 “有毒品” 标志 ，浓酸、浓碱一般不属于有毒品，该选项错误； B、该图标是 “节约用水” 标志 ，与浓酸、浓碱的性质无关，该选项错误； C、该图标是 “可回收物” 标志 ，主要用于表示可回收利用的物品，和浓酸、浓碱的属性不相关，该选项错误； D、该图标是 “腐蚀品” 标志 ，浓酸、浓碱都具有腐蚀性，该选项正确。 故选D。 化学实验方案的设计与评价 题型04 1．（2026·江苏镇江·一模）下列实验方法不正确的是 A．用碳酸氢钠溶液除去H2中的HCl B．用肥皂水区分CaCl2溶液和NaCl溶液 C．用稀KMnO4溶液区分SO2和CO2 D．用三氯化铁使水中悬浮颗粒沉降 【答案】A 【详解】A、碳酸氢钠与反应生成气体，会向中引入新杂质，不符合除杂“不增”的原则，实验方法错误。 B、溶液含较多钙离子属于硬水，加入肥皂水浮渣多、泡沫少；溶液加入肥皂水泡沫多、浮渣少，可区分，方法正确。 C、能使稀高锰酸钾溶液褪色，无此性质，可区分，方法正确。 D、三氯化铁溶于水形成的氢氧化铁胶体能吸附水中悬浮杂质使其沉降，方法正确。 2．（2026·江苏无锡宜兴·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中混有的CO 将气体通过灼热的氧化铜 B 鉴别羊毛线和棉线 取样，灼烧，闻气味 C 检验汽水具有酸性 取样，滴加酚酞溶液 D 检验是否收集满 将带火星木条放在集气瓶口 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、能与灼热氧化铜反应生成和，可除去中混有的且不引入新杂质，能达到实验目的。 B、羊毛线主要成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味，棉线灼烧有烧纸气味，通过灼烧闻气味可鉴别，能达到实验目的。 C、酚酞溶液在酸性和中性溶液中均不变色，无法用酚酞溶液检验汽水的酸性，不能达到实验目的。 D、氧气具有助燃性，将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃则说明氧气已收集满，能达到实验目的。 3．（2026·江苏盐城滨海·一模）下列实验方案能达到实验目的的是 A．分离和CO：将气体通过灼热的氧化铜 B．除去粗盐中难溶性杂质：将粗盐溶解、过滤、蒸发结晶 C．检验酒精中是否含有碳元素：点燃酒精，在火焰上方罩一个干燥烧杯，观察现象 D．配制溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液：称取8.0g NaCl溶于100.0mL水，搅拌 【答案】B 【详解】A、CO与灼热氧化铜反应生成CO2，会消耗CO，无法分离得到CO，不能达到实验目的，故选项错误； B、粗盐中的难溶性杂质可通过溶解、过滤除去，再经蒸发结晶得到精盐，能达到实验目的，故选项正确； C、干燥烧杯可检验燃烧是否生成水，仅能验证酒精中是否含氢元素，无法检验碳元素，不能达到实验目的，故选项错误； D、8.0g NaCl溶于100.0mL水，所得溶液溶质质量分数为，无法得到8.0%的NaCl溶液，不能达到实验目的，故选项错误。 4．（2026·江苏扬州仪征·一模）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 灼烧某布料，闻到有烧焦的羽毛气味 该布料中含有棉纤维 B 向氢氧化钠溶液中滴加盐酸，无明显现象 该过程中未发生反应 C 将铜丝放入AgNO3溶液中，表面析出银白色物质 金属活动性： Cu>Ag D 将某气体通过灼热的红色氧化铁固体，固体变黑 该气体一定为氢气 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、 灼烧有烧焦羽毛气味说明布料含有蛋白质类纤维（如羊毛、蚕丝），棉纤维灼烧为烧纸气味，结论错误。 B、 氢氧化钠和盐酸会发生中和反应生成氯化钠和水，该反应无明显现象，并非未发生反应，结论错误。 C、 金属活动性顺序中，排在前面的金属能将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，铜可置换出硝酸银中的银，说明金属活动性Cu>Ag，结论正确。 D、 一氧化碳、氢气等还原性气体都能将红色氧化铁还原为黑色铁粉，因此该气体不一定是氢气，结论错误。 5．（2026·江苏扬州树人学校·一模）下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别棉纱线和羊毛绒 取样，灼烧、闻气味 B 除去KCl中混有的 加热固体至质量不再改变 C 检验自来水是否为硬水 取样，加入肥皂水、振荡，观察现象 D 配制溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液 称取8.0 g NaCl溶于100.0 g水中，搅拌 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、棉纱线是植物纤维（主要成分为纤维素），灼烧时产生纸张烧焦的气味，羊毛绒是动物纤维（主要成分为蛋白质），灼烧时有烧焦羽毛的气味，取样，灼烧、闻气味可以鉴别二者，不符合题意。 B、加热固体至质量不再改变，氯酸钾（KClO3）在加热条件下分解为氯化钾（KCl）和氧气（O2），氧气逸出，剩余固体为纯净KCl，可以除去KCl中混有的KClO3，不符合题意。 C、硬水中加肥皂水会产生很少的泡沫且有浮渣，软水中加入肥皂水产生较多泡沫，取样，加入肥皂水、振荡，观察产生泡沫多少，可检验自来水是否为硬水，不符合题意。 D、称取8.0 g NaCl溶于100.0 g水中，所配制的NaCl溶液溶质质量分数为,不是溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液，符合题意。 故选D。 6．（2026·江苏扬州梅岭教育集团·一模）下列实验方案不合理的是 A．除去N2中少量O2：将气体缓缓通过足量的灼热铜网 B．除去NaCl溶液中少量CaCl2：向混合物中加入过量的Na2CO3溶液，过滤 C．区分羊毛线和棉线：取样品，分别点燃，闻气味 D．区分NaHCO3和NaCl固体：取样品于试管中，分别加入稀盐酸，观察现象 【答案】B 【详解】A、氧气具有氧化性，能与灼热的铜发生反应生成氧化铜，而氮气化学性质稳定，不与灼热的铜反应。将含有少量氧气的氮气缓缓通过足量的灼热铜网，氧气会被铜网吸收，从而得到较纯净的氮气，该方案合理。故A合理，不符合题意； B、加入过量虽能除去生成沉淀，但过滤后溶液中残留过量，引入新杂质，无法得到纯净的溶液，故B不合理，符合题意； C、羊毛线的主要成分是蛋白质，燃烧时会产生烧焦羽毛的气味；棉线的主要成分是纤维素，燃烧时会产生烧纸的气味。通过分别点燃样品，闻气味的方法，可区分羊毛线和棉线，故C方案合理，不符合题意； D、与稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，会观察到有气泡产生；与稀盐酸不反应，无明显现象。故选项D合理，不符合题意。 故选B。 7．（2026·江苏无锡梁溪·一模）下列实验方案设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别蚕丝和涤纶 分别取样，闻气味 B 测定氢氧化钠溶液的pH 将pH试纸浸入溶液，取出后与标准比色卡对照 C 除去中混有的CO 将气体缓缓通过灼热的氧化铜 D 除去固体中混有的 加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、蚕丝和涤纶本身气味无明显差异，无法通过闻气味鉴别，应采用灼烧闻气味的方法，A错误； B、将pH试纸直接浸入待测液会污染试剂，测定溶液pH时应用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，B错误； C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质且不引入新杂质，符合除杂要求，C正确； D、氯化钙可溶于水，碳酸钙难溶于水，要得到氯化钙固体，应在溶解、过滤后对滤液进行蒸发结晶，题给操作最终得到的是碳酸钙，D错误。 8．（2026·江苏连云港东海·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验CO2是否集满 将燃着的木条插入集气瓶内，观察木条是否熄灭 B 测定肥皂水的pH 用洁净的玻璃棒蘸取肥皂水点到pH试纸上，然后再与标准比色卡对照，读出pH C 除去铜粉中的杂质Fe 加入稀硫酸至不再产生气泡，过滤，洗涤、干燥 D 区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶 分别用坩埚钳夹持，将其点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若将木条插入瓶内，即使气体未集满，瓶内的二氧化碳也可能使木条熄灭，无法验证是否集满，错误； B、正确； C、Fe能和稀硫酸反应生成可溶性硫酸亚铁和氢气，铜不与稀硫酸反应，经过滤、洗涤、干燥可得到纯净铜粉，正确； D、棉纤维燃烧有烧纸的气味，灰烬为细软粉末；羊毛纤维燃烧有烧焦羽毛的气味；涤纶燃烧有特殊气味，灰烬为硬球状，可通过燃烧现象区分三者，正确。 9．（2026·江苏南京建邺·一模）下列有关实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别蔗糖水和食盐水 观察液体颜色 B 比较人体吸入空气和呼出气体中水蒸气含量 取两片干燥玻璃片，一片放在空气中，另一片对其哈气 C 除去木炭粉中少量的镁粉 在空气中充分加热 D 除去氯酸钾中的少量氯化钾 加热至不再产生气体为止 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、蔗糖水和食盐水都是无色透明的溶液，无法通过颜色鉴别，选项错误； B、取两片干燥玻璃片，一片放在空气中，另一片对其哈气，空气中的玻璃片无明显变化，呼出气体中的玻璃片有水雾出现，证明空气中的水蒸气含量比呼出气体中的水蒸气含量低，选项正确； C、木炭粉在空气中充分加热也会发生反应，选项错误； D、加热氯酸钾会生成氯化钾，原物质被反应，无法除去杂质，选项错误。 故选B。 10．（2026·江苏宿迁苏州外国语学校·一模）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是 A．比较Al、Fe、Cu的金属活动性 B．探究不同催化剂的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．镁和稀盐酸反应放热 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、两支试管中均为硫酸铝溶液，分别放入Fe和Cu，只能得出活动性Al＞Fe、Al＞Cu，无法比较Fe和Cu的金属活动性，不能达到实验目的，故A选项不符合题意； B、探究不同催化剂的催化效果需要控制过氧化氢溶液的浓度等其他条件一致，本实验中两份过氧化氢浓度不同（一个为3%，一个为6%），变量不唯一，无法比较催化剂效果，不能达到实验目的，故B选项不符合题意； C、盐酸和碳酸钠反应会生成二氧化碳气体，装置为敞口，二氧化碳会逸散到空气中，导致反应后称量总质量偏小，无法验证质量守恒定律，不能达到实验目的，故C选项不符合题意； D、石灰水中的溶质为氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，若镁和稀盐酸反应放热，会使烧杯中饱和石灰水温度升高，氢氧化钙溶解度减小析出晶体，溶液变浑浊，因此可以验证该反应放热，能达到实验目的，故D选项符合题意。 故选D。 11．（2026·江苏扬州高邮·一模）下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验某气体是否为NH3 使用湿润的蓝色石蕊试纸 B 比较黄铜片和铜片的硬度 将黄铜片和铜片相互刻划，观察两者表面的划痕 C 检验某固体是否为碳酸盐 取样，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡 D 鉴别羊毛线与蚕丝 分别取样、灼烧，闻气味 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、氨气溶于水形成的氨水呈碱性，检验氨气需用湿润的红色石蕊试纸（试纸变蓝），使用蓝色石蕊试纸无明显现象，不能达到实验目的。 B、合金硬度一般大于其组成纯金属的硬度，将黄铜和铜片相互刻划，表面出现较明显划痕的为硬度更小的铜片，可比较二者硬度，能达到实验目的。 C、活泼金属与稀盐酸反应也会产生气泡，仅滴加稀盐酸观察气泡无法证明固体为碳酸盐，还需验证生成的气体是二氧化碳，不能达到实验目的。 D、羊毛线和蚕丝的主要成分均为蛋白质，灼烧时都会产生烧焦羽毛的气味，无法鉴别，不能达到实验目的。 12．（2026·江苏徐州沛县·一模）下列实验方案能达到实验目的的是 A．用碘化钾溶液检验马铃薯中是否含有淀粉 B．用分别取样灼烧，闻产生气味的方法区分羊毛线和棉纱线 C．用锌、铁分别与硝酸银溶液混合，验证锌，铁两种金属的活动性强弱 D．用量筒混合45mL蒸馏水和5g氯化钠，配制50g10%的氯化钠溶液 【答案】B 【详解】A、淀粉遇碘单质变蓝色，碘化钾溶液中不含碘单质，不能用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉，故选项不能达到实验目的； B、分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，产生烧纸气味的是棉线，可以鉴别，故选项能达到实验目的； C、锌、铁都能和硝酸银溶液反应，只能得出锌、铁都比银活泼，无法验证锌、铁两种金属的活动性强弱，故选项不能达到实验目的； D、量筒只能量度液体体积，不能用来配制溶液，故选项不能达到实验目的。 故选B。 13．（2026·江苏昆山秀峰中学·一模）如图是某同学设计的实验，由实验得出的结论合理的是 A．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 B．水由氢、氧元素组成 C．二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应 D．只需与水接触铁钉就会生锈 【答案】B 【详解】A、向两份等量、等浓度的过氧化氢溶液中，一支加入二氧化锰，一支不加，左边燃着的木条燃烧得更旺，说明二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，但未验证二氧化锰在化学反应前后的质量和化学性质不变，则不能说明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，故选项实验结论不合理； B、干冷烧杯中有水雾出现，说明氢气燃烧生成了水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，可得出水是由氢、氧元素组成，故选项实验结论合理； C、该实验能观察到塑料瓶变瘪，只能说明二氧化碳能溶于水，无法确定二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，故选项实验结论不合理； D、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件是与水充分接触，无法证明是否与氧气有关，故选项实验结论不合理。 故选B。 14．（2026·江苏南京鼓楼名校联盟·一模）下列实验设计不能达到实验目的是 选项 实验设计 实验目的 A 测定空气中氧气的含量 B 验证水的组成 C 探究反应物接触面积对反应速率的影响 D 探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、测定空气中氧气的含量，实验中使用了木炭，木炭燃烧会生成二氧化碳气体，反应后装置内压强变化不明显，无法通过水的进入量准确测定氧气含量，不能达到实验目的。故选项A符合题意； B、验证水的组成，氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成，能达到实验目的。故选项B不符合题意； C、探究反应物接触面积对反应速率的影响，实验中只有碳酸钙的状态（块状/粉末状）不同，其他条件相同，可通过观察气泡产生的快慢来比较反应速率，能达到实验目的。故选项C不符合题意； D、探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性，实验中溶剂都是汽油，溶质分别是碘和高锰酸钾，可通过观察溶解情况比较溶解性，能达到实验目的。故选项D不符合题意。 故选A。 15．（2026·江苏南京建邺·一模）下列实验方法不能达到预期实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别硬水和软水 加入肥皂水 B 区分氢氧化钠和氯化钠 加入水中，测溶解前后温度 C 区分白酒和白醋 闻气味 D 区分活性炭和二氧化锰 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、在肥皂水中加入软水搅拌能产生较多的泡沫，在肥皂水中加入硬水搅拌产生较少的泡沫，则可以用肥皂水来鉴别软水与硬水，故选项实验能达到目的； B、氢氧化钠固体溶于水放热，氯化钠固体溶于水温度不发生变化，则将样品加入水中测量温度可以区分两物质，故选项实验能达到目的； C、白酒与白醋的气味不一样，则可以通过闻气味的方法来区分两物质，故选项实验能达到目的； D、活性炭是黑色的固体，二氧化锰也是黑色的固体的，两物质颜色相同，则无法通过观察颜色来区分两种物质，故选项方法不能达到目的。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 08 化学实验基础 4大题型概览 题型01 实验仪器的使用 题型02 实验基础操作 题型03 安全图标 题型04 化学实验方案的设计与评价 实验仪器的使用 题型01 1．（2026·江苏苏州沭阳怀文中学·一模）下列实验操作正确的是 A．蒸发结晶 B．取少量液体 C．稀释浓硫酸 D．氧气验满 2．（2026·江苏徐州·一模）若在实验室收集氯气，正确的装置是 A． B． C． D． 3．（2026·江苏扬州邗江·一模）规范的实验操作是保证实验成败的关键。下列实验操作正确的是 A．过滤泥水 B．倾倒液体 C．滴加药品 D．点燃酒精灯 4．（2026·江苏南京建邺南京双校·一模）下列图示的错误操作与对应选项“可能产生的后果”不一致的是 A．引起火灾 B．烫伤手 C．读数偏小 D．试管破裂 5．（2026·江苏连云港东海·一模）下列相关原理、装置及操作不正确的是 A．配制稀硫酸 B．取用锌粒 C．制取H2 D．收集H2 A．A B．B C．C D．D 6．（2026·江苏徐州沛县树人联盟·一模）化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．检查装置的气密性 7．（2026·江苏南京玄武南京双校·一模）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸 B．量取液体 C．收集H2 D．过滤 A．A B．B C．C D．D 8．（2026·江苏南京鼓楼南京双校·一模）实验是学习化学的重要途径，下列实验基本操作正确的是 A．转移蒸发皿   B．取用固体粉末   C．溶解固体   D．称量固体   实验基本操作 题型02 1．（2026·江苏徐州沛县·一模）下列有关化学实验操作或现象记录中正确的是 A．用一小片pH试纸直接蘸取土壤溶液，测定其pH B．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口有大量白烟 C．加热蒸发皿中的食盐水进行结晶时，待水全部蒸干后停止加热 D．在研钵中混合研磨少量硫酸铵、熟石灰，有刺激性气味产生 2．（2026·江苏无锡梁溪·一模）下列操作和现象，能证明装置气密性良好的是 A．向内推注射器活塞，松手后活塞回到原处 B．向外拉注射器活塞，松手后活塞回到原处 C．从U形管右侧注入足量红墨水，右端液面高于左端 D．用热毛巾捂住试管，红墨水左端液面低于右端，注射器活塞右移 3．（2026·江苏昆山秀峰中学·一模）下列说法正确的是 A．内壁沾有碘的试管可用酒精清洗 B．若手上不慎沾上硫酸，应立即用氢氧化钠溶液冲洗 C．粗盐提纯过程中，可以直接蒸干 D．测定溶液的pH前，可先将pH试纸用水湿润 4．（2026·江苏南京第二十九中学·一模）下列实验操作正确的是 A．装粉末 B．稀释浓硫酸 C．溶解氯化钠固体 D．检查装置气密性 5．【传统文化】（2026·江苏扬州仪征·一模）《本草纲目》记载：“烧酒（主要成分为酒精）非古法也，自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露”。“蒸令气上，用器承取滴露”与下列操作类似的是 A．过滤 B．蒸馏 C．蒸发 D．加热 6．（2026·江苏宿迁·一模）实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实验操作规范的是 A．配制稀硫酸 B．测定溶液pH C．过滤 D．加热 7．（2026·江苏盐城东台·一模）下列有关实验操作正确的是 A．检查气密性 B．过滤混合物 C．量取液体 D．检验氧气 8．（2026·江苏扬州树人学校·一模）在酸、碱中和反应的实验中，下列所涉及的实验操作不正确的是 A．稀释浓 B．倾倒稀NaOH溶液 C．滴加稀 D．测定溶液pH 9．（2026·江苏无锡锡北片中·一模）下列实验操作不正确的是 A．蒸发结晶 B．倾倒液体 C．稀释硫酸 D．测定pH 10．（2026·江苏南京建邺·一模）化学实验即要求操作规范，更要保证安全，下列实验操作不符合这一要求的是 A．搅拌过滤器内液体可以加速过滤速度 B．选用10mL量筒量取9mL水 C．熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭 D．绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精 安全图标 题型03 1．（2026·江苏无锡江阴·一模）用红磷探究空气中氧气的含量实验中，无需标注的图标是 A．热烫 B．排风 C．明火 D．锐器 2．（2026·江苏无锡宜兴·一模）下列标志中，表示禁止烟火的是 A． B． C． D． 3．（2026·江苏南京第二十九中学·一模）下列与实验有关的图标表示“热烫”的是 A． B． C． D． 4．（2026·江苏扬州仪征·一模）守护碧水蓝天，我们在行动。下列标志属于中国环境标志的是 A． B． C． D． 5．（2026·江苏徐州沛县树人联盟·一模）化学社团同学进行实验前注意到如图所示的图标，意识到应该 A．正确使用火源 B．戴好护目镜 C．注意用电安全 D．开启排风扇 6．（2026·江苏盐城东台·一模）下列图标与“硫与氧气反应”实验无关的是 A． B． C． D． 7．（2026·江苏扬州树人学校·一模）下列图标中表示禁止燃放鞭炮的是 A． B． C． D． 8．（2026·江苏南京金中教育集团·一模）当你在实验时看到如图所示图标，应该 A．当心锐器 B．注意明火 C．当心热烫 D．注意排风 9．（2026·江苏南京鼓楼名校联盟·一模）当你在实验时看到如图所示图标，应该 A．当心锐器 B．安全用电 C．当心热烫 D．注意排风 10．（2026·江苏南京六合·一模）某化学学习小组的同学用互相刻画的方法比较黄铜片和铜片的硬度，下列图标与本实验无关的是 A． B． C． D． 11．（2026·江苏扬州高邮·一模）装有运动饮料的塑料瓶，饮用后应投入垃圾箱的标识是 A．可回收垃圾 B．有害垃圾 C．其他垃圾 D．厨余垃圾 12．（2026·江苏扬州宝应·一模）图中适合贴在实验室常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标是 A． B． C． D． 化学实验方案的设计与评价 题型04 1．（2026·江苏镇江·一模）下列实验方法不正确的是 A．用碳酸氢钠溶液除去H2中的HCl B．用肥皂水区分CaCl2溶液和NaCl溶液 C．用稀KMnO4溶液区分SO2和CO2 D．用三氯化铁使水中悬浮颗粒沉降 2．（2026·江苏无锡宜兴·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中混有的CO 将气体通过灼热的氧化铜 B 鉴别羊毛线和棉线 取样，灼烧，闻气味 C 检验汽水具有酸性 取样，滴加酚酞溶液 D 检验是否收集满 将带火星木条放在集气瓶口 A．A B．B C．C D．D 3．（2026·江苏盐城滨海·一模）下列实验方案能达到实验目的的是 A．分离和CO：将气体通过灼热的氧化铜 B．除去粗盐中难溶性杂质：将粗盐溶解、过滤、蒸发结晶 C．检验酒精中是否含有碳元素：点燃酒精，在火焰上方罩一个干燥烧杯，观察现象 D．配制溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液：称取8.0g NaCl溶于100.0mL水，搅拌 4．（2026·江苏扬州仪征·一模）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 灼烧某布料，闻到有烧焦的羽毛气味 该布料中含有棉纤维 B 向氢氧化钠溶液中滴加盐酸，无明显现象 该过程中未发生反应 C 将铜丝放入AgNO3溶液中，表面析出银白色物质 金属活动性： Cu>Ag D 将某气体通过灼热的红色氧化铁固体，固体变黑 该气体一定为氢气 A．A B．B C．C D．D 5．（2026·江苏扬州树人学校·一模）下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别棉纱线和羊毛绒 取样，灼烧、闻气味 B 除去KCl中混有的 加热固体至质量不再改变 C 检验自来水是否为硬水 取样，加入肥皂水、振荡，观察现象 D 配制溶质质量分数为8.0%的NaCl溶液 称取8.0 g NaCl溶于100.0 g水中，搅拌 A．A B．B C．C D．D 6．（2026·江苏扬州梅岭教育集团·一模）下列实验方案不合理的是 A．除去N2中少量O2：将气体缓缓通过足量的灼热铜网 B．除去NaCl溶液中少量CaCl2：向混合物中加入过量的Na2CO3溶液，过滤 C．区分羊毛线和棉线：取样品，分别点燃，闻气味 D．区分NaHCO3和NaCl固体：取样品于试管中，分别加入稀盐酸，观察现象 7．（2026·江苏无锡梁溪·一模）下列实验方案设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别蚕丝和涤纶 分别取样，闻气味 B 测定氢氧化钠溶液的pH 将pH试纸浸入溶液，取出后与标准比色卡对照 C 除去中混有的CO 将气体缓缓通过灼热的氧化铜 D 除去固体中混有的 加入足量的水，溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 8．（2026·江苏连云港东海·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验CO2是否集满 将燃着的木条插入集气瓶内，观察木条是否熄灭 B 测定肥皂水的pH 用洁净的玻璃棒蘸取肥皂水点到pH试纸上，然后再与标准比色卡对照，读出pH C 除去铜粉中的杂质Fe 加入稀硫酸至不再产生气泡，过滤，洗涤、干燥 D 区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶 分别用坩埚钳夹持，将其点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态 A．A B．B C．C D．D 9．（2026·江苏南京建邺·一模）下列有关实验方案设计正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别蔗糖水和食盐水 观察液体颜色 B 比较人体吸入空气和呼出气体中水蒸气含量 取两片干燥玻璃片，一片放在空气中，另一片对其哈气 C 除去木炭粉中少量的镁粉 在空气中充分加热 D 除去氯酸钾中的少量氯化钾 加热至不再产生气体为止 A．A B．B C．C D．D 10．（2026·江苏宿迁苏州外国语学校·一模）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到目的的是 A．比较Al、Fe、Cu的金属活动性 B．探究不同催化剂的催化效果 C．验证质量守恒定律 D．镁和稀盐酸反应放热 A．A B．B C．C D．D 11．（2026·江苏扬州高邮·一模）下列实验方案能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 检验某气体是否为NH3 使用湿润的蓝色石蕊试纸 B 比较黄铜片和铜片的硬度 将黄铜片和铜片相互刻划，观察两者表面的划痕 C 检验某固体是否为碳酸盐 取样，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡 D 鉴别羊毛线与蚕丝 分别取样、灼烧，闻气味 A．A B．B C．C D．D 12．（2026·江苏徐州沛县·一模）下列实验方案能达到实验目的的是 A．用碘化钾溶液检验马铃薯中是否含有淀粉 B．用分别取样灼烧，闻产生气味的方法区分羊毛线和棉纱线 C．用锌、铁分别与硝酸银溶液混合，验证锌，铁两种金属的活动性强弱 D．用量筒混合45mL蒸馏水和5g氯化钠，配制50g10%的氯化钠溶液 13．（2026·江苏昆山秀峰中学·一模）如图是某同学设计的实验，由实验得出的结论合理的是 A．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 B．水由氢、氧元素组成 C．二氧化碳能与氢氧化钠发生化学反应 D．只需与水接触铁钉就会生锈 14．（2026·江苏南京鼓楼名校联盟·一模）下列实验设计不能达到实验目的是 选项 实验设计 实验目的 A 测定空气中氧气的含量 B 验证水的组成 C 探究反应物接触面积对反应速率的影响 D 探究不同溶质在同种溶剂中的溶解性 A．A B．B C．C D．D 15．（2026·江苏南京建邺·一模）下列实验方法不能达到预期实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别硬水和软水 加入肥皂水 B 区分氢氧化钠和氯化钠 加入水中，测溶解前后温度 C 区分白酒和白醋 闻气味 D 区分活性炭和二氧化锰 观察颜色 A．A B．B C．C D．D 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题 08 化学实验基础 实验仪器的使用 题型01 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A D B C A D A B 实验基本操作 题型02 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A A B A D A D A 安全图标 题型03 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A C B D B C C C 题号 11 12 答案 A D 化学实验方案的设计与评价 题型04 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B C D B C A B D 题号 11 12 13 14 15 答案 B B B A D 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $