14清新的空气 课件-2025-2026学年科学六年级下册苏教版

该小学科学课件围绕“清新的空气”主题，系统涵盖空气重要性、污染来源、危害、治理措施及保护行动。通过“你喜欢待在什么样的空气环境中”讨论导入，从生活体验过渡到污染分类学习，再通过实验探究污染情况，最终落实到治理与个人行动，构建完整学习支架。 其亮点在于融合探究实践与态度责任培养，如“测量灰尘污染”实验引导学生动手操作、观察比较，培养科学探究能力。结合汽车尾气、扬尘等生活实例建立科学观念，通过“蓝天保卫战”及植树、绿色出行等行动激发社会责任意识。这种“情境-探究-担当”模式助学生掌握知识、养成习惯，教师使用可提升课堂互动与教学实效。

清新的空气 保护大气环境·打赢蓝天保卫战 讨论：你喜欢待在什么样的空气环境中？为什么 你喜欢待在什么样的空气环境中? 清新的空气 污浊的空气 有利于身体健康和身心愉悦 预防疾病、改善睡眠 减轻压力和焦虑 含过多甲醛、二氧化碳 引发头痛、过敏、呼吸道感染 保持空气清新对预防疾病、 改善生活质量具有重要意义 空气污染从哪里来? 工业污染 生活炉灶与采暖 消耗大量煤炭 释放灰尘、二氧化硫 一氧化碳等有害物质 冬季采暖时烟雾弥漫 烟尘、硫的氧化物 氮的氧化物、有机化合物 卤化物、碳化合物 交通运输--主要污染源 汽车、火车、飞机、轮船烧煤或 石油产生废气 一氧化碳 氮氧化物 ·二氧化硫 碳氢化合物 城市汽车量大集中,尾气污染严重 还有哪些污染来源? 森林火灾产生大量烟雾 烟雾中含有有害颗粒物 森林火灾 沙尘 建筑施工、道路扬尘 沙尘暴天气 扬尘 大气污染来源广泛,主要是人类活动造成的 实验 测量哪里的灰尘污染更严重? 步骤1:准备干净的小镜子,在中间涂 上相同面积的凡士林 步骤2:把三面镜子分别放在不同 的地方 室内 桌面 步骤3:几天后,比较镜子上灰尘的多少 窗台 室外 空气中还有镜子抓不到的污染物 位置 什么是雾霾? 在我国很多城市,雾霾曾是空气污染的代名词 雾霾是雾和霾的组合词。霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混浊状态的一种天气现象。颗粒包括细微烟粒、尘粒和盐粒。雾和霾虽然是两种不同的天气现象，但常常同时出现。 蓝天保卫战 2013年 制定《大气污染防治行动计划》 实施《打赢蓝天保卫战三年行动计划》 治理范围:燃煤、工业、交通、扬尘等污染源 成果展示 全国人民共同努力,蓝天白云成为常态 每个人都是蓝天保卫战的积极参与者 我国采取了哪些治理措施? 法律法规 产业调整 《大气污染防治法》 制定排放标准 淘汰落后产能发 展清洁能源 交通治理 监测预警 推广新能源汽车 限行、限号政策 空气质量监测重 污染天气预警 保护空气,我们可以做什么? 植树造林 绿色出行 吸收二氧化碳,释放氧气 使用低污染、低能耗交通方式 吸收有害气体和微尘 步行、骑行、公共交通 改善空气质量,美化家园 减少尾气排放 日常生活中的环保行动 垃圾分类 节约能源 环保宣传 节水、节约用电 减少能源消耗 降低污染排放 减少垃圾焚烧 减少填埋污染 回收利用资源 加强环保意识 做蓝天环保小卫士 影响更多人参与 小结 清新的空气,美丽的中国 了解空气污染的原因和危害 认识治理空气污染的措施 愿意采取行动保护大气环境 让碧水蓝天常在! Lavf58.46.101 $