4.3.2 生物的性状主要由基因决定1 课件-2025-2026学年济南版生物七年级下册

该初中生物学课件围绕“遗传信息控制生物性状”，系统涵盖DNA是主要遗传物质、基因与染色体关系及性状遗传规律，通过孟德尔生平故事导入，衔接遗传物质知识，搭建从物质基础到性状控制的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，通过伞藻嫁接、噬菌体侵染及孟德尔豌豆杂交实验培养科学思维，结合人类耳垂、卷舌等相对性状实例强化生命观念，达标检测题具体实用，助力学生理解基因与性状关系，也便于教师高效教学。

一、 遗传信息的存储中心 1.伞藻嫁接实验和核移植实验说明：伞藻伞帽的形状由 控制。 2._______是细胞代谢和遗传的 。生物的遗传物质主要存在于______ 中，遗传信息储存在 中。 二、DNA是 ，因此 的遗传物质。 1.噬菌体侵染细菌时进入细菌的是噬菌体的 ， 结论： 。 2.染色体的化学成分主要是 和 。 是遗传物质（DNA）的主要载体。 三、基因是 （有遗传效应）的DNA片段。 1.DNA是由 长链盘旋而成的规则的 结构。 第三章 控制生物性状第一节 是主要的遗传物质 背诵 细胞核 细胞核 细胞核 细胞核 绝大多数生物的遗传物质 DNA是主要 DNA是噬菌体的遗传物质 DNA 蛋白质 DNA 两条 双螺旋 包含遗传信息 控制中心 遗传物质 染色体 遗传信息 DNA 一、 遗传信息的存储中心 1.伞藻嫁接实验和核移植实验说明：伞藻伞帽的形状由 控制。 2._______是细胞代谢和遗传的 。生物的遗传物质主要存在于______ 中，遗传信息储存在 中。 二、DNA是 ，因此 的遗传物质。 1.噬菌体侵染细菌时进入细菌的是噬菌体的 ， 结论： 。 2.染色体的化学成分主要是 和 。 是遗传物质（DNA）的主要载体。 三、基因是 （有遗传效应）的DNA片段。 1.DNA是由 长链盘旋而成的规则的 结构。 第三章 控制生物性状第一节 是主要的遗传物质 回答 细胞核 细胞核 细胞核 细胞核 绝大多数生物的遗传物质 DNA是主要 DNA是噬菌体的遗传物质 DNA 蛋白质 DNA 两条 双螺旋 包含遗传信息 控制中心 遗传物质 染色体 遗传信息 DNA 背诵：2.基因，DNA，染色体的关系： 1.每个细胞核内有 条染色体，每条染色体通常包含 个DNA分子，每个DNA分子包含 基因。同种生物体细胞内染色体数目______和形态______,其细胞内的 也 ，保证同种生物之间遗传特征的 。不同种生物体细胞内染色体数目和形态有______。染色体在体细胞中______存在，在生殖细胞中______存在。 2.说出标号代表名称 1 许多 多 染色体 蛋白质 基因 DNA 相同 相似 差异 成对 基因 相对稳定 相似性 成单 基因 DNA 染色体 细胞核 控制 遗传特征（性状） ⑤ ① ② ③ ④ 回答：2.基因，DNA，染色体的关系： 1.每个细胞核内有 条染色体，每条染色体通常包含 个DNA分子，每个DNA分子包含 基因。同种生物体细胞内染色体数目______和形态______,其细胞内的 也 ，保证同种生物之间遗传特征的 。不同种生物体细胞内染色体数目和形态有______。染色体在体细胞中______存在，在生殖细胞中______存在。 2.说出标号代表名称 1 许多 多 染色体 蛋白质 基因 DNA 相同 相似 差异 成对 基因 相对稳定 相似性 成单 基因 DNA 染色体 细胞核 控制 遗传特征（性状） ⑤ ① ② ③ ④ 1.如图是人体细胞中与遗传有关的结构，下列说法错误的是（　） A．①是遗传信息库 B．②在体细胞中成对存在 C．③是蛋白质 D．④上的每一片段都是基因 D 达标检测 济南版 初中生物 七年级下册 第四单元 物种的延续(109页) 第三章 遗传信息控制生物性状 第二节 生物的性状主要由基因决定(109页) 情景导入 孟德尔出生于奥地利一个贫寒的家庭，父母都是园林工人。受家人影响，孟德尔从小便对植物的生长和发育充满兴趣。从1856年起，孟德尔开始进行豌豆杂交实验，在长达8年的时间里，认识到生物的亲代传递给子代的不是性状本身，而是控制生物性状的遗传因子（基因），发现了生物遗传的规律。 第三章 遗传信息控制生物性状 第二节 生物的性状主要由基因决定 学习目标 1. 举例说出生物的性状和相对性状。 2.通过探究分析，“豌豆花色的遗传”尝试写出图解，并能根据图解说出生物的性状主要是由基因控制的，能够解释遗传信息在生殖过程中完成传递并控制子代的生长发育。 3.运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。 学习 导引 关键术语 1.在豌豆花色杂交实验中，白花的消失与重现有什么规律? 2.基因在亲代与子代之间是如何传递的? 3.为什么在世界上找不到两片完全相同的树叶? 性状 相对性状 杂交 显性性状隐性性状 显性基因 隐性基因 一、同一性状有不同的表现类型 活动1：性状、相对性状的概念辨析。（最后一段） 生物体的形态、结构、生理特性和行为方式统称为性状。例如，兔的毛色（黑色、白色）、鸡冠的形状（豌豆冠、单冠）、麦芒的长度（有芒、无芒）、南瓜的颜色（黄色、白色）等都是性状（如图）。 8 形态、结构 生理特征 行为方式 生物体的形态、结构、生理特性和行为方式统称为性状。（109页） 生物体的同一性状往往有不同的表现类型。（110页） 在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 一、同一性状有不同的表现类型（110页） 豌豆的相对性状明显，易区分 自花传粉 1.相对性状只能是两种表现形式吗？ 性状——郁金香的颜色 不同的表现形式——黄色、紫色、红色、粉色 拓展提升 2.认识人类的常见相对性状。 拓展提升 1.下面所举的例子是否属于相对性状？请说出原因。 A: 玉米的紫花和水稻的白花 B: 羊的白毛和牛的黑毛 C: 家兔的短毛和白毛 D: 人的肤色有正常和白化病 E: 绵羊的长毛和细毛 F: 番茄的的黄果和红果 × √ √ × × × 达标检测 不是同种生物。 不是同一性状。 2.下列那组是相对性状（ ） ①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③能卷舌和不能卷舌 ④卷发和黑发 ⑤双眼皮和色觉 ⑥头发左旋与惯用右手 A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④ B 达标检测 从生物体的众多性状中，选择一对相对性状进行杂交实验，对其在亲代与子代中的表现进行对比分析，找出其中的联系，是学习和研究性状遗传的基本方法。 二、性状遗传具有一定的规律（111页） 二、性状遗传具有一定的规律 活动1：孟德尔的豌豆杂交实验过程（111页） 自主探究 豌豆是严格的自花传粉，闭花受粉， 自然条件下是纯种。 二、性状遗传具有一定的规律 活动1：孟德尔的豌豆杂交实验过程（111页） 自主探究 杂交符号 人工授粉 纯合 思考：哪一个相对性状在子一代中没有表现出来？哪一个相对性状在亲代、子代中都可以表现出来？ 二、性状遗传具有一定的规律 活动1：孟德尔的豌豆杂交实验过程（111页） 自主探究 思考：子一代只有紫花，没有白花，而子二代又出现了白花。白花在子一代是隐藏起来了吗？ 问题1. 有人说:“亲代控制白花的遗传物质没有传递给子一代，所以子一代没有开白花。”这个观点正确吗?为什么? 不正确。如果控制白花的遗传物质没有传给子一代，那么子二代就不会有白花的遗传物质，不会出现白花性状。 二、性状遗传具有一定的规律 活动1：孟德尔的豌豆杂交实验过程（111页） 自主探究 问题2.多次进行上述实验，子二代中总有白花出现，尝试解释其中的原因。 孟德尔研究其他相对性状的实验中，也得到了相同的现象。 事实 孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌杂交，子一代全部表现高茎。把子一代高茎豌豆种下，得到的子二代，发现子二代植株有高茎也有矮茎，不过矮茎的要少得多。 孟德尔将子二代高茎和矮茎的数量做了数学统计，发现1064株子二代植株中，787株高茎，277株是矮茎，高茎:矮茎比值接近3:1。 孟德尔还对种子形状、子叶颜色花的颜色、豆荚形状、豆荚颜色和花的位置等6种相对性状研究，发现子二代都出现性状分离，而且比例都接近3∶1。 二、性状遗传具有一定的规律 活动2：分析孟德尔的豌豆杂交实验（112页） 自主探究 生物的性状主要由染色体上的基因控制。 染色体在生物体细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对存在的（如右图）。在形成生殖细胞时，亲代通过一种特殊方式的细胞分裂，使成对的染色体彼此分开，染色体上的基因也随之分开，分别进入不同的生殖细胞中。（染色体上的基因用字母表示） 回顾：生物的性状是由什么控制的？ 在体细胞中它有什么存在规律？ 每条染色体有多个基因。每对染色体有多对基因。 二、性状遗传具有一定的规律 思考：下图表示某种生物的体细胞中的某一对染色体，这种生物产生的生殖细胞中的染色体和基因？ 体细胞 生殖细胞 体细胞 生殖细胞 拓展提升 1.体细胞和生殖细胞中的染色体。 实例2：人类的染色体 体细胞23对 生殖细胞23条 （精子，卵细胞） 体细胞：4对 生殖细胞：4条 实例1：果蝇的染色体 结论：生殖细胞中的染色体数量是体细胞的一般。 记录：染色体和基因在生殖细胞中成单存在。 1.决定豌豆粒圆滑形的是显性基因(用D表示)，决定皱缩形的是隐性基因(用d表示)，皱缩形豌豆粒的基因组成如下图所示，正确的是（ ） B 达标检测 2.下图表示某细胞中有两对染色体及基因，正确的图解是（　　） A B C D D 达标检测 二、性状遗传具有一定的规律 根据性状在亲代和子代中的表现规律，我们把相对性状分为显性性状和隐性性状。 控制显性性状的基因叫做显性基因，通常用大写英文字母表示 A 控制隐性性状的基因叫做隐性基因，通常用小写英文字母表示 a 当生物的体细胞内控制某性状的一对基因为 AA 或Aa，该生物个体就表现为显性基因 A 所控制的性状，即显性性状； 当生物的体细胞内控制某性状的一对基因为 aa 时，该个体表现的就是隐性性状。 基因组成 性状表现 AA   Aa   aa 成对的基因 控制 相对 性状 隐性性状 （白花） 显性性状（紫花） 显性基因 A 隐性基因 a 隐性性状 显性性状 显性性状 纯合子 纯合子 杂合子 第三章遗传信息控制生物性状第二节生物的性状主要由基因决定 1.在遗传学上，把 生物 的 表现类型称为相对性状。 相对性状分为 。 2.生物的性状主要由 。 染色体在生物体细胞内是 存在的，基因也是 存在的。 染色体在生殖细胞内是 存在的，基因也是 存在的。 一、同一性状有不同的表现类型 基因组成 性状表现 AA   Aa   aa 隐性性状 显性性状 显性性状 纯合子 纯合子 杂合子 同种 同一性状 不同 显性性状和隐性性状。 染色体上的基因控制 成对 成对 成单 成单 复习 第三章遗传信息控制生物性状第二节生物的性状主要由基因决定 回答 1.在遗传学上，把 生物 的 表现类型称为相对性状。 相对性状分为 。 2.生物的性状主要由 。 染色体在生物体细胞内是 存在的，基因也是 存在的。 染色体在生殖细胞内是 存在的，基因也是 存在的。 一、同一性状有不同的表现类型 基因组成 性状表现 AA   Aa   aa 隐性性状 显性性状 显性性状 纯合子 纯合子 杂合子 同种 同一性状 不同 显性性状和隐性性状。 染色体上的基因控制 成对 成对 成单 成单 $