专题3 古诗词积累与运用（专项训练）-2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 以“记忆-理解-应用-拓展”为逻辑主线，系统覆盖古诗词积累与运用全维度，强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |默写|6首24空|直接默写，考查准确记忆|基础积累，奠定文化自信根基| |情境应用|6题|场景匹配，考查理解迁移|连接文本与生活，提升语言运用| |字词解释|12题|重点字词释义，夯实基础|从字面到内涵，构建思维能力| |判断|10题|文学常识辨析，强化认知|正误辨析中深化知识体系| |阅读理解|2首|内容分析+情感解读，考查深层理解|从文本解读到审美创造| |对比阅读|1组|跨诗比较，综合分析|培养辩证思维与系统认知| |日积月累|4首|拓展积累，丰富储备|拓宽文化视野，增强文化底蕴| |古诗运用|2题|实际场景应用，考查创造能力|从积累到输出，实现审美创造|

=============================================================== 2026四年级语文下册期末复习专项练习 专题（三）：古诗词积累与运用 （满分：100分　时间：90分钟） =============================================================== 一、默写古诗。（每空1分，共24分） （一）《四时田园杂兴（其二十五）》 梅子金黄杏子肥，__________________。__________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （二）《宿新市徐公店》 __________________，树头新绿未成阴。__________________，飞入菜花无处寻。 （三）《清平乐·村居》 茅檐低小，____________________。醉里吴音相媚好，____________________？ 大儿锄豆溪东，____________________。最喜小儿亡赖，____________________。 （四）《芙蓉楼送辛渐》 寒雨连江夜入吴，__________________。__________________，一片冰心在玉壶。 （五）《塞下曲》 月黑雁飞高，____________________。____________________，大雪满弓刀。 （六）《墨梅》 我家洗砚池头树，__________________。__________________，只留清气满乾坤。 二、根据情境填古诗。（每题2分，共12分） 1. 夏天到了，田野里梅子金黄、杏子肥美，麦花雪白、菜花稀疏，我不禁想起范成大的诗句："____________________，____________________。" 2. 儿童在田野里奔跑着追赶黄蝶，可是黄蝶飞入菜花丛中再也找不到了，这情景让我想起了杨万里的诗句："____________________，____________________。" 3. 一个宁静的小村庄里，有一对老夫妻亲热地聊天，几个孩子各自忙碌着，最小的孩子躺在溪边剥莲蓬，这情景让我想起了辛弃疾的词句："____________________，____________________。" 4. 朋友远行，我叮嘱他如果家乡的亲友问起我，就说我依然保持着纯洁的心志，这让我想起了王昌龄的诗句："____________________，____________________。" 5. 月黑风高的夜晚，敌军偷偷逃跑，将军正要率领骑兵追击，大雪却落满了弓刀，这情景让我想起了卢纶的诗句："____________________，____________________。" 6. 王冕笔下的梅花不要别人夸赞颜色好看，只愿把清香留在天地间，这让我想起了他的诗句："____________________，____________________。" 三、解释下列括号内字词的意思。（每题1分，共12分） 1. 梅子金黄杏子肥（肥：________） 2. 麦花雪白菜花稀（稀：________） 3. 树头新绿未成阴（阴：________） 4. 飞入菜花无处寻（寻：________） 5. 茅檐低小（茅檐：________） 6. 醉里吴音相媚好（吴音：________　相媚好：________） 7. 最喜小儿亡赖（亡赖：________） 8. 溪头卧剥莲蓬（卧：________） 9. 平明送客楚山孤（平明：________　孤：________） 10. 一片冰心在玉壶（冰心：________　玉壶：________） 11. 单于夜遁逃（单于：________　遁：________） 12. 只留清气满乾坤（清气：________　乾坤：________） 四、判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（每题1分，共10分） 1. 《四时田园杂兴（其二十五）》的作者是唐代诗人范成大。（　　） 2. 《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里。（　　） 3. 《清平乐·村居》是一首词，"清平乐"是词牌名，"村居"是题目。（　　） 4. 《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意。（　　） 5. 《塞下曲》是一首边塞诗，描写了将士们英勇追击敌军的场景。（　　） 6. 《墨梅》的作者是宋代诗人王冕。（　　） 7. "冰心"指像冰一样晶莹、纯洁的心。（　　） 8. "单于"指匈奴的首领，这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。（　　） 9. "亡赖"在《清平乐·村居》中是贬义词，指孩子调皮捣蛋。（　　） 10. "乾坤"指天地间。（　　） 五、读古诗，完成练习。（共22分） （一）阅读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。（10分） 1. 这首诗的作者是谁？是哪个朝代的诗人？（2分） 　　________________________________________________________________ 2. "寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤"描绘了一幅怎样的画面？（4分） 　　________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. "一片冰心在玉壶"表达了诗人怎样的志向和品格？（4分） 　　________________________________________________________________ （二）阅读《墨梅》，完成练习。（12分） 1. 这首诗的作者是谁？是哪个朝代的诗人？（2分） 　　________________________________________________________________ 2. "我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕"中，"洗砚池"有什么典故？（3分） 　　________________________________________________________________ 3. "不要人夸好颜色，只留清气满乾坤"表达了诗人怎样的人生态度？（4分） 　　________________________________________________________________ 　 ________________________________________________________________ 4. 这首诗运用了什么表现手法？（3分） 　　________________________________________________________________ 六、古诗对比阅读。（共12分） 比较《芙蓉楼送辛渐》和《塞下曲》两首诗，完成下表。 比较项目 《芙蓉楼送辛渐》 《塞下曲》 作者 朝代 诗歌体裁 主要内容 表达情感 相同点 七、日积月累。（每空1分，共10分） 1. 独坐敬亭山 　　众鸟高飞尽，____________________。相看两不厌，____________________。 2. 蜂 　　___________________，无限风光尽被占。___________________，为谁辛苦为谁甜？ 3. 江畔独步寻花 　　_________________，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，_________________。 4. 卜算子·咏梅 　　风雨送春归，___________________。已是悬崖百丈冰，___________________。 八、古诗运用。（共8分） 1. 你的好朋友即将转学去外地，你可以用哪句古诗来表达送别之情？请写出诗句并说明理由。（4分） 　　诗句：____________________，____________________。 　　理由：________________________________________________________ 2. 班级要举行"古诗朗诵会"，请你为《塞下曲》设计一段开场白。（4分） 　　________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ===============================================================参考答案 ===============================================================一、（一）麦花雪白菜花稀　日长篱落无人过 　　（二）篱落疏疏一径深　儿童急走追黄蝶 　　（三）溪上青青草　白发谁家翁媪　中儿正织鸡笼　溪头卧剥莲蓬 　　（四）平明送客楚山孤　洛阳亲友如相问 　　（五）单于夜遁逃　欲将轻骑逐 　　（六）朵朵花开淡墨痕　不要人夸好颜色 二、1.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。　2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 　　3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。　4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 　　5.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。　6.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 三、1.肥大　2.稀疏　3.树荫　4.寻找　5.茅屋的屋檐　6.吴地的方言　互相逗趣、取乐 　　7.同"无赖"，这里指顽皮、淘气　8.趴　9.天刚亮　孤单　10.像冰一样晶莹、纯洁的心　玉做的壶，比喻纯洁正直的品格　11.匈奴的首领，这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领　逃走　12.清香的气味　天地间 四、1.×（宋代）　2.√　3.√　4.√　5.√　6.×（元代）　7.√　8.√　9.×（这里是贬义褒用，指孩子天真可爱）　10.√ 五、（一）1.王昌龄，唐代诗人。　2.迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时诗人送别友人，只留下楚山孤独地矗立着。　3.表达了诗人洁身自好、坚守高洁品格的志向。 　　（二）1.王冕，元代诗人。　2.传说会稽蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池，由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。　3.表达了诗人不慕虚名、只愿留下清香的高尚情操。　4.托物言志。 六、略（合理即可） 七、1.孤云独去闲　只有敬亭山　2.不论平地与山尖　采得百花成蜜后 　　3.黄四娘家花满蹊　自在娇莺恰恰啼　4.飞雪迎春到　犹有花枝俏 八、略（合理即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $