1.4.1 速度变化快慢的描述——加速度 课件 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件围绕“速度变化快慢的描述 - 加速度”展开，通过对比自行车下坡、公共汽车出站、火车出站的运动数据表格，引导学生计算速度变化量和变化率，衔接速度概念，搭建从速度到加速度的学习支架。 其亮点在于结合实例分析（如物体速度反向变化、汽车加速减速判断）和合作探究（课本问题举例匀速运动等），以科学思维中的科学推理和物理观念中的运动观念为核心，通过概念对比表格和分层练习，帮助学生深化理解，教师可高效实施教学。

1.4.1 速度变化快慢的描述 -加速度 1 导入 50 80 80 Standard content 自行车下坡 公共汽车出站 火车出站 初速度v1/(m·s-1) 2 0 0 所用时间t/s 3 3 100 末速度v2/(m·s-1) 7 6 20 速度的变化量Δv 速度的变化率 导入 (1)各物体中，速度变化最大的是　　　　 　。  (2)各物体中，速度变化得最快的是　　 　　　 。 Standard content 导学 【学习目标】 1.通过阅读课本P27-28，复述加速度的定义，能举例说出速度、速度变化量，速度变化率的区别。 2.通过练习，能利用加速度的定义式进行简单计算。 3.通过讨论，结合生活实际能够判断物体的运动状态。 Standard content 学思 独立思考 注意： ①15min阅读课本并完成导学案中基础感知合作辨析部分 ②阅读学习目标和课本时注意双色笔勾画 Standard content 展示 预设展 Standard content 展示 1.认真阅读课本P28中1.4-1图片及文字，设向东运动为正方向，回答下列问题： （1)若物体1s内速度由3m/s变为5m/s，速度变化量为 2m/s  加速度为  2 m/s2方向   均向东    。 （2)若物体1s内速度由5m/s变为3m/s，速度变化量为 -2m/s   加速度 -2m/s2  方向   均向西     。 （3)若物体 t内速度由v变-v（v为瞬时速率），速度变化量为  -2v   加速度为 -    方向   均与初速度v 反向     。 结论：加速度的定义式 a= 加速度的方向与 速度变化量  的方向相同。 Standard content 展示 ABC Standard content 展示 √ × × × √ √ × Standard content 展示 4.一个运动员从高处自由落到蹦床上，以v1＝8 m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以v2＝10 m/s的速度弹回。已知运动员与网接触的时间为Δt＝0.9 s。那么运动员在与网接触的这段时间内平均加速度的大小和方向分别为(　　) A.20 m/s2，向下   B.20 m/s2，向上       C.2.22 m/s2，向上   D.2.22 m/s2，向下 B Standard content 合作辨析 课本P31第2题 举例 匀速直线运动 火车加速启动，虽然速度变化较大，但是用时较长 物体向西减速 后一阶段做加速度较小的加速 Standard content 1、加速度 (1)定义： 与发生这一变化所用 之比，叫作加速度。 (2)定义式：a=___。其中Δv表示速度的变化量 （Δv=v末-v初) (3)物理意义：表示 的物理量。 (4)单位：在国际单位制中，单位是 ，符号是_ _或 。 (5)加速度是 ，与 方向相同。 速度的变化量 时间 速度变化快慢 米每二次方秒 m/s2 m·s-2 矢量 速度变化量 评讲 注意：a=只是加速度a的比值定义式，不是决定式，a与Δv、Δt无关，计算结果为Δt内的平均加速度。 Standard content 评讲 2.进一步理解加速度 （1） 速度的变化量 △v =vt—v0 (速度的增加量)，是矢量 （2）速度的变化率 =单位时间速度变化量=加速度 加速度大，就是速度变化快，就是速度的变化率大，就是单位时间速度变化量大 Standard content 评讲 速度v 速度的变化量Δv 加速度a 表达式 v＝Δx/Δt Δv＝v2－v1 a＝Δv/Δt 方向 与Δx的方向相同 Δv的方向可由初、末速度的矢量差确定 与Δv的方向相同 物理意义 表示物体运动的快慢和方向 表示物体速度变化的大小和方向 表示物体速度变化的快慢和方向 辨析 a 的大小可由Δv 和Δt 的比值求得，与v、Δv 没有必然联系； ①v 很大，a 不一定大，如飞机匀速飞行(Δv＝0) ②Δv 很大，a 也不一定大，如高速列车启动(Δt 很大) ③v0＝0，a 不一定为零，如从枪膛里刚发射的子弹 3.概念区分：速度、速度的变化量、加速度的比较 Standard content 评讲 矢 速度的变化量Δv的方向 相同 相反 加速时： 减速时： v1 v2 v2 v1 v>0 D v<0 D a<0 a>0 4.加速度的方向 Standard content 5.加速度的计算方法： (1)规定正方向。一般选初速度v1的方向为正方向。 (2)判定v2的方向，确定v2的符号。 (3)利用表达式a=计算。要注意速度反向情况下速度变化量的计算。 反馈 　1. (2024·山西省高一联考)北京大学物理系赵凯华教授说过“加速度是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念……”。关于加速度，下列说法正确的是（ ） A.物体的速度大，加速度一定大 B.物体的速度变化越快，加速度就越大 C.物体的速度变化量越大，加速度就越大 D.物体的加速度变大，则速度也一定变大 B Standard content 　2.(2025·重庆市高一期中)如图所示，子弹的初速度大小v01为150 m/s，足球的初速度大小v02为15 m/s，方向均水平向右。设它们与木板作用的时间均为t=0.05 s。 (1)若子弹击穿木板后瞬间的速度大小v1变为50 m/s、方向不变，求子弹击穿木板过程中的平均加速度大小a1及方向； 反馈 (2)若足球与木板作用后反向弹回的速度大小v2为7 m/s，求足球与木板碰撞反弹过程中的平均加速度大小a2及方向。 Standard content 反馈 （1）以水平向右为正方向，有a1= 解得a1=-2 000 m/s2 即加速度大小为2 000 m/s2，a1为负值，说明a1的方向水平向左。 （2）以水平向右为正方向，有a2= 解得a2=-440 m/s2 即加速度的大小为440 m/s2，a2为负值，说明a2的方向水平向左。 Standard content 反馈 2分钟时间整理内化 Lavf58.20.100 $