专题02力（期末真题分类汇编，湖北专用）八年级物理下学期

**基本信息** 本试卷为初中物理“力”专题期末试题汇编，涵盖力的概念与作用效果、弹力、重力、摩擦力四大高频考点，精选湖北多地期末及中考真题，结合长征八号发射、机器人武术表演等科技情境与《天工开物》等文化素材，适配八年级期末复习，实用性与情境性突出。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|14题|力的相互性、弹力产生原因、重力方向等|结合2026春晚机器人武术考重力方向，神舟返回舱着陆考弹力施力物体| |填空题|9题|力的作用效果、摩擦力大小、重力计算等|用“黄四娘家花满蹊”诗句考力的作用效果，《天工开物》脚踏碓考力的作用点| |作图题|6题|受力示意图（重力、摩擦力等）|结合滑雪、无人机送货等场景画力的示意图| |实验题|3题|重力与质量关系、滑动摩擦力影响因素|探究滑动摩擦力实验中设计不同接触面材料对比，贴近课标探究要求|

专题02 力 4大高频考点概览 考点01 力的概念与作用效果 考点02 弹力 考点03 重力 考点04 摩擦力 地 城 考点01 力的概念与作用效果 一、单选题 1．（25-26八年级下·湖北鄂州·期末）2026年4月7日21时32分，长征八号运载火箭在海南商业航天发射场点火起飞，随后将千帆星座第七批组网卫星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。如图所示，火箭从发射台加速升空过程中，改变火箭运动状态的力的施力物体是（　　） A．加速升空的火箭 B．空气 C．喷出的气体 D．地面 【答案】C 【详解】根据力的作用是相互的原理，火箭升空时会向下喷出气体，喷出的气体同时会给火箭一个向上的反作用力，这个力使火箭加速升空，改变了火箭的运动状态，因此改变火箭运动状态的力的施力物体是喷出的气体，故选C。 2．（24-25八年级下·湖北黄石·期末）下列运动会比赛场景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A． 用力蹬地向前冲刺 B． 用力将网球击飞 C． 用力拉弦，弓弯了 D． 用力举起杠铃 【答案】C 【详解】用力蹬地向前冲刺、用力将网球击飞、用力举起杠铃，都是力改变物体运动状态的场景；用力拉弦使弓弯了，是力能改变物体形状的场景。 故选C。 3．（25-26八年级下·湖北省直辖县级单位·阶段检测）下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．力可以脱离物体单独存在 B．两个物体接触就一定产生力的作用 C．力的作用效果只与力的大小有关 D．物体间力的作用是相互的 【答案】D 【详解】A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体单独存在，故A错误； B．两个物体接触，若没有发生相互作用，就不会产生力，比如并排靠放在水平桌面的两块砖，接触但没有力的作用，故B错误； C．力的作用效果和力的大小、方向、作用点（力的三要素）都有关，并非只和大小有关，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，这是力的基本性质，D正确； 故选D。 4．（24-25八年级下·湖北武汉·期中）如图所示，在靠得较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后，可以看到甲、乙两辆小车会同时向相反的方向运动。这个现象不能明显说明（    ） A．力可以使物体发生形变 B．力可以改变物体的运动状态 C．力的方向会影响力的作用效果 D．力的作用是相互的 【答案】A 【详解】A．力可以使物体发生形变，是指物体在力的作用下形状或体积发生改变，如挤压海绵使其变形、拉伸弹簧使其变长等。而在该实验中，两辆小车同时向相反方向运动，主要体现的是力使物体的运动状态发生改变，没有明显体现出物体发生形变，所以该现象不能明显说明力可以使物体发生形变。故A符合题意； B．实验中，甲、乙两辆小车原本是静止的，松手后在磁体间相互作用力的作用下开始运动，且向相反方向运动，速度大小和方向都发生了变化，这明显说明了力可以改变物体的运动状态。故B不符合题意； C．两辆小车受到的磁力方向相反，导致它们向相反的方向运动，说明力的方向不同，产生的作用效果不同，即力的方向会影响力的作用效果。故C不符合题意； D．甲车上的磁体对乙车上的磁体施加力的同时，乙车上的磁体也对甲车上的磁体施加力，使得两车同时向相反方向运动，这充分体现了力的作用是相互的。故D不符合题意。 故选A。 二、填空题 5．（24-25八年级下·湖北孝感·期末）诗词是中华文化的瑰宝之一。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，说明力可以改变物体的________；若想摘下枝头的花朵，拉树枝的枝头比拉根部更容易将树枝拉弯（树枝粗细均匀），说明力的作用效果与________有关。 【答案】 形状 作用点 【详解】[1]“繁花沉甸甸地把枝条都压弯了”，枝条的形状由直变弯，说明力可以改变物体的形状。 [2]影响力的作用效果的因素有三个：力的大小、方向和作用点，在物理学中，把它们叫做力的三要素。若想摘下枝头的花朵，拉树枝的枝头比拉根部更容易将树枝拉弯，在拉力大小和方向相同的情况下，只是力的作用点不同，产生的效果就不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 6．（25-26八年级下·湖北黄冈·期中）2026年 3月 7日，教育部长怀进鹏强调，要确保“每天体育2小时”“课间15分钟”落实到每所学校。如图是某同学在打羽毛球的瞬间，当球拍击打羽毛球时，球拍的网线却发生了形变，说明物体间力的作用是_______当网线恢复形变后，使羽毛球的运动方向发生改变，说明力能改变物体的_______（填“运动状态”或“形变”）。 【答案】 相互的 运动状态 【详解】球拍击打羽毛球时，球拍对羽毛球施加力，同时羽毛球也对球拍施加反作用力，让球拍网线发生形变，说明物体间力的作用是相互的； 羽毛球的运动方向发生了改变，是力使它的运动方向发生了改变，说明力能改变物体的运动状态。 7．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）如图所示是2024年世界室内拔河锦标赛中国队摘得锦标赛桂冠时的画面。小智认为中国队能赢，就是因为拔河时中国队对绳子的拉力大于绳子对中国队的拉力。你认为小智的说法是___________（选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是___________。 【答案】 错误 中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力，大小相等 【详解】[1][2]拔河时，中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是一对相互作用力，大小相等，所以，中国队对绳子的拉力等于绳子对中国队的拉力，因此，小智的说法是错误的。 地 城 考点02 弹力 1、 单选题 1．（25-26八年级下·湖北武汉·期中）如图所示为撑杆跳高运动员在比赛时的情景，以下分析正确的是（    ） A．人对撑杆的压力，作用点在人的手上 B．撑杆对人的弹力方向与撑杆的形变方向相同 C．运动员受到的弹力是由撑杆形变产生的 D．人受到的重力改变了撑杆的形状 【答案】C 【详解】A．人对撑杆的压力，受力物体是撑杆，力的作用点在受力物体撑杆上，不在人的手上，故A错误； B．弹力的方向与施力物体的形变方向相反，撑杆对运动员的弹力方向与撑杆的形变方向相反，故B错误； C．弹力是施力物体发生弹性形变产生的，运动员受到的弹力，施力物体是撑杆，因此弹力是撑杆形变产生的，故C正确； D．撑杆的形状改变是由人对撑杆的压力改变的，人的重力作用在运动员身上，不改变撑杆的形状，故D错误。 故选C。 2．（24-25八年级下·湖北襄阳·期末）神舟二十一号载人飞船返回舱于2025年11月14日，在东风着陆场安全着陆。如图所示，静止在地面上的返回舱受到竖直向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A．地面发生形变 B．返回舱发生形变 C．地球的引力 D．空气的浮力 【答案】A 【详解】支持力属于弹力，弹力产生的条件是物体发生弹性形变，并且要恢复原状时会对接触的物体产生弹力。静止在地面上的返回舱受到竖直向上的支持力，这个力的施力物体是地面，是地面因为受到返回舱的压力而发生形变，在恢复原状的过程中对返回舱产生了向上的支持力，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（24-25八年级下·湖北武汉·期末）如图所示茶杯静止在水平桌面上。下面能正确表示由于茶杯发生形变而产生的弹力的示意图是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】当茶杯静止在桌面上时，由于桌面对茶杯施加一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，弹力的方向垂直于接触面向下，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（25-26八年级下·湖北宜昌·期中）测一个约1N的拉力，应选用最恰当的弹簧测力计是（　　） A．量程10N，分度值0.1N B．量程10N，分度值0.2N C．量程15N，分度值0.1N D．量程15N，分度值0.2N 【答案】A 【详解】首先保证被测拉力不超过弹簧测力计的测量范围，本题中待测拉力约1N，四个选项的量程都满足要求。在量程满足要求时，分度值越小测量越精确；分度值相同时，在能满足测量要求的前提下，应选择量程较小的测量工具，这样测量更精确。故选A。 5．（24-25八年级下·湖北武汉·期中）在物理实验室中常用弹簧测力计测量力，关于它的用法错误的是（    ） A．测量前要看清弹簧测力计的测量范围 B．加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值 C．弹簧测力计可以测量不同方向的力 D．从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，直接测量，不需要调节弹簧测力计 【答案】D 【详解】AB．为防止弹簧测力计损坏，加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值，所以测量前要看清弹簧测力计的测量范围，根据所测力的大小选择合适的弹簧测力计，故AB正确，不符合题意； C．弹簧测力计可以测量不同方向的力，只要使弹簧的伸长方向与受力方向一致即可，故C正确，不符合题意； D．从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，需要在水平方向上对弹簧测力计再次调零，故D错误，符合题意。 故选D。 二、填空题 6．（25-26八年级上·湖北荆州·期末）如图所示，玉兔2号月球车在月球表面留下明显的压痕，这一形变属于______（选填“弹性”或“塑性”）形变，月球表面对它的支持力与它对月球表面的压力是一对______。 【答案】 塑性 相互作用力 【详解】[1]玉兔2号月球车在月球表面留下明显的压痕，无法恢复原状，这一形变属于塑性形变。 [2]月球表面对月球车的支持力与月球车对月球表面的压力大小相等、方向相反、作用在同一直线和不同物体上，是一对相互作用力。 7．（25-26八年级上·湖北武汉·期末）用弹簧测力计可制成简单且实用的“液体密度秤”。如图所示，在测力计下方的小桶中加满待测液体，就可以“称”出液体密度。已知小桶的质量为50g，容积为，测力计的示数为__________N，该液体的密度为__________。 【答案】 1.4 【详解】[1]该弹簧测力计的分度值为，指针指向往下第二格，因此测力计示数为。 [2]已知小桶质量 根据，得小桶重力 液体重力 液体质量 液体体积等于桶容积 根据密度公式 三、作图题 8．（25-26八年级下·湖北·期中）请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图。 【答案】 【详解】静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N；由于物体有向下滑动的趋势，所以物体还受到沿斜面向上的摩擦力f。过物体的重心作竖直向下的重力G，过重心作垂直于斜面向上的支持力N，再过重心作沿斜面向上的摩擦力f。据此作图。 地 城 考点03 重力 1、 单选题 1．（25-26八年级下·湖北孝感·期中）2026年春晚，一场名为《武BOT》的机器人武术表演引爆全场，成为科技与传统文化融合的典范。该节目采用了最新的具身智能与深度强化学习技术，机器人通过大规模仿真训练和实时运动控制算法，实现了高度拟人化的动作。演出中，多台四足机器人列阵，动作流畅连贯，完成腾跃跳马、腾空后翻等高难度动作；双足人形机器人则表演醉拳、双节棍，招式精准、节奏分明，展现了端到端神经网络在复杂动态环境下的实时决策与运动控制能力。其中一台人形机器人身高1.82m，质量70kg。下列关于该机器人的说法正确的是（　　） A．机器人腾空后翻时受到的重力为0N B．机器人舞双节棍时，双节棍没有施力所以不是施力物体 C．机器人腾空后翻时所受重力方向随之改变 D．机器人站立时，受到的支持力是地面形变产生的 【答案】D 【详解】A．地球附近所有物体都受重力作用，该机器人所受的重力，故A错误； B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时一定也是施力物体；舞双节棍时，双节棍和机器人手臂之间存在相互作用力，因此双节棍也是施力物体，故B错误； C．重力的方向始终是竖直向下的，不会随物体的运动状态改变而改变，故C错误； D．支持力属于弹力，弹力是施力物体发生弹性形变产生的；机器人站立时，支持力的施力物体是地面，因此支持力是地面形变产生的，故D正确。 故选D。 2．（25-26八年级下·湖北武汉·期中）下列仪器中仍能在完全失重状态下有效使用的是（　　） A．②③④⑤⑥ B．④⑤⑥ C．②③⑥ D．①②③ 【答案】C 【详解】①托盘天平是利用杠杆原理来工作的，天平平衡需要受到重力，在失重状态下不能有效使用； ②无液气压计是利用真空盒与外界大气压的变化来工作的，在失重状态下可以有效使用； ③弹簧测力计是利用弹簧的伸长与受到的拉力成正比来工作的，在失重状态下，只要不测量重力，其它的力可以测量，可以有效使用； ④液体压强计是利用液体的重力来工作的，在失重状态下不能有效使用； ⑤水银气压计是利用大气压和水银的重力来工作的，在失重状态下不能有效使用； ⑥煤油温度计是利用煤油的热胀冷缩的性质制成的，在失重状态下可以有效使用。 通过以上分析可知：在失重状态下可以有效使用的是②③⑥，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．（25-26八年级下·河北沧州·阶段检测）如图是甲骨文中的“力”字，古字形像耕田用的犁，耕田要用力，故引申为“力量”，下列关于力的说法正确的是（    ） A．在物理学中，力用符号F表示，单位符号是N B．地球附近的物体都有重力，所以重力没有施力物体 C．托起一枚鸡蛋的力约为10N D．压力、拉力、重力都属于弹力 【答案】A 【详解】A．物理学中，力用符号表示，单位是牛顿，单位符号为，故A正确； B．任何力都有施力物体，重力的施力物体是地球，故B错误； C．一枚鸡蛋质量约50g，重力约为0.5N，因此托起一枚鸡蛋的力约为0.5N，不是10N，故C错误； D．弹力是物体发生弹性形变产生的力，压力、拉力属于弹力；重力是地球的吸引产生的，不属于弹力，故D错误。 故选A。 二、填空题 4．（25-26八年级上·湖北黄冈·期末）我国嫦娥五号月球探测器探月成功并携带1731g月球样品返回地球，样品在地球上受到的重力为_________N。这些月球样品从月球带回地球质量会_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 17.31 不变 【详解】[1]样品在地球上受到的重力为 [2]质量是物体的本质属性，不随位置、形状、物态而变化，这些月球样品从月球带回地球质量会不变。 5．（21-22八年级下·四川绵阳·月考）小明和爸爸的质量之比为2∶3，则他们所受的重力之比为 ___________；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 ___________N。（g取10N/kg） 【答案】 2：3 900 【详解】[1]他们所受的重力之比为 G1∶G2=m1g∶m2g=m1∶m2=2∶3 [2]小明爸爸的质量 其重力 G2=m2g=90kg×10N/kg=900N 地 城 考点04 摩擦力 一、选择题 1．（25-26八年级下·湖北黄冈·期中）利用如图所示的器材来探究影响滑动摩擦力大小的因素实验时，下列分析正确的是（　　） A．由甲、丙可探究滑动摩擦力与压力关系 B．由甲、乙可探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度关系 C．由乙、丙可探究滑动摩擦力与压力关系 D．由乙、丙可探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度关系 【答案】D 【详解】A．甲、丙的压力大小、接触面粗糙程度都不同，存在两个变量，无法探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故A错误； B．甲、乙的接触面粗糙程度相同，压力不同，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，故B错误； CD．乙、丙的压力大小相同，接触面粗糙程度不同，无法探究滑动摩擦力大小与压力的关系，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，故C错误，D正确。 故选 D。 2．（24-25八年级下·湖南岳阳·月考）劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 ___________（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 ___________（填“存在”或“不存在”）摩擦力。 【答案】 等于 不存在 【详解】[1]当箱子没有被推动时，箱子处于平衡状态，此时推力与摩擦力是一对平衡力，推力等于摩擦力。 [2]如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有相对运动或者相对运动的趋势，两者间不存在摩擦力。 3．（25-26八年级下·湖北省直辖县级单位·月考）一个箱子重为100N，放在水平面上，受10N的水平推力时，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________10N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当水平推力增大到20N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为________N。若此时将水平推力增大到30N，箱子加速运动，受到的摩擦力为________N。 【答案】 等于 20 20 【详解】[1]箱子处于静止状态，水平方向受力平衡，推力与静摩擦力为一对平衡力，二者大小相等，所以摩擦力等于10N。 [2]箱子做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，推力与滑动摩擦力为一对平衡力，二者大小相等，所以此时滑动摩擦力为20N。 [3]滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面的粗糙程度决定，此时这两个影响因素均未发生改变，滑动摩擦力的大小保持不变，仍为20N。 4．（23-24八年级下·广东佛山·月考）如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示由图像可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为_________N，处于_______状态；当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为_________N。 【答案】 1 静止 2 【详解】[1][2] 由图丙的图像可以可出，在内，物体的速度始终为，则当时，物体静止不动。由水平方向的受力平衡，可知当t＝1 s时，所受推力等于，物体受到的摩擦力 物体处于静止状态。 [3] 由图像可知，内，物体的速度不变，做的是匀速直线运动，内推力 受到的摩擦力和推力是一对平衡力，摩擦力大小为，物体在内做加速运动，受到的摩擦力大小与物体做匀速直线运动时的摩擦力相同，所以内受到的摩擦力的大小为。当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为。 5．（2024·四川宜宾·中考真题）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向_________（选填“向前”或“向后”），而滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 【答案】 向前 减小 【详解】[1]蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，脚有向后运动的趋势，地面阻碍脚向后运动，故脚受到的摩擦力向前。 [2]滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了减小接触面的粗糙程度从而减小摩擦力。 6．（2026九年级下·湖北鄂州·专题练习）如图，是生活中常见的塑料瓶，瓶盖上的竖条纹是为了______摩擦；往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，证明了______（物理名词）的存在；塑料瓶静止放在水平桌面上，它所受重力与它对桌面的压力______（选填“是”或“不是”）一对相互作用力。 【答案】 增大 大气压强/大气压 不是 【详解】瓶盖上的竖条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，方便拧开瓶盖；往瓶中倒入热水后倒出并盖紧瓶盖，瓶内气体温度降低后气压减小，小于外界大气压，瓶子被外界大气压压瘪，这个现象证明了大气压强的存在；重力的方向是竖直向下，塑料瓶对桌面的压力方向也是垂直于水平桌面向下，两个力方向相同，因此不是一对相互作用力。 7．（25-26八年级下·湖北黄冈·期中）如图所示是我国古代科技著作《天工开物》记载的脚踏碓（碓：ì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落）。用同样大小的力垂直向下踏木杠的A处更容易将碓头抬起，说明力的______能影响力的作用效果。碓头通常用质量较大且表面刻有花纹的石块做成，通过增大______________（填“压力”“粗糙程度”或“压力和接触面粗糙程度”）来增大稻谷和碓头间的摩擦力。 【答案】 作用点 压力和接触面粗糙程度 【详解】力的作用效果由力的大小、方向、作用点共同决定。本题中，力的大小、方向都相同，只有力的作用点不同，在A处更容易抬起碓头，说明力的作用点能影响力的作用效果。增大摩擦力的方法包括增大压力、增大接触面粗糙程度：碓头质量大，重力更大，对稻谷的压力更大；表面刻花纹增大了接触面的粗糙程度，因此是通过增大压力和接触面粗糙程度来增大摩擦力。 三、作图题 8．（2026·湖北恩施·模拟预测）如左图为一名滑雪的同学，请在右边的简化图中画出她所受重力的示意图（圆点为重心）。 【答案】 【详解】物体受到的重力方向竖直向下，作用点为重心。 9．（2026·湖北宜昌·一模）一架无人机执行送货任务，正在空中沿水平方向匀速飞行，请画出货物（为重心）所受重力和无人机（为重心）所受升力的示意图（忽略空气阻力）。 【答案】 【详解】重力的方向始终是竖直向下，作用点取物体重心，因此得到货物的重力示意图；无人机沿水平方向匀速飞行，受力平衡，升力是空气对无人机的向上作用力，大小等于无人机和货物的总重力，方向竖直向上，作用点取无人机重心，即可得到升力的示意图。 10．（2026·湖北黄冈·模拟预测）在2026年米兰冬奥会自由式滑雪空中技巧比赛中，中国运动员王心迪、徐梦桃夫妇双双获得该项目男、女金牌。图甲为徐梦桃某次完成动作稳稳落地后沿着陆坡向下滑行时的照片。请在图乙所示的简图中作出此时坡道对滑雪板作用力的示意图，设A点为力的作用点。 【答案】 【详解】滑雪板沿坡道向下滑行，坡道对滑雪板的作用力共两个，都作用在A点；支持力方向始终垂直于支撑面（坡道斜面）向上；滑雪板相对坡道向下运动，滑雪板所受滑动摩擦力的方向与滑雪板相对运动的方向相反，因此摩擦力的方向沿坡道斜面向上，据此作图。 11．（2024·广东汕头·一模）如图所示，物体以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出此时物体所受摩擦力和重力的示意图（作用点画在物体的重心）。 【答案】 【详解】物体受到的重力方向竖直向下；物体在表面粗糙的固定斜面上以速度v向上运动，故其摩擦力的方向与之相反，为沿斜面向下，如图所示： 12．（25-26八年级下·湖北黄冈·期中）如图所示，物体B在10N水平拉力F作用下向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请在图中画出物体B受到的摩擦力，并标出摩擦力的大小。 【答案】 【详解】物体B水平向右做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向受到向右的拉力与水平向左的摩擦力，二者是一对平衡力，大小相等；过重心水平向左做一条有向线段，标上摩擦力的符号，标出力的大小，据此作图。 四、实验题 13．（23-24八年级上·吉林长春·期末）在“探究重力大小跟质量关系的实验”中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，如图所示，并记录在表格中。 次数 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 400 600 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 （1）图中操作错误的是_______（选填“甲”或“乙”）； （2）老师发现表格中有一组数据是编造的，你认为是第_______次（选填“1”、“3”、“4”或“5”）； （3）分析表格数据可以得到结论：物体所受重力的大小跟它的质量成_______； （4）画出图丙中小球所受重力的示意图。_______ 【答案】 甲 5 正比 【详解】（1）[1]弹簧测力计使用时所测力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致，重力竖直向下，所以钩码对测力计的拉力方向也竖直向下，称量时弹簧测力计要保持竖直，所以甲操作错误。 （2）[2]弹簧测力计的量程为0~5N，而第5次的物体重力为6N，超出弹簧测力计的量程5N，所以第5次数据是编造的。 （3）[3]根据表格数据可知，物体的重力和质量的比值为 该比值为定值，由此可知物体所受的重力跟它的质量成正比。 （4）[4]物体的重心在物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，从重心起沿竖直向下的方向，画一条线段，在线段的末尾标上箭头和力的大小，符号为G，如图所示： 14．（25-26八年级下·湖北武汉·期中）如图所示，探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”。 (1)如图甲、乙、丙，小明用弹簧测力计沿水平方向向右拉动同一木块，使其做________运动。请在图甲中画出木块对木板的力的示意图______。 (2)比较甲、丙两图可知：当___________相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (3)如图丁所示，小明用弹簧测力计拉动此木块，使其在木板上沿水平方向做匀速直线运动，与甲图相比，此时丁图中木块受到的滑动摩擦力会________。（选“变大”、“变小”或“不变”） (4)图甲中物体运动的速度大小为，图乙中物体运动的速度大小为，实验过程中，关于和的大小，下列说法正确的是________。 A．一定大于 B．一定小于 C．一定等于 D．可以大于、等于或小于 【答案】(1) 匀速直线 (2)压力 (3)变小 (4)D 【详解】（1）[1]本实验根据二力平衡原理测量滑动摩擦力：只有木块沿水平方向做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力大小才等于滑动摩擦力大小。 [2]木块对木板的力，受力物体是木板，因此作用点在接触面，木块对木板有垂直木板向下的压力，同时木块相对木板向右运动，木块在水平方向上受到的滑动摩擦力运动方向相反，木板给木块一个向左的摩擦力，力的作用是相互的，木块会给木板一个向右的摩擦力，因此木块对木板的摩擦力方向水平向右。据此作图。 （2）甲、丙两图使用同一木块，对接触面的压力大小相同，只改变了接触面粗糙程度，因此结论的前提是：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）滑动摩擦力大小只与压力大小、接触面粗糙程度有关。丁图中斜向上拉动木块，拉力有竖直向上的分力，使得木块对木板的压力小于甲图的压力，接触面粗糙程度不变，因此滑动摩擦力变小。 （4）滑动摩擦力大小与物体运动速度无关，实验中只要求木块做匀速直线运动即可，对速度大小没有要求，因此可以大于、等于或小于，故选D。 15．（25-26八年级下·湖北鄂州·期中）小智同学探究影响滑动摩擦力大小因素的实验。 (1)如图1中甲图所示，把一个木块放在木板上，用弹簧测力计______拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，可测得木块受到的滑动摩擦力大小； (2)图1中乙、丙两次实验弹簧测力计的示数不同，小智认为不能据此说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，理由是______； (3)在某一次实验中，小智拉动木块在木板上运动，两次拉力分别为、。木块运动的路程-时间图像如图2所示，则______（选填“”、“”或“”）； (4)如图3所示为泡沫鞋鞋底，花纹浅、易磨损；图4是运动鞋鞋底，花纹深、耐磨损。请你根据生活经验判断下雨天你穿鞋底______（选填“泡沫”或“运动”）鞋防滑效果更好，这说明滑动摩擦力的大小还可能与接触面的材料有关； (5)如果要探究滑动摩擦力大小与接触面的材料关系，需要补充的器材是______（选填“A”“B”或“C”）。 A．比图甲木板更光滑的木板 B．比图丙木板更粗糙的木板 C．与图甲木板光滑程度相同的橡胶板 【答案】(1)水平 (2)没有控制压力大小相等 (3) (4)运动 (5)C 【详解】（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 （2）探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，根据控制变量法可知，需要控制压力大小和物体间的材料相同，改变接触面的粗糙程度。图1中乙、丙两次实验，乙中木块上有砝码，压力更大，没有控制压力大小相同，所以不能据此说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。 （3）由题图2可知，两图像均为过原点的直线，可知小智两次拉动木块在木板上均做匀速直线运动；弹簧对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力，大小相同；因为是同一个木块在木板两次运动，木块对木板的压力和接触面的粗糙程度以及物体间的材料均不变，所以木块在两次运动中所受的滑动摩擦力大小不变，由此可知两次拉力大小相等，即 （4）运动鞋鞋底花纹深，相同条件下能提供更大的摩擦力，所以下雨天穿运动鞋防滑效果更好，这也说明滑动摩擦力的大小与接触面的材料有关。 （5）要探究滑动摩擦力与接触面材料的关系，需要控制压力和粗糙程度相同，只改变接触面材料。A、B选项只是改变了粗糙程度，材料还是木板；C选项是与图甲木板光滑程度相同的橡胶板，材料不同、粗糙程度相同，符合要求。 故选C。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 力 4大高频考点概览 考点01 力的概念与作用效果 考点02 弹力 考点03 重力 考点04 摩擦力 地 城 考点01 力的概念与作用效果 一、单选题 1．（25-26八年级下·湖北鄂州·期末）2026年4月7日21时32分，长征八号运载火箭在海南商业航天发射场点火起飞，随后将千帆星座第七批组网卫星送入预定轨道，发射任务取得圆满成功。如图所示，火箭从发射台加速升空过程中，改变火箭运动状态的力的施力物体是（　　） A．加速升空的火箭 B．空气 C．喷出的气体 D．地面 2．（24-25八年级下·湖北黄石·期末）下列运动会比赛场景中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A． 用力蹬地向前冲刺 B． 用力将网球击飞 C． 用力拉弦，弓弯了 D． 用力举起杠铃 3．（25-26八年级下·湖北省直辖县级单位·阶段检测）下列关于力的说法中，正确的是（　　） A．力可以脱离物体单独存在 B．两个物体接触就一定产生力的作用 C．力的作用效果只与力的大小有关 D．物体间力的作用是相互的 4．（24-25八年级下·湖北武汉·期中）如图所示，在靠得较近的甲、乙两辆小车上分别放一个磁体，松手后，可以看到甲、乙两辆小车会同时向相反的方向运动。这个现象不能明显说明（    ） A．力可以使物体发生形变 B．力可以改变物体的运动状态 C．力的方向会影响力的作用效果 D．力的作用是相互的 二、填空题 5．（24-25八年级下·湖北孝感·期末）诗词是中华文化的瑰宝之一。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，说明力可以改变物体的________；若想摘下枝头的花朵，拉树枝的枝头比拉根部更容易将树枝拉弯（树枝粗细均匀），说明力的作用效果与________有关。 6．（25-26八年级下·湖北黄冈·期中）2026年 3月 7日，教育部长怀进鹏强调，要确保“每天体育2小时”“课间15分钟”落实到每所学校。如图是某同学在打羽毛球的瞬间，当球拍击打羽毛球时，球拍的网线却发生了形变，说明物体间力的作用是_______当网线恢复形变后，使羽毛球的运动方向发生改变，说明力能改变物体的_______（填“运动状态”或“形变”）。 7．（23-24八年级下·湖南长沙·期末）如图所示是2024年世界室内拔河锦标赛中国队摘得锦标赛桂冠时的画面。小智认为中国队能赢，就是因为拔河时中国队对绳子的拉力大于绳子对中国队的拉力。你认为小智的说法是___________（选填“正确”或“错误”）的，你判断的依据是___________。 地 城 考点02 弹力 1、 单选题 1．（25-26八年级下·湖北武汉·期中）如图所示为撑杆跳高运动员在比赛时的情景，以下分析正确的是（    ） A．人对撑杆的压力，作用点在人的手上 B．撑杆对人的弹力方向与撑杆的形变方向相同 C．运动员受到的弹力是由撑杆形变产生的 D．人受到的重力改变了撑杆的形状 2．（24-25八年级下·湖北襄阳·期末）神舟二十一号载人飞船返回舱于2025年11月14日，在东风着陆场安全着陆。如图所示，静止在地面上的返回舱受到竖直向上的支持力，这个力产生的原因是（　　） A．地面发生形变 B．返回舱发生形变 C．地球的引力 D．空气的浮力 3．（24-25八年级下·湖北武汉·期末）如图所示茶杯静止在水平桌面上。下面能正确表示由于茶杯发生形变而产生的弹力的示意图是（　　） A． B． C． D． 4．（25-26八年级下·湖北宜昌·期中）测一个约1N的拉力，应选用最恰当的弹簧测力计是（　　） A．量程10N，分度值0.1N B．量程10N，分度值0.2N C．量程15N，分度值0.1N D．量程15N，分度值0.2N 5．（24-25八年级下·湖北武汉·期中）在物理实验室中常用弹簧测力计测量力，关于它的用法错误的是（    ） A．测量前要看清弹簧测力计的测量范围 B．加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值 C．弹簧测力计可以测量不同方向的力 D．从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，直接测量，不需要调节弹簧测力计 二、填空题 6．（25-26八年级上·湖北荆州·期末）如图所示，玉兔2号月球车在月球表面留下明显的压痕，这一形变属于______（选填“弹性”或“塑性”）形变，月球表面对它的支持力与它对月球表面的压力是一对______。 7．（25-26八年级上·湖北武汉·期末）用弹簧测力计可制成简单且实用的“液体密度秤”。如图所示，在测力计下方的小桶中加满待测液体，就可以“称”出液体密度。已知小桶的质量为50g，容积为，测力计的示数为__________N，该液体的密度为__________。 三、作图题 8．（25-26八年级下·湖北·期中）请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图。 地 城 考点03 重力 1、 单选题 1．（25-26八年级下·湖北孝感·期中）2026年春晚，一场名为《武BOT》的机器人武术表演引爆全场，成为科技与传统文化融合的典范。该节目采用了最新的具身智能与深度强化学习技术，机器人通过大规模仿真训练和实时运动控制算法，实现了高度拟人化的动作。演出中，多台四足机器人列阵，动作流畅连贯，完成腾跃跳马、腾空后翻等高难度动作；双足人形机器人则表演醉拳、双节棍，招式精准、节奏分明，展现了端到端神经网络在复杂动态环境下的实时决策与运动控制能力。其中一台人形机器人身高1.82m，质量70kg。下列关于该机器人的说法正确的是（　　） A．机器人腾空后翻时受到的重力为0N B．机器人舞双节棍时，双节棍没有施力所以不是施力物体 C．机器人腾空后翻时所受重力方向随之改变 D．机器人站立时，受到的支持力是地面形变产生的 2．（25-26八年级下·湖北武汉·期中）下列仪器中仍能在完全失重状态下有效使用的是（　　） A．②③④⑤⑥ B．④⑤⑥ C．②③⑥ D．①②③ 3．（25-26八年级下·河北沧州·阶段检测）如图是甲骨文中的“力”字，古字形像耕田用的犁，耕田要用力，故引申为“力量”，下列关于力的说法正确的是（    ） A．在物理学中，力用符号F表示，单位符号是N B．地球附近的物体都有重力，所以重力没有施力物体 C．托起一枚鸡蛋的力约为10N D．压力、拉力、重力都属于弹力 二、填空题 4．（25-26八年级上·湖北黄冈·期末）我国嫦娥五号月球探测器探月成功并携带1731g月球样品返回地球，样品在地球上受到的重力为_________N。这些月球样品从月球带回地球质量会_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 5．（21-22八年级下·四川绵阳·月考）小明和爸爸的质量之比为2∶3，则他们所受的重力之比为 ___________；若小明的质量为60kg，则他爸爸所受的重力为 ___________N。（g取10N/kg） 地 城 考点04 摩擦力 一、选择题 1．（25-26八年级下·湖北黄冈·期中）利用如图所示的器材来探究影响滑动摩擦力大小的因素实验时，下列分析正确的是（　　） A．由甲、丙可探究滑动摩擦力与压力关系 B．由甲、乙可探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度关系 C．由乙、丙可探究滑动摩擦力与压力关系 D．由乙、丙可探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度关系 2．（24-25八年级下·湖南岳阳·月考）劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 ___________（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 ___________（填“存在”或“不存在”）摩擦力。 3．（25-26八年级下·湖北省直辖县级单位·月考）一个箱子重为100N，放在水平面上，受10N的水平推力时，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力________10N（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当水平推力增大到20N时，箱子恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为________N。若此时将水平推力增大到30N，箱子加速运动，受到的摩擦力为________N。 4．（23-24八年级下·广东佛山·月考）如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示由图像可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为_________N，处于_______状态；当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为_________N。 5．（2024·四川宜宾·中考真题）冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到摩擦力的方向_________（选填“向前”或“向后”），而滑行时的鞋底由塑料制成，目的是为了_________（选填“增大”或“减小”）摩擦力。 6．（2026九年级下·湖北鄂州·专题练习）如图，是生活中常见的塑料瓶，瓶盖上的竖条纹是为了______摩擦；往塑料瓶里倒入适量热水并晃一晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，证明了______（物理名词）的存在；塑料瓶静止放在水平桌面上，它所受重力与它对桌面的压力______（选填“是”或“不是”）一对相互作用力。 7．（25-26八年级下·湖北黄冈·期中）如图所示是我国古代科技著作《天工开物》记载的脚踏碓（碓：ì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落）。用同样大小的力垂直向下踏木杠的A处更容易将碓头抬起，说明力的______能影响力的作用效果。碓头通常用质量较大且表面刻有花纹的石块做成，通过增大______________（填“压力”“粗糙程度”或“压力和接触面粗糙程度”）来增大稻谷和碓头间的摩擦力。 三、作图题 8．（2026·湖北恩施·模拟预测）如左图为一名滑雪的同学，请在右边的简化图中画出她所受重力的示意图（圆点为重心）。 9．（2026·湖北宜昌·一模）一架无人机执行送货任务，正在空中沿水平方向匀速飞行，请画出货物（为重心）所受重力和无人机（为重心）所受升力的示意图（忽略空气阻力）。 10．（2026·湖北黄冈·模拟预测）在2026年米兰冬奥会自由式滑雪空中技巧比赛中，中国运动员王心迪、徐梦桃夫妇双双获得该项目男、女金牌。图甲为徐梦桃某次完成动作稳稳落地后沿着陆坡向下滑行时的照片。请在图乙所示的简图中作出此时坡道对滑雪板作用力的示意图，设A点为力的作用点。 11．（2024·广东汕头·一模）如图所示，物体以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出此时物体所受摩擦力和重力的示意图（作用点画在物体的重心）。 12．（25-26八年级下·湖北黄冈·期中）如图所示，物体B在10N水平拉力F作用下向右做匀速直线运动，不计空气阻力，请在图中画出物体B受到的摩擦力，并标出摩擦力的大小。 四、实验题 13．（23-24八年级上·吉林长春·期末）在“探究重力大小跟质量关系的实验”中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，如图所示，并记录在表格中。 次数 1 2 3 4 5 质量m/g 100 200 300 400 600 重力G/N 1.0 2.0 3.0 4.0 6.0 （1）图中操作错误的是_______（选填“甲”或“乙”）； （2）老师发现表格中有一组数据是编造的，你认为是第_______次（选填“1”、“3”、“4”或“5”）； （3）分析表格数据可以得到结论：物体所受重力的大小跟它的质量成_______； （4）画出图丙中小球所受重力的示意图。_______ 14．（25-26八年级下·湖北武汉·期中）如图所示，探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”。 (1)如图甲、乙、丙，小明用弹簧测力计沿水平方向向右拉动同一木块，使其做________运动。请在图甲中画出木块对木板的力的示意图______。 (2)比较甲、丙两图可知：当___________相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (3)如图丁所示，小明用弹簧测力计拉动此木块，使其在木板上沿水平方向做匀速直线运动，与甲图相比，此时丁图中木块受到的滑动摩擦力会________。（选“变大”、“变小”或“不变”） (4)图甲中物体运动的速度大小为，图乙中物体运动的速度大小为，实验过程中，关于和的大小，下列说法正确的是________。 A．一定大于 B．一定小于 C．一定等于 D．可以大于、等于或小于 15．（25-26八年级下·湖北鄂州·期中）小智同学探究影响滑动摩擦力大小因素的实验。 (1)如图1中甲图所示，把一个木块放在木板上，用弹簧测力计______拉动木块，使它沿水平木板做匀速直线运动，可测得木块受到的滑动摩擦力大小； (2)图1中乙、丙两次实验弹簧测力计的示数不同，小智认为不能据此说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，理由是______； (3)在某一次实验中，小智拉动木块在木板上运动，两次拉力分别为、。木块运动的路程-时间图像如图2所示，则______（选填“”、“”或“”）； (4)如图3所示为泡沫鞋鞋底，花纹浅、易磨损；图4是运动鞋鞋底，花纹深、耐磨损。请你根据生活经验判断下雨天你穿鞋底______（选填“泡沫”或“运动”）鞋防滑效果更好，这说明滑动摩擦力的大小还可能与接触面的材料有关； (5)如果要探究滑动摩擦力大小与接触面的材料关系，需要补充的器材是______（选填“A”“B”或“C”）。 A．比图甲木板更光滑的木板 B．比图丙木板更粗糙的木板 C．与图甲木板光滑程度相同的橡胶板 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $扇学科网 www.zxxk.com 专题02力 ☆4大高频考点概览 考点01力的概念与作用效果 考点02助 考点03重力 考点04摩擦力 目目 考点01 力的概念与作用效果 1.C 2.C 3.D 4.A 5. 形状 作用点 6. 相互的 运动状态 7. 错误 中国队对绳子的拉力与绳子对中国队的拉力是 等 目目 考点02 弹力 1.c 2.A3.D 4.A5.D 6.塑性 相互作用力 7.1.4 0.9×10 P 目目 考点03 重力 1.D 2.C 3.A 让教与学更高效 对相互作用力，大小相 学科网 WWW.Z 4. 17.31 不变 5 2:3 900 目目 考点04 摩擦力 1.D 2. 等于 不存在 3. 等于 20 20 4 1 静止 5. 向前 减小 6. 增大 大气压强/大气压 不是 1. 作用点 压力和接触面粗糙程度 10 11. G 10N 12 B xxk.com 让教与学更高效 丽学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 13. 甲5 正比 G 丙 43 ihm 14.(1) 匀速直线 用回 甲( 木板表面) (2)压力 (3)变小 (4)D 25.(1)水平 (②)没有控制压力大小相等 (3)= (4)运动 (5)C