Unit 6 Numbers in life Part A Let’s spell （同步练）-2025-2026学年人教PEP版英语三年级下册

**基本信息** 本同步练聚焦语音技能分层培养，通过"基础识别—音形结合—语境应用"三阶设计，系统巩固Unit 6核心音素，适配新授课语音教学目标，提升学生语言能力与学习策略。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|单一音素识别与对比|辨音题（如cake/face）对比相同音素，选发音题强化/k//s/等音素辨识| |进阶应用|音形结合与分类整合|根据音标写单词（如/keɪk/→cake）实现音形转换，分类题整合10词按发音归类| |综合拓展|语境中语音应用|句子判断（如cool cat是否含/k/）联系语用场景，发音填空（如My dog）强化音义结合|

2025-2026学年新人教版英语三年级下册Unit 6 Numbers in life Part A Let’s spell 同步练 一、辨音题（判断每组单词中划线部分发音是否相同，相同写 S，不同写 D） （ ）1. A. cake B. face （ ）2. A. girl B. orange （ ）3. A. long B. leg （ ）4. A. my B. yellow （ ）5. A. cool B. cat 二、选发音题（选出下列单词中划线部分的正确发音，有一项多余） A. /k/ B. /s/ C. /g/ D. /dʒ/ E. /l/ F. /aɪ/ （ ）1. face （ ）2. girl （ ）3. long （ ）4. my （ ）5. cool 三、根据音标写单词（根据所给音标和中文提示，写出对应的单词） 1. /keɪk/ （蛋糕） __________ 2. /ɡɜːl/ （女孩） __________ 3. /ləʊŋ/ （长的） __________ 4. /maɪ/ （我的） __________ 5. /ˈɒrɪndʒ/ （橙子） __________ 四、语音分类（将下列单词按划线部分发音分类，填序号） ① cake ② girl ③ orange ④ long ⑤ my ⑥ face ⑦ cool ⑧ leg ⑨ yellow ⑩ cat 发音 /k/：____________________ 发音 /s/：_________________ 发音 /g/：____________________ 发音 /dʒ/：________________ 发音 /aɪ/：____________________ 发音/l/：__________________ 五、判断发音一致性（判断下列句子中划线单词的发音是否与所给音标一致，一致写 T，不一致写 F） （ ） 1. This is a cool cat.（/k/） （ ） 2. She has a red face.（/s/） （ ） 3. The girl likes green.（/g/） （ ） 4. I see a big orange.（/dʒ/） （ ） 5. My yellow bag is nice.（/aɪ/） 六、发音填空（根据划线部分的发音规则，从方框中选择单词填空，每词限用一次） cake girl long my orange 1. I have a big ________. /keɪk/ 2. The ________ is tall. /ɡɜːl/ 3. This ruler is ________. /ləʊŋ/ 4. ________ dog is cute. /maɪ/ 5. Do you like _________? /ˈɒrɪndʒ/ 答案 一、辨音题 1. S 2. D 3. S 4. D 5. S 二、选发音题 1. B 2. C 3. E 4. F 5. A 三、根据音标写单词 1. cake 2. girl 3. long 4. my 5. orange 四、语音分类 发音 /k/：①⑦⑩ 发音 /s/：⑥ 发音 /g/：②⑧ 发音 /dʒ/：③ 发音 /aɪ/：⑤ 发音/l/：④⑨ 五、判断发音一致性 1. T 2. T 3. F 4. F 5. F 六、发音填空 1. cake 2. girl 3. long 4. My 5. orange ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $