专题06 《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理（知识清单）九年级语文上学期

该初中语文知识清单系统梳理《邹忌讽齐王纳谏》考点，涵盖作家作品（刘向、《战国策》国别体史书）、文题解读（讽谏含义）、课文内容（邹忌比美、进谏、齐王纳谏及结果）、语言知识（字音、词语、句式）及主题思想（广开言路的重要性）。从基础积累到内容理解再到深层探究，构建完整学习支架。 知识链路按“作家背景—文本细读—语言知识—重点解读—写作特色”逻辑展开，系统梳理字音、词语、句式等语言要素，通过重点解读分析邹忌劝谏艺术和人物心理，培养思维能力。结合《战国策》文化价值渗透文化自信，配套思考探究题助力知识内化，体现语文学习的综合性与实践性。

专题06《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理 作家作品 刘向(约前77—前6)，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家，沛县(今属江苏)人。 《战国策》又称《国策》、《国事》等，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的国别体史书，按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国次序，编订为三十三篇。《战国策》所记载的历史，上起前490年智伯灭范氏，下至前221年高渐离以筑击秦始皇。作者并非一人，成书并非一时，书中文章作者大多不知是谁,书名亦为刘向所拟定。该书记载了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了《战国策》独特的语言风格。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作带来重大影响。这里还保存了大批寓言，如《画蛇添足》、《鹬蚌相争》、《狐假虎威》之类。既有史学价值，又有文学价值。 文题解读 选自《战国策·齐策一》（《战国策笺证》，上海古籍出版社2006年版），题目是编者加的。 邹忌:战国时齐国的谋臣，以敢于进谏和能言善辩著称。邹忌不仅是能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见，关心国家的政治家。 齐威王:他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡kūn乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。 齐威王顿悟后,励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。 文章题目中“讽”的意思是讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。“纳”的意思是接受，接纳。“谏”规劝国君、尊长等改正错误。文题点明了文章的主要内容：邹忌用含蓄的话委婉地规劝齐威王接受自己的进谏。 创作背景 春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民间风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，有的主张连横，有的主张合纵，所以史称这些人为策士或纵横家。 他们提出一定的政治主张或斗争策略，为某些统治集团服务，并且往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯采纳，以施展自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相招揽人才、虚心纳谏，争取“士”的支持。 课文朗读 邹忌/修/八尺有余，而/形貌昳丽。朝/服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齐国之美丽者也。忌/不自信，而/复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客从外来，与/坐谈，问之客曰：“吾/与徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自/以为不如；窥镜/而自视，又/弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻/之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也。” 于是/入朝见威王，曰：“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齐地/方千里，百二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽/甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后， 虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。 字音字形 昳(yì)丽　  朝(zhāo)服  衣冠(guān)  　窥(kuī)镜  期(jī)年 　 朝(cháo)于齐 　 间(jiàn)进 词语汇释 （一）重点词语 1.邹忌修八尺有余（长，这里指身高） 2.形貌昳丽（光艳美丽） 3.朝服衣冠（穿戴） 4.窥镜（照） 5.我孰与城北徐公美（孰与：与……相比怎么样，表示比较。 孰：谁 ） 6.旦日（第二天） 7.徐公不若君之美也（不如，比不上） 8.孰视之（同“熟”，仔细） 9.吾妻之美我者（认为……美） 10.宫妇左右莫不私王（偏爱） 11.臣诚知不如徐公美（的确，实在） 12.皆以美于徐公 （以：认为 ）       　　　 13.今齐地方千里（土地方圆） 14.王之蔽甚矣（蒙蔽，这里指所受的蒙蔽） 15.宫妇左右莫不私王（君主左右的近侍之臣） 16.宫妇左右莫不私王（没有谁） 17.能面刺寡人之过者（当面指责） 18.能谤讥于市朝（谤讥：指责，讥刺。谤，指责。讥，讥刺，讽刺） 19.能谤讥于市朝（指集市，市场等公共场合） 20.闻寡人之耳者（使……听到） 21.时时而间进（间或，偶然） 22.期年之后（满一年） 23.皆朝于齐（朝见，朝拜） （二）通假字 孰视之 孰同“熟”，仔细。 （三）古今异义 1.明日徐公来（古义：次日，第二天；今义：今天的下一天） 2.窥镜而自视（古义：照；今义：暗中察看） 3.今齐地方千里[古义：土地方圆；今义：名词，空间的一部分；部位；中央下属的各级行政区划的统称（跟“中央”相对）] 4.宫妇左右莫不私王（古义：君主左右的近侍之臣；今义：方位词） 5.能谤讥于市朝（古义：议论；今义：诽谤，讥讽） 6.能面刺寡人之过者（古义：指责；今义：尖的东西进入或穿过物体） 7.臣之妻私臣（古义：偏爱；今义：自私） 8.暮寝而思之（古义：躺而不睡；今义：睡；卧室） （四）一词多义 1.朝： (1)朝见，朝拜（燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐）； (2)朝廷（于是入朝见威王）； (3)早晨（朝服衣冠）； (4)公共场合（能谤讥于市朝） 2.孰： (1)代词，谁（我孰与城北徐公美）； (2)同“熟”，仔细（孰视之，自以为不如 ） 3.于： (1)向，对(欲有求于我也)； (2)在(能谤讥于市朝)； (3)比(皆以美于徐公) (4)到（皆朝于齐） 4.而： (1)表并列(邹忌修八尺有余，而形貌昳丽)； (2)表承接(忌不自信，而复问其妾曰)； (3)表并列(窥镜而自视，又弗如远甚)、(暮寝而思之)　 5.者： (1)的人（城北徐公，齐国之美丽者也）； (2)的原因（吾妻之美我者，私我也）； (3)的（上书谏寡人者，受中赏）； (4)的话、的事情（虽欲言，无可进者）； (5)在判断句中表示停顿（陈涉者，阳城人也） 6.若： (1)如，及，比得上（徐公不若君之美也）； (2)好像（门庭若市） 7.之： (1)的（齐国之美丽者也）； (2)他，代指徐公（孰视之）； (3)妻妾客说自己比徐公美这件事（暮寝而思之）； (4)用于主谓之间，取消句子独立性（吾妻之美我者） (5)代词，代这件事（问之客曰） (6)放在时间词后面，不译（期年之后） 8.间： (1)中间（奉命于危险之间）； (2)间或，偶然（数月之后，时时而间进）； (3)参与（肉食者谋之，又何间焉）； (4)夹杂（中间力拉崩倒之声） (5)私自，暗中（又间令吴广之次所旁丛祠中） （五）词类活用 1.名词作状语 ①朝服衣冠（在早晨） ②能面刺寡人之过者（当面） ③暮寝而思之（在晚上） 2.名词用作动词 ①朝服衣冠（穿戴） ②令初下（下达） 3.动词的使动用法 闻寡人之耳者（使 …听到） 4.形容词用作动词 ①臣之妻私臣（偏爱） ②王之蔽甚矣（受蒙蔽） 5.形容词的意动用法 吾妻之美我者（认为 …美） 特殊句式 1.判断句 （1）城北徐公，齐国之美丽者也（“者也”表判断） （2）吾妻之美我者，私我也（“……者，……也”表判断） 2.省略句 （1）（邹忌）与（客人）座谈（省略主语） （2）皆以（邹忌）美于徐公（省略主语） 3.倒装句 （1）忌不自信（否定句中宾语前置，应为“忌不信自”） （2）皆以美于徐公（介词结构后置，应为“皆以于徐公美”） （3）能谤讥于市朝（介词结构后置，应为“能于市朝谤讥”） 4. 固定句式 我孰与城北徐公美/吾与徐公孰美（这两句都是比较相关两项得失高下的选择句，是文言文的固定句式，译为“与……相比怎么样”） 课文翻译 邹忌身高八尺多，容貌光艳美丽。有天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美?”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么比得上您呢?” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我与徐公相比，哪一个美?”妾说：“徐公怎么比得上您呢?” 第二天，有客人从外面来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美?”客人说：“徐公不如您美。” 第二天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上睡觉躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫里的妃子和身边的亲信没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内的人没有谁不有求于您。由此看来，大王您受到的蒙蔽很深啦！” 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有大臣，官吏，百姓，能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的人，受中等奖赏；能够在公共场所议论我的过失，并使我听到的人，受下等奖赏。” 命令刚下达，群臣都来进谏，门前院内像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国朝见。这就人们所说的在朝廷上战胜敌国。 重点解读 1..邹忌能够劝谏成功的原因都有哪些？ ①邹忌有勇有谋、敢于进谏，忠君爱国、有责任担当。②邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，以日常小事层层推及治国道理的论说方式，以小见大、由浅入深，具有很强的说服力。③齐威王乐于采纳谏言，是开明而明智的君王。 2.简述邹忌是如何得出“王之蔽甚矣”这一结论的。你从中得到什么启发？ 邹忌从妻子爱他，妾害怕他，客有求于他，所以回答他与徐公谁美的问题时都说他美，然后再从齐王所处的位置比他更高的情况出发，得出“王之蔽甚矣”的结论。启发：不盲目自信，对别人的褒奖要理智判断，冷静思考，正视自己，善于用委婉的方式提出正确的意见。 3.邹忌的问话和妻、妾、客的回答分别表现了他们怎样的心理？ 邹忌三问 人物心理 三人回答 人物心理 问妻：“我孰与城北徐公美？” 对自己的相貌充满信心，得意炫耀，沾沾自喜。 妻答：“君美甚，徐公何能及君也？” 饱含偏爱之情，极尽赞美之意。 问妾：“吾孰与徐公美？” 对自己的相貌略有怀疑。 妾答：“徐公何能及君也？” 畏怯、顺从，含讨好之意。 问客：“吾与徐公孰美？” 一方面希望妻、妾的回答是可信的，另一方面仍在怀疑。 客答：“徐公不若君之美也。” 阿谀奉承，敷衍逢迎。 4.针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里，为什么？ 相同：都赞扬了邹忌比徐公美； 不同：妻子“君美甚，徐公何能及君也！”这是热情地赞扬邹忌的“美甚”，反映了妻对夫的偏爱；妾在家中的地位卑微，因为怕，所以不得不敷衍地说一句“徐公何能及君也”，这比妻的赞美差多了；客的回答是：“徐公不若君之美也”，用陈述句，比妾的反问句，语气更轻了，这是因为他的主要目的是有事相求。  5.文中妻、妾、客三个人的答话能否互换位置？为什么？ 不能互换位置。三个人答的内容都是说邹忌美，答语只有几个字的变化，却反映了对话人物间关系亲疏远近的不同。妻是热情地赞扬邹忌“美甚”，反映了妻对夫的偏爱；妾在家庭中地位卑微，因为害怕，不可能那样热情；客人的答话用陈述句，比妾的反问句语气更轻，表明他与邹忌的关系更疏远一些，仅仅是客套的溢美之词罢了。 6.邹忌和齐王分别是一个什么样的人？你从他们身上学到了什么？ 齐王比较开明，能虚心听取别人的意见；邹忌能从生活小事中领悟事理，并能用委婉的言辞说清。对别人劝说应力求委婉，使之愿意接受；要善于虚心听取别人的意见，并且及时改正。 7.你怎么评价邹忌和齐威王这两个人物形象？ 邹忌是一位足智多谋、娴于辞令、深谙君王心理的谋士。作为齐威王的谋臣，他能从日常生活联想到治理国家的大事，可谓忠于职守，勤于王事。他不像战国时期的说客那样，靠夸夸其谈、危言耸听去游说国君，而是以耐人寻味的小事打动齐王，以已之受蔽推论到齐威王之受蔽，收到了很好的效果。 齐威王是一位有魄力的开明君主，他勇于听取不同的意见。他闻过则喜，兴利除弊，大胆改革，颇有远见。 8.把握“三叠”式结构，体会其别致精美之处。 ①文章有“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落；②“比美”中的“三问”“三答”展现了“比美”的过程，“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因；③“进谏”中的“三比”比出了“王之蔽甚矣”的结论；④“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌；⑤“三叠”式结构彰显了整齐对称之美。 9.理解课文中所蕴含的政治见解。 齐威王慨然纳谏除弊，发布政令，广开言路，悬赏求谏，革除弊政。从“令初下，群臣进谏，门庭若市”到“数月之后，时时而间进”，直到“期年之后，虽欲言，无可进者”，“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”，达到了“战胜于朝廷”的境界。 “战胜于朝廷”就字面意思来看，应该翻译为：在朝廷上战胜别国。其实，“朝廷”在这里代表的是国家的政治制度、国君的治国之术。“无可进者”“皆朝于齐”均与史实不符，从这一点看来，“战胜于朝廷”是一个政治主张，是一种近乎理想化境界。 10.简要谈谈纳谏除弊的历史意义和现实意义。 历史意义：邹忌敢于善于进谏，使齐王能够从谏如流，使齐国政治清明，国势强大，齐国大治。 现实意义：①一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己的，所以要保持清醒的头脑，明辨是非。 ②一个人即使是普通公民，也应该积极向有关部门和上级领导提出意见和合理化建议，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”。 ③提出建议时要考虑方式、方法，选择恰当的语言语气，抓住恰当时机，便于别人接受、采纳，以提高建议的效果。 ④作为领导者，应该头脑清醒，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的缺点。 课文主题 课文主题 本文讲述了邹忌借用自己与徐公比美的经历，讽劝齐威王纳谏除弊的故事，说明君王必须广开言路、采纳群言，才能兴国的道理。同时也告诉人们：不要被一些表面现象蒙蔽，只有时刻保持清醒的头脑，才能不犯或少犯错误。 写作特色 1.设喻说理。 先从用作设喻的事实写起，写了邹忌与徐公比美，妻、妾、客的赞美之辞及邹忌对这些言辞的分析，这部分内容表面上看来似乎与讽谏无关，实际上是设喻说理的前提。接着写邹忌讽谏齐王，从正面设喻来说明君王受蒙蔽严重的道理。最后从国内和国外两个方面写出了齐王纳谏取得的巨大成效。 2.精心剪裁，详略得当。 从内容上看，全文可分为两部分：邹忌讽谏和齐威王纳谏。讽谏写得详细，特别是邹忌与城北徐公比美的情节，作者进行了绘声绘色、细致入微的描写；而后来齐威王纳谏之后兴利除弊写得粗略，只是抓住了时间的变化，从“令初下”到“数月之后”，最后至“期年之后”，概括叙述了纳谏的结果。 3.语言精练，要言不烦。 邹忌与妻、妾、客的三问三答，同样的内容，不同的表现，只是文字上略有变化。三问，既表现了邹忌的怀疑，又毫无重复之感；三答，语意完全相同，但感情色彩却大不一样。邹忌向齐威王陈述自己的经历时，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括叙述比美的经过，使文章不重复、不啰嗦。 思考·探究·积累 1.本文情节可以概括为：三问答——三类比——三赏赐——三变化。试据此梳理课文内容并熟读成诵。 【答案】课文情节为：邹忌与徐公比美的三问，妻、妾、客的三答，邹忌讽谏齐王的三类比，齐威王纳谏后的三赏，令初下、数月之后、期年之后的各国“皆朝于齐”的三变化。 二、阅读课文，完成下面的练习。 1.有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。 【答案】劝谏艺术：邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。 高妙之处：邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，既自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。 2.除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。 【答案】①与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他在生活中经历了“比美”一事后，能够深入思考、分析，体察各人的情状心理，并由个人体验推及治国之道，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。②与齐威王广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧相关。齐威王听了邹忌的劝谏，马上“下令”,并分上、中、下三种不同层面的赏赐，立刻实施。 三、解释下列各组加点的词的含义。 1.吾与徐公孰美 孰视之 2.吾妻之美我者，私我也 徐公不若君之美也 3.于是入朝见威王 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 【答案】1.哪一个；同“熟”，仔细。 2.认为……美；美丽。 3.朝廷；朝见 名句默写 1.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，开篇即写邹忌“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”，突出其体貌不凡。 2.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“群臣进谏，门庭若市”的好局面。 3.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令分等级奖励建言者，其中受到最高等级奖赏的人是“群臣吏民能面刺寡人之过者”。 4.《邹忌讽齐王纳谏》用大半篇幅作譬喻描绘，令人信服，譬喻止于“皆以美于徐公，今齐地方千里”转入正题。 5.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令分等级奖励建言者，其中受到中（等）级奖赏的人是：“上书谏寡人者”。 6.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令分等级奖励建言者，其中受到最低等级奖赏的人是：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”。 7.齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况是：“虽欲言，无可进者，”表明齐国政治日益清明。从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。 8.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌指出齐王不仅受到身边人的偏爱，而且“朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，因而受蒙蔽程度非常严重。 9.在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见到了徐公，先是仔细观察，感觉自己没有徐公美，然后“窥镜而自视，又弗如远甚”，最终认定自己确实不如徐公美。 10.《邹忌讽齐王纳谏》中，受上赏与中赏的两种情况分别是：“群臣吏民能面刺寡人之过者”和“上书谏寡人者”。 11.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌联系个人遭遇为齐王分析利弊，最后总结齐王已到“王之蔽甚矣”的困境局面。在变革推行之后，诸国来朝，收效良好，作者高度评价称“此所谓战胜于朝廷”。 12.《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“群臣进谏，门庭若市”的好局面。 13.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”，齐国政治日益清明，最终达到了“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷”的效果。 14.邹忌有强烈的自我反思精神，他反思来客对他赞美的实质的句子是：“客之美我者，欲有求于我也”。 15.《邹忌讽齐王纳谏》中，徐公来，邹忌做出两个举动，这之后认识到妻、妾、客称赞他都是源于各有所需。邹忌做出的这两个举动分别是：“孰视之”、“窥镜而自视”。 16.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌使用类比进谏，得出“由此观之，王之蔽甚矣”的结论，齐王颁布了政令，对进谏者分情况给予赏赐。 17.在《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌面对别人的赞扬仍能保持理智，认为他的妻子赞扬他是因为“私我也”， 而客人赞扬他则是因为“欲有求于我也”。 18.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌进谏时，先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式得出了“由此观之，王之蔽甚矣”的结论。 19.《邹忌讽齐王纳谏》中，当邹忌问到自己与城北徐公相比哪一个美时，他的妻子和妾都用了同一个反问句作答的句子是：“徐公何能及君也？”而他的客人却用了一个肯定句作答：“徐公不若君之美也”。 20.《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：“宫妇左右莫不私王”。 美词佳句 出自本文的成语 门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $