专题07 《陈涉世家》考点梳理（知识清单）九年级语文上学期

该初中语文《陈涉世家》考点清单系统梳理了文本核心知识体系。从司马迁与《史记》的文学常识出发，明确纪传体史书特点，进而解析起义背景、过程及人物形象，同步整合字音字形、文言现象（通假字、古今异义等）与名句默写，构建完整学习支架。 知识链路按“文学常识—文本解读—语言积累—思维探究”逻辑展开，文言知识分类清晰，人物分析结合对话与行动描写。通过思考探究题培养逻辑思维，名句与成语积累增强文化自信，助力学生提升语言运用能力与历史文化理解。

专题07《陈涉世家》考点梳理 作家作品 司马迁, （前145年或前135年～不可考），字子长，生于龙门（西汉夏阳、即今陕西省韩城市，另说今山西省河津市），西汉史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁的父亲司马谈在汉中央政府做太史令，司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就死去了。临死的时侯，嘱咐司马迁完成他未竟的事业。 司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，二十岁游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。承袭父职做了太史令后，有条件看到大量的图书文献和国家档案。汉武帝太初元年，司马迁开始编写《史记》。 天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴，兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法，司马迁说：李陵投降，是因为众寡不敌，又没有救兵，责任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱，贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是，把司马迁投进监狱，处以腐刑。三年后他被赦出狱，更加发奋写作《史记》。大约在征和二年，基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年，他的外孙才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。 《史记》，原名《太史公书》，是我国历史上第一部纪传体通史。全书共一百三十篇，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。全面记叙了我国上古至汉初三千年来的政治、经济、文化等多方面的历史发展。其史学思想、编纂体例对后代史学家有深远影响。不仅为后代史籍之楷模，在文学上，亦为我国纪传文学鼻祖。人物描写极为成功，尤擅长于冲突中展示人物丰富、鲜明的性格，情感充沛，语言生动，极富感染力。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 文体知识 纪传体，是以人物活动为考察历史的主要视角，如《史记》。 编年体通史，按时间先后记述错综复杂的历史事件的发生、发展和结局，记述历史人物，记述典章制度，记述各种议论，如司马光所著的《资治通鉴》。 纪事本末体史事按事立篇。以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。如清初谷应泰主持修撰《明史纪事本末》。 国别体，以国家为单位分别记叙的历史。 好像纪传体、编年体、纪事本末体三种体间有一条截然的鸿沟。实际并非如此，不同体裁之间是互相补充、互相交叉的。纪传体以记人物为主，但不是一种单一的体裁，而是一种综合的体裁。纪传体史书里的本纪，基本上就是编年体。编年体史书，是按年月记事的，但里边也有纪事本末体。纪事本末体史事按事立篇。但它每一篇中也必须按年月来排比历史事实，而且里边也不能不有传记性质的记述。这三种体裁的区别，只是就其主要的形式来说的，并不是互不相干的。 《史记》体例： 12本纪，30世家，70列传，8表，10书，130篇52万字。 本纪：叙述帝王之事； 世家：是贵族王侯的历史； 列传：各种不同类型、不同阶层人物的传记。 书：是个别事件的始末文献，与后世的专门科学史相近；分别叙述天文、历法、水利、经济、文化、艺术等方面的发展和现状； 表：是各个历史时期的简单大事记，全书叙事的联络和补充。 创作背景 《陈涉世家》是司马迁《史记》中的一篇，是秦末农民起义的领袖陈胜、吴广的传记。 秦始皇统治时期，大规模地兴建宫殿、陵墓，又对匈奴和南越用兵，耗费了大量的人力和财力，极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时，还制定严刑酷法，人民动辄触犯刑律，受到严惩。秦二世继位后，赋敛益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。公元前209 年（秦二世元年），陈胜、吴广在大泽乡率900 人揭竿而起，揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。陈胜领导的这场农民起义虽历时只有半年，但沉重地打击了秦王朝的封建统治。 司马迁《史记·太史公自序》云：“桀纣失其道而汤武作，周失其道而春秋作。秦失其政，而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。天下之端，自涉发难。作陈涉世家第十八。”意思是说：桀、纣丧失王道而汤、武兴起，周失其王道而《春秋》一书问世。秦失其为政之道，陈涉发起反秦义举，诸侯相继造反，风起云涌，终于灭掉秦国。天下亡秦之端，始于陈涉发难。于是作《陈涉世家》第十八。 课文朗读 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉/少时，尝与人/佣耕，辍耕/之垄上，怅恨/久之，曰：“苟/富贵，无/相忘。”佣者/笑而应曰： “若为/佣耕，何/富贵也？”陈涉/太息曰：“嗟/乎！燕雀安知/鸿鹄之志哉！” 二世元年/七月，发闾左/谪戍渔阳，九百人/屯大泽乡。陈 胜、吴广/皆次当行，为屯长。会/天大雨，道/不通，度/已失 期。失期，法皆斩。陈胜、吴广/乃谋曰：“今亡/亦死，举大计/亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下/苦秦久矣。吾闻/二世少子也，不当立，当立者/乃公子扶苏。扶苏/以数谏故，上使/外将兵。今/或闻无罪，二世杀之。百姓/多闻其贤，未知/其死 也。项燕/为楚将，数有功，爱士卒，楚人/怜之。或/以为死，或/以为亡。今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕，为天下唱，宜/多应者。” 吴广/以为然。乃/行卜。卜者/知其指意，曰：“足下事/皆成，有功。然足下/卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我/先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人/所罾鱼腹中。卒/买鱼烹食，得/鱼腹中书，固/以怪之矣。又间令/吴广之次所旁丛祠中，夜/篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆/指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言/欲亡，忿/恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第/令毋斩，而戍死者/固十六七。且壮士/不死即已，死即举大名耳，王侯将相/宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称/公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜/自立为将军，吴广为都尉。攻/大泽乡，收/而攻蕲。蕲下，乃令/符离人葛婴将兵/徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不 在，独/守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰/与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军/身被坚执锐，伐/无道，诛/暴秦，复立/楚国之社稷，功/宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县/苦秦吏 者，皆/刑其长吏，杀之以应陈涉。 字音字形 读准字音： 鸿鹄(hú) 闾( lǘ )左 適(zhé)戍(shù )渔阳 皆次当行(háng)  度(duó)已失期 以数(shuò) 谏(jiàn)故 陈胜王(wàng)   间( jiàn )令吴广 尉果笞(chī)广 宁(nìng)有种乎 车六七百乘( shèng ) 骑(jì)千余 被(pī)坚执锐 以应（yìng） 会（huì）计事 认准字形： 谤讥 孰视之 昳丽　 王之蔽甚矣　 门庭若市 词语汇释 （一）重点词语 1.屯大泽乡 屯：停驻 2.会天大雨 会：适逢； 3.或以为亡 亡：“逃亡”； 4.举大计亦死 举大计：发动起义 5.等死：同样 6.扶苏以数谏故 数：屡次 7.又间令吴广之次所旁丛祠中 间：暗中 8.王侯将相宁有种乎 宁：难道 9.辍耕上垄上 之：去，往 10.怅恨久之 怅：失望 之：音节助词，无意义 11.苟富贵，无相忘 苟：倘使 （二）通假字 1.发闾左适戍渔阳 “适”通“谪”，指“被流放” 2.为天下唱 “唱”通“倡”，可译为“倡导” 3.将军身被坚执锐 “被”通“披”，可译为“穿着” 4.卜者知其指意 “指”通“旨”，可译为“意图”“意思” 5.固以怪之矣 “以”通“已”，可译为“已经” 6.苟富贵，无相忘 “无”通“毋”，不要 （三）古今异义 1.卒中往往语（古义：处处／今义：常常） 2.楚人怜之（古义：爱戴／今义：怜惜，怜爱） 3.夜篝火（古义：用竹笼罩着火／今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆） 4.今亡亦死（古义：逃亡／今义：死） 5.而戍死者，固十六七（古义：十分之六或七，表分数的约数／今义：表整数的约数，十六或十七） 6.借第令毋斩（古义：即使，假设，表假设关系的连词／今义：常用以为凭借，假托义） （四）一词多义 1.之 辍耕之垄上（动词，到，去，往） 怅恨久之（语气助词，无意起辅助音节的作用） 二世杀之（代词，他，指扶苏） 燕雀安知鸿鹄之志哉（结构助词，的） 楚人怜之（代词，他，指项燕） 令辱之（代词；他，指吴广） 陈胜佐之（代词；他，指吴广） 杀之以应陈涉（代词；他们，指各县长史） 然足下卜之鬼乎（代词；它， 指起义的事） 2.次 陈胜、吴广皆次当行（编次） 又间令吴广之次所旁丛祠中（旅行或军队在途中停留） 3.会 会天大雨（适逢，恰巧遇到） 与皆来会计事（集会） 4.王 功宜为王（大王） 陈胜王（称王） 5.将 上使外将兵（带领，率领） 项燕为楚将（将领） 6.为 为屯长（担任） 为天下唱（向） 士卒多为用者（被） 为坛而盟（修筑） 项燕为楚将（是） 7.书 乃丹书帛曰（名词作动词，书写） 得鱼腹中书（书信，这里指丹书，布条） 8.数 广故数言欲亡（多次） 卒数万人（几，概数词） 以数谏故（屡次） 数有功（多次） 9.乃 当立者乃公子扶苏（表判断，是） 陈胜乃立为王（才） 乃入据陈（于是，就） 10.号 号令召三老、豪杰与皆来会计事（动词，号令） 号为张楚（定国号，宣称） 11.以 以数谏故（因为） 固以怪之矣（通“已”，已经） 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（把） 祭以尉首（用） 蕲以东（表时间方位的界限） 杀之以应陈涉（来） 12.与 与战谯门中（和） 尝与人佣耕（和……一起） 与皆来会计事（全，都） 13.行 陈胜吴广皆次当行（行列，队伍） 乃行卜（进行） 行收兵（行军） 14.故： 广故数言欲亡（故意） 扶苏以数谏故（缘故） 15.而 夺而杀尉（表承接） 而戍死者固十六七（表转折，但） 佣者笑而应曰（表修饰） 16.上 辍耕之垄上（方位名词，上面） 上使外将兵（名词，圣上） 17.道 道不通（道路） 伐无道（仁道，道义） 18.令 乃令符离人葛婴将兵（命令） 陈守令皆不在（县令） 19.应 佣者笑而应曰（回答） 宜多应者（响应） 20.等 等死，死国可乎（同样） 公等遇雨（用在名词之后，表示数量多） 21.然 然足下卜之鬼乎（然而） 吴广以为然（正确，对的） 22.指 卜者知其指意 （通“旨”，意图） 皆指目陈胜（指指点点） 23.欲 广故数言欲亡（想，想要） 从民欲也（欲望，愿望） 24.从 从民欲也 （依从） 小惠未徧，民弗从也（跟从） 25.比 比至陈（等到） 其两膝相比者（靠近） 26.当 当此时，诸郡县苦秦吏者（正在） 陈胜吴广皆次当行（当中） 当立者乃公子扶苏（应当） 27.所 置人所罾鱼腹中（所：代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“……的东西”） 又间令吴广之次所旁丛祠中（所：名词，可译为“处所”) 28.其 百姓多闻其贤（代词；他，指扶苏） 卜者知其指意（代词；他，指吴广） 以激怒其众（代词；他们，指起义的人们） 皆刑其长史（代词；他们，指郡县里被秦压迫的人） （五）词类活用 1.大楚兴，陈胜王 王：名词活用为动词，称王。 2.天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，苦于，因……而受苦。 3.夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间，修饰动词。 篝火：名词用作动词，用笼罩着的火，指鬼火。 4.狐鸣呼曰 狐：名词用作状语，像狐狸一样。 5.置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，用网捕。 6.将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲。 锐：形容词用作名词，锐利的武器。 7.死国可乎 死：形容词的为动用法，为……而死。 8.乃丹书 丹：名词作状语，用朱砂。书：名词作动词，书写 9.法皆斩 法：名词作状语，按照法律。 10.固以怪之矣 怪：形容词意动用法，对……感到奇怪。 11.忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒。 12.皆指目陈胜 目：名词活用为动词，用眼睛示意。 指：名词活用为动词，用手指指着。 13.皆刑其长吏 刑：名词活用为动词，惩罚。 尉果笞广 笞：名词作动词，用竹板打。 14.宜多应者 多：形容词作动词，有很多。 15.功宜为王 功：名词作动词，论功劳 特殊句式 1.判断句 （1）陈胜者，阳城人也，字涉。（……者，……也 是标准的判断句式标志 ，后演化为 ……者 或 ……也 这都是判断句） （2）当立者乃公子扶苏。（乃……，是、为……） （3）未知其死也 2.省略句 （1）守丞死，乃入据陈：“乃”的前面省略“起义军”。 （2）广以为然：“以为然”是“以之为然”的省略 （3）上使外将兵：“使”后面省略代词“之”，指扶苏 （4）吴广素爱人，士卒多为用者：“为”后面省略了代词“之”或“其”，指吴广 （5）令辱之：“令”后面省略代词“其”，指都尉 （6）辍耕之垄上，“辍耕”前省略陈胜 3.倒装句 （1）祭以尉首——以尉首祭（状语后置句，以尉首为状语） （2）诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏（定语后置句，苦秦吏是郡县的后置定语） 课文翻译 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年少的时候，曾经和别人一起被雇佣耕地，有一天他停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹恨了好一阵子，说：“如果谁将来富贵了，大家不要彼此忘记呀。”受雇佣的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，怎么会富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？” 秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。正赶上天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都要被斩首。陈胜、吴广于是就商量说：“现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓苦于秦朝统治已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应该被立为皇帝，应当被立为皇帝的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。现在有人听说他没有罪，二世杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，作为天下首发，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写下“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 吴广一向爱护士兵，士兵大多为他所用。一天押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意屡次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他折辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果然鞭打吴广。将尉拔剑出鞘，吴广跳起来，夺过利剑杀了他。陈胜佐助他，一起杀了两个将尉。于是陈胜召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的必定有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种吗？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂作为起义的标志，号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用两个将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军攻占蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能取胜，兵败身死，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官、乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐诛灭残暴无道的秦王朝，恢复建立楚国的江山，按照功劳应当称王。”陈胜于是被拥立为王，对外宣称要张大楚国。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜。 重点解读 1.课文以什么为线索？以什么为写作顺序？这场战争的实质是什么？ 以陈胜、吴广的活动为线索。按事情的发展先后顺序来记叙。这是一场得到广大人民支持的，反对暴力统治的农民运动。 2.陈胜是什么出身？联系全文来看，陈涉具有怎样的性格和才能？ “佣耕”之民。这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 ①强烈的反抗精神和远大的抱负（“燕雀安知鸿鹄之志哉”）；②敏锐的洞察力（“天下苦秦久矣”“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱”）；③卓越的组织、领导才能（抓住“将尉醉”的有利时机，杀掉两尉，“称大楚”，“自立为将军，吴广为都尉”）；④非凡的宣传和鼓动能力（“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”）。 3.从“苟富贵，无相忘”“燕雀安知鸿鹄之志哉”两句，能看出陈胜具有怎样的特点？ 陈胜的组织领导才干是如何体现的？ 通过对陈胜的语言描写，“苟富贵，无相忘”反映出陈胜不满现状、渴望改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出他与穷苦朋友同甘共苦的心愿。“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，运用比喻的修辞手法，表达出陈胜的远大抱负和非凡个性。 ①首先是为起义做舆论准备：置书鱼腹，篝火狐鸣。树立陈胜形象，把陈胜的形象跟楚国的复兴联系在一起。 ②其次发动起义。有步骤地发动起义，计划周密细致，有勇有谋，迅速组成一支团结战斗的起义军队伍。 4.第三段开头交代了几个场面？有何用意？ 开头交代了“并杀两尉”“召令徒属”“为坛而盟”这三个场面。 （1）“并杀两尉”。是为了扫清障碍，“广故数言欲亡”“故”表明用计，目的是激怒将尉，“答广”“尉果符广”“果”表明计划成功，“剑挺”写出将尉的凶残，接着用“夺”“杀”“佐”“并杀”连着四个动词，生动形象地表现陈胜、吴广面对强敌，奋勇杀敌的斗争精神。 （2）“召令徒属”。几句话简洁精炼，说理中肯，具有强烈的鼓动性和号召力。再次体现陈胜的胆识和才智。文中在描述这两个场面后，插入一句议论“从民欲也”，表明起义正是人心所向。 （3）“为坛而盟”。则显示了简朴隆重的气氛，一支团结战斗的农民起义军宣告成立，这支队伍的迅速组成，表现了陈胜卓越的组织能力和领导能力。 5.“王侯将相宁有种乎”这句话有何作用？ 这句话不但显示了陈胜的远大抱负、反抗决心和叛逆性格，表现了这位造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏的造反精神，而且对激励戍卒起义有极强的鼓动性和号召力，表现了陈胜的卓越才能。 6. “世家”是司马迁称王侯的，为什么他却把出身低微的陈胜列入“世家”呢？ ①陈胜“首事反秦，功大”，也曾一度建立政权，发号施令； ②说明司马迁肯定他首先发动反秦起义的历史功绩及引领全国反抗斗争的精神； ③体现出司马迁看重功业，不以成败论英雄的立传思想。 7.本文是长篇节选，在结构上具有怎样的特点？ 本文是长篇节选，但具有相对的完整性。开头写陈胜年轻时的抱负，以“鸿鹄之志”引出下文，为“举大计”设伏；中间写“举大计”的过程，从“死国”“死即举大名”的鼓动、起义策略口号的提出、“大楚兴、陈胜王这一谶语的策划，都可以看出他的雄才大略；结尾写起义军入陈，陈胜被立为王，正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应，使全篇结构显得十分严谨。 8.作者是如何运用人物个性化的语言来刻画人物形象的？ 作者在刻画陈胜时，善于运用个性化的语言表现其思想性格。“苟富贵，无相忘”表明陈胜有改变现状、摆脱贫困的愿望和有福同享的思想;“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明陈胜怀有远大的志向、非凡的抱负；“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎”充分表明了陈胜有清醒的头脑、宽广的胸襟、朴素的爱国情怀和为天下置生死于不顾的可贵品质；“王侯将相宁有种乎”一句则道出了千百万贫苦人民的心声，激励天下人立雄心壮志，为国为民干出一番事业，体现了陈胜勇做天下主人的英雄气概。 9.作者选材有详有略，哪些详写？哪些略写？为什么这样安排？ 从全篇看，详写的是起义的准备和发动过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则一笔带过。在详写的那一部分里，重点是写陈胜的谋划，其余如大泽乡遇雨、问鬼、士卒惊恐、为坛而盟等，都写得较简略。这样详略结合，才能突出地表现陈胜的非凡才略。 课文主题 课文主题 本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动的再现了我国历史上第一次农民起义—大泽乡起义的发生、发展过程，鲜明的揭示了它的实质—一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，栩栩如生的塑造出一位农民革命运动领导者和组织者的光辉形象。 写作特色 1.选材有详有略，详略得当。 作者选材有详有略。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的部分里，重点是写陈胜的谋划，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等，都写得比较简略。这样有详有略地写来，突出地表现了陈胜的非凡才略。从这里也可以看出史家对人物的态度。 2.通过对话描写来刻画人物。 全文共写了三次对话。第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们的智慧、才能和敢于斗争的精神；第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗秦王朝压迫的英雄气概及其领袖才能。 作者还善于根据人物不同的身份和处境，写出对话的语气。如“若为佣耕，何富贵也”与“等死，死国可乎”两句，皆为疑问句，但语气表达方式同中有异，前句“也”相当于“啊”，表达的语气肯定意味强些，表现了“佣者”对陈胜的话根本不相信；后句“乎”表达的语气委婉些，含有征询的意味。这些语言描写符合人物身份，生动地刻画出人物性格，使人物形象栩栩如生。 3.情节完整，结构严谨，前后照应。 文章以事件发展的顺序来组织全文，有完整的故事情节。开头写陈胜年轻时期的抱负，以“鸿鹄之志”引出下文，为“举大计”埋下伏笔；中间写“举大计”的过程，从“死国”“死即举大名”的意念、起义策略口号的提出、“大楚兴，陈胜王”这一谶语的呼喊，都可以看出他的胸有大志；结尾写起义军入陈，陈胜被立为王，正是“鸿鹄之志”的实现。如此前后照应，使全篇结构显得极其严谨。 4.个性化塑造人物，语言简练生动。 例如，第一段，作者只用“辍耕之垄上，怅恨久之”“苟富贵，无相忘”等动作、神情、语言的描写，就表现了陈胜摆脱被剥削被压迫地位的渴望，以及不甘于安贫认命的反抗精神。“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，用比喻的手法，形象鲜明地表现了陈胜的雄心壮志。第三段，陈胜、吴广并杀将尉的一段描写，非常精练，作者运用一连串语气急促的短句和一连串的动作描写，形象地写出了激烈的格斗场面，显示出陈胜、吴广的机敏勇敢。后面的“攻”“收”“下”“徇”“皆下之”等叙述，语言简练、生动，显示了农民起义的浩大声势和强大威力。 思考·探究·积累 一、熟读课文，把握主要内容。仿照示例，用四字短语概括文中所写事件的发展过程。 少有大志→谪戍渔阳→因雨失期→…… 【答案】少有大志→谪戍渔阳→因雨失期→共谋大计→行卜威众→置书鱼腹→并杀两尉→召令徒属→起义收兵→自号张楚 二、读史要细，只有关注历史叙事的内在逻辑和精彩细节，才能品出历史的“滋味”。细读课文，思考下列问题。也可以再找一些你觉得有意思的问题，与同学交流。 1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有怎样的关系？ 2.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？ 【答案】1.起义的成功发动与陈胜、吴广的性格有着紧密的联系。尤其是陈胜，作者通过人物的语言、行动描写等，生动再现了这位农民起义运动领导者和组织者的形象。陈胜虽然地位低下，却少有大志，有着非凡的抱负，在遭受压迫时，是“怅恨久之”，而不是逆来顺受，在旁人不理解时，能发出“燕雀安知鸿鹄之志”的感慨，陈胜擅长谋划，对天下形势有着惊人的洞察力，想到“诈称扶苏、项燕”以号召人心。陈胜考虑问题很周全，充分借助各种力量为我所用，做好舆论、军心、人员等方方面面的准备。置书鱼腹、狐鸣而呼，借舆论造势，体现出他的周全；并杀两尉，为起义扫除直接的障碍，体现出他的果敢；号令徒属，袒右称大楚，见出他对人心的洞察力和智慧。起义顺利进行，他“号令召三老、豪杰与皆来会计事”，足见他擅长团结一切力量，具有卓越的组织才能。 文章中对吴广着墨不多，但亦能看出吴广的果断和勇敢。处于“失期当斩”的困境中时，他与陈胜共谋大计，说明他也是有大志之人，只是在等待合适的时机。对于陈胜的分析和谋划，吴广是坚定的支持者，也是卓越的执行者。他非常聪慧，“行卜”而喜“威众”之意，置书鱼腹、狐鸣而呼，用实际行动为陈胜做好一切舆论准备。文中也有对吴广的直接评述，“素爱人，士卒多为用者”,显示出他一贯的宽厚和威望。他又是机敏而富于谋略的，在将尉面前“故数言欲亡”，故意诱导将尉处罚他，激起众人的愤怒，收揽军心，而后果断地“夺而杀尉”。没有他坚定的支持和辅佐，陈胜难以独自起事，历史可能是另一番面貌。 2.起义的成功发动，离不开陈胜、吴广的谋划。他们冷静分析了当时的形势，“天下苦秦久矣”，看到各地蕴蓄着反抗的力量，“诈称扶苏、项燕”，利用人心所向，这是起义能顺利发动的基础。他们进而利用鬼神之说，进行舆论造势：丹书“陈胜王”于帛，置入鱼腹；吴广“狐鸣而呼”，号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。此外，对于发动起义的各个环节也进行了精心的策划：首先是既要杀死两尉，又要得到士兵支持，所以吴广运用“苦肉计”，激起众怒，然后动手“并杀两尉”。群龙无首之际，陈胜站了出来，揭露秦的苛政，晓以利害，鼓舞兵众坚定抗争信念，指出参加起义是士卒们的唯一出路。陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。接着“为坛而盟”，组建起义队伍。这样一支队伍自然势如破竹，攻城略地，越来越壮大。 三、解释下列加点词的含义。 1.陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 2.等死，死国可乎 公等遇雨，皆已失期 3.扶苏以数谏故，上使外将兵 车六七百乘，骑千余，卒数万人 4.乃丹书帛曰“陈胜王” 卒买鱼烹食，得鱼腹中书 【答案】1.编次/临时驻扎 2.同样/（表示复数）们 3.屡次、多次/几 4.写/字条 名句默写 1.《陈涉世家》中，陈涉年少时便展现出非凡志向，其表明远大抱负的句子为：“燕雀安知鸿鹄之志哉！” 2.《陈涉世家》中，文中陈涉与一同劳作的同伴交谈时，用“燕雀安知鸿鹄之志哉！”犀利地指出这些目光短浅之人无法理解自己的志向。​ 3.《陈涉世家》中，，体现陈涉敏锐洞察到统治阶级内部矛盾的句子是：“王侯将相宁有种乎？” 4.《陈涉世家》中，陈涉深入分析当时局势，指出百姓对秦朝统治积怨已久，为起义奠定群众基础的句子是：“天下苦秦久矣。” 5.《陈涉世家》中，陈涉为起义做舆论准备，采用了“置书鱼腹”的巧妙方法，将写有“陈胜王”的帛书放置在鱼腹中。​ 6.《陈涉世家》中，另一种舆论准备手段是“篝火狐鸣”，通过在夜间模仿狐狸鸣叫“大楚兴，陈胜王”来营造神秘氛围，制造声势。​ 7.《陈涉世家》中，陈涉认为，凭借公子扶苏和项燕的名号起义，能够获得民众广泛响应，原因在于：​“百姓多闻其贤，未知其死也；项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。” 8.《陈涉世家》中，在动员戍卒起义之际，陈涉以“今亡亦死，举大计亦死”表明了改变命运、不甘默默受死的坚定决心。​ 9.《陈涉世家》中，文中揭示此次起义根本原因的句子是：“楚人怜之，至今犹思。” 10.《陈涉世家》中，陈涉分析当时形势，指出秦朝的残暴统治致使楚人对秦怀有极深怨恨的句子是：“楚人怜之，至今犹思。” 11.《陈涉世家》中，陈涉在起义前经过深思熟虑，提出利用民众对扶苏死因的疑惑以及对项燕的爱戴来发动起义的句子是：​“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。” 12.《陈涉世家》中，为了坚定戍卒们起义的信念，陈涉以“王侯将相宁有种乎？”强调大丈夫应当建立功业，有所作为。​ 13.《陈涉世家》中，起义伊始，陈胜用来激励众人共赴生死的句子是：“藉第令毋斩，而戍死者固十六七！” 14.《陈涉世家》中，表明陈胜起义顺应民心，百姓积极拥护、踊跃响应的句子是：“诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”。 15.《陈涉世家》中，文中描述陈胜等人起义后，迅速集结力量、组建队伍的句子是：“袒右，称大楚，为坛而盟。” 16.《陈涉世家》中，体现起义军在初期作战中进展顺利，接连攻克多地的句子是：“攻大泽乡，收而攻蕲 ，蕲下。” 17.《陈涉世家》中，陈涉在起义之前，用“苟富贵，无相忘”表达了对命运不公的强烈质问。​ 18.《陈涉世家》中，陈涉发动起义时，为增强号召力，先设法激怒军官，然后以“壮士不死即已，死即举大名耳”赢得了众人的支持。​ 19.《陈涉世家》中，表明起义直接原因的句子是：“失期，法皆斩。” 20.《陈涉世家》中，陈涉以“王侯将相宁有种乎？”展现出不甘于平凡，立志创造非凡业绩的决心。 美词佳句 出自本文的成语： 1.鸿鹄之志：比喻远大的志向。 2.披坚执锐：穿上坚固的铠甲，拿起锋利的武器。形容投身战斗。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $