专题01 成长的节拍与青春时光（2大考点）（云南专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

**基本信息** 初中道德与法治一模试题汇编，聚焦“成长的节拍与青春时光”两大高频考点，以习近平新年贺词、《全民阅读促进条例》等社会热点及学生生活情境为载体，考查核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|约23题|梦想、学习、友谊、师生关系、异性交往等|引用“锐始者必图其终”古语，结合抗战阅兵、人工智能对话等情境，考查政治认同与理性思维| |材料题|5题|情绪管理、责任担当、亲子沟通等|设计社团招募、烦恼解决等实践任务，如“解忧杂货铺”社团完善，引导学生践行道德修养与健全人格|

专题01 成长的节拍与青春时光 2大高频考点概览 考点01 成长的节拍 考点02 青春时光 成长的节拍 考点01 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）国家主席习近平在二○二六年新年贺词中引用“锐始者必图其终，成功者先计于始”的箴言，这句古语道出成事之理：凡果敢开局者，必当思虑周全谋定而行；凡成就功业者，皆在起步之时就擘画长远。这启示我们要（   ） A．专注个人理想，忽视国家发展 B．树立长远目标，实干成就未来 C．坐等机遇降临，终达理想彼岸 D．追求自我享乐，实现人生价值 【答案】B 【详解】A：个人理想应与国家发展紧密结合，忽视国家发展的观点是错误的价值观，故A说法错误。 B：古语强调做事要有始有终、提前规划，启示我们要树立长远目标并通过实干成就未来，故B符合题意。 C：实现理想需要主动奋斗和创造机遇，坐等机遇降临是消极被动的心态，故C说法错误。 D：人生价值在于对社会的责任和贡献，追求自我享乐是错误的价值取向，故D说法错误。 2．（2026·云南临沧·一模）寒假里同学们都有自己的计划，其中你认为可取的是（   ） A．小江打算以玩为主，最后的3天把作业赶完 B．小海针对自身短板求教同学，认真制订学习计划 C．小陆拟订体育锻炼计划，假期结束仍未行动 D．小康计划到社区调研，因同学约游戏便放弃 【答案】B 【详解】A：以玩为主，最后赶作业，是没有合理安排时间的表现，不利于学习成长，故A说法错误。 B：针对短板求教同学，认真制订计划，体现了学会学习，合理规划时间，有利于提升自我，故B符合题意。 C：拟订计划却不行动，是缺乏执行力的表现，计划流于形式，故C说法错误。 D：因游戏放弃调研计划，缺乏自律和坚持，没有做到知行合一，故D说法错误。 3．（2026·云南丽江·一模）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式中，部分陆海空基战略重器、高超音速、无人和反无人装备第一次对外展示。这些先进装备的展示，是无数科研人员多年来努力钻研的结果。他们怀揣着为国家科技进步做贡献的梦想，不断探索创新。这说明（   ） ①只有科研人员的梦想才有价值 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想可以激励我们不断进步 ④只要有梦想，就一定能够实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的意义。 ②③：题文中，“他们怀揣着为国家科技进步做贡献的梦想，不断探索创新”，这说明梦想能激发我们对生命的热情和勇气，体现了梦想可以激励我们不断进步，故②③说法正确； ①：只有、才，说法绝对化，普通人的梦想也有价值，故①说法错误； ④：只要、就一定能，说法绝对化，有梦想通过努力才能实现，故④说法错误； 故本题选C。 4．（2026·云南丽江·一模）“允许自己不完美，才是完美的开始：万物皆有裂隙，那是光照进来的地方。这话鼓励我们要学会（   ） A．接纳自己，接纳自身不足 B．欣赏自己，欣赏自我优势 C．完善自己，做到十全十美 D．提升自己，摒弃个人缺点 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 A：强调接纳自身不足，与题干“允许不完美”“裂隙是光照进来的地方”的寓意一致，故A符合题意； B：侧重欣赏自我优势，但题干未提及优势，而是强调接纳不足，故B不符合题意； C：“十全十美”与题干“允许不完美”的观点相悖，故C说法错误； D：“摒弃缺点”与题干接纳缺点的核心思想冲突，故D说法错误。 故本题选A。 5．（2026·云南丽江·一模）小海回顾了升入初中以来与朋友小川相处的一些细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（   ） 选项 细节 微点评 ① 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要真诚和热情 ② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要慎重选择 ③ 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要关心对方 ④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 交友需要顺从对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 ①：刚进入新的班级，小川主动与我交流，表明交友需要真诚和热情，故①说法正确； ②：我不想说的秘密，小川会一直追问我，交友需要尊重对方的隐私，故②说法错误； ③：遇到困难的时候，小川积极地帮助我，表明交友需要关心对方，故③说法正确； ④：在自习课的时候，小川总想和我讲话，交友需要讲究原则，不能违反课堂纪律，故④说法错误； 故本题选B。 6．（2026·云南昆明·一模）“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（   ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误； B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意； C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意； D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法错误； 故本题选B。 7．（2026·云南昆明·一模）教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（   ） A．互相沟通，和谐相处 B．不分彼此，民主平等 C．相互促进，教学相长 D．亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 C：题干中“先生创造学生，学生也创造先生”强调师生通过互动共同成长，体现教学相长的关系，故C符合题意； A：互相沟通、和谐相处是良好师生关系的要求，但未直接体现题干中“互相沟通”的核心，故A不符合题意； B：“不分彼此”表述不恰当，师生应保持适当界限，民主平等是正确原则，但题干未强调此点，故B说法错误； D：“亦师亦友，相互尊重”是师生交往的积极状态，但题干更侧重师生相互促进的成长过程，故D不符合题意； 故本题选C。 8．（2026·云南昆明·一模）我们期盼成就自我，却时常对自身认知存在迷茫。下图漫画《允许自己不完美》鼓舞我们（   ） A．追求完美，一味取悦自己 B．忽略他人评价，做特立独行的人 C．接纳欣赏自己，成为更好的自己 D．仅凭自我评价就能正确认识自己 【答案】C 【详解】C：漫画《允许自己不完美》启示我们要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，学会欣赏自己，不断成长为更好的自己，故C说法正确； A：“追求完美”与漫画“允许自己不完美”的主旨相悖，且“一味取悦自己”的说法错误，我们要客观认识自我，不能无底线取悦自己，故A说法错误； B：他人评价是我们认识自己的重要途径，我们要理性对待他人评价，不能忽略，“忽略他人评价、特立独行”的观点错误，故B说法错误； D：正确认识自己需要结合自我评价、他人评价等多个途径，“仅凭自我评价就能正确认识自己”的说法过于绝对，故D说法错误； 9．（2026·云南昆明·一模）朋友和友谊是人生永恒的话题。每个人一生都需要有这样的朋友：危难时彼此托举，困境中相互支撑。对此，下列理解恰当的是（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．朋友就应忠诚，彼此毫无保留 C．竞争必然会伤害友谊 D．友谊是有原则的，要明辨是非 【答案】A 【详解】A：题干中“危难时彼此托举，困境中相互支撑”体现了朋友之间需要相互帮助，说明友谊是平等的、双向的，故A说法符合题意； B：朋友之间需要忠诚，但也要尊重隐私，不能毫无保留，故B说法错误； C：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故C说法错误； D：友谊确实需要原则，但题干未涉及是非原则问题，故D说法不符合题意； 10．（2026·云南大理·一模）2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。该条例强调要从法律上为全民阅读提供保障，让人民群众通过阅读不断获取知识、增长智慧⋯⋯这是因为阅读（   ） ①是获取知识、启智增慧的重要途径 ②能够开阔视野，丰富人的精神世界 ③可以解决学习、生活中的所有问题 ④可以代替社会实践，塑造健康人格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：阅读是获取知识、启智增慧的重要途径，符合题干中“获取知识、增长智慧”的描述，故①符合题意； ②：阅读能够开阔视野，丰富人的精神世界，提升个人素养，故②符合题意； ③：阅读有助于解决问题，但“解决所有问题”说法过于绝对，夸大了阅读的作用，故③说法错误； ④：阅读不能代替社会实践，实践出真知，二者不可替代，故④说法错误； 11．（2026·云南昭通·一模）在“和谐人际，智慧交往”主题班会上，同学们分享了各自处理人际关系的经历。下列做法中，你认为恰当的是（   ） A．我不喜欢体育老师的训练方式——提醒老师按自己的要求上课 B．同桌请我给他讲数学题——以自己要复习为由拒绝，让他去问老师 C．好朋友约我周末一起去网吧打游戏——明确拒绝，并对他进行劝阻 D．妈妈因为我考试成绩不理想而唠叨——顶撞妈妈，让她不要再管我 【答案】C 【详解】A：师生之间应彼此尊重，对老师有意见时应通过恰当方式沟通，要求老师按自己的要求上课是不尊重老师的表现，故 A 说法不符合题意； B：同学之间应互帮互助，同桌请教问题时应尽量帮助，直接拒绝不利于建立和谐的同学关系，故 B 说法不符合题意； C：未成年人不得进入营业性网吧，面对朋友的不良邀请，应坚持原则，明确拒绝并劝阻，这是对朋友负责的表现，故 C 说法符合题意； D：面对父母的唠叨，应理解父母的关爱，通过平和的方式沟通，顶撞妈妈会伤害亲子感情，是不孝敬父母的表现，故 D 说法不符合题意。 12．（2026·云南昆明·一模）一天，突然降温，妈妈非要我多穿衣服，可我认为妈妈太啰嗦，自己并不冷，不想穿。面对这种亲子间的小“碰撞”，正确做法是（   ） A．放弃个人想法，对妈妈言听计从 B．勉强穿上，不愿和妈妈交流，默默赌气 C．坚持自己看法，认为妈妈的关心是多余的 D．耐心跟妈妈说明感受，好好沟通，相互理解 【答案】D 【详解】A：盲目顺从缺乏独立思考，不利于建立平等的亲子关系，故A说法错误； B：默默赌气属于冷战，会伤害父母感情，不利于问题解决，故B说法错误； C：否认妈妈的关心是不理解父母的表现，会加剧亲子矛盾，故C说法错误； D：耐心沟通既能表达自我又能体谅父母，有利于化解冲突增进理解，故D说法正确。 13．（2026·云南昆明·一模）若你遇到以下情况，最佳应对方法是（   ） A．无视后果，继续交往 B．毫无保留，坦诚相告 C．理性辨别，慎重选择 D．一再迁就，无需顾虑 【答案】C 【详解】A：网络交往具有虚拟性，存在很多不确定因素，无视后果继续交往容易使自身安全受到威胁，故A说法错误； B：住址、联系方式属于个人重要隐私，毫无保留告知网友会泄露个人信息，极易给自己带来人身、财产安全风险，故B说法错误； C：面对网友索要隐私信息、要求见面的请求，我们需要保持警惕，理性辨别信息，慎重作出选择，增强自我保护意识，故C符合题意； D：一再迁就网友的不合理要求、没有顾虑是缺乏自我保护意识的表现，会让自身陷入危险境地，故D说法错误； 14．（2026·云南临沧·一模）考试时，小张的好友小林想抄他的答案，小张婉拒了。考完后，小张对小林说：“我们是朋友，你不会的题我可以教你，但给你抄答案会害了你。”小林起初不满，后来慢慢理解了，主动找小张讨论解题方法。小张的做法启示我们（   ） A．竞争并不必然伤害友谊 B．友谊不能没有原则 C．要原谅朋友所有的过错 D．友谊不是一成不变的 【答案】B 【详解】本题考查交友的智慧。 B：“我们是朋友，你不会的题我可以教你，但给你抄答案会害了你。”说明小张的做法启示我们友谊不能没有原则，故B说法正确； AD：说法正确但题干没有体现竞争并不必然伤害友谊、友谊不是一成不变的，故AD不符合题意； C：“所有”说法太绝对，有些改错不能被原谅，故C说法错误； 故本题选B。 15．（2026·云南临沧·一模）小钧正在认真听网课时，看到游戏好友发来的玩游戏邀请。面对这份邀请，小钧应该（   ） A．勉强同意，学习娱乐同进行 B．果断拒绝，自觉主动学习 C．牺牲原则，真心守护友谊花 D．欣然接受，缓解学习压力 【答案】B 【详解】A：学习需要专注，一心二用会影响听课效率，是不自律的表现，故A说法错误。 B：学生应以学习为重，增强自控力，自觉抵制游戏诱惑，主动学习，故B符合题意。 C：友谊需要原则，不能以牺牲学习原则为代价维护友谊，故C说法错误。 D：上课时间玩游戏违反课堂纪律，不利于个人成长，并非合理缓解压力的方式，故D说法错误。 16．（2026·云南楚雄·一模）友谊如同星辰，虽远犹明，照亮前行的路。以下能表达这种感情的词句是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．单丝不成线，独木不成林 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．惟宽可以容人，惟厚可以载物 【答案】C 【详解】A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”赞美的是奉献精神，常用来形容师长的付出，与友谊无关，故A不符合题意； B：“单丝不成线，独木不成林”强调团结协作、个人离不开集体，不符合题干友谊的主题，故B不符合题意； C：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是送别友人时对友人的宽慰鼓励，体现了真挚深厚的友谊，符合题干“友谊照亮前行道路”的表述，故C符合题意； D：“惟宽可以容人，惟厚可以载物”强调为人要宽容包容，和题干友谊主题不符，故D不符合题意。 17．（2026·云南楚雄·一模）艾宾浩斯遗忘曲线启示我们在学习中要（   ） A．及时复习，合理规划 B．简单重复，战胜遗忘 C．合作学习，探究学习 D．劳逸结合，科学用脑 【答案】A 【详解】A：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了人的遗忘规律：遗忘在学习之后就立即开始，且遗忘的进程是先快后慢、先多后少，启示我们学习后要及时复习，合理规划复习时间，故A符合题意； B：“简单重复”是机械低效的学习方法，不符合科学学习的要求，故B说法错误； C：艾宾浩斯遗忘曲线没有体现合作学习、探究学习的要求，故C不符合题意； D：“劳逸结合、科学用脑”和遗忘曲线揭示的规律无关，故D不符合题意； 18．（2026·云南楚雄·一模）河南二年级学生李士博，为智力障碍母亲打饭，自己只吃剩骨头，这份朴素纯真的孝心感动全网。李士博之所以感动全网是因为（   ） ①他用行动表达孝敬长辈之心 ②他履行了孝敬父母的权利 ③孝敬父母才能得到网民称赞 ④他用行动诠释“孝”的精神内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】 ①④：孝亲敬长需要落实在具体行动中，李士博以自身行动表达了孝敬长辈的心意，诠释了“孝”的内涵，因此感动全网，故①④符合题意； ②：孝敬父母是公民的法定义务，不是权利，故②说法错误。； ③：李士博感动全网的核心是他的孝行，而非“孝敬父母才能得到称赞”，该表述逻辑错误，夸大了“获得称赞”的目的性，故③说法错误。 青春时光 考点02 一、单选题 1．（2026·云南昆明·一模）某同学与“人工智能”进行了如下对话。 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（   ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．不断激发潜能，实现自我超越 C．坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D．传播网络正能量，慎重对待网上交友 【答案】C 【详解】本题考查学会独立思考、理性参与网络生活。 C： “我虽然能高效处理大量信息，但也可能存在数据更新不及时、语境理解错误、图像识别不清等问题”这告诉我们使用人工智能辅助学习时要坚持独立思考，学会辨别筛选信息，故C正确； ABD：这三个选项本身说法正确，但与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2．（2026·云南昆明·一模）青春是成长的重要阶段，异性交往是青少年社会化的重要一环。在与异性相处的过程中，尊重与分寸是建立健康关系的基石。男女生正常交往需要（   ） ①言谈得当、举止得体②刻意疏离，互不交往 ③内心坦荡，互相尊重④理性对待，把握分寸 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：男女生正常交往应言谈得当、举止得体，展现良好素养，故①符合题意； ②：异性交往是青少年社会化的重要一环，刻意疏离、互不交往不利于健康成长，故②说法错误； ③：建立健康关系需要内心坦荡、互相尊重，这是交往的基石，故③符合题意； ④：交往中需要理性对待，把握分寸，避免误解，故④符合题意； 3．（2026·云南大理·一模）青春的我们既要追求形体、仪表等外在美，也要提升道德修养与文化品位，让青春更有内涵。下列行为体现青春内在美的是（   ） ①小航主动为社区里的独居老人上门送爱心餐 ②小晴将自己的零花钱捐给家乡的留守儿童助学项目 ③小哲为了标新立异，在课堂上故意做出夸张的言行举止 ④小桐坚持每天练习书法，在笔墨书香中涵养自身文化底蕴 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：小航主动为独居老人送爱心餐，体现了关爱他人、服务社会的道德修养，属于内在美，故①符合题意； ②：小晴捐款助学，体现了奉献爱心和社会责任感，属于内在美，故②符合题意； ③：小哲在课堂上故意夸张言行是为了标新立异，违反纪律，不是真正的个性美，不属于内在美，故③不符合题意； ④：小桐坚持练习书法涵养文化底蕴，体现了提升文化品位，属于内在美，故④符合题意； 4．（2026·云南大理·一模）“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是丽江市华坪女子高中的誓词。这段誓词启示我们（   ） A．独立思考，标新立异 B．青春飞扬，自尊自信 C．行己有耻，闻过即改 D．积极进取，漠视挫折 【答案】B 【详解】A：誓词旨在激励学生追求卓越，而非强调个性上的标新立异，故A不符合题意； B：誓词中“高山”“人杰”等词语体现了对自身的肯定和追求卓越的信心，契合自尊自信的内涵，故B符合题意； C：誓词内容主要涉及理想与信念，未涉及知耻之心和改正错误，故C不符合题意； D：面对挫折我们应该勇敢面对并战胜它，而不是漠视，故D说法错误； 5．（2026·云南昭通·一模）国家主席习近平在新年贺词中说：“中国式现代化的征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”作为中学生，我们的光芒来自（   ） A．主动学习，做更好的自己 B．社交为主，寻求珍贵友谊 C．埋头苦干，无须思考方向 D．展现自我，凡事以自己为主 【答案】A 【详解】A：主动学习，不断提升自我才能为中国式现代化贡献力量，做更好的自己，故A说法正确； B：中学生的主要任务是学习，社交为辅，不能本末倒置，故B说法错误； C：努力需要立志，需要思考方向，盲目苦干不可取，故C说法错误； D：我们要将个人命运与国家命运联系在一起，不能凡事以自己为主，故D说法错误； 6．（2026·云南昆明·一模）我们发现有些同学在学习和生活中乐于提出问题，你认为他们的主要特点是（   ） A．遇到问题不敢开口，怕被同学嘲笑 B．上课只顾记笔记，从不思考和提问 C．主动思考、敢于质疑，表达不同观点 D．遇到问题就直接放弃，从不深入研究 【答案】C 【详解】A：遇到问题不敢开口，怕被同学嘲笑，这是缺乏自信的表现，与乐于提出问题相反，故A不符合题意； B：上课只顾记笔记，从不思考和提问，这是被动学习的表现，没有体现乐于提问，故B不符合题意； C：主动思考、敢于质疑，表达不同观点，这是善于思考、乐于提问的表现，符合题干描述，故C符合题意； D：遇到问题就直接放弃，从不深入研究，这是逃避困难的表现，不是乐于提问的特点，故D不符合题意。 7．（2026·云南临沧·一模）所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。这要求游客（   ） ①文明有礼，不随地乱扔垃圾      ②要有底线意识，行己有耻 ③自信自强，从身边小事做起      ④尽量不做违反法律的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：无痕旅游要求保护自然生态，不乱扔垃圾是文明旅游的基本表现，故①符合题意； ②：游客应自律，树立底线意识，做到行己有耻，减少对环境的破坏，故②符合题意； ③：自信自强属于个人心理品质，与无痕旅游的环保要求无直接关联，故③不符合题意； ④：遵守法律是公民的义务，必须遵守而非“尽量不做”，且题干侧重道德层面的自律，故④不符合题意。 二、材料题 8．（2026·云南临沧·一模）【完善招募海报助力健康成长】 为了更好地满足不同学生的成长和个性化发展需求，某中学开展了丰富多彩的社团活动。课间，小云同学看到三张招新海报的“招募要求”和“加入理由”栏空白，旁边通知写着：“诚邀同学运用所学知识，帮助完善海报！”为此，请你参与海报的完善工作。 情绪管理·心理 社团招募 解忧杂货铺 招募要求：_____________ 加入理由：_____________ 机器人社团招募探索科技，创造未来 招募要求：_____________ 加入理由：_____________ 志愿者社团招募 微光成炬，温暖同行 招募要求：_____________ 加入理由：_____________ 【答案】情绪管理·心理社团招募要求：善于倾听，乐于助人，积极乐观；愿意保守同学的小秘密，具备良好的沟通能力。加入理由：该社团能帮助“我”学会调节情绪的方法，成为情绪的主人；在帮助同学解决心理困惑的过程中获得成就感和美好的情感体验。 机器人社团招募要求：热爱科学，喜欢动手实践；具有创新思维和团队合作精神。加入理由：该社团能帮助“我”培养批判性思维；培养科学精神和创新能力，提高动手实践能力；在团队协作中培养合作意识，在创造性劳动中实现自己的价值。 志愿者社团招募要求：热心公益，有责任感，能利用课余时间参与社区服务。加入理由：该社团能帮助“我”在奉献中实现人生价值，锻炼沟通交往能力，培养亲社会行为，让青春在奉献中闪光。 【详解】设问要求参与海报的完善工作，需要结合材料进行关键词提炼； 情绪管理·心理，可知要善于倾听，乐于助人，积极乐观；愿意保守同学的小秘密，具备良好的沟通能力+能帮助“我”学会调节情绪的方法；获得成就感和美好的情感体验。 机器人社团，可知要热爱科学，喜欢动手实践；具有创新思维和团队合作精神+能帮助“我”培养批判性思维；培养科学精神和创新能力，提高动手实践能力；在团队协作中培养合作意识。   志愿者社团，可知要热心公益，有责任感，能利用课余时间参与社区服务+能帮助“我”在奉献中实现人生价值，锻炼沟通交往能力，培养亲社会行为。 9．（2026·云南昆明·一模）【物载记忆德润心田】 初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。运用所学知识，补齐表格内容。 我的生活 物品 记忆 感悟 社会实践 志愿者红马甲 周末穿着它在社区当志愿者，帮忙清理楼道小广告、陪伴独居老人聊天。 这件红马甲让我体会到奉献的快乐，关爱他人、服务社会是亲社会行为，也是青春最美的底色，我愿在奉献中实现人生价值。 校园时光 运动会接力棒 去年校运会上，我作为班级接力赛的最后一棒，在落后的情况下奋力冲刺，最终和队友们一起赢得了比赛。 家庭印记 【答案】 我的生活 物品 记忆 感悟 校园时光 运动会接力棒 去年校运会上，我作为班级接力赛的最后一棒，在落后的情况下奋力冲刺，最终和队友们一起赢得了比赛。 这根接力棒让我明白了集体的力量。个人的力量是有限的，但在集体中汇聚和优化组合就能产生强大的合力。集体的胜利离不开每个成员的努力与协作，团结就是力量。 家庭印记 笔记本 这个笔记本是开学时父母送给我的，首页上写着鼓励我的话语。 这本笔记本承载着父母的爱与期望。青春的探索需要自信自强，我们要努力激发自己的潜能，通过不断学习和实践，做更好的自己，在奋斗中书写无悔的青春。 一本相册 周末和父母一起翻看相册，听他们讲述我小时候的趣事，以及他们年轻时的奋斗故事，感受到了家庭的温暖和家风传承。 这本相册是家庭情感的纽带。孝亲敬长是中华民族的传统美德和法定义务，我们要用实际行动孝敬父母，传承良好家风，构建和谐美好的家庭。 【详解】本题要求写出初中生活的收获和感悟，是开放性主观题，言之有理即可。 10．（2026·云南昭通·一模）【解锁烦恼拥抱阳光】 九年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁，解心理之困”的主题班会。下图是同学们的烦恼卡片，请帮助他们解决烦恼。 烦恼一小兰：我和小宇是同桌，经常一起讨论学习。体育课自由活动时也喜欢待在一起。我们是正常的同学友谊，可身边却总有同学议论我们在谈恋爱。 烦恼二小南：妈妈为了我的成绩能有所提升，未经我同意就给我报了补习班。我觉得妈妈根本不尊重我的意愿，一气之下和妈妈大吵了一架。 烦恼三小航：学校艺术节筹备期间，班委组织同学们利用放学时间排练节目，我担心占用复习时间，非常不想参加。 (1)小兰应该：____理由：____ (2)小南应该：____理由：____ (3)小航应该：____理由：____ 【答案】(1) 保持与小宇的正常交往，但要注意交往的频率和场合，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能够发现对方的优势，相互取长补短，共同进步。 (2) 理解妈妈的良苦用心，心平气和地与妈妈沟通。 随着年龄的增长，我们的自我意识不断增强，我们要学会和父母有效沟通，努力化解亲子冲突。 (3) 积极参加节目排练。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时也要学会合理安排时间，兼顾个人学习需求。 【详解】（1）与异性相处，有助于我们了解异性、发现对方的优势，相互取长补短。小兰应该与小宇正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 （2）我们要学会和父母有效沟通，努力化解亲子冲突。小南应该理解妈妈的良苦用心，心平气和地与妈妈沟通。 （3）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时也要学会合理安排时间，兼顾个人学习需求。 11．（2026·云南昆明·一模）【青春成长笃行致远】 运用你的经验，完成以下学习任务。 生活情境 学习任务 课间，小芸看到好友神情低落，好心询问，但好友却说：“别问了，我不想说。”于是，小芸不再追问。 （1）你是否支持小芸的做法： ①____ 你的理由： ②____ 校园艺术节圆满落幕，两位同学交流心得。 小明：我的绘画作品与一等奖擦肩而过，虽有遗憾，但更清楚自己的不足，要继续努力。 小琳：我参演的舞蹈获得了二等奖，我很开心，下次争取拿个一等奖回来！ （2）你更欣赏谁的心态： ③____ 你的理由： ④____ 在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。医生救死扶伤，换来病人的身心健康；科研人员潜心钻研，换来技术的突破精进…… （3）你学习到的优秀品质是： ⑤____ 你的做法： ⑥____ 【答案】（1）①支持。②呵护友谊，需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。 或：①不支持。②呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 （2）③小明。④我们可以通过自我评价来正确认识自己，发现自己的不足，激发潜能。 或：③小琳。④自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，不断战胜自己，获得更多的实践机会与创造可能。 （3）⑤负责任。⑥增强责任意识、弘扬奉献精神。脚踏实地、勤勤恳恳，在平凡中创造伟大。 【详解】小题1：呵护友谊，需要学会尊重对方。好友不想说，小芸便留给朋友一些空间不再追问，应该支持。 或：呵护友谊，需要用心关怀对方。好友神情低落，小芸应该体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持，而不是仅仅不再追问。 小题2：我们可以通过自我评价来正确认识自己，发现不足继续努力，因此欣赏小明的心态。 或：自信的人有信心尝试与坚持，从而获得更多的实践机会与创造可能，因此欣赏小琳的心态。 小题3：在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任，如医生、科研人员，体现了负责任的品质，我们应该增强责任意识、弘扬奉献精神。脚踏实地、勤勤恳恳，在平凡中创造伟大。 12．（2026·云南临沧·一模）【反思过往修德笃行】 运用你的经验，解决成长中遇到的困惑。 我的抉择 学校课后活动成立了许多社团，我想参加，但又担心影响学习…… (1)我应该____理由：____ 我的劝说 学校要举行班级气排球比赛，我的同桌是强有力的主攻，但他怕耽误学习，拒绝参加比赛。 (2)我应该____理由：____ 我的做法 上了初中，其他男生都变声了，我的声音却没有变化；别人的脸光滑帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 (3)我应该____ 理由：____ 【答案】(1) 积极加入社团。 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人；实践出真知，我们要积极参加社团活动，获得更多的启迪。 (2) 劝说同桌参加比赛。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (3) 正视身体的这种变化。 受遗传等因素影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢；长青春痘和变声是青春期正常的生理变化。 【详解】（1）丰富多彩的社团活动对我们的作用；对初中阶段学习的正确认识；所以要积极参加，获得更多的启迪。 （2）我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，要劝说同桌参加比赛。 （3）受遗传等因素影响，我们身体的发育情况各不相同，这是正常的生理变化，我们要正视身体的这种变化。 13．（2026·云南楚雄·一模）【共建和谐健康成长】 我们处在一个人际网络之中，无时无刻不受到人际关系的影响，以下是某校初中心理咨询室王老师收到的同学们在人际交往中所遇到的“困扰”。 困惑一：我喜欢幽默开朗、见解独到的老师，不喜欢严肃、总是不苟言笑的数学老师，昨天他误解了我，所以我当场顶嘴，和老师大吵了一架。 困惑二：爸爸妈妈因小事争执了起来，我很为难，不知如何是好。 困惑三：进入青春期后，我对异性有了异样的感觉，悄悄喜欢上了班里的一个男生。一天他约我周末去郊游。我既高兴又不安，不知道应该怎么处理。 请你为这些同学提供几个金点子。 【答案】困惑一：无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师，发现不同风格老师的优点；相信善意，多些宽容和理解；选择恰当的时间、地点和场合，选择老师容易接受的表达方式和老师沟通、解释。 困惑二：当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该帮助家庭成员舒缓情绪，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出争执。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 困惑三：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。我们应该慎重对待，理智处理；与异性交往的过程中要内心坦荡，言谈得当，举止得体。 【详解】设问要求分析“为这些同学提供几个金点子”，需从材料中对关键词进行提炼。 不喜欢严肃数学老师、被误解、当场顶嘴吵架：可知要尊重所有风格的老师，学会接纳不同风格老师的优点，遇到误解需选择恰当方式与老师沟通，而非冲动争执。 父母因小事争执、自己为难：可知家庭成员发生矛盾时，应主动舒缓家人情绪，引导双方看到彼此优点，助力家人以相互尊重为前提沟通化解冲突。 青春期、喜欢异性、被约郊游、既高兴又不安：可知青春期对异性的朦胧情感是正常现象，需慎重对待、理智处理，与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 成长的节拍与青春时光 2大高频考点概览 考点01 成长的节拍 考点02 青春时光 成长的节拍 考点01 一、单选题 1．B 2．B 3．C 4．A 5．B 6．B 7．C 8．C 9． A 10．A 11．C 12．D 13．C 14．B 15．B 16．C 17．A 18．B 青春时光 考点02 一、单选题 1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．C 7．A 二、材料题 8．情绪管理·心理社团招募要求：善于倾听，乐于助人，积极乐观；愿意保守同学的小秘密，具备良好的沟通能力。加入理由：该社团能帮助“我”学会调节情绪的方法，成为情绪的主人；在帮助同学解决心理困惑的过程中获得成就感和美好的情感体验。 机器人社团招募要求：热爱科学，喜欢动手实践；具有创新思维和团队合作精神。加入理由：该社团能帮助“我”培养批判性思维；培养科学精神和创新能力，提高动手实践能力；在团队协作中培养合作意识，在创造性劳动中实现自己的价值。 志愿者社团招募要求：热心公益，有责任感，能利用课余时间参与社区服务。加入理由：该社团能帮助“我”在奉献中实现人生价值，锻炼沟通交往能力，培养亲社会行为，让青春在奉献中闪光。 9．本题要求写出初中生活的收获和感悟，是开放性主观题，言之有理即可。 10．(1)保持与小宇的正常交往，但要注意交往的频率和场合，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能够发现对方的优势，相互取长补短，共同进步。 理解妈妈的良苦用心，心平气和地与妈妈沟通。 随着年龄的增长，我们的自我意识不断增强，我们要学会和父母有效沟通，努力化解亲子冲突。 积极参加节目排练。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时也要学会合理安排时间，兼顾个人学习需求。 11．（1）①支持。②呵护友谊，需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。 或：①不支持。②呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 （2）③小明。④我们可以通过自我评价来正确认识自己，发现自己的不足，激发潜能。 或：③小琳。④自信的人有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，不断战胜自己，获得更多的实践机会与创造可能。 （3）⑤负责任。⑥增强责任意识、弘扬奉献精神。脚踏实地、勤勤恳恳，在平凡中创造伟大。 12．(1)积极加入社团。 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人；实践出真知，我们要积极参加社团活动，获得更多的启迪。 劝说同桌参加比赛。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 正视身体的这种变化。 受遗传等因素影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢；长青春痘和变声是青春期正常的生理变化。 13．困惑一：无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师，发现不同风格老师的优点；相信善意，多些宽容和理解；选择恰当的时间、地点和场合，选择老师容易接受的表达方式和老师沟通、解释。 困惑二：当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该帮助家庭成员舒缓情绪，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出争执。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。 困惑三：相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。我们应该慎重对待，理智处理；与异性交往的过程中要内心坦荡，言谈得当，举止得体。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 成长的节拍与青春时光 2大高频考点概览 考点01 成长的节拍 考点02 青春时光 成长的节拍 考点01 一、单选题 1．（2026·云南临沧·一模）国家主席习近平在二○二六年新年贺词中引用“锐始者必图其终，成功者先计于始”的箴言，这句古语道出成事之理：凡果敢开局者，必当思虑周全谋定而行；凡成就功业者，皆在起步之时就擘画长远。这启示我们要（   ） A．专注个人理想，忽视国家发展 B．树立长远目标，实干成就未来 C．坐等机遇降临，终达理想彼岸 D．追求自我享乐，实现人生价值 2．（2026·云南临沧·一模）寒假里同学们都有自己的计划，其中你认为可取的是（   ） A．小江打算以玩为主，最后的3天把作业赶完 B．小海针对自身短板求教同学，认真制订学习计划 C．小陆拟订体育锻炼计划，假期结束仍未行动 D．小康计划到社区调研，因同学约游戏便放弃 3．（2026·云南丽江·一模）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式中，部分陆海空基战略重器、高超音速、无人和反无人装备第一次对外展示。这些先进装备的展示，是无数科研人员多年来努力钻研的结果。他们怀揣着为国家科技进步做贡献的梦想，不断探索创新。这说明（   ） ①只有科研人员的梦想才有价值 ②梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ③梦想可以激励我们不断进步 ④只要有梦想，就一定能够实现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2026·云南丽江·一模）“允许自己不完美，才是完美的开始：万物皆有裂隙，那是光照进来的地方。这话鼓励我们要学会（   ） A．接纳自己，接纳自身不足 B．欣赏自己，欣赏自我优势 C．完善自己，做到十全十美 D．提升自己，摒弃个人缺点 5．（2026·云南丽江·一模）小海回顾了升入初中以来与朋友小川相处的一些细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（   ） 选项 细节 微点评 ① 刚进入新的班级，小川主动与我交流 交友需要真诚和热情 ② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要慎重选择 ③ 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要关心对方 ④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 交友需要顺从对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2026·云南昆明·一模）“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（   ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 7．（2026·云南昆明·一模）教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（   ） A．互相沟通，和谐相处 B．不分彼此，民主平等 C．相互促进，教学相长 D．亦师亦友，相互尊重 8．（2026·云南昆明·一模）我们期盼成就自我，却时常对自身认知存在迷茫。下图漫画《允许自己不完美》鼓舞我们（   ） A．追求完美，一味取悦自己 B．忽略他人评价，做特立独行的人 C．接纳欣赏自己，成为更好的自己 D．仅凭自我评价就能正确认识自己 9．（2026·云南昆明·一模）朋友和友谊是人生永恒的话题。每个人一生都需要有这样的朋友：危难时彼此托举，困境中相互支撑。对此，下列理解恰当的是（   ） A．友谊是平等的、双向的 B．朋友就应忠诚，彼此毫无保留 C．竞争必然会伤害友谊 D．友谊是有原则的，要明辨是非 10．（2026·云南大理·一模）2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。该条例强调要从法律上为全民阅读提供保障，让人民群众通过阅读不断获取知识、增长智慧⋯⋯这是因为阅读（   ） ①是获取知识、启智增慧的重要途径 ②能够开阔视野，丰富人的精神世界 ③可以解决学习、生活中的所有问题 ④可以代替社会实践，塑造健康人格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2026·云南昭通·一模）在“和谐人际，智慧交往”主题班会上，同学们分享了各自处理人际关系的经历。下列做法中，你认为恰当的是（   ） A．我不喜欢体育老师的训练方式——提醒老师按自己的要求上课 B．同桌请我给他讲数学题——以自己要复习为由拒绝，让他去问老师 C．好朋友约我周末一起去网吧打游戏——明确拒绝，并对他进行劝阻 D．妈妈因为我考试成绩不理想而唠叨——顶撞妈妈，让她不要再管我 12．（2026·云南昆明·一模）一天，突然降温，妈妈非要我多穿衣服，可我认为妈妈太啰嗦，自己并不冷，不想穿。面对这种亲子间的小“碰撞”，正确做法是（   ） A．放弃个人想法，对妈妈言听计从 B．勉强穿上，不愿和妈妈交流，默默赌气 C．坚持自己看法，认为妈妈的关心是多余的 D．耐心跟妈妈说明感受，好好沟通，相互理解 13．（2026·云南昆明·一模）若你遇到以下情况，最佳应对方法是（   ） A．无视后果，继续交往 B．毫无保留，坦诚相告 C．理性辨别，慎重选择 D．一再迁就，无需顾虑 14．（2026·云南临沧·一模）考试时，小张的好友小林想抄他的答案，小张婉拒了。考完后，小张对小林说：“我们是朋友，你不会的题我可以教你，但给你抄答案会害了你。”小林起初不满，后来慢慢理解了，主动找小张讨论解题方法。小张的做法启示我们（   ） A．竞争并不必然伤害友谊 B．友谊不能没有原则 C．要原谅朋友所有的过错 D．友谊不是一成不变的 15．（2026·云南临沧·一模）小钧正在认真听网课时，看到游戏好友发来的玩游戏邀请。面对这份邀请，小钧应该（   ） A．勉强同意，学习娱乐同进行 B．果断拒绝，自觉主动学习 C．牺牲原则，真心守护友谊花 D．欣然接受，缓解学习压力 16．（2026·云南楚雄·一模）友谊如同星辰，虽远犹明，照亮前行的路。以下能表达这种感情的词句是（   ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．单丝不成线，独木不成林 C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 D．惟宽可以容人，惟厚可以载物 17．（2026·云南楚雄·一模）艾宾浩斯遗忘曲线启示我们在学习中要（   ） A．及时复习，合理规划 B．简单重复，战胜遗忘 C．合作学习，探究学习 D．劳逸结合，科学用脑 18．（2026·云南楚雄·一模）河南二年级学生李士博，为智力障碍母亲打饭，自己只吃剩骨头，这份朴素纯真的孝心感动全网。李士博之所以感动全网是因为（   ） ①他用行动表达孝敬长辈之心 ②他履行了孝敬父母的权利 ③孝敬父母才能得到网民称赞 ④他用行动诠释“孝”的精神内涵 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 青春时光 考点02 一、单选题 1．（2026·云南昆明·一模）某同学与“人工智能”进行了如下对话。 这告诉我们，使用人工智能辅助学习时要（   ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．不断激发潜能，实现自我超越 C．坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D．传播网络正能量，慎重对待网上交友 2．（2026·云南昆明·一模）青春是成长的重要阶段，异性交往是青少年社会化的重要一环。在与异性相处的过程中，尊重与分寸是建立健康关系的基石。男女生正常交往需要（   ） ①言谈得当、举止得体②刻意疏离，互不交往 ③内心坦荡，互相尊重④理性对待，把握分寸 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2026·云南大理·一模）青春的我们既要追求形体、仪表等外在美，也要提升道德修养与文化品位，让青春更有内涵。下列行为体现青春内在美的是（   ） ①小航主动为社区里的独居老人上门送爱心餐 ②小晴将自己的零花钱捐给家乡的留守儿童助学项目 ③小哲为了标新立异，在课堂上故意做出夸张的言行举止 ④小桐坚持每天练习书法，在笔墨书香中涵养自身文化底蕴 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2026·云南大理·一模）“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这是丽江市华坪女子高中的誓词。这段誓词启示我们（   ） A．独立思考，标新立异 B．青春飞扬，自尊自信 C．行己有耻，闻过即改 D．积极进取，漠视挫折 5．（2026·云南昭通·一模）国家主席习近平在新年贺词中说：“中国式现代化的征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”作为中学生，我们的光芒来自（   ） A．主动学习，做更好的自己 B．社交为主，寻求珍贵友谊 C．埋头苦干，无须思考方向 D．展现自我，凡事以自己为主 6．（2026·云南昆明·一模）我们发现有些同学在学习和生活中乐于提出问题，你认为他们的主要特点是（   ） A．遇到问题不敢开口，怕被同学嘲笑 B．上课只顾记笔记，从不思考和提问 C．主动思考、敢于质疑，表达不同观点 D．遇到问题就直接放弃，从不深入研究 7．（2026·云南临沧·一模）所谓“无痕旅游”，不是指完全没有痕迹，而是通过游客的努力，尽量避免对自然生态造成不良影响。这要求游客（   ） ①文明有礼，不随地乱扔垃圾      ②要有底线意识，行己有耻 ③自信自强，从身边小事做起      ④尽量不做违反法律的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 8．（2026·云南临沧·一模）【完善招募海报助力健康成长】 为了更好地满足不同学生的成长和个性化发展需求，某中学开展了丰富多彩的社团活动。课间，小云同学看到三张招新海报的“招募要求”和“加入理由”栏空白，旁边通知写着：“诚邀同学运用所学知识，帮助完善海报！”为此，请你参与海报的完善工作。 情绪管理·心理 社团招募 解忧杂货铺 招募要求：_____________ 加入理由：_____________ 机器人社团招募探索科技，创造未来 招募要求：_____________ 加入理由：_____________ 志愿者社团招募 微光成炬，温暖同行 招募要求：_____________ 加入理由：_____________ 9．（2026·云南昆明·一模）【物载记忆德润心田】 初中三年，许多物品承载着珍贵的记忆，记录了同学们的成长。运用所学知识，补齐表格内容。 我的生活 物品 记忆 感悟 社会实践 志愿者红马甲 周末穿着它在社区当志愿者，帮忙清理楼道小广告、陪伴独居老人聊天。 这件红马甲让我体会到奉献的快乐，关爱他人、服务社会是亲社会行为，也是青春最美的底色，我愿在奉献中实现人生价值。 校园时光 运动会接力棒 去年校运会上，我作为班级接力赛的最后一棒，在落后的情况下奋力冲刺，最终和队友们一起赢得了比赛。 家庭印记 10．（2026·云南昭通·一模）【解锁烦恼拥抱阳光】 九年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁，解心理之困”的主题班会。下图是同学们的烦恼卡片，请帮助他们解决烦恼。 烦恼一小兰：我和小宇是同桌，经常一起讨论学习。体育课自由活动时也喜欢待在一起。我们是正常的同学友谊，可身边却总有同学议论我们在谈恋爱。 烦恼二小南：妈妈为了我的成绩能有所提升，未经我同意就给我报了补习班。我觉得妈妈根本不尊重我的意愿，一气之下和妈妈大吵了一架。 烦恼三小航：学校艺术节筹备期间，班委组织同学们利用放学时间排练节目，我担心占用复习时间，非常不想参加。 (1)小兰应该：____理由：____ (2)小南应该：____理由：____ (3)小航应该：____理由：____ 11．（2026·云南昆明·一模）【青春成长笃行致远】 运用你的经验，完成以下学习任务。 生活情境 学习任务 课间，小芸看到好友神情低落，好心询问，但好友却说：“别问了，我不想说。”于是，小芸不再追问。 （1）你是否支持小芸的做法： ①____ 你的理由： ②____ 校园艺术节圆满落幕，两位同学交流心得。 小明：我的绘画作品与一等奖擦肩而过，虽有遗憾，但更清楚自己的不足，要继续努力。 小琳：我参演的舞蹈获得了二等奖，我很开心，下次争取拿个一等奖回来！ （2）你更欣赏谁的心态： ③____ 你的理由： ④____ 在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。医生救死扶伤，换来病人的身心健康；科研人员潜心钻研，换来技术的突破精进…… （3）你学习到的优秀品质是： ⑤____ 你的做法： ⑥____ 12．（2026·云南临沧·一模）【反思过往修德笃行】 运用你的经验，解决成长中遇到的困惑。 我的抉择 学校课后活动成立了许多社团，我想参加，但又担心影响学习…… (1)我应该____理由：____ 我的劝说 学校要举行班级气排球比赛，我的同桌是强有力的主攻，但他怕耽误学习，拒绝参加比赛。 (2)我应该____理由：____ 我的做法 上了初中，其他男生都变声了，我的声音却没有变化；别人的脸光滑帅气，我的脸却被讨厌的痘痘“占领”。现在我是又急又烦。 (3)我应该____ 理由：____ 13．（2026·云南楚雄·一模）【共建和谐健康成长】 我们处在一个人际网络之中，无时无刻不受到人际关系的影响，以下是某校初中心理咨询室王老师收到的同学们在人际交往中所遇到的“困扰”。 困惑一：我喜欢幽默开朗、见解独到的老师，不喜欢严肃、总是不苟言笑的数学老师，昨天他误解了我，所以我当场顶嘴，和老师大吵了一架。 困惑二：爸爸妈妈因小事争执了起来，我很为难，不知如何是好。 困惑三：进入青春期后，我对异性有了异样的感觉，悄悄喜欢上了班里的一个男生。一天他约我周末去郊游。我既高兴又不安，不知道应该怎么处理。 请你为这些同学提供几个金点子。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $