精品解析:广东茂名市化州市2025-2026学年统编版六年级上学期1月期末语文试题
2026-05-18
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 茂名市 |
| 地区(区县) | 化州市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 105 KB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57917857.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年度第一学期期末质量监测
六年级语文试卷
书写字迹要清楚,卷面要整洁。
第一部分 识字与写字
1. 请根据要求完成下面练习。
每逢假日,有人登临名山大川,领略着①zhuàng guān的自然风景;有人骑行在城市绿道,回味着美好的生活;有人徜徉在口袋公园,②táo zuì于家门口的“微幸福”……良好的环境普惠大众。这是我国持续探索统筹经济发展与环境保护的成果。特别是党的十八大以来,③shēng tài文明建设从④lǐ lùn到实践都发生了历史性变化。环境质量持续得到⑤gǎi shàn,美丽中国建设迈出重大步伐。我们看到,今天的中国,天更蓝,山更绿,水更清。我们共享自然之美、生命之美、生活之美。
(1)根据文段中标出的汉语拼音,按顺序在下面的方格里写出词语,注意规范,端正,整洁。
(2)文段中“惠”用部首查字法,应查__________部,第三笔是__________。
(3)选出文段中“探索”一词的正确解释。( )
A. 仔细寻找。 B. 事物发展的脉络。
C. 索取,要求。 D. 多方寻求答案,解决疑问。
(4)下面句子中的“筹”字,与“统筹”的“筹”字意思相同的是哪一项?( )
A. 小明在比赛中技高一筹,周三的决赛以比分领先轻松获胜。
B. 正当我一筹莫展的时候,对面走来了一位大姐姐。
C. 期末考终于结束了,大家如释重负地松了一口气,开始筹划即将开始的寒假生活。
D. 第四个可以用来议价的筹码是改变交货地点。
(5)下面哪句中“回味”的意思,与文段中“回味”的意思不同?( )
A. 每当夜深人静时,我总喜欢独自坐在窗前,回味那些年少时的欢乐时光。
B. 家乡的小吃总是令我回味,那种独特的味道仿佛还留在我的舌尖。
C. 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
D. 我总是在想我们曾经的一点一滴,曾经是那么令我回味,想起我的眼泪就把眼眶浸湿了。
【答案】(1)壮观 陶醉 生态 理论 改善
(2) ①. 心 ②. 横折 (3)D (4)C (5)B
【解析】
【小问1详解】
书写时注意“陶、醉、理、善”的正确写法。
【小问2详解】
“惠”是上下结构,部首为“心”。笔顺是:横(一)、竖(丨)、横折(𠃍)、横(一)、横(一)、竖(丨)、横(一)、点(丶)、点(丶)、斜钩(㇃)、点(丶)、点(丶),第三笔为“横折”。
【小问3详解】
文段中“探索统筹经济发展与环境保护的方向方法”,“探索”指的是多方寻求解决问题的答案,对应选项D。
【小问4详解】
“统筹”的“筹”是筹划、谋划的意思。
A.“技高一筹”的“筹”是计数用具,引申为等级。
B.“一筹莫展”的“筹”是计策、办法。
C.“筹划”的“筹”就是谋划,和题干意思一致。
D.“筹码”的“筹”指计数用具。
【小问5详解】
“回味”有两个常用义:(本义):食物吃下后留在口中的余味;(引申义):对经历过的事,从回忆中细细体会、玩味。 原文“骑行在城市绿道,回味着美好的生活”用的是引申义,对抽象的生活经历做细细品味。
A.回味年少时的欢乐时光:用引申义,和原文词义相同。
B.家乡小吃总是令我回味,后半句补充说明“独特的味道还留在舌尖”,这里用的是本义,指食物味道留下的余韵,和原文词义不同。
C.回味草原的无限乐趣:用引申义,对美好体验做体会,和原文词义相同。
D.曾经的往事令我回味:用引申义,对过往经历做回忆品味,和原文词义相同。
2. 下面加点字的读音全部相同的一项是( )
A. 正月 正常 正好 B. 参差 参加 人参
C. 包扎 扎针 挣扎 D. 差错 差别 差价
【答案】D
【解析】
【详解】A.zhēng/zhèng/zhèng;
B.cēn/cān/shēn;
C.zā/zhā/zhá;
D.都读chā。
3. 下面每小题词语中都有一个错别字,请选出有错误的选项
(1)A.草苹 B.情况 C.枯竭 D.理直气壮( )
(2)A.酱油 B.讲坐 C.潮汛 D.一丝不苟( )
(3)A.叫嚷 B.大蒜 C.瀑布 D.小心冀冀( )
(4)A.清幽 B.暄闹 C.澄碧 D.汹涌澎湃( )
【答案】 ①. A ②. B ③. D ④. B
【解析】
【详解】(1)A.草坪。
(2)B.讲座。
(3)D.小心翼翼。
(4)B.喧闹。
4. 下面选项中的“善”与“善哉乎鼓琴”中的“善”意思相同的是( )
A. 奇谋善策 B. 人之初,性本善
C. 这个人太善变了 D. 这位大哥有些面善
【答案】A
【解析】
【详解】“善哉乎鼓琴”中的“善”: 这里是好、美妙的意思,用来称赞琴弹得好。
A.“善”是好的意思,和例句中的“善”意思相同;
B.“善”是善良的意思,不相同;
C.“善”是容易、易于的意思,不相同;
D.“善”是熟悉的意思,不相同。
第二部分 积累与运用
5. 下面加点的字词意思有误的一项是( )
A. 浪淘沙(其一)(唐代曲名) B. 茅檐长扫净无苔(青苔)
C. 书湖阴先生壁(书法) D. 南朝四百八十寺(形容寺院很多)
【答案】C
【解析】
【详解】C.诗句标题《书湖阴先生壁》,“书”在这里是动词,意思是书写、题写。湖阴先生是王安石的邻居杨德逢的号,“书湖阴先生壁”就是“在湖阴先生家的墙壁上题写(诗句)”。所以这个解释是错误的。
6. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 说起那次比赛,他顿时眉飞色舞。
B. 我记性不好,经常把同学们的名字囫囵吞枣地乱喊一通。
C. 妈妈三番五次地嘱咐我,过马路要注意安全。
D. 这些天他的事情特别多,忙得晕头转向。
【答案】B
【解析】
【详解】B.“囫囵吞枣”比喻读书、学习时不加分析思考,笼统地接受,多含贬义。题干中的语境是形容记错名字,与“囫囵吞枣”的贬义和比喻义不符,使用不恰当。
7. 在美术展览馆里,小明看到一幅《骏马图》,觉得用词语( )形容这幅图最合适。
A. 惟妙惟肖、高山流水 B. 妙笔生花、栩栩如生
C. 栩栩如生、惟妙惟肖 D. 行云流水、栩栩如生
【答案】C
【解析】
【详解】惟妙惟肖:形容刻画或模仿得非常好,非常像,和《骏马图》搭配。
高山流水:比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙,和《骏马图》不搭配。
栩栩如生:形容艺术形象生动逼真,像活的一样,和《骏马图》搭配。
行云流水:比喻自然不拘执(多指文章、歌唱等)。和《骏马图》不搭配。
妙笔生花:比喻出众的写作才能,和《骏马图》不搭配。
所以和这幅《骏马图》搭配的词语是:惟妙惟肖、栩栩如生。
8. 当我们与别人意见不同时,下列说法不正确的一项是( )
A. 要换位思考,积极沟通。
B. 准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。
C. 表达观点时,要简明扼要,有没有根据无所谓。
D. 尊重别人的意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
【答案】C
【解析】
【详解】A.正确。这是处理分歧的核心原则之一。站在对方角度思考问题,并主动、开放地进行交流,有助于化解矛盾,达成理解。
B.正确。这是有效沟通和理性讨论的基础。只有准确理解对方的意思,不恶意曲解,讨论才能有实质意义,避免无谓的争吵。
C.不正确。表达观点时,“简明扼要”是正确的,但“有没有根据无所谓”是错误的。在讨论中,为了使自己的观点有说服力,必须提供事实、理由或依据。没有根据的观点是站不住脚的,也无法真正说服他人或解决问题。
D.正确。这体现了良好的讨论素养。尊重是前提,平和的态度有助于营造理性的讨论氛围,而“以理服人”则是解决分歧的根本方法。
9. 根据所学内容填空。
(1)小军暑假旅游,路过黄河之畔,看见蜿蜒的黄河从远方奔腾而来,不禁想起了刘禹锡的诗句“____________,____________。”
(2)《西江月·夜行黄沙道中》描写夜空中闪烁着星星,山中下着细雨的句子是:“____________,____________。”
(3)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!____________。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!__________。”
《伯牙鼓琴》
(4)《书湖阴先生壁》中描绘出流水护农田、青山送翠色的画面的句子是:“____________,____________。”
【答案】 ①. 九曲黄河万里沙 ②. 浪淘风簸自天涯 ③. 七八个星天外 ④. 两三点雨山前 ⑤. 巍巍乎若太山 ⑥. 汤汤乎若流水 ⑦. 一水护田将绿绕 ⑧. 两山排闼送青来
【解析】
【详解】(1)本句出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》诗句描绘了黄河蜿蜒万里、裹挟泥沙奔腾而来,又历经风浪颠簸的壮阔景象,符合题干中“蜿蜒的黄河从远方奔腾而来”的场景。
(2)本句出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》诗句描绘了夜空疏星点点、山前细雨飘落的清幽夜景,符合题干中“夜空中闪烁着星星,山中下着细雨”的场景。
(3)书写时注意“巍、若、山、汤、流、水”的正确写法。
(4)本句出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》诗句描绘了溪水环绕农田、青山推门送绿的田园风光,符合题干中“流水护农田、青山送翠色”的画面。
10. 名著阅读
我们刚到这里没几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。“唰”的一下,两个舅舅都跳了起来,①__________,指着桌子对面的外祖父狂吼,②__________。外祖父用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,③__________:“都给我滚出去要饭去!”
外祖母痛苦地说:“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”
“你给我闭嘴,都是你惯的!”外祖父个头儿小,叫喊的声音却出奇地高,震耳欲聋的。
(1)读一读,选择恰当的语句填在上面语段的横线上。(填序号)
A.被追着打 B.俯身向前 C.狗一般地龇出了牙 D.像公鸡打鸣一样地叫起来
(2)文中出现的人物分别有什么特点?读一读,连一连。
两个舅舅 善良、慈爱
外祖父 粗俗、暴躁
外祖母 自私、不孝
【答案】(1)BCD (2)
【解析】
【导语】这个出自高尔基《童年》中那个充满张力与冲突的家庭。它没有冗长的铺垫,以厨房里的争吵作为开场,让我们直观地感受到这个家庭内部弥漫的紧张与戾气。在这里,亲情被利益和怨恨所扭曲,人性的丑陋与挣扎被赤裸裸地展现出来。通过这段描写,我们不仅能迅速把握几个核心人物的性格特征,更能窥见那个时代俄国小市民阶层生活的真实图景,为理解主人公阿廖沙的成长环境奠定了沉重而真实的基调。
【小问1详解】
这段描写生动地刻画了舅舅们的野蛮和外祖父的暴躁。舅舅们像野兽一样“龇牙”,身体“俯身向前”表现出攻击性;而外祖父虽然个头小,但发怒时声音尖锐刺耳,像“公鸡打鸣”。
【小问2详解】
两个舅舅:为了争夺家产大打出手,甚至虐待妻子,对长辈也不尊重,体现了他们的自私和不孝。
外祖父:在这个片段中,他暴怒地用饭勺敲桌子,大声吼叫,甚至诅咒家人,体现了他粗俗、暴躁的一面。
外祖母:面对争吵,她痛苦地劝外祖父把财产分光,只求家庭安宁,体现了她的善良、慈爱和忍让。
11. 本学期,我们读了《小英雄雨来》这本书,学习了小英雄雨来的故事,请你从英雄事迹和英雄品格两个方面向大家推荐这本书,写出你的推荐理由。(写两个)
推荐人物:雨来
推荐理由:_______________
【答案】①英雄事迹:雨来智斗日寇、掩护革命同志的抗日经历惊险动人,能让我们真切感受到战争年代少年英雄的革命担当。②英雄品格:雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品格非常值得我们学习,能激励我们从小树立爱国心,面对困难不退缩。
【解析】
【详解】第一个理由(对应英雄事迹维度)答题逻辑为:概括书中经典事迹+点明事迹的阅读价值。我们选课本里也出现过的“掩护李大叔”这个最广为人知的经典事迹,再补充雨来参与敌后抗战的其他经历,最后说明这些故事能帮读者了解抗战背景、感受英雄经历,就完成了第一个符合要求的理由。
示例:这本书记录了雨来在抗日战争时期的很多精彩英雄事迹:雨来为了掩护八路军交通员李大叔,面对日本鬼子的毒打、威逼都守口如瓶,后来他还加入游击队,帮助队伍站岗放哨、传递情报,多次和敌人斗智斗勇。鲜活真实的战斗故事能让我们直观感受到抗战年代的动荡,也能近距离走近小英雄雨来的成长经历,非常值得一读。
第二个理由(对应英雄品格维度)答题逻辑为:总结核心英雄品格+点明品格对当代读者的成长意义。雨来和中小学生年纪相近,更容易产生共鸣,我们抓住英雄最核心的特质——爱国情怀,再补充他机智勇敢、不怕牺牲的品格,最后说明这些品格值得新时代少年学习,点明推荐的价值即可。
示例:雨来虽然只是和我们中小学生年纪相仿的少年,却拥有非常珍贵的英雄品格:他深深热爱自己的国家,面对敌人的威胁利诱毫不动摇,既聪明机智又不怕牺牲。读他的故事,我们能学到雨来热爱祖国、勇敢无畏的优秀品质,对我们的成长很有启发,因此我推荐这本书。
第三部分 阅读理解
非连续性文本阅读。
材料一:某网站在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下面是不同年龄段人群打包比例的调查统计表。
年龄
20岁及以下
21~30岁
31~40岁
41~50岁
51~60岁
60岁以上
打包比例
38.6%
43.2%
56.5%
58.7%
53.3%
56.5%
可见,“打包”还未成为人们的普遍认识。即使保守推算,我国每年也最少倒掉了约2亿人一年的口粮。
材料二:由于人口增长,全球气候变化,地区冲突等原因,全球粮食危机始终未消除。所以,杜绝舌尖上的浪费,形成简朴节约的餐饮文化是全人类共同的责任与义务。
材料三:“每一食,便念稼穑之艰难。”自古以来,中华民族对粮食都心存尊重与敬畏。杜绝“舌尖上的浪费”,要从小我做起,做到不挑食,不偏食,养成绿色健康的饮食习惯;更要形成大环境,将崇俭抑奢,理性适度作为餐饮消费的新风向标。
12. 句子中“最少”一词可以去掉吗?为什么?
“即使保守推算,我国每年也最少倒掉了约2亿人一年的口粮。”
_______________
13. 从材料一调查表中,我们可以得到什么信息?
________________
14. 请用一句话概括以上材料的主要观点。
_________________
15. 以下说法不符合以上材料的是( )
(1)年龄长的人比较认可“打包”的做法。
(2)全球粮食危机始终未消除。
(3)杜绝“舌尖上的浪费”要形成崇俭抑奢的餐饮消费观念。
(4)绿色健康的饮食习惯是指只吃绿色蔬菜,不吃肉类食品。
16. 结合以上材料,请你提出三条理由,说明“打包”的必要性。
_______________
17. 请根据材料三写一句珍惜粮食的名言。
_______________
【答案】12. 不可以去掉。“最少”说明这是保守估算的结果,实际浪费的粮食比2亿人一年的口粮更多;去掉后就变成浪费量刚好是2亿人一年的口粮,不符合实际。“最少”体现了语言表达的准确性,因此不能去掉。
13. 整体来看,年龄越大的人群,餐后打包剩菜的比例越高;目前打包还没有成为人们的普遍习惯,我国粮食浪费问题十分严重。
14. 我们要杜绝“舌尖上的浪费”,节约粮食,从我做起,养成俭朴节约的饮食习惯,形成崇俭抑奢的餐饮新风尚。
15.
④ 16. ①我国粮食浪费情况严重,每年浪费的粮食量巨大。
②全球粮食危机始终未消除,节约粮食是全人类共同的责任。
③勤俭节约是中华民族的传统美德,我们应当尊重敬畏粮食。
17.
每一食,便念稼穑之艰难。
【解析】
【导语】材料一:展示不同年龄段人群餐后打包比例调查结果,点明我国“舌尖上的浪费”情况严重。
材料二:说明受多重因素影响,全球粮食危机仍未消除,全人类都要杜绝餐饮浪费。
材料三:指出中华民族自古敬畏粮食,呼吁从个人做起养成节约习惯,形成崇俭抑奢的餐饮新风。
【12题详解】
答题需先明确观点,再说明词语的作用、删去后的错误,最后点出词语体现的语言特点。
示例:不可以去掉。“最少”表示范围限定,说明这是保守推算的结果,我国每年浪费的粮食至少够2亿人食用一年,实际浪费的粮食比这个数量还要多。如果去掉“最少”,句子就变成我国每年刚好倒掉2亿人一年的口粮,和实际情况不符。这个词体现了说明语言的准确性与严谨性,因此不能去掉。
【13题详解】
我们观察表格数据就能得出结论,20岁及以下人群打包比例是百分之三十八点六,21到30岁是百分之四十三点二,31岁以上的群体打包比例都超过百分之五十,41到50岁达到最高的百分之五十八点七,整体来看年龄越大打包比例越高。再结合材料一最后总结的原文内容,原文明确说到可见打包还未成为人们的普遍认识,我国每年最少倒掉约2亿人一年的口粮,所以可以补充得出我国粮食浪费十分严重的结论。
【14题详解】
三则材料核心层层递进,第一则材料摆出事实,说明我国目前舌尖上的浪费情况很严重,打包还没有普及。第二则材料给出大背景,说明因为多种原因全球粮食危机一直存在,杜绝浪费是全人类的责任。第三则材料给出践行方向,指出我们要从自身做起,养成节约习惯,形成节约的餐饮新风。把这些核心内容整合起来就是材料的主要观点。这道题答案不唯一,只要涵盖了浪费严重、存在粮食危机、需要倡导节约杜绝浪费这些核心意思就可以。
示例:全球仍未消除粮食危机,我们要杜绝舌尖上的浪费,从个人做起养成节约的饮食习惯,共同形成崇俭抑奢的餐饮新风尚。
【15题详解】
(1)从表格数据能看出,年龄越高打包比例整体越高,说明年纪更长的人更认可打包,说法符合材料。
(2)材料二明确写明“全球粮食危机始终未消除”,说法完全符合材料。
(3)材料三最后提出杜绝浪费要“将崇俭抑奢,理性适度作为餐饮消费的新风向标”,说法符合材料。
(4)材料三只提到要“养成绿色健康的饮食习惯”,从来没有说绿色健康饮食就是“只吃绿色蔬菜,不吃肉类食品”,这是对概念的错误解读,说法不符合材料。
【16题详解】
我们可以结合三则材料的内容分别提炼理由,从材料一的浪费现状可以得出第一条,从材料二的全球粮食危机背景可以得出第二条,从材料三的传统美德和餐饮新风要求可以得出第三条,只要三条理由都符合材料内容、言之有理即可。
示例:①我国粮食浪费问题十分严重,每年浪费的粮食相当于至少2亿人一年的口粮,打包能直接减少粮食浪费。
②全球范围内粮食危机始终没有消除,杜绝舌尖上的浪费是全人类共同的责任,打包是践行节约的具体行动。
③中华民族自古以来就尊重敬畏粮食,崇俭抑奢是我们的传统美德,打包符合我们的优良传统。
【17题详解】
本题答案不唯一,只要是符合珍惜粮食主题的名言即可。
示例:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
“备份”亦“本分”
①1998年,第一批预备航天员的选拔工作正式开始。严苛的层层选拔最终只留下14人,邓清明是其中之一。那一天,他们对着国旗激动宣誓,宣誓结束后,邓清明抖动着手在国旗上写下自己的名字,眼里闪过一丝泪光。
②从那天起,邓清明一直在等待一个飞天的机会,这是一场未知的等待。作为预备航天员,他们任务繁多,要在四五年内完成八类,上百个科目的学习和训练。
③高强度的训练后,邓清明身体僵硬,双手发抖,连筷子都拿不稳。但他始终坚信,付出必有回报,在等待的日子里也要时刻准备着。
④2006年,邓清明以微小分差落选“神舟六号”任务。那天,他破天荒地去参加女儿家长会。女儿哭着问他:“爸爸,为什么你总是上不了天啊?”邓清明一愣,牵起女儿的手:“我们一起努力,还有机会的。”他看了看头顶的蓝天,将女儿的手握得更紧了……
⑤但是机会总是一次次与邓清明擦肩而过,看着战友们都实现了飞天梦,一次,两次,三次……邓清明的内心更是煎熬。
⑥“神舟十号”任务,邓清明又失之交臂。之后,他查出了肾结石,这个结石对正常人而言,是完全可以忽略不计的,但作为航天员,需要承受过载,振动和失重,肾结石无异于一颗不定时炸弹,稍有不慎便会造成严重后果。“我绝对不能带着问题参与训练!”邓清明接受了碎石手术。第一次手术没能成功,经受了一个月埋管,尿血的折磨后,第二次手术总算成功了。但令人惊异的是,术后仅一周,邓清明熟悉的身影又出现在训练场上,仿佛什么事儿都没发生。
⑦他始终坚信,不管“主份”还是“备份”,都是航天人的“本分”。
⑧“神舟十一号”任务发射前一天,确定了飞天人选——景海鹏,陈冬。邓清明又一次止步于发射塔前。轮到他发言时,他停顿了一会儿,转身紧紧抱住景海鹏:“海鹏,祝贺你。”这个拥抱,像是把多年努力和飞天梦想全部揉进战友的身体。整个问天阁大厅寂静无声,许多人流了眼泪。
⑨“神舟十一号”飞船返回舱着陆后,邓清明从酒泉回到北京。回到家,邓清明站在厕所镜子前,眼泪不自觉流下来,他打开水龙头,哭声水流声交织在一起。但现实不允许他悲伤太久,邓清明快速“归零”,重新迎接挑战。
⑩时光又流转了6年,他终于进入了“神舟十五号”飞行乘组内。邓清明眼含热泪,坚定地说:“人生能有几回搏?一次次与任务擦肩而过,有失落,也有泪水,但我从没有彷徨过,更没有放弃过!”
⑪邓清明近25年的“备份”路,如今终于圆满!
18. 文章写了邓清明圆梦途中的几件事。根据文章内容填一填,并概括文章的主要内容。
入选国家队,刻苦训练→_____________→______________→___________→成功入选,圆梦航天文章主要讲了________________
19. 从文中找出航天员邓清明训练非常辛苦的句子。
________________
20. 联系上下文,说说下面句子的意思。
他始终坚信,不管“主份”还是“备份”,都是航天人的“本分”。
________________
21. 文中画“_____”的句子,能让我们体会到邓清明怎样的内心世界?
______________
22. 为了解邓清明落选“神舟十号”后遇到什么困难,我们可以重点阅读( )自然段。
A. 第④ B. 第⑥ C. 第⑧ D. 第⑨
【答案】18. ①. 落选神舟六号,安慰鼓励女儿 ②. 查出肾结石,术后坚持训练 ③. 落选神舟十一号,快速调整归零 ④. 邓清明成为预备航天员后,做了近25年备份,多次落选飞天任务却从不放弃,始终坚持刻苦训练,最终成功入选神舟十五号飞行乘组、圆梦航天的故事。
19. 高强度的训练后,邓清明身体僵硬,双手发抖,连筷子都拿不稳。
20. 这句话的意思是:邓清明认为,不管是能执行飞天任务的正式航天员(主份),还是随时待命的预备航天员(备份),认真完成训练、时刻准备出征,都是航天员必须坚守的本职责任。
21. 体会到邓清明虽然落选后内心失落遗憾,但依然真心为战友高兴,他把航天事业看得比个人得失更重,有着豁达无私、顾全大局的胸怀。
22. B
【解析】
【导语】这篇文章的主要内容是:1998年邓清明入选我国第一批预备航天员后,作为备份航天员等待飞天机会的近25年里,他历经多次落选的打击、伤病的折磨,却始终没有松懈放弃训练,坚守“不管是主份还是备份,都是航天人本分”的信念,最终成功入选神舟十五号飞行乘组,圆了自己的飞天梦。
【18题详解】
原文第①-③段:写邓清明1998年入选第一批预备航天员,完成上百个科目的高强度训练,对应题干给出的入选国家队,刻苦训练。
原文第④段:写2006年邓清明以微小分差落选神舟六号任务,面对女儿“为什么总上不了天”的提问,他依然没有放弃,安慰女儿一起努力,因此第一个横线填“落选神舟六号,安慰鼓励女儿”。
原文第⑥段:写邓清明落选神舟十号任务后,查出了对航天员来说风险极高的肾结石,两次手术成功后仅一周就回到训练场继续训练,因此第二个横线填“查出肾结石,术后坚持训练”。
原文第⑧-⑨段:写邓清明再次落选神舟十一号飞天任务,他虽然偷偷在家难过,但很快调整状态“归零”,重新迎接挑战,因此第三个横线填“落选神舟十一号,快速调整归零”。
全文核心内容是围绕邓清明二十五年的备份经历展开,因此概括为:邓清明入选预备航天员后,坚守备份岗位近25年,多次与飞天任务擦肩而过却从未放弃,始终坚持训练时刻准备,最终成功入选神舟十五号飞行乘组圆梦飞天的故事。
【19题详解】
题目要求找体现邓清明训练辛苦的句子,原文第③段直接描写了高强度训练后的身体反应,“身体僵硬,双手发抖,连筷子都拿不稳”的细节,直观展现了训练强度之大、过程之苦,所以选“高强度的训练后,邓清明身体僵硬,双手发抖,连筷子都拿不稳”这句话。
【20题详解】
先拆解句中关键词:“主份”指获得飞天资格的正式航天员,“备份”指候补待命的航天员,“本分”指航天人理应承担的职责。结合邓清明多次做备份仍坚守的背景,这句话就是邓清明的核心信念:无论能不能获得飞天机会,做好本职工作都是自己身为航天员的责任。
【21题详解】
划线句在第⑧自然段,是邓清明神舟十一号落选后的动作。他等待飞天二十多年却再次落选,本身必然有遗憾,但他第一时间真诚拥抱祝贺当选的战友,能看出他把航天事业放在个人得失之前,体现了他大局为重、不计得失的内心。
【22题详解】
A.第④段内容是邓清明落选“神舟六号”的相关经历,和题干要求的“落选神舟十号后遇到的困难”无关,所以错误。
B.第⑥段开头直接点明“‘神舟十号’任务,邓清明又失之交臂。之后,他查出了肾结石”,整段都在讲落选神舟十号后他遇到的健康威胁、做手术康复的困难,完全符合题干要求,所以正确。
C.第⑧段讲的是邓清明落选“神舟十一号”飞天人选的事,不是神舟十号落选后的经历,所以错误。
D.第⑨段是神舟十一号返回后邓清明调整心态的内容,和神舟十号落选后遇到的困难无关,所以错误。
第四部分:习作
23. 请从以下两个题目中任选一题,完成习作
题目一:
在成长过程中,肯定发生很多事情,有些事情让你感动,有些让你感到后悔,有些事情让你觉得长大了……请以“那一刻,我__________”为题写一篇习作。
要求:1.补全题目,如“感动”“长大”“后悔”等。2.写清事情经过,表达真情实感。3.语句通顺,字数不少于400字。
题目二:
25世纪,科技得到了飞速发展,太空也成了人们的旅游胜地,太空上的设施可多了:别墅、宾馆、电影院、高级饭店……高科技时代的太空多么令人神往!请发挥想象,写一篇习作,题目自拟。
【答案】例文一:
那一刻,我长大了
时光的沙漏缓缓流淌,许多往事都随沙粒沉底,唯有那个隆冬雨夜的瞬间,在我记忆里愈发清晰,让我真切地感受到:那一刻,我长大了。
那是一个深冬的夜晚,窗外狂风卷着冷雨,狠狠砸在玻璃上,发出沉闷的声响,屋里的暖气似乎也抵挡不住刺骨的寒意。我正窝在温暖的沙发里,抱着抱枕看最喜欢的漫画,完全沉浸在剧情里。突然,妈妈捂着腰从卧室走出来,脸色苍白如纸,额头上渗着细密的冷汗,连脚步都有些踉跄。“妈,你怎么了?”我慌忙扔下漫画书起身。“老毛病了,腰又疼得厉害……”妈妈的声音带着难以掩饰的疲惫,每一个字都像是从牙缝里挤出来的。
爸爸出差在外,家里只有我和妈妈,看着她难受的样子,我心里像被一只无形的手紧紧揪住,又慌又疼。我赶紧扶着妈妈慢慢躺到床上,想起她平时给我热敷腰的样子,立刻找来热水袋,小心翼翼地灌满热水,还特意用温度计试了试温度,再裹上两层厚毛巾,生怕烫到她。然后我轻轻坐在妈妈身边,把热水袋敷在她的腰上,学着她平时给我按摩的手法,用拳头轻轻捶着她的腰。
妈妈的腰上有不少劳损的硬结,每捶一下,我都能感觉到她身体的微微颤抖,可她却咬着牙轻声说:“没事,儿子捶得舒服着呢,再用点力也没关系。”我鼻子一酸,手上的力道放得更轻了。忙完这一切,我又给妈妈倒了一杯温热水,还找来了她常吃的腰痛药,按照说明书的剂量递到她床边。
看着妈妈靠在床头,眼里满是欣慰的笑意,我突然想起,从小到大,不管是我发烧熬夜照顾,还是放学晚归冒雨接送,妈妈总是这样无微不至地守护我,从来没有一句怨言。而我,却总把她的付出当成理所当然,甚至还会因为一点小事跟她顶嘴,嫌她唠叨。
那一刻,看着妈妈眼角的细纹和鬓边悄悄冒出的白发,我突然明白,长大从来不是年龄的增长,而是学会扛起责任,学会心疼和回报爱自己的人。我轻轻握住妈妈的手:“妈,以后我来照顾你。”妈妈的眼泪顺着眼角滑落,却笑着说:“我的儿子,真的长大了。”
那个雨夜,热水袋的温度、妈妈的笑容,都成了我成长的印记。那一刻,我真正懂得了爱的意义,也真正长成了能为妈妈遮风挡雨的小大人。
例文二:
太空一日游
25世纪的一个清晨,我站在“星途”太空港的玻璃穹顶下,看着银色的“星虹号”宇宙飞船缓缓驶入发射轨道,心里满是按捺不住的期待——今天,我终于要开启期盼已久的太空之旅了!
坐进飞船的舒适座舱,没过多久,助推器就发出了震耳的轰鸣。我透过舷窗,看着蓝色的地球在视野里慢慢缩小,从一片广袤的大陆,变成一颗温润的蓝宝石,静静嵌在漆黑的宇宙幕布上。周围是闪烁的星辰、拖着银白长尾的彗星,还有绚烂如纱的银河,美得让人忘记了呼吸。
飞船平稳降落在月球太空城后,我瞬间被眼前的景象震撼:透明的生态穹顶罩住了整座城市,里面有错落有致的太空别墅、飘着香气的高级饭店,还有建在环形山里的银河影院,甚至还有能漂浮的空中花园。我先走进了太空餐厅,机器人服务员端来“火星烤肉”和“木星气泡果汁”,在失重环境下,食物像小云朵一样飘在餐盘里,吃的时候要轻轻用嘴接住,新奇又有趣。
下午,我穿上轻便的新型太空服,在月球表面漫步。这里的重力只有地球的六分之一,轻轻一跳就能飘出好几米远,我还在月壤上留下了一串属于自己的脚印,远处的月球探测车正缓缓驶过环形山的边缘。之后我走进太空影院,戴上特制的VR眼镜,仿佛瞬间置身于宇宙深处:超新星爆发的光芒照亮了整个视野,星云像彩色的丝绸在身边流动,我好像真的在银河里自由遨游。
傍晚,我住进了太空宾馆,房间的全景落地窗正对着地球。躺在床上,我看着蓝色星球缓缓从月球的地平线上升起,星星在窗外不停闪烁,那种震撼与浪漫,是在地球上永远无法体会的。第二天,我还去了火星基地,在透明温室里亲手种下了一颗太空番茄种子,看着它在红色的火星土壤里埋下希望。
当飞船返航时,我回头望着那片璀璨的星海,心里满是不舍。25世纪的太空之旅,让我看见了宇宙的壮美,更感受到了科技的无限力量。我相信,未来的太空,一定会有更多奇妙的故事等着我们去探索。
【解析】
【详解】例文一:
一、审题。
本题为半命题作文。我们要仔细阅读题目,理解题目要求。需要先将题目补充完整,补充的内容应是成长过程中某一具体事件“那一刻”带给自己的感受,如“真愧疚”“欣喜若狂”“追悔莫及”等。写作范围限定在成长过程中,要选取印象最深的一次经历,通过具体事例来展现感受。
二、立意。
我们可以围绕成长中的“感受”展开,通过讲述“那一刻的具体事件,表达自己在经历这件事后的情感体验与成长感悟,比如从一次失败中学会坚持,从一次成功中收获自信等。
三、写作思路。
开头:引出下文要讲述的事件,奠定情感基调,吸引读者兴趣。
中间:详细叙述事件的过程,要把事件的起因、经过、结果写清楚,通过细节描写来展现情感。
结尾:总结全文,升华主题,再次强调“那一刻”的感受以及从中学到的东西。
习作二:
一、审题。
本题为想象作文。我们要仔细阅读题目,理解题目要求。要求以25世纪太空旅游为背景,发挥想象创作,题目自拟。需要想象太空上的设施(别墅、宾馆、电影院、高级饭店等)以及太空旅游的体验,内容要具体,语句通顺,表达合理的想象。
二、立意。
我们可以展现25世纪科技的飞速发展给人类生活(太空旅游)带来的巨大变化,表达对未来科技美好生活的向往与憧憬。
三、写作思路。
开头:营造科幻氛围,引出太空旅游的主题。
中间:详细描绘太空旅游的所见所闻所感,重点想象太空上的设施和旅游体验。
结尾:总结太空旅游的感受,表达对未来科技的赞叹与向往。
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2025-2026学年度第一学期期末质量监测
六年级语文试卷
书写字迹要清楚,卷面要整洁。
第一部分 识字与写字
1. 请根据要求完成下面练习。
每逢假日,有人登临名山大川,领略着①zhuàng guān的自然风景;有人骑行在城市绿道,回味着美好的生活;有人徜徉在口袋公园,②táo zuì于家门口的“微幸福”……良好的环境普惠大众。这是我国持续探索统筹经济发展与环境保护的成果。特别是党的十八大以来,③shēng tài文明建设从④lǐ lùn到实践都发生了历史性变化。环境质量持续得到⑤gǎi shàn,美丽中国建设迈出重大步伐。我们看到,今天的中国,天更蓝,山更绿,水更清。我们共享自然之美、生命之美、生活之美。
(1)根据文段中标出的汉语拼音,按顺序在下面的方格里写出词语,注意规范,端正,整洁。
(2)文段中“惠”用部首查字法,应查__________部,第三笔是__________。
(3)选出文段中“探索”一词的正确解释。( )
A. 仔细寻找。 B. 事物发展的脉络。
C. 索取,要求。 D. 多方寻求答案,解决疑问。
(4)下面句子中的“筹”字,与“统筹”的“筹”字意思相同的是哪一项?( )
A. 小明在比赛中技高一筹,周三的决赛以比分领先轻松获胜。
B. 正当我一筹莫展的时候,对面走来了一位大姐姐。
C. 期末考终于结束了,大家如释重负地松了一口气,开始筹划即将开始的寒假生活。
D. 第四个可以用来议价的筹码是改变交货地点。
(5)下面哪句中“回味”的意思,与文段中“回味”的意思不同?( )
A. 每当夜深人静时,我总喜欢独自坐在窗前,回味那些年少时的欢乐时光。
B. 家乡的小吃总是令我回味,那种独特的味道仿佛还留在我的舌尖。
C. 连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
D. 我总是在想我们曾经的一点一滴,曾经是那么令我回味,想起我的眼泪就把眼眶浸湿了。
2. 下面加点字的读音全部相同的一项是( )
A. 正月 正常 正好 B. 参差 参加 人参
C. 包扎 扎针 挣扎 D. 差错 差别 差价
3. 下面每小题词语中都有一个错别字,请选出有错误的选项
(1)A.草苹 B.情况 C.枯竭 D.理直气壮( )
(2)A.酱油 B.讲坐 C.潮汛 D.一丝不苟( )
(3)A.叫嚷 B.大蒜 C.瀑布 D.小心冀冀( )
(4)A.清幽 B.暄闹 C.澄碧 D.汹涌澎湃( )
4. 下面选项中的“善”与“善哉乎鼓琴”中的“善”意思相同的是( )
A. 奇谋善策 B. 人之初,性本善
C. 这个人太善变了 D. 这位大哥有些面善
第二部分 积累与运用
5. 下面加点的字词意思有误的一项是( )
A. 浪淘沙(其一)(唐代曲名) B. 茅檐长扫净无苔(青苔)
C. 书湖阴先生壁(书法) D. 南朝四百八十寺(形容寺院很多)
6. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 说起那次比赛,他顿时眉飞色舞。
B. 我记性不好,经常把同学们的名字囫囵吞枣地乱喊一通。
C. 妈妈三番五次地嘱咐我,过马路要注意安全。
D. 这些天他的事情特别多,忙得晕头转向。
7. 在美术展览馆里,小明看到一幅《骏马图》,觉得用词语( )形容这幅图最合适。
A. 惟妙惟肖、高山流水 B. 妙笔生花、栩栩如生
C. 栩栩如生、惟妙惟肖 D. 行云流水、栩栩如生
8. 当我们与别人意见不同时,下列说法不正确的一项是( )
A. 要换位思考,积极沟通。
B. 准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。
C. 表达观点时,要简明扼要,有没有根据无所谓。
D. 尊重别人的意见,讨论问题时,态度要平和,以理服人。
9. 根据所学内容填空。
(1)小军暑假旅游,路过黄河之畔,看见蜿蜒的黄河从远方奔腾而来,不禁想起了刘禹锡的诗句“____________,____________。”
(2)《西江月·夜行黄沙道中》描写夜空中闪烁着星星,山中下着细雨的句子是:“____________,____________。”
(3)方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!____________。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!__________。”
《伯牙鼓琴》
(4)《书湖阴先生壁》中描绘出流水护农田、青山送翠色的画面的句子是:“____________,____________。”
10. 名著阅读
我们刚到这里没几天,在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。“唰”的一下,两个舅舅都跳了起来,①__________,指着桌子对面的外祖父狂吼,②__________。外祖父用饭勺敲着桌子,脸涨得通红,③__________:“都给我滚出去要饭去!”
外祖母痛苦地说:“行啦,全分给他们吧,分光拿净,省得他们再吵!”
“你给我闭嘴,都是你惯的!”外祖父个头儿小,叫喊的声音却出奇地高,震耳欲聋的。
(1)读一读,选择恰当的语句填在上面语段的横线上。(填序号)
A.被追着打 B.俯身向前 C.狗一般地龇出了牙 D.像公鸡打鸣一样地叫起来
(2)文中出现的人物分别有什么特点?读一读,连一连。
两个舅舅 善良、慈爱
外祖父 粗俗、暴躁
外祖母 自私、不孝
11. 本学期,我们读了《小英雄雨来》这本书,学习了小英雄雨来的故事,请你从英雄事迹和英雄品格两个方面向大家推荐这本书,写出你的推荐理由。(写两个)
推荐人物:雨来
推荐理由:_______________
第三部分 阅读理解
非连续性文本阅读。
材料一:某网站在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。下面是不同年龄段人群打包比例的调查统计表。
年龄
20岁及以下
21~30岁
31~40岁
41~50岁
51~60岁
60岁以上
打包比例
38.6%
43.2%
56.5%
58.7%
53.3%
56.5%
可见,“打包”还未成为人们的普遍认识。即使保守推算,我国每年也最少倒掉了约2亿人一年的口粮。
材料二:由于人口增长,全球气候变化,地区冲突等原因,全球粮食危机始终未消除。所以,杜绝舌尖上的浪费,形成简朴节约的餐饮文化是全人类共同的责任与义务。
材料三:“每一食,便念稼穑之艰难。”自古以来,中华民族对粮食都心存尊重与敬畏。杜绝“舌尖上的浪费”,要从小我做起,做到不挑食,不偏食,养成绿色健康的饮食习惯;更要形成大环境,将崇俭抑奢,理性适度作为餐饮消费的新风向标。
12. 句子中“最少”一词可以去掉吗?为什么?
“即使保守推算,我国每年也最少倒掉了约2亿人一年的口粮。”
_______________
13. 从材料一调查表中,我们可以得到什么信息?
________________
14. 请用一句话概括以上材料的主要观点。
_________________
15. 以下说法不符合以上材料的是( )
(1)年龄长的人比较认可“打包”的做法。
(2)全球粮食危机始终未消除。
(3)杜绝“舌尖上的浪费”要形成崇俭抑奢的餐饮消费观念。
(4)绿色健康的饮食习惯是指只吃绿色蔬菜,不吃肉类食品。
16. 结合以上材料,请你提出三条理由,说明“打包”的必要性。
_______________
17. 请根据材料三写一句珍惜粮食的名言。
_______________
“备份”亦“本分”
①1998年,第一批预备航天员的选拔工作正式开始。严苛的层层选拔最终只留下14人,邓清明是其中之一。那一天,他们对着国旗激动宣誓,宣誓结束后,邓清明抖动着手在国旗上写下自己的名字,眼里闪过一丝泪光。
②从那天起,邓清明一直在等待一个飞天的机会,这是一场未知的等待。作为预备航天员,他们任务繁多,要在四五年内完成八类,上百个科目的学习和训练。
③高强度的训练后,邓清明身体僵硬,双手发抖,连筷子都拿不稳。但他始终坚信,付出必有回报,在等待的日子里也要时刻准备着。
④2006年,邓清明以微小分差落选“神舟六号”任务。那天,他破天荒地去参加女儿家长会。女儿哭着问他:“爸爸,为什么你总是上不了天啊?”邓清明一愣,牵起女儿的手:“我们一起努力,还有机会的。”他看了看头顶的蓝天,将女儿的手握得更紧了……
⑤但是机会总是一次次与邓清明擦肩而过,看着战友们都实现了飞天梦,一次,两次,三次……邓清明的内心更是煎熬。
⑥“神舟十号”任务,邓清明又失之交臂。之后,他查出了肾结石,这个结石对正常人而言,是完全可以忽略不计的,但作为航天员,需要承受过载,振动和失重,肾结石无异于一颗不定时炸弹,稍有不慎便会造成严重后果。“我绝对不能带着问题参与训练!”邓清明接受了碎石手术。第一次手术没能成功,经受了一个月埋管,尿血的折磨后,第二次手术总算成功了。但令人惊异的是,术后仅一周,邓清明熟悉的身影又出现在训练场上,仿佛什么事儿都没发生。
⑦他始终坚信,不管“主份”还是“备份”,都是航天人的“本分”。
⑧“神舟十一号”任务发射前一天,确定了飞天人选——景海鹏,陈冬。邓清明又一次止步于发射塔前。轮到他发言时,他停顿了一会儿,转身紧紧抱住景海鹏:“海鹏,祝贺你。”这个拥抱,像是把多年努力和飞天梦想全部揉进战友的身体。整个问天阁大厅寂静无声,许多人流了眼泪。
⑨“神舟十一号”飞船返回舱着陆后,邓清明从酒泉回到北京。回到家,邓清明站在厕所镜子前,眼泪不自觉流下来,他打开水龙头,哭声水流声交织在一起。但现实不允许他悲伤太久,邓清明快速“归零”,重新迎接挑战。
⑩时光又流转了6年,他终于进入了“神舟十五号”飞行乘组内。邓清明眼含热泪,坚定地说:“人生能有几回搏?一次次与任务擦肩而过,有失落,也有泪水,但我从没有彷徨过,更没有放弃过!”
⑪邓清明近25年的“备份”路,如今终于圆满!
18. 文章写了邓清明圆梦途中的几件事。根据文章内容填一填,并概括文章的主要内容。
入选国家队,刻苦训练→_____________→______________→___________→成功入选,圆梦航天文章主要讲了________________
19. 从文中找出航天员邓清明训练非常辛苦的句子。
________________
20. 联系上下文,说说下面句子的意思。
他始终坚信,不管“主份”还是“备份”,都是航天人的“本分”。
________________
21. 文中画“_____”的句子,能让我们体会到邓清明怎样的内心世界?
______________
22. 为了解邓清明落选“神舟十号”后遇到什么困难,我们可以重点阅读( )自然段。
A. 第④ B. 第⑥ C. 第⑧ D. 第⑨
第四部分:习作
23. 请从以下两个题目中任选一题,完成习作
题目一:
在成长过程中,肯定发生很多事情,有些事情让你感动,有些让你感到后悔,有些事情让你觉得长大了……请以“那一刻,我__________”为题写一篇习作。
要求:1.补全题目,如“感动”“长大”“后悔”等。2.写清事情经过,表达真情实感。3.语句通顺,字数不少于400字。
题目二:
25世纪,科技得到了飞速发展,太空也成了人们的旅游胜地,太空上的设施可多了:别墅、宾馆、电影院、高级饭店……高科技时代的太空多么令人神往!请发挥想象,写一篇习作,题目自拟。
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