天津市蓟州区2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题

2025~2026学年度第二学期期中练习 七年级语文参考答案 一、（本大题共11小题，共29分。1~4小题，每题2分；5~11小题，每题 3分) 题号 2 4 5 6 8 9 10 11 答案 D B B B D D B 二、 (本大题共1小题，共6分) 12. (1)明月来相照 (2)散入春风满洛城 (3)凭君传语报平安 (4)草树知春不久归 (5)万里赴戎机 关山度若飞 (每句1分，错字、漏字不给分) 三、（本大题共3小题，共7分） 13.(1)等到(2)曾经（共2分。每空1分） 14.赵普第二天又上奏请用这人，（太祖）也还是不用。(2分) 15.示例：从他当了宰相，太祖常劝以读书，其晚年手不释卷，可知他是善于 采纳别人规劝的人；从他每次回到自己府第，取书读一整天，可知他是勤 奋好学的人；从他处理政务像流水一样迅速流畅，可知他是果断处理政务 的人；从他连续多日坚持上奏举荐，太祖怒也不离开（至太祖悟），可知 他是刚正坚毅的人。（共3分。言之成理三点即可） 四、（本大题共4小题，共15分) 16.开篇点题，引出下文。引出作者对母亲（既是菜园，又是花园）园子的描 写以及与母亲相处的美好时光的回想，为后文的描写和抒情做铺垫。(3 分) 17.示例：(1)在园子中开辟花圃（种了许多花）(2)创造生活艺术（创造 美好生活)(3)送菜给亲戚朋友(4)深爱子女(4分) 部分区期中练习七年级语文参考答案第1页（共2页） 18.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了牵牛花和小葫芦在微风中轻摇的 姿态，赋予它们生命力，表达了作者对母亲园中景色的喜爱和对母亲的赞 美之情。(4分) 19.与母亲一起扒豆荚，唠家常，是作者与母亲相处的温馨时光，这些看似平 常的小事，实是美好的亲情时刻，让作者念念不忘，表达了作者对母亲园 子再一次鲜花盛开情景的期待和对母亲的思念之情。(4分) 五、（本大题共4小题，共13分） 20.示例：对戏曲类电视节目的喜好占比最低。（对娱乐、动画、体育、新闻 类电视节目的喜好占比都超过了对戏曲电视节目的喜好占比。)(2分) 21.中国戏曲内容广泛（题材多面，剧目丰富）；中国戏曲有着集聚力强的表现 手法，拥有着精湛的场景艺术；中国戏曲拥有博大精深的人文内涵。(3分) 22.(1)祥子(2)刘四爷(3)虎妞(4)小福子(4分) 23.曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥 子的帮助、关心和信任，让祥子感受到温暖、安慰和做人的尊严，燃起对 生活的希望。(4分。言之成理即可) 六、作文（本大题共1小题，共50分） 24.参照2025年中考作文评分标准。 部分区期中练习七年级语文参考答案第2页（共2页）2025~2026学年度第二学期期中练习 七年级语文 本试卷分为第I卷（选择题）、第Ⅱ卷两部分。第I卷为第1页至第4页， 第Ⅱ卷为第5页至第12页。试卷满分120分。考试时间120分钟。 祝你考试顺利！ 题 号 二 三 四 五 六 总 分 得分 第I卷 一、 （本大题共11小题，共29分。14小题，每题2分； 得分 5~11小题，每题3分)下面每小题给出的四个选项中，只 评卷人 有一项最符合题意，请将其答案标号填在下面表里。 题号 2 3 5 6 7 8 10 11 答案 (一)积累与运用 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.咀嚼() 震悚( 苛捐杂税() B.破绽() 亘古( ) 生机盎然() C.坚韧() 淳朴( ) 酣然入梦() D.响午( ) 诘问() 正襟危坐() 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 我们应该怎样活着？活着就应该对生命 一种敬畏和尊重，只要我们 还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出 。 能领悟“鸟鸣山更幽” 的静谧，活着就是一种幸福的 A.保存 喝彩 体验 B.保存 光彩 考验 C.保持 光彩 体验 D,保持 喝彩 考验 部分区期中练习七年级语文第1页（共12页） 3.下面一段文字中有语病的一项是 ①文学经典是人类思想所能达到的最高峰。②它不是旧纸堆里的过往云烟。 ③它在每一个时代都有可以落脚的现实意义。④由于它经得起时光的打磨、岁 月的洗礼，使一代又一代对它虔诚仰望的人们获得了精神滋养。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是 登封□天地之中☐历史建筑群共8处11项，其中有闻名遐迩的千年古刹少 林寺、久负盛名的学府嵩阳书院□我国现存最古老的天文台一观星台等□这 些历史建筑宛如镶嵌在崇山峻岭间的颗颗明珠，闪耀着中华文明的璀璨光芒。 A.《》 B.“” C.“” 年， D.《》 (二)诗词鉴赏 5.下面对《木兰诗》一诗的赏析，不恰当的一项是 A.这首诗全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。 B.诗文通过“东市”“西市”“南市”“北市”的铺陈描绘了木兰为父亲 准备征战物品的情景。 C.“朔气传金柝，寒光照铁衣”，描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活画面。 D.这首诗所要着重颂扬的是木兰孝敬父母、勇于担当重任的品质，所以，对 残酷的战争一笔带过。 (三)实用类文本阅读 阅读《破解制约天气预报时限“魔咒”》一文，回答6~8题。 破解制约天气预报时限“魔咒” 黄增强 ①在日常生活中，人们准备出门或出差旅行前，都要看看天气预报。但是， 细心的人会发现，24小时之内的天气预报结果比较准，而时间越往后，预报结 果越容易出现偏差，特别是一两个月之后的天气状况和气候情况几乎无法准确 预测。 ②那么，有什么办法破解制约天气预报时限的“魔咒”，把天气预报时限拉 长至一两个月呢？ ③以前对气象预报的研究分为天气预报和气候预测，能够进行天气预报的 时限一般是1天至10天，气候预测的时限则是一两个月至几年，10天至30天 的延伸期天气预报相对来说涉及不多。 ④什么是天气预报和气候预测？两者有什么不同呢？天气预报就是应用大 气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对未来一定时期内的天气状况进 部分区期中练习七年级语文第2页（共12页） 行预测。天气预报按时效的长短通常分为三种：短期天气预报(1天至3天)、 中期天气预报(4天至9天)、长期天气预报(10天以上)。气候预测主要是指 对延伸期(11天至30天)、月、季度和年度气候趋势进行预测，包括气温、降 水等气象要素相较于平均状态的偏离程度，以及重要天气过程和极端天气气候 事件等。两者的不同主要表现在：天气预报是具体天气状况的预报，气候预测 则是某时段内气候要素和天气状况平均统计量的预测：天气预报一般仅限于对 大气圈和水圈物理过程的分析，气候预测必须考虑包括大气、海洋、大陆冰雪、 生物圈等在内的气候系统内能量和物质交换及天文因子的影响。此外，时间较长 的气候预测，还要考虑人类活动对气候变化的影响。 ⑤目前，在全球大气科学领域，延伸期天气预报是悬而未决的难题。制约 拉长天气预报时限的“魔咒”是气候预测。气候预测是一个具有强烈社会需求 的世界级科学难题。 ⑥2020年12月10日，我国国家自然科学基金气候系统预测基础科学中心 在南京信息工程大学揭牌。该中心将从季风系统动力学理论、精细化陆面过程 模式、热带海气相互作用、季节内振荡等方面展开科学攻坚，力争实现若干关 键突破，提高气候预测科学水平和准确率。 ⑦前不久，南京信息工程大学罗京佳教授率领的课题组，已经研发出一套 高精度气候预测系统，不但可以耦合大气、海洋、陆面等不同模式，对未来2 年内的气候情况进行有针对性预测，而且可以结合人工智能算法，提高预测的 准确性，对厄尔尼诺现象提前18个月的预报准确率已经提高到80%以上。目前， 国际上只有这套系统可以提供未来2年的厄尔尼诺实时预测结果。 6.下面的说法不符合原文意思的一项是 A.以前，能够进行天气预报的时限一般是1天至10天。 B.天气预报和气候预测两者相同，只是两种不同说法。 C.时间较长的气候预测，还要考虑人类活动对气候变化的影响。 D.气候预测是一个具有强烈社会需求的世界级科学难题。 7.下面对第④段中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是 A.使用分类别、列数字的说明方法，说明了长期天气预报的优势。 B.使用举例子、列数字的说明方法，说明了长期天气预报的优势。 C.使用分类别、列数字的说明方法，说明天气预报按时效长短通常分为三种。 D.使用举例子、列数字的说明方法，说明天气预报按时效长短通常分为三种。 8.下面对选文的理解分析，不正确的一项是 A.文章的标题生动形象，容易引起读者的阅读兴趣。 B.第①段加点词“几乎”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C.第⑦段介绍南京信息工程大学罗京佳教授率领课题组研发出一套高精度 气候预测系统。 D.本文是一篇事物说明文，以时间顺序条理清晰地向读者普及了科学知识。 部分区期中练习七年级语文第3页（共12页） (四)课内文言文阅读 阅读《卖油翁》一文，回答9~11题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自衿。尝射于家圃，有卖油翁释担而 立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手 熟尔。”康肃笑而遣之。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.陈康肃公善射 善：擅长 B.有卖油翁释担而立 释：放下 C.尔安敢轻吾射 安：安全 D.康肃笑而遣之 遣：打发 10.下面句子中加点词是通假字的一项是 A.当世无双 B.睨之久而不去 C.乃取一葫芦置于地 D.徐以杓酌油沥之 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A.本文篇幅短小，记述简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，包含着启 人深思的哲理。 B.本文中陈尧咨与卖油翁的地位悬殊，所以引发冲突的主要因素是陈尧 咨的傲慢态度。 C.本文最后以“康肃笑而遣之”结束，“笑”和“遣”也表现出陈尧咨 通达爽快的一面。 D.本文的故事很容易让我们联想到成语“熟能生巧”，典故“术业有专 攻”，俗语“人外有人，天外有天”等。 部分区期中练习七年级语文第4页（共12页) 第川卷 得分 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 评卷人 12.请根据原文或提示， 将下面古诗文语句补充完整。(6分) (1)深林人不知， (王维《竹里馆》) (2)谁家玉笛暗飞声， (李白《春夜洛城闻笛》) (3)马上相逢无纸笔， (岑参《逢入京使》) (4) 百般红紫斗芳菲。 (韩愈《晚春》) (5) 《木兰诗》中夸张描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场，飞越一道道 关口、一座座高山情景的诗句是：“ 得分 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分) 评卷人 阅读下面文言文，回答13~15题。 赵普传 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。普晚年手不释卷，每归私 第，阖②户启箧@取书，读之竞日。及次日临政④，处决⑤如流。尝奏荐某人为某 官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒碎裂奏 牍掷地。普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟， 卒用其人。 (选自《宋史·赵普传》，有删改) 【注释】①私第：自己的府第。②阖：关闭。③箧()：指小箱子，藏物之具。 ④临政：指处理政务。⑤处决：指对事务做出处理决定。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)及为相 及： (2)尝奏荐某人为某官 尝： 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 普明日复奏其人，亦不用。 译文： 15.请用结合原文分析，赵普是一个怎样的人。(3分) 部分区期中练习七年级语文第5页（共12页) 得 分 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分) 评卷人 阅读《母亲的园子》 一文，回答16~19题。 母亲的园子 李秀萍 ①在我的家乡，每户人家的房前都有个园子。母亲把园子的一角开辟成花 圃，种了许多花，因此，我家的园子是菜园，也是花园。 ②自春天起，父亲就调侃母亲说，浇浇你的花园吧。母亲笑了，我也笑了。 父亲话中的意味是，母亲只是一个乡村老太，本该在园子里种满蔬菜，可是老 太太居然浪漫起来，种了许多花。左邻右舍看见母亲在种花，也都觉得那么大 一块地种豆角更实惠，种花怪可惜的。 ③我和母亲打电话聊天时，母亲说的大多是园子里的花，它们像是母亲养 育的婴孩。在栽种、浇水、锄草的繁杂劳动中，它们发生着令人惊喜的变化。 母亲学会了使用智能手机，经常给那些花儿拍照，然后通过微信传给我。有时， 她还会用视频给我作现场解说，令我心头发痒，想回家一睹究竟。 ④在清澈的天空下，园子中的大丽花、百日菊、紫茉莉、凤仙花正在盛开。 它们尽情地绽放，色彩令人陶醉，给人一种蓬勃向上的力量。不知为何，我想 到了美妙的音乐、光滑的丝绸，身心无比舒畅和熨帖。其实，母亲所种的花， 在城市的公园、小区或是街道随处可见，那些寻常的花开在母亲的花园里，却 给了我不同寻常的美感。 ⑤母亲创造了生活的艺术。她熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性， 她使出艺术家的手法，安排好每种花的位置。她想让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐 攀爬，就设计出几条繁复的路线供其游走，达到她想要的效果。果然，牵牛花 找到攀缘物后四处伸展，形成了一面锦绣墙垣。有趣的是，一些牵牛花穿过旁 边的玉米地向远处走去，有多远就走多远，一边伸茎吐叶，一边自在开花。 ⑥在母亲的房间里，透过窗子随意向外一瞥，便是一幅画。大丽花正对着 窗子绽放，从盛夏到晚秋，饱满的花朵时刻展现着炫目的姿采，这是母亲最喜 爱的花。从我的房间望出去，风景更加别致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开 眼睛，在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动，向我 躬身致意，多么令人满足。回想母亲经常在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花 朵，立刻拍照分享给我，想必就是这种心情。 ⑦我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆英一边唠家常。母亲说园子里的蔬莱 品种多，自己吃不过来，就送给亲戚朋友吃，他们高兴，她心里也乐呵。我想 起《闲情偶寄》中的话来：“殊不知草木欣欣向荣，非止耳目堪娱，亦可为艺 部分区期中练习七年级语文第6页（共12页） 草植木之家，助祥光而生瑞气。”这就是灌园之乐和居家之道：草木能颐养性 情，使人感受到生活的美好，不以灌园为苦，反以为乐，日子自然过得朴素而 丰裕。 ⑧母亲扒开干枯的豆荚，拣选出颗粒饱满的豆子在阳光下晾晒。豆子是芸 豆，母亲每年都会为我种一些，她说芸豆的营养价值胜过鸡肉，焖饭最好吃。 母亲说起从前的事，叙事的节奏随着她干活的方式时断时续，叙事的内容像意 识流小说变幻不定，把我带回到一段段旧时光里。我凝视着母亲感叹道：“妈， 一晃您都七十多了！”母亲看了看我，笑道：“想想你都多大啦？” ⑨秋天一过，母亲的园子就衰歇了。冬天，白雪覆盖着大地，雪被下休眠 的园子应该会做着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花盛开一那时， 我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆英，唠家常… (选自《光明日报》，有删改) 16.请结合文章内容，分析第①段在全文中的作用。(3分) 17.请结合文章内容填写下表。(4分) 对应内容 母亲的性格特点 (1) 喜欢浪漫的人 母亲安排好每种花的位置；透过 (2) 窗子看母亲的园子，处处风景如画 (3) 乐于与亲戚朋友分享收获 每年都会为“我”种芸豆 (4) (1) (2) (3) (4) 18.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑥段画线的句子。(4分) 早晨睁开眼睛，在晨曦柔和的光线中，许许多多的牵牛花和小葫芦在微风 中晃动，向我躬身致意，多么令人满足。 19.请结合全文内容，分析结尾段中“我期待着母亲的园子再度鲜花盛开一那时， 我和母亲还会坐在牵牛花架下扒豆荚，唠家常…”一句的含义。(4分) 部分区期中练习七年级语文第7页（共12页) 得分 五、综合性学习与名著阅读（本大题共4小题，共13分) 评卷人 （一)综合性学习(5分) 中国戏曲作为一种传统的艺术形式，深受观众喜爱。某校某班开展了主题 为“戏曲进校园”的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请 按照要求，回答20~21题。 【材料一】以校内学生为调查对象的五类电视节目喜好占比统计图 新闻 10% 戏曲 5% 娱乐 35% 体育 20% 动画 30% 【材料二】中国戏曲内容广泛，题材涉及历史、社会等多个方面。从古至 今，戏曲剧目丰富多样，如《西厢记》《孔雀东南飞》《牡丹亭》等，许多曲 目都是不朽的经典。 【材料三】中国戏曲有着集聚力强的表现手法，拥有着精湛的场景艺术。 它可以综合运用舞蹈、音乐、服装、道具等，营造多种多样的表演效果，彰显 戏曲的独特魅力，还可以用简单的舞台设置实现一个个令人惊叹的空间表现。 【材料四】中国戏曲拥有博大精深的人文内涵。它不仅表面上是对古今文 化艺术的反映，而且还深入浅出地讲述了关于人生、社会、道德等问题的思考， 令观众受益匪浅。 20.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分) 21.请根据以上相关材料，概括中国戏曲的特点。(3分) 部分区期中练习七年级语文第8页（共12页) (二)名著阅读(8分) 22.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写作品中相应的人物。(4分) 作品 人物 文段 他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱 (1) 自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢 之内，只要硬棒就好。 他是虎相。快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个 (2) 十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大 虎牙，一张口就像个老虎。 《骆驼祥子》 她今天也异样，不知是电灯照的，还是擦了粉， (3) 脸上比平日白了许多；脸上白了些，就掩去好多她的 凶气。 她原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很 (4) 长了些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得匀调，没 有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。 (1) (2) (3) (4) 23.祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运 中，曹先生是一个重要人物。请结合小说内容，分析概括曹先生对祥子的影响。(4分) 得分 六、作文（本大题共1小题，共50分) 评卷人 24.一句日常的叮咛，饱含父母的深爱；一次提问的引导，充满老师的期待： 一个同游的邀请，表达朋友的情谊…生活中，我们的心灵总被股股暖流滋养 着。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限 (诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字：(5)文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。 部分区期中练习七年级语文第9页（共12页） 200 400 部分区期中练习七年级语文第10页（共12页) 600 800 部分区期中练习七年级语文第11页（共12页) 部分区期中练习七年级语文第12页（共12页)