第2单元 6 阿西莫夫短文两篇-【名师学案】2025-2026学年八年级下册语文分层进阶学习法（统编版·新教材）

八年级语文·下册 参考答案 第一部分同步练习堂堂清 2回延安 第一单元民风民俗 1.zhan yao mei馍deng chuan梢du 1社戏 2.(1)登时(2)天南海北3.萦pàn kuang 1.gian cuo juan xùdài fu hang wu 迭4.C5.A6.（1)呼唤、母亲。(2)这两个词 wen zao cuan duo chan zhao jiù2.掘 生动形象地说明了作者想到马上要回延安了，内心 嘱弥屹慰篙怠踊3.(1)归省(2)撺 无法遏制的激动和澎湃之情，故要重读。7.示例 掇(3)自失(4)怠慢(5)屹立(6)纠葛4.呐 一：崇敬的先烈们，是你们，为了我们的新中国，为了 喊周树人革命家狂人日记朝花夕拾俯首 人民翻身得解放，抛头颅，洒热血，牺牲了自己，换来 甘为孺子牛5.xing pi皎憨6.①A②B 了我们今天的美好生活！示例二：我们一定要继承 ③B7.C8.月夜去看社戏途中，我们的心情是 先烈们的遗志，好好学习，肩负起振兴中华的神圣使 愉悦的，所见月景是温馨的，语气要和缓。“清香” 命。8.(1)忆话看颂(2)重逢赞美 “月色”要重读，“扑面的吹来”“朦胧在这水气里”要 9.抒发了诗人急欲回到延安，行近延安时万分激动 读得缓慢，突出故乡温馨的月景，衬托我们愉悦的心 迫切的心情。10.①开篇点题，诗句中的宝塔山与 情。9.“我”和小伙伴去赵庄看戏途中的见闻和感 文章所述内容相契合；②引用《回延安》的诗句增加 受。10.轻松急切陶醉11.主要运用了描写 了文章的文学色彩，吸引了读者的阅读兴趣，深化了 的表达方式。作者从视觉、听觉和嗅觉角度描写行 文章的主旨；③引出下文要叙述的内容一宝塔山： 船时周围的山、水、草等景物，丰富细腻，有立体感， ④奠定了文章的感情基调。11.(1)运用了比喻和 生动地展现了江南水乡的清新秀美，让读者有身临 拟人的修辞手法，将“宝塔”比作“历史的守望者”，是 其境之感，衬托出“我”和小伙伴们希望看到社戏的 比喻；“静静地俯瞰着这片土地”将宝塔人格化，是拟 迫切心情。12.运用了比喻的修辞手法，生动形象 人。生动形象地写出宝塔是历史的见证，像无数革 地写出了船行速度之快，反衬出“我”急于看戏的心 命者一样，见证了延安的历史，见证了中国的历史。 情。13.精通唱戏/沉迷演戏戏迷刻碑/戏迷立 (2)这里是“我”无数次渴望亲手拥抱的地方；这里 碑14.写出了观众听老戏骨唱戏时的入情之深，衬 是革命先辈抛头颅洒热血的地方，他们给这里赋予 托了老戏骨唱戏的水平高超。15.①第②段“他打 了不一样的意义；来到延安，与宝塔山、延河大桥合 小是个没见过爹娘的孤儿，吃百家饭，穿百家衣”（或 影，才是真正到过延安。12.①这篇文章的主旨是 第④段“唱好了，报父老乡亲对我的恩”)。②第②段 感怀延安精神，宝塔山和延河水交相辉映，是共同构 “他常常望着破旧的戏装，怔怔发呆”。16.①点 成革命圣地延安的重要标志与象征，写延河大桥使 题；②以“劲直有力”评价“老戏骨”三个字，也评价主 文章内容更加完整：②延河大桥见证了延安这座城 人公的一生，赞美老戏骨演技高超，以及他感恩报 市的沧桑巨变，为下文作者抒情作铺垫」 恩、刚直、舍己救人的高贵品质；③言有尽而意无穷， 3·安塞腰鼓 耐人回味。17.①针对不同人群进行改进和创新， 1.tian kàng rong pang miao mò2.礴 比如《社戏》中的孩子显然不喜欢老旦的表演，可以 辐峻漓畔瞳晦渺撼溅戛彻 适当进行表演形式和表演内容的改编。②政府和企 3.(1)冗杂(2)羁绊(3)蓦然(4)亢奋(5)惊 业需扶持戏曲的发展。比如《老戏骨》中戏曲发展一 心动魄(6)大彻大悟(7)叹为观止(8)戛然而 度衰弱，班子连行头都置办不起。18.略。 止4.缚羁sèhui5.D6.壮如雷霆腰鼓曲 声似激流信天游7.好“好”体现在：好在有火 纬槐候融销nizài衰2.(1)次第 热的舞蹈场面；好在有巨大的鼓声；好在有茂腾腾的 (2)翩然(3)销声匿迹(4)衰草连天(5)风雪 击鼓后生；好在有不停变幻的舞姿。抒发了对安塞 载途(6)周而复始3.B4.翩峭宛5.D 腰鼓的赞美之情。所以“好”字应该重读。8.D 6.B7.山河晚跳融融日云雾初开淡淡风8.示 9.磨皮花鼓舞的起源观赏/表演磨皮花鼓舞 例：因为凡是近海的地方，相比同纬度的内陆，冬天 10.(1)运用排比的修辞手法，“战火纷飞，烽烟四起， 温和，春天反而寒冷；大连属于沿海地区，它的春天 号角声声”三个短语结构相似，增强了语势，突出了 来得比内陆要迟若干天。所以北京的连翘和榆叶梅 新平彝族傣族自治县曾经战争的激烈，表现了这片 要比大连的开放得早。9.②①④③10.运用了 土地的历史沧桑。(2)运用比喻的修辞手法，把 作比较的说明方法。通过比较春天时南京与北京的 “鼓声”比作“从地心传来的呼唤”，形象地写出了磨 桃花、刺槐的开花时间，突出强调了纬度差异对物候 皮花鼓舞的鼓声时而高亢、时而低沉的特点，表达了 的影响；在纬度接近的情况下，通过比较北京与大 作者对磨皮花鼓舞的喜爱之情。11.①在古代，磨 连、烟台与济南的植物开花时间，突出强调了经度差 皮花鼓舞是激励磨盘山彝族祖先保卫家乡、英勇作 异对物候的影响。这样写，浅显直观、通俗易懂，有 战的号角，是凯旋的欢迎曲，它承载着彝族人民的历 助于读者理解说明对象。11.句中使用“唱歌”一 史与精神，是这片土地上每一个生命的缩影；②具有 词，将布谷鸟拟人化，引用的“阿公阿婆，割麦插禾” 祭祀性、表演性、体育运动性等特征；③如今，磨皮花 一句使人浮想联翻，给人以声音的刺激。读此句，仿 鼓舞已成为彝族人民坚韧不拔、铿锵奋进、昂扬潇 佛能感受到夏季农忙的气氛，享受到生活之美。 洒、追求幸福生活的精神象征。 12.因为地势的高低差异会影响物候的变化。（或植 4*灯笼 物的抽青，开花等物候现象在春夏两季越往高处越 1.song yùwòmdmùkan qiang liao 迟。)13.“大自然的语言”是物候现象形象化的说 Xiwǎng焚缀宵2.(1)斡旋(2)怅惘 法（或运用了比喻的修辞手法，把物候现象比喻为 (3)人情世故3.nuǎn褪世zú4.AB “大自然的语言”)，以此为题显得新颖别致，引人人 5.福照家门万事兴6.C7.(1)窜天猴(2)像多 胜，吸引读者的阅读兴趣。14.C15.示例：运用 层宝塔，把烟花和鞭炮的功能组合在一起，礼花色彩 纷呈且有拜年话(3)“气死风”(4)会转动，有大 了列数字的说明方法，具体地说明了土壤还为无数 小之分，大的只可抬头观赏，小的孩子可手提着满院 生命提供栖身之所，突出了土壤生态系统中微生物 跑8.运用夸张和比喻的修辞手法，将“窜天猴”燃 的丰富性和重要性，体现了说明文语言的准确性和 放时的状态夸张成“火箭炮一样飞出”，将礼花在空 严密性。16.示例：①在农业、畜牧业生产中，切忌 中盛开的样子比作四散倒垂的菊花，形象生动地表 过度耕作、放牧，保持土壤结构与肥力；②工业废水 现了“窜天猴”升空速度的快及绽放时的美丽，表达 处理后再排放，减少土壤污染；③养成少使用一次性 了作者对“窜天猴”的喜爱之情。9.第⑧段运用说 制品或塑料制品的习惯，注重垃圾分类，合理处理垃 明，清晰地向读者介绍了走马灯的样子，点明其制作 圾，从源头防止污染物渗入土壤，造成污染；④植树 技艺复杂；⑨~⑩两段运用议论，表达了对中国人智 造林，增加林草植被覆盖，防治水土流失。 慧的赞美，揭示了花灯在中国传统文化中的象征意 6阿西莫夫短文两篇 义和美好祈愿的内涵，使文章主题更鲜明、深刻。 l.ge xie qi xT jie sùhai zheěshi yun 10.两文都表达了作者对灯笼的喜爱之情、对童年美 彗衍qiào臀2.(1)劫难(2)追溯 好生活的依恋与怀念以及浓浓的家国情怀。 (3)天衣无缝3.luesùzá0mi4.C5.这 第二单元科技之光 些化石遗存，不仅是自然历史的见证，更是云南得天 5大自然的语言 独厚的文化资源。6.恐龙生活在泛大陆每块大 1.giao pian yùn yan tang shu meéng域 陆都携恐龙而去7.(1)打比方、列数字生动形象 33 地说明了南极洲的冰的数量极多(2)作比较通 ②原子钟的计时精度周期性持续提升。11.C 过比较，突出强调了被压扁的沙子比相同体积的普 专题学习活动绿水青山，低碳生活 通沙子要重得多8.“确实”是副词，是“的确”“实 1.知识宣讲，明确低碳方向主题演讲，引起低碳共 在”的意思，表示情况完全符合实际，用在句中肯定 鸣2.(1)jūn冒号(：)(2)去掉“要避免”或“不 了恐龙在世界各地都存在。这体现了说明文语言的 能”。(3)将“2025年6月25日（落款时间）”下移 准确性。9.运用设问，引发读者思考；交代了说明 一行，落款右对齐。(4)示例：出行低碳，优先选择 内容：冰川消融和我们每个人息息相关。10.导致 步行、骑行或公共交通（或绿色消费，购买环保产品， 海平面上升，影响沿海低地地区人们的居住：影响着 减少过度包装)。3.示例一：我选乙图。宣传语： 中国及周边一些国家地区的供水安全；造成洪水与 我不想日夜加班，请随手关电灯，节约用电。示例 泥石流等灾害。11.举例子、列数字。具体准确地 二：我选丙图。宣传语：别让我一直流泪，请关闭龙 说明了海平面升高将使广州大量居民迁移，从而说 头，节约用水。4.B5.示例：妈妈，您别担心。 明海平面上升给沿海低地地区带来负面影响。 参与低碳宣传活动并不会影响我的成绩。参与这个 7月亮是从哪里来的 活动我能学到很多知识，培养我的责任感和环保意 1.ce tuo ji jie fu yuan hen ning 9 识。我会合理安排时间，在保证学习成绩不下降的 残sàn1ěng que频寥寥Ii2.(1)死寂 前提下，继续为倡导低碳生活贡献自己的力量，您就 (2)揭晓(3)凝聚(4)迄今(5)寥寥无几 放心吧！6.D7.个人参与团队参与低碳生 (6)无一例外3.B4.A5.B6.C7.B8.内 活推广将小程序分享给好友，邀请好友践行低 容上，说明了有“单号”飞船前向对接和“双号”飞船 碳生活理念8.第①句，修改为：人与自然是生命共 径向对接两种交会对接模式；表达效果上，运用疑问 同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。第 句，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；结构上，有承上 ③句，修改为：加强生态优先、节约集约、绿色低碳发 启下的作用，总结上文并引出下文的说明内容。 展等理念和技术知识的科普宣传，增强全社会节能 9.不能。“相对”表示在一定条件或范围内进行比 降碳意识。 较，是一个限定性的词语。文中表示与径向对接等 第三单元怡情养性 其他对接方式相比，前向对接在技术成熟度方面有 9桃花源记 一定的优势，但并不是绝对的成熟。如果删去“相 1.B2.(1)沿着，顺着(2)落花。一说，初开的花 对”一词，就变成了前向对接在技术上完全成熟，与 (3)惊异、诧异(4)尽(5)隐隐约约，形容看不 事实不符。“相对”一词的使用体现了说明文语言的 真切(6)整齐的样子(7)类(8)田间小路 准确性和严密性，所以不能删去。10.①自主创 (9)详细(10)全，都(11)惊讶感叹(12)到 新、突破技术封锁的攻坚精神；②接续奋斗、积极进 (13)拜访(14)打算，计划(15)询问渡口。这里 取的传承与奉献精神。（意对即可） 是“访求、探求”的意思3.(1)舍弃，放下居住的 8* 时间的脚印 房子(2)把…当作对、向(3)寻找随即，不 1.wézhi hong shi li jun zong xieē 久(4)名词作动词，做记号名词，记号(5)于 zhuózhou2.麓糙壑枯3.(1)山麓 是，就竞然，居然4.(1)渔人对此感到非常惊异， (2)龟裂(3)海枯石烂4.jiá渺褪ù5.D 继续往前走，想要到达那片林子的尽头。(2)桃林 6.①⑤7.C8.继承并发扬这些优秀传统文 在溪水发源的地方就到头了，（于是）便出现一座山， 化成了人们的当务之急。9.B10.①原子在吸 山上有个小洞口，（洞里）隐隐约约似乎有点光亮。 收或释放电磁波的能态转换过程中非常稳定，且振 (3)其余的人各自又（把渔人）邀请到自己家中，都拿 荡频率具有稳定性，利用原子对电磁波周期计数，形 出酒饭（来款待他）。(4)（渔人）出来以后，找到了 成时间信号的输出，实现目前最精准的原子钟。 他的船，就顺着旧路（回去），处处都做了记号。 34 (5)南阳人刘子骥是个志行高洁的人，听说这件事 后，高高兴兴地打算前往。5.(1)芳草鲜美落英 缤纷(2)自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝 境(3)土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹 之属(4)阡陌交通鸡犬相闻(5)黄发垂髫并 怡然自乐(6)便要还家设酒杀鸡作食余人各 复延至其家皆出酒食6.渲染了神秘美丽的氛 围，暗示将会出现“奇境”，为下文描写桃花源的美好 作铺垫。7.进入桃花源复寻桃花源8.①与前 文“忽逢桃花林”相照应。②暗示桃花林的虚构性。 ③增加文章的传奇色彩。9.一是表达对黑暗社会 的不满。二是寄托自己希望生活在一个没有压迫、 没有战乱、人人劳动、和乐富足、宁静淳朴的社会中 的理想。10.(1)听说(2)沿着、顺着(3)准备 (4)等到11.(1)（他们）问现在是什么朝代，竟然 不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 (2)(老人)问（李庭等人）从什么地方来，袁晁之乱是 否已经平定，现在国家的朝政怎么样。12.人舍中 唯祭得杀/无故不得杀之/杀则地震。13.B 14.他们避隐一是为了躲避袁晁叛乱（从山中人问 “袁晁贼平未，时政何若”推测)；二是因为朝廷不体 恤百姓，赋税繁重（结合注释推断袁晁叛乱的原因是 不愿横征暴敛)。 10小石潭记 1.huang xi yi chi kan cT lie juan giao suì2.(1)水中高地(2)不平的岩石(3)格外 (4)表示约数(5)穿透(6)静止不动的样子 (7)忽然(8)轻快迅疾的样子(9)凄凉深 (10)凄清3.(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠 绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)（鱼儿）忽 然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾的样子，好像 跟游览的人一同欢乐。(3)（溪水）像北斗星那样 曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(4)溪岸的 地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道小石潭的 源头（在什么地方）。(5)（这样的环境）让人感到 心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。4.(1)隔篁竹 闻水声如鸣珮环心乐之(2)潭中鱼可百许头 皆若空游无所依日光下澈影布石上(3)青 树翠蔓蒙络摇缀参差披拂(4)俶尔远逝往 来翕忽(5)四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨 悄怆幽邃5.示例：小石潭凄寒幽静6.采用了 动静结合的描写手法。写出了潭水的空明清澈，游 鱼的形神姿态，意境深远。7.一是指小石潭自然 环境过于凄清；二是指这样凄清的环境触发了作者 被贬的心情，心情也是凄清的。8.这种“寂寥无 人”的感受与作者当时的心境有关。小石潭幽静凄 清的景象与作者被贬谪后的心情暗中契合，且文中 所说的“无人”并不是真的没有人，而是强调环境的 寂寥和作者内心的落寞。9.示例：课文中，作者采 用移步换景的方法叙写发现小石潭的经过：由篁竹 到水声，由水声寻到小石潭。到了小石潭以后，作者 又采用定点观察的方法，描写小石潭及其周围的景 物特点。10.(1)像北斗星一样(2)害怕(3)更 加(4)景象，景观11.(1)小石潭中的鱼大约一百 来条，都好像在空中游动，没有什么依凭似的。 (2)(我)快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑 布。12.以面受沫/乍若披丝/虚空皆纬13.C 14.(1)忧伤（寂寞、凄凉）(2)留恋（喜爱） 11*核舟记 1.A2.(1)直径(2)顺着、就着模拟(3)零 数、余数(4)说话(5)并排、挨着(6)像(7)不 相关联(8)平(9)竟然(10)挑选3.A 4.(1)全都是就着（材料原来的）样子模拟（要雕刻的 东西的)形态，各有各的神情姿态。(2)（王叔远） 曾经赠给我一个用桃核雕成的小船，（刻的）是苏轼 游赤壁（的情景）。(3)他们的互相靠着的两膝，各 自隐藏在手卷下边的衣褶里。(4)（佛印的）左臂 挂着念珠靠着左膝—念珠可以清清楚楚地数出 来。(5)左手靠在一根横木上，右手扳着右脚趾， 好像在大声呼叫的样子。5.(1)高超技艺(2)雕 核舟6.(1)因势利导(2)别具匠心（鬼斧神工） (3)栩栩如生7.示例：小华，我认为“核舟”能进入 《国家宝藏》节目。“核舟”的雕刻技艺精巧，它见证 了我国古代劳动人民雕刻技艺的发展，同时“核舟” 的主题“大苏泛赤壁”，使得“核舟”更具有文化意味， 适合《国家宝藏》的节目形式。8.写核舟的体积之 小，突出雕刻者技艺的高超。9.核舟空间正 面背面中间船头船尾10.①用料体积小。6阿西莫夫短文两篇 任务①每课必得 主动学习·整体感知·一 《恐龙无处不有》依据 在南极发现恐龙化石的事 提出观点一不同科学领域之间紧密相连 实，证明了大陆漂移假说， 南极发现恐龙化石 不同科学领域 从而说明“不同科学领域之 龙无处不有 说明过程 紧密相连，相 间是紧密相连的。在一个 证明“板块构造”学说 互影响 科学领域的发现肯定会对 其他领域产生影响”这一 总结全文 点明文章主旨 结构 主旨 观点。 导图 广撞击说 归纳 《被压扁的沙子》通过 提出问题：恐龙灭绝的两种理论 L火山说 对“被压扁的沙子”的产生、 被压扁的沙子 科学的实验 严谨的思维 分布和特性等的介绍，证明 分析问题 受到强烈撞击 斯石英才出现 求实的结论 了外星撞击地球导致恐龙 严密的推理 灭绝的观点，表明不同科学 得出结论：造成恐龙灭绝的原因应该是撞击 领域的发现可以互相启发， 从而发现新的论据或得出 新的结论 阅读考点6：说明顺序 【常见题型】1.选文是如何按照X×顺序来介绍…的？请简要说明。2.本文的说明顺序是什么？请结 合文章的具体内容分析其作用。 【答题思路】(1)抓关键词，准确判断。①时间顺序：抓表时间顺序的词语，如从古到今、由春到冬、由早到 考点 晚等；②空间顺序：抓表方位、立足点、行踪变化等词语，如由内到外、由前到后、由远及近、由南到北，从整 解读 体到局部等；③逻辑顺序：抓起关键作用的关联词，如“总”“因为”“由于…所以…”等。如从现象到本 质；从结果到原因；从特点到用途；从概括到具体；从主要到次要；从一般到个别；从总到分等。(2)分层概 括并理清各层次之间的逻辑关系。(3)准确表达。 【答题格式】本文按照X×顺序首先介绍了…，然后介绍了…，最后介绍了…。 任务②积累运用基础型学习任务群。 2.根据意思写出相应的词语。 (1) :灾难；灾祸。 基础知识积累 (2) :逆流而上，向江河发源处 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 走，比喻探索事物的由来 骨骼( 携带( )两栖( ) (3) :形容事物（多指诗文、话语 潮汐() 劫难() 追溯( ) 等)严密，没有一点儿破绽。 遗骸( )褶皱( 流逝( ) 中考题型专练 陨石( )hui()星yan( )射 学完《阿西莫夫短文两篇》，班级准备开展 地壳( )鸟tun( )目 系列专题学习活动，快来参与吧！ 19 八年级语文·下册 小雨搜集到一段文字，请帮他完善一下。 任务③)阅读鉴赏发展型学习任务群一 行走彩云之南，探寻生命奥秘，云南地层 一部活生生的地球生命演化史书。去 课内阅读 澄江看虫，领略寒武纪生命大爆发的奇迹；到罗 阅读课文，回答问题。 平观鱼，欣赏三叠纪时期大灭绝后的生物苏醒； 6.《恐龙无处不有》中第⑧一⑤段对“恐龙无处 于禄丰摸龙，感受侏罗纪霸主的雄姿；在元谋识 不有”的原因进行了科学推理，请梳理这一过 骨，追溯古人类的悠悠足迹。云南以其独特的 程，完成填空。【说明思路】 化石遗存，成为生命演化故事中的璀璨篇章。 教材链接P见八下第6课“思考·株完·积果”三 澄江化石地，轻轻一凿，震惊世界。这里保 最后一次泛大陆形成→(1) 存了寒武纪早期古生物化石群，化石精美， →泛大陆逐渐分离→(2) ,为早期生命演化研究提供了宝贵资料。 →恐龙化石无处不有 罗平生物群，则记录了三叠纪海洋生态系统的 7.指出下列句子所使用的说明方法及其作用。 复苏，生动展现了生物大灭绝后的生存竞赛。 【说明方法及其作用】 禄丰恐龙谷，恐龙化石琳琅满目，许氏禄丰 (1)位于南极中心部位的南极洲是全球的大 龙与阿纳川街龙遥相呼应， 了从早期 冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极 到晚期恐龙个体逐渐增大的真相。元谋人博物 冰盖。 馆，两颗牙齿化石，将中国古人类历史推向了更 使用的说明方法是 深的远古。 作用是 这些化石遗存，不仅是自然历史的见证，云 南更是得天独厚的文化资源。它们融入云岭儿 (2)如果二氧化硅（即非常纯的沙子）处于超 女的血脉，成为历久弥新的文化印记。未来，云南 高压的状态，那么它的原子相距很近，从 的生命演化故事将在世界舞台上更加 而变得极为致密。一立方英寸被压扁的 吸引无数探访者前来探寻生命之源。 沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。 3.请你为语段中的加点字注音。 使用的说明方法是 。 作用是 略(） 溯( ) 凿() 弥() 4.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是 8.说说加点词语在句子中的作用。【说明语言】 ( 这些古老的爬行动物在南极的出现，说 A.宛如惟妙惟肖 展开精彩纷呈 明恐龙确实遍布于世界各地。 B.就是惟妙惟肖揭示熠熠生辉 C.宛如栩栩如生 揭示熠熠生辉 D.就是栩栩如生 展开精彩纷呈 5.文中画线句子有语病，请把修改后的句子写 课外阅读 在横线上。 冰川消融，离你我有多远？ ①你或许是一名来自全国某个省区市的青 少年，你或许从未见过冰川，但屹立于青藏高原 助学助敕优质高敏20 之上，被称为“固体水库”的冰川却与我们每一 ⑦冰川是重要的灾害策源地，冰川变化会 个人的生活都息息相关。 导致冰川区冰岩崩塌、冰川突然快速运动（冰川 ②第二次青藏科考中，科研人员发现这些 跃动)、冰川或冰川终碛堤堵塞河道形成的冰川 冰川正在发生着变化… 湖突然溃决排水，进而造成洪水与泥石流灾 ③从地理学上看，冰川是陆地上多年降雪 害等。 积聚、经过变质作用形成的、具有一定形状并能 ⑧近些年来，天山中段、帕米尔高原、喜马 自行运动的天然冰体。 拉雅山、念青唐古拉山、横断山泥石流频发，给 ④青藏高原是世界上最高大、最年轻的高 重要干线交通和下游城镇基础设施造成严重损 原，被誉为“世界屋脊”，其上河网密集，湖泊众 毁。2015年，新疆维吾尔自治区阿克陶县公格 多，冰川广布。以青藏高原为核心的高山区是 尔山九别峰冰川跃动，2016年，西藏自治区日 全球中低纬冰川最为发育的地区，长江、黄河、 土县阿鲁错两条冰川相继跃动、崩塌，新疆维吾 雅鲁藏布江、湄公河、恒河、印度河等13条亚洲 尔自治区阿克苏河和叶尔羌河河源区冰湖突发 大河均发源于这些高山区的冰川，因此，这片地 洪水、易贡和加拉白垒峰地区多地的冰岩崩塌 区也被形象地称为“亚洲水塔”。 等灾害造成了人员伤亡、道路桥梁损毁等重大 ⑤冰川退缩对全球海平面上升有着重要影 灾害事件。 响。“亚洲水塔”地区是除两极之外冰川分布最 ⑨第二次青藏科考研究中对冰川的调查成 广泛的地区，气候变暖会导致冰盖和冰川大幅 果，为后续制定缓解冰川萎缩措施提供了关键 萎缩，使其释放大量液态水体进入海洋，导致海 依据。冰川变化看似宏大遥远，却与我们每个 平面上升。全球约有6.8亿人生活在沿海低地 人都息息相关，我们呼吁各位青少年在日常生 地区，海平面上升给这些地区带来负面影响（如 活中低碳出行，为缓解气候变化贡献自己的一 受到淹没、风暴潮、洪水及海水倒灌)的概率不 份力量，共同守护宝贵的固体水库。 断增加。以广州市为例，海平面每升高0.5米， (选自《知识就是力量》2025-03-17) 就有100万居民需要向海拔更高处迁移。 9.选文题目有什么作用？【标题的作用】 ⑥冰川是地球上最大的淡水宝库。冰川源 源不断融化出清澈的雪水，汇集到河流中，滋养 着无数的土地和人民。“亚洲水塔”为中国等周 10.阅读⑤至⑧段，概括“亚洲水塔”的变化会带 边国家及地区的20多亿人口提供了宝贵的水 来哪些影响。【内容概括】 资源，其中的固体水库—冰川，维系着中亚及 南亚地区、中国西北地区等干旱区绿洲生态系 统的稳定。例如，北京的用水很大程度依赖于 跨流域调水工程，南水北调中线工程水源地丹 11.第⑤段画线句运用了哪两种说明方法？有 江口水库的水源与长江水系相关，如果青藏高 什么作用？【说明方法及其作用】 原冰川融化导致长江等河流来水减少，将会间 接影响到南水北调工程的水量，进而影响北京 的供水安全。 21 八年级语文·下册