高频点抢分03 世界史（预测+秘籍+特训）（全国通用）2026年中考历史终极冲刺讲练测

**基本信息** 以四大历史主线为框架，融合核心素养导向的题型方法，构建“考情-逻辑-应用”三维突破体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |资本主义的产生与发展|7题|时空定位法、制度比较法|从萌芽（文艺复兴/新航路）到确立（英法美革命）再到扩展（俄美日改革）的演进逻辑| |三次工业革命与科技影响|7题|技术关联法、跨学科统计法|生产力变革（蒸汽机-电力-信息技术）推动生产方式与国际关系演变| |世界格局演变与大国博弈|7题|格局图示法、史料解读法|凡尔赛-华盛顿体系→两极格局→多极化趋势的动态调整| |殖民体系与民族解放运动|7题|时空轴梳理法、主题归纳法|殖民扩张→民族觉醒（亚非拉运动）→体系瓦解的历史进程| |全球化趋势与国际合作|7题|数据分析法、现实关联法|从新航路全球化1.0到当代经济一体化的联系深化|

抢分03 世界史 中考考情 命题趋势预测 近年中考试题清晰呈现，世界史始终以【资本主义的产生与发展、世界殖民体系的形成与瓦解、世界格局的演变与全球化趋势】为核心主线，高频考点高度聚焦于四大板块： 1．资本主义的产生与发展：文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺，配套考查英、法、美资产阶级革命，重点考查资本主义产生的背景、进程及对世界历史发展的深远影响。 2．工业革命与社会变革：第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命，侧重考查工业革命的重大发明、特点及对生产力发展、社会结构、国际关系的深刻改变。 3．世界格局的演变：两次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势，聚焦战争的原因、影响，格局形成的背景、特点及演变规律，突出国际关系的发展脉络。 4．殖民体系与民族解放运动：世界殖民体系的形成、亚非拉民族独立运动（如印度民族大起义、非洲独立年、拉丁美洲独立运动），重点考查殖民掠夺的罪恶、民族解放运动的意义，彰显民族独立的时代潮流。 5．全球化与世界各国发展：全球化趋势的形成与发展、世界贸易组织的作用、各国的改革与发展（如苏俄新经济政策、罗斯福新政），彰显世界各国相互依存、共同发展的时代主题。 这些考点既严格贴合《义务教育历史课程标准（2022 年版）》要求，也承载着唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养的考查目标。 一、政策导向层面 严格遵循《义务教育历史课程标准（2022 年版）》核心要求，锚定【资本主义的产生与发展、世界格局的演变与全球化趋势】主线，强化【全球视野】【人类命运共同体】教育目标，呼应【立德树人】根本任务。命题将进一步突出国际理解、和平发展的价值引领，凸显历史学科的全球育人功能。 二、命题规律层面 近年大数据显示，资本主义发展、工业革命、世界格局演变、民族解放运动四大主题重复考查率稳居高位，题型呈现【基础 + 开放】双轨模式： ・基础题以识记、理解为主，聚焦重大事件、重要人物、核心成果的基本史实，侧重考查时间线、因果关系、历史影响的梳理； ・开放题（史料分析、历史论述、探究类试题）占比持续提升，侧重考查学生对历史事件的评价、历史规律的总结，以及结合史料论证全球发展、国际关系演变的能力，强化核心素养的落地。 三、现实关联层面 命题注重重大时政热点映射与学术新成果适度转化，凸显“以史为鉴、面向全球”的导向： ・结合【全球化发展】考查世界贸易组织的作用、各国相互依存的关系，引导学生树立全球视野； ・结合【和平与发展】考查两次世界大战的教训、当代世界格局的演变，强化和平发展的理念； ・结合【科技强国】考查三次工业革命的科技成果，分析科技对社会发展的推动作用，链接当代科技发展； ・结合【民族平等】考查亚非拉民族解放运动，彰显民族独立、人民解放的时代价值。 建议重点关注：资本主义的产生与发展、工业革命、世界格局演变、亚非拉民族解放运动四大核心板块，同步加强历史时间线梳理、史料分析、观点论证等学科关键能力的专项训练，强化【世界历史与中国历史】的关联运用能力，注重全球视野、和平理念的理解与践行。 一、资本主义发展主线（核心：资本主义的产生、发展与成熟） 世界资本主义发展始终围绕【生产力提升、制度完善、对外扩张】展开，逐步从萌芽走向成熟，影响全球历史进程。 1．萌芽阶段：文艺复兴打破思想束缚，新航路开辟打破世界隔绝状态，早期殖民掠夺积累原始资本，为资本主义产生奠定基础。 2．确立阶段：英、法、美资产阶级革命相继爆发，确立资本主义制度，颁布《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》，推动政治民主化进程。 3．发展阶段：两次工业革命推动生产力飞跃，工厂制度确立，垄断组织出现，资本主义世界体系初步形成；罗斯福新政、苏俄新经济政策完善资本主义发展模式。 4．成熟阶段：二战后资本主义国家调整政策，福利制度完善，科技快速发展，资本主义在自我调整中持续发展，影响世界格局走向。 二、工业革命与科技进步主线（核心：科技推动社会转型） 科技革新是世界历史发展的重要动力，三次工业革命逐步改变生产方式、社会结构与国际关系，贴合中考高频考点。 1．第一次工业革命：以蒸汽机为核心，实现手工工场向机器大生产转型，推动工厂制度确立，促进资本主义快速发展，加剧世界贫富差距。 2．第二次工业革命：以电力、内燃机为核心，推动重工业发展，垄断组织形成，资本主义世界体系最终确立，国际关系日趋复杂。 3．第三次科技革命：以信息技术、航天技术为核心，推动全球化进程加快，改变人们的生产生活方式，成为当代世界发展的重要引擎。 三、世界格局演变主线（核心：国际关系的调整与发展） 世界格局随国家实力对比变化不断调整，核心是大国博弈与和平发展，是中考世界史重点考查板块。 1．一战前后：一战打破原有世界格局，战后形成凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和帝国主义矛盾，但埋下战争隐患。 2．二战前后：二战摧毁凡尔赛—华盛顿体系，战后形成美苏两极格局，冷战成为国际关系的主要特点，世界分裂为两大阵营。 3．冷战后：两极格局瓦解，世界向多极化趋势发展，和平与发展成为时代主题，大国合作与竞争并存。 四、殖民体系与民族解放主线（核心：民族独立与公平正义） 世界殖民体系的形成与瓦解，伴随亚非拉民族解放运动的兴起，彰显民族独立、人民解放的时代潮流，是中考高频考点。 1．殖民体系形成：新航路开辟后，列强逐步瓜分世界，建立殖民体系，掠夺资源、压迫殖民地人民，加剧世界不平等。 2．民族解放兴起：亚非拉人民掀起反抗运动，印度民族大起义、非洲独立年、拉丁美洲独立运动，沉重打击殖民势力。 3．殖民体系瓦解：二战后，殖民地国家纷纷独立，世界殖民体系逐步瓦解，推动世界朝着公平、平等的方向发展。 内容导航 抢分01 资本主义的产生与发展 抢分02 三次工业革命与科技影响 抢分03 世界格局演变与大国博弈 抢分04 殖民体系与民族解放运动 抢分05 全球化趋势与国际合作 抢分01 资本主义的产生与发展 1．【历史解释·新航路开辟】（2026·广东·一模）某历史探究小组整理史料时发现：“它打破了世界各地区孤立发展的局面，开始把世界连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展，也引发了殖民掠夺的狂潮。”结合所学知识，下列对这一历史事件的评价，正确的是（  ） A．它是人类历史上第一次科技革命 B．它推动了欧洲文化思想领域的繁荣 C．它是一把“双刃剑”，既有进步性也有局限性 D．它标志着世界近代史的开端 【答案】C 【解析】A．人类历史上第一次科技革命是指18世纪中后期开始的工业革命，其核心是机器生产取代手工劳动，与新航路开辟在时间、性质上均不符，错误。 B．文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，错误。 C．新航路开辟既打破了世界孤立状态、促进资本主义发展，又引发殖民掠夺，是一把“双刃剑”，正确。 D．材料侧重对新航路开辟带来的影响的评价，未提到其是否标志着世界近代史的开端，错误。 2．【时空观·英国资产阶级革命】（2026·山东济南·二模）具备时空观念是学习和理解历史的基础。以下年代尺反映出（  ） A．君主立宪制体现了英国政治传统 B．北美殖民地摆脱英国统治而独立 C．法国大革命推动了自由民主的传播 D．农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 【答案】A 【解析】A．题干年代尺展示的1215年《大宪章》、1628年《权利请愿书》、1689年《权利法案》，是英国一脉相承限制王权、逐步确立君主立宪制的关键事件，说明英国君主立宪制的形成延续了本国的政治传统，正确。B．1215年《大宪章》、1628年《权利请愿书》、1689年《权利法案》，均和北美殖民地独立无关，错误。C．题干事件都属于英国历史进程，和法国大革命无关，错误。D．题干内容为1215年《大宪章》、1628年《权利请愿书》、1689年《权利法案》，不涉及农奴制度对资本主义发展的阻碍，错误。 3．【思维导图·资本主义制度的初步确立】（2026·陕西商洛·三模）图示是知识的建构。某同学根据14-19世纪上半期西方发生的重大历史事件绘制了下图，图中①②③④代表的内容分别是（  ） A．①文艺复兴②新航路的开辟③资本主义制度的初步确立④法国大革命 B．①文艺复兴②三角贸易③步入近代④法国大革命 C．①租地农场②三角贸易③资本主义制度的初步确立④日本明治维新 D．①手工工场②新航路的开辟③资本主义制度的扩展④俄国农奴制改革 【答案】A 【解析】①属于思想文化领域，14-16世纪西方近代思想解放运动是文艺复兴，因此①是文艺复兴；②对应“世界开始连为整体”，新航路开辟的标志性影响就是使世界开始连为一个整体，因此②是新航路开辟；③包含英国资产阶级革命、美国独立战争和④法国大革命，这些资产阶级革命共同标志着资本主义制度的初步确立，故本题选A项。 4．【历史解释·资本主义制度的扩展】（2026·河北沧州·模拟预测）在复习历史时，小历同学整理了如下资料。由此可知，小历复习的历史课题是（  ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。 ——1861年3月3日（俄） （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。 ——1862年9月22日（美） 奖励民间兴办工矿、农产加工，……以促殖产兴业。 ——1873年内务省令（日） A．艺术文化的繁荣发展 B．资本主义制度的扩展 C．两次世界大战的影响 D．世界贸易组织的宗旨 【答案】B 【解析】A．材料中涉及的是俄国农奴制改革（1861年）、美国《解放黑人奴隶宣言》（1862年）、日本殖产兴业政策（1873年），都是经济和政治领域的改革，不是艺术文化，错误。 B．俄国1861年改革使俄国走上资本主义道路；美国南北战争废除奴隶制，为资本主义发展扫清障碍；日本明治维新（殖产兴业是其内容之一）使日本走上资本主义道路。三则材料共同反映了19世纪中后期资本主义制度在世界范围内的扩展，正确。 C．两次世界大战发生在20世纪（1914—1918年、1939—1945年），与材料中1861—1873年的时间不符，错误。 D．世界贸易组织成立于1995年，与材料时间不符，错误。 5．【跨学科·罗斯福新政】（2026·陕西西安·二模）历史学习中时常需要运用计量统计分析法。请结合下列美国1929—1937年工业生产指数变化图，分析1933—1937年美国工业生产指数回升的主要原因（  ） 美国1929—1937年工业生产指数变化图（单位：工业生产指数，1929年=100） A．第一次世界大战的爆发 B．罗斯福新政的实施 C．第二次工业革命的开展 D．凡尔赛体系的建立 【答案】B 【解析】A．第一次世界大战爆发于1914年，与题干1933-1937年美国工业生产指数回升的时间不符，错误。 B．1929-1933年美国深陷经济大危机，工业生产大幅下滑，1933年罗斯福开始推行新政，通过国家干预经济的方式缓解经济危机，促进了美国工业生产的恢复与回升，正确。 C．第二次工业革命开展于19世纪六七十年代至20世纪初，与题干时间和背景不符，错误。 D．凡尔赛体系是第一次世界大战后建立的国际新秩序，暂时协调了列强之间的关系，有利于20世纪20年代资本主义经济的恢复发展，无法影响1933年后的美国工业发展，错误。 6．【新考法·欧洲一体化】（2026·江西抚州·模拟预测）2024年，摩尔多瓦通过宪法修正案，将加入欧盟确立为国家战略目标，明确其欧洲身份的不可逆转性；2025年德国修订宪法，放宽“债务刹车”条款限制，为响应欧盟“重新武装欧洲”计划、增加国防开支提供法律依据。这类宪法的修订（  ） A．改变了各国的社会制度 B．消除了欧盟与成员国的分歧 C．阻碍了区域经济文化交流 D．适应了欧洲一体化的发展需求 【答案】D 【解析】A．摩尔多瓦和德国修订宪法是为了适应国家发展需要和欧盟一体化进程，并没有改变两国的社会制度（摩尔多瓦仍是共和国，德国仍是联邦制共和国），错误。B．宪法修订不能“消除”欧盟与成员国的分歧，分歧仍然存在（如预算、移民、防务等问题），表述过于绝对，错误。C．摩尔多瓦将加入欧盟作为国家战略目标，德国放宽“债务刹车”以增加国防开支，都是为了促进与欧盟的经济、政治、安全合作，有利于区域经济文化交流，不是“阻碍”，错误。D．摩尔多瓦通过宪法修正案明确加入欧盟的战略目标，是为融入欧洲一体化做准备；德国修订宪法放宽“债务刹车”，是为了响应欧盟“重新武装欧洲”计划，增加国防开支。这些宪法修订都适应了欧洲一体化的发展需求，正确。 7．（2026·湖南永州·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料 资本主义产生、发展、困境和调整简表 历史事件（现象） 方式 结果 欧美资产阶级革命 暴力革命 为资本主义发展扫清了障碍 工业革命 技术革新 促进了生产力的巨大飞跃 第二次工业革命 技术革新 促进生产力跨越式发展，帝国主义国家政治经济发展不平衡 经济大危机 关税壁垒 资本主义世界的工业产量下降了1/3以上，贸易额减少了2/3，失业率大升 罗斯福新政 制度创新 美国经济开始缓慢复苏 第二次世界大战 军事对抗 彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心 二战结束至今 调整合作 从战争的废墟中恢复和发展起来 ——根据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上、下）、《世界史·现代史编》（上、下）整理 （1）根据材料，指出欧美主要资本主义国家取得快速发展所采取的方式。 （2）根据材料内容，说明资本主义发展的进步性和局限性。 （3）根据材料并结合所学知识，总结从资本主义产生、发展、困境和调整历程中得到的启示。 【答案】（1）方式：暴力革命；技术革新；制度创新；调整合作。 （2）进步性：欧美资产阶级革命建立了相对先进的资本主义政治制度，促进了资本主义的发展；工业革命带来生产力的快速发展；罗斯福新政通过制度创新、二战后资本主义国家的调整合作促进了经济发展； 局限性：第二次工业革命使资本主义国家间政治、经济发展不平衡，导致世界大战爆发；经济危机时有发生，给人民生活带来了极大的灾难。 （3）启示：科技是第一生产力，要重视科技创新，大力发展生产力；和平与发展是当今时代的主题，要坚持和平发展，反对战争与霸权等。 【解析】（1）方式：“欧美资产阶级革命”、“暴力革命”、“为资本主义发展扫清了障碍”→提炼“暴力革命”；“工业革命”、“技术革新”、“促进了生产力的巨大飞跃”→提炼“技术革新”；“罗斯福新政”、“制度创新”“美国经济开始缓慢复苏”→提炼“制度创新”；“二战结束至今”、“调整合作”“从战争的废墟中恢复和发展起来”→提炼“调整合作”。 （2）进步性：“欧美资产阶级革命”、“为资本主义发展扫清了障碍”→提炼“促进了资本主义的发展”；“工业革命”、“促进了生产力的巨大飞跃”→提炼“促进了生产力的快速发展”；“罗斯福新政”、“美国经济开始缓慢复苏”“二战结束至今”、“调整合作”“从战争的废墟中恢复和发展起来”→提炼“促进经济发展”； 局限性：“第二次工业革命”、“帝国主义国家政治经济发展不平衡”→提炼“经济发展不平衡，导致世界大战爆发”；“经济大危机”、“贸易额减少了2/3，失业率大升”→提炼“给人民生活带来了极大的灾难”。 （3）启示：先梳理材料中资本主义发展各阶段的经验教训，再联系所学的相关历史规律，从科技的作用、时代主题等角度提炼启示。 抢分02 三次工业革命与科技影响 1．【新情境·生产方式革新】（2026·广东汕头·一模）1859年，迈克尔·索涅特利用蒸汽弯曲木技术，设计出由六个部件组成、可平板化包装运输的“14号椅”（下图），实现了该椅子批量生产。这说明了工业革命（  ） A．降低手工制作难度 B．满足个性化审美需求 C．传承传统工艺技术 D．带动生产方式革新 【答案】D 【解析】A．题干核心是实现机器批量生产，并非降低手工制作难度，不符合题意，错误。B．批量标准化生产无法满足个性化审美需求，不符合题意，错误。C．蒸汽弯曲木技术是新型工艺，并非传承传统工艺，错误。D．新技术实现了家具的批量生产，改变了传统生产模式，说明工业革命带动生产方式革新，正确。 2．【历史解释·批判英国未适应新形势变化】（2026·云南临沧·二模）霍布斯鲍姆指出“英国并未致力于本国经济的现代化，而是利用了其传统格局中尚存的可能性，更多地向落后的卫星经济体（指在国际分工中处于依附地位的发展中国家）出口，如在棉纺织领域。当棉纺织品的最后进口大国——印度也发展了自己的纺织业后，兰开夏（英国地区名）的丧钟就敲响了。”他意在（  ） A．批判英国未适应新形势变化 B．说明国际市场竞争的激烈 C．肯定殖民地民族工业的力量 D．揭露英国工业化扩张本质 【答案】A 【解析】A．从题干“英国并未致力于本国经济的现代化……向落后的卫星经济体”可知，英国并没有致力于发展本国经济现代化，而是长期坚持对发展中国家出口，也就是批判英国未适应新形势变化，正确。B．题干中印度发展纺织业导致英国兰开夏衰落，体现了国际市场竞争，但霍布斯鲍姆的核心意图是批判英国未适应新形势，而非说明竞争激烈，错误。C．题干中并没有列举殖民地民族工业的发展情况，无法得知作者肯定殖民地民族工业的力量，错误。D．题干并没有说明英国工业化扩张的内容，而是英国只关注传统格局经济，并未与时俱进推动本国经济现代化发展，错误。 3．【跨学科·工业革命】（2026·山东济南·二模）18世纪至20世纪初，英语中出现了如steamlocomotive（蒸汽机车）automobile（汽车）等新的词汇。这得益于（  ） A．义务教育普及推广 B．女性地位不断提高 C．城市人口迅速增长 D．两次工业革命开展 【答案】D 【解析】A．义务教育普及推广主要影响教育领域，与蒸汽机车、汽车等新词汇的出现没有直接因果关系，错误。B．女性地位不断提高主要涉及社会政治领域，与科技发明带来的新词汇无关，错误。C．城市人口迅速增长是工业化的结果而非原因，且不直接导致“蒸汽机车”“汽车”等词汇的产生，错误。D．蒸汽机车是第一次工业革命的成果（18世纪后期），汽车是第二次工业革命的成果（19世纪末20世纪初），两次工业革命产生了大量新发明，英语中相应出现新词汇，正确。 4．【新考法·内燃机】（2026·江苏南通·模拟预测）下图所示为1860—1900年美国石油产量变化情况。石油产量迅速上升的主要原因是（  ） A．汽车制造业的兴起 B．垄断组织的形成 C．内燃机的发明使用 D．化学工业的兴起 【答案】C 【解析】A．汽车制造业的兴起是内燃机的发明和使用带来的影响之一，但并非石油产量上升的根本原因，错误。B．垄断组织的形成是第二次工业革命中生产关系调整的表现，与石油产量上升没有直接的因果关系，错误。C．19世纪七八十年代，内燃机被发明并投入使用，它以石油（汽油、柴油）为主要燃料，推动了石油的大规模开采和提炼，直接导致了1860—1900年美国石油产量的迅速上升，正确。D．化学工业的兴起是第二次工业革命的成果之一，但其并非推动石油产量激增的主要动力，错误。 5．【跨学科·科技发展】（2026·山东德州·一模）下表反映了工业革命的四个阶段，据图可知（  ） 1st 2nd 3rd 4th 蒸汽机机械化大规模量产 电气化装配流水线电气一体化 计算机自动控制 信息物理系统智能化，柔性化 A．劳动者的劳动强度越来越大 B．信息化贯穿了生产的全过程 C．科技发展带来生产方式变化 D．科学技术发展促进思想进步 【答案】C 【解析】A．科技发展提升生产自动化水平，降低了劳动者劳动强度，错误。B．信息化是第三、第四次工业革命才出现的成果，并未贯穿四个生产阶段，错误。C．蒸汽机带来了机械化大生产，电气化带来了流水线、规模化生产，计算机带来了自动控制，信息物理系统带来了智能化、柔性化生产，每一次科技发展都推动生产方式发生了改变，正确。D．题干仅体现生产领域的变化，没有涉及思想进步的相关内容，错误。 6．【新时事·科技竞争】（2026·安徽安庆·模拟预测）2026年马年春晚，中国自主研发的高性能机器人完成高难度武术、舞蹈与集群表演，引发国际关注。近年来，中国、美国、日本、欧盟等都在大力布局人工智能与机器人产业。这体现了（  ） A．经济全球化中机遇与挑战并存 B．科技竞争成为国际竞争的核心 C．世界多极化格局已经正式形成 D．各国发展差距正在逐步地缩小 【答案】B 【解析】A．题干仅体现各国布局科技产业，未涉及经济全球化的机遇与挑战相关内容，错误。B．人工智能、机器人产业属于高端科技领域，世界主要经济体纷纷大力布局，体现了科技是国际竞争的重要因素；国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，正确。C．世界多极化是发展趋势，目前仍处于深入发展的过程中，并未正式形成，错误。D．题干未涉及各国发展差距的相关内容，且当前全球南北发展差距仍在扩大，错误。 7．（2026·四川成都·二模）人类历史上的历次产业革命，始终与教育革新、人才培养、思想解放和科技创新深度交融，请阅读材料，回答下列问题。 材料一 17世纪英国煤矿市场急需一种廉价方便的动力来源，这促使科学家、发明家、投资家纷纷投入到蒸汽动力的研究中，蒸汽机应运而生。那些以精确知识体系（比如物理、化学知识体系）为前提的发明，从一开始就不可能凭借经验性的技术知识来完成。1662年英国皇家学会成立，注重技术原理和工艺实践的研究，创办科学刊物传播研究成果。至19世纪初，英国形成自然哲学家、手工艺人、企业家协同创新的社会风气，手工艺者通过工艺学校学习最新科学和机械知识并应用于生产，最终推动英国迎来发明创新的热潮。 ——《对工业革命中科学与发明的传统观点再解读》张应燕 （1）根据材料一归纳英国出现工业革命的原因。 材料二 德国是世界上第一个普及高中义务教育的国家，建立了从小学到大学的现代化国民教育体系，大力发展职业技术高中与技术大学，专门培养高级工程技术人才。德国的大学演变为以顶尖教授为核心、以博士生为研究主体的“科学工坊”，成为国家技术创新的核心策源地。国家扶持推动“产学研”一体化，在哥廷根大学设立工业研究实验室，与西门子、巴斯夫等产业巨头开展制度化研发合作，构建起学术研究与工业应用的协同关系。这使得德国后来居上超越了第一次工业革命中领先的英国和法国。 ——《第三次科技人才潮：华人科学家与全球创新秩序重构》毕成良 （2）根据材料二指出德国实现科技创新的举措，分析这些举措对德国发展的影响。 材料三 当前，人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术迅猛发展，新一轮科技革命和产业变革深入推进。人工智能作为核心驱动力，正广泛应用于工业制造、教育医疗、交通出行、智慧城市等领域，推动生产方式和生活方式的深刻变革。各国纷纷将人工智能发展提升为国家战略，加强人工智能领域的基础研究和人才培养，推动“产学研”深度融合，抢占科技竞争的制高点。同时，人工智能的发展也对社会伦理、就业结构等提出了新的挑战。 ——摘编自《人民日报刊文：抢抓人工智能发展的历史性机遇》 （3）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对新一轮科技革命和产业变革的认识。 【答案】（1）原因：市场对新式动力的需求；近代自然科学知识体系的发展；专业科研机构的建立；形成了协同创新的社会风气；工艺学校培养了专业技术人才。 （2）举措：普及义务教育，建立完整的现代化国民教育体系，发展职业技术教育培养高级工程技术人才；依托大学构建科技创新核心阵地；国家推动"产学研"一体化，建立学术研究与工业应用的协同创新机制。 影响：推动了德国的科技创新，使德国在第二次工业革命中快速崛起，后来居上超越英国、法国。 （3）认识：新一轮科技革命和产业变革深刻改变了人类的生产生活方式，既给各国经济社会发展带来了历史性机遇，也带来了社会伦理、就业结构调整等新挑战；我们需要抓住机遇，重视教育发展与人才培养，推动产学研深度融合，主动应对挑战，抢占科技竞争的制高点，实现创新发展。 【解析】（1）原因：“17世纪英国煤矿市场急需一种廉价方便的动力来源”→市场对新式动力的需求刺激动力技术的研发；“那些以精确知识体系（比如物理、化学知识体系）为前提”→近代自然科学知识体系的发展为发明奠定基础；“1662年英国皇家学会成立，注重技术原理和工艺实践的研究，创办科学刊物传播研究成果”→专业科研机构建立，推动科学成果传播；“至19世纪初，英国形成自然哲学家、手工艺人、企业家协同创新的社会风气”→形成多元主体协同创新的社会氛围；“手工艺者通过工艺学校学习最新科学和机械知识并应用于生产”→重视职业工艺教育，提升劳动者科学技术水平，工艺学校培养了专业技术人才。 （2）举措：“德国是世界上第一个普及高中义务教育的国家”→德国普及高中义务教育；“建立了从小学到大学的现代化国民教育体系”→德国构建完整现代化国民教育体系；“大力发展职业技术高中与技术大学，专门培养高级工程技术人才”→大力发展职业技术教育，培养高级工程技术人才；“德国的大学……成为国家技术创新的核心策源地”→依托大学构建科技创新核心阵地，打造高端科研创新平台；“国家扶持推动‘产学研’一体化”→国家政策扶持，推行产学研一体化；“构建起学术研究与工业应用的协同关系”→高校与大型企业合作，建立学术研究与工业应用的协同创新机制。 影响：德国实现科技创新的举措培养了大批高素质技术人才与科研人才，推动了德国的科技创新，使德国在第二次工业革命中快速崛起，工业实力赶超英法，实现后来居上。 （3）认识：综合上述材料，科技革命始终依托教育、人才、科研与产业结合，新一轮科技革命兼具机遇与风险，可从科技变革的客观影响、国家应对措施等角度谈认识即可。 抢分03 世界格局演变与大国博弈 1．【新考法·凡尔赛—华盛顿体系】（2026·安徽蚌埠·一模）下面是第一次世界大战后欧洲及亚太地区各国的关系图。据图可知（  ） A．各国之间的主要矛盾消除 B．世界殖民体系确立 C．凡尔赛—华盛顿体系形成 D．列强共同支配中国 【答案】C 【解析】A．凡尔赛—华盛顿体系只是暂时缓和了列强矛盾，并未消除各国的主要矛盾，错误。B．世界殖民体系确立于19世纪末20世纪初，并非第一次世界大战后确立，错误。C．图示为第一次世界大战后欧洲和亚太地区的国际关系，图1反映第一次世界大战后欧洲列强对德国的处置、联合干涉苏俄，对应凡尔赛体系调整欧洲秩序；图2反映美英日在亚太地区争夺海军霸权与中国，对应华盛顿体系调整亚太秩序，二者结合说明凡尔赛—华盛顿体系形成，正确。D．列强共同支配中国只是亚太地区的局部结果，无法涵盖欧洲及亚太整体的国际关系，表述片面，错误。 2．【新情境·凡尔赛—华盛顿体系】（2026·山东淄博·一模）李宏宇同学在进行“国际格局的变化”主题学习时搜集到下面两幅漫画，反映的国际格局分别是（  ） A．多极化格局和两极格局 B．殖民霸权格局和两极格局 C．凡尔赛体系和雅尔塔体系 D．欧洲一体化和美苏争霸 【答案】B 【解析】A．多极化格局是指二十世纪九十年代以来，多个实力较强的国家或联盟影响世界局势朝多极化发展，与第一幅内容不符，错误。B．第一幅漫画中，作为老牌殖民霸主的英国控制着埃及、印度、加拿大等多处殖民地，反映的是殖民霸权格局，第二幅漫画里美国与苏联以核力量为支撑形成均势对峙，反映的是二战后的美苏两极格局，正确。C．凡尔赛体系是一战后帝国主义重新瓜分欧洲、中东秩序的体系，无法概括第一幅英国主导全球殖民霸权的特征，错误。D．欧洲一体化是欧洲国家的联合进程，第一幅内容与欧洲一体化无关，错误。 3．【历史解释·两极对抗走向多极化共赢】（2026·山东聊城·二模）某学者总结：“20世纪下半叶冷战对峙，世界在两极格局中博弈；2026年AI时代，跨国合作加速，各国在合作与竞争中谋求和平发展。”这一变化的显著趋势是（  ） A．从两极对抗走向多极化共赢 B．单极霸权彻底主导全球秩序 C．科技发展完全消除国际冲突 D．区域对抗被全球化完全取代 【答案】A 【解析】A．题干反映世界格局从冷战时期的两极对峙，发展为“2026年AI时代”各国在合作与竞争中谋求和平发展的新局面：冷战结束后两极格局瓦解，世界朝着政治多极化方向发展，各国在合作中追求共同发展，正确。 B．当今世界并未形成单极霸权彻底主导全球秩序的局面，多极化是明确的发展趋势，错误。 C．“完全消除国际冲突”是绝对化表述，当今世界仍然存在局部冲突，不符合实际，错误。 D．“区域对抗被全球化完全取代”同样是绝对化表述，当前仍存在区域性对抗，不符合现实，错误。 4．【跨学科·美国的霸权主义】（2026·甘肃庆阳·一模）讽刺和幽默是漫画最基本的属性，下图所示两幅政治漫画反映的共同历史主题是（  ）     美国对委内瑞拉“我想要” 美国大搞无差别关税战  （人民网2026年1月23日）  （《中国日报》2025年4月9日） A．世界两极格局的结束 B．世界格局出现多极化 C．经济全球化趋势盛行 D．美国的霸权主义行径 【答案】D 【解析】A．两极格局结束的标志是1991年苏联解体，与漫画反映的当代美国行为不符，错误。B．世界多极化指多个力量中心崛起，漫画未体现多极化内容，错误。C．美国的关税战、干涉他国内政是逆全球化、破坏国际秩序的行为，并非反映经济全球化盛行，错误。D．两幅漫画分别反映美国干涉委内瑞拉内政、违反国际贸易规则大打关税战，都是美国推行霸权主义行径的体现，符合共同主题，正确。 5．【历史解释·世界格局的多极化发展】（2026·山西晋中·模拟预测）1958年戴高乐重新执政后，提出建立以法、德为核心，以法国为领导的“欧洲人的欧洲”，通过“缓和、谅解、合作”逐渐实现“从大西洋到乌拉尔的欧洲”，最终走出“雅尔塔”。这一外交方针的提出（  ） A．表明美国的霸主地位开始动摇 B．说明法国谋求霸主地位 C．有利于世界格局的多极化发展 D．推动了欧盟的正式成立 【答案】C 【解析】A．材料反映的是法国谋求欧洲自主，冲击美苏两极格局，但美国的霸主地位并未因此“开始动摇”，错误。B．法国谋求的是欧洲自主和法国在欧洲的领导地位，而非世界霸主地位，错误。C．戴高乐提出建立“欧洲人的欧洲”，试图摆脱美苏控制，冲击了美苏两极格局，有利于世界格局的多极化发展，正确。D．欧盟正式成立于1993年，与1958年戴高乐执政时期相距较远，且戴高乐的外交方针是推动欧洲联合，而非直接推动欧盟成立，错误。 6．【历史解释·世界多极化趋势日益明显】（2026·黑龙江哈尔滨·一模）某学习小组设计了如下知识卡片，对其解读正确的是（  ） 知识卡片内容 “冷战终结的印记”——苏联解体，两极格局瓦解 “西方的力量中心”——美国、欧盟、日本 “复苏的大国”——普京执政下的俄罗斯 “东方的崛起”——快速发展的中国 “新兴的力量群”——众多发展中国家 A．单极世界格局已经形成 B．经济全球化进程受到阻碍 C．霸权主义威胁世界和平 D．世界多极化趋势日益明显 【答案】D 【解析】A．单极世界格局并未形成，当前世界暂时呈现“一超多强”的局面，多极化是发展趋势，错误。B．题干讨论的是世界政治力量格局的变化，和经济全球化进程无关，错误。C：题干没有提及霸权主义威胁世界和平的相关内容，不符合题意，错误。D．苏联解体两极格局瓦解后，题干中出现了美国欧盟日本、俄罗斯、中国、新兴发展中国家等多个力量中心，体现出当今世界多极化趋势日益明显，正确。 7．（2026·陕西西安·一模）【大变局·国际秩序】阅读下列材料，回答问题。 材料一 1920年国际联盟成立。值得注意的是，美国……不是其成员国，苏联直到1934年才加入。因此，国联缺乏普遍性与权威性。此外，日本疯狂侵略中国，而当时的美国正全力推行“新政”。随着1939年德国闪击波兰，凡尔赛—华盛顿体系走向瓦解。 ——摘编自任永民、陈永祥《20世纪的国际格局的演变》 （1）材料一图中哪一事件标志着法国大革命的开始？（写序号即可）从③到④，美国对国际事务的影响力发生了怎样的变化？根据材料并结合所学知识，分析凡尔赛—华盛顿体系瓦解的原因。 材料二 图1马歇尔计划宣传海报参加国的国旗以风车叶片表示，而美国国旗则位于风车负责控制方向处，宣传标题为“无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走”。 图2万隆会议10周年纪念铜章两个大写字母A分别代表亚洲（ASIA）与非洲（AFRICA），中间的罗马数字X代表10周年，表现了亚非国家间的团结与合作。 （2）选做题： ①从材料二图1中可以看出美国在马歇尔计划中扮演了怎样的角色？结合所学知识，分析马歇尔计划的影响。 ②从材料二图2中可以看出万隆会议的召开反映了亚非国家怎样的愿望？结合所学知识，简述万隆会议召开的背景。 材料三 20世纪60年代末70年代初，整个世界的形势已经与战后初期和50年代完全不同，……世界出现了西欧、中国和日本等新的力量中心，再加上第三世界力量的增长和发生的各种动荡所造成的全球不稳定因素的增加，使美苏两个超级大国再也没有足够的能力去控制世界。因此，与前阶段相比，美苏在这一时期的对外政策都出现了较大变化。 ——摘编自徐蓝《20世纪70—90年代冷战态势的演变》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出20世纪60年代末70年代初世界格局出现的新变化。结合这一时期的中美外交，列举一例能够说明材料三划线部分的史事。综合上述材料并结合当前国际形势，谈谈应如何构建公正合理的国际政治经济新秩序？ 【答案】（1）序号：①。 变化：从参与欧洲事务到主导战后国际秩序构建，影响力逐步提升。 原因：国际联盟成立但缺乏普遍性和权威性；日本军部法西斯势力积极推动对外扩张，侵略中国；资本主义世界爆发经济大危机；德国的崛起和扩张。 （2）选做题： ①角色：主导者（领导者、引领者）。 影响：是美国扩张势力、控制西欧、遏制苏联的手段；是杜鲁门主义在经济上的一次大规模运用；是美国实施冷战政策的重要步骤，加剧了美苏之间的冷战对峙；有利于西欧经济的恢复与资本主义制度的稳定等。 ②愿望：加强团结合作、友好相处，追求平等互利的国际交往。 背景：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球；殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立；新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题；它们反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。 （3）新变化：出现多极化趋势。 史事：1972年，美国总统尼克松访华，中美双方发表《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化等。 做法：世界各国应坚持主权平等，不干涉他国内政；反对霸权主义和强权政治，通过对话协商解决争端；加强南南合作与南北对话，促进共同发展；以和平共处五项原则为基础，共同维护世界和平与发展；坚持多边主义，发挥各类国际组织的积极作用；构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体等。 【解析】（1）序号：①巴黎民众攻占巴士底狱是1789年法国大革命爆发的标志性事件。 变化：③巴黎和会（1919年）美国作为战胜国参与战后秩序安排，但未完全主导；④雅尔塔会议（1945年）美国作为世界反法西斯同盟核心，主导战后国际秩序构建→提炼“从参与欧洲事务到主导战后国际秩序构建，影响力逐步提升”。 原因：“国联缺乏普遍性与权威性”→提炼“国际联盟成立但缺乏普遍性和权威性”；“日本疯狂侵略中国”→提炼“日本军部法西斯势力积极推动对外扩张，侵略中国”；1929—1933年经济大危机→提炼“资本主义世界爆发经济大危机”；“1939年德国闪击波兰”→提炼“德国的崛起和扩张”。 （2）选做①角色：图1中美国国旗位于风车控制方向处，其他国家国旗围绕美国→提炼“主导者（领导者、引领者）”。影响：马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，是美国冷战政策的重要组成部分→提炼“是美国扩张势力、控制西欧、遏制苏联的手段”“是杜鲁门主义在经济上的一次大规模运用”“是美国实施冷战政策的重要步骤，加剧了美苏之间的冷战对峙”；同时促进了西欧经济恢复→提炼“有利于西欧经济的恢复与资本主义制度的稳定等”。 选做②愿望：图2中ASIA和AFRICA两个字母相连，X代表10周年→提炼“加强团结合作、友好相处，追求平等互利的国际交往”。背景：二战后亚非民族独立运动高涨，殖民体系瓦解，新独立国家面临共同问题，不愿卷入冷战→提炼“第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球”“殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立”“新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题”“它们反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突”。 （3）新变化：“世界出现了西欧、中国和日本等新的力量中心”表明多极化趋势出现→提炼“出现多极化趋势”。 史事：1972年，美国总统尼克松访华，中美双方发表《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化等。 做法：从主权平等、反对霸权、对话协商、南南合作、多边主义、人类命运共同体等角度作答。 抢分04 殖民体系与民族解放运动 1．【新考法·民族解放】（2026·云南玉溪·一模）下表是20世纪四十年代亚非拉部分国家拍摄的三部电影的简介。这三部电影都（  ） 时间 电影名称 主要内容 1940年 《决心》（埃及） 埃及本土民众的生活与对英国的抗争 1943年 《命运》（印度） “印度母亲”的美丽与悲惨现状形成对比 1947年 《一个墨西哥人的回忆》（墨西哥） 以民族记忆形式，展现墨西哥从殖民—独裁—革命……的历程 A．彰显了本土文化的复兴 B．表达了民族解放的愿望 C．推动了不结盟运动兴起 D．宣告了民族革命的胜利 【答案】B 【解析】A．材料中三部电影的主要内容均围绕“抗争”“悲惨现状”“革命历程”，未提及“本土文化复兴”的相关信息（如传统艺术、文化遗产的恢复等），错误。 B．埃及“对英国的抗争”直接体现反抗殖民统治；印度“悲惨现状”反映殖民压迫下的民族苦难，隐含摆脱压迫的诉求；墨西哥“殖民-独裁-革命”历程展现反抗殖民与独裁、追求独立的过程。三者均表达了摆脱殖民统治、实现民族解放的愿望，正确。 C．不结盟运动兴起于1961年，而三部电影的时间分别为1940年、1943年、1947年，错误。 D．材料仅描述了电影的“主要内容”，未提及电影“宣告”民族革命胜利的信息；且1947年墨西哥虽经历革命历程，但“宣告胜利”需有明确的结果表述，材料未体现，错误。 2．【时空观·亚非拉民族解放运动的特点】（2026·山西·模拟预测）年代尺是梳理历史脉络的有效工具。根据下面的年代尺可以推断亚非拉民族解放运动的特点是（  ） A．斗争方式呈现多样化 B．均以英国为斗争对象 C．均为资产阶级所领导 D．各国互相援助与支持 【答案】A 【解析】A．年代尺中印度非暴力不合作运动（和平不合作）、尼加拉瓜桑地诺抗美游击战争（武装斗争）、墨西哥卡德纳斯改革（国内改革）、中国新民主主义革命（武装斗争与群众运动结合），体现了不同国家采用不同斗争方式，因此可得出斗争方式多样化的特点，正确。B．尼加拉瓜的斗争对象是美国（抗美游击战争），而非均以英国为斗争对象，错误。C．中国新民主主义革命是无产阶级领导的（五四运动后无产阶级登上政治舞台），而非均为资产阶级所领导，错误。D．年代尺仅展现了事件的进程，未体现各国运动之间相互援助与支持的相关信息，错误。 3．【新情境·二战后非洲的民族解放运动高涨】（2026·山东临沂·模拟预测）下图是20世纪60年代创作的反帝主题政治宣传海报，画面中象征非洲的大象踩碎了象征殖民压迫的手铐，喝令代表殖民主义势力的鬣狗“滚开（BOH！）”。该作品反映的核心历史主题是（  ） A．二战后非洲的民族解放运动高涨 B．一战后亚非拉民族民主运动高涨 C．二战后万隆会议的圆满成功召开 D．世界殖民体系最终走向全面崩溃 【答案】A 【解析】A．20世纪60年代二战后非洲民族解放运动高涨，大量非洲国家摆脱殖民统治获得独立，符合海报的核心主题，正确。B．时间不符，题干为20世纪60年代（二战后），不是一战后，错误。C．万隆会议是1955年召开的亚非会议，和海报反映的非洲挣脱殖民压迫的核心主题不符，错误。D．世界殖民体系最终崩溃的标志是1990年纳米比亚独立，时间与题干20世纪60年代不符，错误。 4．【时空观·殖民体系逐渐崩溃】（2026·福建厦门·二模）下图是小鹭搜集的埃及苏伊士运河大事记（节选）。运河主权的变迁折射了（  ） A．交通技术的革新 B．殖民体系逐渐崩溃 C．民间经贸的往来 D．世界政治中心转移 【答案】B 【解析】A．材料体现的是运河主权变化，未涉及交通技术革新，错误。B．苏伊士运河从被英国占领控制，到埃及独立后英国仍保留特权，最终埃及在1956年收回全部主权，这一过程是埃及逐步摆脱殖民统治的过程，折射出世界殖民体系的逐渐崩溃，正确。C．材料核心是国家主权归属变迁，和民间经贸往来无关，错误。D．苏伊士运河主权变更不能体现世界政治中心转移，错误。 5．【新考法·世界殖民体系的形成与瓦解】（2026·广东深圳·二模）下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例示意图。这反映了（  ） A．“三角贸易”的航程与走向 B．欧美国家加紧对外殖民扩张 C．亚非拉民族民主运动的高涨 D．世界殖民体系的形成与瓦解 【答案】D 【解析】A．“三角贸易”是近代早期黑奴贸易的航路，与殖民地面积的长期变化趋势无关，错误。 B．“欧美国家加紧对外殖民扩张”仅能解释1900年前殖民地占比上升的阶段，无法涵盖后期占比下降的过程，错误。C．“亚非拉民族民主运动的高涨”仅对应殖民体系瓦解的后期阶段，无法解释前期殖民地扩张的过程，错误。D．1500年到1900年前后，全球殖民地占陆地面积比例从3．33%上升至近40%，反映新航路开辟后欧美殖民扩张不断推进，世界殖民体系逐步形成；1900年到2000年，殖民地占比骤降至0．08%，反映20世纪亚非拉民族解放运动发展，世界殖民体系逐步瓦解，正确。 6．【新情境·亚非拉民族解放运动】（2026·广东珠海·一模）一张小小的纪念邮票承载着一段历史记忆。如题下图所示，这组纪念邮票反映的主题是（  ） A．二战后欧洲和日本的崛起 B．非洲殖民体系的崩溃 C．二战后社会主义国家的变化 D．亚非拉民族解放运动 【答案】D 【解析】A．这些事件不涉及日本与欧洲，均与二战后欧洲和日本的崛起无关，错误。B．非洲殖民体系崩溃仅能涵盖纳米比亚独立，无法涵盖其余三个事件，表述片面，错误。C．纳米比亚独立、巴拿马收回主权不属于二战后社会主义国家的变化，不符合主题，错误。D．题干中的四枚邮票分别对应亚洲中国的民族独立、拉丁美洲古巴革命与巴拿马收回运河主权、非洲纳米比亚独立，都属于亚非拉地区争取民族独立解放的成果，主题为亚非拉民族解放运动，正确。 7．（2026·河南驻马店·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚非拉民族解放运动大事件（部分）。 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动 19世纪50年代 印度掀起民族大起义 1911—1912年 辛亥革命推翻清王朝统治 20世纪20—30年代 甘地领导非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952—1953年 埃及人民发动起义，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1990年 纳米比亚独立，非洲摆脱殖民枷锁 材料二 不结盟运动标识 发展中国家的发展，使得世界政治面貌发生了极大的改观。100多个发展中国家从过去的受压迫受奴役走上了自主发展的道路，摧毁了旧有的世界殖民体系，在为建立公正、合理的国际经济新秩序，争取实现国际政治多极化，国际关系民主化的斗争中发挥越来越大的作用。 ——摘编自齐世荣《20世纪的历史巨变》 材料三 中国外交部措辞严厉地回应道：“中国人民永远不会忘记是谁轰炸了我们的驻南联盟大使馆，对其他国家遭受的痛苦我们也感同身受。”北约本身就经常践踏国际法，欺压弱小国家，更没有资格向受害者讲授什么是正义，作为冷战的产物，北约持续扩张区域和领域，对世界和平和稳定起到了相当显著的负面作用…… ——《国际法大视野》 （1）根据材料一，分析近代以来民族解放运动的特点。 （2）根据材料二和所学知识，总结发展中国家在国际舞台上的重要影响。 （3）根据材料三和所学知识，说说面对当今复杂而多变的国际局势，亚非拉各发展中国家应做出怎样的努力以捍卫国家主权、巩固民族独立。 【答案】（1）方式多样（暴力与非暴力结合）；发展时间长；大都由资产阶级领导；各国实际发展道路不同等。 （2）使世界政治面貌发生极大改观；摧毁了旧有的世界殖民体系；有利于建立公正、合理的国际经济新秩序；冲击了两极格局，推动国际政治多极化趋势发展；在国际关系民主化斗争中发挥越来越大的作用等。 （3）坚持和平发展道路；选择符合本国国情的发展模式；应增强综合国力和国际竞争力；加强国际交流合作；坚决反对霸权主义和强权政治；坚持相互尊重、互利共赢、共同发展等。 【解析】（1）特点：表格中拉丁美洲独立运动、印度民族大起义、辛亥革命、甘地非暴力不合作运动、埃及人民起义等，有暴力革命也有非暴力抗争→提炼“方式多样（暴力与非暴力结合）”；时间跨度从18世纪末到20世纪末→提炼“发展时间长”；拉丁美洲独立运动、辛亥革命等由资产阶级领导→提炼“大都由资产阶级领导”；各国独立方式、发展道路不同→提炼“各国实际发展道路不同”。 （2）影响：“使得世界政治面貌发生了极大的改观”→提炼“使世界政治面貌发生极大改观”；“摧毁了旧有的世界殖民体系”→提炼“摧毁了旧有的世界殖民体系”；“在为建立公正、合理的国际经济新秩序……发挥越来越大的作用”→提炼“有利于建立公正、合理的国际经济新秩序”；“争取实现国际政治多极化，国际关系民主化”→提炼“冲击了两极格局，推动国际政治多极化趋势发展”“在国际关系民主化斗争中发挥越来越大的作用”。 （3）努力：可从和平发展、符合国情、增强实力、加强合作、反对霸权等角度作答。 抢分05 全球化趋势与国际合作 1．【跨学科·经济全球化面临严峻挑战】（2026·山东济南·二模）漫画采用夸张的手法叙事解史，引人深思。图中美国挥舞的“关税”大棒折断了“世界经济”桥梁。这反映了（  ） A．经济全球化面临严峻挑战 B．世界一体化程度明显提高 C．信息时代的到来 D．生态与人口问题愈加严重 【答案】A 【解析】A．经济全球化的趋势下世界各国经济联系日益密切，美国挥舞关税大棒、发动贸易战属于贸易保护主义（逆全球化）行为，会破坏全球自由贸易往来，损害世界经济发展，这反映出经济全球化面临严峻挑战，正确。B．题干反映的是世界经济联系遭到破坏，与世界一体化程度明显提高无关，错误。C．题干核心是贸易问题，和信息时代的到来无关，错误。D．题干内容为世界经济问题，未涉及生态与人口问题，错误。 2．【新时事·经济全球化下世界经济联系日益密切】（2026·湖南长沙·二模）2026年3月，因中东局势升级，霍尔木兹海峡航运受阻，国际油价应声飙升。日本和韩国因对中东石油依赖度极高，其股市随即出现暴跌，国内民众开始恐慌性囤积汽油，经济运行面临严峻挑战。这一系列连锁反应，诠释了（  ） A．经济全球化下世界经济联系日益密切 B．地区冲突是阻碍经济全球化的根本因素 C．多极化趋势下区域经济发展极不平衡 D．文明互鉴方能推动全球治理体系的完善 【答案】A 【解析】A．中东局势影响国际油价，进而导致日韩股市暴跌、民众恐慌囤油，体现了经济全球化下各国经济联系紧密，局部地区的事件会引发全球连锁反应，正确。B．地区冲突会对经济全球化造成影响，但并非阻碍其发展的根本因素，根本因素是不合理的国际经济秩序，错误。C．题干体现的是经济全球化下的连锁反应，未涉及多极化趋势和区域经济发展不平衡的问题，错误。D．题干体现的是经济全球化下的连锁反应，与文明互鉴、全球治理体系完善无关，错误。 3．【时空观·世界开始连成一个整体】（2026·广东肇庆·二模）全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1．0版本”事件的影响是（  ） A．为启蒙运动提供条件 B．世界开始连成一个整体 C．使世界市场正式形成 D．标志着信息时代的到来 【答案】B 【解析】A．启蒙运动发生于17-18世纪，新航路开辟并未直接为其提供条件，错误。B．“全球化1．0版本”始于1492年的新航路开辟，该事件打破了世界各地区相对隔绝的状态，使世界开始连成一个整体，正确。C．世界市场正式形成是在第二次工业革命完成后，时间在19世纪末20世纪初，错误。D．信息时代的到来以第三次科技革命中电子计算机的广泛应用为标志，与新航路开辟无关，错误。 4．【新时事·经济全球化趋势深入发展】（2026·四川泸州·二模）2025年有机构对华为P30Pro手机进行拆解，数据显示其零部件来源覆盖美国、中国大陆、日本、中国台湾地区、韩国等多个国家和地区，其中中国大陆零部件占比38．1%。这一现象主要反映了当今世界（  ） A．政治格局多极化趋势不断加强 B．经济全球化趋势深入发展 C．科技领域各国之间已无竞争 D．美国失去世界经济霸主地位 【答案】B 【解析】A．手机零部件来源覆盖多个国家和地区，反映的是经济领域的全球分工合作，不是政治格局的多极化，错误。B．华为手机零部件来自美国、中国大陆、日本、中国台湾地区、韩国等多个国家和地区，体现了各国在生产链中的分工协作，是经济全球化深入发展的表现，正确。C．“各国之间已无竞争”表述过于绝对，竞争仍然存在（如芯片技术竞争），错误。D．材料中只显示零部件来源分布，没有涉及美国经济霸主地位的变化，且美国仍是世界最大经济体，错误。 5．【史料实证·经济全球化】（2026·湖北荆州·模拟预测）下图是2000年至2019年全球贸易进出口总额的柱状图。由图可见，世界发展的趋势是（  ） A．政治多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样化 【答案】B 【解析】A．政治多极化是世界政治领域的发展趋势，和本题全球贸易的经济主题不符，错误。B．题干展示了2000年至2019年全球贸易进出口总额持续增长，反映出全球经济联系不断加强，符合经济全球化的特征，正确。C．社会信息化是信息社会发展的特征，与全球贸易增长无关，错误。D．文化多样化是文化领域的发展趋势，不符合题干讨论的贸易经济范畴，错误。 6．【新考法·国际合作】（2026·江苏扬州·一模）下表为1953—1958年美苏为举行田径对抗赛进行谈判的历程（部分）。据此可知，这一时期美苏体育交往的特点是（  ） 时间 事件 结果 1953年 美国首次邀请 苏联因反共、排外的《麦卡伦—沃尔特法案》（以下简称法案）拒绝 1954年 苏联邀请 美国搁置2个月后应允，苏联判定“态度怠慢”而拒绝 1956年 苏联再邀请并承包费用 两国达成赛事合约 1956年 匈牙利十月事件 美国对苏实施体育抵制，合约作废 1957年 苏联再邀请 美国口头允诺废弃法案，但未有实际行动，苏联拒绝 1958年 法案废除 两国共同宣布赛事合约，并发布《美苏文化交流联合公报》 A．体育交流推动了国际合作 B．制度差异致交往彻底中断 C．体现出平等互利互信原则 D．冷战对抗未波及体育领域 【答案】A 【解析】A．题干体现了美苏双方多次主动邀请、1956年达成赛事合约、1958年最终恢复赛事并发布文化交流联合公报，说明体育交往成为冷战背景下双方缓和与沟通的有限渠道，有利于推动美苏国际合作，符合主旨，正确。B．题干明确描述了1956年、1958年美苏都成功达成体育合作，并非彻底中断，与表格信息矛盾，错误。C．题干中美国长期持反苏排外法案、态度怠慢，苏联多次强硬拒绝，双方充满猜忌对抗，并不平等互信，错误。D．题干明确匈牙利十月事件（冷战政治事件）直接导致美苏体育合约作废、美国实施体育抵制，说明冷战对抗已经波及体育领域，错误。 7．（2026·海南海口·一模）随着世界市场的不断扩大和国际贸易的深入发展，经济全球化不可逆转。阅读材料，回答问题。 材料一 第一，15—18世纪，世界从相对隔绝到联系日益加强，世界市场开始形成并不断扩大。_A_加强了世界各地的联系，也开始了早期的殖民侵略扩张。 第二，18世纪60年代到19世纪中期，_B_促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多国家和地区卷入世界资本主义市场，成为经济附庸，世界市场初步形成。 ——摘编刘汝明《“资本主义世界市场形成与发展”教学的几个问题》 （1）结合所学知识，写出材料一中A、B处的内容。B处使人类进入到什么时代？并根据材料一，归纳资本主义世界市场发展的趋势。 材料二 经济全球化进程中，发达国家凭借资金、技术、人才和管理经验的优势，处于国际分工的高端环节，主导全球经济规则的制定；广大发展中国家由于科技水平和经济实力较弱，多处于产业链低端，主要从事加工制造等环节，在国际分工中处于相对劣势，全球化发展呈现出明显的不均衡性。 ——摘编约瑟夫《全球化及其不满》 （2）材料二反映出经济全球化具有哪一显著特点？据材料二并结合所学知识，分析造成这一特点的主要原因。 材料三 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。海南自贸港封关是中国制度型开放的重要探索，对标国际高标准经贸规则，在贸易、投资、金融、法治等领域改革创新，为全国开放积累经验。它既是中国应对经济全球化、扩大开放的重大举措，也是在全球化变局中，为世界经济注入稳定性、推动开放型世界经济发展的关键行动 。 ——摘编2025年新华社《新华时评》 （3）根据材料三分析海南自贸港封关运作的积极意义。并结合所学知识，21世纪以来，我国为了顺应经济全球化趋势，采取哪些重大举措？ 【答案】（1）A：新航路的开辟；B：工业革命（第一次工业革命）。 时代：蒸汽时代。 趋势：资本主义市场范围不断扩大；从资本主义国家扩展到整个世界，加强了世界各地的联系。 （2）特点：全球化发展呈现出明显的不均衡性。 原因：发达国家主导全球经济规则的制定（或不合理的国际经济旧秩序）；各国生产力发展水平（或经济实力）的巨大差异（发达国家与发展中国家在资金、技术、产业分工等方面存在的巨大差异） （3）意义：是中国制度型开放的重要探索，为全国开放积累经验；是中国应对经济全球化、扩大开放的重大举措；为世界经济注入稳定性、推动开放型世界经济发展。 措施：加入世界贸易组织；共建“一带一路”；筹建亚投行等。（写出1点即可） 【解析】（1）A处：“15—18世纪，世界从相对隔绝到联系日益加强，世界市场开始形成”，结合1543年地球平面球形图的背景→新航路的开辟。 B处：“18世纪60年代到19世纪中期，促使工业国抢占市场和原料产地，世界市场初步形成”，结合英国早期纺织厂的背景→工业革命（第一次工业革命）。 时代：工业革命以蒸汽机为核心动力，使人类进入蒸汽时代，机器大生产取代手工工场，资本主义工业国需要大量商品市场和原料产地，将许多国家卷入资本主义世界市场，推动世界市场初步形成。 趋势：“世界市场开始形成并不断扩大”→提炼资本主义市场范围不断扩大；“加强了世界各地的联系”“把许多国家和地区卷入世界资本主义市场，成为经济附庸”→提炼从资本主义国家扩展到整个世界，加强了世界各地的联系。 （2）特点：“全球化发展呈现出明显的不均衡性”→提炼全球化发展呈现出明显的不均衡性。 原因：“发达国家凭借资金、技术、人才和管理经验的优势，处于国际分工的高端环节，主导全球经济规则的制定”→提炼发达国家主导全球经济规则的制定（或不合理的国际经济旧秩序）；“广大发展中国家由于科技水平和经济实力较弱，多处于产业链低端”→提炼各国生产力发展水平（或经济实力）的巨大差异（发达国家与发展中国家在资金、技术、产业分工等方面存在的巨大差异）。 （3）意义：“海南自贸港封关是中国制度型开放的重要探索……为全国开放积累经验”→提炼是中国制度型开放的重要探索，为全国开放积累经验；“它既是中国应对经济全球化、扩大开放的重大举措”→提炼是中国应对经济全球化、扩大开放的重大举措；“为世界经济注入稳定性、推动开放型世界经济发展的关键行动”→提炼为世界经济注入稳定性、推动开放型世界经济发展。 措施：21世纪以来，我国顺应经济全球化趋势的重大举措包括：2001年加入世界贸易组织，主动融入全球经济体系；提出并推进“一带一路”建设，扩大国际经济合作；发起筹建亚投行，完善全球金融治理，推动多边经济合作。 12 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分03 世界史（全国通用） 参考答案 抢分01 资本主义的产生与发展 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C A A B B D 7．（1）方式：暴力革命；技术革新；制度创新；调整合作。 （2）进步性：欧美资产阶级革命建立了相对先进的资本主义政治制度，促进了资本主义的发展；工业革命带来生产力的快速发展；罗斯福新政通过制度创新、二战后资本主义国家的调整合作促进了经济发展； 局限性：第二次工业革命使资本主义国家间政治、经济发展不平衡，导致世界大战爆发；经济危机时有发生，给人民生活带来了极大的灾难。 （3）启示：科技是第一生产力，要重视科技创新，大力发展生产力；和平与发展是当今时代的主题，要坚持和平发展，反对战争与霸权等。 抢分02 三次工业革命与科技影响 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D A D C C B 7．（1）原因：市场对新式动力的需求；近代自然科学知识体系的发展；专业科研机构的建立；形成了协同创新的社会风气；工艺学校培养了专业技术人才。 （2）举措：普及义务教育，建立完整的现代化国民教育体系，发展职业技术教育培养高级工程技术人才；依托大学构建科技创新核心阵地；国家推动"产学研"一体化，建立学术研究与工业应用的协同创新机制。 影响：推动了德国的科技创新，使德国在第二次工业革命中快速崛起，后来居上超越英国、法国。 （3）认识：新一轮科技革命和产业变革深刻改变了人类的生产生活方式，既给各国经济社会发展带来了历史性机遇，也带来了社会伦理、就业结构调整等新挑战；我们需要抓住机遇，重视教育发展与人才培养，推动产学研深度融合，主动应对挑战，抢占科技竞争的制高点，实现创新发展。 抢分03 世界格局演变与大国博弈 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C B A D C D 7．（1）序号：①。 变化：从参与欧洲事务到主导战后国际秩序构建，影响力逐步提升。 原因：国际联盟成立但缺乏普遍性和权威性；日本军部法西斯势力积极推动对外扩张，侵略中国；资本主义世界爆发经济大危机；德国的崛起和扩张。 （2）选做题： ①角色：主导者（领导者、引领者）。 影响：是美国扩张势力、控制西欧、遏制苏联的手段；是杜鲁门主义在经济上的一次大规模运用；是美国实施冷战政策的重要步骤，加剧了美苏之间的冷战对峙；有利于西欧经济的恢复与资本主义制度的稳定等。 ②愿望：加强团结合作、友好相处，追求平等互利的国际交往。 背景：第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球；殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立；新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题；它们反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。 （3）新变化：出现多极化趋势。 史事：1972年，美国总统尼克松访华，中美双方发表《中美联合公报》，两国关系开始走向正常化等。 做法：世界各国应坚持主权平等，不干涉他国内政；反对霸权主义和强权政治，通过对话协商解决争端；加强南南合作与南北对话，促进共同发展；以和平共处五项原则为基础，共同维护世界和平与发展；坚持多边主义，发挥各类国际组织的积极作用；构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体等。 抢分04 殖民体系与民族解放运动 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A A B D D 7．（1）方式多样（暴力与非暴力结合）；发展时间长；大都由资产阶级领导；各国实际发展道路不同等。 （2）使世界政治面貌发生极大改观；摧毁了旧有的世界殖民体系；有利于建立公正、合理的国际经济新秩序；冲击了两极格局，推动国际政治多极化趋势发展；在国际关系民主化斗争中发挥越来越大的作用等。 （3）坚持和平发展道路；选择符合本国国情的发展模式；应增强综合国力和国际竞争力；加强国际交流合作；坚决反对霸权主义和强权政治；坚持相互尊重、互利共赢、共同发展等。 抢分05 全球化趋势与国际合作 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A B B B A 7．（1）A：新航路的开辟；B：工业革命（第一次工业革命）。 时代：蒸汽时代。 趋势：资本主义市场范围不断扩大；从资本主义国家扩展到整个世界，加强了世界各地的联系。 （2）特点：全球化发展呈现出明显的不均衡性。 原因：发达国家主导全球经济规则的制定（或不合理的国际经济旧秩序）；各国生产力发展水平（或经济实力）的巨大差异（发达国家与发展中国家在资金、技术、产业分工等方面存在的巨大差异） （3）意义：是中国制度型开放的重要探索，为全国开放积累经验；是中国应对经济全球化、扩大开放的重大举措；为世界经济注入稳定性、推动开放型世界经济发展。 措施：加入世界贸易组织；共建“一带一路”；筹建亚投行等。（写出1点即可） 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分03 世界史 中考考情 命题趋势预测 近年中考试题清晰呈现，世界史始终以【资本主义的产生与发展、世界殖民体系的形成与瓦解、世界格局的演变与全球化趋势】为核心主线，高频考点高度聚焦于四大板块： 1．资本主义的产生与发展：文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺，配套考查英、法、美资产阶级革命，重点考查资本主义产生的背景、进程及对世界历史发展的深远影响。 2．工业革命与社会变革：第一次工业革命、第二次工业革命、第三次科技革命，侧重考查工业革命的重大发明、特点及对生产力发展、社会结构、国际关系的深刻改变。 3．世界格局的演变：两次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势，聚焦战争的原因、影响，格局形成的背景、特点及演变规律，突出国际关系的发展脉络。 4．殖民体系与民族解放运动：世界殖民体系的形成、亚非拉民族独立运动（如印度民族大起义、非洲独立年、拉丁美洲独立运动），重点考查殖民掠夺的罪恶、民族解放运动的意义，彰显民族独立的时代潮流。 5．全球化与世界各国发展：全球化趋势的形成与发展、世界贸易组织的作用、各国的改革与发展（如苏俄新经济政策、罗斯福新政），彰显世界各国相互依存、共同发展的时代主题。 这些考点既严格贴合《义务教育历史课程标准（2022 年版）》要求，也承载着唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养的考查目标。 一、政策导向层面 严格遵循《义务教育历史课程标准（2022 年版）》核心要求，锚定【资本主义的产生与发展、世界格局的演变与全球化趋势】主线，强化【全球视野】【人类命运共同体】教育目标，呼应【立德树人】根本任务。命题将进一步突出国际理解、和平发展的价值引领，凸显历史学科的全球育人功能。 二、命题规律层面 近年大数据显示，资本主义发展、工业革命、世界格局演变、民族解放运动四大主题重复考查率稳居高位，题型呈现【基础 + 开放】双轨模式： ・基础题以识记、理解为主，聚焦重大事件、重要人物、核心成果的基本史实，侧重考查时间线、因果关系、历史影响的梳理； ・开放题（史料分析、历史论述、探究类试题）占比持续提升，侧重考查学生对历史事件的评价、历史规律的总结，以及结合史料论证全球发展、国际关系演变的能力，强化核心素养的落地。 三、现实关联层面 命题注重重大时政热点映射与学术新成果适度转化，凸显“以史为鉴、面向全球”的导向： ・结合【全球化发展】考查世界贸易组织的作用、各国相互依存的关系，引导学生树立全球视野； ・结合【和平与发展】考查两次世界大战的教训、当代世界格局的演变，强化和平发展的理念； ・结合【科技强国】考查三次工业革命的科技成果，分析科技对社会发展的推动作用，链接当代科技发展； ・结合【民族平等】考查亚非拉民族解放运动，彰显民族独立、人民解放的时代价值。 建议重点关注：资本主义的产生与发展、工业革命、世界格局演变、亚非拉民族解放运动四大核心板块，同步加强历史时间线梳理、史料分析、观点论证等学科关键能力的专项训练，强化【世界历史与中国历史】的关联运用能力，注重全球视野、和平理念的理解与践行。 一、资本主义发展主线（核心：资本主义的产生、发展与成熟） 世界资本主义发展始终围绕【生产力提升、制度完善、对外扩张】展开，逐步从萌芽走向成熟，影响全球历史进程。 1．萌芽阶段：文艺复兴打破思想束缚，新航路开辟打破世界隔绝状态，早期殖民掠夺积累原始资本，为资本主义产生奠定基础。 2．确立阶段：英、法、美资产阶级革命相继爆发，确立资本主义制度，颁布《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》，推动政治民主化进程。 3．发展阶段：两次工业革命推动生产力飞跃，工厂制度确立，垄断组织出现，资本主义世界体系初步形成；罗斯福新政、苏俄新经济政策完善资本主义发展模式。 4．成熟阶段：二战后资本主义国家调整政策，福利制度完善，科技快速发展，资本主义在自我调整中持续发展，影响世界格局走向。 二、工业革命与科技进步主线（核心：科技推动社会转型） 科技革新是世界历史发展的重要动力，三次工业革命逐步改变生产方式、社会结构与国际关系，贴合中考高频考点。 1．第一次工业革命：以蒸汽机为核心，实现手工工场向机器大生产转型，推动工厂制度确立，促进资本主义快速发展，加剧世界贫富差距。 2．第二次工业革命：以电力、内燃机为核心，推动重工业发展，垄断组织形成，资本主义世界体系最终确立，国际关系日趋复杂。 3．第三次科技革命：以信息技术、航天技术为核心，推动全球化进程加快，改变人们的生产生活方式，成为当代世界发展的重要引擎。 三、世界格局演变主线（核心：国际关系的调整与发展） 世界格局随国家实力对比变化不断调整，核心是大国博弈与和平发展，是中考世界史重点考查板块。 1．一战前后：一战打破原有世界格局，战后形成凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和帝国主义矛盾，但埋下战争隐患。 2．二战前后：二战摧毁凡尔赛—华盛顿体系，战后形成美苏两极格局，冷战成为国际关系的主要特点，世界分裂为两大阵营。 3．冷战后：两极格局瓦解，世界向多极化趋势发展，和平与发展成为时代主题，大国合作与竞争并存。 四、殖民体系与民族解放主线（核心：民族独立与公平正义） 世界殖民体系的形成与瓦解，伴随亚非拉民族解放运动的兴起，彰显民族独立、人民解放的时代潮流，是中考高频考点。 1．殖民体系形成：新航路开辟后，列强逐步瓜分世界，建立殖民体系，掠夺资源、压迫殖民地人民，加剧世界不平等。 2．民族解放兴起：亚非拉人民掀起反抗运动，印度民族大起义、非洲独立年、拉丁美洲独立运动，沉重打击殖民势力。 3．殖民体系瓦解：二战后，殖民地国家纷纷独立，世界殖民体系逐步瓦解，推动世界朝着公平、平等的方向发展。 内容导航 抢分01 资本主义的产生与发展 抢分02 三次工业革命与科技影响 抢分03 世界格局演变与大国博弈 抢分04 殖民体系与民族解放运动 抢分05 全球化趋势与国际合作 抢分01 资本主义的产生与发展 1．【历史解释·新航路开辟】（2026·广东·一模）某历史探究小组整理史料时发现：“它打破了世界各地区孤立发展的局面，开始把世界连成一个整体，促进了资本主义的产生和发展，也引发了殖民掠夺的狂潮。”结合所学知识，下列对这一历史事件的评价，正确的是（  ） A．它是人类历史上第一次科技革命 B．它推动了欧洲文化思想领域的繁荣 C．它是一把“双刃剑”，既有进步性也有局限性 D．它标志着世界近代史的开端 2．【时空观·英国资产阶级革命】（2026·山东济南·二模）具备时空观念是学习和理解历史的基础。以下年代尺反映出（  ） A．君主立宪制体现了英国政治传统 B．北美殖民地摆脱英国统治而独立 C．法国大革命推动了自由民主的传播 D．农奴制度阻碍了欧洲资本主义的发展 3．【思维导图·资本主义制度的初步确立】（2026·陕西商洛·三模）图示是知识的建构。某同学根据14-19世纪上半期西方发生的重大历史事件绘制了下图，图中①②③④代表的内容分别是（  ） A．①文艺复兴②新航路的开辟③资本主义制度的初步确立④法国大革命 B．①文艺复兴②三角贸易③步入近代④法国大革命 C．①租地农场②三角贸易③资本主义制度的初步确立④日本明治维新 D．①手工工场②新航路的开辟③资本主义制度的扩展④俄国农奴制改革 4．【历史解释·资本主义制度的扩展】（2026·河北沧州·模拟预测）在复习历史时，小历同学整理了如下资料。由此可知，小历复习的历史课题是（  ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。 ——1861年3月3日（俄） （南方叛乱地区）为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。 ——1862年9月22日（美） 奖励民间兴办工矿、农产加工，……以促殖产兴业。 ——1873年内务省令（日） A．艺术文化的繁荣发展 B．资本主义制度的扩展 C．两次世界大战的影响 D．世界贸易组织的宗旨 5．【跨学科·罗斯福新政】（2026·陕西西安·二模）历史学习中时常需要运用计量统计分析法。请结合下列美国1929—1937年工业生产指数变化图，分析1933—1937年美国工业生产指数回升的主要原因（  ） 美国1929—1937年工业生产指数变化图（单位：工业生产指数，1929年=100） A．第一次世界大战的爆发 B．罗斯福新政的实施 C．第二次工业革命的开展 D．凡尔赛体系的建立 6．【新考法·欧洲一体化】（2026·江西抚州·模拟预测）2024年，摩尔多瓦通过宪法修正案，将加入欧盟确立为国家战略目标，明确其欧洲身份的不可逆转性；2025年德国修订宪法，放宽“债务刹车”条款限制，为响应欧盟“重新武装欧洲”计划、增加国防开支提供法律依据。这类宪法的修订（  ） A．改变了各国的社会制度 B．消除了欧盟与成员国的分歧 C．阻碍了区域经济文化交流 D．适应了欧洲一体化的发展需求 7．（2026·湖南永州·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料 资本主义产生、发展、困境和调整简表 历史事件（现象） 方式 结果 欧美资产阶级革命 暴力革命 为资本主义发展扫清了障碍 工业革命 技术革新 促进了生产力的巨大飞跃 第二次工业革命 技术革新 促进生产力跨越式发展，帝国主义国家政治经济发展不平衡 经济大危机 关税壁垒 资本主义世界的工业产量下降了1/3以上，贸易额减少了2/3，失业率大升 罗斯福新政 制度创新 美国经济开始缓慢复苏 第二次世界大战 军事对抗 彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心 二战结束至今 调整合作 从战争的废墟中恢复和发展起来 ——根据吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上、下）、《世界史·现代史编》（上、下）整理 （1）根据材料，指出欧美主要资本主义国家取得快速发展所采取的方式。 （2）根据材料内容，说明资本主义发展的进步性和局限性。 （3）根据材料并结合所学知识，总结从资本主义产生、发展、困境和调整历程中得到的启示。 抢分02 三次工业革命与科技影响 1．【新情境·生产方式革新】（2026·广东汕头·一模）1859年，迈克尔·索涅特利用蒸汽弯曲木技术，设计出由六个部件组成、可平板化包装运输的“14号椅”（下图），实现了该椅子批量生产。这说明了工业革命（  ） A．降低手工制作难度 B．满足个性化审美需求 C．传承传统工艺技术 D．带动生产方式革新 2．【历史解释·批判英国未适应新形势变化】（2026·云南临沧·二模）霍布斯鲍姆指出“英国并未致力于本国经济的现代化，而是利用了其传统格局中尚存的可能性，更多地向落后的卫星经济体（指在国际分工中处于依附地位的发展中国家）出口，如在棉纺织领域。当棉纺织品的最后进口大国——印度也发展了自己的纺织业后，兰开夏（英国地区名）的丧钟就敲响了。”他意在（  ） A．批判英国未适应新形势变化 B．说明国际市场竞争的激烈 C．肯定殖民地民族工业的力量 D．揭露英国工业化扩张本质 3．【跨学科·工业革命】（2026·山东济南·二模）18世纪至20世纪初，英语中出现了如steamlocomotive（蒸汽机车）automobile（汽车）等新的词汇。这得益于（  ） A．义务教育普及推广 B．女性地位不断提高 C．城市人口迅速增长 D．两次工业革命开展 4．【新考法·内燃机】（2026·江苏南通·模拟预测）下图所示为1860—1900年美国石油产量变化情况。石油产量迅速上升的主要原因是（  ） A．汽车制造业的兴起 B．垄断组织的形成 C．内燃机的发明使用 D．化学工业的兴起 5．【跨学科·科技发展】（2026·山东德州·一模）下表反映了工业革命的四个阶段，据图可知（  ） 1st 2nd 3rd 4th 蒸汽机机械化大规模量产 电气化装配流水线电气一体化 计算机自动控制 信息物理系统智能化，柔性化 A．劳动者的劳动强度越来越大 B．信息化贯穿了生产的全过程 C．科技发展带来生产方式变化 D．科学技术发展促进思想进步 6．【新时事·科技竞争】（2026·安徽安庆·模拟预测）2026年马年春晚，中国自主研发的高性能机器人完成高难度武术、舞蹈与集群表演，引发国际关注。近年来，中国、美国、日本、欧盟等都在大力布局人工智能与机器人产业。这体现了（  ） A．经济全球化中机遇与挑战并存 B．科技竞争成为国际竞争的核心 C．世界多极化格局已经正式形成 D．各国发展差距正在逐步地缩小 7．（2026·四川成都·二模）人类历史上的历次产业革命，始终与教育革新、人才培养、思想解放和科技创新深度交融，请阅读材料，回答下列问题。 材料一 17世纪英国煤矿市场急需一种廉价方便的动力来源，这促使科学家、发明家、投资家纷纷投入到蒸汽动力的研究中，蒸汽机应运而生。那些以精确知识体系（比如物理、化学知识体系）为前提的发明，从一开始就不可能凭借经验性的技术知识来完成。1662年英国皇家学会成立，注重技术原理和工艺实践的研究，创办科学刊物传播研究成果。至19世纪初，英国形成自然哲学家、手工艺人、企业家协同创新的社会风气，手工艺者通过工艺学校学习最新科学和机械知识并应用于生产，最终推动英国迎来发明创新的热潮。 ——《对工业革命中科学与发明的传统观点再解读》张应燕 （1）根据材料一归纳英国出现工业革命的原因。 材料二 德国是世界上第一个普及高中义务教育的国家，建立了从小学到大学的现代化国民教育体系，大力发展职业技术高中与技术大学，专门培养高级工程技术人才。德国的大学演变为以顶尖教授为核心、以博士生为研究主体的“科学工坊”，成为国家技术创新的核心策源地。国家扶持推动“产学研”一体化，在哥廷根大学设立工业研究实验室，与西门子、巴斯夫等产业巨头开展制度化研发合作，构建起学术研究与工业应用的协同关系。这使得德国后来居上超越了第一次工业革命中领先的英国和法国。 ——《第三次科技人才潮：华人科学家与全球创新秩序重构》毕成良 （2）根据材料二指出德国实现科技创新的举措，分析这些举措对德国发展的影响。 材料三 当前，人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术迅猛发展，新一轮科技革命和产业变革深入推进。人工智能作为核心驱动力，正广泛应用于工业制造、教育医疗、交通出行、智慧城市等领域，推动生产方式和生活方式的深刻变革。各国纷纷将人工智能发展提升为国家战略，加强人工智能领域的基础研究和人才培养，推动“产学研”深度融合，抢占科技竞争的制高点。同时，人工智能的发展也对社会伦理、就业结构等提出了新的挑战。 ——摘编自《人民日报刊文：抢抓人工智能发展的历史性机遇》 （3）综合上述材料结合所学知识，谈谈你对新一轮科技革命和产业变革的认识。 抢分03 世界格局演变与大国博弈 1．【新考法·凡尔赛—华盛顿体系】（2026·安徽蚌埠·一模）下面是第一次世界大战后欧洲及亚太地区各国的关系图。据图可知（  ） A．各国之间的主要矛盾消除 B．世界殖民体系确立 C．凡尔赛—华盛顿体系形成 D．列强共同支配中国 2．【新情境·凡尔赛—华盛顿体系】（2026·山东淄博·一模）李宏宇同学在进行“国际格局的变化”主题学习时搜集到下面两幅漫画，反映的国际格局分别是（  ） A．多极化格局和两极格局 B．殖民霸权格局和两极格局 C．凡尔赛体系和雅尔塔体系 D．欧洲一体化和美苏争霸 3．【历史解释·两极对抗走向多极化共赢】（2026·山东聊城·二模）某学者总结：“20世纪下半叶冷战对峙，世界在两极格局中博弈；2026年AI时代，跨国合作加速，各国在合作与竞争中谋求和平发展。”这一变化的显著趋势是（  ） A．从两极对抗走向多极化共赢 B．单极霸权彻底主导全球秩序 C．科技发展完全消除国际冲突 D．区域对抗被全球化完全取代 4．【跨学科·美国的霸权主义】（2026·甘肃庆阳·一模）讽刺和幽默是漫画最基本的属性，下图所示两幅政治漫画反映的共同历史主题是（  ）     美国对委内瑞拉“我想要” 美国大搞无差别关税战  （人民网2026年1月23日）  （《中国日报》2025年4月9日） A．世界两极格局的结束 B．世界格局出现多极化 C．经济全球化趋势盛行 D．美国的霸权主义行径 5．【历史解释·世界格局的多极化发展】（2026·山西晋中·模拟预测）1958年戴高乐重新执政后，提出建立以法、德为核心，以法国为领导的“欧洲人的欧洲”，通过“缓和、谅解、合作”逐渐实现“从大西洋到乌拉尔的欧洲”，最终走出“雅尔塔”。这一外交方针的提出（  ） A．表明美国的霸主地位开始动摇 B．说明法国谋求霸主地位 C．有利于世界格局的多极化发展 D．推动了欧盟的正式成立 6．【历史解释·世界多极化趋势日益明显】（2026·黑龙江哈尔滨·一模）某学习小组设计了如下知识卡片，对其解读正确的是（  ） 知识卡片内容 “冷战终结的印记”——苏联解体，两极格局瓦解 “西方的力量中心”——美国、欧盟、日本 “复苏的大国”——普京执政下的俄罗斯 “东方的崛起”——快速发展的中国 “新兴的力量群”——众多发展中国家 A．单极世界格局已经形成 B．经济全球化进程受到阻碍 C．霸权主义威胁世界和平 D．世界多极化趋势日益明显 7．（2026·陕西西安·一模）【大变局·国际秩序】阅读下列材料，回答问题。 材料一 1920年国际联盟成立。值得注意的是，美国……不是其成员国，苏联直到1934年才加入。因此，国联缺乏普遍性与权威性。此外，日本疯狂侵略中国，而当时的美国正全力推行“新政”。随着1939年德国闪击波兰，凡尔赛—华盛顿体系走向瓦解。 ——摘编自任永民、陈永祥《20世纪的国际格局的演变》 （1）材料一图中哪一事件标志着法国大革命的开始？（写序号即可）从③到④，美国对国际事务的影响力发生了怎样的变化？根据材料并结合所学知识，分析凡尔赛—华盛顿体系瓦解的原因。 材料二 图1马歇尔计划宣传海报参加国的国旗以风车叶片表示，而美国国旗则位于风车负责控制方向处，宣传标题为“无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走”。 图2万隆会议10周年纪念铜章两个大写字母A分别代表亚洲（ASIA）与非洲（AFRICA），中间的罗马数字X代表10周年，表现了亚非国家间的团结与合作。 （2）选做题： ①从材料二图1中可以看出美国在马歇尔计划中扮演了怎样的角色？结合所学知识，分析马歇尔计划的影响。 ②从材料二图2中可以看出万隆会议的召开反映了亚非国家怎样的愿望？结合所学知识，简述万隆会议召开的背景。 材料三 20世纪60年代末70年代初，整个世界的形势已经与战后初期和50年代完全不同，……世界出现了西欧、中国和日本等新的力量中心，再加上第三世界力量的增长和发生的各种动荡所造成的全球不稳定因素的增加，使美苏两个超级大国再也没有足够的能力去控制世界。因此，与前阶段相比，美苏在这一时期的对外政策都出现了较大变化。 ——摘编自徐蓝《20世纪70—90年代冷战态势的演变》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出20世纪60年代末70年代初世界格局出现的新变化。结合这一时期的中美外交，列举一例能够说明材料三划线部分的史事。综合上述材料并结合当前国际形势，谈谈应如何构建公正合理的国际政治经济新秩序？ 抢分04 殖民体系与民族解放运动 1．【新考法·民族解放】（2026·云南玉溪·一模）下表是20世纪四十年代亚非拉部分国家拍摄的三部电影的简介。这三部电影都（  ） 时间 电影名称 主要内容 1940年 《决心》（埃及） 埃及本土民众的生活与对英国的抗争 1943年 《命运》（印度） “印度母亲”的美丽与悲惨现状形成对比 1947年 《一个墨西哥人的回忆》（墨西哥） 以民族记忆形式，展现墨西哥从殖民—独裁—革命……的历程 A．彰显了本土文化的复兴 B．表达了民族解放的愿望 C．推动了不结盟运动兴起 D．宣告了民族革命的胜利 2．【时空观·亚非拉民族解放运动的特点】（2026·山西·模拟预测）年代尺是梳理历史脉络的有效工具。根据下面的年代尺可以推断亚非拉民族解放运动的特点是（  ） A．斗争方式呈现多样化 B．均以英国为斗争对象 C．均为资产阶级所领导 D．各国互相援助与支持 3．【新情境·二战后非洲的民族解放运动高涨】（2026·山东临沂·模拟预测）下图是20世纪60年代创作的反帝主题政治宣传海报，画面中象征非洲的大象踩碎了象征殖民压迫的手铐，喝令代表殖民主义势力的鬣狗“滚开（BOH！）”。该作品反映的核心历史主题是（  ） A．二战后非洲的民族解放运动高涨 B．一战后亚非拉民族民主运动高涨 C．二战后万隆会议的圆满成功召开 D．世界殖民体系最终走向全面崩溃 4．【时空观·殖民体系逐渐崩溃】（2026·福建厦门·二模）下图是小鹭搜集的埃及苏伊士运河大事记（节选）。运河主权的变迁折射了（  ） A．交通技术的革新 B．殖民体系逐渐崩溃 C．民间经贸的往来 D．世界政治中心转移 5．【新考法·世界殖民体系的形成与瓦解】（2026·广东深圳·二模）下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例示意图。这反映了（  ） A．“三角贸易”的航程与走向 B．欧美国家加紧对外殖民扩张 C．亚非拉民族民主运动的高涨 D．世界殖民体系的形成与瓦解 6．【新情境·亚非拉民族解放运动】（2026·广东珠海·一模）一张小小的纪念邮票承载着一段历史记忆。如题下图所示，这组纪念邮票反映的主题是（  ） A．二战后欧洲和日本的崛起 B．非洲殖民体系的崩溃 C．二战后社会主义国家的变化 D．亚非拉民族解放运动 7．（2026·河南驻马店·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一 亚非拉民族解放运动大事件（部分）。 18世纪末19世纪初 拉丁美洲掀起民族独立运动 19世纪50年代 印度掀起民族大起义 1911—1912年 辛亥革命推翻清王朝统治 20世纪20—30年代 甘地领导非暴力不合作运动 20世纪30年代 墨西哥卡德纳斯改革 1952—1953年 埃及人民发动起义，成立共和国 1955年 亚非29个国家和地区举行第一次亚非会议 1990年 纳米比亚独立，非洲摆脱殖民枷锁 材料二 不结盟运动标识 发展中国家的发展，使得世界政治面貌发生了极大的改观。100多个发展中国家从过去的受压迫受奴役走上了自主发展的道路，摧毁了旧有的世界殖民体系，在为建立公正、合理的国际经济新秩序，争取实现国际政治多极化，国际关系民主化的斗争中发挥越来越大的作用。 ——摘编自齐世荣《20世纪的历史巨变》 材料三 中国外交部措辞严厉地回应道：“中国人民永远不会忘记是谁轰炸了我们的驻南联盟大使馆，对其他国家遭受的痛苦我们也感同身受。”北约本身就经常践踏国际法，欺压弱小国家，更没有资格向受害者讲授什么是正义，作为冷战的产物，北约持续扩张区域和领域，对世界和平和稳定起到了相当显著的负面作用…… ——《国际法大视野》 （1）根据材料一，分析近代以来民族解放运动的特点。 （2）根据材料二和所学知识，总结发展中国家在国际舞台上的重要影响。 （3）根据材料三和所学知识，说说面对当今复杂而多变的国际局势，亚非拉各发展中国家应做出怎样的努力以捍卫国家主权、巩固民族独立。 抢分05 全球化趋势与国际合作 1．【跨学科·经济全球化面临严峻挑战】（2026·山东济南·二模）漫画采用夸张的手法叙事解史，引人深思。图中美国挥舞的“关税”大棒折断了“世界经济”桥梁。这反映了（  ） A．经济全球化面临严峻挑战 B．世界一体化程度明显提高 C．信息时代的到来 D．生态与人口问题愈加严重 2．【新时事·经济全球化下世界经济联系日益密切】（2026·湖南长沙·二模）2026年3月，因中东局势升级，霍尔木兹海峡航运受阻，国际油价应声飙升。日本和韩国因对中东石油依赖度极高，其股市随即出现暴跌，国内民众开始恐慌性囤积汽油，经济运行面临严峻挑战。这一系列连锁反应，诠释了（  ） A．经济全球化下世界经济联系日益密切 B．地区冲突是阻碍经济全球化的根本因素 C．多极化趋势下区域经济发展极不平衡 D．文明互鉴方能推动全球治理体系的完善 3．【时空观·世界开始连成一个整体】（2026·广东肇庆·二模）全球化趋势不可阻挡，人类命运休戚与共。下图中开启“全球化1．0版本”事件的影响是（  ） A．为启蒙运动提供条件 B．世界开始连成一个整体 C．使世界市场正式形成 D．标志着信息时代的到来 4．【新时事·经济全球化趋势深入发展】（2026·四川泸州·二模）2025年有机构对华为P30Pro手机进行拆解，数据显示其零部件来源覆盖美国、中国大陆、日本、中国台湾地区、韩国等多个国家和地区，其中中国大陆零部件占比38．1%。这一现象主要反映了当今世界（  ） A．政治格局多极化趋势不断加强 B．经济全球化趋势深入发展 C．科技领域各国之间已无竞争 D．美国失去世界经济霸主地位 5．【史料实证·经济全球化】（2026·湖北荆州·模拟预测）下图是2000年至2019年全球贸易进出口总额的柱状图。由图可见，世界发展的趋势是（  ） A．政治多极化 B．经济全球化 C．社会信息化 D．文化多样化 6．【新考法·国际合作】（2026·江苏扬州·一模）下表为1953—1958年美苏为举行田径对抗赛进行谈判的历程（部分）。据此可知，这一时期美苏体育交往的特点是（  ） 时间 事件 结果 1953年 美国首次邀请 苏联因反共、排外的《麦卡伦—沃尔特法案》（以下简称法案）拒绝 1954年 苏联邀请 美国搁置2个月后应允，苏联判定“态度怠慢”而拒绝 1956年 苏联再邀请并承包费用 两国达成赛事合约 1956年 匈牙利十月事件 美国对苏实施体育抵制，合约作废 1957年 苏联再邀请 美国口头允诺废弃法案，但未有实际行动，苏联拒绝 1958年 法案废除 两国共同宣布赛事合约，并发布《美苏文化交流联合公报》 A．体育交流推动了国际合作 B．制度差异致交往彻底中断 C．体现出平等互利互信原则 D．冷战对抗未波及体育领域 7．（2026·海南海口·一模）随着世界市场的不断扩大和国际贸易的深入发展，经济全球化不可逆转。阅读材料，回答问题。 材料一 第一，15—18世纪，世界从相对隔绝到联系日益加强，世界市场开始形成并不断扩大。_A_加强了世界各地的联系，也开始了早期的殖民侵略扩张。 第二，18世纪60年代到19世纪中期，_B_促使资本主义工业国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把许多国家和地区卷入世界资本主义市场，成为经济附庸，世界市场初步形成。 ——摘编刘汝明《“资本主义世界市场形成与发展”教学的几个问题》 （1）结合所学知识，写出材料一中A、B处的内容。B处使人类进入到什么时代？并根据材料一，归纳资本主义世界市场发展的趋势。 材料二 经济全球化进程中，发达国家凭借资金、技术、人才和管理经验的优势，处于国际分工的高端环节，主导全球经济规则的制定；广大发展中国家由于科技水平和经济实力较弱，多处于产业链低端，主要从事加工制造等环节，在国际分工中处于相对劣势，全球化发展呈现出明显的不均衡性。 ——摘编约瑟夫《全球化及其不满》 （2）材料二反映出经济全球化具有哪一显著特点？据材料二并结合所学知识，分析造成这一特点的主要原因。 材料三 2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。海南自贸港封关是中国制度型开放的重要探索，对标国际高标准经贸规则，在贸易、投资、金融、法治等领域改革创新，为全国开放积累经验。它既是中国应对经济全球化、扩大开放的重大举措，也是在全球化变局中，为世界经济注入稳定性、推动开放型世界经济发展的关键行动 。 ——摘编2025年新华社《新华时评》 （3）根据材料三分析海南自贸港封关运作的积极意义。并结合所学知识，21世纪以来，我国为了顺应经济全球化趋势，采取哪些重大举措？ 12 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $