河南省许昌市鄢陵县六年级下学期小升初毕业升学语文模拟试卷（九）2025-2026学年统编版

**基本信息** 本卷以基础积累为根基，创新情境为亮点，覆盖古诗文默写、语言运用、阅读分析及写作等核心模块，通过新能源汽车概括、亲情阅读等素材渗透文化自信与思维能力，适配小升初期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|41分|古诗文默写、拼音、词语辨析、句子仿写、病句修改|原创标点变义题（三句加标点）考察思维灵活性，新能源汽车概括题体现时代性| |语言实践|4分|口语交际、观点表达|结合生活场景（妈妈朋友来电、孝顺讨论）培养语言运用能力| |阅读练习|25分|文言文（弈秋诲弈）、现代文（亲情主题）|文言文传承文化，现代文通过“牵手”细节考察情感理解与概括能力| |作文|30分|叙事类（成长印象深刻事）|要求真情实感，引导审美创造与自我表达|

Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 默写诗词 8 考察诗词默写和书写 0.65 2 选择 5 字词及拼音 0.81 3 仿写句子 4 遣词造句 0.75 4 判断 6 字词基础知识 0.71 5 加标点 6 标点符合用法 0.56 6 阅读概括 3 阅读概括能力 0.55 7 修改病句 5 修改病句能力 0.66 8 新闻概况 4 信息提取 0.58 9 语言实践 4 口语交际 0.68 10 阅读 25 古诗文阅读和现代文阅读理解能力 0.88 11 作文 30 写一件事把一件事写清楚 0.66 $ 小升初毕业升学模拟试卷（九） 语文试题（部编版） （时间：90分钟 满分：100分） 一、积累与运用（41分） 1. 请把《己亥杂诗》（龚自珍）一诗默写在下列方字格中，字要写得端正、美观。（8分） 2. 选择。（5分） (1) 以下汉字，声母是翘舌音的有（ ），音节是整体认读的有（ ）。 A. 厨 B. 蕴 C. 赤 D. 御 (2) 园丁对花朵正如桥梁对（ ）。 A. 河流 B. 行人 C. 建筑 D. 运输 (3) 下列带点字读音完全相同的一组是（ ）。 A. 剥削 削皮 B. 降落 投降 C. 强劲 刚劲 D. 差别 差劲 (4) “爱不释手”一词中“释”的意思是（ ）。 A. 放下、放开 B. 解释 C. 释放 (5) 下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A. 迫不急待 焕然一新 司空见贯 B. 再接再厉 精益求精 兴高采烈 C. 走头无路 语重心长 专心至志 3. 仿照例子写句子。（4分） (1) 例：春天像一位温柔的画家，把大地描绘得五彩斑斓。 冬天像________________________________________________ (2) 例：如果不能成为鲜花，那就做一株小草；如果不能成为大树，那就做一棵青松。 ________________________________________________ ________________________________________________ 4. 判断（原创）。（对的打“√”，错的打“×”）（6分） (1) “戊”“戌”“戍”三个字的部首都是“戈”。（ ） (2) “人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈在《师说》中说的。（ ） (3) “一头黄牛、一列火车、一股清泉”这三个词语中的量词都用得正确。（ ） (4) “规矩、疙瘩、葫芦”中的加点字都应读轻声。（ ） (5) 在“单薄”“薄饼”两个词中，每个字都是多音字。（ ） (6) 建议书和倡议书的称呼都应写在第一行且顶格。（ ） 5.（原创） 小动物们在森林魔法屋看到三句一模一样的话： 小 猫 来 了 小 狗 来 了 吗 小 猫 来 了 小 狗 来 了 吗 小 猫 来 了 小 狗 来 了 吗 请给这三句话加上标点，使它成为三个意思不同的句子。（6分） 6. 下面这段话写新能源汽车，意思概括准确的是（ ）。（3分） 新能源汽车行驶过程中几乎不排放尾气，不会造成空气污染，噪音远低于燃油汽车；同时，它依靠电力驱动，能有效节约石油资源，减少能源消耗。 A. 安全性能好 B. 绿色环保节能 C. 运行速度快 D. 经济效益好 7. 用修改符号修改下面这段话。（5分） 读书会上，同学们展示了精彩的书籍分享，让大家深深陶醉了。小刚分享童话故事，生动有 趣；小丽分享科普读物，知识丰富。最后大家一起诵读经典，优美的读书声在教室里回荡。 8. 读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义。（4分） 很多留守儿童长期缺少父母陪伴，容易产生孤独感、自卑感，性格变得敏感内向，不愿与人交流；部分孩子还会因为缺乏管教，养成不良的生活习惯，影响身心健康成长。 ________________________________________________  ________________________________________________ 二、语言实践（4分） 9. （1）. 妈妈不在家，她的朋友打来电话，你说：“________________________________________________。”（2分） （2）. 有同学对你说：“孝顺是大人的事，我们小学生不用在意。”你说：“________________________________________________。”（2分） 三、阅读练习 10.阅读理解（25分） .（一）弈秋诲弈（9分） 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.加点的字注音。（2分） (1. 给1) 弈秋诲弈（ ） (2) 思援弓缴而射之（ ） 2. 解释加点字。（2分） (1) 通国之善弈者也（ ） (2) 非然也（ ） 3. 翻译：为是其智弗若与？曰：非然也。（4分）   4. 谈一谈你从这个故事中获得的启示。（3分）   （二）（原创）牵着父亲的手散步（16分） ①周末傍晚吃过晚饭，我提议陪父亲出去散步，年过花甲的父亲脸上露出了欣慰的笑容，连声答应：“好，好，陪我走走真好！” ②小区的道路上车来人往，晚风轻轻吹拂着路边的绿树。父亲年纪大了，腿脚有些迟缓，走路也不再稳健。他跟在我身旁，絮絮叨叨说着家里过往的琐事，我放慢脚步，耐心地听他慢慢诉说。 ③走到十字路口，车辆穿梭不息，父亲忽然停下脚步，________________________________________________。 ④一瞬间，我的眼眶微微湿润，这是一个多么熟悉的画面啊！ ⑤小时候，每次过马路，父亲总会紧紧牵住我的小手，把我护在身旁，小心翼翼地带着我穿过马路，还一遍遍叮嘱我：“过马路一定要看车，注意安全……” ⑥二十多年时光匆匆而过，昔日稚嫩的孩童长成了健壮的青年，曾经挺拔的父亲却渐渐苍老，脊背微微弯曲，动作也变得迟缓，但他护着我的习惯，却从未改变。 ⑦我主动伸出手，轻轻握住父亲粗糙的手掌，对他说：“小时候是您牵着我，现在，换我牵着您吧！”父亲的脸上露出了温暖又欣慰的笑容，像暖阳洒在心田。 1. 文章第①自然段中“年过花甲”的“花甲”指的大约是______岁。（1分） 2. 第②自然段中加点词“絮絮叨叨”的意思是________________________，在文中指________________________________________________。（2分） 3. 请结合上下文，在文中第③自然段的横线上补充恰当的内容。（2分） 4. 第④自然段中画线句“我的眼眶微微湿润”，我湿润的原因是什么？（3分）   5. 文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？（4分） 一是________________________________________________ 二是________________________________________________ 6. 家人的一个举动、一句叮嘱都藏着浓浓的亲情，你有过这样的感受吗？请用简单的语言讲述出来。（4分） 四、作文（30分） 11.成长路上，我们总会经历许许多多的事情，有欢笑也有泪水，有收获也有遗憾。请你自拟题目，写一篇文章，记录下成长中一件让你印象深刻的事，写出自己的真情实感。全文不少于400字。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 小升初毕业升学模拟试卷（九） 语文试题（部编版） 答案与解析 一、积累与运用（41分） 1. 己亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材。 解析：注意书写端正、美观，易错字：恃、喑、抖擞、拘。 2. 选择（5分） (1) 翘舌音：A、C；整体认读：D 解析：翘舌音声母：zh、ch、sh、r；厨（chú）、赤（chì）是翘舌音；御（yù）是整体认读音节。 (2) B 解析：园丁照料花朵，桥梁供行人通过，是作用对应关系。 (3) C 解析：A. 剥削（xuē）、削皮（xiāo）；B. 降落（jiàng）、投降（xiáng）；C. 强劲（jìng）、刚劲（jìng）；D. 差别（chā）、差劲（chà）。 (4) A 解析：爱不释手：喜爱得舍不得放下。释：放下。 (5) B 解析：A. 迫不及待、司空见惯；C. 走投无路、专心致志。 3. 仿照例子写句子（4分） (1) 冬天像一位严肃的画家，把世界勾勒得银装素裹。 (2) 如果不能成为大海，那就做一条小溪；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。 解析：运用比喻、排比修辞，句式与例句一致。 4. 判断（6分） (1) √ (2) √ (3) √ (4) √ (5) √ (6) √ 解析： (5) “单”“薄”均为多音字。 (6) 建议书、倡议书称呼均顶格写。 5. 加标点（6分） ①小猫来了，小狗来了吗？ ②小猫：“来了，小狗来了吗？” ③小猫来了？小狗来了吗？ 解析：通过标点改变语气与语义。 6. B 解析：不排尾气、低噪音、节约石油，体现绿色环保节能。 7. 修改病句 读书会上，同学们分享了精彩的书籍内容，让大家深深陶醉。小刚分享童话故事，生动有趣；小丽分享科普读物，知识丰富。最后大家一起诵读经典，优美的读书声在教室里回荡。 解析：“展示”搭配不当，改为“分享”；“书籍分享”改为“书籍内容”。 8. 示例：留守儿童缺少陪伴与管教，身心健康易受影响，需要更多关爱。 解析：提炼核心：留守儿童问题、危害、需关爱。 二、语言实践（4分） 9. （1）. 阿姨/叔叔您好，我妈妈现在不在家，您有什么事我可以帮她转告。 （2）. 孝顺不是大人的专利，我们小学生可以帮父母做家务、听他们的话，从小就要孝顺父母。 三、 10.阅读理解（25分） （一）弈秋诲弈（9分） 1. 注音 (1) huì (2) zhuó 2. 解释 (1) 擅长 (2) 这样 3. 翻译 难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。 4. 启示 学习要专心致志，不可三心二意，否则就学不好。 （二）牵着父亲的手散步（16分） 1. 60 解析：花甲指60岁。 2. 形容说话啰嗦、不停；父亲不停和“我”说家里的琐事。 3. 示例：下意识地伸出手，想牵住我。 4. 父亲年迈仍想保护“我”，“我”被这份不变的父爱感动。 5. 一是小时候，父亲牵“我”的手过马路；二是长大后，“我”牵父亲的手过马路。 6. 示例：每次下雨，妈妈总会撑伞把我护在怀里，自己半边身子淋湿，让我感受到浓浓的母爱。 四、作文（30分） 11.评分标准 1. 25-30分：紧扣成长主题，内容具体，情感真挚，语句通顺，无错别字，400字以上。 2. 20-24分：符合题意，内容较具体，有真情实感，语句通顺，少量错别字。 3. 15-19分：基本切题，内容简单，语句较通顺，错别字较多。 4. 15分以下：偏离主题，内容空洞，语句不通顺，字数不足。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $