专题05简答题（期末真题汇编）五年级道德与法治下学期（浙江专用）

**基本信息** 整合浙江舟山、杭州等多地市五年级下册期末真题，聚焦家庭责任、公共秩序、历史传承等模块，通过真实情境考查道德实践与价值认同。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |简答题|34题|家庭沟通（如亲子矛盾解决）、家风传承（如列举优秀家风）、公共秩序（如高铁乘车规则）、历史教育（如南京大屠杀意义）、科技成就（如“中国创造”实例）|情境贴近生活（如妈妈压力大时的做法），结合地方真题（浙江各地期末原题），注重知行统一（如宣传家风的4种方式）|

专题05简答题（期末真题汇编）五年级道德与法治下学期（浙江专用） 1．（24-25五年级下·浙江舟山·期末）情景2：孩子想和家长主动沟通，“妈妈，我们班发生了一件有趣的事……”。 家长说：“没看我正忙着吗？待会儿再说。” 孩子和家长之间发生了什么矛盾？如果一个家庭经常是这种情况，会有什么危害？ 2．（24-25五年级下·浙江杭州·期末）我们虽小，但也应担当家庭责任，让家庭更美好。面对下面的情景，你会怎么做？ ①当妈妈因工作压力大，心情不好时，我会：____________。 ②当妈妈不在家，爸爸下班回来做饭时，我会：__________。 ③当爸爸妈妈外出工作，我和爷爷奶奶一起生活时，我会：__________。 3．（24-25五年级下·浙江宁波·期末）联系自己的日常生活，请你列举三条优秀家风。 4.（24-25五年级下·浙江温州·期末）你们家的家风是什么？在日常生活中，你是怎么做的？ 5.（24-25五年级下·浙江湖州·期末）作为小学生我们可以通过哪些方式宣传优秀家风？（至少写4条） 6.（24-25五年级下·浙江绍兴·期末）当你在公园看到有人乱扔垃圾，你会怎么做？为什么？ 7.（24-25五年级下·浙江绍兴·期末）说一说，我们在不同的公共场所应该怎么做？ （1）当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们要_______________     （2）在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们要______________________     （3）在_______________________的时候，我们要________________________ 8.（24-25五年级下·浙江湖州·期末）乘坐高铁出行时，我们应该遵守哪些公共秩序？（写出3条即可） 9.（24-25五年级下·浙江金华·期末）作为五年级小学生，在公共生活中我们可以怎样做，来维护公共秩序、共建美好公共生活？ 10.（24-25五年级下·浙江衢州·期末）日常生活中，我们小学生可以参与哪些公益活动？ 11．（24-25五年级下·浙江台州·期末）说一说你可以做哪些参与社区建设的事情？（至少写两个） 12．（24-25五年级下·浙江杭州·期末）为什么我们不能忘记南京大屠杀这段历史？ 13．（23-24五年级下·浙江温州·期末）回望中华民族百年追梦的历程，无数仁人志士敢为人先，做出了杰出的贡献。他们是我们世世代代应铭记在心的民族英雄！你知道他们的名字吗？根据人物事迹选择： A．邓稼先 B．袁隆平 C．毛泽东 D．林则徐 E．孙中山 F．陈独秀 （1）他指挥虎门销烟，向世界表明中国人民反抗侵略的坚强意志。（ ） （2）他领导辛亥革命，推翻封建帝制。（ ） （3）他创办《新青年》，高举“民主、科学”大旗，推动新文化运动。（ ） （4）他建立第一块农村革命根据地，是新中国第一任中央人民政府主席。（ ） （5）他为国研制原子弹隐姓埋名，被称为中国原子弹之父。（ ） （6）他被誉为“杂交水稻”之父，为世界粮食供给作出杰出贡献。（ ） 14.（23-24五年级下·浙江湖州·期末）作为新时代的青少年要了解历史，学习革命前辈的伟大精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。作为新时代好少年，我们怎样为梦想而努力？ 15.（24-25五年级下·浙江湖州·期末）改革开放40多年来，我国在科技领域取得了辉煌成就。请列举两项科技领域方面“中国创造”的成就。 16.（23-24五年级下·浙江湖州·期末）在公共生活中，每个人都应该养成文明习惯。除了电影院，你还知道在哪些公共场合需要养成怎样的文明习惯呢？请至少列举两个。 17.（24-25五年级下·浙江湖州·期末）周末，明明去看电影，在电影院看到了许多醒目的公共标志，他知道这些公共标志的设置是为了引导大家遵守公共秩序和规则。可是，在看电影时，邻座的两个大哥哥时不时地高声讨论。假设你是明明，你会怎么做？ 18.（23-24五年级下·浙江舟山·期末）明明在电影院看到了下列这些公共标志，你知道是什么意思吗？请帮他选一选。 A．请勿大声喧哗  B．禁止吸烟  C．安全出口  D．禁止放易燃物 ( ) ( ) ( ) ( ) 19.（24-25五年级下·浙江嘉兴·期末）小朋友，你认为作为子女对家人最大的精神安慰是什么？ 20.（24-25五年级下·浙江杭州·期末）增进家人间的相互理解，你有哪些好的方式？ 21．（24-25五年级下·浙江宁波·期末）家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。自立自强，方能悦亲。 我能做到自理、自立的具体表现：___________ 我能为家人做些什么：_________ 22．（24-25五年级下·浙江衢州·期末）几天来，小明的爸爸为小明的奇怪打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，大声说：“把你穿的衣服脱下来，怪里怪气的！”小明不以为然，说：“你太土了，同学们都说很酷呢！再说，你的话又不是圣旨，干嘛非要听你的？”爸爸更生气了，指着小明吼道：“必须脱！赶紧脱！” 在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？请你给他提几条处理冲突的建议。 23．（24-25五年级下·浙江丽水·期末）当你在公园看到有人破坏公共设施，你应该怎么做？ 24.（24-25五年级下·浙江温州·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  林大人缴获鸦片后不肯作罢，随即上演了中国近现代史上最激动人心的一幕，即人民英雄纪念碑上第一幅浮雕——虎门销烟，这一举动可谓大快人心。 材料二  英国舰队到广 东海面挑衅，鸦片战争爆发。……1842年，英舰到达南京长江江面，清政府派人求和，鸦片战争结束。 （1）根据材料一，结合所学知识，说说民族英雄林则徐虎门销烟的意义。 （2）根据材料二，结合所学知识，说说鸦片战争爆发于哪一年。1842年，英国侵略者强迫清政府签订了哪一个丧权辱国的条约？鸦片战争说明了哪些道理？ 25.（24-25五年级下·浙江杭州·期末）凝视碑文，铭记英雄。请你写两句话表达对英雄的缅怀和敬佩之情。 26.（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）近代中国的屈辱历史给了我们哪些启示。 27.（23-24五年级下·浙江金华·期末）从1840年第一次鸦片战争开始，到1912年辛亥革命推翻清政府结束。西方列强不断对中国进行侵略和掠夺，逼迫腐败无能的清政府签订了很多不平等条约。其中有3个不平等条约具有代表性，请你将它们写在合适的括号里。 标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会的条约是（ ）。 大大加深了中国社会半殖民化和民族危机的条约是（ ）。 标志着中国彻底沦为半殖民地半封建社会的条约是（ ）。 28.（24-25五年级下·浙江丽水·期末）“百年追梦，复兴中华”这一单元中，哪一位人物或哪一段历史最让你感动？结合自己的生活，说说你会如何向他们学习。 29.（24-25五年级下·浙江舟山·期末）材料一  20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国声音”，中国的国际地位大大提高。 材料二  20世纪70年代，中国外交取得了显著成就，其中之一就是西方世界许多国家与中国建交。如日本、美国、意大利、加拿大、联邦德国、澳大利亚、英国等。 （1）20世纪50年代，国际政治舞台上的“中国声音”主要指什么？ （2）20世纪70年代，为中国外交新局面的出现创造了良好国际环境的事件有哪些？ 30.（23-24五年级下·浙江舟山·期末）结合所学知识，请你谈谈中华人民共和国的成立有哪些意义？ 31．（23-24五年级下·浙江绍兴·期末）完成下列示意图，选择其对应的历史事件，将序号写在椭圆框里。 A．卢沟桥事变   B．九一八事变   C．台儿庄战役     D．百团大战    E.南京大屠杀    F.西安事变 32．（23-24五年级下·浙江嘉兴·期末）班会课上，主持人出示了许多革命故事的图片，你知道下列故事的名称吗？写一写。      井冈山时期        长征时期        抗日战争时期 33．（23-24五年级下·浙江杭州·期末）被誉为“万园之园”的圆明园曾经收藏着不计其数的奇珍异宝。据统计，圆明园被掠夺的文物大约有150万件，你知道有哪些呢？请列举三件。圆明园的毁灭，带给我们怎样的启示？ 34.（24-25五年级下·浙江杭州·期末）仔细看图，回答问题。 （1）你知道下面两幅图描述的是什么历史事件吗？      （2）你还知道鸦片战争中的其他故事吗？ 参考答案 1．家长不与孩子沟通交流。会造成家庭的不和谐，家庭成员之间关系冷淡，特别是大人与孩子之间会无法沟通，不利于孩子的健康成长。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。矛盾可以从不沟通的角度进行阐述。会有什么危害，可以从对孩子、对家庭的影响的角度进行阐述。 2．主动关心妈妈；分担家务；提供情绪支持；避免添麻烦 主动帮忙；学习家务技能；表达感谢；独立完成分内事 照顾老人生活；主动分担家务；陪伴与倾听；及时沟通父母情况；遵守长辈教导 3．涵养德行、修身立志、书香门第、热爱祖国、诚实守信、清廉正直、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等优秀家风。 4.家风:孝敬长辈； 做法:主动帮家人分担家务，体贴关心长辈，虚心听从长辈教导。 【解析】略 5.主题班会分享：在班级里举办“我的家风故事”主题班会，和同学们分享自己家的家风小故事，传递优秀家风理念； 制作宣传海报：和小伙伴一起制作关于勤俭节约、诚实守信、尊老爱幼等家风主题的手抄报或海报，在班级、社区里张贴宣传； 开展家庭故事会：邀请家人一起讲长辈们传承下来的家风故事，再把这些故事讲给更多同学和邻居听，让更多人了解好家风； 参与社区宣传活动：参加社区组织的家风宣传活动，比如表演家风主题的小节目、朗读《朱子家训》等经典家训，用实际行动传递正能量。 6.做法：主动捡起垃圾扔进垃圾桶，并礼貌提醒对方。 原因：保护环境是每个人的责任；维护公共场所卫生；培养社会公德心。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。当在公园看到有人乱扔垃圾时的做法可以从友善提醒和捡起垃圾的角度阐述；理由可以从维护公共卫生的角度阐述。 7.立正站好，行注目礼，保持肃静，跟唱国歌。 保持安静，认真聆听，不随意触碰展品，不喧哗打闹。 乘坐公共交通工具 主动让座给有需要的人，不大声喧哗，不乱扔垃圾。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 ①学生应写出尊重国旗的做法。五星红旗和国歌代表国家尊严。作为小学生，在升旗奏国歌的庄重场合下，立正站好是最基本的姿态，保持安静是表达尊重，行注目礼是表达敬意。这是爱国的表现，也是公共场所的基本礼仪。 ②学生应写出遵守公共规则、爱护公物的做法。博物馆是学习知识和欣赏文化的地方。听讲解员讲话时，安静倾听是尊重讲解员的劳动，也是尊重其他参观者。不随意触摸展品是为了保护珍贵的文物或展品不被损坏。 ③学生写出一个属于公共场所的情景即可。比如：在图书馆看书、乘坐公交车等。 ④学生对应自己③的场景，写出遵守该场所的规则，不影响他人，维护公共秩序的做法即可。 8.①有序排队检票、上车； ②在车厢内不大声喧哗、不随意走动奔跑； ③不乱扔垃圾，保持车厢内整洁。 9.遵守规则：在公共场所遵守秩序，排队不插队、不大声喧哗、不乱扔垃圾。 爱护设施：爱护公园长椅、路灯、健身器材等公共设施，不破坏、不乱涂乱画。 文明有礼：对他人友善，主动给老人、小孩、孕妇让座，帮助有需要的人。 主动劝阻：看到破坏公共秩序、损坏公共设施的行为，及时礼貌劝阻。 参与公益：积极参加社区环保、敬老等公益活动，为公共生活出力。 心中有他人：做事考虑他人感受，不只为自己方便，维护公共利益。 10.参加社区环保活动，如打扫卫生、垃圾分类、植树护绿；给贫困地区的小朋友捐赠书籍、文具、衣物；去敬老院、福利院看望老人和小朋友，陪他们聊天、表演节目。 11．①参与社区清洁卫生活动；②参与孝敬老人活动，陪老人聊天；③参与垃圾分类宣传活动；④参与维护社区公共设施活动，如：擦健身器材；⑤和交警叔叔一起智慧交通，当“小小交通指挥员”。 12．牢记历史真相：这是中华民族遭受侵略的惨痛记忆，提醒我们历史的真实与残酷。 珍爱和平生活：铭记苦难，让我们更懂得和平的珍贵，坚决反对战争。 传承民族精神：缅怀遇难同胞，激励我们自强不息，保卫祖国。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。为什么我们不能忘记南京大屠杀这段历史，可以从历史教育意义、道德价值观、法治与社会责任等方面进行阐述。 13．D E F C A B 【解析】林则徐是禁烟民族英雄，1839年6月3日，林则徐在虎门亲自指挥销毁没收的鸦片，虎门销烟向全世界表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国侵略者的坚强意志； 孙中山是中国近代民主革命的伟大先驱。他领导了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了中国长达两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心； 1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》，新文化运动由此发端。他在杂志上发表了一系列文章，倡导民主与科学，反对封建礼教和旧文化，推动了新文化运动在全国的开展，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件； 1927年，毛泽东领导了秋收起义，随后率领部队到达井冈山，建立了中国第一块农村革命根据地——井冈山革命根据地，开创了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路。1949年10月1日，新中国成立，毛泽东当选为第一任中央人民政府主席； 邓稼先被称为“中国原子弹之父”，是中国核武器理论研究工作的奠基者之一。他隐姓埋名，投身于核武器研发事业，领导开展爆轰物理、流体力学等研究，领导完成了中国首颗原子弹理论方案，参与指导核试验前爆轰模拟试验，为中国核武器的研制和发展作出了卓越贡献； 袁隆平长期致力于杂交水稻研究，他成功培育出了高产的杂交水稻品种，使粮食产量大幅提高，不仅解决了中国众多人口的吃饭问题，也为世界粮食供给做出了杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。 14.要从小学会做人，要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先；要从小学习立志，志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向；要从小培养自己追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。 15.“天河一号” 超级计算机是我国首台千万亿次超级计算机，对航天、天气预报等领域意义非凡。它的成功研制折射出我国科技工作者勇于攻关、自主创新的精神； “中国天眼”具有中国独立自主知识产权的FAST，是世界上目前口径最大、最精密的单天线射电望远镜，其设计综合体现了我国高技术创新源稿原能力。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。科技领域方面“中国创造”的成就很多，可以根据自己知识掌握情况进行阐述。如“天河一号” 以及“中国天眼”两项科技领域的成就。 16.在商场购物，养成文明的购物习惯；排队上公交车，养成按顺序排队的文明习惯。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。人们所处的公共场合有很多，可以根据自己实际情况进行阐述。如在商场购物，养成文明的购物习惯；排队上公交车，养成按顺序排队的文明习惯。 17.小声地与大哥哥沟通，劝告他们小点声，不要高声讨论，这样会打扰到别人。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。会怎么做，可以从小声沟通、诚心规劝等角度都进行阐述。 18． B C D A 19.作为子女，努力学习，掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为子女对家人最大的精神安慰是什么可以从好好生活、多陪伴交流、懂感恩知回报、传递正能量、传承好家风等角度阐述。 20.主动与家人交流，能增进相互了解与理解。我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，都是我们主动与家人交流的好方式。 21．自己整理房间；按时完成作业 妈妈工作忙碌时，帮她分担家务，比如扫地、洗碗；在爸爸疲惫的时候，给他捶背，讲有趣的事让他放松。 22．小明的做法不合理。 处理冲突的建议 冷静沟通，换位思考：先平复情绪，心平气和地和爸爸交流，告诉爸爸自己理解他的关心，同时也说说自己想要追求同学认同的想法，互相理解对方的立场； 寻求折中方案：和爸爸一起商量，挑选既符合学校要求、又让自己觉得时尚的穿搭，比如在款式、颜色上找到双方都能接受的平衡点； 借助第三方调解：如果双方沟通还是有困难，可以请妈妈或者其他长辈帮忙调解，让第三方帮忙传递彼此的想法，避免直接冲突； 尊重长辈，表达感恩：不管沟通结果如何，都要礼貌对待爸爸，感谢他的关心，让他感受到自己的尊重。 【解析】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小明的做法不合理。处理冲突的建议可以从冷静沟通换位思考、寻求折中方案、借助第三方调解、尊重长辈表达感恩的角度阐述。 23．①立即劝阻 ②报告管理人员 ③拨打110报警 ④保护现场证据。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。在公园看到有人破坏公共设施的做法可以从及时制止、向公园管理部门反映、必要时报警等角度阐述。 24.（1）意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，振奋了民族精神，维护了民族尊严。 （2）鸦片战争爆发于1840年。1842年，英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家，从此开始了屈辱的历史，事实说明了“落后就要挨打”的道理我们只有发奋努力，振兴中华，才能使我国自立于世界。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）虎门销烟的意义围绕虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，振奋了民族精神，维护了民族尊严等角度阐述即可。 （2）根据所学知识可知鸦片战争爆发于1840年。1842年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的中英《南京条约》。说明哪些道理可以围绕“落后就要挨打”的道理我们只要发奋努力，振兴中华，才能使我国自立于世界等角度阐述。 25.落后就要挨打。中国人民具有不屈不挠的斗争精神。 只有共产党才能救中国。只有发展才是硬道理，国富民强方可自立于民族之林。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出表达对英雄的缅怀和敬佩之情的话语即可，如落后就要挨打。中国人民具有不屈不挠的斗争精神。 26.近代史就是一部屈辱史，它警醒我们：落后就要挨打，闭关必然落后。一个民族只有强大起来才能卓立于世界民族之林，一个国家只有对外开放积极进取才能不断进步。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生从落后就要挨打，闭关必然落后等方面写出近代中国的屈辱历史给我们的启示即可。 27.《南京条约》 《马关条约》 《辛丑条约》 28.在“百年追梦，复兴中华”这一单元中，最让我感动的人物是雷锋。雷锋叔叔的故事让我印象深刻，因为他总是乐于助人、无私奉献，比如帮助老人过马路、节约每一分钱。结合我的生活，我会向他学习：在学校里，主动帮助同学解决难题；在家里，帮爸爸妈妈做家务；在日常生活中，节约用水用电，从小事做起，传递正能量。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。哪一位人物或哪一段历史最让你感动，可以选择自己熟悉的进行阐述。如雷锋，如何向他学习，可以从雷锋让我感动的精神出发，选择自己做的类似的事例进行阐述。 29.（1）和平共处五项原则；“求同存异”方针。 （2）中国恢复在联合国的合法席位；中美关系开始走上正常化的道路。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）学生根据自己所学知识可以从我国的外交政策和方针来回答即可。即和平共处五项原则；“求同存异”方针。 （2）学生根据自己所学知识可以从恢复在联合国的合法席位，中美关系等角度进行阐述。 30. 中华人民共和国的成立，彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，结束了中国近代以来长达一百多年的半殖民地半封建社会历史；中国人民从此摆脱了被压迫、被奴役、被剥削的命运，成为国家的主人，掌握了自己的命运，开启了民族独立和人民解放的新纪元；结束了长期以来国家四分五裂、战乱频繁的局面，实现了全国范围内的基本统一（除台湾等少数地区外），为经济建设和社会发展创造了和平稳定的环境；改变世界格局，壮大和平民主力量 。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。中华人民共和国的成立的意义可以从实现民主独立于人民解放、建立新政权，奠定国家发展基础，改变世界格局等角度阐述。 31．依次为：B→F→A→E→C→D。 【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 1931年9月18日，日本悍然发动九一八事变，开始侵华战争； 1936年12月12日，西安事变，结束十年内战，为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提； 1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变，发动全面侵华战争，中国人民开始全面抗战； 1937年12月13日，南京失陷日本侵略者制造了长达六周的惨绝人寰的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮； 1938年春，台儿庄战役，是抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利； 1940年8月，百团大战，是抗战时期我国工农红军主动出击日军的一次最大规模的战役，它打出了敌后抗日军民的声威，振奋了全国人民争取抗战胜利的信心。 32．“朱德的扁担”“飞夺泸定桥”“狼牙山五壮士” 33．掠夺的文物有十二铜首、商周青铜器，明清官窑瓷器； 启示：落后就要挨打，我们要努力学习，将祖国建设得更加富强。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出三件被掠夺的圆明园文物及圆明园的毁灭带给我们的启示即可。 34.（1）林则徐禁烟。 （2）关天培是广东水师提督，英军进攻虎门炮台时，他亲临战场指挥，点燃火炮攻击敌人。 【解析】（1）本题考查的是虎门销烟，图片展示的是虎门销烟纪念碑浮雕。 （2）本题主要考查鸦片战争中的故事。学生可以结合教材知识，写出战争期间与侵略者抗争的历史故事，或者涌现出的英雄人物故事即可。 第 2 页 共 12 页 第 1 页 共 12 页 学科网（北京）股份有限公司 $