历史（天津卷02）学易金卷：2026年高考考前预测卷

**基本信息** 以史料实证为核心，融合中外历史情境，突出时空观念与历史解释的高考模拟卷，适配天津高考趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|中国史（贾湖遗址、南宋会子等）、世界史（雅典民主、工业革命等）|14-15题分层计分，考查历史解释的精准度| |非选择题|3题/55分|物种流动（中外对比）、国际法演变、政治制度创新|跨时空综合（如殖民与当代物种流动差异），体现唯物史观与家国情怀|

2026年高考考前预测卷（天津专用） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1．下图为河南贾湖遗址聚落示意图，聚落中心为公共活动所用的大房子，周围则分布着圆形或方形的一般住房，其房门均朝向中心的公共场所。这可以用来说明当时（  ） A．等级秩序观念萌发 B．集体认同意识形成 C．早期国家形态出现 D．社会贫富差距拉大 【答案】B 【解析】A．材料里的住房布局没有体现出明显的等级差别，只是围绕公共活动中心分布，所以无法说明等级秩序萌发，错误。B．一般住房的房门都朝向中心的公共活动场所，说明聚落成员以公共活动为核心，体现了对集体的归属感和集体认同意识，正确。C．早期国家的重要标志是军队、监狱、都城等强制性公共权力的出现，而这个聚落遗址只是原始氏族聚落，不属于早期国家，错误。D．材料没有体现出不同住房、财产的贫富对比，无法说明贫富差距拉大，错误。故选B项。 2．《魏书》所载北朝人物籍贯：明确的，作者直书其籍贯；声称出自某郡望的，如证实为攀附，作者直书其实际籍贯，如真伪难辨，作者注为“自云”。“自云”并不意味着攀附，只是存疑。这反映了北朝（  ） A．政权频繁更迭 B．基层治理失序 C．家族不断迁徙 D．门第观念盛行 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北朝时期的中国。根据材料及所学可知，郡望是门阀制度下家族地位的象征，北朝人热衷声称出自某郡望，甚至不惜攀附，说明门第观念已成为社会身份认同的重要标准。《魏书》对郡望真伪的严格辨析（如区分“直书”“攀附”“自云”），正是当时社会重视门第出身的直接体现，D项正确；北朝确实存在政权更迭（如北魏分裂为东西魏），但题干未涉及政权变动对籍贯记载的影响，排除A项；基层治理失序可能影响户籍管理，但题干强调的是人物对“郡望”的攀附，而非户籍登记的混乱。《魏书》的记载更多体现社会观念，而非治理层面的问题，排除B项；家族迁徙可能导致籍贯变动，但题干中“声称出自某郡望”更多是主观攀附，而非因迁徙导致的籍贯模糊，排除C项。故选D项。 3．开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客本河湟使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道“卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时（  ） A．皇权相权相互制约 B．门阀观念左右朝政 C．人才任用不拘一格 D．藩镇势力逐步崛起 【答案】C 【解析】根据主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“‘卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？’仍然任命牛仙客为尚书”结合所学知识可知，唐朝前期，统治者采用能力标准来选拔官员，体现了这一时期在选官制度方面的创新性。题干中，唐玄宗因节度使牛仙客政绩突出准备予以提拔，张九龄的反对说明这属于破格提拔，C项正确；张九龄虽然对唐玄宗的意见提出反对，但无效，无法体现皇权与相权的相互制约，排除A项；唐玄宗最后仍任命牛仙客为尚书，说明门阀观念无法左右朝政，排除B项；虽然牛仙客任节度使，但题干中没有地方势力崛起威胁中央政权的信息，排除D项。故选C项。 4．下表为两种南宋前期会子的券别设置情况。另据研究，绍兴三十一年（1161）至乾道二年（1166）间，1贯以下面额的会子仅占会子总印张数的9．35%、总币值的3．3%。材料反映出，当时会子（  ） 纸币名称 券别设置 东南会子 3贯、2贯、1贯（1000文）、500文、300文、200文 湖北会子 1贯、500文 A．主要由地方商户自发联营 B．适应了榷场贸易需求 C．具备了类似现代汇票功能 D．较少流通于基层市场 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是南宋（中国）。根据材料“1贯以下面额的会子仅占会子总印张数的9．35%、总币值的3．3%”并结合所学知识可知，小额会子发行量极少，使用范围有限，南宋基层市场多使用铜钱交易，可知会子主要服务于大额交易，较少渗透到日常小额交易场景（基层市场），D项正确；会子为南宋官方发行的纸币，非商户自发联营，排除A项；榷场贸易属边境贸易，材料未体现地域关联，排除B项；会子是流通纸币，不具备汇票的异地兑付功能，排除C项。故选D项。 5．晚清士大夫在反对《马关条约》的联名奏折中指出：“赔款、割地之约，乃五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局……法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省，四夷交侵，各示所欲。”这反映出当时部分士人（  ） A．对列强瓜分中国的趋势已有清醒预判 B．自身的观念深受个人政治立场的影响 C．民族意识初步觉醒，探索救亡的道路 D．认为清政府的腐朽统治加剧民族危机 【答案】A 【解析】A．《马关条约》签订后，列强随即掀起瓜分中国的狂潮，士大夫已经看出各国纷纷觊觎中国领土、“四夷交侵，各示所欲”的趋势，说明其对列强瓜分中国的局势已有清醒预判，正确。B．材料仅体现士大夫对时局的判断，没有信息反映个人政治立场影响其观念，错误。C．甲午战后中国民族意识确实初步觉醒，但材料仅反映士大夫对列强侵略野心的认知，没有体现他们探索救亡道路的内容，选项后半句无依据，错误。 D．材料只指出《马关条约》割地赔款会引发列强集体侵略，并未提及清政府腐朽统治的影响，错误。故选A项。 6．1930年，闽西各级苏维埃代表的职业成分比例构成在革命根据地较有代表性，具体数据呈现如下表所示。这反映出当时的革命根据地亟须解决的关键问题是（  ） 工人 农民 士兵 教员、学生 县政府代表 30% 60% 5% 5% 区政府代表 50% 40% 5% 5% 乡政府代表 20% 80% 0 0 注：乡村中的工人大多数是雇农，属于工人群体中的农业工人 A．建立完善的基层教育体系 B．壮大工人阶级在农村的力量 C．提高工农群众的文化水平 D．增强党的社会组织动员能力 【答案】B 【解析】A．建立完善的基层教育体系属于长远举措，不是亟须解决的关键问题，错误。B．乡政府代表中农民占绝对主体（80%），工人仅占20%且多为雇农，反映农村工人阶级力量薄弱，亟需壮大，正确。C．表格仅显示乡政府无教员、学生代表，而县级、区级存在一定比例知识分子，不能直接得出工农群众文化水平低是核心问题，错误。D．表格反映的是闽西各级苏维埃代表比例的结构性差异，和组织动员能力无关，错误。故选B项。 7．抗日战争时期，延安《新中华报》重视对苏联的宣传。以下为两则报道。 《一个有趣的对比》（1937年11月4日）：苏联资源生产的惊人速度“就是在资本主义最繁荣的时代，也是从所未见的”，是除美国之外的其他国家所无可比拟的。 《苏联兵力足应付一切》（1939年4月20日）：“苏联兵力，足应付一切事变，一旦遇有危难，即不必临时动员，亦无需取之同盟国”。 宣传苏联旨在（  ） A．凝聚力量应对民族危机 B．展现社会主义的优越性 C．增强民众认同中共政策 D．促进建立反法西斯同盟 【答案】C 【解析】A．抗日战争时期，宣传苏联的强大确实有助于凝聚力量应对民族危机，但并非《新中华报》宣传苏联的核心目的，错误。B．展现社会主义优越性并非当时宣传的主要目的，这一宣传是服务于中共的现实政治需求，而非单纯的意识形态展示，错误。C．《新中华报》作为中共的宣传阵地，通过宣传苏联的资源生产能力与军事力量，意在向民众展示社会主义制度下的强大实力，增强民众对中共政策的认同，正确。D．1937-1939年，反法西斯同盟尚未建立，促进其建立并非此时宣传的目的，错误。故选C项。 8．1954年，针对各部门和地方财权小、投资脱离实际的问题，邓小平在全国财政厅局长会议上提出，此后预算安排以各部门为主、与财政部共商；支出实行各部门各地方包干，如有结余不用上缴。这一做法（  ） A．保障了社会主义改造的完成 B．发扬了艰苦奋斗的精神 C．实现了国家物资管理的统一 D．遵循了实事求是的原则 【答案】D 【解析】A．1954年社会主义改造尚未完成，且这一财政措施与社会主义改造的完成没有直接关联，错误B．题干主要涉及财政管理方式的调整，未体现艰苦奋斗的精神，错误。C．材料讲的是财政预算和支出包干，未涉及国家物资管理的统一，错误。D．针对当时各部门和地方财权小、投资脱离实际的问题，提出预算安排以各部门为主、支出包干的办法，是从实际出发调整财政政策，遵循了实事求是的原则，正确。 故选D项。 9．下表反映出我国（  ） 年份 城镇就业人口占比（%） 农村就业人口占比（%） 1986 25.9 74.1 1996 28.9 71.1 2006 37.1 62.9 2016 53.4 46.6 A．农业生产水平下降 B．城乡居民收入差距缩小 C．户籍制度走向瓦解 D．经济体制改革取得成效 【答案】D 【解析】A．城镇就业占比上升、农村就业占比下降，是劳动力结构优化的体现，并不代表农业生产水平下降，事实上我国农业生产水平持续提升，错误。B．表格仅展示就业人口城乡占比变化，未涉及城乡居民收入数据，无法反映收入差距缩小，错误。C．我国户籍制度仍在逐步改革完善，并未走向瓦解，错误。 D．随着经济体制改革不断深化，工业化、城镇化持续推进，城镇就业吸纳能力显著增强，城乡就业结构发生明显变化，体现了经济体制改革取得成效，正确。故选D项。 10．公元前6世纪初，梭伦将公民权授予那些被本邦永久流放或者举家迁往雅典从事商业贸易的人。此后，克里斯提尼也大规模吸纳外邦人，外邦人总人数一度达到雅典自由居民的一半。公元前451—前450年伯里克利颁布了公民权法令，禁止外邦人获得雅典公民权。据此可知，雅典城邦（  ） A．商业发展推动了社会阶层流动 B．公民权泛滥激发雅典城邦意识 C．经济文化繁荣得益于文明交流 D．限制公民权意在巩固民主政治 【答案】D 【解析】A．梭伦时期授予公民权的对象有限，材料未体现“社会阶层流动”，且伯里克利时期反而限制公民权，错误。B．梭伦、克里斯提尼时期并未出现“公民权泛滥”，后期伯里克利的法令是收紧而非泛滥，错误。C．材料未体现雅典经济文化繁荣与外邦人的关联，重点在公民权政策的变化，错误。D．伯里克利时期限制外邦人获得公民权，是为了维护雅典公民的特权，保障民主政治的参与者为雅典本邦成年男性，从而巩固民主政治，正确。故选D项。 11．如表为两次工业革命对国际政治影响变化对比表。据表可知，该变化（  ） 阶段 核心国家 国际竞争焦点 国际政治变动特征 第一次工业革命 英国优势显著 商品市场与原料产地 殖民范围持续扩大 第二次工业革命 多强竞争并立 世界殖民地与势力范围 国家冲突风险逐步上升 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 A．体现了唯物史观基本原理 B．表明了科技的决定性作用 C．说明英国中心地位的丧失 D．推动了殖民体系初步形成 【答案】A 【解析】A．表格中两次工业革命导致国际竞争焦点从商品市场转向殖民地争夺、国际政治从殖民范围扩大转向冲突风险上升，这体现了生产力发展（工业革命）决定生产关系和国际政治格局的唯物史观基本原理，即经济基础决定上层建筑，正确。 B．科技发展是工业革命的重要推动力，但表格内容主要反映经济竞争与国际政治的变化，而非直接强调科技的决定性作用，且“决定性”表述过于绝对，错误。 C．表格显示第二次工业革命后多强竞争并立，英国中心地位相对丧失，但这只是表格反映的具体现象，并非该变化所体现的本质或深层原理，错误。 D．殖民体系初步形成于第一次工业革命后，而表格中第二次工业革命后殖民体系进一步发展并导致冲突上升，并非推动初步形成，且该选项未涵盖表格的整体变化，错误。故选A项。 12．2026年是美国《独立宣言》发表250 周年，有学者指出：“《独立宣言》中 ‘人人生而平等’的原则并未惠及印第安人、黑奴与女性，但它所构建的‘权利诉求'框架，却成为后来美国废奴运动、民权运动乃至底层劳工维权的核心思想武器。”这一观点意在说明（  ） A．《独立宣言》的阶级性使其历史价值有限 B．资产阶级民主思想具有渐进性与可拓展性 C．美国的民主制度始终是少数人的特权工具 D．政治纲领的实施效果完全取决于阶级立场 【答案】B 【解析】A．《独立宣言》虽存在时代局限，但为后世平等运动提供了思想武器，具有重要历史价值，错误。B．《独立宣言》提出的平等原则最初适用范围有限，但随着社会发展，其权利框架不断被拓展运用，成为废奴、民权等运动的思想依据，体现出资产阶级民主思想具有渐进性与可拓展性，正确。C．美国民主在历史进程中不断完善，范围逐步扩大，并非始终是少数人的特权工具，错误。D．政治纲领的实施效果受多种因素影响，完全取决于阶级立场的说法过于片面，不符合历史发展的实际情况，错误。故选B项。 13．二战前、战争期间、战后法国的人口净增长率（1935—1955年）。 图表中1942—1945年间法国的人口趋势可以用来说明（  ） A．资本主义发生新变化 B．福利国家模式盛行 C．民众爱国意识的增长 D．国际关系总体稳定 【答案】C 【解析】A．资本主义新变化主要是二战后的现象，与1942-1945年的战时背景无关，错误。B．福利国家的大规模建设是二战结束后才开始的，与题干所述时间不符，错误。C．1942年后，法国抵抗运动高涨，民众的爱国热情被激发，战争后期的社会秩序和生育意愿有所恢复，人口净增长率因此回升，与图表趋势吻合，正确。D．1942—1945年正是二战最激烈的阶段，国际关系动荡，与“总体稳定”不符，错误。故选C项。 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．唐代龙门奉先寺大卢舍那像龛在武则天支持下修建。大卢舍那佛雄居该龛群像中高屋建瓴的统率地位，佛像体态端庄典雅，目光文静含蓄，宛如一位正襟危坐的圣母。此后，龙门唐窟中女性化的菩萨造像日渐增加，造像服饰虽然多依域外旧轨，但充分发挥了我国传统雕刻艺术线条造型的特长。这反映了唐代（  ） A．佛教服务于政治 B．民族交往的盛况 C．佛教艺术世俗化 D．石窟造像民族化 【答案】DAC 【解析】本题是最佳选择题。时空是唐朝（中国）。依据材料“充分发挥了我国传统雕刻艺术线条造型的特长”，可以看出唐代石窟造像民族化，D项最佳；武则天支持下修建大卢舍那像龛，“大卢舍那佛雄居该龛群像中高屋建瓴的统率地位”可知，佛教服务于政治，A项有一定道理/次佳；同理，“佛像体态端庄典雅，目光文静含蓄，宛如一位正襟危坐的圣母。此后，龙门唐窟中女性化的菩萨造像日渐增加”可知，佛教艺术世俗化，C项有一定道理/次佳；材料没有民族交往的信息，而且佛教属于对外交往，排除B项。故答案为：D（3分）；A（1分）；C（1分）；B（0分）。 15．希罗多德（约前484~约前420）所撰《历史》中记载了希腊城邦与波斯之间战争的全过程，他在开篇之语这样写道“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘”；西汉时期司马迁撰写《史记》“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，开纪传体先河，成为后来历代官修史书的正宗。由此，可以深刻的认识到（  ） A．世界文明的多样性体现历史进程的样态 B．史学家的精神自觉推动了历史学的发展 C．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 D．文字记载的主观性无法体现史书的价值 【答案】BAC 【解析】本题是最佳选择题。时空是古代世界。题干中希罗多德提出“保存人类功业”，体现史学家主动承担记录历史的使命；司马迁追求“通古今之变”，以系统性思维整理历史，并通过纪传体创新奠定后世史书范式。两人均以自觉的精神追求（保存历史、探究规律）推动了历史学的发展，B项最佳；题目中比较的是两位史学家他们各自的方法和目的，更偏向于史学本身的发展。但两个不同的文明（古希腊和古代中国）的史学家有不同的历史写作方式，确实也反映了文明的多样性，A项有一定道理；题干中并没有直接提到他们写作如何影响了族群认同，更多是强调史学方法和目的，但是深入挖掘一下，希罗多德记载希腊和波斯的战争，可能强化希腊人的认同；司马迁写《史记》记录汉朝及以前的历史，可能加强汉人的认同，C项有一定道理；D项错在题干肯定两人著作的价值（希罗多德保存历史，司马迁开创体例），并未否定主观性的影响。历史记载的主观性（如司马迁的个人立场）是客观存在的，但正是这种主观性（如史家的视角、方法）构成了史学的独特价值，排除D项。故答案为：B项（3分）；A项（1分）；C项（1分）；D项（0分）。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（22分） 材料一 明万历二十一年（1593年），闽人陈振龙随商舶至吕宋（菲律宾北部海域，时为西班牙殖民地），见“番薯被野连山，不待种植，夷人率取食之”，且“耐旱易生，不择硗确，产量极高”。因吕宋殖民者严禁薯种出境，陈振龙“取薯藤，绞入汲水绳中，混过关卡”，携归福建泉州。其子陈经纶上书福建巡抚金学曾，力陈番薯“可充谷食，以济民困”，获准试种。次年闽中大旱，番薯丰收，“荒民赖之存活者众”，随后逐步推广至浙江、江西、湖南等省。 ——摘编自陈世元（清）《金薯传习录》、杨浚（清）《金薯谱》 材料二 1814年英国东印度公司对华贸易档案记载：“自1800年起，公司每年从中国福建、浙江购入茶树苗逾万株，在印度阿萨姆、孟加拉地区开辟殖民茶园，雇佣当地土著种植，茶叶经加尔各答港运回伦敦，售价较直接从中国进口低三成。同时，公司将1784年从美洲加勒比地区引种至印度的黑、红两号棉花，批量运往英国兰开夏郡纺织厂，黑号棉花每包（约100公斤）售价十六两七钱，红号十六两二钱，年销量超十万包，为公司带来年均百万英镑利润。”档案同时提及：“印度茶园需大量劳动力，公司从非洲贩卖黑奴至印度，或强迫印度土著放弃传统耕作，转入茶园劳作。” ——摘编自英国国家档案馆《东印度公司对华贸易档案》 材料三 近年来，中非农业合作蓬勃开展，农业专家技术援助和培训，先进农业技术转移和推广菌草、杂交水稻等作物种植项目取得显著成效。中国杂交水稻在20多个非洲国家“扎根”，推动多国水稻产量从每公顷平均2吨提升到7．5吨；中国热带农业科学院向非洲推广“华南5号”木薯，产量水平比当地品种高出4倍；中国福建农林大学提供的菌草技术尤其受到非洲国家青睐，已成功在中非共和国、卢旺达等国推广。根据《中非合作2035年愿景》首个三年规划，中国已向非洲派出500余名农业专家，建成24个农业技术示范中心，培训近9000人次农业人才，惠及100多万非洲小农户，有力支持非洲农业现代化进程。 ——摘编自《中非农业合作，共绘非洲减贫发展蓝图》（《人民日报》2024年8月文章） （1）根据材料一并结合所学知识说明番薯传入中国的路径。（2分） （2）根据材料一并结合所学知识分析番薯流动传播路径形成的背景。（8分） （3）根据材料二，分析19世纪初英国东印度公司主导的物种流动对印度产生的消极影响。（6分） （4）对比材料二、三并结合所学知识，比较殖民时代与当代中国倡导的全球物种流动的差异。6分） 【答案】（1）路径：美洲中南部（原产地）→菲律宾吕宋（西班牙殖民地，中转地）→中国福建泉州（传入地）→浙江、江西、湖南等省（推广地）（2分） 背景：新航路开辟后，西班牙“马尼拉大帆船”贸易构建了美洲—亚洲跨洋航线，为番薯流动提供了通道；番薯耐旱、耐贫瘠、产量高种植优势突出；明清时期中国东南沿海人地矛盾突出、灾荒频发的社会需求；陈振龙父子的引种实践、地方官员的支持推广，加速了其在全国的传播。（8分） （3）消极影响：传统农业遭到破坏，种植园经济迅速发展；形成单一经济结构，成为资本主义国家的经济附庸；劳动力遭到剥削。（6分） （4）差异：目的：前者以垄断贸易、攫取巨额殖民利润为目的；后者以助力非洲农业发展、改善民生、实现互利共赢为目标。结果：前者破坏当地传统农业生产，加剧殖民压迫与经济依附；后者促进非洲农业现代化，惠及当地民众，实现共同发展。方式：前者依靠掠夺原料、强迫劳动等暴力强制手段；后者通过技术援助、人才培训等平等合作方式推进。性质：前者是资本主义列强的殖民掠夺与控制；后者是平等互利、合作共赢的国际关系，是中国倡导的构建人类命运共同体的表现。（6分） 【解析】（1）路径：本小问要求说明番薯传入中国的路径，需要根据材料，通过梳理地域流转等方式，全面准确进行概括。根据材料可从美洲原产地、菲律宾吕宋中转、福建泉州传入、国内多省推广等角度进行概括。 （2）背景：本小问要求分析番薯传播路径形成的背景，需要结合材料及所学知识，通过勾画关键词等方式，全面准确进行概括。根据材料可从新航路开辟与跨洋贸易发展、番薯自身高产耐旱特性、明清人地矛盾与灾荒需求、民间人士引种与官员支持等角度进行概括。 （3）消极影响：本小问要求分析物种流动对印度的消极影响，需要根据材料，通过提炼内容要点等方式，全面准确进行概括。根据材料可从传统农业遭破坏、形成单一经济结构、沦为西方经济附庸、劳动力被强制剥削等角度进行概括。 （4）差异：本小问要求比较殖民时代与当代中国物种流动的差异，需要根据材料，通过对比目的、方式、性质、结果等角度，全面准确进行概括。根据材料可从掠夺牟利与互利共赢、暴力强制与平等合作、殖民控制与相互尊重、依附落后与发展振兴、压迫民生与改善福祉、殖民扩张与人类命运共同体建设等角度进行概括。 17．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 16-18世纪，“发现论”、“无主地论”和“优先权论”在西班牙、英国等国家出现。这些不成文的理论被欧洲殖民帝国作为国际惯例运用，在世界各地抢占殖民地。19世纪，国际法引入“文明”概念，将人种学中的种族优劣论转化为国际法中的文明等级论，以此来正当化国际秩序中的差序格局，将自己所属的白人种族及其所归属的政治体置于顶端，而将被征服、被殖民的群体置于底部，甚至完全剥夺其国际法主体资格。这套“文明标准”论，其内核实为“强者为所能为，弱者受所必受”的强权逻辑。二战后，新兴民族国家主张主权平等，推动国际法向更具普遍性的方向演进，但旧有理论的深层影响至今仍未完全消除。 ——摘编自郑戈《论国际法中“文明标准”的起源、演变与霸权逻辑》等 材料二 新中国与国际法的互动历程，是一部从被动回应到主动引领的奋进史。建国初期，新生政权通过宣布审查旧约、提出和平共处五项原则和倡导“求同存异”等，初步构建了具有自身烙印的国际法。20世纪50年代后期起，中国参与国际法的进程一度回退。转机出现在1971年，中国迅速融入国际法秩序，积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责，积极推进“全球南方”国家的团结。进入21世纪，中国对国际法的态度实现了从“仰视”到“平视”乃至“俯视”的关键性转变，开始更加主动地规划国际法治，贡献“人类命运共同体”理念与“共商共建共享”的全球治理观，并通过亚投行、“一带一路”等机制将其付诸实践，为国际法的发展注入了强大的中国动能。 ——摘编自何志鹏《从拒斥到规划：中国国际法态度的历史变迁》 （1）根据材料一，概括近代国际法理论的特点，（3分）并结合所学知识分析19世纪国际法中“文明标准”的影响。（4分） （2）根据材料二，概括中国对国际法的贡献，（4分）并结合所学知识分析促使中国与国际法的互动从“被动回应”转向“主动引领”的因素。（3分） （3）综合上述材料并结合所学知识，请为当前国际法建设提供思路。（4分） 【答案】（1）特点：欧洲主导（以欧洲为中心）；服务于强权政治（具有霸权逻辑）；与殖民扩张紧密结合；发展具有阶段性；“科学化”包装。（答对其中3点即可，3分） 影响：为西方殖民扩张提供理论依据（为建立资本主义殖民体系提供合法外衣）；客观上促进了被压迫民族的觉醒（激发了反殖民斗争；加剧矛盾）；长期维系了不平等的国际秩序。（答对其中2点即可，4分） （2）贡献：提出新原则，构建了具有中国烙印的国际法；（倡导和平共处五项原则，提出“求同存异”）积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责；致力于提升发展中国家地位，积极推进新秩序的构建。贡献全球治理的中国方案；（贡献“人类命运共同体”理念与“共商共建共享”的全球治理观）。（答对其中2点即可，4分） 因素：综合国力提升（国际地位提高）；国际格局变化（冷战结束，多极化趋势）；新兴民族国家崛起；文化自信增强。（答对其中3点即可，3分） （3）思路：应尊重各主权国家的利益；（关注发展中国家的需求）应建立在平等包容的基础上，超越霸权逻辑；（追求平等的国际关系）应以促进人类共同福祉为根本价值取向。吸收多元文明智慧；（集思广益）完善国际法机制。（答对其中2点即可，言之有理，即可酌情给分，4分） 【解析】（1）特点：根据材料“16-18世纪，‘发现论’、‘无主地论’和‘优先权论’在西班牙、英国等国家出现。这些不成文的理论被欧洲殖民帝国作为国际惯例运用，在世界各地抢占殖民地。”可知，欧洲主导（以欧洲为中心）；与殖民扩张紧密结合；根据材料“这套‘文明标准’”论，其内核实为‘强者为所能为，弱者受所必受’的强权逻辑。”可知，服务于强权政治（具有霸权逻辑）；根据材料“19世纪，国际法引入‘文明’概念，将人种学中的种族优劣论转化为国际法中的文明等级论，以此来正当化国际秩序中的差序格局，将自己所属的白人种族及其所归属的政治体置于顶端，而将被征服、被殖民的群体置于底部，甚至完全剥夺其国际法主体资格。”“二战后，新兴民族国家主张主权平等，推动国际法向更具普遍性的方向演进，但旧有理论的深层影响至今仍未完全消除。”可知，不同时期国际法内涵以服务殖民国家为核心，在不同的时期有所发展可见，发展具有阶段性；“科学化”包装。 影响：根据材料“19世纪，国际法引入‘文明’概念，将人种学中的种族优劣论转化为国际法中的文明等级论，以此来正当化国际秩序中的差序格局”可知，为西方殖民扩张提供理论依据（为建立资本主义殖民体系提供合法外衣）；根据材料“二战后，新兴民族国家主张主权平等，推动国际法向更具普遍性的方向演进，但旧有理论的深层影响至今仍未完全消除。”可知，客观上促进了被压迫民族的觉醒（激发了反殖民斗争；加剧矛盾）；长期维系了不平等的国际秩序。 （2）贡献：根据材料“建国初期，新生政权通过宣布审查旧约、提出和平共处五项原则和倡导‘求同存异’等，初步构建了具有自身烙印的国际法。”可知，提出新原则，构建了具有中国烙印的国际法；根据材料“转机出现在1971年，中国迅速融入国际法秩序，积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责，积极推进‘全球南方’国家的团结。”可知，积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责；根据材料“进入21世纪，中国对国际法的态度实现了从‘仰视’到‘平视’乃至‘俯视’的关键性转变，开始更加主动地规划国际法治，贡献‘人类命运共同体’理念与‘共商共建共享’的全球治理观，并通过亚投行、‘一带一路’等机制将其付诸实践，为国际法的发展注入了强大的中国动能。”可知，致力于提升发展中国家地位，积极推进新秩序的构建；贡献全球治理的中国方案。 因素：根据材料“进入21世纪，中国对国际法的态度实现了从‘仰视’到‘平视’乃至‘俯视’的关键性转变”结合中国国际地位的提高和国际格局的转变冷战结束，多极化趋势增强可知，综合国力提升（国际地位提高）；国际格局变化（冷战结束，多极化趋势）；根据材料“开始更加主动地规划国际法治，贡献‘人类命运共同体’理念与‘共商共建共享’的全球治理观，并通过亚投行、‘一带一路’等机制将其付诸实践，为国际法的发展注入了强大的中国动能。”结合新兴民族国家的独立自主运动可知，新兴民族国家崛起；文化自信增强。 （3）思路：根据材料“建国初期，新生政权通过宣布审查旧约、提出和平共处五项原则和倡导‘求同存异’等，初步构建了具有自身烙印的国际法”结合和平共处五项原则的内容可知，应尊重各主权国家的利益；（关注发展中国家的需求）应建立在平等包容的基础上，超越霸权逻辑；根据材料“积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责，积极推进‘全球南方’国家的团结。”“中国对国际法的态度实现了从‘仰视’到‘平视’乃至‘俯视’的关键性转变，开始更加主动地规划国际法治，贡献‘人类命运共同体’理念与‘共商共建共享’的全球治理观”可知，（追求平等的国际关系）应以促进人类共同福祉为根本价值取向。吸收多元文明智慧；（集思广益）完善国际法机制。 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 政治制度的发展是一个传承与变革的过程。如图为某校历史研究性学习小组的课题报告。 历史研究性学习小组课题报告主题：政治制度的传承与创新 选取：古代雅典、近代美国 一、引言 二、古代雅典：民主政治的奠基 古代雅典创造了直接民主制，全体公民能够直接参与城邦事务的决策，公民大会是最高权力机构，这种民主形式对西方政治文明产生了深远影响。 三、近代美国：共和体制的构建 近代美国在建国后，结合自身国情，构建了三权分立的共和政体，立法权归国会、行政权归总统、司法权归最高法院，三种权力相互制衡。 四、结论 参照该历史研究性学习小组课题报告的研究思路，就世界历史上任一国家，围绕“政治制度的传承与创新”这一主题，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 【答案】论题：英国议会制度的传承与创新——以渐进改革塑造现代政治。 阐述：英国议会制度的发展体现了政治制度在传承中创新的典型路径。自《大宪章》确立“王在法下”原则以来，议会传统在中世纪持续积淀。17世纪光荣革命通过《权利法案》，在传承议会框架的同时，创新性地以法律限制王权，确立议会主权，奠定了君主立宪制的基础。18世纪责任内阁制的形成，更是制度创新的典范。在传承议会制的同时，通过惯例逐渐确立内阁对议会负责、首相组阁等规则，实现了行政权与立法权的动态平衡。19世纪以来，三次议会改革法案通过扩大选举权，在传承代议制本质的前提下，创新性地推动制度向民主化、现代化转型。英国政治制度的发展并非通过断裂式革命，而是在尊重传统的前提下，通过法律、惯例与改革进行渐进调适。 总之，这种传承与创新的有机结合，使英国在保持政治稳定性的同时，逐步完成了向现代民主政治的转型，为世界提供了制度演化的独特范式。 【解析】本题为评论解说题，时空是中世纪以来的英国。首先，围绕“政治制度的传承与创新”这一主题，确立论题。选择近代政体君主立宪制的典型国家英国，确立论题：英国议会制度的传承与创新——以渐进改革塑造现代政治。 其次，对所拟的论题进行阐述，结合英国政体确立的过程进行阐述。英国是近代较早进行制度传承和创新的国家，我们主要结合制度确立的史实1215年《大宪章》的确立和1640-1688年英国资产阶级革命后颁布的《权利法案》，再结合制度不断完善的史实18世纪责任内阁制的形成和19世纪以来三次议会改革的史实，在阐述史实的同时，需要阐述它的出现对英国政体的影响以及制度呈现的创新内容。例如：英国议会制度的发展体现了政治制度在传承中创新的典型路径。自《大宪章》确立“王在法下”原则以来，议会传统在中世纪持续积淀。17世纪光荣革命通过《权利法案》，在传承议会框架的同时，创新性地以法律限制王权，确立议会主权，奠定了君主立宪制的基础。18世纪责任内阁制的形成，更是制度创新的典范。在传承议会制的同时，通过惯例逐渐确立内阁对议会负责、首相组阁等规则，实现了行政权与立法权的动态平衡。19世纪以来，三次议会改革法案通过扩大选举权，在传承代议制本质的前提下，创新性地推动制度向民主化、现代化转型。英国政治制度的发展并非通过断裂式革命，而是在尊重传统的前提下，通过法律、惯例与改革进行渐进调适。 最后，对史论结合的阐述进行归纳总结，进行情感的升华。总之，这种传承与创新的有机结合，使英国在保持政治稳定性的同时，逐步完成了向现代民主政治的转型，为世界提供了制度演化的独特范式。 7 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $■■ 2026年高考考前预测卷（天津专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][G][D] 6[A][B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][GI[D] 7[A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][CI[D] 8[AJ[B][G][D] 13[A][B][C][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][G][D] 14[A][B][G][D] 5[A][B][CI[D] 10 [A][B][c][D] I5[A][B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (22分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(18分) 19.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026年高考考前预测卷（天津专用） 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1[√1[/小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[AJ[B][C][D] 日 2[A[B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[AJ[B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[AJ[B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16. (22分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(18分) 19.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026年高考考前预测卷（天津专用） 历史·参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D C D A B C D D D 11 12 13 14 15 A B C D（3分）；A（1分）； C（1分） B（3分）；A（1分）； C（1分） 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16．（1）路径：美洲中南部（原产地）→菲律宾吕宋（西班牙殖民地，中转地）→中国福建泉州（传入地）→浙江、江西、湖南等省（推广地）（2分） 背景：新航路开辟后，西班牙“马尼拉大帆船”贸易构建了美洲—亚洲跨洋航线，为番薯流动提供了通道；番薯耐旱、耐贫瘠、产量高种植优势突出；明清时期中国东南沿海人地矛盾突出、灾荒频发的社会需求；陈振龙父子的引种实践、地方官员的支持推广，加速了其在全国的传播。（8分） （3）消极影响：传统农业遭到破坏，种植园经济迅速发展；形成单一经济结构，成为资本主义国家的经济附庸；劳动力遭到剥削。（6分） （4）差异：目的：前者以垄断贸易、攫取巨额殖民利润为目的；后者以助力非洲农业发展、改善民生、实现互利共赢为目标。结果：前者破坏当地传统农业生产，加剧殖民压迫与经济依附；后者促进非洲农业现代化，惠及当地民众，实现共同发展。方式：前者依靠掠夺原料、强迫劳动等暴力强制手段；后者通过技术援助、人才培训等平等合作方式推进。性质：前者是资本主义列强的殖民掠夺与控制；后者是平等互利、合作共赢的国际关系，是中国倡导的构建人类命运共同体的表现。（6分） 17．（1）特点：欧洲主导（以欧洲为中心）；服务于强权政治（具有霸权逻辑）；与殖民扩张紧密结合；发展具有阶段性；“科学化”包装。（答对其中3点即可，3分） 影响：为西方殖民扩张提供理论依据（为建立资本主义殖民体系提供合法外衣）；客观上促进了被压迫民族的觉醒（激发了反殖民斗争；加剧矛盾）；长期维系了不平等的国际秩序。（答对其中2点即可，4分） （2）贡献：提出新原则，构建了具有中国烙印的国际法；（倡导和平共处五项原则，提出“求同存异”）积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责；致力于提升发展中国家地位，积极推进新秩序的构建。贡献全球治理的中国方案；（贡献“人类命运共同体”理念与“共商共建共享”的全球治理观）。（答对其中2点即可，4分） 因素：综合国力提升（国际地位提高）；国际格局变化（冷战结束，多极化趋势）；新兴民族国家崛起；文化自信增强。（答对其中3点即可，3分） （3）思路：应尊重各主权国家的利益；（关注发展中国家的需求）应建立在平等包容的基础上，超越霸权逻辑；（追求平等的国际关系）应以促进人类共同福祉为根本价值取向。吸收多元文明智慧；（集思广益）完善国际法机制。（答对其中2点即可，言之有理，即可酌情给分，4分） 18．论题：英国议会制度的传承与创新——以渐进改革塑造现代政治。 阐述：英国议会制度的发展体现了政治制度在传承中创新的典型路径。自《大宪章》确立“王在法下”原则以来，议会传统在中世纪持续积淀。17世纪光荣革命通过《权利法案》，在传承议会框架的同时，创新性地以法律限制王权，确立议会主权，奠定了君主立宪制的基础。18世纪责任内阁制的形成，更是制度创新的典范。在传承议会制的同时，通过惯例逐渐确立内阁对议会负责、首相组阁等规则，实现了行政权与立法权的动态平衡。19世纪以来，三次议会改革法案通过扩大选举权，在传承代议制本质的前提下，创新性地推动制度向民主化、现代化转型。英国政治制度的发展并非通过断裂式革命，而是在尊重传统的前提下，通过法律、惯例与改革进行渐进调适。 总之，这种传承与创新的有机结合，使英国在保持政治稳定性的同时，逐步完成了向现代民主政治的转型，为世界提供了制度演化的独特范式。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年高考考前预测卷（天津专用） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1．下图为河南贾湖遗址聚落示意图，聚落中心为公共活动所用的大房子，周围则分布着圆形或方形的一般住房，其房门均朝向中心的公共场所。这可以用来说明当时（  ） A．等级秩序观念萌发 B．集体认同意识形成 C．早期国家形态出现 D．社会贫富差距拉大 2．《魏书》所载北朝人物籍贯：明确的，作者直书其籍贯；声称出自某郡望的，如证实为攀附，作者直书其实际籍贯，如真伪难辨，作者注为“自云”。“自云”并不意味着攀附，只是存疑。这反映了北朝（  ） A．政权频繁更迭 B．基层治理失序 C．家族不断迁徙 D．门第观念盛行 3．开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客本河湟使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道“卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时（  ） A．皇权相权相互制约 B．门阀观念左右朝政 C．人才任用不拘一格 D．藩镇势力逐步崛起 4．下表为两种南宋前期会子的券别设置情况。另据研究，绍兴三十一年（1161）至乾道二年（1166）间，1贯以下面额的会子仅占会子总印张数的9．35%、总币值的3．3%。材料反映出，当时会子（  ） 纸币名称 券别设置 东南会子 3贯、2贯、1贯（1000文）、500文、300文、200文 湖北会子 1贯、500文 A．主要由地方商户自发联营 B．适应了榷场贸易需求 C．具备了类似现代汇票功能 D．较少流通于基层市场 5．晚清士大夫在反对《马关条约》的联名奏折中指出：“赔款、割地之约，乃五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局……法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省，四夷交侵，各示所欲。”这反映出当时部分士人（  ） A．对列强瓜分中国的趋势已有清醒预判 B．自身的观念深受个人政治立场的影响 C．民族意识初步觉醒，探索救亡的道路 D．认为清政府的腐朽统治加剧民族危机 6．1930年，闽西各级苏维埃代表的职业成分比例构成在革命根据地较有代表性，具体数据呈现如下表所示。这反映出当时的革命根据地亟须解决的关键问题是（  ） 工人 农民 士兵 教员、学生 县政府代表 30% 60% 5% 5% 区政府代表 50% 40% 5% 5% 乡政府代表 20% 80% 0 0 注：乡村中的工人大多数是雇农，属于工人群体中的农业工人 A．建立完善的基层教育体系 B．壮大工人阶级在农村的力量 C．提高工农群众的文化水平 D．增强党的社会组织动员能力 7．抗日战争时期，延安《新中华报》重视对苏联的宣传。以下为两则报道。 《一个有趣的对比》（1937年11月4日）：苏联资源生产的惊人速度“就是在资本主义最繁荣的时代，也是从所未见的”，是除美国之外的其他国家所无可比拟的。 《苏联兵力足应付一切》（1939年4月20日）：“苏联兵力，足应付一切事变，一旦遇有危难，即不必临时动员，亦无需取之同盟国”。 宣传苏联旨在（  ） A．凝聚力量应对民族危机 B．展现社会主义的优越性 C．增强民众认同中共政策 D．促进建立反法西斯同盟 8．1954年，针对各部门和地方财权小、投资脱离实际的问题，邓小平在全国财政厅局长会议上提出，此后预算安排以各部门为主、与财政部共商；支出实行各部门各地方包干，如有结余不用上缴。这一做法（  ） A．保障了社会主义改造的完成 B．发扬了艰苦奋斗的精神 C．实现了国家物资管理的统一 D．遵循了实事求是的原则 9．下表反映出我国（  ） 年份 城镇就业人口占比（%） 农村就业人口占比（%） 1986 25.9 74.1 1996 28.9 71.1 2006 37.1 62.9 2016 53.4 46.6 A．农业生产水平下降 B．城乡居民收入差距缩小 C．户籍制度走向瓦解 D．经济体制改革取得成效 10．公元前6世纪初，梭伦将公民权授予那些被本邦永久流放或者举家迁往雅典从事商业贸易的人。此后，克里斯提尼也大规模吸纳外邦人，外邦人总人数一度达到雅典自由居民的一半。公元前451—前450年伯里克利颁布了公民权法令，禁止外邦人获得雅典公民权。据此可知，雅典城邦（  ） A．商业发展推动了社会阶层流动 B．公民权泛滥激发雅典城邦意识 C．经济文化繁荣得益于文明交流 D．限制公民权意在巩固民主政治 11．如表为两次工业革命对国际政治影响变化对比表。据表可知，该变化（  ） 阶段 核心国家 国际竞争焦点 国际政治变动特征 第一次工业革命 英国优势显著 商品市场与原料产地 殖民范围持续扩大 第二次工业革命 多强竞争并立 世界殖民地与势力范围 国家冲突风险逐步上升 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 A．体现了唯物史观基本原理 B．表明了科技的决定性作用 C．说明英国中心地位的丧失 D．推动了殖民体系初步形成 12．2026年是美国《独立宣言》发表250 周年，有学者指出：“《独立宣言》中 ‘人人生而平等’的原则并未惠及印第安人、黑奴与女性，但它所构建的‘权利诉求'框架，却成为后来美国废奴运动、民权运动乃至底层劳工维权的核心思想武器。”这一观点意在说明（  ） A．《独立宣言》的阶级性使其历史价值有限 B．资产阶级民主思想具有渐进性与可拓展性 C．美国的民主制度始终是少数人的特权工具 D．政治纲领的实施效果完全取决于阶级立场 13．二战前、战争期间、战后法国的人口净增长率（1935—1955年）。 图表中1942—1945年间法国的人口趋势可以用来说明（  ） A．资本主义发生新变化 B．福利国家模式盛行 C．民众爱国意识的增长 D．国际关系总体稳定 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．唐代龙门奉先寺大卢舍那像龛在武则天支持下修建。大卢舍那佛雄居该龛群像中高屋建瓴的统率地位，佛像体态端庄典雅，目光文静含蓄，宛如一位正襟危坐的圣母。此后，龙门唐窟中女性化的菩萨造像日渐增加，造像服饰虽然多依域外旧轨，但充分发挥了我国传统雕刻艺术线条造型的特长。这反映了唐代（  ） A．佛教服务于政治 B．民族交往的盛况 C．佛教艺术世俗化 D．石窟造像民族化 15．希罗多德（约前484~约前420）所撰《历史》中记载了希腊城邦与波斯之间战争的全过程，他在开篇之语这样写道“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘”；西汉时期司马迁撰写《史记》“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，开纪传体先河，成为后来历代官修史书的正宗。由此，可以深刻的认识到（  ） A．世界文明的多样性体现历史进程的样态 B．史学家的精神自觉推动了历史学的发展 C．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 D．文字记载的主观性无法体现史书的价值 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（22分） 材料一 明万历二十一年（1593年），闽人陈振龙随商舶至吕宋（菲律宾北部海域，时为西班牙殖民地），见“番薯被野连山，不待种植，夷人率取食之”，且“耐旱易生，不择硗确，产量极高”。因吕宋殖民者严禁薯种出境，陈振龙“取薯藤，绞入汲水绳中，混过关卡”，携归福建泉州。其子陈经纶上书福建巡抚金学曾，力陈番薯“可充谷食，以济民困”，获准试种。次年闽中大旱，番薯丰收，“荒民赖之存活者众”，随后逐步推广至浙江、江西、湖南等省。 ——摘编自陈世元（清）《金薯传习录》、杨浚（清）《金薯谱》 材料二 1814年英国东印度公司对华贸易档案记载：“自1800年起，公司每年从中国福建、浙江购入茶树苗逾万株，在印度阿萨姆、孟加拉地区开辟殖民茶园，雇佣当地土著种植，茶叶经加尔各答港运回伦敦，售价较直接从中国进口低三成。同时，公司将1784年从美洲加勒比地区引种至印度的黑、红两号棉花，批量运往英国兰开夏郡纺织厂，黑号棉花每包（约100公斤）售价十六两七钱，红号十六两二钱，年销量超十万包，为公司带来年均百万英镑利润。”档案同时提及：“印度茶园需大量劳动力，公司从非洲贩卖黑奴至印度，或强迫印度土著放弃传统耕作，转入茶园劳作。” ——摘编自英国国家档案馆《东印度公司对华贸易档案》 材料三 近年来，中非农业合作蓬勃开展，农业专家技术援助和培训，先进农业技术转移和推广菌草、杂交水稻等作物种植项目取得显著成效。中国杂交水稻在20多个非洲国家“扎根”，推动多国水稻产量从每公顷平均2吨提升到7．5吨；中国热带农业科学院向非洲推广“华南5号”木薯，产量水平比当地品种高出4倍；中国福建农林大学提供的菌草技术尤其受到非洲国家青睐，已成功在中非共和国、卢旺达等国推广。根据《中非合作2035年愿景》首个三年规划，中国已向非洲派出500余名农业专家，建成24个农业技术示范中心，培训近9000人次农业人才，惠及100多万非洲小农户，有力支持非洲农业现代化进程。 ——摘编自《中非农业合作，共绘非洲减贫发展蓝图》（《人民日报》2024年8月文章） （1）根据材料一并结合所学知识说明番薯传入中国的路径。（2分） （2）根据材料一并结合所学知识分析番薯流动传播路径形成的背景。（8分） （3）根据材料二，分析19世纪初英国东印度公司主导的物种流动对印度产生的消极影响。（6分） （4）对比材料二、三并结合所学知识，比较殖民时代与当代中国倡导的全球物种流动的差异。6分） 17．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 16-18世纪，“发现论”、“无主地论”和“优先权论”在西班牙、英国等国家出现。这些不成文的理论被欧洲殖民帝国作为国际惯例运用，在世界各地抢占殖民地。19世纪，国际法引入“文明”概念，将人种学中的种族优劣论转化为国际法中的文明等级论，以此来正当化国际秩序中的差序格局，将自己所属的白人种族及其所归属的政治体置于顶端，而将被征服、被殖民的群体置于底部，甚至完全剥夺其国际法主体资格。这套“文明标准”论，其内核实为“强者为所能为，弱者受所必受”的强权逻辑。二战后，新兴民族国家主张主权平等，推动国际法向更具普遍性的方向演进，但旧有理论的深层影响至今仍未完全消除。 ——摘编自郑戈《论国际法中“文明标准”的起源、演变与霸权逻辑》等 材料二 新中国与国际法的互动历程，是一部从被动回应到主动引领的奋进史。建国初期，新生政权通过宣布审查旧约、提出和平共处五项原则和倡导“求同存异”等，初步构建了具有自身烙印的国际法。20世纪50年代后期起，中国参与国际法的进程一度回退。转机出现在1971年，中国迅速融入国际法秩序，积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责，积极推进“全球南方”国家的团结。进入21世纪，中国对国际法的态度实现了从“仰视”到“平视”乃至“俯视”的关键性转变，开始更加主动地规划国际法治，贡献“人类命运共同体”理念与“共商共建共享”的全球治理观，并通过亚投行、“一带一路”等机制将其付诸实践，为国际法的发展注入了强大的中国动能。 ——摘编自何志鹏《从拒斥到规划：中国国际法态度的历史变迁》 （1）根据材料一，概括近代国际法理论的特点，（3分）并结合所学知识分析19世纪国际法中“文明标准”的影响。（4分） （2）根据材料二，概括中国对国际法的贡献，（4分）并结合所学知识分析促使中国与国际法的互动从“被动回应”转向“主动引领”的因素。（3分） （3）综合上述材料并结合所学知识，请为当前国际法建设提供思路。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 政治制度的发展是一个传承与变革的过程。如图为某校历史研究性学习小组的课题报告。 历史研究性学习小组课题报告主题：政治制度的传承与创新 选取：古代雅典、近代美国 一、引言 二、古代雅典：民主政治的奠基 古代雅典创造了直接民主制，全体公民能够直接参与城邦事务的决策，公民大会是最高权力机构，这种民主形式对西方政治文明产生了深远影响。 三、近代美国：共和体制的构建 近代美国在建国后，结合自身国情，构建了三权分立的共和政体，立法权归国会、行政权归总统、司法权归最高法院，三种权力相互制衡。 四、结论 参照该历史研究性学习小组课题报告的研究思路，就世界历史上任一国家，围绕“政治制度的传承与创新”这一主题，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年高考考前预测卷（天津专用） 历 史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 单项选择题I：1~13题，每题3分，共39分。每题只有一个正确选项。 1．下图为河南贾湖遗址聚落示意图，聚落中心为公共活动所用的大房子，周围则分布着圆形或方形的一般住房，其房门均朝向中心的公共场所。这可以用来说明当时（  ） A．等级秩序观念萌发 B．集体认同意识形成 C．早期国家形态出现 D．社会贫富差距拉大 2．《魏书》所载北朝人物籍贯：明确的，作者直书其籍贯；声称出自某郡望的，如证实为攀附，作者直书其实际籍贯，如真伪难辨，作者注为“自云”。“自云”并不意味着攀附，只是存疑。这反映了北朝（  ） A．政权频繁更迭 B．基层治理失序 C．家族不断迁徙 D．门第观念盛行 3．开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客本河湟使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道“卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时（  ） A．皇权相权相互制约 B．门阀观念左右朝政 C．人才任用不拘一格 D．藩镇势力逐步崛起 4．下表为两种南宋前期会子的券别设置情况。另据研究，绍兴三十一年（1161）至乾道二年（1166）间，1贯以下面额的会子仅占会子总印张数的9．35%、总币值的3．3%。材料反映出，当时会子（  ） 纸币名称 券别设置 东南会子 3贯、2贯、1贯（1000文）、500文、300文、200文 湖北会子 1贯、500文 A．主要由地方商户自发联营 B．适应了榷场贸易需求 C．具备了类似现代汇票功能 D．较少流通于基层市场 5．晚清士大夫在反对《马关条约》的联名奏折中指出：“赔款、割地之约，乃五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局……法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省，四夷交侵，各示所欲。”这反映出当时部分士人（  ） A．对列强瓜分中国的趋势已有清醒预判 B．自身的观念深受个人政治立场的影响 C．民族意识初步觉醒，探索救亡的道路 D．认为清政府的腐朽统治加剧民族危机 6．1930年，闽西各级苏维埃代表的职业成分比例构成在革命根据地较有代表性，具体数据呈现如下表所示。这反映出当时的革命根据地亟须解决的关键问题是（  ） 工人 农民 士兵 教员、学生 县政府代表 30% 60% 5% 5% 区政府代表 50% 40% 5% 5% 乡政府代表 20% 80% 0 0 注：乡村中的工人大多数是雇农，属于工人群体中的农业工人 A．建立完善的基层教育体系 B．壮大工人阶级在农村的力量 C．提高工农群众的文化水平 D．增强党的社会组织动员能力 7．抗日战争时期，延安《新中华报》重视对苏联的宣传。以下为两则报道。 《一个有趣的对比》（1937年11月4日）：苏联资源生产的惊人速度“就是在资本主义最繁荣的时代，也是从所未见的”，是除美国之外的其他国家所无可比拟的。 《苏联兵力足应付一切》（1939年4月20日）：“苏联兵力，足应付一切事变，一旦遇有危难，即不必临时动员，亦无需取之同盟国”。 宣传苏联旨在（  ） A．凝聚力量应对民族危机 B．展现社会主义的优越性 C．增强民众认同中共政策 D．促进建立反法西斯同盟 8．1954年，针对各部门和地方财权小、投资脱离实际的问题，邓小平在全国财政厅局长会议上提出，此后预算安排以各部门为主、与财政部共商；支出实行各部门各地方包干，如有结余不用上缴。这一做法（  ） A．保障了社会主义改造的完成 B．发扬了艰苦奋斗的精神 C．实现了国家物资管理的统一 D．遵循了实事求是的原则 9．下表反映出我国（  ） 年份 城镇就业人口占比（%） 农村就业人口占比（%） 1986 25.9 74.1 1996 28.9 71.1 2006 37.1 62.9 2016 53.4 46.6 A．农业生产水平下降 B．城乡居民收入差距缩小 C．户籍制度走向瓦解 D．经济体制改革取得成效 10．公元前6世纪初，梭伦将公民权授予那些被本邦永久流放或者举家迁往雅典从事商业贸易的人。此后，克里斯提尼也大规模吸纳外邦人，外邦人总人数一度达到雅典自由居民的一半。公元前451—前450年伯里克利颁布了公民权法令，禁止外邦人获得雅典公民权。据此可知，雅典城邦（  ） A．商业发展推动了社会阶层流动 B．公民权泛滥激发雅典城邦意识 C．经济文化繁荣得益于文明交流 D．限制公民权意在巩固民主政治 11．如表为两次工业革命对国际政治影响变化对比表。据表可知，该变化（  ） 阶段 核心国家 国际竞争焦点 国际政治变动特征 第一次工业革命 英国优势显著 商品市场与原料产地 殖民范围持续扩大 第二次工业革命 多强竞争并立 世界殖民地与势力范围 国家冲突风险逐步上升 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》 A．体现了唯物史观基本原理 B．表明了科技的决定性作用 C．说明英国中心地位的丧失 D．推动了殖民体系初步形成 12．2026年是美国《独立宣言》发表250 周年，有学者指出：“《独立宣言》中 ‘人人生而平等’的原则并未惠及印第安人、黑奴与女性，但它所构建的‘权利诉求'框架，却成为后来美国废奴运动、民权运动乃至底层劳工维权的核心思想武器。”这一观点意在说明（  ） A．《独立宣言》的阶级性使其历史价值有限 B．资产阶级民主思想具有渐进性与可拓展性 C．美国的民主制度始终是少数人的特权工具 D．政治纲领的实施效果完全取决于阶级立场 13．二战前、战争期间、战后法国的人口净增长率（1935—1955年）。 图表中1942—1945年间法国的人口趋势可以用来说明（  ） A．资本主义发生新变化 B．福利国家模式盛行 C．民众爱国意识的增长 D．国际关系总体稳定 单项选择题Ⅱ：14~15题，每题3分，共6分。每一选项的分值分别为3、2、1、0分。选出最佳一项，多选不得分。 14．唐代龙门奉先寺大卢舍那像龛在武则天支持下修建。大卢舍那佛雄居该龛群像中高屋建瓴的统率地位，佛像体态端庄典雅，目光文静含蓄，宛如一位正襟危坐的圣母。此后，龙门唐窟中女性化的菩萨造像日渐增加，造像服饰虽然多依域外旧轨，但充分发挥了我国传统雕刻艺术线条造型的特长。这反映了唐代（  ） A．佛教服务于政治 B．民族交往的盛况 C．佛教艺术世俗化 D．石窟造像民族化 15．希罗多德（约前484~约前420）所撰《历史》中记载了希腊城邦与波斯之间战争的全过程，他在开篇之语这样写道“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘”；西汉时期司马迁撰写《史记》“欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”，开纪传体先河，成为后来历代官修史书的正宗。由此，可以深刻的认识到（  ） A．世界文明的多样性体现历史进程的样态 B．史学家的精神自觉推动了历史学的发展 C．历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 D．文字记载的主观性无法体现史书的价值 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共55分） 16．阅读材料，回答问题。（22分） 材料一 明万历二十一年（1593年），闽人陈振龙随商舶至吕宋（菲律宾北部海域，时为西班牙殖民地），见“番薯被野连山，不待种植，夷人率取食之”，且“耐旱易生，不择硗确，产量极高”。因吕宋殖民者严禁薯种出境，陈振龙“取薯藤，绞入汲水绳中，混过关卡”，携归福建泉州。其子陈经纶上书福建巡抚金学曾，力陈番薯“可充谷食，以济民困”，获准试种。次年闽中大旱，番薯丰收，“荒民赖之存活者众”，随后逐步推广至浙江、江西、湖南等省。 ——摘编自陈世元（清）《金薯传习录》、杨浚（清）《金薯谱》 材料二 1814年英国东印度公司对华贸易档案记载：“自1800年起，公司每年从中国福建、浙江购入茶树苗逾万株，在印度阿萨姆、孟加拉地区开辟殖民茶园，雇佣当地土著种植，茶叶经加尔各答港运回伦敦，售价较直接从中国进口低三成。同时，公司将1784年从美洲加勒比地区引种至印度的黑、红两号棉花，批量运往英国兰开夏郡纺织厂，黑号棉花每包（约100公斤）售价十六两七钱，红号十六两二钱，年销量超十万包，为公司带来年均百万英镑利润。”档案同时提及：“印度茶园需大量劳动力，公司从非洲贩卖黑奴至印度，或强迫印度土著放弃传统耕作，转入茶园劳作。” ——摘编自英国国家档案馆《东印度公司对华贸易档案》 材料三 近年来，中非农业合作蓬勃开展，农业专家技术援助和培训，先进农业技术转移和推广菌草、杂交水稻等作物种植项目取得显著成效。中国杂交水稻在20多个非洲国家“扎根”，推动多国水稻产量从每公顷平均2吨提升到7．5吨；中国热带农业科学院向非洲推广“华南5号”木薯，产量水平比当地品种高出4倍；中国福建农林大学提供的菌草技术尤其受到非洲国家青睐，已成功在中非共和国、卢旺达等国推广。根据《中非合作2035年愿景》首个三年规划，中国已向非洲派出500余名农业专家，建成24个农业技术示范中心，培训近9000人次农业人才，惠及100多万非洲小农户，有力支持非洲农业现代化进程。 ——摘编自《中非农业合作，共绘非洲减贫发展蓝图》（《人民日报》2024年8月文章） （1）根据材料一并结合所学知识说明番薯传入中国的路径。（2分） （2）根据材料一并结合所学知识分析番薯流动传播路径形成的背景。（8分） （3）根据材料二，分析19世纪初英国东印度公司主导的物种流动对印度产生的消极影响。（6分） （4）对比材料二、三并结合所学知识，比较殖民时代与当代中国倡导的全球物种流动的差异。6分） 17．阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 16-18世纪，“发现论”、“无主地论”和“优先权论”在西班牙、英国等国家出现。这些不成文的理论被欧洲殖民帝国作为国际惯例运用，在世界各地抢占殖民地。19世纪，国际法引入“文明”概念，将人种学中的种族优劣论转化为国际法中的文明等级论，以此来正当化国际秩序中的差序格局，将自己所属的白人种族及其所归属的政治体置于顶端，而将被征服、被殖民的群体置于底部，甚至完全剥夺其国际法主体资格。这套“文明标准”论，其内核实为“强者为所能为，弱者受所必受”的强权逻辑。二战后，新兴民族国家主张主权平等，推动国际法向更具普遍性的方向演进，但旧有理论的深层影响至今仍未完全消除。 ——摘编自郑戈《论国际法中“文明标准”的起源、演变与霸权逻辑》等 材料二 新中国与国际法的互动历程，是一部从被动回应到主动引领的奋进史。建国初期，新生政权通过宣布审查旧约、提出和平共处五项原则和倡导“求同存异”等，初步构建了具有自身烙印的国际法。20世纪50年代后期起，中国参与国际法的进程一度回退。转机出现在1971年，中国迅速融入国际法秩序，积极参与以联合国为中心的多边外交活动，认真履行有关职责，积极推进“全球南方”国家的团结。进入21世纪，中国对国际法的态度实现了从“仰视”到“平视”乃至“俯视”的关键性转变，开始更加主动地规划国际法治，贡献“人类命运共同体”理念与“共商共建共享”的全球治理观，并通过亚投行、“一带一路”等机制将其付诸实践，为国际法的发展注入了强大的中国动能。 ——摘编自何志鹏《从拒斥到规划：中国国际法态度的历史变迁》 （1）根据材料一，概括近代国际法理论的特点，（3分）并结合所学知识分析19世纪国际法中“文明标准”的影响。（4分） （2）根据材料二，概括中国对国际法的贡献，（4分）并结合所学知识分析促使中国与国际法的互动从“被动回应”转向“主动引领”的因素。（3分） （3）综合上述材料并结合所学知识，请为当前国际法建设提供思路。（4分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料 政治制度的发展是一个传承与变革的过程。如图为某校历史研究性学习小组的课题报告。 历史研究性学习小组课题报告主题：政治制度的传承与创新 选取：古代雅典、近代美国 一、引言 二、古代雅典：民主政治的奠基 古代雅典创造了直接民主制，全体公民能够直接参与城邦事务的决策，公民大会是最高权力机构，这种民主形式对西方政治文明产生了深远影响。 三、近代美国：共和体制的构建 近代美国在建国后，结合自身国情，构建了三权分立的共和政体，立法权归国会、行政权归总统、司法权归最高法院，三种权力相互制衡。 四、结论 参照该历史研究性学习小组课题报告的研究思路，就世界历史上任一国家，围绕“政治制度的传承与创新”这一主题，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确、史论结合、逻辑严谨、表述成文） 7 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $