黑龙江省大庆市祥阁学校2025-2026学年下学期期中考试九年级语文
2026-05-18
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2019)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合复习与测试,单元综合与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | 大庆市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 53 KB |
| 发布时间 | 2026-05-18 |
| 更新时间 | 2026-05-18 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57917182.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025—2026学年度下学期 九 年级
语文 学科期中考试试卷
答题时间:120分钟 卷面分值:120分
一、基础知识积累与运用(24分)
1.阅读语段,根据拼音写出对应的汉字。(2分)
青春不是无精打căi_____的忍耐;青春不是战战兢兢地等待。青春的我们应该热情洋溢,哪怕被误解为异想天开,做自己人生的duò_____手,迎接硕果累累的未来。
2.下列加点字注音错误最多的一项是( )(2分)
A.纤细(qiān) 胆怯(què) 飞窜(cuàn) 伤痕累累(lěi)
B.夹缝(jiá) 蓦地(mù) 魁梧(wu) 一气呵成(hē)
C.荣膺(yōng) 附和(hè) 顷刻(qīng) 不屑置辩(xuè)
D.绯红(fēi) 簇新(cù) 闷雷(mēn) 战战兢兢(jīng)
3.下列加点成语使用错误的一项是( )(2分)
A.赶年集的时候,在摩肩接踵的人群里感受热闹,是城里人追寻乡土本真的一种方式。
B.《水浒传》和《西游记》两本书各得其所,我都喜欢读。
C.这首诗反映了作者锐不可当的革命意志和革命终将胜利的伟大信念。
D.小镇上的文庙,只剩下断壁残垣,成为鸟兽栖聚之地。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
①根据食品安全国家标准规定,“无糖”是指每100毫升液体食品的含糖量不超过0.5克以上,可见,无糖饮料并非完全不含糖。②部分研究表明,如果甜味信号与实际摄入能量不匹配,会使大脑更加渴求高热量食物,以解决能量缺失。③这类似于大脑被甜味欺骗,误认为身体能量供应不足,反而驱使人寻找高热量食物。④所以,代糖潜在对食欲和代谢的影响不容小觑,要引起我们的警惕。
A.① B.②
C.③ D.④
5.下列关于文学文化常识的表述错误的一项是( )(2分)
A.鲁迅,原名周树人,字豫才,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,作品《孔乙己》选自其小说集《彷徨》。
B.契诃夫,俄国批判现实主义作家、戏剧家。他与法国作家莫泊桑、美国作家欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。
C.《唐雎不辱使命》选自与《战国策》,《战国策》是由西汉刘向依据战国时期史料整理编辑而成的一部国别体史书。
D.古人的名与字往往有意义上的联系,如宋濂,字景濂,又如刘过,字改之。别号往往是自取的,表明个人的情趣意趣,如欧阳修自号“醉翁”,又如苏轼自号“东坡”。
6.古诗文默写。(8分)
(1)塞下秋来风景异,_______________。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)_______________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(3)二十余年如一梦,_______________。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
(4)_______________。半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)
(5)孟子在《鱼我所欲也》中明确表达优厚俸禄的正确态度的两句是_______________,_______________。
(6)辛弃疾在词作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表现自己渴求建功立业,展现豪情壮志的两句是_______________,_______________。
7.结合上下文,在画线处补写句子,使语意连贯,每处不超过15个字。(2分)
喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”,即连续高强度运动一段时间后,①____________________,但心情很好,有一种酣畅淋漓的感觉。这是因为,运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”,如多巴胺、内啡肽等,而运动后的大脑,还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质,有助于强健大脑。因此,运动不仅会让你轻松快乐,还会让你头脑更清晰,更有活力。当然,不是每个人②____________________,但即使做一些轻微运动,也是有助于身心健康的。
8.阅读下列材料,完成后面问题。(2分)
我校八年级拟组织一次以“倡导低碳生活”为主题的综合实践活动,请你根据下列要求回答问题。
小祥同学准备制作一期海报,请你仿照示例再帮助他设计两个栏目。
栏目一:拟低碳标语 栏目二:①_______________
栏目三:讲低碳故事 栏目四:②_______________
9.班级举行名著阅读交流会,小明要分享阅读《儒林外史》的收获。针对讽刺小说的特点,小明准备整理出一幅“士林群丑图”,以展现科举制度下各类读书人的可笑、可鄙之态。下列人物,不能归入这幅“群丑图”的一项是( )(2分)
A.严监生——临死前因灯盏里点着两根灯草,迟迟不肯断气
B.匡超人——考取功名后隐瞒婚史,停妻再娶
C.范进——中举后喜极而疯,被胡屠户一巴掌打醒
D.王冕——放牛时自学画荷,拒绝知府邀请
二、阅读理解与分析(46分)
(一)阅读下面古诗文,完成10-16题。(20分)
【古诗阅读】
阅读下面古诗文,完成下面小题。(5分)
满江红·小住京华
[清] 秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
10.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.“为篱下黄花开遍,秋容如拭”一句,写出菊花盛开,秋色澄明,烘托诗人惆怅的心情。
B.“四面歌残终破楚”借用楚汉相争的典故,写出词人冲破封建家庭束缚、走向革命道路的决心。
C.“莽红尘何处觅知音?青衫湿”写出词人因无人理解自己的革命壮志,心生消沉,放弃了理想追求。
D.作品融写景、叙事、抒情、用典为一体,调动多种艺术手法,表现了词人冲破束缚、心怀天下的英雄气概。
11.秋瑾在《鹧鸪天》中曾写道:“休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣。”本词中,秋瑾也抒发了这样的情感,请结合词的下阕中的句子简要分析。(3分)
【古文阅读】
阅读下面选文,完成下面小题。(15分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自《送东阳马生序》)
【乙】
张养浩,字希孟,济南人。幼有行义,尝出,遇人有遗楮币①于途者,其人已去,追而还之。年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之。养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之,荐为东平学正。游京师,献书于平章②不忽木大奇之辟③为礼部令史,乃荐入御史台。一日病,不忽木亲至其家问疾,四顾壁立④,叹曰:“此真台椽⑤也。”
(选自《元史·张养浩传》)
【注释】①楮币:纸币。②平章:元代官职名。③辟:征召。④壁立:形容家中贫穷,一无所有。⑤台掾:御史台的属官。
12.解释下列句中加点词语的含义(4分)
(1)以是人多以书假余 假:__________ (2)腰白玉之环 腰:__________
(3)遇人有遗楮币于途者 遗:__________ (4)四顾壁立 顾:__________
13.下列加点词的意思相同的一项是( )(2分)
A.弗之怠 马之千里者(《马说》)
B.以是人多以书假余 以其境过清(《小石潭记》)
C.荐为东平学正 酿泉为酒(《醉翁亭记》)
D.遇人有遗楮币于途者 以光先帝遗德(《出师表》)
14.选文中画波浪线的部分有两处需要断句,请选出相应位置的选项,每选择对一处给1分,选择超过两处不给分。( )( )(2分)
献 书 于 平 章 A 不 忽 木 B 大 奇 之 C 辟 D 为 礼 部 令 史
15.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
(2)年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之。
16.甲乙两文中宋濂与张养浩面对困境的人生态度有何异同?请结合选文内容分别作答。(3分)
(二)阅读下面非连续性文本,完成17-19题。(6分)
材料一:
身体活动,对我们的思维有着不可忽视的促进作用。比如,当身体在散步的自然摆动中找到节奏时,我们的思考过程也似乎获得了一种流动性,使得原本模糊不清的问题变得明晰起来,解决方案在不经意间浮现脑海。研究表明,身体活动与思维清晰度之间的联系是有科学依据的,动起来不仅对身体健康有益,还能显著提高我们解决问题的效率。
(摘编自《身体与思维的亲密对话》)
材料二:
体育运动对心理健康产生影响,可以从人的生物性和社会性两个角度分析。
人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质。它们会在体内发生“快乐化学反应”,能增强人的愉悦感,改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放,因此,进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态。建议青少年每周锻炼3~5次,每次45分钟左右。
生物性角度的研究,让我们认识了运动调节个体情绪的机制。同时,我们还要注意分析运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感,参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时,大家齐心协力,在运动过程中社交壁垒被逐渐打破。调查表明,每周参加1~3次团队运动,参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力。
(摘编自《运动滋养心理能量》)
材料三:
青少年进行体育锻炼,需结合自身年龄与体质选择适宜场地。优先在校园操场、公园绿地等安全开阔区域运动,规避交通拥堵、空气污浊等不适宜运动的场所。运动时需穿着宽松透气、适配运动类型的服饰与专业鞋袜,做好基础防护,降低运动受伤风险。此外,运动后需及时补充水分与少量碳水化合物,切忌大量饮水、暴饮暴食,以此维护身体正常代谢平衡。
(摘编自《青少年运动健康防护指南(2023)》)
17.下列对材料所运用的说明方法与说明语言的分析,不正确一项是( )(2分)
A.“似乎”“逐渐”等词语,体现了说明文语言准确、严谨的特点。
B.材料二中运用列数字的说明方法,准确具体地说明了青少年运动的适宜频率与时长。
C.材料二中举足球、篮球、排球、拔河等例子,具体说明团队运动对青少年社交与心理的积极作用。
D.三则材料均运用打比方的说明方法,生动形象地介绍了科学运动的相关知识。
18.下列对三则材料的理解与运用,正确的一项是( )(2分)
A.运动强度越大、时间越长,越能促进大脑活跃,提升学习与解决问题的效率。
B.青少年应选择操场、公园绿地等开阔安全的场所运动。
C.运动后应快速大量饮水,及时补充正餐,以保证身体快速恢复正常代谢。
D.运动时穿得越少越好,这样能避免行动不便,有效降低运动受伤风险。
19.小语同学自从参加了学校排球队,每周坚持锻炼,变得更精神了,还结识了新朋友。请依据材料二,对其变化进行解释。(2分)
(二)阅读下面议论性文本,完成20——22题。(8分)
立鸿鹄志,做奋斗者
邹翔
①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子,36岁时真的去天上‘摘星星’了!”今年夏天,85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦,激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学,到成为宇航学院的一名副教授,再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家,桂海潮追梦圆梦的人生经历,生动印证着“立鸿鹄志,做奋斗者”这句话。
②志向是人生的航标,一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音,校长赞叹“有志者当效周生!”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才,报效祖国”的种子,对这八个字的坚守,铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向,并为之执着付出,才能不断抵近心中的理想抱负。
③青年正处于人生的起跑阶段,尽早立志,才能明确奔跑的方向,激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定,知道自己喜欢什么、要做什么”,南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理,高考时面对父母让他报考医学院的建议,他毫不犹豫填报了南京大学物理学系(现南京大学物理学院),如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志,气之帅也”。对个人而言,不患才不及,而患志不立。青年人有志向,有梦想,知道自己心之所向,就能在面对学业、职业等多方面选择时,多一些笃定、少一些迷茫;面对前进道路上的风雨挑战时,多一些勇敢、少一些退缩,从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。
④早立志,还要立大志。习近平总书记指出:“志存高远方能登高望远,胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说,生活可以有丝竹清音,也当有黄钟大吕;可以追求身边的“小确幸”,也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”,在科研一线创新竞进,聚力打造更多“大国重器”;在工厂车间苦练本领,立志让“中国制造”走向世界;在田间地头精耕细作,努力把中国饭碗牢牢端在自己手中;在体育赛场顽强拼搏,矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远,天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负,把人生梦想汇入时代洪流,让蓬勃青春与家国情怀共振,就一定能找到施展才华的舞台,为国家发展汇聚源源不断的动力。
⑤当然,美好梦想不会自动成真,实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程,离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手,是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现,他花了整整10年,“干活最忙的地方有我,最苦的地方也有我”,坚持不懈钻研付出,让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”,是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难,她不言放弃、不断探索,终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得,少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径,唯有奋斗的路径。立志高远,脚踏实地,在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干,才能抵达梦想的彼岸。
⑥最激昂是少年志,最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标,亿万青年是见证者,更是参与者。广大青年立鸿鹄志,做奋斗者,踊跃到新时代新天地中去大展身手,以梦为马,不负韶华,就一定能创造美好的人生,为实现中国梦增添强大青春能量。
20.下列对文章相关内容分析正确的一项是( )(2分)
A文章第④段列举科研、工厂、田间、赛场四类青年场景,运用比喻论证,生动展现青年立大志的不同方向。
B.作者认为青年立志只需坚守个人喜好,追求自身的“小确幸”,无需兼顾国家和民族的发展需求。
C.第③段通过缪峰坚定物理志向、终获原创成果的事例,论证了青年尽早立志、明确方向的重要性。
D.文章认为只要树立了远大志向,就一定能实现人生理想,抵达梦想的彼岸。
21.第④段画线句运用了哪种论证方法?有何作用?(3分)
22.下列材料中哪则材料可作为文章第③段的论据,请简述理由。(3分)
材料一:
王羲之出身于书法世家。他从小就喜爱练习书法,并且由父亲和叔父启蒙。王羲之7岁的时候,正式拜当时颇有名望的女书法家卫铄(世称卫夫人)为师学习书法。他主动求学、勤勉刻苦,始终想成为一名书法大家。最终,王羲之的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰,被后世人誉为“书圣”。
材料二:
董仲舒三年不窥园,专心攻读,孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园,但他专心致志读书学习,三年时间没有进园欣赏一眼,董仲舒如此专心致志地钻研学问,使他成为了西汉闻名的思想家。
(四)阅读下面文学类文本,完成23-26题。(12分)
第一份工资
曾祥武
①父亲把一个鸡蛋夹到他的碗里,说,我给你找了一份网吧的工作,你愿意去吗?他惊讶地看了父亲一眼,没有说话。
②不知道中了什么邪,高二的下学期开始,平时成绩挺优秀的他迷上了网络游戏,开始还瞒着家里,隔三岔五地过过瘾,后来竟然一头扎进网吧,玩得昏天黑地,最长的一次是两天两夜没下线,成绩自然一落千丈。
③班主任三番五次地登门,母亲的眼泪似乎要将整个家淹没,而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷,足以把桌子上的碗震落下来。但这些换回来的却是他的一句话——我不想读书了,读书没意思。整个家立即像掉进了冰窟窿。可是,恨透了网吧的父亲竟然说为他找了一份网吧的工作,他能信吗?直到父亲又把刚才的话说了一遍,他确信父亲不是在讽刺他,才犹豫地点了点头。
④第二天早上,父亲送他去网吧,他发现竟然是他以前经常光顾的那家。父亲似乎跟这里的人很熟悉,对一个中年人说些多多关照之类的话后就走了。
⑤中年人问他能干什么,他红着脸半天说不出话来。他除了会玩游戏,对其他电脑知识一无所知。中年人看出了他的窘相,就说,你什么都不会,怎么能在这里打工呢?要不是看你父亲的面子,我不会收你的。你先从最简单的收费开始吧。
⑥长那么大,他第一次听到这么刺耳的话。他觉得自尊心受到了伤害,他差点儿扭头就走了。
⑦可是,他最终点了点头。
⑧就这样,他开始了自己的第一份工作之旅。但是他发现就算是收费这样简单的事情要做好也并不容易。按照中年人的吩咐,他要面带微笑,辨别钱的真伪,然后打卡,动作稍微慢一点儿,还会受到顾客的呵斥。有时候他站了一天,腰酸背疼的,刚想坐下休息一会儿,中年人就会走过来说,这里要求站着服务。他原本以为到网吧打工,没事的时候可以上上网,现在他发现自己想错了,即使没事,中年人也不允许他离开岗位半步,更不用说玩游戏了。他觉得中年人对他太苛刻了,稍微犯点儿小错,或者动作慢些,就会遭到训斥,甚至当着很多人的面不客气地对他说,如果下次还这样,就扣工资。每当这时候,他就会思念起他的老师来。老师是多么耐心啊,从来不会用那么强硬的语气跟他说话。
⑨晚上回到家,母亲已经准备了一桌好饭。父亲特意开了瓶酒,说是为了庆祝他找到第一份工作。看着眼睛红红的母亲,强作笑容的父亲,他没有接父亲递过来的酒杯,埋下头默默地扒饭。也许是站了一天有些累了的缘故吧,他第一次觉得母亲做的饭是那么有味道,以前,他总是埋怨母亲做的饭不好吃。
⑩有一天,所有的人都在静静地上网,网吧里只听得见电流的声音。他百无聊赖地站着。这时,他发现一位大娘走了进来。她绕室内走了一圈,然后在一位跟他年纪相仿的少年旁边停了下来。少年因为专注于游戏,竟然没有发觉旁边站了个人。接着,他看到了不敢相信的一幕。这位大娘在少年旁边看了一会儿,竟然哭着给少年跪下了。大娘的哭声惊动了所有的人,大家都停止了上网。在大娘断断续续的哭诉中,他了解到了事情的原委。大娘是从乡下来的,少年是她的儿子,她千辛万苦挣钱送儿子进城读书,可是儿子却来上网,已经有差不多一个学期没进教室了,而她一直被蒙在鼓里。大娘是来求儿子回学校去读书的。他看到豆大的汗粒从那个少年的额头上滚落,而大娘那撕心的声音撞击着他的心,他感觉眼睛潮潮的。不知道为什么,这一刻,他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事,远没有丰富的校园生活有滋味,但少年的执拗使他不想跟父亲开口说什么。
⑪一个月终于过去了。这天,他问中年人,能不能把这个月的工资结了?
⑫怎么了?想打退堂鼓?这点儿苦都吃不了,你今后还能干什么?中年人一点儿都不客气。
⑬我想继续读书去。他嗫嚅着。
⑭中年人思考了一下,说,按规定,三个月试用期结束才能开工资,这也是我当初与你父亲谈好的。不过,你的情况特殊,可以考虑。就这样,他拿着从中年人那里领来的第一份工资——500元钱,回了家。
⑮第二天,他把钱交到父亲手里,说我要读书去……
⑯现在,当他坐在高大的写字楼里,读着自己喜爱的书,干着自己喜欢的事,便常常想起自己的第一份工资。当然,他也是事后才知道,他所谓的第一份工资,其实是父亲自己掏的腰包,只不过是搞艺术的父亲换了一种形式,艺术地给了他而已。
23.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )(2分)
A.文章运用第三人称,叙写“他”从沉迷游戏到经历辛苦后幡然醒悟,于平淡叙事中蕴含着成长的阵痛。
B.第⑨段中叙述一家人晚饭时的情景,暗示了“他”的思想认识在悄悄地改变。
C.网吧老板看似严厉苛刻,实则配合父亲的良苦用心,是一个通情达理的人。
D.这篇文章的主旨是批判青少年的叛逆厌学以及网吧对青少年的不良影响。
24.下列对文章写作手法与特色的赏析,不正确的一项是( )(2分)
A.文章对主人公“他”的描写采用先抑后扬的写法,突出其成长变化。
B.网吧里大娘跪求儿子读书的情境,触动了“他”,推动了故事情节的发展。
C.文章用含蓄抒情的语言详写了“他”领工资的过程,略写“他”的心理变化。
D.结尾表现了构思的艺术性,交代第一份工资是父亲自掏腰包的情节,既出人意料又在情理之中。
25.请从修辞手法、表达效果的角度,赏析文中画线的句子。(4分)
母亲的眼泪似乎要将整个家淹没,父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷,足以把桌子上的碗震落下来。
26.文章结尾写到,“他所谓的第一份工资,其实是父亲自己掏的腰包,只不过是搞艺术的父亲换一种形式,艺术地给了他而已。”结合全文与生活实际,谈谈你对父亲这种教育方式的理解与启示。(4分)
三、作文(50分)
27.阅读下面的文字,根据要求作文。
“我会热烈地热切地盛开,开在荒野,开在小小角落与人海,山有其巍峨,我有我姿态……”这是2026年“苏超”联赛的主题曲《热烈盛开》中的歌词。山有山的巍峨,水有水的蜿蜒,花有花的绚烂。在成长的道路上,我们或许平凡,或许独特,但每个人都有属于自己的精彩和不可替代的价值。
以上材料引发了你怎样的感想,请自拟题目,写一篇作文。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文章中不得出现真实的地名、校名、人名;④字数不少于600字。
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