5-7单元课内阅读专项训练-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦三年级下册5-7单元课内阅读，以“基础积累-内容理解-拓展应用”三级递进结构，系统训练字词掌握、文本分析及语言表达能力，渗透语言运用与思维能力素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|6篇×8分|拼音写词、近反义词、注音等|从字词句基础入手，夯实语言积累| |内容理解|6篇×8分|信息提取、原因分析、修辞判断等|基于文本解读，培养逻辑思维与分析能力| |拓展应用|6篇×4分+附加题|创意表达、观察描述、情感体验等|联结生活实践，提升审美创造与表达能力|

三年级语文下册5-7单元课内阅读专项测试卷 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：阅读理解（共6篇，每篇20分，共120分） 阅读一：《胡萝卜先生的长胡子》 原文节选： 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 阅读理解： 一、基础积累（8分） 1. 根据拼音写词语（4分） 1.1. 胡萝卜先生常常为hú zi（ ）fā chóu（ ） 1.2. 他吃着guǒ jiàng（ ）面包上街去 1.3. 这根胡子沾到了tián tián（ ）的果酱 2. 写出下列词语的近义词（4分） 2.1. 浓密——（ ） 匆匆忙忙——（ ） 2.2. 近视——（ ） 营养品——（ ） 二、内容理解（8分） 1. 胡萝卜先生为什么常常为胡子发愁？（2分） _________________________________________________________ 2. 胡萝卜先生漏刮了一根胡子的原因是什么？（2分） _________________________________________________________ 3. 为什么说果酱是胡子的好营养品？（2分） _________________________________________________________ 4. 从这段文字中可以看出胡萝卜先生是一个怎样的人？（2分） _________________________________________________________ 三、拓展延伸（4分） 1. 如果你是胡萝卜先生，发现漏刮了胡子，你会怎么做？为什么？（4分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 阅读二：《我变成了一棵树》 原文节选： "我变成了一棵树！"我有点儿高兴，又有些失望。因为我变成了树，就再也不能找小兔、小刺猬玩了。唉，变成树真麻烦，我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 阅读理解： 一、基础积累（8分） 1. 给下列加点字注音（4分） 1.1. 失（ ）望 麻（ ）烦 形（ ）状 椭（ ）圆形 2. 写出下列词语的反义词（4分） 2.1. 高兴——（ ） 希望——（ ） 2.2. 麻烦——（ ） 各种——（ ） 二、内容理解（8分） 1. "我"变成树后为什么既高兴又失望？（2分） _________________________________________________________ 2. 文中列举了哪些形状的鸟窝？请写出四种。（2分） _________________________________________________________ 3. "风一吹，它们就在枝头跳起了舞"中的"它们"指什么？这句话运用了什么修辞手法？（2分） _________________________________________________________ 4. 从文中可以看出"我"具有怎样的性格特点？（2分） _________________________________________________________ 三、创意表达（4分） 1. 如果你也能变成一棵树，你希望长成什么样子？为什么？（4分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 阅读三：《童年的水墨画》 原文节选： 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 阅读理解： 一、基础积累（8分） 1. 用"√"给加点字选择正确读音（4分） 1.1. 垂（chuí cuí）柳 梳（shū sū）妆 1.2. 钓（diào dào）竿 蹦（bèng bēng）跳 2. 填写合适的词语（4分） 2.1. （ ）的镜子 （ ）的玉带 2.2. （ ）的人影 （ ）的蜻蜓 二、内容理解（8分） 1. 诗中把溪水比作什么？这样写有什么好处？（2分） _________________________________________________________ 2. "人影给溪水染绿了"这句话是什么意思？（2分） _________________________________________________________ 3. 从"忽然扑腾一声人影碎了"可以想象出怎样的画面？（2分） _________________________________________________________ 4. 这首诗表现了儿童怎样的生活情趣？（2分） _________________________________________________________ 三、诗歌鉴赏（4分） 1. 你最喜欢诗中的哪一句？为什么？（4分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 阅读四：《灰雀》 原文节选： 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 阅读理解： 一、基础积累（8分） 1. 给下列词语注音（4分） 1.1. 胸（ ）脯（ ） 婉（ ）转（ ） 1.2. 仰（ ）望（ ） 面包渣（ ） 2. 写出下列词语的近义词（4分） 2.1. 高大——（ ） 惹人喜爱——（ ） 2.2. 经常——（ ） 欢快——（ ） 二、内容理解（8分） 1. 灰雀的外形有什么特点？请用文中的词语回答。（2分） _________________________________________________________ 2. 列宁对灰雀有哪些具体的行为表现？（2分） _________________________________________________________ 3. 从文中可以看出列宁是一个怎样的人？（2分） _________________________________________________________ 4. 为什么说灰雀"非常惹人喜爱"？（2分） _________________________________________________________ 三、情感体验（4分） 1. 如果你看到有人伤害小动物，你会怎么做？（4分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 阅读五：《火烧云》 原文节选： 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说"你们也变了……"，旁边走来个乘凉的人对他说："您老人家必要高寿，您老是金胡子了。" 阅读理解： 一、基础积累（8分） 1. 给下列加点字注音（4分） 1.1. 霞（ ）光 紫檀（ ）色 笑盈（ ）盈 乘（ ）凉 2. 填写颜色词语（4分） 2.1. 大白狗变成（ ）的了 红公鸡变成（ ）的了 2.2. 黑母鸡变成（ ）的了 小白猪变成（ ）的了 二、内容理解（8分） 1. 火烧云上来后，周围的事物发生了哪些变化？（2分） _________________________________________________________ 2. 人们看到这些变化时的心情是怎样的？从哪里可以看出来？（2分） _________________________________________________________ 3. "您老人家必要高寿"这句话表达了说话人怎样的情感？（2分） _________________________________________________________ 4. 这段文字表现了火烧云怎样的特点？（2分） _________________________________________________________ 三、观察体验（4分） 1. 你观察过日出或日落时的云彩吗？用几句话描述一下。（4分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 阅读六：《我们的奇妙世界》 原文节选： 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们就像是一条条红色的丝带。过了一会儿，太阳光强烈起来，照得人睁不开眼睛。 阅读理解： 一、基础积累（8分） 1. 用"△"标出文中的动词（4分） _________________________________________________________ 2. 填写合适的量词（4分） 2.1. 一（ ）太阳 一（ ）天空 2.2. 一（ ）云彩 一（ ）丝带 二、内容理解（8分） 1. 太阳升起时，天空颜色发生了怎样的变化？（2分） _________________________________________________________ 2. 文中把太阳比作什么？这样写有什么好处？（2分） _________________________________________________________ 3. 云彩在天空中飞行时像什么？这个比喻表现了云彩的什么特点？（2分） _________________________________________________________ 4. 从这段文字中，你感受到了大自然的什么特点？（2分） _________________________________________________________ 三、实践观察（4分） 1. 请你观察今天的天气，用几句话描述天空的样子。（4分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 第二部分：综合运用（附加题，20分） 题目：奇妙的自然现象 大自然中有许多奇妙的现象，如彩虹、极光、海市蜃楼等。请你选择一种你感兴趣的自然现象，查阅资料后完成以下任务： 1. 用50字左右描述这种现象的样子（5分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. 用50字左右解释这种现象形成的原因（5分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. 用50字左右表达你对这种现象的感受（5分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4. 给这种现象起一个富有诗意的名字（5分） _________________________________________________________ 试卷结束，请认真检查！ 参考答案 阅读一：《胡萝卜先生的长胡子》 一、基础积累 1. 胡子 发愁 果酱 甜甜 2. 茂密 急急忙忙 视力不好 滋补品 二、内容理解 3. 因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 4. 因为他近视，吃果酱面包时匆匆忙忙，没有发现漏刮。 5. 因为果酱能让胡子长得更快更好。 6. 胡萝卜先生是一个粗心但生活有趣的人。 三、拓展延伸 7. （答案略，言之有理即可） 阅读二：《我变成了一棵树》 一、基础积累 1. shī má xíng tuǒ 2. 难过 失望 简单 一种 二、内容理解 3. 高兴是因为不用被叫去吃饭，失望是因为不能和朋友玩了。 4. 三角形、正方形、长方形、圆形（任写四种） 5. "它们"指鸟窝，运用了拟人的修辞手法。 6. "我"是一个富有想象力、有点调皮的孩子。 三、创意表达 7. （答案略，言之有理即可） 阅读三：《童年的水墨画》 一、基础积累 1. chuí shū diào bèng 2. 梳妆 绿玉带 绿色 红 二、内容理解 3. 把溪水比作镜子，生动形象地写出了溪水的平静清澈。 4. 人影倒映在溪水中，被溪水映得发绿。 5. 可以想象出钓鱼的孩子不小心惊动了鱼儿，人影晃动的画面。 6. 表现了儿童天真活泼、无忧无虑的生活情趣。 三、诗歌鉴赏 7. （答案略，言之有理即可） 阅读四：《灰雀》 一、基础积累 1. xiōng pú wǎn zhuǎn yǎng wàng zhā 2. 高大 讨人喜欢 经常 欢快 二、内容理解 3. 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 4. 停下来仰望，经常带来食物。 5. 列宁是一个有爱心、喜欢小动物的人。 6. 因为它们外形漂亮，动作活泼，歌声婉转。 三、情感体验 7. （答案略，言之有理即可） 阅读五：《火烧云》 一、基础积累 1. xiá tán yíng chéng 2. 红 金 紫檀色 金 二、内容理解 3. 小孩子的脸变红了，大白狗变红了，红公鸡变金了，黑母鸡变紫檀色了，小白猪变金猪了。 4. 人们心情愉快，从"笑盈盈"和对话中可以看出。 5. 表达了说话人对老人的尊敬和祝福。 6. 表现了火烧云颜色变化丰富、美丽壮观的特点。 三、观察体验 7. （答案略，言之有理即可） 阅读六：《我们的奇妙世界》 一、基础积累 1. 升起 呈 变成 升 飞行 像 照得 2. 个 片 朵 条 二、内容理解 3. 从粉红色慢慢变成了蔚蓝色。 4. 把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳的形状和光芒。 5. 像红色的丝带，表现了云彩的轻盈和美丽。 6. 感受到了大自然的神奇和美丽。 三、实践观察 7. （答案略，言之有理即可） 综合运用（附加题） 答案略，根据学生实际回答评分 学科网（北京）股份有限公司 $