精品解析：山东枣庄市峄城区2025-2026学年统编版六年级上学期1月期末语文试题

2025—2026学年度第一学期期末质量监测六年级语文试题 （时间：90分钟 总分：100+5） 一、积累与运用 选择题。本题共5个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。请把正确的选项选出来，并用2B铅笔将正确答案涂在答题卡相应位置上。 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 渲染（xuàn） 妩媚（wǔ） 馥郁（fù） 虎视眈眈（chén） B. 皱蹙（cù） 璀璨（cuī） 俨然（yǎn） 沧海一粟（shù） C. 狞笑（níng） 搀扶（chān） 伽蓝（qié） 波光粼粼（lín） D. 驰骋（chéng） 铁锹（qiāo） 尴尬（gà） 迥然不同（jiǒng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．虎视眈眈（chén）——dān； B．璀璨（cuī）——cuǐ，沧海一粟（shù）——sù； D．驰骋（chéng）——chěng。 2. 下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 能源 磁场 砂哑 斩钉截铁 B. 糟糕 沙漠 慷慨 凶涌澎湃 C. 愁怨 嘴唇 荡漾 粉身碎骨 D. 斑点 毡帽 拥带 暴露无遗 【答案】C 【解析】 【详解】A.沙哑； B.汹涌澎湃； D.拥戴。 3. 在不同的语境中，我们可以使用多种词汇来替代“说”。以下表达不恰当的是哪一项？（　　） A. 医生严肃地告知家属：“我们需要立即动手术。” B. 比赛结束了，他大声宣称：“我们赢得了比赛！” C. “请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。 D. 老人深情地讲述着：“那时候，我们虽然一无所有，但心中充满了希望。” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配和近义词。 B．比赛结束了，他大声宣称：“我们赢得了比赛！”其中“宣称”多用于正式声明或主张权利（如“宣称主权”），带有主观强调意味。比赛获胜后表达喜悦应使用“宣布”“欢呼”或“喊道”，用“宣称”显得生硬且不合口语习惯，不恰当。 故选B。 4. 下面对所学内容理解不正确的一项是（　　） A. 京剧艺术强调真实，所有道具都是真实的，不能虚拟。 B. 我们常用“五音不全”形容一个人唱歌跑调，“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。 C. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D. 留意小说人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．京剧艺术虽然强调真实感，但并不意味着道具不能虚拟。此项说法错误。 故选A。 5. 下列关于“做课堂笔记”的说法不正确的一项是（　　） A. 课堂笔记要记录老师讲的重要内容。 B. 可以将听课过程中的想法记录下来。 C. 有疑问，需要继续思考，或者查找资料的，要认真记下来。 D. 老师的话都很重要，笔记记得越多越好，涵盖的范围越广。 【答案】D 【解析】 【详解】D.做课堂笔记的核心是记录重要内容，不需要把老师说的每一句话都记下，并不是记得越多越好，此项说法有误。 6. 读拼音，根据语境写字词，书写规范、美观、整洁。 （1）大雨zhòu（ ）然而降，又戛然而止。一道彩hóng（ ）出现在雨后的天空，枝头传来黄yīng（ ）令人táo zuì（ ）的歌声。阳光透过树叶的fèng xì（ ）洒在被雨水lín（ ）湿的草píng（ ）上。晶yíng（ ）的水珠在花lěi（ ）上níng（ ）结着，真美！ （2）吃jiǎo（ ）子时蘸点cù（ ）总能让人忍不住多吃几个。 【答案】 ①. 骤 ②. 虹 ③. 莺 ④. 陶醉 ⑤. 缝隙 ⑥. 淋 ⑦. 坪 ⑧. 莹 ⑨. 蕾 ⑩. 凝 ⑪. 饺 ⑫. 醋 【解析】 【详解】书写时注意“骤”“醉”“缝”“蕾”“凝”的正确写法。 二、句段练习。 7. 照样子，写出人对某件事入迷的样子。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 _______________________________________________ 【答案】爷爷蹲在棋盘旁，眉头微微皱着，手指捏着棋子悬在半空，连旁边的风声和路人的说话声都像没听见似的。直到对手落子，他才“哦”了一声，紧盯着棋盘思索起来。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和情景写话。 例句通过“伸长脖子”“恨不能从肩膀上探过来”等动作描写，表现出同学看东西入迷的状态。仿写时可通过神态、动作等细节，展现人物对某件事专注入迷的样子，语句通顺即可。 示例：妹妹抱着绘本坐在地毯上，眼睛一眨不眨地盯着书页，手指还轻轻跟着文字的节奏点着，连我把果汁放在她手边都没察觉。直到翻到最后一页，她才揉了揉发酸的眼睛，笑着说“太好看啦”。 8. 下列语段中有三处语病，请用修改符号修改。 我国有草原约60亿亩左右，草原植物种类有1.5万多种，比森林植物和湿地植物的总和还要多。不但我国草原生物丰富，部分地区却仍会面临过度开发、严重放牧等问题，我们持续需要推进草原生态保护。 【答案】 【解析】 【详解】语义重复：“约60亿亩左右”中“约”和“左右”语义重复，用删除符号删去其中一个即可。 关联词误用：“不但我国草原生物丰富”中关联词使用错误，原句是转折关系，将“不但”改为“虽然”。 语序不当：“我们持续需要推进草原生态保护”语序错误，用调换符号对调“持续”和“需要”的位置，改为“我们需要持续推进草原生态保护”。 句子改为：我国有草原60亿亩左右，草原植物种类有1．5万多种，比森林植物和湿地植物的总和还要多。虽然我国草原生物丰富，部分地区却仍会面临过度开发、严重放牧等问题，我们需要持续推进草原生态保护。 9. 口语交际。 10．陈红晚上在家做作业或预习课文时，总要依赖同学微信群。有时她甚至拿妈妈的手机去拍题目，用手机搜题app，直接搜索答案。如果你是陈红的妈妈，你会如何跟她交流呢？请写在下方横线上。 _____________________ 【答案】陈红，你这样做是不对的。第一，作业要独立自主地完成，这是老师的要求；第二，这样做是能完成作业，但是没有任何意义；第三，这是一种不诚实的行为。 【解析】 【详解】针对题意，陈红的做法是不对的，我们将这样的利弊对她说明，注意语言的文明用语。 示例：陈红，你这样做是不对的。作业应该独立思考完成，过度依赖搜题软件会让你丧失思考能力，遇到不会的题我们可以一起探讨或请教老师。 10. 课内与课外 （1）音乐能拉近人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，钟子期曰：‘善哉乎鼓琴，______。’少选之间而______，钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______。’” （2）诗中的山川大地：九曲黄河万里沙，______。毕竟西湖六月中，______。______，水村山郭酒旗风。一水护田将绿绕，______。______，无边光景一时新。中庭地白树栖鸦，______。 （3）不渝的爱国情怀：“暖风熏得游人醉，______”是林升的愤怒与担忧。“______，青春作伴好还乡”是杜甫闻官军收复河南河北后的欣喜若狂。“______，万水千山只等闲”是红军战士的革命豪情；“______，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”是鲁迅先生对中华民族未来的期盼；“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有______，有______，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 【答案】 ①. 巍巍乎若太山 ②. 志在流水 ③. 汤汤乎若流水 ④. 浪淘风簸自天涯 ⑤. 风光不与四时同 ⑥. 千里莺啼绿映红 ⑦. 两山排闼送青来 ⑧. 胜日寻芳泗水滨 ⑨. 冷露无声湿桂花 ⑩. 直把杭州作汴州 ⑪. 白日放歌须纵酒 ⑫. 红军不怕远征难 ⑬. 惟有民魂是值得宝贵的 ⑭. 拼命硬干的人 ⑮. 为民请命的人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“巍”“流”“汤”的正确写法。 （2）书写时注意“簸”“涯”“啼”“闼”“滨”“露”的正确写法。 （3）书写时注意“汴”“州”“歌”“纵”“酒”“魂”“硬”的正确写法。 三、阅读与鉴赏 对比阅读 短文一 只有一个地球（节选） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 11. 选文中加点的词语让我体会到了____________。 12. 选文的主要观点是什么？作者从哪两个方面来说明这个观点？根据提示补充思维导图。 13. 第②段中的“本来”一词可以去掉吗？为什么？ ___________________ 14. 快过春节了，“爆竹声声辞旧岁”，给我们带来浓浓的年味和喜庆，但在环保、安全等方面带来很多问题。那么，你认为春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？请你根据不同的角色表达自己的意见，做到以理服人。 环卫工人：燃放烟花爆竹不但造成大气严重污染，还会产生许多垃圾，清扫和处理这些垃圾很费事，严重增加了我们的工作量。所以，我觉得春节不该燃放烟花爆竹。 消防员：____________________ 眼科医生：_______________ 15. 地球是我们共同的家园，我们应该保护它。请你拟写一条保护地球的宣传标语。 __________________________ 【答案】11. 矿产资源形成过程极其漫长、来之不易，不是轻易获得的“恩赐”，人类应珍惜、节制使用，体现了自然资源的有限性与珍贵性。 12. 主要观点：地球上的自然资源是有限的，若不加节制地开发和破坏，将严重威胁人类生存。 矿产资源非恩赐，需数百万至数亿年形成，无节制开采将加速枯竭。 13. 不可以去掉。“本来”强调这些资源原本具备可再生性，因人为破坏才丧失，去掉后无法体现转折与责任归属，削弱语言准确性和警示效果。 14. ①. 燃放烟花爆竹极易引发火灾，特别是在干燥天气或人口密集区，可能造成重大人身伤亡和财产损失，增加公共安全风险，建议春节减少或禁放。 ②. 烟花爆竹爆炸易致眼部外伤，尤其儿童老人风险高，每年春节均有相关急诊病例，为保护视力健康，建议改用安全替代方式庆祝。 15. 地球只有一个，保护刻不容缓！ 【解析】 【导语】本文节选自《只有一个地球》，以严谨平实的语言，从矿产资源的不可再生性与可再生资源的人为破坏两方面，阐述了地球资源的有限性与人类不当行为的危害，逻辑清晰，兼具说明性与警示性，为下文呼吁保护地球做了有力铺垫。 【11题详解】 “不是……而是……甚至……” 这组关联词强调了矿产资源的形成极其漫长、来之不易，不是轻易得来的“恩赐”，而是历经地质年代缓慢演化形成的。可以体会到：自然资源的珍贵与不可再生性，形成过程漫长而艰难，人类应珍惜、节制使用。 【12题详解】 选文第①段讲矿产资源形成不易，不加节制开采会枯竭；第②段讲可再生资源，因人类破坏失去再生能力且引发生态灾难。这两段都在强调 “地球上的自然资源是有限的，人类需要珍惜和保护自然资源，否则会威胁人类生存”，所以主要观点可以概括为：地球上的自然资源是有限的，人类随意破坏自然资源会给自身生存带来严重威胁。 选文第①段指出，矿产资源不是 “恩赐” 而是经过漫长地质变化形成的，可如果不加节制开采，会加速其枯竭。这是在说 矿产资源不可再生且易因过度开采枯竭 这个角度。 【13题详解】 “本来”表示原先、过去的状态，强调这些资源“原本是可以再生的”，但因人为破坏才变得不可再生。去掉后，句子变成“水资源、土地资源、生物资源等是可以不断再生……”，就失去了“转折对比”的语义，无法突出人类行为造成的恶化结果，削弱了警示作用。“本来”体现语言准确性与逻辑对比，不可删。 【14题详解】 分别写出不同角色对春节燃放烟花爆竹的意见，合理即可。 例如：消防员：燃放烟花爆竹极易引发火灾，尤其在人口密集区、老旧房屋或干燥天气下，稍有不慎就会酿成重大安全事故，威胁群众生命财产安全。每年春节期间因烟花爆竹引发的火情屡见不鲜，我们消防员压力巨大。因此，从安全角度出发，建议春节减少或禁止燃放。 眼科医生：烟花爆竹爆炸时产生的强光、高温碎片和冲击波，极易导致眼部外伤，如角膜划伤、眼球破裂、视网膜脱落等，尤其儿童和老人风险更高。每年春节都有因燃放烟花致盲或重伤的案例。为保护视力健康，建议改用电子鞭炮等更安全的方式庆祝。 【15题详解】 写一条保护地球的宣传标语，简洁、有感染力、呼吁行动即可。 例如：珍爱地球，就是守护我们唯一的家园！ 短文二 不幸的地球 ①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。 ②地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地减弱了地球对空气的净化作用。目前全世界有9亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超标、对健康十分有害的环境中。 ③地球的不幸还在于全世界每年要产生约3．3亿吨有害废物，排放约200万吨铅、78000吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20~300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧层空洞越来越大，温室效应也日益加剧。 ④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒约600万吨废物到大海，从船上扔下约500万个塑料集装箱，漏油约40万吨。目前地球上的监测河流已有10%受污染，70%的人无法获取安全的饮用水，水源污染已成为人类健康的大敌。 ⑤从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切，人类都被追究为罪魁祸首！生态学家和科学家指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到110亿，到2500年，地球上每一平方米的土地上就有一个人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中目前发现的唯一适合人类生存的孤岛！ ⑥无须再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。20世纪60年代末，美国宇航员欧文说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱⋯⋯请告诉地球上所有的人，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！ 16. 结合关键句可知，下列不属于地球不幸的状况的一项是（　　） A. 地球人满为患 B. 森林大面积被毁 C. 空气污染严重 D. 水源污染严重 17. 根据文中指出的地球不幸的状况，作者表达的观点是______。（用原文的话回答） 18. 文中起过渡作用的词语有______、______、______，这样写使文章段落联系紧密，层层递进，进一步写出了地球的不幸，激发人们保护地球的情感。 19. 下列对短文内容和写作特色的分析，不正确的一项是（　　） A. 短文主要运用了列数字的说明方法，具体说明了地球不幸的状况。 B. 文中引用欧文的话是为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球。 C. 文中运用了大量的对比暗示我们地球资源还有很多，暂时不必担心。 D. 第⑤自然段中加点的“孤岛”的含义是人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 20. “我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱⋯⋯”请写出你对这句话的理解。 _________________ 【答案】16. A 17. 请好好地照料地球，珍惜地球 18. ①. 在于 ②. 还在于 ③. 更在于 19. C 20. 说地球“伟大而美丽”是因为地球是我们的家园，她慷慨地为人类提供生存所需的各种物质；说地球“微小而脆弱”是因为地球上正在遭受污染，地球上的许多资源正在急剧减少。人类应该保护地球，保护我们赖以生存的唯一的家园。      【解析】 【导语】这是一篇主题鲜明的环保科普短文，行文逻辑清晰，以层层递进的结构，铺陈森林锐减、大气污染、水体污染等生态恶化现状，用详实数据直观呈现地球险境，直指人类活动是生态破坏的罪魁祸首。结尾借宇航员发言发出呼吁，警醒有力，能强烈唤起公众的危机意识与护地球的责任感。 【16题详解】 结合短文第②至④自然段中的关键句子“地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地减弱了地球对空气的净化作用。”“地球的不幸还在于……严重污染了空气”“地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋”，可知地球不幸的状况表现在：森林大面积被毁、空气污染严重、水源污染严重。 A．地球人满为患的情况不属于地球不幸的状况。 【17题详解】 结合第⑥段中的“20世纪60年代末，美国宇航员欧文说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！”由此可知，观点的中心句是“请告诉地球上所有的人，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！”作者表达的观点是：请好好地照料地球，珍惜地球！ 【18题详解】 结合短文第②至④自然段中的首句“地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林……”“地球的不幸还在于全世界每年要产生约3.3亿吨有害废物……”“地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋”可找出短文中起过渡作用的词语是：“在于、还在于、更在于”。这几个词是文章段落之间的联系更紧密，层层递进，更进一步的表现出“地球的不幸”，以此使人们反思，并激发出人们保护地球的情感。 【19题详解】 C．文中运用对比（如地球能养活的人口与实际增长的人口对比）是为了突出地球资源的有限和环境的恶化，警示人们资源正在枯竭，而不是暗示“地球资源还有很多，暂时不必担心”，该项说法错误。 【20题详解】 结合短文第①段中的“这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化”可知，“地球是那样的伟大而美丽”指地球孕育了无数生命是人类的家园，因此地球是伟大而美丽的；在人类生存的过程中，地球被污染，环境在持续恶化，因此地球是“微小和脆弱”的，作答时需结合课文内容。 示例：说地球“伟大而美丽”，是因为地球是我们的家园，它无私地为人类提供生存所需的各种资源，且景色壮丽；说地球“微小和脆弱”，是因为在茫茫宇宙中它只是沧海一粟，且地球上的生态环境极易受到破坏，许多资源是有限的。这句话启示我们要认识到地球环境的严峻性，好好照料和珍惜我们唯一的地球。 快乐读书吧 21. 下面有关《童年》的阅读笔记，不正确的一项是（　　） A. 《童年》开篇写父亲离世，举家迁居，最后写母亲离世，阿廖沙迈向人间。 B. 《童年》中呈现的都是人性的丑陋和社会的黑暗。 C. 外祖母经历了许多苦难，但仍然慈祥善良，是她引导阿廖沙走在正确的人生道路上。 D. 《童年》启示我们要像阿廖沙那样，多接近具有精神力量的人，成为正直、坚强、乐观的人。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，讲述主人公阿廖沙三岁到十岁阶段的童年生活。《童年》固然写出了沙俄时代底层社会的黑暗，刻画了外祖父贪婪吝啬、舅舅们自私残暴这类丑陋的人性，但同时也塑造了诸多温暖善良的正面形象：慈祥宽容的外祖母、乐观淳朴的小茨冈、正直的老工人格里高利等，这些人物给了阿廖沙精神支撑，作品并非只呈现人性丑陋与社会黑暗，该表述错误。 22. 《爱的教育》中，“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场”这句话是谁对恩里科说的？（　　） A. 恩里科的校长 B. 恩里科的老师 C. 恩里科的父亲 D. 恩里科的同学 【答案】C 【解析】 【详解】这句话出自《爱的教育》，是主人公恩里科的父亲对不愿上学的恩里科说的话，用来教育恩里科要重视学习。 23. 请给下面名著选择合适的推荐语，写在下面的横线上。 《童年》：______ 《小英雄雨来》：______ 《爱的教育》：______ ①这是一部献给九岁到十三岁的小学生的书，一部能给人带来温暖的好书。 ②这是一部能引导人积极向上，爱憎分明的好书。书中的主人公年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事影响了不止一代人。 ③这是一部自传体小说，在这本书中能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】《童年》是高尔基的自传体小说，故事背景充满苦难阴暗，却依然能让读者感受到人性的善良与光明，对应③的描述。 《小英雄雨来》讲述了少年雨来和敌人斗智斗勇的故事，塑造了爱憎分明的小英雄形象，影响了几代读者，对应②的描述。 《爱的教育》以小学生日记的形式创作，内容温暖治愈，专门面向少年读者，对应①的描述。 四、表达与交流 24. 汉字有着丰富的文化内涵。美、甜、忙、热、悔⋯⋯读着这些字，你想到了什么？选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 要求：（1）想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，题目自拟。 （2）内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范。 【答案】例文： 藏在心底的“甜” 甜人生有苦有甜，我们要回味生活中的苦，更要咀嚼生活中的甜。 品尝自己的劳动成果是甜的。军训时，我们分组做蛋挞。我们派了组长去领取材料，材料有：白糖、鸡蛋、牛奶等。我们先打一个鸡蛋放进牛奶里（领取材料时糖就加进去了），用打蛋器把鸡蛋打散，然后又把高粱奶倒进去，又用打蛋器搅拌均匀，再把里面的小气泡震没，糊糊就做好了。我们把糊糊倒进蛋挞皮里，每个蛋挞里的糊糊有整张蛋挞皮的4/5，最后把蛋挞放进烤箱里，香喷喷的蛋挞就做好啦！咬一口，嗯，外面的饼干皮好脆，里面的像果冻一样，还有点烫嘴，但吃起来真香。 用双手创造一个小雪人是甜的。那年下雪时，我们家一起去堆雪人。爸爸和妈妈用铲子不停地铲雪，铲呀铲呀，“够了，这些雪够做雪人的身体了！”我们把铲好的雪揉好到一块儿，用手拍呀、堆呀，呵呵，真是一个有趣的大肚子雪人！我借着爸爸妈妈铲雪的工夫，左揉右捏，好不容易捏出了一个小雪球。爸爸拿过我捏的小雪球，跑到草地里，用我的小雪球滚啊滚啊，原来的小雪球越滚越大，最后，比爸爸的头还大了。雪人的身体和脑袋都有了，还差四肢和五官呢。妈妈和浩浩找来小石子和树枝，插在雪人身上。唉，雪人还差一个鼻子呢，可是上哪去找呢？这时一个阿姨带着他的孩子来了，说：“本来我也是想堆雪人的，可惜堆不出，要不这根胡萝卜给你们用吧。”我们还不好意思地推辞，她却已经插了上去，还拍了张照。我望着这个雪人，心里比吃了蜜还甜。 看啊！人生还有许多美好的甜，这难道不令人回味吗？ 【解析】 【详解】审题：本次写作为单字话题作文，需从“美、甜、忙、热、悔……”等汉字中选择一个感受最深的字作为写作核心写一篇习作。 立意：可从所选汉字的表层含义切入，挖掘其背后的情感与内涵。如选“暖”，可立意为“生活中的善意与亲情能带来心灵的温暖，温暖是相互传递的美好情感”；选“悔”，可立意为“因自己的错误行为产生懊悔，从中获得成长与反思”等，可从不同方面或选择不同事例来写，同时需保证内容具体、情感真实、语句通顺且书写规范。  思路： 开头：可采用开门见山式，直接点出所选的汉字及对其的初步感受；也可运用场景描写式，通过具体场景引出核心汉字。 中间：选取1—2个具体事例展开叙述，事例需紧扣所选汉字的内涵，叙述时要加入细节描写，如动作、语言、心理描写，让内容更具体生动。 结尾：对全文进行总结，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量监测六年级语文试题 （时间：90分钟 总分：100+5） 一、积累与运用 选择题。本题共5个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的。请把正确的选项选出来，并用2B铅笔将正确答案涂在答题卡相应位置上。 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 渲染（xuàn） 妩媚（wǔ） 馥郁（fù） 虎视眈眈（chén） B. 皱蹙（cù） 璀璨（cuī） 俨然（yǎn） 沧海一粟（shù） C. 狞笑（níng） 搀扶（chān） 伽蓝（qié） 波光粼粼（lín） D. 驰骋（chéng） 铁锹（qiāo） 尴尬（gà） 迥然不同（jiǒng） 2. 下列词语书写全部正确的一项是（　　） A. 能源 磁场 砂哑 斩钉截铁 B. 糟糕 沙漠 慷慨 凶涌澎湃 C. 愁怨 嘴唇 荡漾 粉身碎骨 D. 斑点 毡帽 拥带 暴露无遗 3. 在不同的语境中，我们可以使用多种词汇来替代“说”。以下表达不恰当的是哪一项？（　　） A. 医生严肃地告知家属：“我们需要立即动手术。” B. 比赛结束了，他大声宣称：“我们赢得了比赛！” C. “请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。 D. 老人深情地讲述着：“那时候，我们虽然一无所有，但心中充满了希望。” 4. 下面对所学内容理解不正确的一项是（　　） A. 京剧艺术强调真实，所有道具都是真实的，不能虚拟。 B. 我们常用“五音不全”形容一个人唱歌跑调，“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。 C. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D. 留意小说人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。 5. 下列关于“做课堂笔记”的说法不正确的一项是（　　） A. 课堂笔记要记录老师讲的重要内容。 B. 可以将听课过程中的想法记录下来。 C. 有疑问，需要继续思考，或者查找资料的，要认真记下来。 D. 老师的话都很重要，笔记记得越多越好，涵盖的范围越广。 6. 读拼音，根据语境写字词，书写规范、美观、整洁。 （1）大雨zhòu（ ）然而降，又戛然而止。一道彩hóng（ ）出现在雨后的天空，枝头传来黄yīng（ ）令人táo zuì（ ）的歌声。阳光透过树叶的fèng xì（ ）洒在被雨水lín（ ）湿的草píng（ ）上。晶yíng（ ）的水珠在花lěi（ ）上níng（ ）结着，真美！ （2）吃jiǎo（ ）子时蘸点cù（ ）总能让人忍不住多吃几个。 二、句段练习。 7. 照样子，写出人对某件事入迷的样子。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 _______________________________________________ 8. 下列语段中有三处语病，请用修改符号修改。 我国有草原约60亿亩左右，草原植物种类有1.5万多种，比森林植物和湿地植物的总和还要多。不但我国草原生物丰富，部分地区却仍会面临过度开发、严重放牧等问题，我们持续需要推进草原生态保护。 9. 口语交际。 10．陈红晚上在家做作业或预习课文时，总要依赖同学微信群。有时她甚至拿妈妈的手机去拍题目，用手机搜题app，直接搜索答案。如果你是陈红的妈妈，你会如何跟她交流呢？请写在下方横线上。 _____________________ 10. 课内与课外 （1）音乐能拉近人与人之间的距离。古有伯牙“方鼓琴而志在太山，钟子期曰：‘善哉乎鼓琴，______。’少选之间而______，钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，______。’” （2）诗中的山川大地：九曲黄河万里沙，______。毕竟西湖六月中，______。______，水村山郭酒旗风。一水护田将绿绕，______。______，无边光景一时新。中庭地白树栖鸦，______。 （3）不渝的爱国情怀：“暖风熏得游人醉，______”是林升的愤怒与担忧。“______，青春作伴好还乡”是杜甫闻官军收复河南河北后的欣喜若狂。“______，万水千山只等闲”是红军战士的革命豪情；“______，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”是鲁迅先生对中华民族未来的期盼；“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有______，有______，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 三、阅读与鉴赏 对比阅读 短文一 只有一个地球（节选） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 11. 选文中加点的词语让我体会到了____________。 12. 选文的主要观点是什么？作者从哪两个方面来说明这个观点？根据提示补充思维导图。 13. 第②段中的“本来”一词可以去掉吗？为什么？ ___________________ 14. 快过春节了，“爆竹声声辞旧岁”，给我们带来浓浓的年味和喜庆，但在环保、安全等方面带来很多问题。那么，你认为春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？请你根据不同的角色表达自己的意见，做到以理服人。 环卫工人：燃放烟花爆竹不但造成大气严重污染，还会产生许多垃圾，清扫和处理这些垃圾很费事，严重增加了我们的工作量。所以，我觉得春节不该燃放烟花爆竹。 消防员：____________________ 眼科医生：_______________ 15. 地球是我们共同的家园，我们应该保护它。请你拟写一条保护地球的宣传标语。 __________________________ 短文二 不幸的地球 ①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。 ②地球的不幸在于它原有的占陆地面积约一半的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地减弱了地球对空气的净化作用。目前全世界有9亿以上的人生活在二氧化碳浓度严重超标、对健康十分有害的环境中。 ③地球的不幸还在于全世界每年要产生约3．3亿吨有害废物，排放约200万吨铅、78000吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其自然背景值的20~300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧层空洞越来越大，温室效应也日益加剧。 ④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船上倾倒约600万吨废物到大海，从船上扔下约500万个塑料集装箱，漏油约40万吨。目前地球上的监测河流已有10%受污染，70%的人无法获取安全的饮用水，水源污染已成为人类健康的大敌。 ⑤从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切，人类都被追究为罪魁祸首！生态学家和科学家指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到110亿，到2500年，地球上每一平方米的土地上就有一个人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中目前发现的唯一适合人类生存的孤岛！ ⑥无须再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。20世纪60年代末，美国宇航员欧文说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱⋯⋯请告诉地球上所有的人，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！ 16. 结合关键句可知，下列不属于地球不幸的状况的一项是（　　） A. 地球人满为患 B. 森林大面积被毁 C. 空气污染严重 D. 水源污染严重 17. 根据文中指出的地球不幸的状况，作者表达的观点是______。（用原文的话回答） 18. 文中起过渡作用的词语有______、______、______，这样写使文章段落联系紧密，层层递进，进一步写出了地球的不幸，激发人们保护地球的情感。 19. 下列对短文内容和写作特色的分析，不正确的一项是（　　） A. 短文主要运用了列数字的说明方法，具体说明了地球不幸的状况。 B. 文中引用欧文的话是为了强调我们应该爱护这个美丽而脆弱的地球。 C. 文中运用了大量的对比暗示我们地球资源还有很多，暂时不必担心。 D. 第⑤自然段中加点的“孤岛”的含义是人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 20. “我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱⋯⋯”请写出你对这句话的理解。 _________________ 快乐读书吧 21. 下面有关《童年》的阅读笔记，不正确的一项是（　　） A. 《童年》开篇写父亲离世，举家迁居，最后写母亲离世，阿廖沙迈向人间。 B. 《童年》中呈现的都是人性的丑陋和社会的黑暗。 C. 外祖母经历了许多苦难，但仍然慈祥善良，是她引导阿廖沙走在正确的人生道路上。 D. 《童年》启示我们要像阿廖沙那样，多接近具有精神力量的人，成为正直、坚强、乐观的人。 22. 《爱的教育》中，“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场”这句话是谁对恩里科说的？（　　） A. 恩里科的校长 B. 恩里科的老师 C. 恩里科的父亲 D. 恩里科的同学 23. 请给下面名著选择合适的推荐语，写在下面的横线上。 《童年》：______ 《小英雄雨来》：______ 《爱的教育》：______ ①这是一部献给九岁到十三岁的小学生的书，一部能给人带来温暖的好书。 ②这是一部能引导人积极向上，爱憎分明的好书。书中的主人公年纪不大，却能与敌人斗智斗勇，他的故事影响了不止一代人。 ③这是一部自传体小说，在这本书中能使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。 四、表达与交流 24. 汉字有着丰富的文化内涵。美、甜、忙、热、悔⋯⋯读着这些字，你想到了什么？选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。 要求：（1）想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，题目自拟。 （2）内容具体，情感真实，语句通顺，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $