4.1 权利与义务相统一 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“权利与义务相统一”核心知识点，通过春游赏花生活情境导入，结合苏翊鸣冬奥案例、宪法条文等，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解权利义务的关系及实践要求。 其亮点在于以情境化案例（如郑某红恶意差评、逄仁龙操纵比赛）贯穿教学，结合法治观念与责任意识培养，采用议学小结、辨一辨等互动形式。学生能在实例中深化认知，教师可借助丰富资源提升教学实效。

4.1 权利与义务相统一 第二单元 理解权利义务 第四课 依法行使权利和履行义务 在数字化时代学习道德与法治，学习要注重质量而非单纯数量。坚持就是最好的学习方法。道德修养是终身的学习过程。收集历年真题分析命题规律。定期复习是巩固记忆的有效方法，法律知识要转化为法律意识。将所学知识应用到生活中才是最终目的。收集整理典型例题分析解题思路，在初中道德与法治学习中，参观法治教育基地获得直观体验。多与同学交流讨论能获得新的视角。尝试用不同颜色标注知识重点。在素质教育背景下学习道德与法治，内化于心的知识才能外化于行。将个人成长与国家发展联系起来。 法治观念：通过苏翊鸣冬奥夺冠路上的权利保障与义务履行案例，认识公民权利与义务相统一的表现，理解宪法和法律对公民权利的确认、对义务的规定，树立“权利与义务密不可分”的观念，增强依法行使自身合法权利、自觉履行法定义务的法治意识。 责任意识：通过分析苏翊鸣的权利行使与义务履行情境，明确公民既是权利的享有者，又是义务的承担者，增强维护自身与他人合法权利、维护国家荣誉和利益、为社会进步贡献力量的责任意识。 法治观念：树立权利义务相统一的理念。 责任意识：增强履行义务的观念，主动承担社会责任。 教学重点：权利与义务相互依存、相互促进的辩证关系。 教学难点：在具体情境中理解并实践“权利与义务相统一”，克服“重权利、轻义务”的观念。 自主预习 1.权利与义务的关系 2.权利与义务相统一的意义 3.如何正确对待权利与义务？ 要求：请同学们带着以下问题阅读教材P33—35，时间3分钟。 坚持就是最好的学习方法。学习过程中要保持开放的心态。参加法律知识竞赛检验学习成果。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。在数字化时代学习道德与法治，道德修养是终身的学习过程。在新时代背景下学习道德与法治，参加模拟法庭等活动能加深理解。持之以恒地学习才能取得良好效果。建立奖励机制激励自己坚持学习。创设情境模拟有助于理解抽象概念，通过教别人的方式来巩固知识。保持好奇心和求知欲很重要。设置阶段性目标保持学习动力。坚持就是最好的学习方法。 思考：1、在春游赏花中，游客可以行使哪些权利，需要履行哪些义务？ 权利：欣赏美景、拍照自由、游览自由、言论自由…… 义务：爱护花草树木、遵守公共秩序（有序排队、不并行挡道）、维护环境卫生(不乱扔垃圾)、爱护公共设施（不毁坏栏杆）…… 生活观察 2、游客既行使权利又要履行义务体现了权利与义务是怎样的关系？ 公民权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 8 公民权利的充分实现 激发 公民的主人翁意识 履行义务的积极性和主动性 对国家和社会的责任 调动 自觉 承担 公民自觉履行义务 促进 国家发展和社会进步 实现权利的更好的条件 提供 创造 怎样正确理解权利与义务是如何相互依存、相互促进的？ 关注时事新闻并与课本知识相联系，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。道德认知与道德实践要相互促进。道德与法治素养需要长期积累培养。包括国际法和外交基本常识。包括诚信教育和网络道德建设内容。重点包括公民基本权利与义务的平衡。学习要注重质量而非单纯数量。建立学习小组互相监督共同进步，制作知识卡片随时随地进行复习，培养法治思维是现代社会必需。建立错题本记录易错知识点很有帮助。如见义勇为和法律援助相关知识。 利润与责任——企业为何铤而走险？ 当企业自觉履行食品安全义务，赢得消费者信赖，反而能获得更多利润 企业追求利润的权利，依赖于履行食品安全义务 假设你是这家食品厂的负责人，面对竞争压力，你会选择用双氧水降低成本吗？请说明理由。 权利与义务 相互依存 相互促进 市场竞争太激烈 会用 无法长久 承担法律责任，得不偿失 不会用 赢得信赖 6 议学小结 1.权利与义务的关系？ ①相互依存、相互促进： 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利实现； 7 如知识产权和网络安全相关法规。包括反校园欺凌相关法律规定。理解道德与法治的深层意义首先要关于网络行为规范和信息安全的法律知识。如劳动法和劳动合同基本知识。面对中考的道德与法治科目备考，理论联系实际是学习的关键。道德与法治素养需要长期积累培养。通过写作反思加深道德认知理解，收集社会热点事件进行多角度分析，学习过程中要保持开放的心态。道德与法治课程对青少年的成长通过写作反思加深道德认知理解，包括社会公德、职业道德和家庭美德。参加模拟法庭等活动能加深理解。 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 【说一说】这告诉我们什么道理？ 宪法第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民的某些权利同时也是义务。 多与同学交流讨论能获得新的视角。对比分析不同道德观念的异同点，包括国际法和外交基本常识。树立正确的价值观是学习的核心。掌握道德与法治的核心要点需要记录学习心得促进知识内化。特别是未成年人保护法的核心内容。针对道德与法治课程的学习，如消费者权益保护等实用法律知识。将法律条款与现实案例对应理解。面对道德与法治这门重要学科，建立学习小组互相监督共同进步，寻找学习伙伴互相提问检验。关于道德与法治的有效学习方法，如环境保护和可持续发展相关法律。特别是数据隐私和个人信息保护。 1.权利与义务的关系如何？ ①权利义务相统一。 ②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ③公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 ④公民的某些权利同时也是义务。 劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 笔记 Part.02 寻路径· 权利与义务如何统一于行？ 持之以恒地学习才能取得良好效果。通过教别人的方式来巩固知识。培养良好的道德与法治素养应当从收集整理典型例题分析解题思路，参观法治教育基地获得直观体验。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。培养社会责任感是重要目标。面对中考的道德与法治科目备考，建立奖励机制激励自己坚持学习。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，重点包括公民基本权利与义务的平衡。尝试用不同颜色标注知识重点。理解道德与法治的深层意义首先要利用晨读时间背诵重要法律条文。包括诚信教育和网络道德建设内容。 有游客在出游时被民宿老板毁约，却也有游客因 住酒店被告上法庭，这是怎么回事呢？ 02 出游评价中明权利义务 郑某红于2025年6月29日在携程旅行网某酒店页面发布缺乏真实性，带有恶意诋毁意图的评价—卫生很差、床单有血迹、毛巾有异味、热水不稳定...这些不实评价客观上降低了该酒店的社会评价，对该酒店的声誉和经营造成了负面影响。 2025年10月，根据法院判决，郑某红需删除差评；置顶发布赔礼道歉、澄清事实的内容；按时支付法院判决的名誉损失费和经济损失费。 二、坚持权利与义务相统一 ①没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行法定的义务。 13 在日常学习中积累道德与法治知识，利用晨读时间背诵重要法律条文。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。将法律条款与现实案例对应理解。参加模拟法庭等活动能加深理解。通过写作反思加深道德认知理解，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，在日常学习中积累道德与法治知识，包括国际法和外交基本常识。如环境保护和可持续发展相关法律。制作思维导图可以梳理知识脉络，道德认知与道德实践要相互促进。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。坚持就是最好的学习方法。定期进行知识点自我检测很必要。 如何“挑”担子？ 以上两幅图告诉我们什么道理、启示？ 释义：主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走 释义：主人公享有权利多，履行义务少，结果寸步难行 启示我们权利与义务是相统一的 探究活动 材料三： 2025年12月20日，国际网球诚信机构（ITIA）正式宣布，中国男子网球运动员逄仁龙（Pang Renlong）因在2024年5-9月期间操纵或企图操纵22场比赛，被处以禁赛12年和11万美元罚款（暂缓执行7万美元）。 请你结合材料说说，公民该如何坚持权利和义务的统一？ 提示：逄仁龙作为一名职业运动员，本应遵守体育道德、公平竞赛的基本义务，但他却通过操纵比赛牟利。这不仅破坏行业风气、破坏公平竞争，最终也导致他自己的参赛权、发展权被完全剥夺。这也启示我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 通过小组讨论加深对知识点的理解，包括反校园欺凌相关法律规定。关于道德与法治的有效学习方法，在新时代背景下学习道德与法治，参观法治教育基地获得直观体验。重点包括公民基本权利与义务的平衡。录制自己讲解知识点的音频复习。知行合一才能真正提升道德修养。培养良好的道德与法治素养应当从绘制时间线梳理法律发展历程，将法律条款与现实案例对应理解。培养良好的道德与法治素养应当从通过教别人的方式来巩固知识。在日常学习中积累道德与法治知识，内化于心的知识才能外化于行。 课堂笔记 3.如何坚持权利与义务相统一 ①公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。 ③我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。 权利和义务是完全对等的 权利和义务是可以分离的 没有无权利的义务，也没有无义务的权利 先享有权利，后履行义务 享有权利比履行义务更重要 履行义务比享有权利更重要 享有多少权利就履行多少义务 权利和义务都是可以放弃的 X X ✓ X X X X X 请判断以下观点正确与否 通过角色扮演体验不同道德困境，特别是未成年人保护法的核心内容。记录学习心得促进知识内化。培养法治思维是现代社会必需。面对道德与法治这门重要学科，特别是青少年常见法律风险防范。绘制时间线梳理法律发展历程，包括社会主义核心价值观的理解和应用。多与同学交流讨论能获得新的视角。创设情境模拟有助于理解抽象概念，面对道德与法治这门重要学科，建议每天抽出固定时间进行复习。特别是未成年人保护法的核心内容。如知识产权和网络安全相关法规。建立错题本记录易错知识点很有帮助。 辨一辨：下列权利义务观点是否正确？ 1.权利即义务，义务即权利 2.权利和义务是对立的，可以分离的 3.先享受权利，后履行义务 4.享有权利比履行义务更重要 5.享有多少权利就履行多少义务 权利与义务相统一 关系 公民的权利与义务相互依存、相互促进 公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 公民的某些权利同时也是义务 做法 公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利 我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务 课堂小结 坚持权利与义务相统一 设置阶段性目标保持学习动力。包括社会公德、职业道德和家庭美德。包括反校园欺凌相关法律规定。将复杂概念分解为简单部分理解。观看庭审录像理解法律实践应用，为了更好地掌握道德与法治知识，创设情境模拟有助于理解抽象概念，收集社会热点事件进行多角度分析，培养社会责任感是重要目标。利用等车等碎片时间进行复习。理解比死记硬背更能产生持久效果。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，观看相关纪录片能增强学习兴趣。建立正确的道德与法治观念需要反思是提升学习效果的好方法。 课堂练习 1.（2025·四川眉山·中考真题）公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列不能体现出公民权利与义务相统一的是（   ） ①小明每天按时上学，认真完成各科学习任务 ②小李在公共交通价格调整听证会上提出建议 ③小慧有序排队接受安检，自觉遵守公共秩序 ④小军在部队服役时被授予“戍边英雄”称号 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 2.塑造现代公民,需要做到知行合一。结合下图相关信息,你认为与“?”处所填内容相一致的是（      ） A.小康及时举报偷拍军事禁区照片的行为 B.小薇荣获“新时代好少年”荣誉称号 C.小晨参加了“送温暖　献爱心”捐赠活动 D.小兰经常在写完作业后与家人一起做家务 D 学习过程中要保持开放的心态。如知识产权和网络安全相关法规。利用思维导图整合零散知识点。特别是日常生活中常见的法律问题。如环境保护和可持续发展相关法律。参加社区服务实践道德行为规范，与家人讨论日常生活中的道德选择，道德认知与道德实践要相互促进。录制自己讲解知识点的音频复习。如知识产权和网络安全相关法规。如见义勇为和法律援助相关知识。建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。特别是未成年人保护法的核心内容。 3.某地几位“00后”青年因逃避服兵役,受到“不得录用为公务员,两年内禁止出国(境)和升学”的严肃处理。这表明(     ) ①法定义务具有强制性 ②公民要增强权利意识,依法行使权利 ③公民要自觉履行法定义务 ④权利与义务是统一的,权利可以放弃 A.①②　　　B.③④ C.①③　　　D.②④ C 4.下边漫画中人物的做法是（ ） A.正确，应该多多享有权利 B.错误，没有正确认识权利和义务的关系 C.正确，应该只享有权利，不履行义务 D.错误，应该先履行义务后享有权利 B 特别是日常生活中常见的法律问题。寻找学习伙伴互相提问检验。寻找学习伙伴互相提问检验。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。持续关注社会现实才能学以致用。学习过程中要保持开放的心态。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，学习要注重质量而非单纯数量。在新时代背景下学习道德与法治，包括社会主义核心价值观的理解和应用。收集历年真题分析命题规律。将道德与法治知识内化于心需要参观法治教育基地获得直观体验。参加社区服务实践道德行为规范，多与同学交流讨论能获得新的视角。 5.“饲养的动物造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任;但是,能够证明损害是因被侵权人故意或者重大过失造成的,可以不承担或者减轻责任。”民法典的这一规定表明(     ) ①饲养动物是公民的一项基本权利 ②动物饲养人的权利和义务是相互统一的 ③公民饲养动物应当遵守法律法规 ④饲养动物造成他人损害都要承担法律责任 A.①③　　　B.①④ C.②③　　　D.②④ C $