内蒙古呼和浩特市土默特左旗民族中学2025-2026学年高二下学期期中考试历史试卷

2025-2026学年度第二学期高二年级期中试卷 历史 考试时间：75分钟；分值：100分出题人：张小云；审题人：郭新永 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。） 1.2021年3月，沉睡三千年的三星堆文明遗址有了重大发现。考古学家在6座 “祭祀坑”里共发现青铜神树、象牙、青铜面具等500余件文物。“祭祀区”考 古发掘专家王巍说：“古蜀文明是中国商代青铜文明当中非常有特色的一支，保 持着自己独特的文化面貌，这就像一个花园中百花齐放、千姿百态，共同构成了 青铜时代的中华文明。”王巍的话意在说明( A.中华文明的多样性 B.中华文明的开放性 C.中华文明的连续性 D.中华文明的外延性 2.凤凰传奇的歌曲《栋梁》中一句歌词“醉翁亭里酒一碗全敬了琅琊山泉”，唱 出了中国古代建筑的诗情画意。我国古代建筑体系以木材为主要建筑材料，以榫 卯结构为核心连接方式，同时讲究“天人合一”的布局理念，不仅服务于皇室与 贵族，也影响了民间建筑的形制。下列关于这一建筑体系的表述，最能体现其历 史价值与文化内涵的是( A.古代建筑布局与装饰艺术服务于封建皇权的统治需求 B.严格的等级规制反映了古代封建社会的宗法伦理秩序 C.融合了儒家“中庸之道”与道家“顺应自然”的思想 D.木雕、石雕等装饰艺术彰显了古代手工业的精湛技艺 3.马克思认为：“火药、指南针、印刷术一一这是预告资产阶级社会到来的三大 发明…总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大 的杠杆。”这一论述旨在说明( A.中国古代科技推动了文艺复兴运动和宗教改革 试卷第1页，共7页 B.中华文明对欧洲社会转型产生了重要推动作用 C.中国发明未能转化为近代化的动力 D.西方列强利用中国发明殖民扩张 4.下图为《汉谟拉比法典》条例（部分）。这些规定( 第十七条 自由民于原野捕到逃亡之奴婢而交还其主人者，奴主应以 银二舍客勒（单位）酬。 第五十三条 如果一个人甩手（不去）加固他的河堤，在他的河段中 出现了决口，使水冲走了农田（和大麦），那么他应该赔偿他毁掉的大麦。 A.维护了奴隶主的利益 B.体现了对私有财产的保护 C.践行了公平正义思想 D.说明了法律体系系统完备 5.有学者认为，11世纪左右的西欧“在一个庞大的封建农村社会旁边，站起了 一个弱小的市民社会，这个社会虽然弱小，却充满了生机，它是在封建社会主流 体制之外不断发展的，形成了新的价值标准，创造了新的文化。正是从这个体制 外的力量中，孕育出早期的资本主义”。其意在强调这一时期的西欧( A.资本主义经济日益壮大 B.封建制度迅速崩溃 C.市民文化推动社会转型 D.教会权威地位动摇 6.汉字在公元前1世纪至公元1世纪己通过朝鲜半岛传入日本九州、福冈等地， 最初以铭文形式出现在铜镜、印章等器物上。据《日本书纪》记载，公元3世纪 末至4世纪初，百济学者王仁携《论语》《千字文》等典籍赴日，教授皇太子。 公元5世纪起，日本遣使向中国南朝朝贡时，已能使用汉文书信。这能够佐证 ( A.儒学推动朝鲜与日本的制度变革B.日本被动接受了外来文明 C.汉代至魏晋时期形成东亚文化圈D.中华文化对日本影响久远 7.公元前8世纪，希腊人来到了叙利亚，逐渐接触到腓尼基字母，并用来书写 自己的语言，由此发明了希腊字母。随着希腊人活动范围的扩大，希腊字母随之 扩散和传播。与此同时，腓尼基人、波斯人也在希腊出没，并且回国后引发本地 生活方式的改变。这表明( ) A.古代希腊成为世界经济文化的中心 B.西亚对区域文明的交融作出了突出贡献 试卷第2页，共7页 C.战争是希腊字母不断传播的决定性因素 D.人口迁徙是文化交流与传播的动态载体 8.2021年，坦桑尼亚作家阿卜杜勒拉扎克·古尔纳被授予诺贝尔文学奖，颁奖 词是：“毫不妥协并充满同理心地深入探索着殖民主义的影响，关切着那些夹杂 在文化和地缘裂隙间难民的命运。”其代表作《天堂》通过书写一代移民的前生 来努力保存那种记忆，找回人们赖以生活并以此认知自我的那些时刻与故事。这 反映了非洲地区( A.民族意识开始觉醒 B.列强加紧殖民侵略 C.社会发展面临困境 D.殖民主义影响深远 9.2023年，澳大利亚开始生产2澳元硬币（如图）。硬币的正面印有英王查理 三世的肖像，背面印有土著人长老、南十字星座和澳大利亚的本土植物。这一设 计体现出澳大利亚( A.未实现真正的独立 B.积极推动货币国际化 C.坚守本土文化阵地 D.多元交融的文化特色 10.隋唐时期，中亚乐舞、天竺佛教艺术与中原礼制文化相互交融：宫廷乐部吸 纳西凉、龟兹等域外曲调，石窟造像风格渐趋本土化，文人创作亦多融汇异域意 象，形成开放包容的文化气象。这体现了( A.宫廷文化引领社会审美风尚 B.儒学正统地位受到剧烈冲击 C.中外文化交融助推文明升华 D.域外文化左右文艺发展方向 11.如图是汉朝的鎏金铜马，据考证，它的艺术造型源自汉朝御厩中饲养的大宛 “汗血马”，下列表述正确的是 试卷第3页，共7页 ①此物可研究古丝绸之路的形成 ②此物可研究海上丝绸之路形成 ③鎏金铜马可研究汉与日本战争 ④是实物史料，艺术研究价值高 A.②④ B.③④ C.①④ D.①③ 12.发轫于英国的足球运动在阿根廷一落地便迅速“和探戈一样，既是阿根廷的 镜子又是她的面具，透过足球和探戈，阿根廷人可以自己看见自己，同时也可以 让别人看见他们”。材料旨在说明( ) A.拉美传统文化在欧洲文化冲击下面临挑战 B.欧洲殖民活动促进足球运动在拉美的扩散 C.兼收并蓄可以使本民族文化焕发新的活力 D.富有特色的足球运动成为阿根廷唯一符号 13.20世纪80年代，中国共产党对世界和平整体上持乐观态度，但仍认为世界 和平面临着严峻挑战。美苏构成两极对峙格局，它们间的争霸，包括军备竞赛、 全球战略部署及扶持代理人等是国际和平面临的主要挑战。这说明( A.美苏两极格局对峙日趋激烈 B.我国奉行独立自主的外交政策 C.中国具备大国责任担当意识 D.中国以理性态度看待国际局势 14.近年来三星堆遗址依托3D建模实现虚拟漫游，让观众“穿越”至“满天星 斗”的文明现场；永乐宫壁画借助AI修复体系，以毫米级精度重现800年前的 色彩盛宴；良渚遗址运用数智技术实现风险预警准确率超95%，VR/AR技术更让 尧舜遗迹、罗星塔等文化遗产实现沉浸式活态体验。这一系列现象主要反映了 () A.现代科技助力文化遗产活化传承 试卷第4页，共7页 B.考古发掘不断拓展文明认知边界 C.传统文化已完成创新性转化发展 D.数字技术消除了区域文化的差异 15.中国近代以来，国民教育体系逐步建立，改革开放后更是开启教育发展新征 程，而图书馆、博物馆也在这一过程中不断发展完善，成为文化传承的重要载体。 这一发展历程反映了现代中国文化传承的特点是( A.依托教育发展与公共文化机构建设双向推进 B.国家仅依靠官方力量推动文化传承载体革新 C.放弃传统传承方式并全面采用现代传播手段 D.文化传承载体的发展已经与社会发展相脱节 16.面对世界文化的交流与冲突，亨廷顿提出“文明冲突论”，认为强势文化必 然战胜弱势文化：费孝通则提出“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” 的文化观。二者的本质差异在于是否认同() A.文化冲突背后是经济利益的争夺 B.文化交流是历史发展的必然 C.不同文化应平等共生、共同发展 D.跨区域文化传播具有双向性 第II卷（非选择题） 二、材料题（本题共4小题，共52分。） 17.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。（15分) 材料一：日本学者认为，隋唐时期，日本从中国学习了几个文化要素，使 得日本的历史完成了一个飞跃。 一一孟宪实《传统文化：中国文化软实力之源》 材料二：西方并非是在没有东方帮助的情况下自主地开拓自身的发展，… 如果没有更先进的东方在公元500年至1800年期间的帮助，西方无论如何难以 率先进入现代化。 一一[英]约翰·霍布森《西方文明的东方起源》 试卷第5页，共7页 (1)根据材料一并结合所学，列举隋唐时期日本向中国学习的史实。(6分) (2)根据材料二并结合所学，从科技角度说明中国古代如何帮助西方“率先进入 现代化”。(9分) 18.贸易、战争、人口迁徙是文化交流的重要途径。阅读材料，完成下列要求。 (13分) 材料一 亚欧游牧民族大迁徙对欧亚大陆产生了多方面的影响，包括文 化融合和转变、社会和政治变革、经济的变化、语言和文化的影响，以及创新和 技术传播等。 摘编自《世界历史》 材料二西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们 认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低劣…印第 安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治 性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应新环境的同时，保持了非洲的宗 教传统、信仰、习惯和语言。 一[美]斯基德莫尔、史密斯、格林著，张森根等译《现代拉丁美洲》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出亚欧游牧民族大迁徙产生了哪些影响？ (5分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么 影响。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 1882年前美国一度奉行自由移民政策。19世纪60年代，美国西 部淘金热持续升温，劳动力缺口急剧扩大。此时正值南北战争，铁路公司面临人 力与供应困境。而华工愿接受低薪且勤劳肯干、易管理，雇主乐于雇佣。美国国 务卿西华德主张引进华人劳工开发西部，将其打造成美国向亚太扩张的基地，在 此思想指导下，他于1868年代表美国政府同中国签订“蒲安臣条约”，鼓励华人 移民美国。 1848至1883年，美国黄金总产量三分之二来自加利福尼亚，其中相当部 分由华人矿工开采。这些黄金成为资本，被用于商业、建筑、铁路、港口、运输、 试卷第6页，共7页 工业、灌溉及大片农田开发。华工还大规模种植小麦、果蔬，兴修灌溉系统，使 荒地变良田，使加州成为重要农产品产区；华工参与旧金山、洛杉矶等西部城市 的道路、桥梁、建筑等基建，其开设的洗衣房、餐馆等服务业满足居民日常需求。 随着华人聚居区唐人街形成，春节、中秋等传统节庆成为当地文化特色，中国武 术、戏曲亦逐渐传播。 一一摘编自曹新群《美国政府华工政策的演变(1868一1894)》 (1)根据材料并结合所学知识，分析19世纪60年代美国政府实行华工自由赴美 政策的原因。（4分) (2)根据材料并结合所学知识，概述19世纪华工对美国西部开发的贡献。(8分) 20.阅读材料，回答问题。(12分) 材料文明的交流，就渠道而言，有战争的，有和平的：就目的而言， 有商业的，有政治的。从整个人类社会发展的历史来看，文明之间的互动始终贯 穿其中。杰里·本特利就认为“从古至今，跨文化互动对所有卷入其中的人们在 政治、社会、经济和文化方面都产生了重大影响”。互动不仅体现在民族与国家 之间，而且还体现在不同地域与人群之间、不同阶层之间、不同信仰和党派之间、 不同性别之间以及人与自然之间等许多方面。通过互动，达到彼此了解和认知， 并由此带来社会变化，形成人与人之间、人与自然之间的和谐共生局面。 一一摘编自王永平《全球史视野下的古代丝绸之路》 根据材料并结合所学知识，任取一种或者多种文化交流方式，自拟论题，并加以 阐述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合） 试卷第7页，共7页