专题01 负数（4大考点33道题）（期末真题汇编）六年级数学下学期（云南专用）

**基本信息** 聚焦负数专题，整合云南多地六年级下册期末真题，设4大考点33道题，覆盖温度应用、概念辨认、意义应用及数轴表示，适配期末复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择/填空|33题|温度计算（如昆明-4℃上升6℃）、正负数概念（如正数负数0关系）、意义应用（如身高记为±值）、数轴表示（如数轴上点对应数）|结合云南地域情境（红塔区气温、会泽草山温差），基础与应用结合，适配期末考情|

专题01 负数 （4大考点33道题） 目录概览 考点一、温度的认识及应用 1 考点二、正负数的概念及辨认 3 考点三、正负数的意义及应用 6 考点四、正负数在数轴上的表示 11 题型演练 考点一、温度的认识及应用 1．（24-25六年级下·云南昆明·期末）某地今天早晨的气温是﹣4℃，到中午气温上升了6℃。中午的气温是（    ）。 A．0℃ B．2℃ C．4℃ D．6℃ 【答案】B 【分析】比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前面加“﹣”（负号）；比0℃高的温度叫零上温度，通常在数字前面加“﹢”（正号），也可以省略不写。 根据题意，某地今天早晨的气温是﹣4℃，到中午气温上升了6℃；可以这样想：﹣4℃先上升到0℃即上升了4℃，还需上升（6℃－4℃），据此得出中午的气温。 【详解】4℃－0℃＝4℃ 6℃－4℃＝2℃ 所以，中午的气温是2℃。 故答案为：B 2．（20-21六年级下·云南楚雄·期末）北京某天凌晨的温度是－7℃，中午比凌晨上升了9℃，中午的温度是（    ）。 A．2°C B．16°C C．－16°C 【答案】A 【分析】上升9℃，可以看成先上升7℃，再上升2℃；﹣7℃升高7℃是0℃，再升高2℃是2℃，据此分析。 【详解】北京某天凌晨的温度是﹣7℃，中午比凌晨上升了9℃，中午的温度是2℃。 故答案为：A 3．（18-19六年级下·云南曲靖·期末）温度计上的温度是8℃，后来又下降了10℃，这时的温度是（    ）。 A．0℃ B．2℃ C．－10℃ D．－2℃ 【答案】D 【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：以0℃为标准，0℃以上气温记为正，则0℃以下气温就记为负； 【详解】温度计上的温度是8℃，后来又下降了10℃，假设先下降了8℃到了0℃，再下降2℃就是零下2℃，记作：－2℃。 故答案为：D 4．（23-24六年级下·云南玉溪·期末）红塔区去年冬天某天的最低气温是﹣2摄氏度，最高气温是8摄氏度，这天的温差是( )摄氏度。 【答案】10 【分析】比0大的数是正数，比0小的数是负数。用正数表示零上温度，用负数表示零下温度。8摄氏度到0摄氏度有8摄氏度，﹣2摄氏度到0摄氏度有2摄氏度，用2＋8，即可求出这天的温差。据此解答。 【详解】2＋8＝10（摄氏度） 这天的温差是10摄氏度。 5．（24-25六年级下·云南曲靖·期末）会泽大海草山某日气温从﹣3℃升至12℃。温差是( )℃。 【答案】15 【分析】﹣3℃表示零下3℃，12℃表示零上12℃，﹣3℃到0℃，温差为3℃，0℃到12℃，温差为12℃，把两个温差相加，即可求出这一天的温差是多少。 【详解】3℃＋12℃＝15℃ 会泽大海草山某日气温从﹣3℃升至12℃。温差是15℃。 6．（24-25六年级下·云南楚雄·期末）零下十一摄氏度可以记作( )℃，它比11℃( )（填“低”或“高”）。 【答案】 ﹣11 低 【分析】对于零下温度的表示：首先，明确用正负数来表示具有相反意义的两种量，零上温度记为正，那么零下温度就记为负。所以零下十一摄氏度可以记作－11℃。 比较温度高低：首先，回忆负数的大小比较方法，负数小于正数。因为－11是负数，11是正数，所以－11℃比11℃低。 【详解】综上分析所述，零下十一摄氏度可以记作﹣11℃，它比11℃低 考点二、正负数的概念及辨认 7．（21-22六年级下·云南昆明·期末）下图中能正确表示正数、负数和0之间的关系的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】比0大的数叫正数，比0小的数叫负数，0既不是正数，也不是负数。所以三者没有包含关系。 【详解】根据分析可知，能正确表示正数、负数和0之间关系的是。 故答案为：C 8．（23-24六年级下·云南普洱·期末）整数是指（    ）。 A．正数和负数 B．正整数和负整数 C．自然数和负整数 D．正数、负数和零 【答案】C 【分析】整数包括正整数、零和负整数。自然数通常指0和正整数，因此自然数（含0）与负整数合起来即为所有整数。据此可得出答案。 【详解】整数是指自然数和负整数。 故答案为：C 9．（23-24六年级下·云南昆明·期末）小学阶段，我们学习了很多的数学知识，它们之间有着密切的联系。下面表达错误的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】自然数是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数如0，1，2，3，4…所表示的数。整数包括正数和负数和0，像﹣2，﹣1，0，1，2这样的数称为整数。整数中能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数； 三角形按角的大小分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。根据上述概念解答； 长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。长方体有8个顶点，12条棱；正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形，正方体有8个顶点，12条棱，12条棱的长度都相等。 【详解】A．整数包括正数和负数和0，而自然数是0和正数，所以整数包括自然数，该选项正确； B．三角形按角的大小分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，所以三种三角形不存在包含关系，该选项正确； C．整数中能被2整除的数是偶数，如2、4、6、8…不能被2整除的数是奇数，如1、3、5、7…所以奇数和偶数不存在包含关系，该选项错误； D．因为长方体的特征正方体都符合，比如相对的棱长度相等、相对的面完全相同等等，只不过正方体更特殊一些，它每条棱、每个面都一样，所以说它是特殊的长方体，该选项正确。 故答案为：C 10．（21-22六年级下·云南保山·期末）整数都大于0，负数都小于0。( ) 【答案】× 【分析】整数包括负整数、0、正整数，小于0的数就是负数。据此判断即可。 【详解】由分析可知： 负整数小于0，所以原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查整数和负数，明确负数的定义是解题的关键。 11．（19-20六年级下·云南昆明·期末）在π、﹣0.25、3、0、﹣5、中，( )是自然数，( )是负数，( )是无限小数。 【答案】 3、0 ﹣0.25、﹣5 π、 【分析】大于0的数叫做正数，小于0的数叫做负数，正数带有正号或不带任何符号，负数都带有负号；自然数是指用以计量事物的件数或表示事物次序的数，即用0、1、2、3、4…所表示的数。无限小数是指经计算化为小数后，小数部分无穷尽，不能整除的数。 【详解】在π、﹣0.25、3、0、﹣5、中，3、0是自然数，﹣0.25、﹣5是负数，π、是无限小数。 【点睛】掌握负数、自然数、无限小数的定义是解答此题的关键。 12．（18-19六年级下·云南·期末）在 ，0，1.8，+5，-6，2，300这些数中，整数有( )，负数有( )，自然数有( )，质数有( )。 【答案】 0，+5，-6，2，300； -，-6； 0，+5，2，300； +5，2 【分析】整数包括正整数、负整数和0；负数都带有负号，自然数是表示物体个数的数，质数是只有1和本身两个因数的数 【详解】整数：0，+5，-6，2，300；负数：-，-6；自然数：0，+5，2，300；质数：+5，2 13．（21-22六年级下·云南玉溪·期末）大于﹣4而小于3之间有( )个整数，它们分别是( )。 【答案】 6 ﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2 【分析】0既不是正数也不是负数。在数轴上，0的右边是正数，数字越大，离0越远，数值就越大；0的左边是负数，数字越大，离0越远，数值反而就越小；负数都比0小，正数都比0大，正数都比负数大。正数的数字前面的“﹢”可以省略不写，负数的数字前面的“﹣”不能省略。 【详解】如图： 大于﹣4而小于3之间有6个整数，它们分别是﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2。 【点睛】本题考查正负数的认识以及正负数的大小比较。 考点三、正负数的意义及应用 14．（22-23六年级下·云南曲靖·期末）下列说法中，正确的是（    ）。 A．0既不是正数，也不是负数 B．所有的正数都小于0 C．一个数不是正数就是负数 D．0是正数 【答案】A 【分析】0既不是正数也不是负数。比0大的是正数，比0小的是负数，负数都比0小，正数都比0大，正数都比负数大。 【详解】A．0既不是正数，也不是负数，原题说法正确； B．所有的正数都大于0，原题说法错误； C．一个数不是正数就是负数，还有0，原题说法错误； D．0既不是正数，也不是负数，原题说法错误。 故答案为：A 【点睛】本题考查正负数的意义，明确正数＞0＞负数。 15．（23-24六年级下·云南昆明·期末）某小学六年级男生的平均身高是150厘米。为了方便统计，李明的身高是153厘米，记为﹢3，那么王兴的身高是146厘米，应记为（    ）。 A．﹢4 B．﹣4 C．146 D．150 【答案】B 【分析】正负数可以表示相反意义的量，以平均身高为标准，高于平均身高记为正，低于平均身高记为负，据此分析。 【详解】150－146＝4（厘米） 王兴的身高是146厘米，应记为﹣4。 故答案为：B 16．（23-24六年级下·云南普洱·期末）一次检测，小丽的成绩是95分，记作﹢5分，小华、小东、小明的成绩分别记作﹣5分、﹣2分、﹢8分，则他们4人的平均分是（    ）分。 A．3 B．25.5 C．91.5 D．93 【答案】C 【分析】根据“小丽的成绩是95分，记作﹢5分”可知，以90分为分界线，多于90分记作正数，小于90分记作负数，由此计算出小华、小东、小明的成绩；求他们4人的平均分是多少分，直接把4人的成绩加起来再除以4即可解答。 【详解】90－5＝85（分） 90－2＝88（分） 90＋8＝98（分） （95＋85＋88＋98）÷4 ＝366÷4 ＝91.5（分） 则他们4人的平均分是91.5分。 故答案为：C 17．（24-25六年级下·云南德宏·期末）如果向东走5米记作﹢5米，那么向西走3米可以记作﹣3米。( ) 【答案】√ 【分析】正负数表示意义相反的两个量，向东和向西就是意义相反的两个量，故向东走记作“﹢”，则向西走记作“﹣”，据此解答即可。 【详解】向东和向西就是意义相反的两个量，用正负数来表示。把向东走5米记作﹢5米，那么向西走3米可以记作﹣3米。这个叙述是正确的。 故答案为：√ 18．（22-23六年级下·云南德宏·期末）如果超出平均分9分记作﹢9分，那么低于平均分3分可记作﹣3分。( ) 【答案】√ 【分析】用正负数来表示具有意义相反的两种量：以平均分为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，由此进行解答即可。 【详解】比平均分高9分，记作﹢9分。 那么比平均分低3分，则记作﹣3分。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。 19．（22-23六年级下·云南德宏·期末）如果规定向东为正，那么向东走6m记作( )m，向西走10m记作( )m。 【答案】 ﹢6 ﹣10 【分析】主要用正负数来表示具有意义相反的两种量，如果规定其中一个为正，则相对的就用负表示。向东走记作“﹢”，那么向西走就记作“﹣”，据此解答。 【详解】根据分析得，向东走6m记作﹢6m，向西走10m记作﹣10m。 【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。 20．（24-25六年级下·云南德宏·期末）地面以上楼层用正数表示，地面以下楼层用负数表示。那么地上五楼标记为( )，地下二楼标记为( )。 【答案】 ﹢5/5 ﹣2 【分析】根据题目所给规则，地面以上楼层用正数表示，地面以下楼层用负数表示。地上五楼是地面以上的楼层，所以标记为﹢5；地下二楼是地面以下的楼层，所以标记为﹣2。 【详解】地上五楼标记为﹢5，地下二楼标记为﹣2。 21．（22-23六年级下·云南昆明·期末）六（2）班男生平均体重48kg，如果把平均体重记作“0”，则张华的体重记作“﹣3”，李青的记作“﹢3”。张华的体重是( )kg，李青比张华重( )kg。 【答案】 45 6 【分析】用正负数表示意义相反的两种量：把他们的平均体重记为0kg，超过平均体重记为正，不足平均体重就记作负；据此解答即可。 【详解】48＋3＝51（kg） 48－3＝45（kg） 51－45＝6（kg） 张华的体重是45kg，李青比张华重6kg。 22．（22-23六年级下·云南昭通·期末）星期六，小红和小兰去昭通博物馆参观，参观结束后，两人同时从博物馆大门处各自回家。小红向东走了1200m记作“﹢1200m”，小兰走的路程记作“﹣1300m”，此时两人都回到家。两家相距( )m。 【答案】2500 【分析】向东走记为正数，那么负数表示向西走。将小红和小兰走的路程相加，即可求出两家的距离。 【详解】1200＋1300＝2500（m） 所以，两家相距2500m。 【点睛】本题考查了正负数的意义及应用，负数表示和正数意义相反的量。 23．（20-21六年级下·云南玉溪·期末）一种零件的标准质量是30克，如果质量是31克的零件记作﹢1克，那么28克的零件应该记作( ) 克。 【答案】﹣2 【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选30千克为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负。据此填空即可。 【详解】由分析可知： 一种零件的标准质量是30克，如果质量是31克的零件记作﹢1克，那么28克的零件应该记作﹣2克。 【点睛】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题。 24．（22-23六年级下·云南大理·期末）在一次数学测试中，六（1）班的平均成绩是84分，把高于平均分的记作正数，低于平均分的记作负数。阳阳得了97分，应记作( )分，刘小红被记作了﹣5分，她实际得了( )分。 【答案】 ﹢13 79 【分析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：把高于平均分的部分记为正，则低于平均分的部分就记为负，直接得出结论即可。 【详解】97－84＝13（分） 84－5＝79（分） 阳阳得了97分，应记作﹢13分，刘小红被记作了﹣5分，她实际得了79分。 【点睛】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负。 25．（20-21六年级下·云南曲靖·期末）如果把向东走25米记作﹣25米，那么向西走40米应记作( )，﹣5米和10米之间相距( )米。 【答案】 ﹢40米 15 【分析】正负数主要用来表示具有相反意义的两种量，如果规定其中一个为负，那么相反的量就用正表示，向东走为“﹣”，那么向西走为“﹢”，﹣5米去掉负号后的距离与10米的和就是﹣5米和10米之间的距离，据此解答。 【详解】5＋10＝15（米） 分析可知，如果把向东走25米记作﹣25米，那么向西走40米应记作﹢40米，﹣5米和10米之间相距15米。 【点睛】本题主要考查正负数的意义及应用和正负数的简单计算，正数与负数表示意义相反的两种量，分清哪一个为负，则意义相反的量就为正。 26．（21-22六年级下·云南德宏·期末）一包盐上标着：净重（500±5）g，表示这包盐最少是( )g；如果净重501g记作﹢1g，那么净重498g可以记作( )g，净重503g可以记作( )g。 【答案】 495 ﹣2 ﹢3 【分析】正负数主要用来表示具有相反意义的两种量，如果规定其中一个量为正，那么相反的量就用负来表示，超过标准重量为“﹢”，那么低于标准重量为“﹣”，据此解答。 【详解】500－5＝495（g） 500－498＝2（g） 503－500＝3（g） 则一包盐上标着：净重（500±5）g，表示这包盐最少是495g；如果净重501g记作﹢1g，那么净重498g可以记作﹣2g，净重503g可以记作﹢3g。 【点睛】本题主要考查正负数的意义及应用，正数与负数表示意义相反的两种量，分清哪一个为正，则意义相反的量就为负。 27．（24-25六年级下·云南玉溪·期末）鲜花饼是云南的特色糕点。一包鲜花饼包装袋上标有“净重：”，表示这包鲜花饼的标准质量是( )g，质检员随机检测了5袋鲜花饼，净含量分别是：，净含量不合格的鲜花饼有( )袋。 【答案】 500 1 【分析】正负数表示一组相反意义的量，以500g为标准，高于500g的记作正，那么低于500g的就记作负。根据包装袋上的标识“500g±5g”，标准质量是500g，合格范围是495g到505g（含边界）。逐一检查检测的5袋净含量，判断是否在该范围内即可确定不合格的数量。 【详解】500－5＝495（g） （g） 所以492g这一袋不合格。 鲜花饼是云南的特色糕点。一包鲜花饼包装袋上标有“净重：”，表示这包鲜花饼的标准质量是500g，质检员随机检测了5袋鲜花饼，净含量分别是：，净含量不合格的鲜花饼有1袋。 28．（24-25六年级下·云南昭通·期末）在一次体育达标测试中，小亮想了解他们小组6名同学的成绩。为了方便，他以90分为标准，记为0分，得分高于90分的记为正，低于90分的记为负。得到6名同学的成绩如下表： 姓名 小亮 小红 小明 小佳 小军 小雪 得分 ﹢10 0 ﹣18 ﹣2 ﹢8 ﹢2 他们小组的平均成绩是( )分。 【答案】90 【分析】根据正负数的定义，﹢10表示比90多10分用加法计算，0表示刚好是90分，﹣18表示比90少18分，用减法计算……先求出6名同学的实际成绩，再计算总成绩，最后用总成绩除以总人数，即可求出平均成绩。 【详解】小亮：（分） 小红：90分 小明：（分） 小佳：（分） 小军：（分） 小雪：（分） （分） 他们小组的平均成绩是90分。 考点四、正负数在数轴上的表示 29．（24-25六年级下·云南楚雄·期末）在直线上表示的五个数“2.5，﹣，1，﹣9，﹣0.3”，其中离0最近的数是（    ）。 A．﹣ B．0 C．﹣0.3 【答案】C 【分析】0是正数、负数的分界点，比0大的是正数，正数的数字前面的“﹢”可以省略不写；比0小的是负数，负数的数字前面的“﹣”不能省略； 先分别找出各数与0的距离，分数化成小数，再根据小数比较大小的方法进行比较，找出距离最小的，即是最接近0的数。 【详解】2.5－0＝2.5，2.5与0相距2.5， －0＝，﹣与0相距，＝1÷2＝0.5； 1－0＝1，1与0相距1； 9－0＝9，﹣9与0相距9； 0.3－0＝0.3，﹣0.3与0相距0.3； 0.3＜0.5＜1＜2.5＜9 所以，其中离0最近的数是﹣0.3。 故答案为：C 30．（24-25六年级下·云南文山·期末）如下图，点A表示的数写成小数是( )，点C到0的距离与点B到0的距离相等，但方向相反，点C表示的数是( )。 【答案】 1.25 ﹣3 【分析】观察图可知，0到1、1到2等相邻整数之间的线段被平均分。从图中能看出，1到2之间被平均分成了4小段。每一小段代表的数值是1÷4＝0.25，点A在1后面的第1小段处。那么点A表示的数就是1加一小段代表的数值。 先确定点B表示的数，从线段图上看，点B在3这个位置（因为2到3是完整的1段，点B对应3）。因为点C到0的距离与点B到0的距离相等，但方向相反，在线段上0左边为负方向，右边为正方向，点B在0右边3个单位长度处，那么点C就在0左边3个单位长度处，用负数表示。 【详解】1÷4＝0.25 1＋0.25＝1.25 在线段上0左边为负方向，右边为正方向，点B在0右边3个单位长度处，那么点C就在0左边3个单位长度处，所以点C表示的数是﹣3。 点A表示的数写成小数是1.25，点C到0的距离与点B到0的距离相等，但方向相反，点C表示的数是﹣3。 31．（23-24六年级下·云南昆明·期末）如下图，如果“D”表示的数是24，则“A”表示的数是( )，如果“B”表示的数是，则“C”表示的数是( )。 【答案】 ﹣6 【分析】观察数轴，将D平均分成4份，D÷4＝1段表示的数，0的左边是负数，0的右边是正数，A和B到0的距离相同，据此确定A；C等于2个B，因此B×2＝C，据此确定C。 【详解】24÷4＝6 ×2＝ 如果“D”表示的数是24，则“A”表示的数是﹣6，如果“B”表示的数是，则“C”表示的数是。 32．（20-21六年级下·云南昆明·期末）在数轴上用箭头表示下面个数；。 【答案】见详解 【分析】负数在0的左侧，正数在0的右侧。在1和2的中间；在0和﹣1中间；75%＝在0和1之间，将这一段平均分成4段，第3段处；﹣2从0往左数第2格，据此分析。 【详解】 【点睛】在数轴上越靠右边的数越大，越靠左边的数越小。 33．（24-25六年级下·云南西双版纳·期末）2021年5月22日，中国第一辆火星车“祝融号”安全驶离着陆平台到达火星表面，开始巡视探测。 根据反馈数据显示，白天火星表面温度最高可达27℃，可以记为（    ）℃；晚上最低温度大约为零下130℃，可以记为（    ）℃。请你用“↓”在下面的数轴上表示出这两个数的位置。 【答案】﹢27；﹣130 图见详解 【分析】正负数是表示相反意义的量，把零上温度记作正数，零下温度记作负数。 【详解】白天火星表面温度最高可达27℃，可以记为﹢27℃；晚上最低温度大约为零下130℃，可以记为﹣130℃。 在数轴上，每格表示10，其中﹢27在20~30之间，且靠近30，﹣130在0左侧的第13格处。 第 2 页 共 14 页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 负数 （4大考点33道题） 目录概览 考点一、温度的认识及应用 1 考点二、正负数的概念及辨认 1 考点三、正负数的意义及应用 2 考点四、正负数在数轴上的表示 4 题型演练 考点一、温度的认识及应用 1．（24-25六年级下·云南昆明·期末）某地今天早晨的气温是﹣4℃，到中午气温上升了6℃。中午的气温是（    ）。 A．0℃ B．2℃ C．4℃ D．6℃ 2．（20-21六年级下·云南楚雄·期末）北京某天凌晨的温度是－7℃，中午比凌晨上升了9℃，中午的温度是（    ）。 A．2°C B．16°C C．－16°C 3．（18-19六年级下·云南曲靖·期末）温度计上的温度是8℃，后来又下降了10℃，这时的温度是（    ）。 A．0℃ B．2℃ C．－10℃ D．－2℃ 4．（23-24六年级下·云南玉溪·期末）红塔区去年冬天某天的最低气温是﹣2摄氏度，最高气温是8摄氏度，这天的温差是( )摄氏度。 5．（24-25六年级下·云南曲靖·期末）会泽大海草山某日气温从﹣3℃升至12℃。温差是( )℃。 6．（24-25六年级下·云南楚雄·期末）零下十一摄氏度可以记作( )℃，它比11℃( )（填“低”或“高”）。 考点二、正负数的概念及辨认 7．（21-22六年级下·云南昆明·期末）下图中能正确表示正数、负数和0之间的关系的是（    ）。 A． B． C． D． 8．（23-24六年级下·云南普洱·期末）整数是指（    ）。 A．正数和负数 B．正整数和负整数 C．自然数和负整数 D．正数、负数和零 9．（23-24六年级下·云南昆明·期末）小学阶段，我们学习了很多的数学知识，它们之间有着密切的联系。下面表达错误的是（    ）。 A． B． C． D． 10．（21-22六年级下·云南保山·期末）整数都大于0，负数都小于0。( ) 11．（19-20六年级下·云南昆明·期末）在π、﹣0.25、3、0、﹣5、中，( )是自然数，( )是负数，( )是无限小数。 12．（18-19六年级下·云南·期末）在 ，0，1.8，+5，-6，2，300这些数中，整数有( )，负数有( )，自然数有( )，质数有( )。 13．（21-22六年级下·云南玉溪·期末）大于﹣4而小于3之间有( )个整数，它们分别是( )。 考点三、正负数的意义及应用 14．（22-23六年级下·云南曲靖·期末）下列说法中，正确的是（    ）。 A．0既不是正数，也不是负数 B．所有的正数都小于0 C．一个数不是正数就是负数 D．0是正数 15．（23-24六年级下·云南昆明·期末）某小学六年级男生的平均身高是150厘米。为了方便统计，李明的身高是153厘米，记为﹢3，那么王兴的身高是146厘米，应记为（    ）。 A．﹢4 B．﹣4 C．146 D．150 16．（23-24六年级下·云南普洱·期末）一次检测，小丽的成绩是95分，记作﹢5分，小华、小东、小明的成绩分别记作﹣5分、﹣2分、﹢8分，则他们4人的平均分是（    ）分。 A．3 B．25.5 C．91.5 D．93 17．（24-25六年级下·云南德宏·期末）如果向东走5米记作﹢5米，那么向西走3米可以记作﹣3米。( ) 18．（22-23六年级下·云南德宏·期末）如果超出平均分9分记作﹢9分，那么低于平均分3分可记作﹣3分。( ) 19．（22-23六年级下·云南德宏·期末）如果规定向东为正，那么向东走6m记作( )m，向西走10m记作( )m。 20．（24-25六年级下·云南德宏·期末）地面以上楼层用正数表示，地面以下楼层用负数表示。那么地上五楼标记为( )，地下二楼标记为( )。 21．（22-23六年级下·云南昆明·期末）六（2）班男生平均体重48kg，如果把平均体重记作“0”，则张华的体重记作“﹣3”，李青的记作“﹢3”。张华的体重是( )kg，李青比张华重( )kg。 22．（22-23六年级下·云南昭通·期末）星期六，小红和小兰去昭通博物馆参观，参观结束后，两人同时从博物馆大门处各自回家。小红向东走了1200m记作“﹢1200m”，小兰走的路程记作“﹣1300m”，此时两人都回到家。两家相距( )m。 23．（20-21六年级下·云南玉溪·期末）一种零件的标准质量是30克，如果质量是31克的零件记作﹢1克，那么28克的零件应该记作( ) 克。 24．（22-23六年级下·云南大理·期末）在一次数学测试中，六（1）班的平均成绩是84分，把高于平均分的记作正数，低于平均分的记作负数。阳阳得了97分，应记作( )分，刘小红被记作了﹣5分，她实际得了( )分。 25．（20-21六年级下·云南曲靖·期末）如果把向东走25米记作﹣25米，那么向西走40米应记作( )，﹣5米和10米之间相距( )米。 26．（21-22六年级下·云南德宏·期末）一包盐上标着：净重（500±5）g，表示这包盐最少是( )g；如果净重501g记作﹢1g，那么净重498g可以记作( )g，净重503g可以记作( )g。 27．（24-25六年级下·云南玉溪·期末）鲜花饼是云南的特色糕点。一包鲜花饼包装袋上标有“净重：”，表示这包鲜花饼的标准质量是( )g，质检员随机检测了5袋鲜花饼，净含量分别是：，净含量不合格的鲜花饼有( )袋。 28．（24-25六年级下·云南昭通·期末）在一次体育达标测试中，小亮想了解他们小组6名同学的成绩。为了方便，他以90分为标准，记为0分，得分高于90分的记为正，低于90分的记为负。得到6名同学的成绩如下表： 姓名 小亮 小红 小明 小佳 小军 小雪 得分 ﹢10 0 ﹣18 ﹣2 ﹢8 ﹢2 他们小组的平均成绩是( )分。 考点四、正负数在数轴上的表示 29．（24-25六年级下·云南楚雄·期末）在直线上表示的五个数“2.5，﹣，1，﹣9，﹣0.3”，其中离0最近的数是（    ）。 A．﹣ B．0 C．﹣0.3 30．（24-25六年级下·云南文山·期末）如下图，点A表示的数写成小数是( )，点C到0的距离与点B到0的距离相等，但方向相反，点C表示的数是( )。 31．（23-24六年级下·云南昆明·期末）如下图，如果“D”表示的数是24，则“A”表示的数是( )，如果“B”表示的数是，则“C”表示的数是( )。 32．（20-21六年级下·云南昆明·期末）在数轴上用箭头表示下面个数；。 33．（24-25六年级下·云南西双版纳·期末）2021年5月22日，中国第一辆火星车“祝融号”安全驶离着陆平台到达火星表面，开始巡视探测。 根据反馈数据显示，白天火星表面温度最高可达27℃，可以记为（    ）℃；晚上最低温度大约为零下130℃，可以记为（    ）℃。请你用“↓”在下面的数轴上表示出这两个数的位置。 第 2 页 共 14 页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $