第7章 力 水平能力测试卷-【名师学案】2025-2026学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版·新教材）

中，绳子能承受的最大拉力：F=号(F+G)=号130N+60N)=680N,在乙 图中，滑轮组将石料全部拉出水面绳子的拉力：F'-专(G+G)=号(200N+ 60N)≈686.7N>680N,滑轮组将石料全部拉出水面时绳子断裂，他不能 成功。5.解：(1)水深300m处的压强：p=p水gh=1×103kg/m3× 10N/kg×300m=3×10sPa;(2)吃水深度最大时，驳船排开水的体积：V排 =abh浸大=200m×50m×7m=7×10m3,则驳船载重最大时受到的浮力： F浮=p水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×7×10m3=7×103N;该驳船的 最大载重G货=3×10N,由漂浮条件可知F浮=G十G货，所以，船体的自 重：G船=F浮一G指=7×108N-3×108N=4×108N;驳船空载时处于漂浮 状态，此时驳船受到的浮力：F室浮=G=4×103N,加宽前，驳船空载时排开 水的体积：V室排=F之淫 4×108N P*g1X10kg/mX10N/kg-4X10m:(3)加宽前， 驳船载重最大时，由阿基米德原理和漂浮条件可得：P水gV排=G船十G货… ①为了安全装载“海基二号”，设驳船加宽后体积的增加量至少为△V,因 加宽后驳船的最大吃水深度不变，且最大吃水深度为驳船高度的一半，则排 开水的体积增加量：4V=2△V。由阿基米德原理可得，驳船受到浮力的增 加量：APg=RAV-体AV.所以，加宽后驳船受到的浮力：F,'=F 十AF=P体gAV:十2P你gAV由题知，若驳船体积每增加1m,自重增加 2.5×103N,则加宽后驳船自身重力的增加量：△G=2.5×103N/m3×△V, 加宽后驳船仍然漂浮，由阿基米德原理和漂浮条件可得：PxgV:十号P* gAV#=G十G学管架十2.5X10N/m×△V…②②-①可得：2p*gAV =Gg装十2.5X10N/m×△V-G,代人数据得：)×1×10kg/m× 10N/kg×△V=3.7×108N+2.5×103N/m3×△V-3×108N,解得：△V= 2.8X10m,所以，增加的宽度至少为：A5=V=28X10m=10m:增 ah200m×14m 加宽度可以增大V排，增大浮力，同理，增加船的长度或在船体周围加浮筒， 也可以增大V排，从而增大浮力，故另外一种改装方法为：增加船的长度或在 船体周围加浮筒。 第二部分水平测试步步高 第七章水平能力测试卷 卷I 1.C2.D3.C4.A5.C6.B7.C8.A9.D10.A11.乙甲 12.不能相互同时13.力塑性14.物体作用点15.0~50.2 3.616.重力地球重力的方向总是竖直向下左17.重0.2重心 18. 19 20.(1)天平弹簧测力计(2)6.86(3)A正比21.(1)改变跳板的形 状改变人的运动状态(2)力的作用点(3)力的大小22.解：(1)汽车 所受的重力：G=mg=1200kg×10N/kg=12000N;(2)由题意可得，汽车 在月球上受到的重力：G=日G=日×1200N=200N。 1 23.(1)受到 不变(2)C(3)解：由题知，在距离地面200km的高度时，重力常数约为 0.94g,则一个在地面上重为20kg的物体在距离地面200km的高度所受 的重力为：G'=0.94G=0.94mg=0.94×20kg×10N/kg=188N。 (4)地球失去重力，水不再遵循往低处流的自然规律（答案合理即可） 卷Ⅱ 1.AB2.AB3.(1)7(2)A154.(1)力可以改变物体的运动状态 (2)力的作用是相互的 第八章水平能力测试卷 卷I 1.B2.C3.C4.A5.C6.C7.B8.C9.C10.B11.慢匀 速直线运动12.惯性匀速直线运动13.9非平衡力惯性14.惯性 减小15.800竖直向上16.5水平向左105 17. 18. G 19.(1)使小车到达水平面的速度相同(2)木板(3)慢做匀速直线运动 不是(4)远(5)B20.(1)匀速直线(2)压力大小大不受 (3)右右21.解：(1)根据题意可知，钩码受到重力G=5N,由图可以读出 弹簧测力计对钩码施加一个竖直向上的拉力F:=1.6N,所以合力用F合1= 5N一1.6N=3.4N,方向与物体的重力相同，都是竖直向下的；(2)由于钩 码静止在水平桌面上，处于平衡状态，受平衡力，而平衡力的合力为零，所以 钩码受到所有力的合力为F合=0N。22.解：(1)氢气球与吊篮匀速上升 时，受到竖直向下的重力G=100、竖直向下的空气阻力f、竖直向上的浮 力F=120N作用，处于平衡状态，由平衡条件得：G+f=F,则空气阻力f= F-G=120N-100N=20N,方向竖直向下。(2)氢气球与吊篮匀速下 降时，受竖直向下的重力G'、竖直向上的空气阻力f=20N、竖直向上的浮 力F=120N作用，处于平衡状态，由平衡条件得：G'=F+f=120N+20N =140N,则应在吊篮中加的物体重为△G=G-G=140N-100N=40N。 卷Ⅱ 1.AB2.BD3.(1)横截面积(2)紧身空气阻力(3)橡胶增大 4.箱子为什么能运动起来箱子受到了推力的作用，推力改变了箱子的运 动状态 第九章水平能力测试卷 卷1 1.B2.C3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.D10.B11.马德堡 半球托里拆利76012.600小3×10-213.减小低于14.增大 压强小15.连通器216.30.1 17. 18.盐水 水 酒精 甲 19.(1)形变海绵形变的程度(2)受力面积压力(3)bd(4)大于 20.(1)打开不漏气(2)丙相等密度(3)小变大21.解：(1)鱼缸 底部受到的水的压强：p=pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa (2)鱼缸对桌面的压力：F=p'S=2×103Pa×400×10-4m=80N因水 平面上物体的压力和自身的重力相等，即F=G水十G鱼缸所以，鱼缸内水的 重力：G水=F-G鱼缸=80N-10N=70N由G=mg可得，鱼缸内水的质 量：mk-G=70N。=7kg22.解：)由题图可知空杯对杯座的压力F, g 10 N/kg =0.9N,装满饮料时，杯对杯座的压力F1=4.5N,所以杯底受到饮料的压 力F=F-F。=4.5N-0.9N=3.6N。(2)饮料的质量m=G=F= gg :三0.36kg,欣料的体积V=S,H=30cmX10cm=3X10 料的密度p-得-3X10“m ,0.36kg=1.2×10kg/m3。(3)流入杯中饮料的质 量m1=pS1t=1.2×103kg/m3×0.8×10-4m2×0.5m/s×5s=0.24kg, 饮料对杯底的压力F2=m1g=0.24kg×10N/kg=2.4N,杯对杯座的压强 p=F+E=0,9N+2,4N=1.1X10Pa. S2 30×10-4m2 卷Ⅱ 1.AD2.AD3.(1)小下(2)D(3)B(4)大气压4.答：(1)翼的 形状上凸下平，机翼上方气流比下方气流的流速大，压强小，则下方空气的压 强大于上方空气的压强，产生向上的压强差、压力差，形成升力。(2)飞机相 对空气的速度大小（或机翼的大小、机翼上表面凸起的高度等）。 期中水平能力测试卷 卷工 1.B2.D3.B4.D5.D6.A7.C8.D9.A10.D11.相互 运动状态水12.小惯性13.减小压强增大摩擦14.8不变 15.右向右做匀速直线运动16.205017.5001.4×103 18. 19 G 20.(1)光滑(2)相等相反(3)同一直线上(4)用剪刀将硬纸片从中间 剪开21.(1)海绵的凹陷程度受力面积(2)①橡皮膜不属于②液面 的高度差丁液体的密度22.解：(1)大小为20牛水平向右的推力作用 在该合金块的侧面中央时，合金块对地面的压力等于自身重力，合金块对地 25●●● ●● ●●0 八年级物理·下册 ●●0 ●●0 ●●d 第七章水平能力测试卷 ●●0 (时间：90分钟分数：100分十20分) ●●@ ●● ●●● ●●● 卷I(必答题) 卷Ⅱ 0●● 题号 ●● 合计 ●●0 二 三 四 (选答题) ●● 得分 卷I(必答题·100分) 一、单项选择题（每小题3分，共30分） 1.在国际单位制中，力的基本单位是 A.W B.A C.N D.m 2.关于力的概念，下列说法中错误的是 A.物体间力的作用是相互的 B.物体间发生力的作用时，受力物体同时也是施力物体 C.只有一个物体不会发生力的作用 D.物体只有直接接触才能发生力的作用 製 3.如图所示，在如图的四幅图中，其中有一幅图显示力的作用效果与 其它三幅图显示力的作用效果不同，这幅图是 B D 4.以下是体育运动中的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②守 门员抓住飞来的球；③跳水运动员压弯跳板；④射箭比赛运动员拉 开弓。这些现象中物体因为受力而改变运动状态的是 () A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 必 5.春季是流感爆发的高峰期，口罩不仅是作为普通的防寒用品，还增 ●● 加了医疗防护以及健康护理的功用。关于口罩，下列说法中正确的 ●●● ●●● 是 ( 铝条 ●●● ●●● ●●0 ●●● 松紧绳 ●●● ●●● ●●● 罩体 ●● A.戴上口罩时松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 ●●● ●●● ●●● B.松紧被拉长，发生了塑性形变 ●●● ●●● ●●● C.松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用 ●●● ●●● D.铝条被压弯说明力能改变物体的运动状态 第七章水平能力测试卷第1页（共6页） 6.下列现象中，发生了弹性形变的是 () A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳水跳板被运动员压弯 C.粉笔掉到地上断成两截 D.饼干一捏变成碎片 7.使用弹簧测力计的注意事项，有关说法正确的是 ) A.测量前无需检查指针位置、进行校零 B.所测力的大小可适当超过量程 C.弹簧的轴线方向要与拉力的方向一致 D.读取示数，视线可与刻度盘正对、垂直 8.如图所示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反 的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 () r。·f A.2N B.4N C.ON D.无法判断 9.下列关于重力、弹力的说法正确的是 ( A.形状规则的物体重心在它的几何中心上 B.重力的方向是指向地球球心的 C.运动员拉弓射箭，使箭向前运动的力施力物体是运动员 D.书本放在桌子上受到的支持力是来自于桌子的弹性形变 10.下面是小明对身边一些物体所受重力的估测，其中最接近实际的 是 () A.一本物理课本所受的重力约是2N B.一个鸡蛋所受的重力约是50N C.一张课桌所受的重力约是8N D.一支新铅笔所受的重力约是20N 二、填空题（共7小题，每空2分，共38分） 11.如图所示，“打陀螺”和“跳橡皮筋”是我国传统民间游戏，其中图 说明力可以使物体发生形变，图 说明力可以使物体 的运动状态发生改变。（均选填“甲”或“乙”） 甲 12.某路段发生了两辆车相撞的交通事故，一名交警前来处理，他说： “我一定会找出是哪辆先撞上另一辆车的。”从物理学的角度分析， 你认为这名交警 (填“能”或“不能”)找出“先撞”的那辆 车，这是因为物体间力的作用是 的，并且总是 (填“同时”或“不同时”)产生的。 13.小明在素质教育基地学习泥塑时，教泥塑的老师告诉 他：泥塑时不但要注意所使泥塑刀“劲”的大小，还要 注意用“刀”的位置和角度，只有全面考虑才能把作品 第七章水平能力测试卷第2页（共6页） 做好。如果从物理的角度来看，老师说的内容实际上是物理中的 的三个要素；泥团被小明捏制成图中所示的形状，泥团所发 生的形变是 (选填“弹性”或“塑性”)形变。 14.成语“孤掌难鸣”说明力是物体对 的作用；如图，用同样大 小的力推瓶子的上部更容易推倒，说明力的作用效果与力的 有关 第14题图 第15题图 第16题图 15.如图所示，弹簧测力计的测量范围是 N,分度值是 N. 弹簧测力计的示数是 16.水总是从高处流向低处是因为水受到 的作用，该力的施 力物体是 。 如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情 形，它是利用了 的原理，此时说明桌 面 端较高（选填“左”或“右”）。 17.小明发现打羽毛球时（题图所示），球能飞很高 但总会落向地面，是由于受到 力的作 用，若球的质量为0.02kg,则其受到的这个力 的大小为 八。并且每次击球时，都是球头与球拍接触，这是 因为羽毛球的 在球头位置。(g=10N/kg) 三、作图与实验探究题（共4小题，每图2分，每空2分，共22分） 18.在图中画出被投出去的篮球受到力的示意图（不计空气阻力）。 第18题图 第19题图 19.请画出图中木箱受到水平推力F的示意图。 20.在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到下表数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 (1)本实验中用到的测量器材有： 和 (2)分析上表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 N。 (3)以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确 的是 第七章水平能力测试卷第3页（共6页） 由此得出实验结论：物体所受的重力跟它的质量成 21.在如图所示的四幅图中，甲、乙、丙为某运动员进行跳板跳水比赛 的漫画图，丁图为另一体重较大的运动员从同一跳板跳水的情形。 丙 (1)观察图甲，人对跳板施加力的作用效果是 观察图乙，跳板对人的力的作用效果是 (2)观察图甲和丙，发现跳板形变程度不同，说明力的作用效果与 有关。 (3)比较图丙和丁的跳板形变程度，可以说明力的作用效果与 有关。 四、应用实践题（共2小题，4分+6分=10分） 22.随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享经济”的概念迅速 普及，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某 品牌“共享汽车”，其总质量为1200kg,该车在平直马路上行驶的 过程中，求：(g取10N/kg) (1)汽车所受的重力。 (2)物体在月球表面上受到的“重力”只有在地球表面上所受重力 的行，如果该汽车在月球上行驶，汽车受到的“重力“G是 多大。 23.阅读短文回答： 平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果 失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠 落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太 空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。 我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认 为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的 2 第七章水平能力测试卷第4页（共6页） 引力很小，所以叫做微重力。这是不对的。根据G=g,同一个 物体我们常用g来衡量重力的大小。距离地球越远，g就越小，然 而，就算是在距离地面200km的高度也没有降多少，大约为0.94g, 而在1000km的高度为0.75g。也就是说，一个物体在地面重100N, 到了1000km高度，依然受到75N的重力。国际空间站离地球的 距离不超过420km,因此，它受到的地球引力并没有减少多少。 因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球 引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引 力很小的情况。(g取10N/kg) (1)失重状态下的人造地球卫星 （选填“受到”或“不受”) 重力，人造卫星的质量与在地面上时相比 。(选填“变 大”“变小”或“不变”) (2)在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是 A.用秒表测时间 B.探究平面镜成像实验 C.用弹簧测力计测重力 D.用刻度尺测书本长度 (3)一个在地面上20kg的物体，在距离地面200km的高度所受 的重力为多少N? (4)假如地球失去重力，设想一个情景： 卷Ⅱ（选答题·20分） 一、多选题（共10分，每小题5分，选对但不全的得2分，全对的得5 分，有选错的不得分) 1.使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪些是不正确的 () A.使用前不必检查零点是否准确 B.弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜 C.避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦 D.拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值 2.关于重心，下列说法正确的是 A.空心的足球也有重心 B.物体的重心不一定在物体上 C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D.物体受到的力全部都作用在重心上 第七章水平能力测试卷第5页（共6页） 二、阅读理解题(6分) 3.阅读短文，回答问题。 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变 消失，弹力就随着消失。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧 拉得越长，弹簧的拉力也越大。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹 簧伸长（或缩短）的长度x成正比。公式表示为F=kx,其中k是比 例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单 位长度时的弹力。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定 律。胡克定律有它的适用范围。物体形变过大，超出一定的限度， 上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复 原状，这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性 限度内的形变叫做弹性形变，而在弹性限度外的形变叫做塑性 形变。 请根据上述材料，回答下列问题： 弹簧下方所挂 0 100 200 300 400 500 600 700 钩码质量/g 指针的位 2 3 5 6 8 9 置/cm (1)根据上述实验数据，当指针位置为9cm时，弹簧所受拉力为 N(g=10 N/kg); (2)小明想用橡皮筋制作一个测力计，他选用了A、B两种规格不同 的橡皮筋进行测试，绘出如图1所示的图像，为使测量更精确， 小明应选用 (选填“A”或“B”)橡皮筋；若把A橡皮筋的一 端与B橡皮筋的一端相连后制作测力计，如图2所示，则它的最 大测量值为 No ↑F/N 20 15 10 1015 20△x/cm 图1 图2 三、简答题(4分) 4.如图是运动员参加皮划艇比赛时的情景，请回答下列问题所包含的 物理知识。 (1)问题：皮划艇由静止变为运动。 物理知识： (2)问题：桨向后划水，皮划艇前行。 物理知识： 第七章水平能力测试卷第6页（共6页）