精品解析：河北唐山市滦州市2025 - 2026学年度统编版第二学期学业质量监测二年级语文(统编版)

2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测 二年级语文（统编版） 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3．本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 亲爱的同学们，通过这段时间的学习，你一定有许多收获。看清题目要求，认真作答！细心一点哦！ 一、书写展示台。（3分） 1. 请工整抄写下面的句子，注意笔顺、间架结构，保持卷面整洁。 诚信者，天下之结也。 【答案】 二、拼音识字小能手。（18分） 2. 读语段，看拼音，写词语。 端午节是我国的chuán tǒng jié rì。这一天，人们纪念爱国诗人屈原，吃粽子、赛lóng zhōu，感受生活的měi hǎo，到处都是wēn nuǎn的qíng yì。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“统”“节”“舟”“美”“温”“谊”的正确写法。 3. 阅读语段，给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 今天上午，我和小伙伴在公园里玩，大家看到了一个漂（piāo piào）亮的小池塘，水面平静得像一面镜子，柳树的倒（dào dǎo）影在水里轻轻晃动。池塘边的花儿随风飘来阵阵芬（fēn fèn）芳。这里的景色的（de dí）确很美。忽然，明明发（fà fā）现树荫（yīn yīng）下有个圆圆的东西，走近一看，原来是个彩色的皮球！ 【答案】piào dào fēn dí fā yīn 【解析】 【详解】注意区分多音字“漂”倒”“的”“发”的读音，同时注意“芬”“荫”的读音易读错。 三、字词乐园。（20分） 4. 选词填空。（填序号） ①甜津津 ②香喷喷 ③脆生生 ④热乎乎 一进家门，我就闻到了餐桌上____________的红烧肉的香味，旁边的凉拌黄瓜____________的，特别爽口。还有我最爱吃的苹果派，咬一口____________的。爸爸端来一碗____________的小米粥，喝下去肚子暖暖的。 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】甜津津：味道清甜甘甜，用来形容甜食的口感。 香喷喷：散发着浓郁好闻的食物香气。 脆生生：食物咬起来清脆爽口，有酥脆的口感。 热乎乎：温度温热、暖融融的，不冰凉。 句子里有 “闻到了”以及“红烧肉的香味”，红烧肉是以香气吸引人，选填“香喷喷”符合语境。“凉拌黄瓜”的口感是清脆爽口，选填“脆生生”符合黄瓜的特点。“苹果派”是甜味点心，味道甘甜，选填“甜津津”符合这一特点。“小米粥”喝下去肚子暖暖的，选填“热乎乎”能突出小米粥温度上的特点。 5. 比一比，再组词。 植（ ） 各（ ） 财（ ） 极（ ） 直（ ） 务（ ） 才（ ） 吸（ ） 【答案】 ①. 植树 ②. 各自 ③. 财务 ④. 南极 ⑤. 直接 ⑥. 劳务 ⑦. 才华 ⑧. 吸引 【解析】 【详解】植：植物、种植、植被。 各：各个、各种、各位。 财：财富、财产、钱财。 极：积极、极端、极致。 直：直立、正直、一直。 务：任务、服务、家务。 才：才能、刚才、人才。 吸：呼吸、吸收、吸气。 6. 把下面词语补充完整，并选词填空。 （ ）（ ）拂面 碧空（ ）（ ） （ ）人（ ）目 世界（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 华夏（ ）（ ） 周末，天空万里无云，____________。我和爸爸去郊外踏青，看到草地上的蒲公英花柱上长出一簇白色的冠毛（绒毛），那毛茸茸的白色小绒球格外____________。 【答案】 ①. 春 ②. 风 ③. 如 ④. 洗 ⑤. 引 ⑥. 注 ⑦. 闻 ⑧. 名 ⑨. 恋 ⑩. 恋 ⑪. 儿 ⑫. 女 ⑬. 碧空如洗 ⑭. 引人注目 【解析】 【详解】春风拂面：指春风轻轻吹过脸颊，形容让人感到舒适、愉悦。 碧空如洗：指蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气非常晴朗。 引人注目：形容人或事物很具特色，能够引起人们的注意。 世界闻名：指全球范围内广为人知。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 华夏儿女：现指中国各族人民，是中华民族的后代的统称。 句子中描述天空万里无云，“碧空如洗”形容天气非常晴朗，符合描述天气的语境； 句子描述白色蒲公英绒球格外显眼吸引人，“引人注目”指吸引人们注意，符合语意。 四、句子小作坊。（12分） 照样子，写句子。（6分） 7. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 在游乐场，我们__________________________________________ 【答案】一会儿坐摩天轮，一会儿玩碰碰车，一会儿在滑梯上滑来滑去…… 【解析】 【详解】例句用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，通过喜鹊阿姨做的三件不同的事，生动写出了喜鹊阿姨忙碌又有趣的样子，节奏轻快，内容紧扣同一个主体的不同活动。 仿写时，要围绕“在游乐场”这个场景，写“我们”做的三件不同的游乐活动，保持和例句一样的排比节奏，每个“一会儿”后面接一项具体的游乐项目，体现出在游乐场里开心玩耍的状态。 示例：在游乐场，我们一会儿坐旋转木马，一会儿玩过山车，一会儿在草地上追逐打闹…… 8. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云雪白雪白的，像______________________________。 【答案】一团团柔软的棉花 【解析】 【详解】例句是比喻句，将“田野”比作“绿毯”，生动形象地写出了田野绿、柔软的特点。用比喻的修辞写一写云是怎样的，像什么，答案不唯一，合理即可。 示例：天上的云雪白雪白的，像一片片洁白的羽毛。 9. 连词成句，并加上合适的标点。 （1）带着 鸭妈妈 在 小路上 小鸭们 散步 ________________________________________________ （2）很特别 千人糕 难道 味道 的 吗 ________________________________________________ 【答案】 ①. 鸭妈妈带着小鸭们在小路上散步。 ②. 难道千人糕的味道很特别吗？ 【解析】 【详解】（1）先找句子的主语“鸭妈妈”，再找动作“带着”，接着确定对象“小鸭们”，地点“在小路上”，最后是行为“散步”，按“谁带着谁在什么地方做什么”的顺序连词，组成陈述句，句末用句号。 示例：鸭妈妈带着小鸭们在小路上散步。 （2）先看到反问词“难道”和疑问词“吗”，确定这是反问句，主语是“千人糕”，修饰词“的”连接“味道”，“很特别”描述味道，按“难道+主语+的+名词+形容词+吗”的顺序连词，句末用问号。 示例：难道千人糕的味道很特别吗？ 五、课文回顾站：根据课文内容和生活经验填空。（13分） 10. 课文回顾站：根据课文内容和生活经验填空。 （1）古诗中的春天让我们感受到大自然的美：读贺知章的“____________________一树高，万条垂下____________________”，我看见柳树长出了嫩绿的枝叶；读高鼎的“____________________，忙趁东风放纸鸢”，我仿佛看见小朋友在春风里快乐地放风筝；再读白居易的“野火烧不尽，____________________”，我又知道了小草的生命力很顽强，春风一吹就会长出来。 （2）同学忘记带笔了，我借给他一支。虽然只是小事，但我觉得“予人玫瑰，____________________”，心里真开心。我们要做热心的孩子，“____________________，急时有人帮”，这样大家都会成为好朋友。妈妈说这就是“与其锦上添花，____________________送炭”的善意。 （3）用积累的形容生气、难过和高兴的词语填空：当你____________________时，可以先深呼吸，慢慢数到十，别乱发脾气；当你____________________时，可以找家人说说心里话，或者哭一会儿，心情会变好；当你____________________时，记得和大家分享快乐，让开心加倍。我们要学会调整情绪，做自己心情的小主人。 （4）今年是 2026年，是_____________年。请写出它前面的一个生肖：_____________。明年是2027年，是_____________年。 【答案】 ①. 碧玉妆成 ②. 绿丝绦 ③. 儿童散学归来早 ④. 春风吹又生 ⑤. 手有余香 ⑥. 平时肯帮人 ⑦. 不如雪中 ⑧. 愤怒 ⑨. 委屈 ⑩. 开心 ⑪. 马 ⑫. 蛇 ⑬. 羊 【解析】 【详解】（1）书写时注意“碧”“妆”“绦”“散”的正确写法。 （2）书写时注意“余”“帮”“雪”的正确写法。 （3）第一空后面提到“深呼吸、别乱发脾气”，说明对应的是生气、愤怒的情绪，所以要填形容生气的词语。 第二空后面提到“找家人说心里话、哭一会儿”，说明对应的是难过、伤心的情绪，所以要填形容难过的词语。 第三空后面提到“和大家分享快乐”，说明对应的是高兴、开心的情绪，所以要填形容高兴的词语。 示例：当你生气时，可以做做深呼吸，慢慢数数到十，别乱发脾气；当你难过时，可以找家人说说心里话，或者哭一会儿，心情会变好；当你高兴时，记得和大家分享快乐，让开心加倍。我们要学会调整情绪，做自己心情的小主人。 （4）十二生肖按固定顺序循环：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 2026年是丙午马年，按顺序，马的前一个生肖是蛇，后一个生肖是羊，据此可以依次填写答案。 六、认真阅读要求，完成下面的口语交际练习。（6分） 11. 认真阅读要求，完成下面的口语交际练习。 情境：二（1）班正在举行“长大以后做什么”的分享会。你要上台说说自己的愿望，还要采访一下同桌。 （1）想一想，填一填。 我长大以后想做一名____________________。 （2）说一说，写一写。 我想做这个职业，是因为__________________________________。 （3）问一问，答一答。 听完同桌的分享后，你会问他一个什么问题？请写出来。 __________________________________________ 【答案】 ①. 医生 ②. 医生能救死扶伤，帮助生病的人恢复健康，守护大家的身体健康 ③. 你为实现这个理想，现在打算做些什么呢？ 【解析】 【详解】（1）填写自己熟悉、积极正向的职业即可。 示例：我长大以后想做一名人民教师。 （2）结合所选职业，写出喜欢这个职业、想从事这份工作的简单理由，语句通顺简短即可。 示例：我想做这个职业，是因为我想教小朋友学习知识，陪伴大家快乐成长。 （3）围绕同桌的理想职业提问，语气礼貌自然，贴合分享会场景。 示例：你为了实现这个愿望，现在打算怎么做呢？ 七、快乐阅读。（13分） 小蜗牛的愿望 小蜗牛背着硬邦邦的壳，慢慢地往前爬。它抬头看着天上的小鸟，飞得又高又快，心里想：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 路边的小兔子跳过来，笑着对小蜗牛说：“小蜗牛，你别羡慕小鸟啦，你背着壳，走到哪里都能安家，这是你的本领呀！” 小蜗牛听了，点点头。它慢慢爬着，路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐。 12. 短文一共有_______个自然段。 13. 照样子，写词语。 例：硬邦邦 ______________ 例：又高又快 ______________ 14. 小蜗牛的愿望是什么？用“_______”在文中画出来。 15. 小兔子认为小蜗牛的本领是______________。 16. 小蜗牛最后觉得自己的生活快乐吗？为什么？ _________________ 【答案】12. 3##三 13. ①. 红彤彤 ②. 又红又大 14. 要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 15. 背着壳，走到哪里都能安家 16. 快乐。因为小蜗牛路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄读者的治愈小故事，情节简单明快，贴合孩童认知。故事以小蜗牛渴望翅膀的愿望切入，借小兔子的点醒，传递出「不必羡慕他人，接纳自我才能发现生活美好」的正向观念，温暖易懂，既适配低年级阅读训练需求，也能潜移默化引导孩子建立自我认同。 【12题详解】 自然段是开头空两格的段落，这篇短文有3个开头空两格的句子，所以是3个自然段。 【13题详解】 ABB式词语：胖乎乎、绿油油、金灿灿；“又×又×”式词语，示例：又白又胖、又大又圆、又高又瘦。 【14题详解】 第①自然段直接写了小蜗牛的想法，句子是：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 把这句话用横线画出来就行。 【15题详解】 从第②自然段小兔子的话直接点明了蜗牛的本领：背着壳，走到哪里都能安家。 【16题详解】 根据结尾内容可知小蜗牛很快乐。因为它慢慢爬着，路过花园能闻到花香，路过小溪能听到水声，发现自己的生活也很美好。 八、看图写话。（15分） 17. 提示：仔细看图，图上都有谁？在什么地方？做了什么？他们的心情怎么样？请你试着写一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 春天来了，天气暖洋洋的。太阳公公露出了笑脸，柳树抽出了新枝，小燕子也从南方飞回来了。周末，爸爸妈妈带着两个孩子一起去郊外游玩。他们一会儿指着天上的燕子开心地说笑，一会儿蹲下来欣赏路边五颜六色的小花，一会儿又在小河边追着小鱼玩耍。大家的脸上都挂着灿烂的笑容，玩得可高兴了！ 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的人物（爸爸妈妈和两个孩子）、动作（指向天空、蹲在花旁、河边玩耍）、表情（开心、兴奋）以及场景（郊外的草地、小河、柳树、燕子），判断出这是一次快乐的春日郊游活动，再用通顺连贯的话语把时间、地点、人物、事件和心情表述出来。 参考答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中学业质量监测 二年级语文（统编版） 注意事项： 1．本练习共4页，满分100分，时间60分钟； 2．请将姓名、班级等信息填写到相应位置； 3．本练习任何人不能以任何形式外传，翻印！如若发现，必追究法律责任！ 亲爱的同学们，通过这段时间的学习，你一定有许多收获。看清题目要求，认真作答！细心一点哦！ 一、书写展示台。（3分） 1. 请工整抄写下面的句子，注意笔顺、间架结构，保持卷面整洁。 诚信者，天下之结也。 二、拼音识字小能手。（18分） 2. 读语段，看拼音，写词语。 端午节是我国的chuán tǒng jié rì。这一天，人们纪念爱国诗人屈原，吃粽子、赛lóng zhōu，感受生活的měi hǎo，到处都是wēn nuǎn的qíng yì。 3. 阅读语段，给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 今天上午，我和小伙伴在公园里玩，大家看到了一个漂（piāo piào）亮的小池塘，水面平静得像一面镜子，柳树的倒（dào dǎo）影在水里轻轻晃动。池塘边的花儿随风飘来阵阵芬（fēn fèn）芳。这里的景色的（de dí）确很美。忽然，明明发（fà fā）现树荫（yīn yīng）下有个圆圆的东西，走近一看，原来是个彩色的皮球！ 三、字词乐园。（20分） 4. 选词填空。（填序号） ①甜津津 ②香喷喷 ③脆生生 ④热乎乎 一进家门，我就闻到了餐桌上____________的红烧肉的香味，旁边的凉拌黄瓜____________的，特别爽口。还有我最爱吃的苹果派，咬一口____________的。爸爸端来一碗____________的小米粥，喝下去肚子暖暖的。 5. 比一比，再组词。 植（ ） 各（ ） 财（ ） 极（ ） 直（ ） 务（ ） 才（ ） 吸（ ） 6. 把下面词语补充完整，并选词填空。 （ ）（ ）拂面 碧空（ ）（ ） （ ）人（ ）目 世界（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 华夏（ ）（ ） 周末，天空万里无云，____________。我和爸爸去郊外踏青，看到草地上的蒲公英花柱上长出一簇白色的冠毛（绒毛），那毛茸茸的白色小绒球格外____________。 四、句子小作坊。（12分） 照样子，写句子。（6分） 7. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 在游乐场，我们__________________________________________ 8. 例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云雪白雪白的，像______________________________。 9. 连词成句，并加上合适的标点。 （1）带着 鸭妈妈 在 小路上 小鸭们 散步 ________________________________________________ （2）很特别 千人糕 难道 味道 的 吗 ________________________________________________ 五、课文回顾站：根据课文内容和生活经验填空。（13分） 10. 课文回顾站：根据课文内容和生活经验填空。 （1）古诗中的春天让我们感受到大自然的美：读贺知章的“____________________一树高，万条垂下____________________”，我看见柳树长出了嫩绿的枝叶；读高鼎的“____________________，忙趁东风放纸鸢”，我仿佛看见小朋友在春风里快乐地放风筝；再读白居易的“野火烧不尽，____________________”，我又知道了小草的生命力很顽强，春风一吹就会长出来。 （2）同学忘记带笔了，我借给他一支。虽然只是小事，但我觉得“予人玫瑰，____________________”，心里真开心。我们要做热心的孩子，“____________________，急时有人帮”，这样大家都会成为好朋友。妈妈说这就是“与其锦上添花，____________________送炭”的善意。 （3）用积累的形容生气、难过和高兴的词语填空：当你____________________时，可以先深呼吸，慢慢数到十，别乱发脾气；当你____________________时，可以找家人说说心里话，或者哭一会儿，心情会变好；当你____________________时，记得和大家分享快乐，让开心加倍。我们要学会调整情绪，做自己心情的小主人。 （4）今年是 2026年，是_____________年。请写出它前面的一个生肖：_____________。明年是2027年，是_____________年。 六、认真阅读要求，完成下面的口语交际练习。（6分） 11. 认真阅读要求，完成下面的口语交际练习。 情境：二（1）班正在举行“长大以后做什么”的分享会。你要上台说说自己的愿望，还要采访一下同桌。 （1）想一想，填一填。 我长大以后想做一名____________________。 （2）说一说，写一写。 我想做这个职业，是因为__________________________________。 （3）问一问，答一答。 听完同桌的分享后，你会问他一个什么问题？请写出来。 __________________________________________ 七、快乐阅读。（13分） 小蜗牛的愿望 小蜗牛背着硬邦邦的壳，慢慢地往前爬。它抬头看着天上的小鸟，飞得又高又快，心里想：要是我能长出翅膀，飞得高高的，那该多好啊！ 路边的小兔子跳过来，笑着对小蜗牛说：“小蜗牛，你别羡慕小鸟啦，你背着壳，走到哪里都能安家，这是你的本领呀！” 小蜗牛听了，点点头。它慢慢爬着，路过花园，闻到了花香；路过小溪，听到了水声。它觉得这样的生活，也很快乐。 12. 短文一共有_______个自然段。 13. 照样子，写词语。 例：硬邦邦 ______________ 例：又高又快 ______________ 14. 小蜗牛的愿望是什么？用“_______”在文中画出来。 15. 小兔子认为小蜗牛的本领是______________。 16. 小蜗牛最后觉得自己的生活快乐吗？为什么？ _________________ 八、看图写话。（15分） 17. 提示：仔细看图，图上都有谁？在什么地方？做了什么？他们的心情怎么样？请你试着写一段通顺的话，不会写的字可以用拼音代替。 参考答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $