精品解析:2025-2026学年河北省邯郸市馆陶县统编版二年级下册期中考试语文试卷

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2026-05-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 邯郸市
地区(区县) 馆陶县
文件格式 ZIP
文件大小 469 KB
发布时间 2026-05-15
更新时间 2026-05-15
作者 学科网试题平台
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审核时间 2026-05-15
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内容正文:

小学课后综合限时作业(二) 二年级语文(部编版) 注意: 1.共4页。 2.密封线左侧项目填写清楚。 晨光小学二年级在举行“感受中华之美”活动,一起来参加吧! 一、赏中华山河之美:读拼音,写词语。 1. 读拼音,写词语。 我们脚踏大地,走遍祖国的湖海:在的草原上奔跑,在茂密的里寻宝,在喜庆的节日里赏,多么美好啊! 二、品自然之美:读语段,按要求完善内容。 读语段,按要求完善内容。 站在湖边,感受( )的阳光与( )的微风,看( )的柳枝倒(dǎo dào)映在湖面上,小鸭子在水里快活地游来游去,真是漂(piāo piào)亮极了。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 3. 在括号里填上恰当的词语。 三、探传统文化之美:按要求选一选,写一写。 1.根据情景,完成练习。 4. 用“√”选择括号里正确的字。 元(霄 宵)节,我(陪 赔)妈妈去逛街,感受节日气氛。 5. 仿照例句,用加点的词语说一句话。 例:我和妈妈走在街上,一会儿欣赏红彤彤的灯笼,一会儿品尝路边香甜的汤圆,一会儿观看舞狮队的表演。 ____________________________________ 6. 照样子,仿写句子。 例:田野 灯笼 葱葱绿绿的 _____ 好像一片柔软的绿毯 _____ 7. 读日历,完成练习。 (1)妹妹是今年出生的,她属_____。 (2)把下面的生肖补充完整。 ①未_____②丑_____③辰_____ 3.慧眼识珠,完成练习。(填序号) 8. “鉴”字用部首查字法,应查( )部。 A. 鉴 B. 金 C. D. 9. 下面分类不正确的一项是( ) A. 拨浪鼓 七巧板 橡皮泥 航天飞机 B. 刺 刮 剪 剑 C. 工程师 理发师 营业员 魔术师 四、悟语言之美,补全诗歌与谚语。 10. 补全诗歌与名言。 (1)白居易在《赋得古原草送别》中,赞美小草顽强的生命力的诗句是“野火烧,吹又生”。 (2)张叔叔平时讲信用,关键时刻才有这么多人愿意相信他、帮助他,这真是“小信则大信”。 五、品中华美食之美:了解美食,完成练习。 了解美食,完成练习。 美食名称 主要原料 味道 北京烤鸭 鸭 肥而不腻 水煮鱼 鱼 微辣爽口 焖面 面条 软烂鲜香 红烧茄子 茄子 咸香软烂 11. 用“○”圈出这些美食的烹饪方式,并思考,带“灬”和“火”的字多与_____(①火 ②水)有关。(填序号) 12. 根据美食味道,选词填空。(填序号) 我喜欢吃_____的北京烤鸭,_____的水煮鱼。 ①辣乎乎 ②硬邦邦 ③香喷喷 ④酸溜溜 六、寻春节文化之美:读短文,完成练习。 读短文,完成练习。 贴春联 ①春节是中华民族的节日之首,过春节贴春联是我国的传统习俗之一,这一习俗给春节增添了浓厚的节日气氛,蕴含着深厚的文化底蕴。 ②春联其实最早是由桃符演变而来,到如今已有一千多年的历史。古人在两块木板上画两个神像用来辟邪,后来人们把木板换成了红纸,写上带有美好祝福的话语,桃符就演变成了现在的春联。 ③以前,人们有手写春联的习惯,它让年味更浓。看,手中毛笔挥洒,一副副春联出现在大家眼前,一行行字似金龙出海。工整简洁的文字描绘着美好生活,抒发着美好愿望,洋溢着节日喜庆。每当春节将近的时候,家家户户都会把春联端端正正地贴到门框上。红底黑字的春联鲜艳中透露着稳重,好像在宣告着幸福的生活红红火火。一家人贴着春联,说着笑着,脸儿和春联一样红彤彤…… ④过年贴春联寓意着对来年的祈盼。每当看到家家户户贴上了春联的时候,就意味着春节正式拉开序幕啦! 13. 春联最早是由_____演变来的。 14. 短文第三自然段中,哪一句话突出了对联中的字写得漂亮?用“_____”画出来。 15. 下列选项中,对文章理解得不正确的一项是( ) ①贴春联给春节增添了浓厚的节日气氛。 ②贴春联的习俗已经延续了两千年。 ③春联寄托着人民群众对未来的美好期盼。 七、写传统节日之美:按要求写话。 16. 按要求写话。 观察图片,这是什么时候?都有谁?他们在干什么?心情怎样?写一写。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 小学课后综合限时作业(二) 二年级语文(部编版) 注意: 1.共4页。 2.密封线左侧项目填写清楚。 晨光小学二年级在举行“感受中华之美”活动,一起来参加吧! 一、赏中华山河之美:读拼音,写词语。 1. 读拼音,写词语。 我们脚踏大地,走遍祖国的湖海:在的草原上奔跑,在茂密的里寻宝,在喜庆的节日里赏,多么美好啊! 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“州、碧、森、灯”的写法。 二、品自然之美:读语段,按要求完善内容。 读语段,按要求完善内容。 站在湖边,感受( )的阳光与( )的微风,看( )的柳枝倒(dǎo dào)映在湖面上,小鸭子在水里快活地游来游去,真是漂(piāo piào)亮极了。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 3. 在括号里填上恰当的词语。 【答案】2. dào piào 3. 温暖 平静 柔软 【解析】 【2题详解】 注意区分多音字“倒”“漂”的正确读音。 【3题详解】 阳光还可用明媚、和煦来形容;微风还可用凉爽、和煦来形容;柳枝还可用细长、柔软来形容。 三、探传统文化之美:按要求选一选,写一写。 1.根据情景,完成练习。 4. 用“√”选择括号里正确的字。 元(霄 宵)节,我(陪 赔)妈妈去逛街,感受节日气氛。 【答案】宵 陪 【解析】 【详解】“元宵”指一种食物,在元宵节有吃元宵的习俗,“宵”有夜晚的意思,“元宵节”指正月十五的夜晚。 “陪”表示陪伴,“赔”有赔偿等意思,这里是陪伴妈妈 5. 仿照例句,用加点的词语说一句话。 例:我和妈妈走在街上,一会儿欣赏红彤彤的灯笼,一会儿品尝路边香甜的汤圆,一会儿观看舞狮队的表演。 ____________________________________ 【答案】小明在草地上放风筝,他一会儿拉着线往前跑,一会儿停下来仰着头看风筝,一会儿坐下来望着远方。 【解析】 【详解】例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”这个句式,用来描述同一个主体在短时间内做的不同事情。仿写时只要围绕同一个描写对象,写出三个不同的行为,语句通顺即可,答案不是唯一。 示例:我和小伙伴在操场上玩,一会儿踢毽子,一会儿跳房子,一会儿捉迷藏。 6. 照样子,仿写句子。 例:田野 灯笼 葱葱绿绿的 _____ 好像一片柔软的绿毯 _____ 【答案】 ①. 火红火红的 ②. 好像一个香甜的柿子 【解析】 【详解】例子给出两个事物,已经写好第一个事物(田野)的AABB式修饰词、比喻句,仿照这样的格式,进行仿写,答案不是唯一。 示例:红红火火的 好像一串明亮的火球   7. 读日历,完成练习。 (1)妹妹是今年出生的,她属_____。 (2)把下面的生肖补充完整。 ①未_____②丑_____③辰_____ 【答案】(1)马 (2) ①. 羊 ②. 牛 ③. 龙 【解析】 【小问1详解】 从日历中可以直接看到,题中的“今年”是丙午马年,因此今年出生的妹妹属马。 【小问2详解】 传统生肖与地支的对应,固定对应关系为:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪,据此可得出对应答案。 3.慧眼识珠,完成练习。(填序号) 8. “鉴”字用部首查字法,应查( )部。 A. 鉴 B. 金 C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】“鉴”是上下结构的字,按照部首查字法的规则,“鉴”的部首为“金”。 9. 下面分类不正确的一项是( ) A. 拨浪鼓 七巧板 橡皮泥 航天飞机 B. 刺 刮 剪 剑 C. 工程师 理发师 营业员 魔术师 【答案】B 【解析】 【详解】B.刺、刮、剪是动作;剑是物品。 四、悟语言之美,补全诗歌与谚语。 10. 补全诗歌与名言。 (1)白居易在《赋得古原草送别》中,赞美小草顽强的生命力的诗句是“野火烧,吹又生”。 (2)张叔叔平时讲信用,关键时刻才有这么多人愿意相信他、帮助他,这真是“小信则大信”。 【答案】(1) (2) 【解析】 【详解】(1)书写时注意“尽、春”的正确写法。 (2)书写时注意“成”的正确写法。 五、品中华美食之美:了解美食,完成练习。 了解美食,完成练习。 美食名称 主要原料 味道 北京烤鸭 鸭 肥而不腻 水煮鱼 鱼 微辣爽口 焖面 面条 软烂鲜香 红烧茄子 茄子 咸香软烂 11. 用“○”圈出这些美食的烹饪方式,并思考,带“灬”和“火”的字多与_____(①火 ②水)有关。(填序号) 12. 根据美食味道,选词填空。(填序号) 我喜欢吃_____的北京烤鸭,_____的水煮鱼。 ①辣乎乎 ②硬邦邦 ③香喷喷 ④酸溜溜 【答案】11. 烤 煮 焖 烧 ① 12. ①. ③ ②. ① 【解析】 【11题详解】 在 “北京烤鸭、水煮鱼、焖面、红烧茄子” 中,圈出:烤、煮、焖、烧。“烤、煮、焖、烧” 这些烹饪方式都需要用火加热,带 “火” 字旁或四点底的汉字,大多和 “火”“加热” 相关。 【12题详解】 ①辣乎乎:形容食物有明显的辣味,给口腔带来一种热辣、刺激的感觉。    ②硬邦邦:形容坚硬结实。        ③香喷喷:形容食物散发着浓郁、诱人的香气。     ④酸溜溜:形容酸的气味或味道。 北京烤鸭散发着浓郁、诱人的香气,对应词语是③香喷喷;水煮鱼的味道是“麻辣鲜香”,对应词语是①辣乎乎。 六、寻春节文化之美:读短文,完成练习。 读短文,完成练习。 贴春联 ①春节是中华民族的节日之首,过春节贴春联是我国的传统习俗之一,这一习俗给春节增添了浓厚的节日气氛,蕴含着深厚的文化底蕴。 ②春联其实最早是由桃符演变而来,到如今已有一千多年的历史。古人在两块木板上画两个神像用来辟邪,后来人们把木板换成了红纸,写上带有美好祝福的话语,桃符就演变成了现在的春联。 ③以前,人们有手写春联的习惯,它让年味更浓。看,手中毛笔挥洒,一副副春联出现在大家眼前,一行行字似金龙出海。工整简洁的文字描绘着美好生活,抒发着美好愿望,洋溢着节日喜庆。每当春节将近的时候,家家户户都会把春联端端正正地贴到门框上。红底黑字的春联鲜艳中透露着稳重,好像在宣告着幸福的生活红红火火。一家人贴着春联,说着笑着,脸儿和春联一样红彤彤…… ④过年贴春联寓意着对来年的祈盼。每当看到家家户户贴上了春联的时候,就意味着春节正式拉开序幕啦! 13. 春联最早是由_____演变来的。 14. 短文第三自然段中,哪一句话突出了对联中的字写得漂亮?用“_____”画出来。 15. 下列选项中,对文章理解得不正确的一项是( ) ①贴春联给春节增添了浓厚的节日气氛。 ②贴春联的习俗已经延续了两千年。 ③春联寄托着人民群众对未来的美好期盼。 【答案】13. 桃符 14. 看,手中毛笔挥洒,一副副春联出现在大家眼前,一行行字似金龙出海。 15. ② 【解析】 【导语】这篇《贴春联》是一篇通俗易懂的民俗小文,非常适合中小学生阅读。文章脉络清晰,依次介绍了贴春联的习俗地位、起源演变、旧时写贴春联的鲜活场景与文化寓意,语言平实又富生活气息,寥寥数笔勾勒出浓浓年味儿,既普及了民俗知识,也能唤起读者对传统春节文化的认同感。 【13题详解】 短文第②段明确写道“春联其实最早是由桃符演变而来”,直接提取即可作答。 【14题详解】 “看,手中毛笔挥洒,一副副春联出现在大家眼前,一行行字似金龙出海”中,“一行行字似金龙出海”运用比喻的修辞手法,将字比作金龙出海,生动形象地突出了对联中的字写得漂亮。画出该句即可。 【15题详解】 ②短文第②段明确说明春联的历史“到如今已有一千多年的历史”,而非选项中的“两千年”,表述错误。 七、写传统节日之美:按要求写话。 16. 按要求写话。 观察图片,这是什么时候?都有谁?他们在干什么?心情怎样?写一写。 【答案】例文: 中秋节的夜晚,天上挂着圆圆的大月亮。 壮壮和他的爸爸妈妈在一起,一家人坐在院子里,桌上摆着月饼。壮壮兴奋地抬手指着天上的月亮,和爸爸妈妈说着和月亮有关的趣事,爸爸妈妈笑眯眯地听他讲话。一家人都特别开心,整个夜晚温馨又幸福。 【解析】 【详解】我们需要按顺序从图中提取信息,确定时间:图中右上角有一轮饱满的大圆月,桌上摆放着圆形食物,结合常识就能推出,时间是“中秋节的夜晚”。确定人物:图中共有三个人,分别是一对成年男女和一个幼童,也就是“一家三口”(爸爸、妈妈和孩子)。描述行为:三个人围坐在摆了食物的桌子边,孩子抬手指着月亮、开怀大笑,父母也笑着看向孩子,所以核心事件是:一家人在庭院里赏月吃月饼,孩子开心地和父母分享和月亮有关的趣事。总结心情:从所有人都带着笑意的表情,加上中秋团圆的节日氛围,能看出大家的心情都是愉悦幸福的,享受一家人团圆的温馨时刻。按照顺序把四个要点串联,补充简单的环境描写即可。    第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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