第8章 中考热点专练-【名师学案】2025-2026学年八年级下册物理分层进阶学习法(人教版·新教材)

2026-05-18
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第八章 运动和力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.02 MB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2026-05-18
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来源 学科网

内容正文:

第八章中 01考点过关 考点1牛顿第一定律惯性 1.(2024·威海)关于质量、惯性、重力,下列说 法正确的是 () A.一瓶矿泉水从广州带到北京重力变大是 因为质量变大 B.质量相同的铝块与铜块所含物质的多少 不同 C.重力和惯性的大小都与物体的质量有关 D.物体只有在运动时才具有惯性 2.(2024·无锡)如图所示,小明和小华穿着轮 滑鞋静止在平滑的地面上,小华用力向前推 小明后,下列说法中正确的是 () A.小明和小华由于惯性都保持静止 B.小明和小华因为受力一起向前运动 C.小明受力向前运动,小华受力向后运动 D.小明受力向前运动,小华由于惯性保持 静止 3.(2024·扬州)坐在轿车后排的市民也应自觉 系上安全带。系安全带可减小下列哪种情况 发生时对乘客的伤害 () A.快速启动 B.匀速行驶 C.紧急刹车 D.缓慢加速 4.(2024·宁夏)运动员用力踢足球,足球飞出, 说明力可以改变物体的 ,踢出去 的足球继续前进是因为足球具有 足球最终会落到地面上,是由于受到 力的作用。 考点2二力平衡条件及其应用 5.(2024·天津)在如图所示的实验情景中,小 钢球受到平衡力作用的是 () 35八年级物理·下册 考热点专练 A.沿斜面滚 B.静止在金属 下的钢球 片上的钢球 ol C.在水中下 D.在空中自由 沉的钢球 下落的钢球 6.(2024·武汉)2024年4月30日,神舟十七号 载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如 图所示,返回舱在落地前的某段时间内沿竖 直方向匀速下落,若降落伞和返回舱受到的 重力分别为G1和G2,降落伞对返回舱的拉 力为F,空气对返回舱的阻力为f,则下列关 系式正确的是 () A.f+F=G十G2 B.f+F=G2 C.F=G+G2+f D.F=G2+f 返回舱 考点3摩擦力 7.(2024·广州)如图,把吸盘压在竖直的玻璃 墙上,挤出空气,它就“吸”在玻璃墙上静止不 动,则吸盘所受摩擦力 () A.方向竖直向下 吸盘、 B.方向竖直向上 玻璃墙 C.大于其所受重力 D.小于其所受重力 8.(2024·新疆)运动员从雪坡上加速滑下时, 雪坡对运动员的摩擦力的方向和大小分别为 () A.与运动方向相同,小于重力 B.与运动方向相反,小于重力 C.与运动方向相同,大于重力 D.与运动方向相反,大于重力 9.(2024·宜宾)冰壶运动是冬奥会比赛项目之 一。如图所示,运动员穿的两只鞋的鞋底材质 不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,在向后蹬地 的过程中,脚受到摩擦力的方向 (选 填“向前”或“向后”),而滑行时的鞋底由塑料 制成,目的是为了 (选填“增大”或“减 小”)摩擦力。 10.(2024·安徽)如图所示,一 二细绳 根有一定质量的木杆竖直悬木杆 挂在细绳下端,一只质量为 10kg的猴子抱住木杆处于 静止状态。某一瞬间细绳突然断了,猴子本 能地立即沿木杆使劲往上爬,在爬的过程 中,若木杆始终竖直,猴子与地面的高度一 直保持不变,g取10N/kg,则该过程中猴子 所受摩擦力的大小为 N。 考点4同一直线上的二力合成 11.(2024·内江)某同学练习排球垫球时,排球 离开胳膊后能够继续向上运动,是因为排球 具有 ,排球的重力为2.7N,在竖直 上升的过程中,某时刻所受空气阻力大小为 0.5N,方向竖直向下,此时排球所受合力大 小为N。 12.(2024·巴东县模拟)如F 图所示,木块在水平向 左的力F1和水平向右的力F2的作用下向 右做匀速直线运动,其中F1为1N,F2为 3N,若此时撤去F2,则木块在水平方向受 到的合力为 N,方向 考点5力与运动的关系 13.(2024·大庆)关于力和运动,下列说法正确 的是 () A.跳高运动员腾跃到最高点时,速度为零, 所受合力也为零 B.游泳运动员手臂向后拨水,获得向前的推 力,说明物体间力的作用是相互的 C.被抛出的篮球仍能继续向前运动,是因为 受到惯性的作用 D.被运动员举起的杠铃在空中静止不动,杠 铃的重力和杠铃对运动员的压力是一对 平衡力 02素养提升 14.(2024·枣庄)在体育测试中,小明同学掷实 心球的场景如图所示,图中α点是球刚离开 手的位置,球从a点上升到最高点b后下落 到地面c点,然后滚动到d点停止。下列说 法正确的是 () A.球从a点上升到b点,是因为球受到手的 推力作用 B.球在b点的速度为零 C.若球在b点受到的力全部消失,则球做匀 速直线运动 D.球从c点运动到d点停止,说明物体运动 需要力来维持 15.(多选)(2024·兰州改编)如图所示,小木块 A与长木板B叠放在水平台面上,对长木板 B施加一个水平向右的拉力F,当F=5N 时,弹簧测力计的示数为2N,小木块A保 持静止,长木板B恰好向右做匀速直线运 动,下列说法中正确的是 ( A.B对A产生的滑动摩擦力大小为2N,方 向水平向右 B.地面对B产生的滑动摩擦力大小为3N, 方向水平向左 C.当F=8N时,弹簧测力计的示数为5N D.若对A施加一个竖直向上的拉力,则地 面对B产生的滑动摩擦力会减小 助学助教优质高效36速度5.A6.B7.D8.C9.B10.D11.静止熟鸡蛋12.惯性 形变汽车头枕13.A 第2节二力平衡 知识储备 1.静止匀速直线运动平衡平衡状态2.同一大小相等、方向相反 在同一条直线上 基础练 1.平衡重支持平衡二力2.C3.(1)光滑(2)相反钩码的个 数(3)大小相等(4)不能两个力是否作用在同一直线上(5)同一 4.D5.静止(或匀速直线运动)1.86.700竖直向上7.重支持 平衡2000东1.5×1048.D9.B10.B11.C12.C13.== 14.不是13 第3节摩擦力 第1课时认识摩擦力 知识储备 1.相对滑动阻碍相对运动的力2.相反3.(1)压力压力(2)粗糙程 度粗糙 基础练 1.A2.D3.(1)7.4匀速直线二力平衡(2)接触面越粗糙(3)甲 乙(4)无关(5)无关4.弹簧测力计没有沿水平方向拉动木块不可靠 没有控制两次实验压力大小不变5.不变右6.127.手对水杯的摩 擦力1.58.A9.C10.C11.左20 第2课时摩擦的利用与防止 知识储备 1.相反相同2.(1)压力变粗糙①压②粗糙程度③滚动滑动 ①④两个互相接触的表面分离 基础练 1.压力摩擦2.粗糙程度增大减小3.变滑动为滚动4.B5.B 6.增大减小压力惯性摩擦7.A8.ACD9.BD10.A 11. 12. 13.A14.增大在压力相 木块 同时,用毛巾包在玻璃罐的盖子上面增大了接触面的粗糙程度,从而增大了 手与盖子之间的摩擦力减小在盖子与瓶子的接口处,撬开一些缝隙,让 空气进去,使玻璃罐内的气压增大,减小了盖子和玻璃罐之间的压力,从而 减小了盖子和玻璃罐之间的摩擦 习题课利用平衡力求摩擦力的大小 1.摩擦20不变没改变2.30303.5做匀速直线运动4.C 5.摩擦30摩擦306.向上减小形状7.20变小8.(1)6左 (2)左10(3)109.静止2改变10.0101011.B12.是2 18 水平向右13.竖直向上4014.01015.1525 第4节同一直线上二力的合成 知识储备 1.相同几个力合力2.和相同F1十F2差一致F1-F。 基础练 1.两相同2.(2)之和相同(3)乙丙之差3.4N0N4.C 5.A6.CD7.C8.C9.80东10.G+fG-f大于相同 11.5015012.G-f>匀速直线13.左10可能14.A 专题训练二力的示意图(二) f=10N 77777777777777777 10 16 A 压缩过程 专题训练三力和运动的综合 1.B2.C3.D4.C5.D6.B7.D8.C9.C10.A11.C12.C 13.53 第八章学科素养整合与提升 知识网络构建 匀速直线运动状态静止匀速直线运动状态或静止状态质量质量 静止匀速直线运动静止匀速直线运动同一相等相反同一条 滑动摩擦静摩擦滚动摩擦匀速直线二力平衡等于粗糙程度 压力压力接触面粗糙程度粗糙程度压力滚滑分离 易错易误辨析 1.×2.×3.×4.×5.×6./7.×8.× 核心素养解读 [应用示例1]A[应用示例2](1)速度(2)越远(3)匀速直线(4)改变 (5)控制变量实验推理[应用示例3](1)大小相等方向相反(2)同一 直线上(3)大[应用示例4幻(1)压力的大小接触面的粗糙程度(2)匀 速直线(3)越大越大控制变量(4)小 第八章中考热点专练 1.C2.C3.C4.运动状态惯性重5.B6.B7.B8.B9.向前 减小10.10011.惯性3.212.3水平向左13.B14.C15.ABD 第九章压强 第1节压强 第1课时认识压力和压强 知识储备 1.压力的大小受力面积小2.物体所受压力的大小与受力面积之比 ,帕斯卡帕PaNm 基础练 1.D2.C3.(1)形变转换可以(2)越大2(3)控制变量法4.B 5解:由专得专-0N-1X1P南一5得S-号受 力面积为S2 E=500N p:-2X10Pa=0.025m26.C7.2X108.C9.D 10.AD11.较小较大1×101×1012.解:由o=可得,鞋模的体 积V=m=675X10kg=0.75X103m,由V=S可得,鞋模的面积 p蜻0.9×103kg/m3 V_0.75×103m=2.5×102m2,因为人有两只脚,所以嫌疑人站立 S1= h 3×10-2m 时与地面接触的面积S=2S=2X2.5X10?m=-5×10m,由D5可 得,嫌疑人的重力G=F=pS=1.5×101Pa×5×10-2m2=750N。 第2课时增大或减小压强 知识储备 1.压力受力面积2.压力受力面积 基础练 1.BA、C、D2.减小受力面积增大受力面积3.压强接触面的粗糙 程度4.力可以改变物体的形状压强摩擦力5.变小不变变小 6.1.25×104不变变小变大2.5×1047.不变不变变小 8.答:(1)“借腹滑行”时,压力一定,增大受力面积可以减小压强,不易破坏冰 面;(2)减少二氧化碳排放,可以缓解温室效应,因而出行多乘坐公共交通工 具,少开私家车,减少碳排放。 微专题柱体压强的计算 [答题模板]等于oSgh ogh1.C2.B3.C4.>>=

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第8章 中考热点专练-【名师学案】2025-2026学年八年级下册物理分层进阶学习法(人教版·新教材)
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