第7章 专题训练1 力的示意图(1)&实验突破-【名师学案】2025-2026学年八年级下册物理分层进阶学习法（人教版·新教材）

八年级物理·下册 参考答案 第一部分同步练习堂堂清 第七章力 第1节力 第1课时力及力的作用效果 知识储备 1.作用施力物体受力物体F牛顿N2.形变运动状态 基础练 1.手水桶水桶手2.D3.A4.形状运动状态5.变大运动方 向物体的运动状态6.D7.D8.A9.C10.A11.B12.ACD 13.运动状态形状14.形变运动状态15.(1)头球(2)蚍蜉大 树16.桌子书书桌子 第2课时力的三要素及力作用的相互性 知识储备 1.大小方向作用点2.一条带箭头的线段相互的 基础练 1.D2.C3.作用点方向 4.F=50N .=50N F=100N 6.后相互的运动状态7.小明运动状态小明小船A相互 8.C9.D10.D11.C12.相互的运动状态喷出的气体 13. ”14.(1)(a)(b)(2)(a)(c)(3)(a)(d)(4)力的大 小作用点力的方向控制变量(5)错误没有控制力的作用点相同， 变量不唯一 第2节弹力 知识储备 1.恢复原来的形状2.形变接触3.测量范围零刻度线 基础练 1.弹性2.有手3.上升形变转换4.力是0~50.24.4 5.A6.D7.D8.D9.C10.B11.B12.C 13. 14.C 第3节重力 知识储备 1.由于地球的吸引而使物体受到的力G地球重力2.它的质量成正比 3.竖直向下铅垂线4.作用点几何中心5.互相吸引 基础练 1.C2.(1)mrg45kg×10N/kg450(2)G/g600N÷10N/kg60 600003.D4.竖直向下的左 6.D7.B8.A9.B10.961609690011.(1)9.8(2)正比 (3)3.92（4)A12.解：(1)每箱货物的质量为m=300kg,共有25箱货物，故 车上所载货物的质量m物=25m1=25×300kg=7500kg;因g=10N/kg,故 货物的总重力G物=m物g=7500kg×10N/kg=7.5×104N;卡车自重G车 =5.0×104N,这辆车的总重力G总=G车+G物=5.0×104N+7.5×10N= 1.25×10N。(2)汽车与货物的总质量mG=1.25X10N=1.25× g 10 N/kg 101kg=12.5t>10t,应卸下的货物质量△m=m总-m限=12.5t-10t= 2.5t=2500kg,m=m=2500kg≈8.3，因此要想安全过桥需要卸下9箱 m 300 kg 货物。 专题训练一力的示意图（一） A Q w99w7 降落伞 返回舱 9.4 G 第七章实验突破 1.(1)天平弹簧测力计(2)竖直(3)2(4)物体所受重力与它的质量 成正比(5)C(6)使实验结论具有普遍性(7)B(8)1502.(1)竖直向 下的(2)偏高 第七章学科素养整合与提升 知识网络构建 作用F牛顿方向形变运动状态受力力形变接触长 测量范围每个小格表示多少牛调零伸长吸引g竖直向下几 何中心 易错易误辨析 1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8./9.× 核心素养解读 [应用示例1]运动状态相互 [应用示例2]C[应用示例3]B [应用示例4]C[应用示例5] [应用示例6] 77777777 [应用示例7](1)越大(2)丙小于(3)不成正比 第七章中考热点专练 1.B2.相互墙3.AB作用点4.D5.50.23.26.A7.A 8.A9.重力地球4.910. 11 12.只要两个物体相接触，就一定有力的作用 竖直放在竖直墙边的物体刚好与墙面接触，没有力的作用，因此两个物体相 接触不一定有力的作用13.(1)②(2)B(3)c(4)960 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 知识储备 1.不需要阻力2.匀速直线运动静止经验事实推理概括 基础练 1.(1)水平木板静止(2)同一高度(3)小远匀速直线2.D3.A 4.B5.C6.D7.B8.C9.(1)乙(2)甲10.匀速直线2m/s 保持静止状态11.以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动假如燃料燃尽， 则飞船在空荡荡的宇宙空间中不受任何力的作用，由牛顿第一定律可知，飞 船将以燃料燃尽时的速度做匀速直线运动12.A 第2课时惯性 知识储备 1.静止速度直线匀速直线运动静止2.质量越大3.惯性 危害 基础练 1.D2.惯性小后3.惯性静止4.原地匀速直线运动惯性 17专题训练一 方法技巧 画力的示意图的步骤：一定点（找受力物体的力的 作用点)；二画线（沿力的方向）；三在线段末端画箭头； 四把数值符号标在旁边。 类型一弹力的示意图 1.如图所示，小华用绳拉着小车行走，请画出绳 对小车拉力F的示意图。 ② 7m997 2.物体A静止在斜面上如图所示，请在图中画 出斜面对A的支持力示意图。 ●A 3.画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压 力的示意图。 4.如图所示为斜面上一圆柱体向下滚动时的某 瞬间，请分别画出此时圆柱体和斜面受到 弹力的示意图。 类型二重力的示意图（静态物体） 5.(2024春·随州期未)如图是2024年4月30 日“神舟十七号”返回舱开伞后降落的情景，O 点为返回舱的重心，请画出返回舱受重力G 的示意图。 降落伞 一返回舱 9八年级物理·下册 的示意图（一） 6.(2024春·咸宁期末)把一支魔术笔放手指 上，慢慢移动笔在手指上的位置，在如图所示 的位置时笔处于静止状态。笔的重心已标 出，请画出笔受到的重力的示意图。 类型三重力的示意图（动态物体） 7.(2024·济南改编)一个木块从斜面上滑下， 在水平面上继续滑动，请分别画出木块在斜 面和水平面上时所受重力的示意图。 8.(2024·聊城改编)如图所示，把一个质量分 布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到 一定高度后松手，请画出图中小球的重力示 意图。 类型四弹力和重力示意图 9.(2024·哈尔滨改编)如图所示，重锤用细线 吊着静止在空中。请画出重锤所受拉力F和 重力G的示意图。 10.如图所示，用细线拴住橡皮，用手拉紧细线 使橡皮绕手做匀速圆周运动，请画出橡皮此 时的受力示意图。（不计空气阻力） 第七章实 1.兴趣小组的同学做“探究物体所受重力的大 小与质量的关系”实验 数据 物体质 重力 比值G(N/kg) 序号 量m/kg G/N m 1 0.1 1 10 2 0.2 10 3 0.3 3 10 0.5 5 10 【设计与进行实验】 (1)实验中，需要用到的测量工具 是 和 (2)实验前除了观察弹簧测力计的 量程和分度值外，还应将弹簧 测力计在 方向调零； (3)甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大 小，分别测出2个钩码、4个钩码、6个钩 码、10个钩码(1个钩码50g)的重力大小， 根据规律，表格空白处应填数据为氵 (4)由实验数据可得出结论： 【分析与论证】 (5)乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小 铁球各一个，并分别测出它们的质量和重 力，来探究物体所受重力大小与质量的关 系，你认为乙同学的做法 A.不合理，因为他没有用同种物质的物 体做实验 B.不合理，因为他没有使物体的质量成整 数倍变化 C.合理，因为他同样可以得到物体所受重 力大小与质量的关系 D.合理，因为他的操作比甲同学更简便 (6)本实验需要多次测量，其目的是 验突破 【交流与反思】 (7)丙同学查阅资料得知：纬度越高，比值越 大，海拔越高，比值越小。如图是他在同 一纬度海拔不同的A、B两处测量得到的 图像，据此可判断 (选填“A”或“B”) 处海拔更高。 ↑GN m/kg (8)月球对它表面附近的物体也有引力，这个 引力是地球对地球表面附近同一物体引 力的。若一个连同随身装备共重900N 的航天员到达月球表面，根据上面实验结 果，则航天员在月球表面受到的重力是 N。 2.某兴趣小组同学在探究重力方向时，实验装 置如图甲所示，操作如下： 空气泡 E B 用 乙 (1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板 M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方 向不变，剪断悬线OA,小球竖直下落。从以 上实验现象分析得到：重力的方向总是 (2)建筑工人在砌墙时，用如图乙示的水平 仪检查砌的墙是否水平。若空气泡偏向 A端，则表示A端墙面的位置 (选填“偏高”或“偏低”)。 助学助教优质高敦10