精品解析：河南省南阳市新野县2025-2026学年八年级下学期4月期中考试 物理试题

2026年春期期中质量调研八年级试卷（A） 物理 注意事项： 1.本试卷共4页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 意大利物理学家 ___________用“理想实验”有力地反驳了“物体的运动需要力来维持”的观点，牛顿在此基础上得出了牛顿第一定律，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名了___________的单位。 【答案】 ①. 伽利略 ②. 力 【解析】 【详解】[1][2]由物理学史的知识可知，意大利物理学家伽利略用“理想实验”有力地反驳了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的错误观点，被称为实验物理学的先驱；在此基础上，牛顿最终得出了牛顿第一定律(惯性定律)表述了更加全面的有关力和运动的关系，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名为力的单位。 2. 在生活中，洗完手以后身边没有毛巾或其它可以擦手的东西，此时为了让手快点干，通常会采用的做法是甩甩手，该做法用到的物理知识是________，请你再写出一个生活中应用此物理知识的例子________________。 【答案】 ①. 惯性 ②. 拍打衣服上的灰尘 【解析】 【详解】[1]为了让手快点干，可以采用的方法是甩手，甩手时，手和水一起运动，当手停止运动时，水由于惯性，仍然要保持原来的运动状态，所以手上的水被甩出。 [2]拍打衣服上的灰尘时，衣服由静止变为运动，而灰尘由于惯性要继续保持原来静止的状态，两者分离，从而将灰尘拍落。 3. 我国的天宫空间站已基本建造完成，宇航员已长时间在轨驻留进行科学研究。空间站绕地球运行时运动状态是 _____（选填“不变”或“改变”），因此受到的是 _____（选填“平衡力”或“非平衡力”） 【答案】 ①. 改变 ②. 非平衡力 【解析】 【详解】[1][2]空间站绕地球运行时，运动方向不断改变，运动状态改变，处于非平衡状态，受非平衡力作用。 4. 两只完全相同的玻璃杯中分别装有不同的饮料，小明把同一只桔子分别放入其中，如图所示。则______（选填“甲”或“乙”）玻璃杯中的饮料的密度较大，桔子所受浮力______；饮料对玻璃杯底的压强______（均选填“”、“”或“”）。 【答案】 ①. 乙 ②. = ③. < 【解析】 【详解】[1]同一只桔子在甲杯饮料中悬浮，可知甲杯饮料的密度等于桔子的密度；桔子在乙杯饮料中漂浮，可知乙杯饮料的密度大于桔子的密度，所以可得甲杯饮料的密度小于乙杯饮料的密度。 [2]由于同一只桔子在甲杯饮料中悬浮，在乙杯饮料中漂浮，根据物体的浮沉条件可得 F甲=G，F乙=G 可知，桔子在甲杯饮料中受到的浮力与在乙杯饮料中受到的浮力相等。 [3]放入桔子后，两杯饮料深度相同，由前面分析可知甲饮料的密度小于乙饮料的密度，由可得，甲杯饮料对杯底的压强小于乙杯饮料对杯底的压强。 5. 一个苹果的质量为140g、体积为，用手将其浸没在水中，此时受到的浮力为______N。如将苹果压入水中更深一些，它受到的浮力将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；松手后苹果将______（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 【答案】 ①. 1.8 ②. 不变 ③. 上浮 【解析】 【详解】[1]苹果其浸没在水中时受到的浮力为 [2]如将苹果压入水中更深一些，苹果排开水的体积不变，由得，它受到的浮力将不变。 [3]苹果的重力为 则松手后苹果将上浮。 6. 网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了_____原理，之所以细心操作是为了满足原理中_____的这一条件，这与地球引力大小并无关系。 【答案】 ①. 二力平衡 ②. 在同一直线上 【解析】 【详解】[1]扫帚能竖立时处于静止状态，此时受到的重力和地面对扫帚的支持力是一对平衡力，大小相等，是利用二力平衡原理。 [2]细心操作是为了满足原理中在同一直线上的这一条件，这与地球引力大小并无关系。 二、选择题（7-12小题只有一个选项符合题目要求，13-14小题有两个选项符合题目要求，每小题2分，共16分） 7. 篮球从手中抛出后，仍能在空中斜向上运动，这是因为篮球（　　） A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受到重力 D. 不受力 【答案】A 【解析】 【详解】向上抛出的篮球，因为篮球具有惯性，保持原来的运动状态，继续向上运动，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 闹钟静止在水平桌面上，如图所示。下列各对力中属于平衡力的是（　　） A. 闹钟所受的重力和闹钟对桌面的压力 B. 闹钟所受的重力和桌面对闹钟的支持力 C. 闹钟对桌面的压力和桌面对闹钟的支持力 D. 桌子所受的重力和地面对桌子的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】A．闹钟所受重力的受力物体是闹钟，闹钟对桌面压力的受力物体是桌子，两个不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A不符合题意； B．静止在桌面上的闹钟受到两个力的作用，重力和桌面对闹钟的支持力，静止的闹钟处于平衡状态，则闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力，故B符合题意； C．闹钟对桌面的压力和桌面对闹钟的支持力是一对相互作用力，故C不符合题意； D．静止的桌子受到三个力的作用，分别是桌子的重力，地面对桌子的支持力，闹钟对桌子的压力，此时三力平衡，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选B。 9. 某款中性笔上有软胶护套，这是为了增大摩擦和（　　） A. 减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 【答案】C 【解析】 【详解】中性笔上有软胶护套，增大了接触面的粗糙程度，在压力一定时可以增大摩擦力；同时中性笔上有软胶护套，根据可知，增大了受力面积，在压力一定时可以减小压强。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 在下列实例中，不能说明大气压强存在的是（　　） A. 如图甲：杯子中的饮料上升到嘴里 B. 如图乙：塑料吸盘压在光滑的墙上 C. 如图丙：悬空塑料管里的水不会流出来 D. 如图丁：液体从容器侧壁的孔中喷出 【答案】D 【解析】 【详解】A．用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下上升，通过吸管进入口中，利用了大气压的作用，故A不符合题意； B．使用吸盘时，首先将吸盘内的气体挤出，盘内不存在气体，气压几乎为零，在盘外大气压的作用下将吸管压在墙壁上。这是应用大气压，故B不符合题意； C．塑料管外，纸受到向上的大气压的作用。塑料管内，纸受到管中水产生的压强的作用，大气压远大于管中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落，利用了大气压，故C不符合题意； D．液体从容器侧壁的孔中喷出，孔的位置越靠下，液体喷出的距离越远。说明液体的深度越大，压强越大，与大气压强无关。故D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机。下列关于客机的相关物理知识，说法正确的是（　　） A. 客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力 B. 客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C. 机翼呈上凸下平的形状，是为了增大客机升空的浮力 D. 客机升空是利用了“流体在流速大的地方压强小”的原理 【答案】D 【解析】 【详解】A．客机着陆时对地面的压力大小等于客机的重力，重力不变，压力不变；轮子做得宽大是在压力一定的情况下，通过增大受力面积减小对地面的压强，故A错误。 B．大气压随海拔升高而减小，高空海拔更高，大气压强比地面更小，故B错误。 CD．客机不是依靠空气浮力升空。机翼为上凸下平的形状，客机飞行时，机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的升力，利用了“流体在流速大的地方压强小”的原理，故C错误，D正确。 故选D。 12. 用硬塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜水艇模型，不计进排气管体积，要让原本悬浮在a位置的潜水艇下潜至b位置悬浮，采取的措施是使瓶内气体（　　） A. 增加 B. 减少 C. 先增加后减少 D. 先减少后增加 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】要让原本悬浮在a位置的潜水艇下潜至b位置悬浮，首先应该让潜水艇下沉，即排出气体使瓶内气体减少水进入。然后再减小重力，让潜水艇模型悬浮，即让气体进入排出水，实现悬浮，所以瓶内气体应该先减小后增加。 故选D。 13. 如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程。下列关于本实验的说法中正确的是（　　） A. 甲图中，小桌对海绵的压力就是小桌所受的重力 B. 乙、丙两图中砝码对小桌的压强相等 C. 通过甲、丙两次实验，能够探究压力作用效果与压力大小是否有关 D. 实验中用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，采用的是转换法 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲图中，小桌对海绵的压力与小桌所受的重力，施力物体与施力物体均不同，两力不是相同的力，故A错误； B．乙、丙两图中砝码对小桌的压力相等，受力面积相等，由得，乙、丙两图中砝码对小桌的压强相等，故B正确； C．通过甲、丙两次实验，压力与受力面积均不同，不能够探究压力作用效果与压力大小是否有关，故C错误； D．实验中采用的是转换法，海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，故D正确。 故选BD。 14. 如图所示，用大小为20 N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数一直为12 N。关于该状态，下列说法正确的是（　　）（不计绳和弹簧测力计重） A. A对B的摩擦力为静摩擦力 B. 弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力 C. 地面对A的摩擦力水平向左，大小为8 N D. 当增大拉力F拉着物体A做加速运动时，弹簧测力计的示数将变大 【答案】BC 【解析】 【详解】A．A向右匀速运动，B相对于A发生了相对滑动，因此A对B的摩擦力是滑动摩擦力，故A错误。 B．B静止，处于平衡状态，水平方向只受弹簧测力计向左的拉力、A对B向右的摩擦力，二力平衡，大小相等，因此弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力为12N，故B正确。 C．A匀速运动，处于平衡状态，受到的合力为0。此时A受到向右的拉力，根据力的作用的相互性可知此时A还受到向左的B对A的摩擦力为，因此地面对A的摩擦力大小为 方向水平向左，故C正确。 D．滑动摩擦力大小只与压力、接触面粗糙程度有关，增大拉力时，B对A的压力、接触面粗糙程度都不变，因此B受到的滑动摩擦力大小不变，B始终相对地面静止，弹簧测力计拉力等于摩擦力，因此示数不变，故D错误。 故选BC。 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意图． （ ） 【答案】 【解析】 【分析】重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；压力是接触面受到的力，压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可． 【详解】（1）过物体重心作竖直向下的带箭头的线段，并标上重力的符号G，即为重力的示意图． （2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点作垂直于斜面带箭头的线段，并标上力的符号F，即为压力的示意图． 16. 如图所示，小球静止于盐水中，请画出小球所受力的示意图（O点为小球重心）。 【答案】 【解析】 【详解】小球静止在盐水中时处于平衡状态，根据二力平衡条件，它受到的力必须大小相等、方向相反且作用在同一直线上。此时小球受到两个力：竖直向下的重力G（由地球吸引产生，作用在重心O点）和竖直向上的浮力F浮（由盐水对小球排开液体的压力差产生）。由于小球静止，说明浮力与重力相互平衡，即F浮=G，因此作图时需从重心O点分别竖直向下画出重力G和竖直向上画出等长的浮力F浮，并标注力的符号，从而完整表示小球的受力情况，如图所示： 四、实验探究题（第17题5分，第18题6分，第19题7分，共18分） 17. 利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的_________相同。实验通过观察_________（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响。 A．小车滑行的距离 B．接触面的粗糙程度 （2）由实验可以知道，小车在_________表面上运动时，速度减小得慢。以下对此实验的分析或推理正确的是_________。 A．实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 （3）实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，以下正确的是_________。 A. 物体受力，运动状态一定改变 B. 物体不受力，一定会保持静止 C. 物体运动，一定受到力的作用 D. 物体运动状态改变，一定受力 【答案】（1） ①. 速度 ②. A （2） ①. 木板 ②. B （3）D 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，能保证小车到达水平面时的初速度相同，这样才能只研究阻力对运动的影响，如果初速度不同，就无法确定小车滑行距离的差异是由阻力引起的。 实验中，接触面越光滑，阻力越小，小车滑行的距离就越远，所以用小车滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响（这是转换法的应用），故选A。 【小问2详解】 木板表面的粗糙程度最小，对小车的阻力也最小，所以小车在木板上运动时，速度减小得最慢，滑行的距离最远，小车停下来是因为受到阻力，说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因，根据实验推理，如果小车不受阻力，它的速度不会减小，会一直做匀速直线运动，不会停下来。故选B。 【小问3详解】 A．物体受力时，如果是平衡力，运动状态不会改变（如匀速直线运动的物体受平衡力）；故A错误； B．物体不受力时，会保持静止或匀速直线运动状态，不是一定静止；故B错误； C．物体不受力时也可以做匀速直线运动，运动不需要力来维持；故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定是受到了力的作用，故D正确。 故选D。 18. 同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。请回答以下问题： （1）U形管压强计探头上的橡皮膜应选用______（选填“薄”或“厚”）一些的。小明用手指轻压______，发现U形管两侧液面发生灵活变化，这说明该压强计不漏气。 （2）把U形管压强计的探头放在液体中，观察U形管两边液面的______来表示探头处液体压强的大小。通过图乙、丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而______。 （3）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。小王认为他的结论是不可靠的，原因是______。 （4）为了更好的探究“液体压强与液体密度的关系”，利用如图所示的装置进行改进实验，当注入水和盐水的深度相同时，则隔板______侧的液体是盐水。 【答案】（1） ①. 薄 ②. 橡皮膜 （2） ①. 液面高度差 ②. 增大 （3）没有控制探头在液体中的深度相同 （4）右 【解析】 【小问1详解】 [1]用压强计测量液体内部压强，为了使压强计更加灵敏应选择较薄的橡皮膜。 [2]实验前要检查装置是否漏气，方法是用手按压橡皮膜，若U形管两侧液面发生灵活变化，这说明该压强计不漏气。 【小问2详解】 [1]实验中通过U形管两侧液面高度差来反映压强计探头受到的压强大小，将液体压强转化为U形管两侧页面的高度差，采用了转换法。 [2]图乙、丁所示的两次实验中，液体相同，探头所处的深度不同，橡皮膜受到液体的压强不同，由探头的深度及对应的U形管两侧液面高度差可知：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而增大。 【小问3详解】 小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，此时液面上升，即探头在混合后的液体中的深度变大，液体密度也发生了变化，所以得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论是不可靠的，原因是没有控制前后两次实验中探头在液体中的深度相同。 【小问4详解】 实验中当注入水和盐水的深度相同时，橡皮膜向左凸，说明右侧液体对橡皮膜的压强大，由可知，右侧液体的密度大，所以右侧是盐水。 19. 兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计） （1）实验前，弹簧测力计应在______（选填“竖直”或“水平”）方向上调零。如图甲所示，同学们发现溢水杯中未装满水，这样实验会使测得的溢出水的重力______（填“偏大”或“偏小”）。实验中所用物块的重力为______N。 （2）如图乙所示，溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，物块受到的浮力为______N。物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小______。 （3）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现，说明物块受到的浮力大小与______有关。换用酒精再次实验的目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 偏小 ③. 4 （2） ①. 1 ②. 1 （3） ①. 液体的密度 ②. 寻找普遍规律 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中测力计要在竖直方向上测量力的大小，所示使用前应将测力计在竖直方向进行调零。 [2]物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所接的水将小于物体排开水的体积，物块排开水所受的重力变小，所以，测得排开水的重力会偏小。 [3]由图甲可知，测力计吊着物体静止在空气中时，测力计的示数是4N，则物体的重力为4N。 【小问2详解】 [1]物块的重力大小是4N，物块浸没在水中弹簧测力计示数是3N，物块浸没在水中受到的浮力 [2]物块排开水所受的重力可以由实验步骤乙和甲得到，物块排开水所受的重力 【小问3详解】 [1][2]酒精代替水继续实验，发现此时测力计的示数变大，由称重法可知浮力变小，排开液体的体积相同，液体的密度不同，浮力不同，说明浮力的大小与液体的密度有关；为了使实验具有普遍性，避免偶然性，用酒精继续实验。 五、综合应用题（第20题8分，第21题10分，共18分） 20. 我国从远古时代就开始利用浮力了。据考古工作者发现，在距今7500年前的新石器时期，我国古代劳动人民就制造出了独木舟，如图所示。该独木舟所用木材的体积为，质量为60kg，g取10N/kg，。请完成以下问题： （1）古人把“独木”掏空成“舟”，这是为了______（选填“增大”或“减小”）可利用的浮力；乘舟下河捕鱼，与出发时相比，满载归来时舟要______（选填“上浮”或“下沉”）一些。 （2）制作该独木舟所用材料的密度为多少？ （3）空载的独木舟漂在水面上时受到的浮力为多少？ （4）空载的独木舟漂在水面上时排开水的体积为多少？ 【答案】（1） ①. 增大 ②. 下沉 （2） （3）600N （4）0.06m3 【解析】 【小问1详解】 [1]独木舟与轮船的原理相同，是利用“空心”来增大可以利用的浮力。 [2] 根据物体的浮沉条件，漂浮在水面的独木舟受到的浮力总是等于重力，乘舟下河捕鱼，与出发时相比，满载归来时舟的总重变大，则浮力变大，根据可知V排变大，即舟浸入水中的体积会变大，会下沉一些。 【小问2详解】 制作该独木舟所用材料的密度为 【小问3详解】 根据物体的浮沉条件，空载的独木舟漂在水面上时受到的浮力大小等于其受到的重力， 【小问4详解】 空载的独木舟漂在水面上时排开水的体积为 21. 如图所示的电热水壶因能自动上水而深受人们的喜爱。它的容积为，壶身质量为1.2kg，壶底与水平茶台的接触面积为250cm2，装满水后水深16cm。（，g取10N/kg）。请完成以下问题： （1）微型水泵启动后，桶中的水在______的作用下被“抽”到壶中；观察发现壶嘴和壶身中的水面总保持相平，请你再写出一个与其原理相同的装置______。 （2）装满水后水的质量； （3）装满水后水对电热水壶底部的压强； （4）装满水后茶台受到的压强。 【答案】（1） ①. 大气压 ②. 船闸 （2）2kg （3）1600Pa （4）1280 Pa 【解析】 【小问1详解】 [1]微型水泵启动后，桶中的水在大气压的作用被“抽”到壶中。 [2]壶嘴和壶身组成连通器，生活中锅炉水位计，乳牛自动喂水器，船闸等都是利用连通器原理工作的。 【小问2详解】 装满水后水的质量 【小问3详解】 装满水后水对电热水壶底部的压强 【小问4详解】 装满水后电热水壶对茶台的压力为 装满水后茶台受到的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中质量调研八年级试卷（A） 物理 注意事项： 1.本试卷共4页，五大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 意大利物理学家 ___________用“理想实验”有力地反驳了“物体的运动需要力来维持”的观点，牛顿在此基础上得出了牛顿第一定律，为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名字命名了___________的单位。 2. 在生活中，洗完手以后身边没有毛巾或其它可以擦手的东西，此时为了让手快点干，通常会采用的做法是甩甩手，该做法用到的物理知识是________，请你再写出一个生活中应用此物理知识的例子________________。 3. 我国的天宫空间站已基本建造完成，宇航员已长时间在轨驻留进行科学研究。空间站绕地球运行时运动状态是 _____（选填“不变”或“改变”），因此受到的是 _____（选填“平衡力”或“非平衡力”） 4. 两只完全相同的玻璃杯中分别装有不同的饮料，小明把同一只桔子分别放入其中，如图所示。则______（选填“甲”或“乙”）玻璃杯中的饮料的密度较大，桔子所受浮力______；饮料对玻璃杯底的压强______（均选填“”、“”或“”）。 5. 一个苹果的质量为140g、体积为，用手将其浸没在水中，此时受到的浮力为______N。如将苹果压入水中更深一些，它受到的浮力将______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；松手后苹果将______（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。 6. 网传“2月11日这天地球引力最小，可以将扫把静立于地面”，如图所示，或许你也“成功”尝试过。其实只要细心操作，在任何时候你都能成功，扫把能静立于水平地面主要是利用了_____原理，之所以细心操作是为了满足原理中_____的这一条件，这与地球引力大小并无关系。 二、选择题（7-12小题只有一个选项符合题目要求，13-14小题有两个选项符合题目要求，每小题2分，共16分） 7. 篮球从手中抛出后，仍能在空中斜向上运动，这是因为篮球（　　） A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受到重力 D. 不受力 8. 闹钟静止在水平桌面上，如图所示。下列各对力中属于平衡力的是（　　） A. 闹钟所受的重力和闹钟对桌面的压力 B. 闹钟所受的重力和桌面对闹钟的支持力 C. 闹钟对桌面的压力和桌面对闹钟的支持力 D. 桌子所受的重力和地面对桌子的支持力 9. 某款中性笔上有软胶护套，这是为了增大摩擦和（　　） A. 减小压力 B. 增大压力 C. 减小压强 D. 增大压强 10. 在下列实例中，不能说明大气压强存在的是（　　） A. 如图甲：杯子中的饮料上升到嘴里 B. 如图乙：塑料吸盘压在光滑的墙上 C. 如图丙：悬空塑料管里的水不会流出来 D. 如图丁：液体从容器侧壁的孔中喷出 11. 如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机。下列关于客机的相关物理知识，说法正确的是（　　） A. 客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力 B. 客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大 C. 机翼呈上凸下平的形状，是为了增大客机升空的浮力 D. 客机升空是利用了“流体在流速大的地方压强小”的原理 12. 用硬塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜水艇模型，不计进排气管体积，要让原本悬浮在a位置的潜水艇下潜至b位置悬浮，采取的措施是使瓶内气体（　　） A. 增加 B. 减少 C. 先增加后减少 D. 先减少后增加 13. 如图是“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程。下列关于本实验的说法中正确的是（　　） A. 甲图中，小桌对海绵的压力就是小桌所受的重力 B. 乙、丙两图中砝码对小桌的压强相等 C. 通过甲、丙两次实验，能够探究压力作用效果与压力大小是否有关 D. 实验中用海绵的凹陷程度反映压力的作用效果，采用的是转换法 14. 如图所示，用大小为20 N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数一直为12 N。关于该状态，下列说法正确的是（　　）（不计绳和弹簧测力计重） A. A对B的摩擦力为静摩擦力 B. 弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力 C. 地面对A的摩擦力水平向左，大小为8 N D. 当增大拉力F拉着物体A做加速运动时，弹簧测力计的示数将变大 三、作图题（每小题2分，共4分） 15. 如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出物体所受重力G及物体对斜面压力F的示意图． （ ） 16. 如图所示，小球静止于盐水中，请画出小球所受力的示意图（O点为小球重心）。 四、实验探究题（第17题5分，第18题6分，第19题7分，共18分） 17. 利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是为了使小车到达水平面的_________相同。实验通过观察_________（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响。 A．小车滑行的距离 B．接触面的粗糙程度 （2）由实验可以知道，小车在_________表面上运动时，速度减小得慢。以下对此实验的分析或推理正确的是_________。 A．实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 （3）实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，以下正确的是_________。 A. 物体受力，运动状态一定改变 B. 物体不受力，一定会保持静止 C. 物体运动，一定受到力的作用 D. 物体运动状态改变，一定受力 18. 同学们利用U形管压强计探究液体压强与哪些因素有关。请回答以下问题： （1）U形管压强计探头上的橡皮膜应选用______（选填“薄”或“厚”）一些的。小明用手指轻压______，发现U形管两侧液面发生灵活变化，这说明该压强计不漏气。 （2）把U形管压强计的探头放在液体中，观察U形管两边液面的______来表示探头处液体压强的大小。通过图乙、丁所示的两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而______。 （3）小张同学在图丁所示的实验中保持探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两边液面的高度差变大了，于是得出“同一深度，液体的密度越大压强越大”的结论。小王认为他的结论是不可靠的，原因是______。 （4）为了更好的探究“液体压强与液体密度的关系”，利用如图所示的装置进行改进实验，当注入水和盐水的深度相同时，则隔板______侧的液体是盐水。 19. 兴趣小组利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶、铁架台等器材验证阿基米德原理。（细线的质量和体积均忽略不计） （1）实验前，弹簧测力计应在______（选填“竖直”或“水平”）方向上调零。如图甲所示，同学们发现溢水杯中未装满水，这样实验会使测得的溢出水的重力______（填“偏大”或“偏小”）。实验中所用物块的重力为______N。 （2）如图乙所示，溢水杯装满水后，将物块浸没在水中，物块受到的浮力为______N。物块受到的浮力大小与它排开水所受的重力大小______。 （3）继续实验，将物块浸没在装满酒精的溢水杯中，如图丙所示，发现，说明物块受到的浮力大小与______有关。换用酒精再次实验的目的是______（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 五、综合应用题（第20题8分，第21题10分，共18分） 20. 我国从远古时代就开始利用浮力了。据考古工作者发现，在距今7500年前的新石器时期，我国古代劳动人民就制造出了独木舟，如图所示。该独木舟所用木材的体积为，质量为60kg，g取10N/kg，。请完成以下问题： （1）古人把“独木”掏空成“舟”，这是为了______（选填“增大”或“减小”）可利用的浮力；乘舟下河捕鱼，与出发时相比，满载归来时舟要______（选填“上浮”或“下沉”）一些。 （2）制作该独木舟所用材料的密度为多少？ （3）空载的独木舟漂在水面上时受到的浮力为多少？ （4）空载的独木舟漂在水面上时排开水的体积为多少？ 21. 如图所示的电热水壶因能自动上水而深受人们的喜爱。它的容积为，壶身质量为1.2kg，壶底与水平茶台的接触面积为250cm2，装满水后水深16cm。（，g取10N/kg）。请完成以下问题： （1）微型水泵启动后，桶中的水在______的作用下被“抽”到壶中；观察发现壶嘴和壶身中的水面总保持相平，请你再写出一个与其原理相同的装置______。 （2）装满水后水的质量； （3）装满水后水对电热水壶底部的压强； （4）装满水后茶台受到的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $