精品解析：河南新乡市部分民办高中2025—2026学年高一下学期期中考试历史试卷

2025-2026学年下学期期中考试高一历史试卷 时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（每题3分，16道题，共48分） 1. 斯塔夫里阿诺斯在其著作中指出，因底格里斯河和幼发拉底河泛滥且不可预测，苏美尔人将洪水之神视为恶毒之神，其人生观较为消极；而埃及人因尼罗河有规律的泛滥，视之为生命之源。这表明（ ） A. 大河文明催生了早期宗教神话体系 B. 地理环境差异塑造了不同文化心理 C. 农业发展水平决定了宗教信仰特点 D. 自然崇拜构成了古代文明精神核心 2. 亚历山大在所征服地区推广希腊文化，使希腊文化从巴尔干直接深入西亚和印度，甚至影响到中国。这说明亚历山大帝国的统治（ ） A. 推动了经济发展 B. 破坏了东方文明 C. 扩展了世界贸易 D. 促进了文化交流 3. 在征服地中海世界之初，罗马并未对广大行省建立起真正有效的统治，更谈不上建立中央集权。皇帝和元老院名义上是帝国的统治者，但实际控制范围仅限于罗马及附近地区。帝国内部的各个行省都保持着半独立状态，拥有自己的议会、首府和军队。如此巨大的经济、民族和文化差异，单靠军事征服不能彻底消除，强行整合难以消弭导致分裂的巨大张力。对此解读正确的是（ ） A. 罗马帝国缺乏统一的统治基础 B. 维护统一是罗马帝国统治的唯一目标 C. 蛮族的入侵加速了帝国的衰亡 D. 罗马帝国存在最大的问题是文化认同 4. 1215年，英国国王约翰签署了《大宪章》，全文共有63条，其中第2条规定，国王直接封臣的后裔享有所封土地的继承权，国王只能按照规定的数额向他们征收继承税。该文件签署后，贵族重申了对约翰王的效忠。这一事件（ ） A. 标志着英国议会制度的产生 B. 使国王的权力大大加强 C. 反映西欧封君封臣制度的特点 D. 不利于封建统治的稳定 5. 中世纪的西欧庄园，自己制作食物、鞋帽、衣服，一般不从外界购买。很多庄园还有铁匠、金银匠等。据此可知，西欧庄园的主要特征是（ ） A. 自给自足 B. 君主专制 C. 政教合一 D. 集体协作 6. 11至13世纪时，以忠君、尚武、冒险、行侠、追求爱情为主要内容的骑士文学逐渐成为西欧文学的主流。同一时期，还出现了富有活力的市民文化，其形式上有舞蹈、民间游戏、寓言和诗歌，在内容上呈现明显的反叛色彩。这（ ） A. 受到资本主义萌芽的影响 B. 反映出民族国家形成 C. 增强了西欧各国文化认同 D. 蕴含了人文主义精神 7. 伏尔泰认为：牛顿是个伟大的人物。那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人。据此可知，伏尔泰意在（ ） A. 推崇科学理性以反对专制权威 B. 主张以暴力革命推翻封建统治 C. 强调人民主权高于世俗权力 D. 赞同教会对科学研究的引导作用 8. 某启蒙思想家提出：人民通过社会契约将权利让渡给共同体，形成“公意”；每个结合者及其自身的一切权利全部都转让给整个的集体；对拒不服从公意的人，全体就要迫使他服从。这意味着他必须服从“公意”，也就是他所谓的“迫使他自由”。该思想家强调的是（ ） A. 个人自由至上 B. 天赋人权 C. 公共意志权威 D. 分权制衡 9. 德国俾斯麦政府颁布了一系列教育法令。19世纪70年代完成了近代教育革命，实行义务教育制。大学已允许科学独立发展，且创造出有效的组织方法和形式，实验室、研究生指导制度、研究所、专业科技刊物的出版等。这说明德国（ ） A. 拉开了宗教改革的序幕 B. 成为了启蒙运动的中心 C. 顺应了国家发展的需要 D. 推动了民族国家的形成 10. 19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（ ） A. 保留了大量传统文化因素 B. 旨在推翻守旧的幕府统治 C. 受东西方文明碰撞的影响 D. 遵循“脱亚入欧”的战略 11. 大约从15世纪开始，在西欧国家形成了所谓的“圈地运动”。大批农民被迫离开土地，成为雇佣劳动者，为工业革命提供了（ ） A. 制度保障 B. 海外殖民地 C. 自由劳动力 D. 技术条件 12. 1850年，英国曼彻斯特某棉纺厂的食堂规章写着：“工人用餐时间严格限定为15分钟，铃声响毕即刻返回车间，迟到者按旷工处理。”而18世纪中期，当地手工工场的工人可随自己的节奏停下吃饭、休息。这一日常规章的变化反映了工业革命（ ） A. 使工人的生活待遇大幅度下降 B. 推动生产与劳动的标准化管理 C. 导致劳资矛盾成为社会主流 D. 让工厂主完全控制工人的生活 13. 英国历史学家巴勒克拉夫曾这样评价马克思主义：“马克思主义的影响之所以日益增长，原因就在于人们认为马克思主义提供了合理地排列人类历史复杂事件的使人满意的唯一基础。”他评论的是马克思主义的（ ） A. 科学社会主义 B. 唯物史观 C. 阶级斗争学说 D. 政治经济学 14. 1787年美国制宪会议上，代表们对于国会代表权的分配问题争论激烈，最终宪法规定：“众议员名额……应按各州人口比例分配……众议院独享弹劾权”；但同时，“参议院由每州州议会选举两名参议员组成”且“参议院拥有对弹劾案的审判权”。这一制度设计体现出（ ） A. 联邦政府的至高权威 B. 政党政治的逐渐成熟 C. 政治上的制衡与妥协 D. 南北方间的相互调和 15. 法国大革命爆发后，法国成立了共和国，开始着手建立文官制度。1809年，拿破仑政府第一次把文官的等级同工资联系起来，并且以任职时间的长短和成绩为标准建立了文官等级制度。拿破仑帝国覆灭后，法国选官制度出现倒退，赐官制、政党分肥制交替使用。二战后，法国建立了第四共和国。在原有制度的基础上，参照英国文官制度建立了统一考试录用和培训高级文官的制度，法国文官制度最终建立。据此推知（ ） A. 法国文官制度的建立适应了工业革命的需要 B. 国情不同导致英法两国文官制度具有本质差异 C. 二战成为推动英法两国文官制度建立的共同因素 D. 法国文官制度形成过程折射其政治演进的曲折性 16. 印度东海岸发现一处古罗马货栈、港口遗存，印度早期诗集《桑伽姆文学》也提到罗马人和“凉爽的香葡萄酒”。罗马人用金币和葡萄酒交换当地货物，而他们想要的热带香料并非当地都能满足，于是印度人前往东南亚寻找新货源，推动了对东南亚的移民和文化传播。这反映出（ ） A. 罗马帝国版图在南亚的扩展 B. 经济贸易往来促进文明交流 C. 地理大发现推动贸易中心转移 D. 香料之路开辟标志世界市场形成 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在近代早期的法国，乞丐、流浪汉等贫困群体人数众多，滋生出了盗窃、走私和骚乱等威胁社会秩序的种种问题，从国王政府到城市精英都致力于治理由贫困导致的城市顽疾。到追求进步的启蒙时代，贫困人口问题并未缓解。在启蒙运动的影响下，社会精英越来越关注人类的苦难和普通民众的根本需求。在17世纪，贫困问题仍然被放置在宗教背景下考量。在18世纪法国城市贫困治理的过程中，政府颁布了多种法规、敕令与条例，形成了中央集权化管控与救济相结合的济贫模式。尽管政府不断调整贫困治理的方案，但收效甚微，流民问题有增无减，它反映了旧制度末年法国社会的深层困境。启蒙时代的学者们日益从经济与社会的角度看待贫困问题的成因，法国的启蒙运动面向社会改革，社会治理中的难题也正是诱发哲人进行社会思考的资源。贫困治理问题在启蒙时代引发的讨论与实践，带来的济贫观念的深刻转变，直接影响了法国大革命。 ——摘编自庞冠群《启蒙时代法国的贫困治理与济贫思想的转变》 （1）根据材料结合所学，简述启蒙时代济贫观念逐步转变的原因。 （2）根据材料结合所学，说明法国18世纪城市贫困治理的局限性。 18. 英国迈向现代化的进程中，农业领域的转型与工业革命的爆发形成了深刻的互动关系。 材料一 （圈地后）地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去，他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来，因此对修建公路、运河和铁路表现出了很大的兴趣。……18世纪，英国的圈地运动促进了乡村银行的发展，地主和农民手中的游资通过银行的渠道集中起来，为蓬勃发展的棉纺织业和金属加工业提供了资本。 ——摘编自王章辉《工业化历程》 材料二 随着珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织机械的广泛应用，传统家庭手工业者纷纷破产，被迫涌入城市寻找工作机会。这一人口流动过程为工厂制工业提供了充足的劳动力来源。与此同时，农村地区也发生了深刻变化。越来越多的土地集中到少数租地农场主手中，他们经营着规模达数百英亩的大型农场，雇佣农业工人进行生产。随着蒸汽机在农业领域的逐步应用，播种机、收割机等农业机械开始推广开来。 ——摘编自许永璋《世界近代工业革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析圈地运动为工业革命的开展创造的有利条件。 （2）根据材料二，说明工业革命如何推动英国农业生产方式的变革。 （3）综合上述材料，概括指出英国现代化进程的特点。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在16世纪人文主义和宗教改革这两场性质不同的运动中，都产生了一种相同的社会理想，它的基本内容就是要建立一个没有私有制和种种罪恶现实的平等社会，这就是处于萌芽状态中的共产主义理想。在人文主义这边，共产主义萌芽最初表现在托马斯·莫尔《乌托邦》和康帕内拉的《太阳城》中；在宗教改革那边，共产主义萌芽则表现在闵采尔和再洗礼派重建基督教“千禧年国”的社会实践中。 ——摘编自赵林《西方文化概论》 马克思、恩格斯在致力于创立革命理论的同时，积极参加工人阶级的革命斗争。为了传播革命理论，他们于1846年初在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。通讯委员会很快就同德国、法国、英国、比利时等国的共产主义者建立了联系，形成一个广泛的通讯网，彼此交换情报，讨论各国的共产主义宣传问题。为了建立革命的政党，他们十分重视对“正义者同盟”的争取。马克思、恩格斯同当时流行的魏特林的平均共产主义、小资产阶级的“真正的社会主义”以及蒲鲁东思想展开了斗争，使同盟中愈来愈多的成员和领导者接受了他们创立的革命理论，并决定对同盟进行改组。 ——摘编自齐世荣《世界史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出16～19世纪共产主义萌芽和发展的有利条件。 （2）根据材料并结合所学知识，简述16～19世纪共产主义萌芽和发展的意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 1500年以前 世界基本上处于闭塞状态，新旧大陆更是相互隔绝的。 1500-1800年 美洲和大洋洲有近1亿人因传染病丧生，传染病造成原住民的人口大量减少和原有社会的解体。 19世纪中期 英国钢铁产量与棉布产量相当于世界其他国家产量的总和。近代资本主义的大工业和世界市场，日益在经济上把世界连成一体。 20世纪初 世界工业生产增加了近2倍。 欧美工业国家控制和奴役了世界上绝大部分土地和人口。 两大帝国主义集团为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开激烈的斗争，最后导致一战爆发。 1918-1919年西班牙流感全球爆发，全世界死亡人口在2000万以上。 -据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等整理 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期期中考试高一历史试卷 时间：75分钟 满分：100分 一、选择题（每题3分，16道题，共48分） 1. 斯塔夫里阿诺斯在其著作中指出，因底格里斯河和幼发拉底河泛滥且不可预测，苏美尔人将洪水之神视为恶毒之神，其人生观较为消极；而埃及人因尼罗河有规律的泛滥，视之为生命之源。这表明（ ） A. 大河文明催生了早期宗教神话体系 B. 地理环境差异塑造了不同文化心理 C. 农业发展水平决定了宗教信仰特点 D. 自然崇拜构成了古代文明精神核心 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，苏美尔人因底格里斯河和幼发拉底河泛滥且不可预测而将洪水之神视为恶毒之神，形成了消极人生观，而埃及人因尼罗河有规律的泛滥而将其视为生命之源。这一对比揭示了地理环境差异对不同文明文化心理的影响，B项正确；材料反映了大河文明对宗教的影响，并未催生出宗教神话体系，排除A项；材料反映的是河流文明，并未强调农业发展，排除C项；题干仅提及对河流和洪水的认知，无法推断“自然崇拜是文明精神核心”，且说法过于绝对，排除D项。故选B项。 2. 亚历山大在所征服地区推广希腊文化，使希腊文化从巴尔干直接深入西亚和印度，甚至影响到中国。这说明亚历山大帝国的统治（ ） A. 推动了经济发展 B. 破坏了东方文明 C. 扩展了世界贸易 D. 促进了文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国（欧洲）。据题干及结合所学可知，亚历山大推广希腊文化的过程，本质是希腊文明与东方文明的双向互动，D项正确；亚历山大帝国的文化推广行为，而不是经济贸易活动，排除AC项；题干强调希腊文化“深入”“影响”东方，未提及对东方文明的破坏，排除B项。故选D项。 3. 在征服地中海世界之初，罗马并未对广大行省建立起真正有效的统治，更谈不上建立中央集权。皇帝和元老院名义上是帝国的统治者，但实际控制范围仅限于罗马及附近地区。帝国内部的各个行省都保持着半独立状态，拥有自己的议会、首府和军队。如此巨大的经济、民族和文化差异，单靠军事征服不能彻底消除，强行整合难以消弭导致分裂的巨大张力。对此解读正确的是（ ） A. 罗马帝国缺乏统一的统治基础 B. 维护统一是罗马帝国统治的唯一目标 C. 蛮族的入侵加速了帝国的衰亡 D. 罗马帝国存在最大的问题是文化认同 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中描述罗马帝国征服地中海世界之初，广大行省保持半独立状态，拥有自己的议会、首府和军队，且帝国内部存在巨大的经济、民族和文化差异，单靠军事征服不能彻底消除差异，强行整合会导致分裂张力。这说明罗马帝国在当时缺乏能将这些不同地区真正整合为一个统一整体的统治基础，正确。 B.题干只是阐述了罗马帝国初期统治的问题，并没有提及维护统一是其统治的唯一目标，罗马帝国的统治目标可能还有对外扩张、获取资源等，错误。 C.题干中完全没有涉及蛮族入侵与帝国衰亡的关系，题干主要讲的是帝国初期统治的状况和面临的整合难题，错误。 D.题干提到帝国内部有经济、民族和文化差异，但不能就此得出文化认同是最大的问题，且题干强调的是多种因素，错误。 故选A项。 4. 1215年，英国国王约翰签署了《大宪章》，全文共有63条，其中第2条规定，国王直接封臣的后裔享有所封土地的继承权，国王只能按照规定的数额向他们征收继承税。该文件签署后，贵族重申了对约翰王的效忠。这一事件（ ） A. 标志着英国议会制度的产生 B. 使国王的权力大大加强 C. 反映西欧封君封臣制度的特点 D. 不利于封建统治的稳定 【答案】C 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1215年的英国。根据材料结合所学可知，封君封臣制度下，封臣对封君有效忠等义务，封君对封臣有一定权力和义务规范。材料中贵族重申对国王效忠，国王按规定对直接封臣后裔收继承税，体现西欧封君封臣制度的权利与义务关系特点，C项正确；英国议会制度产生于13世纪，《大宪章》签署是1215年，且《大宪章》主要是限制王权、保障贵族权益，并非标志议会制度产生，排除A项；《大宪章》限制了国王权力，如规定国王按规定收继承税等，不是加强王权，排除B项；题干事件明确了封君封臣间的权利义务，一定程度上利于封建统治稳定，排除D项。故选C项。 5. 中世纪的西欧庄园，自己制作食物、鞋帽、衣服，一般不从外界购买。很多庄园还有铁匠、金银匠等。据此可知，西欧庄园的主要特征是（ ） A. 自给自足 B. 君主专制 C. 政教合一 D. 集体协作 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪西欧。根据材料“自己制作食物、鞋帽、衣服，一般不从外界购买。很多庄园还有铁匠、金银匠等”可知，庄园能自主生产食品、服饰，还配备手工业者，覆盖“生产—生活”需求，符合“自给自足”的经济特征，A项正确；中世纪西欧是“封君封臣制”与庄园经济，“君主专制”是近代民族国家的特征，时空与概念均不符；材料也未涉及“君主权力”相关内容，排除B项；​​政教合一指政权与神权合一，庄园属世俗领主经济，排除C项；庄园生产以 农奴个体劳作 为主，虽有分工，但核心是“自给”，非“集体协作”的生产组织方式，材料也未提及“集体协作”的生产模式，排除D项。故选A项。 6. 11至13世纪时，以忠君、尚武、冒险、行侠、追求爱情为主要内容的骑士文学逐渐成为西欧文学的主流。同一时期，还出现了富有活力的市民文化，其形式上有舞蹈、民间游戏、寓言和诗歌，在内容上呈现明显的反叛色彩。这（ ） A. 受到资本主义萌芽的影响 B. 反映出民族国家形成 C. 增强了西欧各国文化认同 D. 蕴含了人文主义精神 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，11至13世纪时，文学主流骑士文学以冒险、行侠、追求爱情为主要内容，富有活力的市民文化在内容上呈现明显的反叛色彩，这些变化蕴含了人文主义精神，D项正确；资本主义萌芽的典型特征是手工工场和雇佣关系，其出现于14-15世纪。而题干时间是“11至13世纪”，时间不符，排除A项；民族国家形成是近代早期（15世纪后）王权强化、国家意识凝聚的结果。11-13世纪西欧处于封建割据状态，王权薄弱，民族国家尚未形成，排除B项；题干中“骑士文学”服务于封建贵族阶层，“市民文化”具有“反叛色彩”，二者未体现“西欧各国文化认同”的共性联结，排除C项。故选D项。 7. 伏尔泰认为：牛顿是个伟大的人物。那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人。据此可知，伏尔泰意在（ ） A. 推崇科学理性以反对专制权威 B. 主张以暴力革命推翻封建统治 C. 强调人民主权高于世俗权力 D. 赞同教会对科学研究的引导作用 【答案】A 【解析】 【详解】A. 伏尔泰认为牛顿代表的以真理力量引领人们精神的人值得尊敬，反对靠暴力将人民变为奴隶的专制势力。伏尔泰反对君主专制、提倡科学理性的启蒙思想主张，正确。 B. 伏尔泰主张开明君主制，反对暴力革命，错误。 C. 人民主权是卢梭的核心主张，错误。 D. 伏尔泰抨击天主教会的思想控制，题干未提及教会对科学研究的引导作用，错误。 故选A项。 8. 某启蒙思想家提出：人民通过社会契约将权利让渡给共同体，形成“公意”；每个结合者及其自身的一切权利全部都转让给整个的集体；对拒不服从公意的人，全体就要迫使他服从。这意味着他必须服从“公意”，也就是他所谓的“迫使他自由”。该思想家强调的是（ ） A. 个人自由至上 B. 天赋人权 C. 公共意志权威 D. 分权制衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代欧洲。根据材料可知，该启蒙思想家的观点核心是“公意”以及“迫使他自由”的概念，这符合法国启蒙思想家卢梭的思想。卢梭在《社会契约论》中提出，人民通过社会契约将权利让渡给共同体，形成“公意”，它代表集体的共同利益和普遍意志。个人必须服从“公意”，即使被强迫服从，也被视为实现真正的自由，因为“公意”确保了共同体的自由和正义，C项正确；题干明确“个人一切权利转让给集体”“不服从公意将被迫使服从”，强调的是公共意志对个人自由的约束，而非“个人自由至上”，排除A项；天赋人权是多个启蒙思想家的共同理论基础，但材料论述的重点并非人权的天然属性，而是如何通过社会契约将权利转让给集体，形成“公意”，排除B项；“分权制衡”是孟德斯鸠的主张，与材料中卢梭的公意理论不符，排除D项。故选C项。 9. 德国俾斯麦政府颁布了一系列教育法令。19世纪70年代完成了近代教育革命，实行义务教育制。大学已允许科学独立发展，且创造出有效的组织方法和形式，实验室、研究生指导制度、研究所、专业科技刊物的出版等。这说明德国（ ） A. 拉开了宗教改革的序幕 B. 成为了启蒙运动的中心 C. 顺应了国家发展的需要 D. 推动了民族国家的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪70年代的德国。根据材料及所学可知，19世纪中后期，德国正处于工业革命时期，经济快速发展，对科技和人才的需求日益增加。同时，德国在完成统一后，为了增强国家的综合实力，提升国际竞争力，需要培养大量高素质的人才。德国俾斯麦政府颁布的一系列教育法令，为德国培养了大量的科技人才和专业人才，满足了工业革命和国家发展的需求，顺应了国家发展的需要，C项正确；宗教改革始于1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》，它是一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动，主要目的是改革天主教会的教义、仪式和组织等。而题干描述的是19世纪70年代德国俾斯麦政府在教育方面的举措，与宗教改革的时间和内容均不相关，排除A项；启蒙运动兴起于17-18世纪的欧洲，其中心先后在英国和法国，题干主要围绕德国19世纪70年代的教育改革展开，与启蒙运动的中心没有关联，排除B项；题干中的教育改革是在德国民族国家形成之后进行的，主要是为了促进国家的发展，而不是推动民族国家的形成，排除D项。故选C项。 10. 19世纪60年代，日本有学者提出“富国论”，后来成为“殖产兴业”政策的重要理论来源。他主张既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分“东洋道德”和“西洋艺术”。上述材料可以论证明治维新（ ） A. 保留了大量传统文化因素 B. 旨在推翻守旧的幕府统治 C. 受东西方文明碰撞的影响 D. 遵循“脱亚入欧”的战略 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：19世纪60年代（日本）。据材料“既吸收欧美炮舰、机械等现代科技，又承继中国尧舜三代的历史传统，不必区分‘东洋道德’和‘西洋艺术’”可知，日本明治维新吸收西方科技也继承中国文化，说明明治维新受到东西方文明碰撞的影响，体现了“和魂洋才”的融合思想，C项正确；据材料可知，保留传统文化因素只是部分内容，不能全面概括材料主旨，排除A项；材料强调日本受东西方文明的影响，未涉及政治斗争，排除B项；据材料可知，主张“不必区分东西方文化”与“脱亚入欧”的彻底西化战略不符，排除D项。故选C项。 11. 大约从15世纪开始，在西欧国家形成了所谓的“圈地运动”。大批农民被迫离开土地，成为雇佣劳动者，为工业革命提供了（ ） A. 制度保障 B. 海外殖民地 C. 自由劳动力 D. 技术条件 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（西欧）。据材料“大批农民被迫离开土地，成为雇佣劳动者”可知，圈地运动迫使农民与土地分离，农民失去土地后成为无产者，为工业革命提供了必需的劳动力来源，C项正确；君主立宪制的确立为工业革命提供了制度保障，排除A项；殖民扩张为工业革命提供了海外殖民地，排除B项；英国的手工工场发展水平较高生产工具日趋专门化，为工业革命提供了技术条件，排除D项。故选C项。 12. 1850年，英国曼彻斯特某棉纺厂的食堂规章写着：“工人用餐时间严格限定为15分钟，铃声响毕即刻返回车间，迟到者按旷工处理。”而18世纪中期，当地手工工场的工人可随自己的节奏停下吃饭、休息。这一日常规章的变化反映了工业革命（ ） A. 使工人的生活待遇大幅度下降 B. 推动生产与劳动的标准化管理 C. 导致劳资矛盾成为社会主流 D. 让工厂主完全控制工人的生活 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅涉及工作时段的用餐时间规定，未提及工人工资、福利等生活待遇内容，无法得出生活待遇大幅度下降的结论，错误。 B.材料反映了第一次工业革命后，手工工场被近代工厂取代，生产管理方式发生变化，机器大生产需要统一的劳动纪律，严格限定工作时间、作息规则，本质上是生产与劳动走向标准化管理的体现，符合史实，正确。 C.材料没有涉及劳资矛盾的社会地位相关信息，且“劳资矛盾成为社会主流”不符合史实，错误。 D.“完全控制工人生活”表述绝对化，材料仅规范工厂内的作息，并非控制工人全部生活，错误。 故选B项。 13. 英国历史学家巴勒克拉夫曾这样评价马克思主义：“马克思主义的影响之所以日益增长，原因就在于人们认为马克思主义提供了合理地排列人类历史复杂事件的使人满意的唯一基础。”他评论的是马克思主义的（ ） A. 科学社会主义 B. 唯物史观 C. 阶级斗争学说 D. 政治经济学 【答案】B 【解析】 【详解】A.科学社会主义核心是论述无产阶级解放、社会主义发展的学说，并非研究整个人类历史的方法论基础，错误。 B.根据题干关键信息“合理排列人类历史复杂事件的基础”，这指的是认识并梳理人类历史发展的方法论基础，唯物史观是马克思主义的历史观，揭示了人类历史发展的客观规律，为人们分析、梳理复杂的人类历史进程提供了科学的方法论基础，符合题干描述，正确。 C.阶级斗争学说只是唯物史观指导下分析阶级社会历史的具体理论，并非支撑整个人类历史研究的整体基础，范围不符，错误。 D.政治经济学核心是研究资本主义生产关系、提出剩余价值理论，不承担梳理整个人类历史发展的框架作用，错误。 故选B项。 14. 1787年美国制宪会议上，代表们对于国会代表权的分配问题争论激烈，最终宪法规定：“众议员名额……应按各州人口比例分配……众议院独享弹劾权”；但同时，“参议院由每州州议会选举两名参议员组成”且“参议院拥有对弹劾案的审判权”。这一制度设计体现出（ ） A. 联邦政府的至高权威 B. 政党政治的逐渐成熟 C. 政治上的制衡与妥协 D. 南北方间的相互调和 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。根据材料“众议员名额……应按各州人口比例分配……众议院独享弹劾权”和“参议院由每州州议会选举两名参议员组成”且“参议院拥有对弹劾案的审判权”可知，美国1787年宪法最终的宪法设计，创造性地设立了两院制国会，众议院按人口比例分配席位，满足了大州的要求；参议院则不论州大小，每州均有平等两席，保障了小州的利益，这典型地体现出政治上的制衡与妥协，C项正确；材料核心是联邦国会内部两院之间的权力分配与制约关系，而非强调联邦政府对各州或地方的权威，排除A项；1787年制宪会议时期美国尚未形成稳定的政党政治，排除B项；此制度设计主要解决的是大州与小州关于代表权的矛盾，南北方矛盾（特别是奴隶制问题）在宪法中主要通过“五分之三妥协”等条款调和，与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 15. 法国大革命爆发后，法国成立了共和国，开始着手建立文官制度。1809年，拿破仑政府第一次把文官的等级同工资联系起来，并且以任职时间的长短和成绩为标准建立了文官等级制度。拿破仑帝国覆灭后，法国选官制度出现倒退，赐官制、政党分肥制交替使用。二战后，法国建立了第四共和国。在原有制度的基础上，参照英国文官制度建立了统一考试录用和培训高级文官的制度，法国文官制度最终建立。据此推知（ ） A. 法国文官制度的建立适应了工业革命的需要 B. 国情不同导致英法两国文官制度具有本质差异 C. 二战成为推动英法两国文官制度建立的共同因素 D. 法国文官制度形成过程折射其政治演进的曲折性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（法国）。根据材料及所学可知，法国文官制度从大革命后起步，拿破仑时期形成等级与工资挂钩的制度雏形，帝国覆灭后出现赐官制、政党分肥制的倒退，二战后参照英国模式最终确立。这一过程与法国政治的起伏（共和国建立—拿破仑帝国—政治倒退—第四共和国建立）同步，折射出法国政治演进的曲折性，D项正确；材料未提及工业革命与文官制度的关联，拿破仑时期的制度设计、二战后的最终确立，核心动力是政治稳定与治理需求，而非工业革命推动，排除A项；英法文官制度均以“公平录用、专业治理”为核心，本质都是近代官僚制度的完善，材料中法国“参照英国”也说明二者存在共性，排除B项；英国文官制度建立于19世纪中后期，二战前已成熟，二战仅推动法国文官制度最终确立，并非两国“共同因素”，排除C项。故选D项。 16. 印度东海岸发现一处古罗马货栈、港口遗存，印度早期诗集《桑伽姆文学》也提到罗马人和“凉爽的香葡萄酒”。罗马人用金币和葡萄酒交换当地货物，而他们想要的热带香料并非当地都能满足，于是印度人前往东南亚寻找新货源，推动了对东南亚的移民和文化传播。这反映出（ ） A. 罗马帝国版图在南亚的扩展 B. 经济贸易往来促进文明交流 C. 地理大发现推动贸易中心转移 D. 香料之路开辟标志世界市场形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，古罗马与印度通过贸易交换货物（如金币、葡萄酒与香料），印度为满足罗马需求前往东南亚寻找货源，推动了移民和文化传播。这体现了经济贸易往来是文明交流的重要纽带，促进了不同区域间的物质与文化互动，B项正确；材料中并没有体现罗马帝国版图在南亚的扩展，只是说有古罗马货栈、港口遗存以及双方贸易往来，不能直接得出版图扩展，排除A项；地理大发现是在15世纪末，而材料中涉及的是古代罗马与印度的贸易往来，时间不符，排除C项；世界市场是在工业革命后逐步完成的，香料之路主要是古代贸易通道，且材料重点不是强调世界市场形成，排除D项。故选B项。 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在近代早期的法国，乞丐、流浪汉等贫困群体人数众多，滋生出了盗窃、走私和骚乱等威胁社会秩序的种种问题，从国王政府到城市精英都致力于治理由贫困导致的城市顽疾。到追求进步的启蒙时代，贫困人口问题并未缓解。在启蒙运动的影响下，社会精英越来越关注人类的苦难和普通民众的根本需求。在17世纪，贫困问题仍然被放置在宗教背景下考量。在18世纪法国城市贫困治理的过程中，政府颁布了多种法规、敕令与条例，形成了中央集权化管控与救济相结合的济贫模式。尽管政府不断调整贫困治理的方案，但收效甚微，流民问题有增无减，它反映了旧制度末年法国社会的深层困境。启蒙时代的学者们日益从经济与社会的角度看待贫困问题的成因，法国的启蒙运动面向社会改革，社会治理中的难题也正是诱发哲人进行社会思考的资源。贫困治理问题在启蒙时代引发的讨论与实践，带来的济贫观念的深刻转变，直接影响了法国大革命。 ——摘编自庞冠群《启蒙时代法国的贫困治理与济贫思想的转变》 （1）根据材料结合所学，简述启蒙时代济贫观念逐步转变的原因。 （2）根据材料结合所学，说明法国18世纪城市贫困治理的局限性。 【答案】（1）原因：历史因素：贫困群体引发的社会秩序问题日益严峻，旧的宗教济贫模式无法有效解决，倒逼济贫观念革新。经济因素：资本主义经济发展，贫富分化日益加剧，推动了济贫思想转变。思想因素：启蒙运动推动人文主义进一步发展，理性主义成为主流，济贫视角从宗教救赎转向对人的权利与社会公平的思考。其他因素：社会精英与政府对济贫措施的思考与探索推动济贫观念转变。 （2）局限性：治理模式僵化：以中央集权化管控与救济相结合为主，侧重行政管控而非根源治理，未能解决贫困产生的经济与社会结构问题。根本目的局限：治理核心是维护社会秩序、巩固旧制度，而非保障底层民众的生存权利与发展权益，本质是维护封建统治。制度根源制约：处于法国旧制度末年，封建专制与等级制度阻碍了根本性社会改革，贫困治理缺乏制度保障与长效机制。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问可从历史、经济、思想、实践等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息及所学 推理过程 原因 “近代早期的法国，乞丐、流浪汉等贫困群体人数众多，滋生出了盗窃、走私和骚乱等威胁社会秩序的种种问题”“在17世纪，贫困问题仍然被放置在宗教背景下考量”“尽管政府不断调整贫困治理的方案，但收效甚微，流民问题有增无减” 旧的宗教济贫模式长期存在→无法解决日益严峻的贫困引发的社会秩序问题→传统济贫模式失效，倒逼社会对济贫观念进行革新 历史因素:贫困群体引发的社会秩序问题日益严峻，旧的宗教济贫模式无法有效解决，倒逼济贫观念革新。 “启蒙时代的学者们日益从经济与社会的角度看待贫困问题的成因”“旧制度末年法国社会的深层困境”（结合所学：18世纪法国资本主义经济发展，封建剥削加剧贫富分化） 18世纪法国资本主义经济发展→封建制度下的贫富分化不断加剧→传统济贫模式不适应新的经济社会状况→推动学者从经济社会视角重新思考济贫问题，促进济贫观念转变 经济因素:资本主义经济发展，贫富分化日益加剧，推动了济贫思想转变。 “在启蒙运动的影响下，社会精英越来越关注人类的苦难和普通民众的根本需求”“启蒙时代的学者们日益从经济与社会的角度看待贫困问题的成因，法国的启蒙运动面向社会改革” 启蒙运动兴起→理性主义、人文主义进一步发展→冲击了传统宗教救赎的济贫视角→济贫思考转向对人的权利、社会公平的关注→推动济贫观念深刻转变 思想因素:启蒙运动推动人文主义进一步发展，理性主义成为主流，济贫视角从宗教救赎转向对人的权利与社会公平的思考。 “从国王政府到城市精英都致力于治理由贫困导致的城市顽疾”“政府颁布了多种法规、敕令与条例，形成了中央集权化管控与救济相结合的济贫模式”“社会治理中的难题也正是诱发哲人进行社会思考的资源” 政府不断尝试调整济贫方案、社会精英持续探索贫困治理→在实践与思考中积累经验、反思不足→进一步推动济贫观念的转变 其他因素:社会精英与政府对济贫措施的思考与探索推动济贫观念转变。 【小问2详解】 局限性：本小问可从治理模式、根本目的、制度根源等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 局限性 “在18世纪法国城市贫困治理的过程中，政府颁布了多种法规、敕令与条例，形成了中央集权化管控与救济相结合的济贫模式”“尽管政府不断调整贫困治理的方案，但收效甚微，流民问题有增无减” 法国18世纪贫困治理以中央集权化管控+救济为核心模式→侧重用行政手段管控流民、维护秩序，而非从经济与社会结构层面解决贫困产生的根源→传统模式僵化，无法根治贫困问题，流民问题持续加剧 局限性:治理模式僵化:以中央集权化管控与救济相结合为主，侧重行政管控而非根源治理，未能解决贫困产生的经济与社会结构问题。 “从国王政府到城市精英都致力于治理由贫困导致的城市顽疾”“它反映了旧制度末年法国社会的深层困境” 政府和城市精英治理贫困的出发点→解决贫困引发的盗窃、骚乱等社会秩序问题，维护封建统治秩序→而非从底层民众的生存权利、发展权益出发，本质是为了巩固旧制度→济贫措施治标不治本，无法真正改善民众处境 根本目的局限:治理核心是维护社会秩序、巩固旧制度，而非保障底层民众的生存权利与发展权益，本质是维护封建统治。 “它反映了旧制度末年法国社会的深层困境”“尽管政府不断调整贫困治理的方案，但收效甚微” 法国处于旧制度末年→封建专制制度、等级制度根深蒂固→无法开展触动封建根基的根本性社会改革→贫困治理只能在旧制度框架内小修小补，缺乏制度保障与长效机制→最终无法解决社会深层困境，贫困问题持续恶化 制度根源制约:处于法国旧制度末年，封建专制与等级制度阻碍了根本性社会改革，贫困治理缺乏制度保障与长效机制。 18. 英国迈向现代化的进程中，农业领域的转型与工业革命的爆发形成了深刻的互动关系。 材料一 （圈地后）地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去，他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来，因此对修建公路、运河和铁路表现出了很大的兴趣。……18世纪，英国的圈地运动促进了乡村银行的发展，地主和农民手中的游资通过银行的渠道集中起来，为蓬勃发展的棉纺织业和金属加工业提供了资本。 ——摘编自王章辉《工业化历程》 材料二 随着珍妮纺纱机、水力纺纱机等一系列纺织机械的广泛应用，传统家庭手工业者纷纷破产，被迫涌入城市寻找工作机会。这一人口流动过程为工厂制工业提供了充足的劳动力来源。与此同时，农村地区也发生了深刻变化。越来越多的土地集中到少数租地农场主手中，他们经营着规模达数百英亩的大型农场，雇佣农业工人进行生产。随着蒸汽机在农业领域的逐步应用，播种机、收割机等农业机械开始推广开来。 ——摘编自许永璋《世界近代工业革命》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析圈地运动为工业革命的开展创造的有利条件。 （2）根据材料二，说明工业革命如何推动英国农业生产方式的变革。 （3）综合上述材料，概括指出英国现代化进程的特点。 【答案】（1）条件：为工业革命提供了原料；积累了原始资本；扩大了国内市场；准备了大量自由劳动力等条件。 （2）推动：促使传统家庭手工业解体，推动劳动力向工业部门转移；促进土地集中，加速资本主义大农场的发展；推动农业机械化进程。 （3）特点：农业变革（圈地运动）为现代化奠基；技术革新推动生产方式转型；农业与工业相互促进、共同发展等。（任两点得） 【解析】 【小问1详解】 有利条件：本小问要求分析圈地运动为工业革命的开展创造的有利条件，需要根据材料和所学从原料、资本、市场、劳动力等角度进行分析。 【小问2详解】 推动：本小问要求说明工业革命如何推动英国农业生产方式的变革，需要根据材料和所学从劳动力结构、生产组织、生产工具等角度进行分析。 【小问3详解】 特点：本小问要求概括指出英国现代化进程的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料从农业基础、技术驱动、产业互动等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在16世纪人文主义和宗教改革这两场性质不同的运动中，都产生了一种相同的社会理想，它的基本内容就是要建立一个没有私有制和种种罪恶现实的平等社会，这就是处于萌芽状态中的共产主义理想。在人文主义这边，共产主义萌芽最初表现在托马斯·莫尔《乌托邦》和康帕内拉的《太阳城》中；在宗教改革那边，共产主义萌芽则表现在闵采尔和再洗礼派重建基督教“千禧年国”的社会实践中。 ——摘编自赵林《西方文化概论》 马克思、恩格斯在致力于创立革命理论的同时，积极参加工人阶级的革命斗争。为了传播革命理论，他们于1846年初在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。通讯委员会很快就同德国、法国、英国、比利时等国的共产主义者建立了联系，形成一个广泛的通讯网，彼此交换情报，讨论各国的共产主义宣传问题。为了建立革命的政党，他们十分重视对“正义者同盟”的争取。马克思、恩格斯同当时流行的魏特林的平均共产主义、小资产阶级的“真正的社会主义”以及蒲鲁东思想展开了斗争，使同盟中愈来愈多的成员和领导者接受了他们创立的革命理论，并决定对同盟进行改组。 ——摘编自齐世荣《世界史》 （1）根据材料并结合所学知识，指出16～19世纪共产主义萌芽和发展的有利条件。 （2）根据材料并结合所学知识，简述16～19世纪共产主义萌芽和发展的意义。 【答案】（1）有利条件： 思想解放：文艺复兴和宗教改革运动的推动，激发了人们对理想社会的构想。 阶级基础：19世纪随着工业革命的开展，无产阶级队伍不断壮大，斗争意识增强。 理论传播：马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论，并通过建立通讯委员会等方式进行广泛的传播和组织建设。 实践经验：早期的空想社会主义实践和工人运动的兴起提供了经验教训。 （2）意义： 理论创新：从空想社会主义发展到科学社会主义，为工人运动提供了科学的理论指导。 组织建设：推动了国际工人协会和共产党组织的建立，加强了国际无产阶级的团结。 社会批判：揭露了资本主义社会的矛盾和弊端，促进了社会改革和对公平正义的追求。 历史影响：极大地推动了国际工人运动的发展，深刻改变了世界历史进程。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：本小问可从思想解放、阶级基础、理论传播、实践经验等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 有利条件 在16世纪人文主义和宗教改革这两场性质不同的运动中，都产生了一种相同的社会理想 人文主义和宗教改革人们对理想社会的构想思想解放 思想解放：文艺复兴和宗教改革运动的推动，激发了人们对理想社会的构想 积极参加工人阶级的革命斗争 工人阶级的革命斗争无产阶级队伍不断壮大阶级基础 阶级基础：19世纪随着工业革命的开展，无产阶级队伍不断壮大，斗争意识增强 马克思、恩格斯在致力于创立革命理论；为了传播革命理论，他们于1846年初在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会 创立革命理论；为了传播革命理论马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论理论传播 理论传播：马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论，并通过建立通讯委员会等方式进行广泛的传播和组织建设 共产主义萌芽则表现在闵采尔和再洗礼派重建基督教“千禧年国”的社会实践中； 积极参加工人阶级的革命斗争 闵采尔和 “千禧年国”的社会实践、工人阶级的革命斗争早期的空想社会主义实践和工人运动的兴起提供了经验教训实践经验 实践经验：早期的空想社会主义实践和工人运动的兴起提供了经验教训 【小问2详解】 意义：本小问可从理论创新、组织建设、社会批判、历史影响等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 意义 共产主义萌芽最初表现在托马斯·莫尔《乌托邦》和康帕内拉的《太阳城》中；在宗教改革那边，共产主义萌芽则表现在闵采尔和再洗礼派重建基督教“千禧年国”的社会实践中 从空想社会主义发展到科学社会主义为工人运动提供了科学的理论指导理论创新 理论创新：从空想社会主义发展到科学社会主义，为工人运动提供了科学的理论指导 他们于1846年初在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会；为了建立革命的政党，他们十分重视对“正义者同盟”的争取 国际工人协会和共产党组织的建立加强了国际无产阶级的团结→组织建设 组织建设：推动了国际工人协会和共产党组织的建立，加强了国际无产阶级的团结 它的基本内容就是要建立一个没有私有制和种种罪恶现实的平等社会； 《乌托邦》和康帕内拉的《太阳城》 建立平等社会《乌托邦》《太阳城》社会改革和对公平正义的追求社会批判 社会批判：揭露了资本主义社会的矛盾和弊端，促进了社会改革和对公平正义的追求 积极参加工人阶级的革命斗争； 通讯委员会很快就同德国、法国、英国、比利时等国的共产主义者建立了联系，形成一个广泛的通讯网，彼此交换情报，讨论各国的共产主义宣传问题 通讯委员会的作用极大地推动了国际工人运动的发展历史影响 历史影响：极大地推动了国际工人运动的发展，深刻改变了世界历史进程 20. 阅读材料，完成下列要求。 1500年以前 世界基本上处于闭塞状态，新旧大陆更是相互隔绝的。 1500-1800年 美洲和大洋洲有近1亿人因传染病丧生，传染病造成原住民的人口大量减少和原有社会的解体。 19世纪中期 英国钢铁产量与棉布产量相当于世界其他国家产量的总和。近代资本主义的大工业和世界市场，日益在经济上把世界连成一体。 20世纪初 世界工业生产增加了近2倍。 欧美工业国家控制和奴役了世界上绝大部分土地和人口。 两大帝国主义集团为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开激烈的斗争，最后导致一战爆发。 1918-1919年西班牙流感全球爆发，全世界死亡人口在2000万以上。 -据吴于廑、齐世荣主编《世界史》等整理 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 【答案】写作示例： 资本主义的全球扩张推动了人类历史从分散走向整体。 新航路开辟之前，人类历史处于各大文明相对独立发展的状态，仅有偶然、零星的交往。从16世纪至19世纪，不同文明间的联系大大加强，人类历史发展进程呈现出一体化的特征，这一过程的主要推动力便是欧洲资本主义的扩张。16世纪时，西班牙、葡萄牙完成了对新大陆的大部分土地和绕过好望角通往亚洲的商路的瓜分；17世纪，荷兰的贸易网遍布全球；18世纪，英国打败法国，成为殖民地遍布全球的“日不落帝国”；两次工业革命带来的生产力进步和交通、通信工具的革新，更是让主要资本主义国家摧毁闭关自守的古老帝国并直接统治全球成为可能。19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成欧美列强的殖民地或半殖民地，世界形成了一个密不可分的整体。 人类文明由分散走向整体，是历史进步的表现，但这一过程造成了东方从属于西方，殖民地和宗主国利益分配失衡的世界政治经济格局，不利于人类文明的可持续发展。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是1500年—20世纪初世界。首先，根据题干要求围绕1500年以前与20世纪初整个世界的发展状况，结合所学知识新航路开辟、资本主义的全球扩张可拟定题目为资本主义的全球扩张推动了人类历史从分散走向整体。其次，根据材料“1500年以前，世界基本上处于闭塞状态，新旧大陆更是相互隔绝的”可得出，新航路开辟之前，人类历史处于各大文明相对独立发展的状态，仅有偶然、零星的交往。根据材料“1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人因传染病丧生，传染病造成原住民的人口大量减少和原有社会的解体”和结合所学知识新航路开辟所带来的早期殖民扩张可得出，从16世纪至19世纪，不同文明间的联系大大加强，人类历史发展进程呈现出一体化的特征，这一过程的主要推动力便是欧洲资本主义的扩张。结合所学知识16世纪时西班牙与葡萄牙率先开辟海上航线，随后荷兰、英国等资本主义国家纷纷进行海上探索可得出，16世纪时，西班牙、葡萄牙完成了对新大陆的大部分土地和绕过好望角通往亚洲的商路的瓜分；17世纪，荷兰的贸易网遍布全球；18世纪，英国打败法国，成为殖民地遍布全球的“日不落帝国”。根据材料“19世纪中期，英国钢铁产量与棉布产量相当于世界其他国家产量的总和。近代资本主义的大工业和世界市场，日益在经济上把世界连成一体”和结合两次工业革命的影响可得出，两次工业革命带来的生产力进步和交通、通信工具的革新，更是让主要资本主义国家摧毁闭关自守的古老帝国并直接统治全球成为可能。根据材料“20世纪初，世界工业生产增加了近2倍。欧美工业国家控制和奴役了世界上绝大部分土地和人口。两大帝国主义集团为重新瓜分殖民地、势力范围和争夺世界霸权而展开激烈的斗争，最后导致一战爆发”和结合19世纪末20世纪初资本主义殖民体系的建立可得出，19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分世界的狂潮，亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成欧美列强的殖民地或半殖民地，世界形成了一个密不可分的整体。最后进行总结概括，根据1500年以前的世界状况与20世纪世界发展状况进行比较和结合新航路开辟、资本主义的全球资本扩张的影响可得出，人类文明由分散走向整体，是历史进步的表现，但这一过程造成了东方从属于西方，殖民地和宗主国利益分配失衡的世界政治经济格局，不利于人类文明的可持续发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $