精品解析：2026年陕西西安市第八十三中学中考模拟语文试题

九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，请你积极参与，并完成以下任务。 【字斟句酌】 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，请帮播报员小秦解决播报稿《飞驰》中的语言文字问题。 西康、西十高铁将于2026年全线通车，这两条穿越秦巴山脉的钢铁长龙，将为家乡发展翻开新篇章。这两条线路分别连接西安与安康、西安与湖北十堰，穿隧过桥，承载起秦巴山区人民对美好生活的向往。在建设过程中，建设人员迎难而上、精________求精，攻克了复杂地质、极端天气等多重考验，以锐不可________之势铸就建设奇迹。通车后，“千里秦巴一日还”将成为现实，其既实现天堑变通途，也推动交通变革、经济脉动与文化融合，为秦巴山区振兴注入不竭动力。 1. 请确认播报稿中加点字的读音。（只填序号） （1）穿隧过桥（A.suì B.shuì）________ （2）承载（A.zǎi B.zài）________ 2. 你在校对播报稿时发现其中有缺漏的文字，请补充完整。 （1）精________求精 （2）锐不可________ 【诗咏通途】 3. 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，广播站准备在播报《飞驰》文稿后插入“听众互动”文稿。你准备用经典诗文致敬高铁的建设者，抒发情怀。请用经典诗文原句将你准备投稿的文稿补充完整。 飞驰的高铁，是流动的诗篇。纵横的路桥，是奋进的华章。 昔日远行，人们或苦闷于“①__________，__________”（《行路难》其一）的前路坎坷、世事多艰，或感慨于“②__________，不以疾也”（《三峡》）的江流奔涌、行旅险急。如今，建设者们满怀“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚守与希望，踏遍崇山峻岭，直面千难万险却不退却。 纵览古今，仁人志士无不以坚韧开拓山河：不仅有“③__________，__________”（《登飞来峰》）的不畏艰难、勇攀高峰的气魄，更秉持“④__________，__________”（《无题》相见时难别亦难）的无私奉献、默默耕耘。 而今，陕西交通建设以锐意进取之姿，铺就千里通途，绘就时代新篇。正如《回延安》中所咏：“一条条街道宽又平，⑤__________。”看，幸福画卷正徐徐展开。 【文心炼语】 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，下面是一位同学在听到播报后写的感想的部分内容，请你帮忙修改、补充。 ①一个地方最动人的发展图景往往藏在这片土地的交通新貌里。②西康、西十高铁将于2026年建成投运，作为国家“八纵八横”高铁网的关键组成部分，这两条穿越秦巴山脉的钢铁长龙，将彻底改变秦巴山区山河阻隔的旧貌。③铁路建设寄托着秦巴山区人民摆脱闭塞的殷切期盼，见证了铁路建设者们穿山越岭的铿锵征程、攻坚克难的执着坚守，（ ）承载着造福人民的使命担当。④从________，到________，再到________，飞驰的高铁踏出的每一步，都与时代的脉搏紧密相连、同频共振，它们用钢铁轨迹，为陕西发展谱写了崭新的篇章。 4. 请提取第④句画横线句子的主干，写在下面的横线上。 ______ 5. 请将下面的语句分别填入第④句的横线空缺处。（只填序号） A.开山筑路的奋进年代 B.交通闭塞的艰苦岁月 C.高铁纵横的腾飞今朝 6. 下列关于以上语段的表述，不正确的一项是（ ） A. 第②句中有标点符号使用不当，应将书名号改为双引号。 B. 画波浪线的“钢铁长龙”“穿山越岭”“攻坚克难”“造福人民”的短语类型均不相同。 C. 第②句中的“高铁”“国家”是名词，“穿越”“改变”是动词。 D. 第③句语意逐层加深、境界不断提升，因此可以在括号中填入“更”字，以起强调作用。 【书香励志】 7. 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，广播站开通“传承精神，奔赴时代新征”主题留言通道，现向大家征集致敬高铁建设者的文稿。 请你从下面名著中任选一部，从中选择一个或多个人物作为素材，结合人物精神，完成撰写任务。 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 二、综合阅读·提升思维品质（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①低空技术与工程，一个连接天空与地面、融合科技与应用的交叉型专业，正成为低空经济这片新蓝海的关键桥梁。它不止于飞行器的设计制造，更涵盖通信、控制、运行与管理，是一个以真实场景为牵引的综合性学科。 ②从机缘巧合进入飞行器设计，到思考“如何让无人机像孩子一样学会成长”，北京航空航天大学航空科学与工程学院的团队走过了一条从强化学习到大模型赋能的智能进化之路。 ③他们让无人机在虚拟环境中学习、试错、奖励、进化，更引入大模型的推理能力，为无人机装上“会思考的大脑”。他们的目标，是打造一个通用的智能模块。“把这样一个‘盒子’装到无人机上去，其就可以智能地去完成任务。”该团队负责人描绘着未来的应用图景，目标是通过这种“赋能”方式，提升传统无人机的自主智能水平。 ④在科研人员看来，面向国家重大需求与行业实际痛点，扎扎实实地“解决了实的问题”，把一个个具体的技术难关攻克了，便是在更高维度上践行了科技工作者的使命，自然而然地服务于国家的战略需求。 （摘编自《无人机太“呆”？试试给它装上“最强飞行脑”》） 【材料二】 ①目前，不仅农业机器人广泛渗透我国农业生产的“耕、种、管、收、运”全场景作业中，农业无人机的应用也愈发成熟，给相关企业带来发展新机遇。 ②早在2012年，中国某科技公司就开始将无人机技术应用于农业领域。如今，该公司的农业无人机已应用在100多个国家和地区，截至2025年年底全球累计销量突破60万台，国内农业无人机单年作业台数超过32万台，单年作业量突破33亿亩次，实现650万吨物资吊运。 ③“中央一号文件首提无人机，是对无人机在农业领域应用价值的高度认可，为行业的未来发展注入强劲动力。”该公司农业全球市场负责人表示，公司将积极响应国家号召，继续深化在农业无人机领域的投入与布局，以科技之力助力农业现代化进程。 （摘编自《“新农具”有新机遇！无人机、机器人首次写入中央一号文件》） 【材料三】 我国无人机发展历程（部分） 发展阶段 时间节点 代表性事件与型号 主要特点与成就 起步期 20世纪 50—70年代 1966年“长空一号”靶机首飞成功 通过仿制起步，满足国防需求，实现从元到有的突破 探索期 20世纪 80—90年代 西北工业大学研制D-4民用无人机 由军用向民用探索，开创“军转民”先河，积累技术经验 军用井喷期 21世纪初— 10年代 2009年阅兵无人机方队首次公开亮相；推出“翼龙”“彩虹”等系列 “察打一体”技术达世界先进水平，成为国际军贸市场重要供应国 民用领跑期 2012年至今 中国某科技公司发布“精灵”系列，开启消费级航拍时代 形成完整产业链，占全球消费级超70%市场份额，成“低空经济”核心引擎 （根据相关资料整理） 【材料四】 ①公安部曾公布一批近年来侦破的无人机“黑飞”违法犯罪典型案例，引起社会各界热议。 ②公安部公布的典型案例，不仅是一次成果展示，更是一堂面向全社会的普法公开课。《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》等法律法规，早已为空域活动划定了清晰的规则。 ③对广大无人机爱好者而言，安全飞行的第一课是法律课。依法进行实名登记，是起飞前绝不能省略的步骤。必须清醒认识到，那些被划定的管制空城——机场周边、军事管理区、敏感基础设施上空，以及通常真高120米以上的空域，都是未经批准绝不能闯入的“禁区”。 ④无人机行业的从业者，无论是销售商、服务商还是培训机构，都应成为合规文化的传播者而非破坏者。 ⑤社交媒体和网络平台同样是重要一环。那些炫耀“黑飞”、传授破解技巧的视频和言论，不应在流量逻辑下被放任自流。我们应不发表、不观看、不传播相关视频和言论。平台及相关机构也应加强审核，及时清理违法违规信息，配合执法部门调查，这是平台应尽的社会责任，也是切断“黑飞”不良信息传播链的关键。 ⑥每一个公民都是天空安全的守护者。当我们发现可疑的无人机活动，特别是其在禁飞区盘旋或异常超高飞行时，一次及时的举报，就是在为公共安全贡献力量。对网络上那些挑战法律、炫耀“黑飞”的行为，不追捧、不模仿、不传播，用理性与法律意识构筑起坚固的社会堤坝。 （摘编自《无人机，不应成为“脱缰的野马”》） 8. 综合材料内容，概括我国无人机能够快速发展的多重推动力。 9. 假如你是校园“低空安全小卫士”，需向同学们宣传无人机安全飞行相关知识。请结合材料内容，从公民层面列出要点。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 低空技术与工程是以虚幻空间为牵引的综合性学科，不仅涉及飞行器的设计制造，更涵盖通信、控制、运行等。 B. 北航团队研发的智能模块无法通过虚拟环境完成学习迭代，需依靠真实环境试错才能实现智能“赋能”。 C. 西北工业大学研制的D-4民用无人机，开创了“军转民”先河，为我国无人机发展积累了技术经验。 D. 2009年阅兵无人机方队亮相，标志着我国“察打一体”技术达世界领先水平，成为国际军贸市场唯一供应国。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 荞麦花儿开 王晓飞 ①秉义和秉田都姓仁，都是峪口仁家凹村人，是同年出生的伙伴，从小一起长大。成年后，秉田离村学厨艺，女友是个长安姑娘。秉义考取驾照后在省城跑起了出租。平日里只要有空，秉义就会回村看看，帮邻里搭把手、干点农活，久而久之，秉义在村里威望越来越高。后来村委换届，村民们一致推选秉义当村干部，希望他能领着众人奔小康。看着乡亲们期盼的眼神，秉义满口答应。 ②仁家凹发展滞后，坐拥绿水青山，却没有自己的产业……村委会在商议在出路时，有人提出重拾荞麦种植——昔日荞面饸饹是当地名优小吃，岭坡地曾经种过荞麦。年长的村委委员当场泼了冷水：“荞面饸饹谁还稀罕？咱还能把荞麦种出个‘花’来？” ③有三个组长愿意试种，想看看种植前景到底咋样。第二年种植面积猛增到近五百亩，粉红色的荞麦花儿引得蜂围蝶阵。有村民拍了视频，姑娘媳妇在花丛中翩翩起舞。荞麦花儿在短视频平台上疯传，引得远近游客络绎不绝。 ④荞麦花儿的观赏价值让人始料未及。秉义召集村委委员开会合计，仁家凹发展荞麦产业，前景大有可为。村委会决定，通过土地流转，实现规模种植、企业化运营，以观光带动多产业发展。村里统一提供种子，统一配肥和播种，统一进行田管收获。一张七彩蓝图在仁家凹展开，小块的荞麦很快连成一片。低产田块经机耕升级改造，多年荒坡变成良田，连成千亩荞麦花海。 ⑤没想到，村里不仅将荞麦种出了“花儿”，还种成了“花海”，秉义不禁惊叹荞麦花的巨大魔力。他马上意识到，看花观景需要停车、休息、吃饭，村里要围绕“荞麦岭”做好这篇文章，利用“荞麦”打造金色名片，让仁家凹成为城东“打卡地”。秉义先去了一趟县政府，接着进了一次省城，仁家凹的明眼人看得出来，仁秉义着力于改善村容村貌和道路交通，民宿和餐饮业发展已经提速。秉义频繁出现在来顺伯家，来顺伯是秉田的父亲，老两口经常赶集卖荞面饸饹，如今到了家门口的生意他们却不做。秉义已经跑了三次，老两口仍未给出回应，最后终于道出实情，他们不是不想，但如果叫秉田回村，他那长安的对象跟他“拜拜”了咋办，仁家凹这山根底下，咋能种得了长安的花儿…… ⑥长安那朵花儿叫麦玲。端午节，麦玲刷视频，突然大叫起来：“秉田——快来看，峪口仁家凹荞麦岭，可是你们村？”秉田放下菜刀跑过来，一把抢过麦玲的手机：“还真是，麦玲，就是我们仁家凹的荞麦岭！”“秉田，庄后青山、门前绿水，路口那栋两层小洋楼，是咱们家的房子？” ⑦秉田还在迟疑，麦玲一把抢过手机：“哇，荞麦花海这么漂亮！我说秉田，我吃过荞面饸饹，可没见过荞麦长啥样，更没见过如此美丽的荞麦花海，快领我回老家看一回嘛！”在麦玲的一再请求下，秉田终于答应：“成，端午回仁家凹，带你看荞麦花海！” ⑧春夏之交的秦岭山脚下，仁家凹村青山绿水、鸟语花香，这诗情画意的韵味，让麦玲一下子开了眼。车子进入峪口，风景画不断地翻页，让人目不暇接。秉田和麦玲直接上了荞麦岭，满眼风光尽在荞麦园。荞麦花海有红色花、白色花、粉色花，随着微风起伏如波浪，像一片斑斓的海洋，让人仿佛置身仙境。麦玲心里全是惊叹号，秉田的问号也变成惊叹号。他喊麦玲，喊了几声都没有回应——麦玲正忙着欣赏这美丽的花海呢。 ⑨来顺两口子更忙。荞面饸饹、洋芋糍粑、神仙凉粉、油馍……此刻已经准备妥当，土鸡蛋也备好了。 ⑩“炒土鸡蛋真香！荞面饸饹真地道，比城里饭店做的还好吃！”麦玲吃得赞不绝口。 ⑪“香的话我娃就多吃点！”老两口乐得合不拢嘴。 ⑫“咱这青山绿水风景如画，游客挺多啊！我们想留下来发展。” ⑬“好娃呢。你们回来妈就放心了，荞面饸饹是咱家的独门绝技，前几年荞麦还要从外地进，现在咱自产自销。种荞麦本来是为了卖荞面饸饹，不承想荞麦花，哈哈，花深似海！”两位老人你一言我一语，神情激动。年轻人放下饭碗，乐得咯咯直笑，笑得前仰后合直不起腰。 ⑭麦玲说：“我想好好瞧瞧咱家房屋的环境，看看能开展什么项目。” ⑮“好啊好啊。”两位老人连连答应，屋子里一直笑声不断。 ⑯麦玲说：“咱家占地理优势，咱们可以把房子装修一下做民宿与餐饮。”秉田也点点头。 ⑰“依托荞麦花海，仁家凹要吃旅游这碗饭，得在民宿和餐饮方面发力，来顺伯，我看您‘万事俱备，只欠东风’了。”门外传来秉义的声音。秉义与秉田早已商量好，麦玲心里也有了雏形，此刻就水到渠成了。 ⑱一行人再次走进荞麦花海，那粉白、粉红与雪白交织的花浪，恰似打翻了初夏的胭脂雪，在清风里翩然起舞。温柔闲适的山风，如同多情的信使，裹着清甜馥郁的花香，轻轻拥入游人的心怀。 ⑲仔细打量一朵朵荞麦花儿，小如硬币大如瓶盖，花瓣花形虽不起眼，但开得热情奔放，犹如一张张灿烂的笑脸。 （选自《微型小说选刊》2025年第10期，有删改） 11. 围绕“荞麦产业”的发展，补全相关内容。（用原文语句填写） 12. 请选择恰当的角度为文中画线文字作一条赏析性批注。 13. 仁秉义是推动仁家凹发展的关键人物，他的言行都展现出其可贵的品质。请结合文章内容简要分析其形象特点。 14. 请结合文章，说说“荞麦花儿开”这个标题的妙处。 15. 交流会上，同学们针对这篇文章的主旨展开讨论，你赞成谁的观点？请结合文章内容说说理由。 小秦：我觉得文章主旨是“乡村振兴的力量与希望”。 小语：我认为文章主旨是“故乡情怀与个人选择的融合”。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。始皇十一年，翦将攻赵阏与①，破之，拔九城。十八年，翦将攻赵。岁余，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡。……王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距②。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。 （选自《史记·白起王翦列传第十三》，有删改） 【乙】 蒙恬尝书狱典文学。始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南③。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。 （选自《史记·蒙恬列传第二十八》，有删改） 【注释】①阏与：赵国县邑名。②投石超距：古代军中训练项目，投石、跳远以锻炼士兵体力与勇气。③河南：黄河以南地区。 16. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 荆兵遂败走 语境推测法：“败走”，连动结构，“败”与“走”两个动作先后或伴随发生。 （1）__________ 竟平荆地为郡县 查阅字典法：①平坦；②公平，平均；③普通，平常；④平息，平定；⑤削平，铲平。 （2）__________ 蒙恬尝书狱典文学 课内迁移法：尝射于家圃（《卖油翁》） （3）__________ 据阳山 成语推断法：据为己有 （4）__________ 17. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 乃悉国中兵以拒秦 去以六月息者也（《北冥有鱼》） B. 杀其将军项燕 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》） C. 荆兵遂败走 遂许先帝以驱驰（《出师表》） D. 逶蛇而北 思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） 18. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。 19. 王翦、蒙恬能够成为一代名将、深受朝廷重用的共同原因有哪些？请结合【甲】【乙】两文简要概括。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 20. 某位同学在读诗时，不理解“城阙辅三秦，风烟望五津”有何妙处，请你给他讲一讲。 21. “送别”是诗歌中常见的主题，诗人往往借送别场景，抒发不同的心境与情感。请任选一空填空。 作品 诗句 情感 《送杜少府之任蜀州》 无为在歧路，儿女共沾巾。 ①________ 《白雪歌送武判官归京》 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ②________ 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 22. 阅读下面的材料，完成写作任务。 秦岭，自古便是阻隔关中与陕南的天堑；如今，通途延展，故土旧貌换新颜。从泥泞乡间路到宽阔城际道，从慢行客车到飞驰高铁，昔日跋山涉水的奔波，化作如今畅达便捷的出行。那些亲情牵挂、美好向往等，伴着路上的足迹，也伴着交通的日新月异，变得愈发清晰动人。 请结合你的生活实际，从以下两个题目中任选其一，写一篇作文。 题目一：那条路，载着时光向前 题目二：________，藏在交通变迁里 要求：①若选择题目二，需将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，请你积极参与，并完成以下任务。 【字斟句酌】 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，请帮播报员小秦解决播报稿《飞驰》中的语言文字问题。 西康、西十高铁将于2026年全线通车，这两条穿越秦巴山脉的钢铁长龙，将为家乡发展翻开新篇章。这两条线路分别连接西安与安康、西安与湖北十堰，穿隧过桥，承载起秦巴山区人民对美好生活的向往。在建设过程中，建设人员迎难而上、精________求精，攻克了复杂地质、极端天气等多重考验，以锐不可________之势铸就建设奇迹。通车后，“千里秦巴一日还”将成为现实，其既实现天堑变通途，也推动交通变革、经济脉动与文化融合，为秦巴山区振兴注入不竭动力。 1. 请确认播报稿中加点字的读音。（只填序号） （1）穿隧过桥（A.suì B.shuì）________ （2）承载（A.zǎi B.zài）________ 2. 你在校对播报稿时发现其中有缺漏的文字，请补充完整。 （1）精________求精 （2）锐不可________ 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 益 ②. 当 【解析】 【1题详解】 注意“载”的声调。 【2题详解】 精益求精：已经很好了，还要求更加好。指对事物技能等好了还求更好。 锐不可当：锐利得无法抵挡。形容来势凶猛，不可阻挡。 【诗咏通途】 3. 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，广播站准备在播报《飞驰》文稿后插入“听众互动”文稿。你准备用经典诗文致敬高铁的建设者，抒发情怀。请用经典诗文原句将你准备投稿的文稿补充完整。 飞驰的高铁，是流动的诗篇。纵横的路桥，是奋进的华章。 昔日远行，人们或苦闷于“①__________，__________”（《行路难》其一）的前路坎坷、世事多艰，或感慨于“②__________，不以疾也”（《三峡》）的江流奔涌、行旅险急。如今，建设者们满怀“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的坚守与希望，踏遍崇山峻岭，直面千难万险却不退却。 纵览古今，仁人志士无不以坚韧开拓山河：不仅有“③__________，__________”（《登飞来峰》）的不畏艰难、勇攀高峰的气魄，更秉持“④__________，__________”（《无题》相见时难别亦难）的无私奉献、默默耕耘。 而今，陕西交通建设以锐意进取之姿，铺就千里通途，绘就时代新篇。正如《回延安》中所咏：“一条条街道宽又平，⑤__________。”看，幸福画卷正徐徐展开。 【答案】 ①. 欲渡黄河冰塞川 ②. 将登太行雪满山 ③. 虽乘奔御风 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 春蚕到死丝方尽 ⑦. 蜡炬成灰泪始干 ⑧. 一座座楼房披彩虹 【解析】 【详解】注意“渡、塞、御、缘、蜡、炬”等字的写法。 【文心炼语】 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，下面是一位同学在听到播报后写的感想的部分内容，请你帮忙修改、补充。 ①一个地方最动人的发展图景往往藏在这片土地的交通新貌里。②西康、西十高铁将于2026年建成投运，作为国家“八纵八横”高铁网的关键组成部分，这两条穿越秦巴山脉的钢铁长龙，将彻底改变秦巴山区山河阻隔的旧貌。③铁路建设寄托着秦巴山区人民摆脱闭塞的殷切期盼，见证了铁路建设者们穿山越岭的铿锵征程、攻坚克难的执着坚守，（ ）承载着造福人民的使命担当。④从________，到________，再到________，飞驰的高铁踏出的每一步，都与时代的脉搏紧密相连、同频共振，它们用钢铁轨迹，为陕西发展谱写了崭新的篇章。 4. 请提取第④句画横线句子的主干，写在下面的横线上。 ______ 5. 请将下面的语句分别填入第④句的横线空缺处。（只填序号） A.开山筑路的奋进年代 B.交通闭塞的艰苦岁月 C.高铁纵横的腾飞今朝 6. 下列关于以上语段的表述，不正确的一项是（ ） A. 第②句中有标点符号使用不当，应将书名号改为双引号。 B. 画波浪线的“钢铁长龙”“穿山越岭”“攻坚克难”“造福人民”的短语类型均不相同。 C. 第②句中的“高铁”“国家”是名词，“穿越”“改变”是动词。 D. 第③句语意逐层加深、境界不断提升，因此可以在括号中填入“更”字，以起强调作用。 【答案】4. 它们谱写篇章。 5. B A C 6. B 【解析】 【4题详解】 “它们”是主语，“用钢铁轨迹，为陕西发展”是状语，“谱写”是谓语，“了”是虚词，“崭新的”是定语，“篇章”是宾语，句子主干是主谓宾，即：它们谱写篇章。 【5题详解】 三个短语按照时间发展由古到今的逻辑排序：最早是“交通闭塞的艰苦岁月”，之后“开山筑路”改变落后面貌，发展到今天是“高铁纵横的腾飞今朝”，因此顺序为B、A、C。 【6题详解】 B.“穿山越岭”“攻坚克难”都是并列短语，因此“短语类型均不相同”说法错误。 【书香励志】 7. 2026年，西康、西十高铁将建成投运。校广播站推出“高铁驰通途，少年赴新程”专题播报，广播站开通“传承精神，奔赴时代新征”主题留言通道，现向大家征集致敬高铁建设者的文稿。 请你从下面名著中任选一部，从中选择一个或多个人物作为素材，结合人物精神，完成撰写任务。 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》 【答案】[示例一]敬爱的高铁建设者们，你们恰似《西游记》中跋山涉水的取经团队，怀揣“天堑变通途”的初心，在秦岭的层峦叠嶂里砥砺前行。你们如孙悟空般神通广大，逢山开路、遇水架桥，攻克一道道技术难关；如沙僧般踏实笃行，扎根工地、默默奉献，用双手垒起坚实的路基；更如唐僧般信念如磐，纵使遇风霜雨雪、艰难险阻，始终向着“高铁通车”的目标一往无前。你们以不畏艰险、团结奋进的精神，走在新时代的“取经路”上，向你们致敬！ [示例二]敬爱的高铁建设者们，你们身上闪耀着保尔·柯察金钢铁般的意志。在西康、西十高铁的建设中，你们像保尔建设铁路时一样，将个人理想融入国家发展，在艰苦的环境里燃烧青春、淬炼意志；面对复杂地质与恶劣天气，不退缩，用汗水与坚持把“不可能”变成“可能”。你们为祖国的交通事业默默奉献，铸就两条钢铁巨龙，向你们致以最崇高的敬意！ 【解析】 【详解】要求从《西游记》或《钢铁是怎样炼成的》中选择一个或多个人物为素材，扣住“致敬高铁建设者”的主题，写一段留言，情感真挚，点明“传承精神”的主题即可。选《钢铁是怎样炼成的》可扣住保尔艰苦奋斗、意志坚定、投身建设事业的精神，结合保尔的筑路经历来谈；选《西游记》可扣住唐僧师徒信念坚定、攻坚克难、坚持不懈的精神，对应高铁建设克服复杂工程难题的奋斗历程，逻辑自然合理。 示例一：我向西康、西十高铁的建设者们致敬！我想起《钢铁是怎样炼成的》里的保尔·柯察金，他当年在冰天雪地里参与筑路工程，哪怕身患重病、双脚冻伤也不肯停下，把钢铁般的意志浇筑进了路基里。今天的高铁建设者们就是当代的保尔：你们穿越崇山峻岭打通隧道，顶着风吹日晒架起桥梁，在险峰沟壑间铺出了平坦通途，把艰苦奋斗的精神刻进了新时代的轨道里。感谢你们，为我们铺就奔赴未来新路的筑梦人！ 示例二：我要向了不起的高铁建设者致敬！我想到《西游记》里求取真经的唐僧师徒，他们历经重重磨难，始终信念坚定，最终闯过千难万险修成正果。西康、西十高铁穿越地质复杂的秦岭山区，建设难度可想而知，你们就像当代的“取经人”，逢山开路、遇水架桥，攻克了一个又一个难题，终于把天堑变成了通途。这种坚持不懈、攻坚克难的精神，正是对西游精神最好的传承。谢谢你们，为我们铺就新程的奋斗者！ 二、综合阅读·提升思维品质（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①低空技术与工程，一个连接天空与地面、融合科技与应用的交叉型专业，正成为低空经济这片新蓝海的关键桥梁。它不止于飞行器的设计制造，更涵盖通信、控制、运行与管理，是一个以真实场景为牵引的综合性学科。 ②从机缘巧合进入飞行器设计，到思考“如何让无人机像孩子一样学会成长”，北京航空航天大学航空科学与工程学院的团队走过了一条从强化学习到大模型赋能的智能进化之路。 ③他们让无人机在虚拟环境中学习、试错、奖励、进化，更引入大模型的推理能力，为无人机装上“会思考的大脑”。他们的目标，是打造一个通用的智能模块。“把这样一个‘盒子’装到无人机上去，其就可以智能地去完成任务。”该团队负责人描绘着未来的应用图景，目标是通过这种“赋能”方式，提升传统无人机的自主智能水平。 ④在科研人员看来，面向国家重大需求与行业实际痛点，扎扎实实地“解决了实的问题”，把一个个具体的技术难关攻克了，便是在更高维度上践行了科技工作者的使命，自然而然地服务于国家的战略需求。 （摘编自《无人机太“呆”？试试给它装上“最强飞行脑”》） 【材料二】 ①目前，不仅农业机器人广泛渗透我国农业生产的“耕、种、管、收、运”全场景作业中，农业无人机的应用也愈发成熟，给相关企业带来发展新机遇。 ②早在2012年，中国某科技公司就开始将无人机技术应用于农业领域。如今，该公司的农业无人机已应用在100多个国家和地区，截至2025年年底全球累计销量突破60万台，国内农业无人机单年作业台数超过32万台，单年作业量突破33亿亩次，实现650万吨物资吊运。 ③“中央一号文件首提无人机，是对无人机在农业领域应用价值的高度认可，为行业的未来发展注入强劲动力。”该公司农业全球市场负责人表示，公司将积极响应国家号召，继续深化在农业无人机领域的投入与布局，以科技之力助力农业现代化进程。 （摘编自《“新农具”有新机遇！无人机、机器人首次写入中央一号文件》） 【材料三】 我国无人机发展历程（部分） 发展阶段 时间节点 代表性事件与型号 主要特点与成就 起步期 20世纪 50—70年代 1966年“长空一号”靶机首飞成功 通过仿制起步，满足国防需求，实现从元到有的突破 探索期 20世纪 80—90年代 西北工业大学研制D-4民用无人机 由军用向民用探索，开创“军转民”先河，积累技术经验 军用井喷期 21世纪初— 10年代 2009年阅兵无人机方队首次公开亮相；推出“翼龙”“彩虹”等系列 “察打一体”技术达世界先进水平，成为国际军贸市场重要供应国 民用领跑期 2012年至今 中国某科技公司发布“精灵”系列，开启消费级航拍时代 形成完整产业链，占全球消费级超70%市场份额，成“低空经济”核心引擎 （根据相关资料整理） 【材料四】 ①公安部曾公布一批近年来侦破的无人机“黑飞”违法犯罪典型案例，引起社会各界热议。 ②公安部公布的典型案例，不仅是一次成果展示，更是一堂面向全社会的普法公开课。《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》等法律法规，早已为空域活动划定了清晰的规则。 ③对广大无人机爱好者而言，安全飞行的第一课是法律课。依法进行实名登记，是起飞前绝不能省略的步骤。必须清醒认识到，那些被划定的管制空城——机场周边、军事管理区、敏感基础设施上空，以及通常真高120米以上的空域，都是未经批准绝不能闯入的“禁区”。 ④无人机行业的从业者，无论是销售商、服务商还是培训机构，都应成为合规文化的传播者而非破坏者。 ⑤社交媒体和网络平台同样是重要一环。那些炫耀“黑飞”、传授破解技巧的视频和言论，不应在流量逻辑下被放任自流。我们应不发表、不观看、不传播相关视频和言论。平台及相关机构也应加强审核，及时清理违法违规信息，配合执法部门调查，这是平台应尽的社会责任，也是切断“黑飞”不良信息传播链的关键。 ⑥每一个公民都是天空安全的守护者。当我们发现可疑的无人机活动，特别是其在禁飞区盘旋或异常超高飞行时，一次及时的举报，就是在为公共安全贡献力量。对网络上那些挑战法律、炫耀“黑飞”的行为，不追捧、不模仿、不传播，用理性与法律意识构筑起坚固的社会堤坝。 （摘编自《无人机，不应成为“脱缰的野马”》） 8. 综合材料内容，概括我国无人机能够快速发展的多重推动力。 9. 假如你是校园“低空安全小卫士”，需向同学们宣传无人机安全飞行相关知识。请结合材料内容，从公民层面列出要点。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 低空技术与工程是以虚幻空间为牵引的综合性学科，不仅涉及飞行器的设计制造，更涵盖通信、控制、运行等。 B. 北航团队研发的智能模块无法通过虚拟环境完成学习迭代，需依靠真实环境试错才能实现智能“赋能”。 C. 西北工业大学研制的D-4民用无人机，开创了“军转民”先河，为我国无人机发展积累了技术经验。 D. 2009年阅兵无人机方队亮相，标志着我国“察打一体”技术达世界领先水平，成为国际军贸市场唯一供应国。 【答案】8. 示例：①国家的政策支持与战略引导；②科研力量的支撑，科研团队不断攻克技术难关；③民用市场的广泛应用，拉动了需求（或“市场需求广阔”）；④相关企业转型，深耕无人机领域，推动产品全球化布局，并形成了完整的产业链；⑤军用转向民用的探索，积累了技术经验。 9. 示例：①在飞行前先认真学习《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》等无人机飞行相关法律法规；②飞行前必须完成实名登记，不省略相关步骤；③严格遵守空域规定，未获批准不闯入机场周边、军事管理区、敏感基础设施上空，以及真高120米以上空域；④不发表、不观看、不传播炫耀“黑飞”以及传授破解技巧的视频和言论；⑤发现可疑无人机活动（如在禁飞区盘旋以及异常超高飞行），应及时举报，守护公共安全。 10. C 【解析】 【导语】这组围绕无人机的选文，选材多元逻辑清晰，从前沿科研突破、农业领域产业应用，到我国无人机发展历程梳理，再到安全飞行规范科普，完整呈现我国无人机产业发展的全貌。选文紧扣“低空经济”社会热点，内容兼顾专业性与普及性，既有对科技发展的展示，也兼具普法价值，贴近现实，时效性强。 【8题详解】 根据材料二第③段第一句话可知，国家政策支持与战略引导，是我国无人机能够快速发展的推动力。 根据材料一第④段可知，科研力量的支撑，科研团队不断攻克技术难关，是我国无人机能够快速发展的推动力。 根据材料二第①段可知，民用市场的广泛应用，拉动了需求，是我国无人机能够快速发展的推动力。 根据材料二第②段第二句话可知，相关企业转型，深耕无人机领域，推动产品全球化布局，并形成了完整的产业链，是我国无人机能够快速发展的推动力。 根据材料三表格内容可知，在探索期间，军用转向民用的探索，积累了技术经验，是我国无人机能够快速发展的推动力。 【9题详解】 根据材料四第②段可知，公民要遵守《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》等法律法规。 根据材料四第③段第一，二句话可知，公民飞行前必须完成实名登记，不省略相关步骤。 根据材料四第③段第三句话可知，公民要严格遵守空域规定，未获批准不闯入机场周边、军事管理区、敏感基础设施上空，以及真高120米以上空域。 根据材料四第⑤段第二、三句话可知，公民不追捧、不模仿、不传播挑战法律、炫耀“黑飞”的行为。 根据材料四第⑥段第二句话可知，公民发现可疑无人机活动应及时举报，守护公共安全。 【10题详解】 A.根据材料一第①段第二句话可知，低空技术与工程是以真实场景为牵引，并非虚幻空间。 B.根据材料一第③段第一句话可知，北航团队让无人机在虚拟环境中学习迭代，并非只能在真实环境试错。 D.根据材料三表格内容可知，2009年阅兵无人机亮相，我国“察打一体”技术达世界先进水平，是国际军贸市场重要供应国，并非“唯一”。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 荞麦花儿开 王晓飞 ①秉义和秉田都姓仁，都是峪口仁家凹村人，是同年出生的伙伴，从小一起长大。成年后，秉田离村学厨艺，女友是个长安姑娘。秉义考取驾照后在省城跑起了出租。平日里只要有空，秉义就会回村看看，帮邻里搭把手、干点农活，久而久之，秉义在村里威望越来越高。后来村委换届，村民们一致推选秉义当村干部，希望他能领着众人奔小康。看着乡亲们期盼的眼神，秉义满口答应。 ②仁家凹发展滞后，坐拥绿水青山，却没有自己的产业……村委会在商议在出路时，有人提出重拾荞麦种植——昔日荞面饸饹是当地名优小吃，岭坡地曾经种过荞麦。年长的村委委员当场泼了冷水：“荞面饸饹谁还稀罕？咱还能把荞麦种出个‘花’来？” ③有三个组长愿意试种，想看看种植前景到底咋样。第二年种植面积猛增到近五百亩，粉红色的荞麦花儿引得蜂围蝶阵。有村民拍了视频，姑娘媳妇在花丛中翩翩起舞。荞麦花儿在短视频平台上疯传，引得远近游客络绎不绝。 ④荞麦花儿的观赏价值让人始料未及。秉义召集村委委员开会合计，仁家凹发展荞麦产业，前景大有可为。村委会决定，通过土地流转，实现规模种植、企业化运营，以观光带动多产业发展。村里统一提供种子，统一配肥和播种，统一进行田管收获。一张七彩蓝图在仁家凹展开，小块的荞麦很快连成一片。低产田块经机耕升级改造，多年荒坡变成良田，连成千亩荞麦花海。 ⑤没想到，村里不仅将荞麦种出了“花儿”，还种成了“花海”，秉义不禁惊叹荞麦花的巨大魔力。他马上意识到，看花观景需要停车、休息、吃饭，村里要围绕“荞麦岭”做好这篇文章，利用“荞麦”打造金色名片，让仁家凹成为城东“打卡地”。秉义先去了一趟县政府，接着进了一次省城，仁家凹的明眼人看得出来，仁秉义着力于改善村容村貌和道路交通，民宿和餐饮业发展已经提速。秉义频繁出现在来顺伯家，来顺伯是秉田的父亲，老两口经常赶集卖荞面饸饹，如今到了家门口的生意他们却不做。秉义已经跑了三次，老两口仍未给出回应，最后终于道出实情，他们不是不想，但如果叫秉田回村，他那长安的对象跟他“拜拜”了咋办，仁家凹这山根底下，咋能种得了长安的花儿…… ⑥长安那朵花儿叫麦玲。端午节，麦玲刷视频，突然大叫起来：“秉田——快来看，峪口仁家凹荞麦岭，可是你们村？”秉田放下菜刀跑过来，一把抢过麦玲的手机：“还真是，麦玲，就是我们仁家凹的荞麦岭！”“秉田，庄后青山、门前绿水，路口那栋两层小洋楼，是咱们家的房子？” ⑦秉田还在迟疑，麦玲一把抢过手机：“哇，荞麦花海这么漂亮！我说秉田，我吃过荞面饸饹，可没见过荞麦长啥样，更没见过如此美丽的荞麦花海，快领我回老家看一回嘛！”在麦玲的一再请求下，秉田终于答应：“成，端午回仁家凹，带你看荞麦花海！” ⑧春夏之交的秦岭山脚下，仁家凹村青山绿水、鸟语花香，这诗情画意的韵味，让麦玲一下子开了眼。车子进入峪口，风景画不断地翻页，让人目不暇接。秉田和麦玲直接上了荞麦岭，满眼风光尽在荞麦园。荞麦花海有红色花、白色花、粉色花，随着微风起伏如波浪，像一片斑斓的海洋，让人仿佛置身仙境。麦玲心里全是惊叹号，秉田的问号也变成惊叹号。他喊麦玲，喊了几声都没有回应——麦玲正忙着欣赏这美丽的花海呢。 ⑨来顺两口子更忙。荞面饸饹、洋芋糍粑、神仙凉粉、油馍……此刻已经准备妥当，土鸡蛋也备好了。 ⑩“炒土鸡蛋真香！荞面饸饹真地道，比城里饭店做的还好吃！”麦玲吃得赞不绝口。 ⑪“香的话我娃就多吃点！”老两口乐得合不拢嘴。 ⑫“咱这青山绿水风景如画，游客挺多啊！我们想留下来发展。” ⑬“好娃呢。你们回来妈就放心了，荞面饸饹是咱家的独门绝技，前几年荞麦还要从外地进，现在咱自产自销。种荞麦本来是为了卖荞面饸饹，不承想荞麦花，哈哈，花深似海！”两位老人你一言我一语，神情激动。年轻人放下饭碗，乐得咯咯直笑，笑得前仰后合直不起腰。 ⑭麦玲说：“我想好好瞧瞧咱家房屋的环境，看看能开展什么项目。” ⑮“好啊好啊。”两位老人连连答应，屋子里一直笑声不断。 ⑯麦玲说：“咱家占地理优势，咱们可以把房子装修一下做民宿与餐饮。”秉田也点点头。 ⑰“依托荞麦花海，仁家凹要吃旅游这碗饭，得在民宿和餐饮方面发力，来顺伯，我看您‘万事俱备，只欠东风’了。”门外传来秉义的声音。秉义与秉田早已商量好，麦玲心里也有了雏形，此刻就水到渠成了。 ⑱一行人再次走进荞麦花海，那粉白、粉红与雪白交织的花浪，恰似打翻了初夏的胭脂雪，在清风里翩然起舞。温柔闲适的山风，如同多情的信使，裹着清甜馥郁的花香，轻轻拥入游人的心怀。 ⑲仔细打量一朵朵荞麦花儿，小如硬币大如瓶盖，花瓣花形虽不起眼，但开得热情奔放，犹如一张张灿烂的笑脸。 （选自《微型小说选刊》2025年第10期，有删改） 11. 围绕“荞麦产业”的发展，补全相关内容。（用原文语句填写） 12. 请选择恰当的角度为文中画线文字作一条赏析性批注。 13. 仁秉义是推动仁家凹发展的关键人物，他的言行都展现出其可贵的品质。请结合文章内容简要分析其形象特点。 14. 请结合文章，说说“荞麦花儿开”这个标题的妙处。 15. 交流会上，同学们针对这篇文章的主旨展开讨论，你赞成谁的观点？请结合文章内容说说理由。 小秦：我觉得文章主旨是“乡村振兴的力量与希望”。 小语：我认为文章主旨是“故乡情怀与个人选择的融合”。 【答案】11. ①泼了冷水 ②络绎不绝 ③规模种植、企业化运营 ④金色名片 12. 句子运用比喻、拟人的修辞手法，将荞麦花海比作“胭脂雪”，将“山风”比作信使，并赋予花和风人的动作、情态，生动勾勒出荞麦花海清幽芬芳的优美环境，既抒发了作者对荞麦花海、乡村美景的喜爱与赞美，也烘托出人们面对乡村发展成果时的愉悦心情，暗含对乡村振兴的赞美。 13. ①热心善良，心系乡邻，甘于奉献。仁秉义平日常回村帮邻里“搭把手、干点农活”，被推选为村干部后，带领乡亲们奔小康。②头脑灵活，目光长远，善于规划。仁秉义发现荞麦花的观赏价值后，立刻召集村委商议，决定通过土地流转实现规模种植、企业化运营，以观光旅游带动多产业发展。③耐心务实，担当尽责，积极作为。他跑县政府、进省城沟通协调，完善村里基础设施建设，还多次上门劝说乡亲，推动乡村民宿和餐饮业的发展。④聪慧善谋，懂得借力。他抓准荞麦花海“走红”的机遇打造“金色名片”，还携手秉田、麦玲等人，推动乡村旅游项目落地。 14. ①充当线索，荞麦花串联试种、“走红”、产业升级等全过程，使文章结构严谨、脉络清晰；②文题语言简洁而富有诗意，能够激发读者的阅读兴趣，让人对乡村的美好变迁心生向往；③文题一语双关，既指仁家凹的荞麦花从零星绽放到汇成花海的自然景象，也象征着乡村焕发新生，乡村振兴迎来希望，还象征着青年回归家乡干事创业、助力家乡发展，暗示着“实干兴村、依托特色产业实现乡村振兴”的美好主题；④烘托人物形象，荞麦花的蓬勃生长，映衬出仁秉义等村民实干奋进、积极向上的精神风貌。 15. 示例一：我赞成小秦的观点。理由：文章讲述了仁秉义放弃城里开出租车的工作，带领村民重拾荞麦种植，从试种到规模种植、企业化运营，再到依托荞麦花海发展旅游业，让仁家凹焕发新生的故事，清晰展现了乡村振兴过程中，基层干部与村民同心协力，挖掘本土优势谋出路、齐心协力奔小康的过程，凸显了乡村振兴的奋斗力量与美好希望。 示例二：我赞成小语的观点。理由：文中，仁秉义在省城跑出租时始终心系家乡，常回乡帮衬邻里，在当选村干部后，牵头发展荞麦产业、打造乡村旅游名片。他扎根家乡，带领乡亲们致富，其个人选择中展现了深厚的故乡情怀。仁秉田起初在城里打拼，在目睹家乡发展变化后，带着女友回归家乡，主动顺应乡村发展大势筹划民宿、餐饮生意，投身乡村产业发展。他们的言行完美诠释了故乡情怀与个人选择的深度融合。 【解析】 【导语】这篇小说以小切口切入新时代乡村振兴主题，以“荞麦花”为线索串联故事，将产业发展、青年返乡的情节融合得自然流畅。文字满含乡土温情，结尾借盛放的荞麦花喻乡村振兴的蓬勃希望，意境清新明快，人物鲜活，于细微处见时代温度。 【11题详解】 ①空：对应“提议之初”的情节，在原文第②段，村委会商议仁家凹发展出路时，有人提出重拾荞麦种植，提议刚提出就被年长村委委员否定质疑，原文直接写明“年长的村委委员当场泼了冷水”，因此①空可填“泼了冷水”。 ②空：对应“试种走红”的情节，在原文第③段：三位组长试种成功后，荞麦花田的视频在网络疯传，吸引了大量外来游客，原文明确写“引得远近游客络绎不绝”，因此②填“络绎不绝”。 ③空：对应“规划发展”的情节，在原文第④段：试种走红看到前景后，村委会制定了荞麦产业的后续发展规划，原文明确提出“村委会决定，通过土地流转，实现规模种植、企业化运营”，也就是荞麦种植从零散试种走向了规模化、企业化的发展路径，因此③填“规模种植、企业化运营”。 ④空：对应“突破之后”的情节，在原文第⑤段：荞麦产业突破了“仅种荞麦卖荞面”的传统思路，挖掘出观光价值，带动了乡村文旅多产业发展，文中秉义明确提出要“利用‘荞麦’打造金色名片”，也就是仁家凹乡村产业有了自己的特色招牌，因此④填“金色名片”。 【12题详解】 画线句为文中第⑱段的景物描写，这句话最突出的表达特点是运用了比喻、拟人两种修辞手法，因此选择修辞角度展开赏析是最合理的。 句子将粉白交织的荞麦花浪比作“打翻的胭脂雪”，形象描绘出荞麦花粉白相间、柔媚艳丽的色彩特点；又将山风比作“多情的信使”，呼应山风传递花香、也暗合传递乡村发展喜讯的意蕴，两个比喻都化抽象为具象，让原本模糊的美景变得清晰可感，充满画面感。 给荞麦花浪赋予“翩然起舞”的人的动作，给山风赋予“轻轻拥入游人怀”的人的情态，把静态景物写活，让整个画面都充满了灵动的生机与温情。 两种修辞结合，生动勾勒出荞麦花海清幽芬芳、柔美烂漫的乡村环境，让读者能够身临其境感受到乡村美景的魅力。 这段景物描写出现在秉田、麦玲决定回村发展，仁家凹的荞麦产业已经初见成果的节点，情感上直接抒发了作者对荞麦花海盛放、乡村焕发生机的美景的喜爱与赞美；主旨上，美好的景物烘托出所有人面对乡村发展向好的愉悦心情，也暗含了对乡村振兴发展成果的赞美，自然深化了文章主题。 【13题详解】 根据第①段可知，仁秉义在省城开出租车，平日里只要有空就回村帮邻里搭把手、干农活，在村民一致推选他当村干部、带领大家脱贫奔小康时，他没有推脱，一口答应乡亲们的请求，愿意放弃城里的安稳生活回村任职，充分体现了他热心善良、心系乡里、愿意为家乡发展奉献自我的品质。 结合第③④段可知，当试种的荞麦花意外走红、引来游客后，仁秉义没有只满足于收获荞麦卖粮食，很快敏锐捕捉到荞麦花的观赏价值蕴含的发展机遇，随即召集村委商议，确定了土地流转实现规模种植、企业化运营，以观光带动多产业发展的发展路线，进一步提出依托荞麦花把仁家凹打造成城市周边旅游打卡地的规划，可见他不固守旧思路，头脑灵活，有超前的发展眼光和清晰的规划能力。 结合第⑤段可知，确定发展方向后，仁秉义主动跑县政府争取政策支持、进省城对接资源，着力推进村容村貌、道路交通等基础设施改造，为旅游发展打基础；为了邀请有荞面饸饹手艺的来顺伯家回村开餐饮民宿，他先后上门三次沟通，不厌其烦打消老人的顾虑，最终推动乡村民宿餐饮业落地，这些行为都体现了他踏实肯干、尽职尽责，遇到问题主动作为的特点。 结合第⑰段可知，仁秉义懂得抓住发展机遇，借着荞麦花海短视频走红的热度，顺势把它打造成仁家凹的金色产业名片；同时他懂得盘活村里的现有资源，知道来顺伯家有做荞面饸饹的手艺，也支持秉田、麦玲回村创业，整合各方力量共同发展乡村产业，可见他懂谋略、会团结各方力量，是优秀的乡村发展带头人。 【14题详解】 阅读全文可知，从第②段提出重拾荞麦种植的提议，到第③段试种成功、荞麦花盛放走红网络，再到第④段扩大规模、连成千亩荞麦花海，最后第⑤至⑰段写依托荞麦花海发展文旅产业、吸引青年返乡创业，文章始终以“荞麦花”为叙事线索，“荞麦花儿开”这个标题串起了仁家凹从产业空白到产业兴旺的完整发展过程，让文章结构严谨、叙事脉络清晰。 标题“荞麦花儿开”清新质朴，自带田园画面感，“花开”的表述传递出舒展美好的氛围感，既勾画出乡野荞麦盛放的美景，又能引发读者好奇：荞麦花开出了怎样的故事？自然调动读者的想象，激发阅读欲望，读完也会让读者对乡村振兴后的田园新生活心生向往。 标题“荞麦花儿开”一语双关。结合第③⑧⑱段内容可知，“荞麦花儿开”的表层含义是指自然层面的景象，即仁家凹的荞麦花从零星试种绽放，最终汇成千亩花海的真实样貌。结合第⑤⑰段内容可知，原本发展滞后，坐拥绿水青山却没有自身产业的仁家凹，依靠特色荞麦产业闯出了奔小康的新路，“花开”就是乡村焕发新生、振兴事业结出硕果的象征，“荞麦花儿开”象征乡村振兴开出希望之花；结合第⑯段可知，原本留在城市的秉田、麦玲，被荞麦花海吸引，选择回到家乡发展餐饮民宿，年轻人的事业与爱情都在乡村土地上开花结果，因此“荞麦花儿开”象征青年返乡创业的人生之花绽放，暗含了“依托特色、实干兴村”的文章主题。 在人物塑造方面，文章结尾将荞麦花描写为“花瓣花形虽不起眼，但开得热情奔放，犹如一张张灿烂的笑脸”，标题“荞麦花儿开”所传递的蓬勃盛放的特质，映衬出以仁秉义为代表的乡村建设者们不看好的事敢试，空白的产业敢闯，务实奋进、积极向上的精神面貌。 【15题详解】 这是一道开放型主旨探究题，题干给出两种贴合文本的主旨解读方向，两种观点都可成立，可任选其一，结合文章具体情节、人物内容，理由充分合理即可。 若赞成小秦“文章主旨是‘乡村振兴的力量与希望’”的观点，可从这几个角度梳理理由：文本的事件本身就是乡村振兴的完整实践过程，文章开篇点明仁家凹坐拥绿水青山却发展滞后、缺少本土产业，之后从重拾荞麦种植的提议被质疑，到村民试种、荞麦花海意外出圈走红，再到村干部牵头规划土地流转、做规模化企业化运营，依托花海发展观光旅游，最终吸引人才返乡、完善民宿餐饮全产业链，整个故事完整呈现了欠发达山村挖掘本土特色实现产业振兴的全过程。故事刚好凸显了乡村振兴的力量与希望，基层干部仁秉义敢闯敢干、主动作为，村民愿意尝试、齐心协力，最终让穷山村变成了远近闻名的网红打卡地，让衰败的乡村重新焕发了生机。整个故事清晰展现了乡村振兴过程中，干群同心挖掘本土优势谋发展的奋斗力量，也展现了乡村振兴的光明前景，完全贴合这个主旨。 若赞成小语“文章主旨是‘故乡情怀与个人选择的融合’”的观点，可从这几个角度梳理理由：文中核心人物的经历，完美诠释了这个主旨，仁秉义原本在省城开出租车，生活安稳，但他始终心系乡邻，有空就回村帮乡亲干活，在村民推选他当干部带领大家致富时，他一口答应，放弃城里的安稳生活扎根乡村，这份选择本身就是深厚故乡情怀的体现。仁秉田与麦玲的选择完成了主题升华，仁秉田早年离村在长安打拼，和麦玲定居城市，老父亲一直担心儿子回来会和对象分手，但二人亲眼目睹家乡的发展变化后，主动选择回归家乡，依托家乡的荞麦花海发展民宿餐饮，把个人的事业发展和家乡建设深度绑定，实现了个人发展与家乡振兴的双赢。二者的选择都以故乡情怀为底色，又顺应了故乡发展的大势，完美体现了“故乡情怀与个人选择的融合”这一主旨。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。始皇十一年，翦将攻赵阏与①，破之，拔九城。十八年，翦将攻赵。岁余，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡。……王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距②。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。 （选自《史记·白起王翦列传第十三》，有删改） 【乙】 蒙恬尝书狱典文学。始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南③。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。于是渡河，据阳山，逶蛇而北。暴师于外十余年，居上郡。是时蒙恬威振匈奴。 （选自《史记·蒙恬列传第二十八》，有删改） 【注释】①阏与：赵国县邑名。②投石超距：古代军中训练项目，投石、跳远以锻炼士兵体力与勇气。③河南：黄河以南地区。 16. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 荆兵遂败走 语境推测法：“败走”，连动结构，“败”与“走”两个动作先后或伴随发生。 （1）__________ 竟平荆地为郡县 查阅字典法：①平坦；②公平，平均；③普通，平常；④平息，平定；⑤削平，铲平。 （2）__________ 蒙恬尝书狱典文学 课内迁移法：尝射于家圃（《卖油翁》） （3）__________ 据阳山 成语推断法：据为己有 （4）__________ 17. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 乃悉国中兵以拒秦 去以六月息者也（《北冥有鱼》） B. 杀其将军项燕 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》） C. 荆兵遂败走 遂许先帝以驱驰（《出师表》） D. 逶蛇而北 思而不学则殆（《〈论语〉十二章》） 18. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。 19. 王翦、蒙恬能够成为一代名将、深受朝廷重用的共同原因有哪些？请结合【甲】【乙】两文简要概括。 【答案】16. ①. 逃跑 ②. 平息，平定 ③. 曾，曾经 ④. 占据，占有 17. C 18. 秦国已经兼并天下，（秦始皇）就派遣蒙恬率领三十万大军向北驱逐戎狄，收复黄河以南的地区。 19. [示例]①战功卓著；②军事才能卓越，行事沉稳有谋，治军有方，善于用兵；③忠于国家，做事尽心尽责，能为国家安定殚精竭力。 【解析】 【导语】两文均出自《史记》，以简洁笔法记述秦将王翦、蒙恬的功业。甲文详写王翦灭楚，突出其“坚壁不战、养士待机”的谋略与爱兵之德，叙事从容，人物鲜活。乙文概述蒙恬北筑长城、逐匈奴之功，笔力雄健，气势磅礴。两文一详一略、一智一勇，相映成趣，体现了《史记》叙人记事张弛有度、各具风采的叙事艺术。 【16题详解】 （1）根据语境推测，“败走”是连动结构，“败”与“走”两个动作先后发生。荆军被秦军大破之后，随即逃跑。故“败走”意为战败逃跑。整句翻译：楚军于是战败逃跑。 （2）根据查阅字典法可知，“平”在字典中有五个义项，结合语境“虏荆王负刍，竟平荆地为郡县”，意思是最终俘虏了楚王负刍，将楚地全部平定为郡县。故选④平定。 （3）根据课内迁移法，“尝射于家圃”意为：（陈尧咨）曾经在家中的园子里射箭‌。尝：曾经，同理可推，此句中“尝”也是曾经的意思。整句翻译：蒙恬曾经书写狱典文书（学习法律）。 （4）根据成语推断法，据为己有：指把本来不属于自己的东西，占据下来归自己所有。据：占据、占有，同理可推，“据阳山”中“据”意为占据、据守。整句翻译：（蒙恬率军）占据了阳山。 【17题详解】 A.连词，表目的，来，用来/介词，凭借； B.代词，他们的/副词，表祈使语气，可译为“可要、一定”； C.都是副词，于是，就； D.连词，表修饰/连词，表转折。 【18题详解】 重点字词： 并：吞并、统一；使：派遣、命令；将：率领；逐：驱逐、追赶。 【19题详解】 ①战功卓著。甲文记载王翦“破之，拔九城”“遂拔赵，赵王降”“大破荆军”“杀其将军项燕”“竟平荆地为郡县”，战功累累。乙文写蒙恬“攻齐，大破之”“筑长城，延袤万余里”“威振匈奴”，同样战功赫赫。二人皆以赫赫战功赢得朝廷重用。 ②军事才能卓越，治军有方。甲文王翦面对楚军全力来拒，不急于出战，而是“坚壁而守之”，先“休士洗沐，善饮食抚循之，亲与士卒同食”，待士气恢复后才主动出击，以逸待劳大破楚军。这说明他行事沉稳有谋，善于把握战机。乙文写蒙恬筑长城“因地形，用制险塞，起临洮，至辽东”，体现他善用地理形势、因地制宜的军事才能。 ③忠于国家，尽心尽责。甲文王翦伐赵、伐楚，为秦国统一大业立下汗马功劳。乙文蒙恬北逐戎狄、筑长城、戍边十余年，“暴师于外十余年”，长期驻守边疆保家卫国。二人皆将个人命运与国家安危紧密相连，竭尽所能为国效力，这正是他们深受朝廷信任和重用的根本原因。 【点睛】参考译文： 【甲】王翦是频阳东乡人。年少时就喜好军事，后来侍奉秦始皇。始皇十一年，王翦率军攻打赵国的阏与，攻破了它，攻占了九座城邑。始皇十八年，王翦又率军攻打赵国。经过一年多时间，终于攻克了赵国，赵王投降，赵国全境被平定，设置为秦的郡县。……王翦果然替代李信去攻打楚国。楚军听说王翦增加了兵力前来进攻，便调集了全国的军队来抵抗秦军。王翦率军到达前线后，坚守营垒，不出战。楚军多次出兵挑战，秦军始终不出战。王翦每天让士兵休整、洗浴，并改善伙食抚慰他们，亲自与士兵们同锅吃饭。过了很久，王翦派人去问军中：“士兵们在玩什么？”回答说：“正在玩投石和跳远的游戏。”王翦听后说：“士兵可以投入战斗了。”楚军屡次挑战而秦军不出战，便引军向东撤退。王翦趁机发兵追击，命令精锐壮士发起攻击，大败楚军。追到蕲县以南，杀死了楚将项燕，楚军于是溃败逃走。秦军乘胜平定并占领了楚国各地的城邑。一年多后，俘虏了楚王负刍，最终平定了楚国全境，设置为郡县。 【乙】蒙恬曾经学习审理案件、掌管文书。始皇二十六年，蒙恬凭借家世得以担任秦国的将领，率军攻打齐国，大败齐军，被任命为内史。秦朝统一天下后，便派蒙恬率领三十万大军向北驱逐戎狄，收复了黄河以南的地区。他负责修筑长城，依据地形，利用险要地势修筑关塞，西起临洮，东至辽东，绵延一万多里。于是又渡过黄河，占据阳山，曲折向北推进。蒙恬率军在外驻守十余年，驻扎在上郡。当时，蒙恬的威名震慑了匈奴。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 20. 某位同学在读诗时，不理解“城阙辅三秦，风烟望五津”有何妙处，请你给他讲一讲。 21. “送别”是诗歌中常见的主题，诗人往往借送别场景，抒发不同的心境与情感。请任选一空填空。 作品 诗句 情感 《送杜少府之任蜀州》 无为在歧路，儿女共沾巾。 ①________ 《白雪歌送武判官归京》 山回路转不见君，雪上空留马行处。 ②________ 【答案】20. [示例]开篇点题，写出送别的地点和友人即将赴任的目的地，“望”字将相隔千里的秦、蜀两地相连，营造出雄浑壮阔的意境；“风烟”则写出了远望的视线被“风烟”遮蔽的淡淡伤感，与尾联暗相呼应。同时也含蓄地表达了诗人对友人的不舍与牵挂，为下文抒发离别之情作铺垫。 21. ①. 充满乐观、豁达、积极向上的情怀，展现出诗人高远的胸襟与对友人的宽慰、鼓励 ②. 对友人的依依不舍及对自己归期未定的惆怅 【解析】 【导语】这是初唐王勃的经典送别名作，一扫传统送别诗的悲酸愁绪，意境开阔爽朗，打破离别伤情的俗套，“海内存知己，天涯若比邻”尽显豁达昂扬的少年胸襟，开送别诗新境界。 【20题详解】 “城阙辅三秦，风烟望五津”作为开篇直接扣题，“城阙辅三秦”点明送别的地点长安，“风烟望五津”点出友人即将赴任的目的地，开门见山呼应“送杜少府之任蜀州”的诗题。“望”将相隔千里的秦蜀两地联结起来，拉开开阔的空间格局，营造出雄浑壮阔的意境，跳出了普通送别诗的缠绵局促；“风烟”写出远望时视线迷蒙的状态，暗带出对友人前路的淡淡伤感，这份浅淡愁绪也和尾联“不必沾巾悲别”的旷达劝勉形成呼应。这两句含蓄藏着诗人对友人的牵挂不舍，为下文抒发离别之情做铺垫，自然引出后文创作出的旷达意境。 【21题详解】 ①处，《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共沾巾”意为：不要在分别的岔路口，像年少小儿那般哭哭啼啼沾湿衣襟。这是诗人对赴任友人的劝勉，一改传统送别诗的悲切基调，直接体现出诗人乐观豁达、积极开阔的胸襟，寄寓了对友人的宽慰与鼓励。 ②处，《白雪歌送武判官归京》中“山回路转不见君，雪上空留马行处”写友人离去后，诗人驻足远望，友人身影早已消失，只余下雪地上的一串马蹄印。诗人寓情于景，既抒发了送别友人之后的不舍怅惘，也暗含诗人自身留居边塞、归期未定的惆怅。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 22. 阅读下面的材料，完成写作任务。 秦岭，自古便是阻隔关中与陕南的天堑；如今，通途延展，故土旧貌换新颜。从泥泞乡间路到宽阔城际道，从慢行客车到飞驰高铁，昔日跋山涉水的奔波，化作如今畅达便捷的出行。那些亲情牵挂、美好向往等，伴着路上的足迹，也伴着交通的日新月异，变得愈发清晰动人。 请结合你的生活实际，从以下两个题目中任选其一，写一篇作文。 题目一：那条路，载着时光向前 题目二：________，藏在交通变迁里 要求：①若选择题目二，需将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】题目一： 例文： 那条路，载着时光向前 老家门前的那条路，藏着我整个童年的记忆，也载着岁月的痕迹，伴着秦岭脚下的交通变迁，一步步向前延伸，见证着故土的新颜，也承载着我心底最温热的牵挂。 小时候，那条路是泥泞的土路，坑坑洼洼，布满碎石。每到雨天，路面便变得泥泞不堪，踩上去深一脚浅一脚，裤脚总会沾满厚厚的泥土。那时，外婆住在山的另一头，每次去看她，都要走两个多小时的路，踩着泥泞，迎着寒风，一路颠簸。我总依偎在妈妈怀里，听她讲过去的故事，看着路边的野草随风摇晃，心里盼着这条路能变得平坦一些，能快一点见到外婆。 后来，土路变成了砂石路，虽然依旧不平整，却再也不用在雨天踩泥前行。爸爸买了一辆摩托车，每次去外婆家，他载着我，风从耳边吹过，路边的风景飞速后退，原本两个多小时的路程，缩短到了四十分钟。我趴在爸爸背上，看着砂石路延伸向远方，心里满是欢喜，那条路，开始载着我们的期待，慢慢向前。 如今，砂石路早已变成了宽阔平坦的柏油路，甚至通了城际公交。周末，我和妈妈坐公交去看外婆，只需二十分钟便能到达。柏油路上车水马龙，路边栽满了绿植，曾经的荒坡变成了美丽的绿化带，昔日的小村庄也盖起了整齐的楼房。坐在平稳的公交车上，看着窗外的风景，我忽然发现，那条路不仅改变了模样，更载着我们的生活，载着时光，一步步走向更好的未来。 那条路，见证了秦岭脚下交通的日新月异，也见证了我的成长。它从泥泞土路到宽阔柏油路，从步履蹒跚到畅行无阻，载着我对亲情的牵挂，载着故土的变迁，也载着我们对美好未来的向往，一路向前，从未停歇。 题目二： 例文： 牵挂，藏在交通变迁里 秦岭的阻隔，曾让牵挂隔着万水千山；交通的变迁，却让这份牵挂变得触手可及。那些藏在车轮与道路间的思念，那些跨越距离的陪伴，都悄悄藏在交通的日新月异里，温暖而动人。 小时候，爸爸在外地打工，一年只能回家一次。每次他离开，都要走很远的土路，再坐几个小时的慢车，一路颠簸才能抵达车站。我站在村口的土路边，看着他的身影渐渐消失在路的尽头，心里满是不舍。那时的牵挂，是漫长的等待，是电话里断断续续的叮嘱，是对爸爸早日回家的期盼，而那条泥泞的路，仿佛也成了牵挂的阻隔。 后来，村里修了砂石路，慢车也换成了快捷的客车。爸爸回家的时间缩短了一半，每次他打电话说要回来，我都会拉着妈妈，早早地站在路边等候。远远地看到客车驶来，我就会激动地挥手，那份牵挂，不再是遥遥无期的等待，而是近在眼前的欢喜。砂石路的延伸，让爸爸的脚步更近，也让牵挂变得不再遥远。 如今，高铁通到了家门口，爸爸回家只需一个多小时。周末的时候，他常常会坐高铁回家，带着我爱吃的零食，陪我聊天、玩耍。曾经跨越千里的牵挂，如今只需一顿饭的功夫就能相聚；曾经跋山涉水的奔波，如今变成了说走就走的陪伴。我忽然明白，交通的变迁，不仅改变了我们的出行，更藏着我们一家人最真挚的牵挂，让距离不再是阻碍，让思念不再有遗憾。 从泥泞土路到飞驰高铁，从漫长等待到朝夕相伴，交通的每一次升级，都藏着牵挂的温度。那些藏在交通变迁里的思念与陪伴，是岁月最温柔的馈赠，也让我们在时光里，读懂了牵挂的意义，收获了满满的幸福。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题立意。这道题审题的关键是明确二者的关联：“路”不仅是具体的道路，更是承载时光、见证变迁的载体；“时光向前”既指道路本身的升级变化，也指道路所承载的生活、情感、故土的发展与进步。立意的核心，是通过“路”的变迁，串联起个人成长、亲情牵挂或故土发展，突出“交通变迁带来的美好改变”，无需拔高立意，贴合自身生活实际，可以写出“路”与“时光”“成长”“亲情”的关联，突出“向前”的积极内涵，让立意真实可感。 二、选材构思。选材的关键是“路的变迁”与“个人生活、情感”紧密结合，避免只写路的变化而忽略情感与时光的关联，要聚焦“路”如何影响出行、连接亲情、见证成长，让“载着时光向前”有具体的支撑。这道题适合写记叙文或者散文，可以写小时候走土路去外婆家，路途遥远颠簸；后来路变成柏油路，坐公交就能直达，亲情不再被距离阻隔；也可以写曾经村里的路狭窄难行，农产品运不出去；如今大路畅通，货车直达村口，家乡的特产走向更远的地方；还可以写小学时每天走泥泞小路上学，雨天常迟到；如今宽阔的公路通到学校门口，出行便捷，也让我更珍惜当下的生活。构思上，适合采用“总—分—总”的结构，开篇点题，点明“那条路”的意义，引出它载着时光向前的核心；中间按时间顺序，选取“路”的不同阶段，如土路、砂石路、柏油路/高铁等，再结合具体事例，展现路的变迁，以及变迁带来的出行变化、情感变化；结尾总结“路”的变迁所承载的意义，呼应题目，升华情感。 题目二： 一、审题立意。核心关键词是“藏”和“交通变迁”，补充的内容需贴合材料中“亲情牵挂、美好向往”等内涵，且要与“交通变迁”紧密关联，如“亲情”“牵挂”“温暖”“希望”等。审题的关键是明确“藏”的含义，要补充的情感或美好，不是直白展现，而是通过交通变迁的细节、场景间接体现；“交通变迁”是载体，补充的内容是核心，二者需相互关联，突出“交通变迁让美好变得更清晰动人”的主旨。立意的核心，是通过交通变迁的具体场景，展现藏在其中的情感或美好，真实体现交通变迁对生活、情感的影响。 二、选材构思。选材的关键是“交通变迁”与“补充内容”深度绑定，避免脱离交通谈情感，或只写交通不写情感，要通过具体的出行场景、细节，体现“藏”的意味，让情感更真挚、更自然。本题适合写记叙文，可以写曾经外婆住得远，坐慢车要半天才能到达，每次离别都满是不舍；如今高铁直达，随时能去看望外婆，藏在交通变迁里的是浓浓的亲情。还可以写小时候和远方的好友分离，只能靠书信联系，相见不易；如今公路、高铁畅通，随时能相约见面，藏在交通变迁里的是珍贵的友谊。也可以写家乡曾经交通闭塞，乡亲们的希望被大山阻隔；如今大路通四方，特产远销各地，藏在交通变迁里的是家乡的希望与乡亲们的期盼。构思上，适合采用“总—分—总”的结构，开篇点题，补充完整题目，点明补充的内容，如牵挂、亲情是如何藏在交通变迁里的；中间选取1-2个具体事例，结合交通的不同阶段，展现交通变迁带来的出行变化，以及变化中藏着的情感；结尾总结交通变迁的意义，呼应题目，升华情感，点明“藏在交通变迁里”的美好内涵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $