2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（统编版）

**基本信息** 二年级语文下册期中测试卷，以“祖国万岁”书写开篇渗透文化自信，通过拼音、字词、句子等基础模块与课文回顾、阅读写话结合，全面考查语言运用与思维能力，适配期中阶段性评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |书写展示台|1/5|规范书写|以“祖国万岁”强化文化认同| |字词大闯关|5/30|形近字、ABBAABB式词语|通过“碧空如洗”等成语积累语言素材| |句子小天地|4/18|仿写、句式转换|“云像棉花糖”等比喻训练形象思维| |课文回顾站|5/15|《找春天》《雷锋叔叔》等|结合课内文本渗透劳动教育与爱心传承| |写话小能手|1/10|看图表达|创设生活情境培养审美创造与表达能力|

二年级语文下册期中测试卷 一、书写展示台（5 分） 请你在下面的田字格中规范、工整地写下“祖国万岁”四个字。 二、拼音小能手（12 分） 1. 看拼音，写词语。（8 分） bì lǜ wēn nuǎn yóu xì jīng líng （ ） （ ） （ ） （ ） mèng xiǎng bǔ chōng pì gu shǐ jìn （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（4 分） （1）妈妈把白菜种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在菜园里。 （2）洪水淹没（mò méi）了村庄，村民们没（mò méi）处安身。 三、字词大闯关（30 分） 1. 比一比，再组词。（8 分） 波（ ） 像（ ） 弯（ ） 股（ ） 坡（ ） 象（ ） 变（ ） 没（ ） 2. 把下列词语补充完整。（6 分） （ ）空如洗 （ ）致勃勃 五颜（ ）色 （ ）人注目 万（ ）无云 恋恋（ ）舍 3. 照样子，写词语。（6 分） （1）例：红彤彤（ABB 式） （ ） （ ） （ ） （2）例：开开心心（AABB 式） （ ） （ ） （ ） 4. 选词填空。（4 分） 温暖 温和 （1）老师（ ）地跟我交谈。 （2）春天到了，（ ）的阳光照耀着大地。 发明 发现 （3）我（ ）草地上有一只蝴蝶。 （4）爱迪生（ ）了电灯。 5. 按要求写词语。（6 分） （1）写出两个形容春天的词语：（ ） （ ） （2）写出两个含有数字的词语：（ ） （ ） 四、句子小天地（18 分） 1. 照样子，写句子。（6 分） （1）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云雪白雪白的，像（ ）。 （2）例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 小鱼在水里游来游去。 小鱼在水里（ ）地游来游去。 （3）例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果（ ），我们就（ ）。 2. 把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（4 分） （ ）她看见一棵大树上有一个鸟窝。 （ ）她连忙跑过去，仰着头问：“小鸟，你怎么啦？” （ ）有一天，小丽在树林里玩。 （ ）小鸟说：“我饿了，飞不动了。” 3. 按要求改写句子。（4 分） （1）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句） （2）这难道不是美好的礼物吗？（改为陈述句） 4. 补充诗句。（4 分） （1）野火烧不尽，（ ）。 （2）（ ），忙趁东风放纸鸢。 五、课文回顾站（15 分） 1. 《找春天》中，我们知道春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上（ ），在风筝尾巴上（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头（ ）。（3 分） 2. 《雷锋叔叔，你在哪里》一文中，我们沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔曾踏着荆棘，送（ ）回家；顺着弯弯的小路，背着（ ）行路。哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（2 分） 3. 《千人糕》一课告诉我们，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。这让我们懂得了（ ）的道理。（2 分） 4. 《一匹出色的马》中，妹妹原本走不动路了，可当爸爸把柳条当作“马”给她后，她（ ）地骑着“马”回家了。（2 分） 5. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6 分） （1）《彩色的梦》一文中，“我”的彩色梦境里有水果香、季节风，还有紫葡萄的叮咛。（ ） （2）《枫树上的喜鹊》中，“我”觉得喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音，十分有趣。（ ） （3）《沙滩上的童话》里，“我们”要攻打凶狠的魔王，救美丽的公主，最后用火药把魔王炸死了。（ ） 六、阅读小乐园（10 分） 春天的美景 春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花丛中牵线。 春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光照在大地上，一片暖洋洋的；儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。 在这美好的春天，到处鸟语花香，充满了生机。啊，春天多么美丽！ 1. 在括号里填上合适的词语。（4 分） （ ）的蝴蝶 （ ）的蜜蜂 （ ）的鸟儿 （ ）的春天 2. 短文是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。（2 分） 3. 短文中作者具体写了哪些景物？请写下来。（4 分） 七、写话小能手（10 分） 图上都有谁？他们在做什么？仔细观察图片，发挥你的想象，写一段通顺的话。 参考答案 一、书写展示台 书写规范、工整，笔画清晰，得 5 分；书写较工整，有少量不规范，得 3 - 4 分；书写潦草，不规范，得 1 - 2 分。 二、拼音小能手 1. 碧绿 温暖 游戏 精灵 梦想 补充 屁股 使劲 2. （1）zhǒng zhòng （2）mò méi 三、字词大闯关 1. 波浪 山坡；好像 大象；弯曲 变化；一股 没有 2. 碧 兴 六 引 里 不 3. （1）金灿灿 绿油油 黑乎乎 （2）快快乐乐 平平安安 干干净净 4. （1）温和 （2）温暖 （3）发现 （4）发明 5. （1）春暖花开 鸟语花香 （2）三心二意 七上八下 四、句子小天地 1. （1）一群大大的棉花糖 （2）欢快 （3）示例：如果明天天气好，我们就去公园玩。 2. 2 3 1 4 3. （1）一株紫丁香被我们栽在老师窗前。 （2）这是美好的礼物。 4. （1）春风吹又生 （2）儿童散学归来早 五、课文回顾站 1. 荡秋千 摇哇摇 笑 2. 迷路的孩子 年迈的大娘 3. 任何一样东西都是许多人共同劳动的成果，我们要珍惜 4. 蹦蹦跳跳 5. （1）√ （2）√ （3）× 六、阅读小乐园 1. 美丽 忙碌 活泼 美好 2. 春天来了，带给大地一片生机勃勃。 3. 小花、蝴蝶、蜜蜂、鸟儿、阳光、儿童 七、写话小能手 能根据图片内容，语句通顺地描述出图中人物的活动，表达出一定的意思，可得 7 - 10 分；语句较通顺，能简单描述，但内容不够完整，可得 4 - 6 分；语句不通顺，描述不清，得 1 - 3 分。 学科网（北京）股份有限公司 $