题型1 科学思想方法的应用-【中考对策】2026年中考总复习化学（通用版）

第二部分 题型分类突破 题型一化学月 类型1逻辑推理法 1.（2025·青岛)逻辑推理是一种重要的化学思 维方法。下列推理正确的是 () A.酸跟碱反应生成盐和水，则能跟酸反应生 成盐和水的物质一定是碱 B.酸雨的pH小于7，则pH小于7的雨水一 定是酸雨 C.置换反应有单质生成，则有单质生成的反 应一定是置换反应 D.化合物由不同种元素组成，则由不同种元 素组成的纯净物一定是化合物 2.（2025·南充改编)下列归纳推理正确的是 A.同种元素的质子数相同，则质子数相同的 微观粒子一定属于同种元素 B.氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的 化合物一定是氧化物 C.常温下，碱溶液的pH大于7，则pH>7的 溶液一定是碱性溶液 D.HCl、H,S0,等酸都含氢元素，则含氢元素 的化合物一定属于酸 3.（2025·广安改编)化学中常用到归纳、比较、 推理等方法。下列分析正确的是() A.原子是不带电的微粒，因此不带电的微粒 都是原子 B.活泼金属能与酸反应生成气体，所以能与 酸反应生成气体的物质一定是活泼金属 C.打开浓盐酸的试剂瓶瓶盖，观察到瓶口有 白雾，说明浓盐酸具有挥发性 D.常温下测得KOH溶液pH>7,说明该溶液 呈酸性 4.(山东真题组合)判断正误（正确的打“V”, 错误的打“×”)。 ①某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水， 以该物质中一定含有碳、氢两种元素（) 思想方法的应用 ②置换反应中有元素化合价改变，凡有元素 化合价改变的反应一定是置换反应() ③金属能导电，则能导电的物质一定是金属 ( ④点燃H,、O,的混合气体可能发生爆炸，则点 燃C0、0,的混合气体也可能发生爆炸( ⑤分子能构成物质，所以物质都是由分子构 成的 ⑥合金中一定含有金属元素，氧化铝中也含 有金属元素，则氧化铝是一种合金 ( 5.(全国真题组合)判断正误（正确的打“V”, 错误的打“×”)。 ①铝比铁更易与氧气发生化学反应，所以在 空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀( ) ②置换反应一定有单质和化合物生成，所以 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 ( ③合金的硬度一般比组成它们的纯金属更 高，因此黄铜的硬度高于铜和锌 ④Na0、CaO均能与水反应生成碱，因此所有 金属氧化物都能与水反应生成碱 ⑤碳酸钠俗称纯碱，能使酚酞溶液变红，所以 碳酸钠属于碱 类型2归纳分析法 6.（2025·天津)下列分析正确的是 ( A.蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律 不是普遍规律 B.把水喷向空气中可以为养鱼池增氧，原理 为增大了氧气在水中的溶解度 C.氢氧化钠固体曝露在空气中容易吸收水 分，所以能用氢氧化钠干燥二氧化碳气体 D.服用含氢氧化铝[A1(OH)3]的药物可以 治疗胃酸过多症，原理为酸碱中和反应 215 7.(2025·湖南)下列项目中对应的化学知识不 正确的是 ( 选项 项目 化学知识 节约是中华民族的 回收利用废旧金属有 传统美德 利于节约资源 剧烈体育运动后可 糖类能为人体提供 B 适量补充糖类 能量 稀有气体可用于制 稀有气体通电能发出 作美丽的霓虹灯 不同颜色的光 劳动时使用铁合金 铁合金比纯铁熔点高 工具 8.(2025·烟台)2025年全国两会聚焦环保、能 源、健康、农业等领域的可持续发展，化学在 其中做出了重要贡献。下列各组对相关主题 知识归纳完全正确的是 ( A.化学与环保 B.化学与能源 ①使用可降解塑料，减 ①化学电池是将化学能 少“白色污染” 直接转化为电能的装置 ②煤炭中加入固硫剂， ②开发和利用新能源， 减少S0,污染 禁止使用化石燃料 C.化学与健康 D.化学与农业 ①人体内缺乏铁元素会 ①大量施用化肥和农药 导致贫血症 提高农作物产量 ②实行体重健康管理， ②钾肥能增强农作物抗 不吃含油脂食品 病虫害和抗倒伏能力 9.(2025·南充)以下关于某主题知识的归纳完 全正确的一组是 ①3Fe2+:3个亚铁离子 A.化学用语与 意义 ②K,MnO4:高锰酸钾中锰元素 的化合价为+6价 ①战国古墨能保存至今—常 温下，碳的化学性质稳定 B.物质的性质 ②氩氦刀用于微创治疗肿 与用途 瘤—氩气能使病变组织快速 降温冷冻，氦气能使病变组织 快速升温解冻，从而消除肿瘤 216 C.物质、俗称与①Hg—一水银—单质 类别 ②C,H,OH—酒精—碱 ①伍德合金—合成材料 D.能源、材料与 ②石油和天然气一—不可再生 类别 能源 类型3 分类法 10.(2025·眉山)分类是一种科学方法，根据研 究对象的共同点和差异点，可将其分为不同 类别。下列有关分类错误的是 () A.有机物：C0、C6H206、K2C0g B.碱：NaOH、Ca(OH)2、NH3·H,O C.盐：NH,Cl、Na,S04、AgNO D.氧化物：S02、Cu0、Al203 11.(2025·龙东)分类法是学习化学常用的方 法，下列分类正确的是 A.氧化物：冰水混合物、四氧化三铁、醋酸 B.人体必需的微量元素：铁、钙、氟 C.合成材料：合金、合成纤维、合成橡胶 D.化石燃料：煤、石油、天然气 12.(2024·河南)分类法是化学学习和研究的 常用方法。下列分类正确的是 () A.合成材料：合金、合成橡胶 B.人体必需微量元素：氧、锌 C.混合物：空气、冰水共存物 D.复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵 13.(2025·大庆)“分类法”是学习化学的重要 方法之一，下列分类正确的是 选项 单质 氧化物 有机物 混合物 金刚石 H,O 葡萄糖 空气 公 碳纤维 Ca0 尿素 冰水混合物 C 黄铜 A120 聚乙烯 18K黄金 液氨 Ca3(P04)2 甲醛 医用酒精 类型4建模法 14.（2025·兰州)模型建构是化学学习必备的 素养之一。下列模型不正确的是() 淡水2.53% 陆地咸水 0.94% 空气质量指数 海水96.53% I级Ⅱ级Ⅲ级Ⅳ级V级I级 严重污染 优 A.地球咸水、 B.空气质量 淡水的储量 分级标准 8063 601 生产 20 3 10 资源 产品 2.41.4 0 0 C H N Ca 回收一废弃物、一使用 C.人体中元素的含量D.资源利用的每个环节 15.(2024·青海)建立模型是学习化学的重要 方法。下列化学模型不正确的是（) 氧气78% K 氨气21% 素含量 其他成分1% 氧硅铝铁其他 A.空气成分示意图B.地壳中元素含量 物质 分子 元素 宏观的组微观 认识 成与认识 原子 结 可然物 离子到 C.燃烧的条件 D.物质的组成与结构 16.(2025·市中区一模)建构模型是学习化学 的重要方法，下列有关模型的建构正确的是 隔绝 素含量 ■■口 硅氧铁铝其他 A.灭火原理 B.地壳中元素含量 酸的溶液pH<7 氧化 化合 pH 盐的溶液pH=7 反应八反应 碱的溶液pH7 C.反应类型 D.溶液的酸碱性 17.(2025·槐荫区二模改编)模型建构是学习 化学的重要方法。下列化学模型不正确 的是 （) 其他气/氮气 体约 约21% 1% 氧气 约78% (体积分数) 氧化物化合物)纯净物 A.干燥洁净空气的成分 B.物质的分类 CaCl2 Ca(OH)2 CaCO Ca0 C.卢瑟福原子模型 D.物质间的转化 类型5控制变量法 18.(2025·扬州)某催化剂可实现H,0与02反 应制备H,02。向容器中加入100gH,0和适 量催化剂，并不断通入0，保持其他条件不 变，分别在20℃、40℃和60℃下进行实验 ①、②、③，测得H,0,的产量随时间的变化如 图所示。下列说法不正确的是 18 15 ③ ② 9 6 ① 0 0.5 11.522.53 时间h A.设计实验①、②、③的目的是探究温度对 该催化反应的影响 B.实验①说明：20℃，在0~3h内，随着时 间的增加，该催化反应持续进行 C.比较实验①、②可知，在0~3h内，40℃ 比20℃对该催化反应更有利 D.实验③中2h后，H,0与02不再反应，生 成的H,0,开始分解 19.(2025·泸州节选)某化学兴趣小组对不同 催化剂催化分解H,0,的效率开展如下探 究，并据此自制高原旅行的简易供氧器。回 答相关问题。安全提示：实验中应佩戴护目 镜和手套，避免皮肤直接接触H,0,对细胞 造成损害。 217 【探究一】H,0,分解实验 (1)取4mL10%的H,0,溶液于试管中，放 入0.5g粘胶凝固的Fe,03小球，将带火星 木条置于试管口，观察到溶液中立即产生气 泡， (补充完现象)。 从试管中取出小球，洗净，晾干，称量，其质 量仍为0.5g。说明粘胶凝固的Fe,03小球 能催化分解H,0,产生0，。 (2)为了使本探究更加严谨，小组讨论后又 做了一个对照实验：向盛有4mL 的 试管中，加入0.5g粘胶凝固的Fe,0,小球， 无明显现象。 【探究二】对比Fe,0,粉末与酵母粉末的催 化效率 (3)向两支试管中分别加入F,03粉末、酵 母粉末各0.5g,然后都注入4mL10%的 H,0,的溶液，相同条件下测量不同时间产 生02的体积（见下表），则 催化效 率更高。 时间/s 0 1020304050 60 0,体Fe20,010.519.827.533.136.237.5 积/mL酵母 015.228.638.945.349.752.1 类型6宏观辨识与微观探析 20.(2025·广饶县二模)“宏观辨识与微观探 析”是化学学科的核心素养之一，在宏观、微 观和符号之间建立联系是化学学科的重要 思维方式。 (1)如图1是两种微粒的结构模型示意图， 这两个微粒 (填“属于”或“不属 于”)同种元素。由图2可知，铁的相对原子 质量是 。质子 90 ◆0中子 26 Fe 。电子 铁 55.85 图1 图2 (2)水是由 (填“分子”“原子”或 “离子”)构成的。如图3是两杯等体积的 水在50℃和80℃时的微观示意图，则温度 为50℃的水为 (填字母)。 218 、C 8天 A 图3 (3)请结合资料卡片及图4中涉及反应的微 观示意图回答下列问题。 资料卡片 丹砂HgS)烧之成水 银，积变又还成丹砂。 一葛洪《抱朴子》 ○氧原子 0+00A →●+Pb ●汞原子 甲 乙 丙丁 ○硫原子 图4 ①丙物质的名称为 ②此变化中未发生改变的粒子是 (填“原子”“分子”或“离子”)。 ③参加反应的甲、乙两种物质的粒子个数比 为 类型7学科核心素养 21.(2025·遂宁)形成化学观念，发展科学思 维。下列对化学观念认识错误的是() A.微粒观：金刚石和石墨都由碳原子构成 B.元素观：水由2个氢元素和1个氧元 素组成 C.能量观：化学变化不但生成了新物质，还 伴随着能量变化 D.转化观：氢氧化钠溶液敞放在空气中会变 质生成碳酸钠和水 22.(2025·龙东)化学观念和科学思维是化学 学科核心素养的重要内容。下列认识不正 确的是 A.守恒观：某物质在氧气中燃烧有水生成， 证明该物质中含有氢、氧两种元素 B.微粒观：变瘪的乒乓球放在热水中鼓起 来，原因是分子间隔发生改变 C.转化观：“碳循环”和“氧循环”有利于维持 大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定 D.组成观：物质都是由元素组成的考点2 1.(1)接触尝1~2铺满试管底部原瓶指定容器内 (2)广口瓶药匙镊子(3)左右镊子玻璃器皿 易错警示：4.2 (4)细口瓶手心紧挨倾斜倒放竖直悬空 胶头滴管平放量筒内液体的凹液面最低处 易错警示：①50②a偏大偏小 特别提醒：平放倒置腐蚀 2(1)①号②外箱外始③灯帽(2)子日专 略向下加热时产生的冷凝水使试管底部炸裂 特别提醒：①均匀外焰②底部 3.(1)润湿（2)气泡一段稳定的水柱 水柱不下降 一段 稳定的水柱有气泡冒出(3)③倒 ④纯诚溶液 ⑤稀 盐酸 4.(2)①玻璃棒蒸发皿酒精灯 【备考补充】引流搅拌搅拌 夯基小练 (1)×(2)×(3)×(4)×(5)× 考点3 4.湿抹布3%~5%的NaHC0,1%的硼酸溶液 考点4 1.变瘪向左左低右高锌粒与稀盐酸（合理即可）变大 左低右高NaOH与酸反应（合理即可）变大氨气溶于 水（合理即可）左高右低 2(3)红蓝红酸碱 3.(1)带火星的木条复燃二氧化锰(2)①√×√ 不燃烧不燃烧燃烧②温度温度达到可燃物的着火 点氧气（或空气）与氧气（或空气）接触 4.(1)溶剂(2)集气瓶底炸裂(3)隔绝空气（或氧气） 提供热量(4)①V②V③V④× 5.(1)1:2氢元素和氧元素（或H、0元素）(2)白烟黑 右(3)水雾变浑浊水、二氧化碳（或H,0、C0,)C、H (4)能 考点聚焦·分类练 1.B2.A 3.①酒精灯②试管③铁架台④长颈漏斗⑤锥形瓶 ⑥集气瓶⑦水槽⑧分液漏斗 4.D5.A6.B 7.(1)①V②×(2)①×②V③×④V⑤V ⑥×⑦V(3)①X②×③X④V(4)①X ②×③V(5)①V②X③×(6)①×②V ③X④X⑤×⑥X(7)①X②X③×④V ⑤X⑥×(8)①V②X③X④V⑤V⑥X (9)①X②×③V④×⑤X(10)①V②X ③V④V⑤×(11)①×②V(12)①×②V ③×(13)①×②×③V④×(14)①× ②V③×④X(15)①×②X③V 8.C【拓展设问】AH 9.(1)H(2)G(3)C(4)D(5)E(6)AF(7)B 10.BEF 11.C12.B13.B14.C15.B16.C17.C18.D 19.(1)漏斗内液面高于滤纸边缘（或滤纸破损，合理即可） (2)铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧提供热量、隔绝氧气 (3)防止生成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶底 (4)比空气的密度大 20.(1)66.7(2)2H202 M0:2H,0+0,↑BFC (3)增大氧气浓度澄清石灰水 21.D22.B 23.(1)铁架台(2)连接仪器装置，关闭K3,打开K1、K2,向C 中加水浸没导管口，推动注射器活塞，C装置导管口有气泡 冒出，则装置气密性良好(3)2H,0, Mn022H,0+0,↑ (4)将带火星的木条放在a导管口，木条复燃，证明氧气已 收集满(5)导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊氧 气浓度越大，燃烧越剧烈(6)d 24.C25.B26.D27.B28.C 第二部分题型分类突破 题型一化学思想方法的应用 1.D2.C3.C 4.①V②×③x④V⑤×⑥X 5.①X②×③V④×⑤× 6.D7.D8.A9.B10.A11.D12.D13.A 14.B15.A16.C17.A18.D 19.(1)带火星木条复燃(2)水(3)酵母 20.(1)不属于55.85(2)分子A (3)①汞②原子③1：1 21.B22.A 题型二坐标曲线题 题型解读 类型1 1.>7小于或等于7<7大于或等于7 2.(1)增强(2)增强 3.<=>>=< 类型2 1.不变不变增大 2.吸热放热 3.放热减小减小 4.增大减小减小减小 类型3 1.>>>= 2.(1)0增大 类型4 1.（1)化学反应速率质量质量化学性质 2.快大 3.快短 针对训练 1.D2.C3.C4.C5.BC6.B7.C8.A9.C 10.AD11.AC 题型三物质的转化与推断 题型解读 类型1 1.(1)02(合理即可)(2)0，（合理即可）(3)Fe(4)H20 (7)Fe(合理即可)(8)NaC0,(合理即可)(9)HCl(合 理即可)(10)HCl(合理即可)(11)Na,C0,(12)BaCl2 (13)C0(合理即可) 2.(1)①0，（或Fe,0,等，合理即可）②H,(或CH4等，合理即 可)③C(或C0等，合理即可)④02H2(或C或C0) ⑤H2S0,(或CuS0,等，合理即可)Zn(或Al等，合理即可) (2)①0，（或e,03等，合理即可）C ②Ca(OH)2HCl(或H,S04等，合理即可) ③Na0HHC1(或H,S04等，合理即可)④H20⑤Ca0 HCI(或H,S04或C02等，合理即可)⑥C02Ca(OH)2 [或Ba(0H)2]⑦Na2C0(或K,C03)HCl 3.①C0②H,0③H20④Ca(0H),(或CaCl2)⑤Cu0 ⑥Na2C03 类型2 题眼1：Cu0 Cu Fe2(03Cu2+Fe2+fe3+