摘要:
**基本信息**
费县一中五年级数学期中卷聚焦1-4单元,以立体图形观察、因数质数、表面积体积计算为核心,通过生活情境问题(如卧室壁纸费用)和空间想象题(搭一搭选一选),培养空间观念、运算能力与应用意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|12题/28分|立体图形观察、48的因数分类、正方体切割体积|基础与提升结合,如质数合数判断(2题)与正方体切割表面积变化(5题)|
|解决问题|9题/35分|卧室壁纸费用、长方体锯正方体、水槽容积|生活情境应用,如用表面积计算壁纸费用(1题),体现应用意识|
|搭一搭选一选|1题/12分|立体图形从不同方向观察|通过图形选择考查空间观念,如判断从左面看到的形状(7题)|
内容正文:
费县第一中学五年级数学下册期中检测试题(1-4单元)
一、填空题。 (每空1分,共28分)
1.我当从前面,上面,左面看到的形状:填填
2.一个两位数的个位数既是奇数;又是合数;十位数既是偶数;又是质数。这个数是( )。
3.48的因数有( ):在这些因数中:质数有( ):合数有( ),奇数有( ):偶数有( )
4.有一个长方体未块长6厘米;宽4厘米;高3厘米。如果把它切成1立方厘米的小正方体不块,可以切成( )块。
5.把一个正方体切成两个完全一样的长方体:表面积增加了32平方厘米。这个正方体的体积是( )立方厘米。
6.
7.请回答下列问题。
(1)右面的立体图形是由( )个小正方体摆成的。
(2)下面哪一幅图形是从左面看到的?在下面画“✔”
8.把0.64 按从大到小的顺序排列起来。
( )( )( )( )( )
9.一个长方体,如果高增加3厘米就变成一个正方体,表面积比原来增加96平方厘米,原来长方体的表面积是( )平方厘米。
10.五(1)班准备重新选一名班长,全班共60人,同意小明当班长的占 ,同意小亮当班长的占 同意小东当班长的占 得票最多的是( )。
11.已知a、b、c都是质数,且a=b+c;那么a×b×c的最小值是( )。
12.941 至少增加( )是3的倍数,至少减少( )是5的倍数,至少增加( )同时是3 和5的倍数。
二、判断题。(每题1分,共5分)
1.三个连续偶数的和一定是3 的倍数 ( )
2.
3.长方体相对的面的面积一定相等。 ( )
4.分数的分子、分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。 ( )
5.一个数的倍数一定比它的因数大。 ( )
三、选择题。 (每题1分,共5分)
1.用2、4、6三个数字组成的三位数,这个三位数( )。
A.一定是3的倍数 B.一定不是3的倍数 C.无法确定
2.任何一个自然数一定是( )的倍数。
A. 1 B. 2 C. 3
3.一个长方体的纸片先上下对折两次,再左右对折一次,则每份的面积是长方形纸片的( )。
A. B.
C.
4.棱长为4厘米的正方体,切成两个相同的长方体后,表面积增加( )。
A.16平方厘米 B.32平方厘米 C.96平方厘米
5.两个不同质数的和是14,他们的积是( )。
A. 13 B. 45 C. 33
四、帽子是谁的?连一连。 (共5分)
五、搭一搭,选一选。(共12分)
下面哪个立体图形符合所给出的描述?在括号里填上该图形的序号。
(1)小正方体个数最多的是( )。
(2)从前面、左面、上面看到的小正方形数各不相同的是( )。
(3)从前面、左面、上面看到的小正方形数都相同的是( )。
(4)两个( )可以拼成一个( )。
(5)从前面看图形相同的是( )。
(6)从左面看图形相同的是( )。
六、计算下面各立体图形的表面积和体积。(单位:cm)(共12分)
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七、解决问题。 (第1题3分,其余每题4分,共35分)
1.小亮家的卧室长5米,宽3.6米,高2.7米,门窗面积共 10平方米。他们准备在卧室的四壁贴上壁纸,选中的壁纸每平方米的价格是30元。买壁纸至少要用多少元?
2.把一个长16厘米、宽12厘米、高8厘米的长方体木块锯成完全一样的尽可能大的正方体,木能有剩余,每个正方体的体积是多少?一共可以锯成多少个这样的正方体?
3.一个长方体无盖水槽,从里面量这个水槽长120厘米,宽4分米,高25厘米。它的容积是多少升?
4.一块长方形铁皮(如右下图),将它的四个角各切掉一个边长为5厘米的正方形;然后做成盒子。做这个盒子用了多少铁皮?它的容积是多少?
5.王叔叔承包了一片果园。他种的桃树占了果园的0.625公顷,橘树占了 公顷,苹果树占了 公顷,哪种果树占的面积大些呢?
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6.由下图可知,一个苹果和一个梨的体积分别是多少立方厘米?
7.有3个小朋友,他们的年龄是三个连续的自然数,并且这三个自然数的乘积是210。你知道他们各是多少岁吗?
8.
9.一个长方体容器,底面是边长为60厘米的正方形,高度足够高。容器中直立一根长1米、底面为正方形且边长是15厘米的长方体铁柱,这时容器里的水深半米。现在把铁柱轻轻地向上方提起24厘米,露出水面的长方体铁柱被水浸湿的部分长多少厘米?
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参考答案
一、1.左 上 前 2.29
3.1、2、3、4、6、8、12、16、24、48 2、3
4、6、8、12、16、24、48 1、3
2、4、6、8、12、16、24、48
4.72 5.64 6.7
7.(1)7 (2)( ) ( ) (✔)
9.288 10.小东
11.30 [提示]根据题意得a 为5,b为2,c为3。
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12.1 1 4
二、1.✔ 2.× 3.✔ 4. × 5.×
三、1. A [提示]因为2+4+6=12,12是3的倍数,所以这个三位数一定是3的倍数。
2. A 3. C 4. B 5. C
四、
五、(1)① (2)③ (3)①② (4)②或④ ①(5)①、④ (6)③、④
六、表面积: 体积:
表面积: 体积:
表面积: 体积:
七、1.需花费:[(3.6×2.7+2.7×5)×2-10]×30=1093.2(元)。
2×2=4(厘米)
4×4×4=64(立方厘米)
(16÷4)×(12÷4)×(8÷4)=24(个)
[提示]根据题意,先求出三个数的最大公约数,求出的数即正方体的棱长,再用原长方体的长、宽、高分别除以4的结果相乘,即是锯成的正方体的个数。
3.120厘米=12 分米 25 厘米=2.5分米12×4×2.5=120(立方分米)
120立方分米=120升
4.40-5×2=30(厘米)
30-5×2=20(厘米)
则铁皮面积为:30×5×2+20×5×2+30×20=1100(平方厘米)
铁盒的容积为:20×5×30=3000(立方厘米)
5.0.625= = = =
故桃树占的面积大。
6.梨:20×6×(14-10)÷4=120(立方
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