专题06辨析题（期末真题汇编）五年级道德与法治下学期（统编版五四制）

**基本信息** 该试卷为统编版五四制五年级道德与法治下学期期末辨析题真题汇编，精选山东多地及黑龙江24-25学年期末真题31道，聚焦公共秩序、法律意识、社会责任等核心素养，情境贴近学生生活，注重价值判断与行为指导。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |辨析题|31题|公共秩序（如排队上车）、法律常识（如未成年人保护法）、社会责任（如公益活动）、个人信息保护（如快递单处理）|情境真实（如公园不文明行为、网络直播打赏），结合社会热点（如校外培训治理），注重行为辨析与法治观念培养（如第14题分析直播打赏法律规定，第22题辨析饭店不开发票行为）|

专题06辨析题（期末真题汇编）五年级道德与法治下学期 （统编版五四制） 1．（24-25五年级下·山东临沂·期末）有的同学认为，排队上车就抢不到座位，排队吃饭会耽误时间，遵守公共秩序会吃亏，不遵守公共秩序的人反而会捡便宜。他们的做法或想法对吗？简要说出理由。 2．（24-25五年级下·山东青岛·期末）小泽给灾区小朋友捐献了50元钱，却被其他小朋友嘲笑“小气鬼”。其他小朋友的做法对吗？为什么？ 3．（24-25五年级下·山东聊城·期末）小泽给灾区小朋友捐献了50元钱，却被其他小朋友嘲笑“小气鬼”。其他小朋友的做法对吗？为什么？ 4.（24-25五年级下·山东淄博·期末）周末，小明和家人去公园游玩。在公园里，小明看到有的小朋友在草坪上踢球，有的大人随手把垃圾扔在地上，还有人在公园的长椅上乱涂乱画。 （1）你赞同他们做法吗？答：___________。 （2）如果你是小明，你会怎么做？______________。 5.（24-25五年级下·山东东营·期末）图中小朋友可以躺在上面睡觉吗？为什么？ 6.（24-25五年级下·山东菏泽·期末）放学回家时，同学陈某被其他班男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走，你认为他应该怎么做 ( ）害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说 ( ）拿出零花钱，找社会人员把欺负自己的人打一顿 ( ）和同路的同学一块走，避免类似情况的发生 ( ）向家长讲清楚，并向学校和老师报告 ( ）找律师或到法律援助中心咨询 ( ）向政府部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人 7.（24-25五年级下·山东枣庄·期末）※情境一  刚上六年级的小强经常偷同学的东西，被别人抓住了，他却说：“我是未成年人，法律管不了我。” （1）小强的言行是________（填“正确”或“错误”）的。 （2）我的理由是：________________。 8.（23-24五年级下·山东临沂·期末）为了更好地建设美好社区，文明小区制定了《邻里公约》。可有的人认为《邻里公约》就是个紧箍咒，你赞同这个观点吗？说说你的理由。 9.（24-25五年级下·山东临沂·期末）有人说，志愿者“不以利益、金钱、扬名为目的”，看似只有付出的志愿服务，其实还是能够收获满满的。你认同这个观点吗？请简述理由。 10.（24-25五年级下·黑龙江大庆·期末）材料：有的同学说：“小学生违法没事，犯了法也不会被处理。”这种说法对吗？在小学生中，由于不懂法，也会出现一些违法行为，比如：结伙打架，在球场闹事，向汽车上扔石子，在名胜古迹上涂写刻画，偷窃等。这些违法行为都要受到训诫。你知道上述行为分别违反了什么法律吗？ 11．（24-25五年级下·山东滨州·期末）关于公益活动，一些同学发表了自己的看法。笑笑说:“公益活动是一些组织和个人发起的，这些组织和个人参与就行了。”阳阳说:“有钱才能参与公益活动，公益活动是有钱人的事情。”淑怡说:“人人都能参与公益活动，有钱出钱，有力出力，重要的是要有爱心。”你赞同谁的观点，不赞同谁的观点？请说明理由。 12．（23-24五年级下·山东德州·期末）情境描述：鹏鹏说：“在公共场合，我常常能看到很多不讲公德的人，但是奶奶却说不要管别人怎么样，我们做好自己就可以了。” （1）你赞成鹏鹏奶奶这样的想法吗？ （2）请说明理由？（理由不少于两点） 13．（24-25五年级下·山东菏泽·期末）情境 六年级（1）班的同学们在一次课间聊天中发表了一些自己的观点： 小明：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。” 小丽：“如果有人偷摘我家果园的葡萄，我就去摘他们家的。” （1）我______（填“赞同”或“不赞同”）以上同学的观点。 （2）我的理由是：____________________________________________________________。 14.（24-25五年级下·山东潍坊·期末）围绕“网络抖音直播打赏”这一话题，小新和小洋先后发言。小新说：“根据网络安全法、未成年人保护法、中央文明办、国家信网、网信办联合发布，关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见，强调禁止网站平台为未成年人提供现金充值、礼物购买、在线支付等打赏服务。”小洋说：“打赏自己喜欢的主播是我个人自由，与他人无关。”请你来分析两人观点，谈谈你个人看法。 15.（24-25五年级下·山东泰安·期末）小明的爸爸的说法和做法正确吗？为什么？ 小明爸爸认为“棒棍底下出孝子，孩子不打不成器，”经常在小明犯错误的时候打他。 16.（24-25五年级下·山东威海·期末）2023年5月王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的许可证。王欣爸爸：我不服，我要去告他们。王欣妈妈：认罚吧！老百姓哪能告政府，就是告也告不赢。你认同王欣妈妈的观点吗？ _______ 请你写出自己的理由_______ 17.（24-25五年级下·山东临沂·期末）宪法设置了国家机关，也赋予其相应的职权，并且强调了规范权力的运行。作为中小学生的我们能不能对权力进行监督呢？在生活中公民又可以采取哪些方式来参与监督呢？（至少答出3点） 18.（23-24五年级下·山东烟台·期末）有人说，参政议政是人大代表的事，与普通公民无关。这种说法对吗？请你谈谈公民参政议政的意义。 19.（23-24五年级下·山东德州·期末）材料二：近年来，校外培训机构异常火爆，给孩子、家长带来沉重的负担。一些非法的校外培训机构为牟取暴利，往往以高强度培训，提前预习等模式，违背教育规律，损害学生身心健康。对此，社会各方众说纷纭，争论不休。 上述问题我们可以向人大代表反映吗？请你说说理由。 （23-24五年级下·山东威海·期末）案例一：李林和张欢看到学校周边环境最近有些混乱，接送学生的家长车辆经常造成道路拥堵，他们想为“改善校园周边环境”出点力。于是张欢去找在市场监督管理部门工作的李阿姨帮忙，李林去找在公安交通管理部门工作的王叔叔帮忙。 20.你觉得哪个部门能解决他们的问题？说说你的理由。 21．上面的事例告诉我们（    ）。 A．法定职责必须为，法无授权不可为。 B．法律面前人人平等。 C．法网恢恢，疏而不漏。 22．（24-25五年级下·山东临沂·期末）（一）一天，孙因一家三口去饭店吃饭。结账时，服务员说：“如果不要发票，就送你们一个小水杯。”爸爸坚持要开发票。服务员又说：“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”爸爸很生气，说：“哪里有这种规定？你们再不开发票，我就打纳税热线12366！”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。 你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法？请分别说明理由。 23．（24-25五年级下·黑龙江哈尔滨·期末）最近，王晓家小区楼下商铺新开了一家琴行，每天晚上七点到十点都高声播放琴行音响，搞得小区住户都休息不好。王晓的父母和小区业主代表多次找琴行经理进行协商，请他妥善解决问题，他理直气壮地说：“我拥有商铺的使用权，想怎么做就怎么做。 你们无权干涉！” （1）琴行经理的说法对吗？为什么？ （2）如果你是王晓，你会建议父母和小区业主代表如何处理这件事情？（写出一条建议即可） 24.（24-25五年级下·黑龙江大庆·期末）妈妈喜欢网购，每次收完快递，她总是随手把包装盒扔掉了，这种做法对吗？为什么？并说一说在日常生活中我们应该如何保护好自己的个人信息呢？（至少说出3点） 25.（24-25五年级下·山东东营·期末）材料：六年级学生芳芳把新办理的身份证拿给同学们传着看，并说看我照片美吧！你认同芳芳的做法吗？说一说如何保护好身份证？ 26.（24-25五年级下·山东淄博·期末）有人认为：“宪法是国家的根本法，离我们的生活很遥远。”这种观点对吗？请简要说明理由。 27.（24-25五年级下·山东青岛·期末）【“宪”在行动】：2025年迎来了第十二个国家宪法日，12月1日至7日是第八个“宪法宣传周”。某校开展了“学习宪法，做守法小公民”的主题活动。 你觉得他们说得对吗？说说你的理由吧！（下图） 28.（24-25五年级下·山东济宁·期末）小林说：“我们是小学生，主要任务是学习，法律知识等长大后再学也不迟。“你认为这种说法对吗？请结合所学知识说明理由。 29.（24-25五年级下·山东济宁·期末）小丽认为：“只要不犯大错，偶尔违反一下交通规则、校园规定没关系。”你认为她的观点正确吗？为什么？ 30.（23-24五年级下·山东滨州·期末）有同学说父母在网上购物也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？为什么？ 31．（23-24五年级下·山东菏泽·期末）学校周边某小店卖的零食已经过期，还不给换，同学们找到了交通执法大队的王叔叔，可王叔叔说：查出假冒伪劣不归他们部门管，建议找市场监督管理部门处理。 你认同王叔叔的说法吗？为什么？ 参考答案 1．这种说法是错误的。社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。遵守公共秩序是维护社会公平、保障大家安全和效率的基础。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，认为他们做法错误，理由可以从公平公正、效率与安全等方面进行阐述。 2．不对。服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，认为同学们做法不对。理由可以从爱心不分大小、伤害他人自尊、误解公益本质等方面进行阐述。 3． 不对。服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，认为小朋友们做法不对，理由可以从爱心不分大小、伤害他人自尊、误解公益本质等方面进行阐述。 4. 不赞同 如果我是小明，我会提醒他们不要这样做，并告诉公园管理人员或家长。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不赞同他们的做法。你会怎么做，可以从主动劝阻、告知管理员等方面进行阐述。 5.不可以，公园的躺椅是为了方便大家休息而设置的，所以应该自觉、规范使用，玩累了，躺在上面睡觉，会影响他人的使用。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不可以躺在上边睡觉，理由可以从躺在上边会影响他人使用的角度进行阐述。 6． × × √ √ √ √ 【解析】害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说，这种只会助长欺凌者的气焰，是错误的做法； 拿出零花钱，找社会人员把欺负自己的人打一顿，这样只会激化矛盾，迎来再一次报复，是错误的； 和同路的同学一块走，避免类似情况的发生，结伴同行能互相保护，减少单独遇到坏人、被欺负的机会，是很好的正确的自我保护办法； 向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，让大人通过合理的办法去解决这件事情，是正确的做法； 律师或到法律援助中心咨询，运用法律的武器来维护自己的权利，是正确的做法； 向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人，拿起法律的武器来惩罚那些欺凌者，维护自己的利益，是正确的做法。 7. 错误 法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也不例外。小强偷同学东西的行为，侵犯了他人的财产权，已经违反了相关法律规定。法律不仅是约束，更是保护未成年人的武器，未成年人不能以年龄为借口逃避法律的约束。 【解析】(1）本题旨在考查学生的识记辨认能力。材料中小强的言行是错误的。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。理由可以从法律对全体公民的约束力，未成年人不是逃避法律约束的借口的角度阐述。 8.这种观点我不赞同。构建良好的社区生活是每个人的责任和义务，《邻里公约》是每个人都要遵守的规定，建设美好的社区需要我们积极参与社区的活动，主动承担社区的事务，《邻里公约》它指导和约束着我们的一言一行。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不赞同的观点，理由从规则是权益的保障、社区成员既是社区建设的受益者也是建设者等方面作答即可。 9.认同此观点。因为志愿者服务社会，让我们收获很多精神上的财富。比如他人的赞许与认可、自己内心的愉悦与满足、获得新的生活经验与经历，而且能够给社会和他人带去温暖，让自我价值得以提升。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达认同此观点，理由从个人价值的体现和个人自身发展提升等方面作答即可。 10.这种说法是不对的； 结伙打架、球场闹事一般违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，该法第二十六条规定，结伙斗殴的、追逐拦截他人的、强拿硬要或者任意损毁占用公私财物的以及其他寻衅滋事行为，会根据情节轻重受到相应的拘留和罚款处罚。 向汽车上扔石子，若造成汽车损坏等后果，也违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，其第四十九条规定，故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。 在名胜古迹上涂写刻画违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》和《中华人民共和国刑法》。《中华人民共和国治安管理处罚法》第六十三条规定，刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的，处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。《中华人民共和国刑法》第三百二十四条规定了故意损毁文物罪和故意损毁名胜古迹罪。偷窃行为，若小学生未满 14 周岁，一般不承担行政和刑事责任，但监护人要承担民事赔偿责任，其行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》；已满 16 周岁的小学生，达到盗窃罪的相关标准，构成盗窃罪，要承担刑事责任，违反了《中华人民共和国刑法》。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达这种说法不对，然后写出从结伙打架，球场闹事，向汽车扔石子，偷窃，在名胜古迹上涂写乱画，偷窃等违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》等。 11．我赞同淑怡的观点，不赞同笑笑和阳阳的观点。 服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。公益不能用金钱来衡量，捐款不是做公益的唯一形式。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。赞同材料中淑怡的观点，不赞同笑笑和阳阳的观点。理由可以从服务社会不分大事小事的角度阐述。 12．（1）不赞成。 （2）公共场合是大家共同生活的场所，需要大家的维护；我们不仅要自己做到爱护公共场所中的公共设施，遵守公共道德，见到破坏公共设施的人应该及时制止…… 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从爱护公共设施等方面作答即可。 13．(1）不赞同 （2）当自身或家人的合法权益受到侵害时，我们应该通过合法、正当的途径来解决问题，比如告诉家长、老师，或者寻求法律帮助，而不是采取“以暴制暴”或“报复性”的行为。这样做不仅不能真正解决问题，还可能让自己从受害者变成违法者，触犯法律，承担相应的责任。 【解析】（1）本题旨在考查学生的识记辨认能力。不赞同材料中同学的观点。 （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。不赞同的理由可以从应该通过合法、正当的途径来解决问题的角度阐述。 14． 小新的观点正确，小新依据法律和国家规定，指出禁止未成年人进行网络直播打赏，这符合《中华人民共和国未成年人保护法》等相关要求，是遵守法律、保护未成年人的正确认识。小洋的观点错误未成年人打赏不是完全的“个人自由”。未成年人没有经济收入，盲目打赏会浪费家庭钱财，还可能影响学习和身心健康，同时也违反国家关于未成年人禁止直播打赏的规定，所以不是“与他人无关”。 个人看法：我们未成年人要遵守法律和平台规则，不参与直播打赏，理性看待网络直播，把时间和精力放在学习上，保护好自己和家庭的财产安全。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小新的观点正确，小洋的观点错误，然后从未成年人要遵守法律和平台规则等方面写出个人看法即可。 15.不正确。小明爸爸的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不能实施家庭暴力。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达小明的爸爸的说法和做法不正确，然后从打骂孩子属于家庭暴力，违反法律，伤害未成年人身心健康等方面写出理由即可。 16. 不认同 如果国家机关工作人员在行使职权时违反法律规定的行为，便是违法行为，作为公民要依法及时纠正，防止造成更大的损失。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不认同王欣妈妈的观点，理由可以从依法通过行政复议、行政诉讼等方式主张权利的角度阐述。 17．能。 公民参与监督的常见方式 通过人大代表或政协委员反映：将问题和建议反映给当地人大代表或政协委员，由他们代为提交，推动问题解决； 利用政府官方渠道：通过政府网站、政务 APP、12345 市民服务热线等平台，提出批评、建议或进行投诉； 借助新闻媒体：向电视台、报纸、官方新媒体平台等反映情况，借助舆论监督推动问题公开和解决； 参与听证会、座谈会：在依法举行的听证会、座谈会上，就公共政策或重大事项发表意见和建议； 依法进行信访：按照法定程序，向有关部门写信、走访，表达自己的诉求和意见。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。中小学生的我们能对权力进行监督。公民参与监督的常见方式可以从通过人大代表或政协委员反映、利用政府官方渠道、借助新闻媒体、参与听证会、座谈会、依法进行信访等角度阐述。 18.这种说法不对，作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利。 公民参政议政有重要意义：①有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误。②有利于防止腐败行为。③有利于政府作出正确的决策。④有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从公民不论大小可以参政议政及公民参政议政的意义等方面作答即可。 19.针对校外培训机构给家长孩子带来学生的负担等问题，我们可以向人大代表反映。因为这样不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。资料中的问题，可以向人大代表反映。理由可以从政府和个人两个方面阐述。 20.公安交通管理部门能够解决他们的问题；负责维护、疏导路面交通秩序是公安交通管理部门的法定职责。 21．A 【解析】20．本题旨在考查学生理解辨析能力。公安交通管理部门能够解决他们的问题。理由可以从部门的职能角度阐述。 21．本题旨在考查学生的识记辨认能力。事例告诉我们各职能部门法定职责必须为，法无授权不可为。 22．（1）饭店工作人员的做法是错误的。 理由：不开发票是想偷税漏税，违反国家税收规定，侵犯了消费者的合法权益。 （2）孙园爸爸的做法是正确的。 理由：依法纳税是每个公民的义务，索要发票既是维护自己的合法权益，也能监督商家依法纳税，是有法治意识、责任感的表现。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 首先阐述自己的观点，认为饭店工作人员的做法是错误的。理由可以从违反国家税收规定、侵犯消费者权益的角度进行阐述。 认为孙园爸爸的做法正确，理由可以从依法纳税是公民的义务、索要发票既维护自身合法权益又监督商家依法纳税，是有法治意识和责任感的体现的角度进行阐述。 23．（1）琴行经理的说法不对。 理由：公民行使权利时，不能损害他人合法的休息权利，要在法律允许的范围内行使权利。琴行噪音扰民，侵犯了居民正常休息的权利，并不是想怎么做就怎么做。 （2）建议：向社区居委会、环保部门投诉反映，请求工作人员上门制止噪音扰民行为；协商不成可以向人民法院起诉维权。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 （1）首先阐述自己的观点，认为琴行经理的说法不对，理由可以从行使自己权利的同时不可以损害他人权利的角度进行阐述。 （2）如果你是王晓，你会建议父母和小区业主代表如何处理这件事情，可以从向相关部门反映投诉、向人民法院起诉等方面进行阐述。 24.这种做法不对，因为快递单上有姓名，家庭住址等信息，应该注意保密，避免个人信息泄露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。在生活中我们可以这样做： （1）妥善处置快递单，车票、购物小票等包含个人信息的单据。 （2）不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等。 （3）身份证复印件上要写明用途。 （4）身份证丢失，要及时到公安机关挂失。 （5）身份证不应借给他人使用。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达这种做法不对，然后从这样做会泄露个人信息等方面写出理由，最后写出保护好自己个人信息的做法即可。 25.①不认同 ②保护身份证的方法：A。妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料，不要随意乱扔等。B.身份证复印件上要写明用途和日期。C.身份证丢失，要及时到公安机关挂失。D.身份证不应借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不认同芳芳的做法，如何保护身份证，可以从妥善处置快递单等含有个人信息的单据和资料、复印件写好用途、丢失后及时挂失、不将身份证借给他人等方面进行阐述。 26.这种观点是不对的。宪法是国家的根本法，它规定了国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等重要内容，是其他法律的立法基础和依据，具有最高的法律效力。宪法与我们的生活密切相关，我们的一生都离不开宪法的保护。例如，我们享有受教育权、劳动权等权利，这些权利都是由宪法规定并保障的。我们在日常生活中要遵守宪法和法律，树立宪法意识，维护宪法权威。同时，国家机关依据宪法行使权力，保障国家的正常运转和公民的合法权益，宪法贯穿于社会生活的各个方面。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达这种观点不对，然后从宪法与我们的生活密切相关等方面写出理由即可。 27.他们说得不对。 理由：宪法是我国的根本大法，国家宪法日不是普通日子，它有着重要的法治意义。设立国家宪法日、开展宪法宣传周活动，是为了普及宪法知识、弘扬宪法精神，让我们树立宪法意识，自觉遵守宪法、维护宪法权威。学习宪法、遵守宪法，是每个公民应尽的责任与义务。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 首先阐述自己的观点，认为他们说得不对，理由可以从宪法是根本法、宪法日具有法治意义、设立宪法日能普及宪法知识、弘扬宪法精神、学习遵守宪法是每个公民的法定义务等方面进行阐述。 28.这种做法不对。理由是：①法律从我们出生起就保护我们的权利（如受教育权、生命健康权），规范我们的行为，不是长大后才需要接触的知识。小学生也会遇到需要法律保护的场景（比如上一题的校园欺凌、消费纠纷、交通安全等），学习法律能帮我们保护自己。② 学习不仅是学文化知识，也包括学习法律、规则和法治观念。从小学习法律，能帮助我们树立正确的是非观，知道什么可以做、什么不能做，养成守法习惯，避免违法犯罪，同时学会用法律维权。③《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律专门保护我们的权益，只有学习法律，才能知道自己的权利和义务，在遇到侵害时（如被欺凌、被诈骗），知道如何求助、如何保护自己，而不是等长大后再学。④ 法治意识是公民的基本素养，从小学习法律，才能成长为懂法、守法、用法的合格公民，长大后才能更好地遵守法律、维护社会秩序，而不是等成年后再补学。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。这种做法不对。理由可以从法律与我们的生活息息相关、学习法律是小学生的重要任务而不是“长大后的事”、成年人需要法律的特殊保护更要懂法用法、守法要从小做起法律意识要从小培养的角度阐述。 29.小丽的观点是错误的。理由：① 没有绝对的“大错”“小错”，偶尔违反规则会养成漠视规则的习惯，最终可能酿成大错，甚至违法犯罪；② 交通规则、校园规则是保障安全、维护秩序的底线，任何违反行为都存在安全风险，可能造成人身伤害；③ 遵守规则要从小事做起，自觉守法、守规矩是公民的基本素养，不能有“偶尔没关系”的侥幸心理。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。效力的观点不正确。理由可以从“小错不断”会酿成“大错”、规则是安全的保障任何违反都有风险、遵守规则要从细节做起养成守法习惯、法律面前没有“偶尔”违法就要承担责任的角度阐述。 30.我赞同这种观点。网络购物虽然看不到网络上的人和商店，但是我们也在交流、购物中发生了相互的联系和相互的影响，这也是一种公共生活。在这种公共生活中我们也要遵守诚信，文明有礼。 【解析】本题考查的重点是公共生活相关知识。公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。学生结合生活实际，首先就是否同意材料中的观点进行明确表态，然后从网上购物是公开的、与他人发生交流等角度分析理由即可。 31．认同王叔叔的说法。因为国家机关都有自己的职责范围，不能越权。交通执法大队负责维护、疏通路面交通秩序，而学校周边某小店卖的零食已经过期，还不给换，是市场监督管理部门的职责，所以应该找市场监督管理部门处理。 【解析】本题考查国家机关职权的相关知识。学生结合课本知识，围绕交通执法大队职责是负责交通秩序，以及市场监督管理部门零食过期且不给换的角度进行作答即可。 第 2 页 共 14 页 第 1 页 共 14 页 学科网（北京）股份有限公司 $