Unit 2 My feelings 语法+语音讲解（课件）-2026-2027学年人教PEP版英语五年级上册

该小学英语单元复习课件聚焦人教五年级上册Unit 2 My feelings，系统梳理情态动词can的定义、用法（能力、许可、请求）及基本句型（肯定、否定、一般疑问句、特殊疑问句），并整合语音/iː/的发音技巧、字母组合（ee, ea）及例词，通过知识框架构建语法与语音的内在联系。 其亮点在于采用“知识演练+模拟考场”的分层练习设计，如情态动词题“Tim ___ draw, but he ___ skate”考查用法辨析，语音题“The sound /iː/ is in ______”强化发音规则，有效培养学生的语言理解与表达能力及思维分析能力，助力学生巩固知识，教师提升复习针对性。

人教五年级上册 Unit 2 My feelings 语法+语音讲解 情态动词can 定义 用法 表能力 表许可 表请求 基本句型 肯定句 否定句 一般疑问句 特殊疑问句 情态动词表示说话人对所说动作的观点，如需要、可能、意愿、怀疑等。情态动词can有一定的词义，但不能独立存在，它必须与动词原形一起构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化。 定义 情态动词 can 1 can的用法 can表示能力。如： His sister can play the violin. 他妹妹会拉小提琴。 She can ride a bike. 她会骑自行车。 can表示许可。如: Can we eat ice cream now? 我们现在可以吃冰淇淋吗？ Mom says I can watch TV for 30 minutes. 妈妈说我可以看30分钟电视。 2 can表示请求。如： Can you help me, please? 请你帮帮我，好吗？ Can you open the window, please? 请你打开窗户，好吗？ 3 肯定句：主语+can+动词原形. 例句：I can sing. 我会唱歌。 1 否定句：主语+can’t+动词原形. can’t = can not 例句：I can’t dance. 我不会跳舞。 2 can的基本句型 一般疑问句: — Can+主语+动词原形? — Yes,主语+can./No, 主语+can’t. 例句： — Can Alice swim? 爱丽丝会游泳吗？ — No, she can’t. 不，她不会。 3 特殊疑问句: — 特殊疑问词+can+主语+动词原形? — 主语+can+动词原形. 例句： — Where can I buy a doll? 我在哪里可以买到洋娃娃？ —You can buy a doll in the toy store. 你可以在玩具店买到洋娃娃。 4 bee tree /biː/ /triː/ 语音/i:/ easy eagle /ˈiːzi/ /ˈiːɡl/ 1+1=？ 字母组合ee, ea发/i:/音 /i:/的发音技巧 舌尖轻抵下齿，舌前部尽力向上颚抬起。 双唇微微张开，拉向两侧的嘴角，呈扁平口形，如同微笑时。 /iː/是长元音，发音时长度要够，声带振动。 read see teacher green seat feet Let’s read. The sound /iː/ is in ______. A. read B. said C. weather 知识演练 Which word with “ee” has the sound /iː/? A. feet B. deer C. bear 知识演练 The word “tea” has the sound ______. A. /e/ B. /iː/ C. /æ/ 知识演练 Tim ____ draw, but he ______ skate. A．can ; can B．can ; can’t C．can’t ; can’t 模拟考场 又 — ______ I use your pencil? — Sure. Here you are. A．Must B．Can C．Am 模拟考场 又 — What ____ Su Hai and Su Yang do? — They can ____ kites. A．can; fly B．do; flying C．does; flies 模拟考场 又 $