专题04连线题（期末真题汇编）四年级道德与法治下学期（统编版五四制）

**基本信息** 汇集全国多地区四年级道德与法治期末真题连线题，覆盖传统文化、道德修养、社会生活、环保等主题，强化知识关联与实践应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |连线题|35道|传统文化（如古语与作者连线）、道德修养（如行为与品质连线）、社会生活（如社区职业与服务连线）、环保（如垃圾分类连线）|立足各地期末真题，情境真实（生活行为、社会现象），注重知识迁移与价值判断，适配四年级核心素养培养需求|

专题04连线题（期末真题汇编）四年级道德与法治下学期 （统编版五四制） 1．（24-25四年级下·黑龙江大庆·期末）古语谆谆塑人格。（将下列对应信息连线） 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约              扬雄 人必其自敬也，而后人敬诸                               韩愈《原毁》 吾日三省吾身                                          《论语·子路》 君子和而不同                                           曾子 2．（24-25四年级下·山东德州·期末）请把下列生活中的行为和表现用线连起来。 爱面子，输不起，说不得         宽容要有限度、有原则 反思每一天中的不足             尊重自己 待人言行有礼、平等友善         自我完善 自尊、自重、自爱、自我接纳     过度维护自己 欺负新转来的同学被老师批评     尊重他人 3．（24-25四年级下·山东威海·期末）小刚说：“不同的民族有不同的节日和风俗。”这些丰富多彩的文化元素也常常被诗人们融入诗词中，请将下列诗句与对应的民族连线。 骏马奔腾显英姿，摔跤场上争英雄           傣族 泼水节来喜洋洋，清水泼洒祝吉祥           彝族 南中六月竞祈年，松炬人人把向田           蒙古族 4．（24-25四年级下·湖北·期末）连一连。                             没吃完的食物不能浪费，可以打包回家。 浪费行为                    灯都开着吧，反正用的是酒店的电。                              纸满天飞。 节约行为                    用完水一定要关好水龙头。 5．（24-25四年级下·山东滨州·期末）把下面的消费行为，与对应的消费心理连线。 看到同学买了新书包，自己也买一个              理智心理 只买贵的，不买对的                             攀比心理 购买商品时，选择性价比高的                    炫耀心理 为了面子，购买超出自己能力范围的商品         求实心理 购买商品时，注重商品的实用性                  虚荣心理 6．（24-25四年级下·上海·期末）由俭入奢易，由奢入俭难。”请你连一连。 按实际需要采购日常用品 用压岁钱购买了很多零食                    合理消费 购物时，一看二问三比较 给同学准备昂贵的生日礼物                不合理消费 运动鞋坏了，重新买了一双 7．（24-25四年级下·山东淄博·期末）周日，小文跟妈妈一起去购物。下面是小文的购物心得，请你把对应的内容用线连起来。 合格商品                               信誉好 商家要选                               须文明 消费别忘                               才能买 购物言行                                留发票 8．（24-25四年级下·山东临沂·期末）将下列小区工作人员与他们所提供的服务连起来。 9．（24-25四年级下·山东日照·期末）连线题。 保安         负责维护小区的用电设施 保洁阿姨         为小区业主提供各种保障 电工师傅         负责小区里的环境卫生 物业管理员        保证居民们的安全 10．（24-25四年级下·山东济宁·期末）把下列物品与农业生产的相关行业连起来。 面包                       林业 木筷子                    种植业 鸡蛋                            渔业 大闸蟹                        畜牧业 11．（23-24四年级下·山东青岛·期末）连线题。 畜牧业                         大豆 渔 业                          木材 种植业                         手机 林 业                          牛肉 工 业                          螃蟹 12．（24-25四年级下·山东泰安·期末）把下列物品与生产的相关行业用线连起来。 13．（24-25四年级下·山东济宁·期末）巧妙连一连。 地球“发烧”的原因            噪音污染 针对儿童的商业广告            “沙发里的土豆” 吃剩倒掉的食物残余            厨余垃圾 建筑工地大型机器运转           “温室气体” 长时间躺着看电视的人           “彩色蘑菇”的诱惑 14．（23-24四年级下·山东济宁·期末）连线题。 可回收垃圾     过期的药品 厨余垃圾     废纸箱 有害垃圾     废弃的电池 其他垃圾     易拉罐 烟蒂 剩饭剩菜 15．（24-25四年级下·山东济南·期末）请将下列环保措施与对应目的连起来。 ①植树造林            A．减少白色污染 ②节约用水            B．保护森林资源 ③垃圾回收              C．珍惜水资源 ④低碳出行              D．循环利用 ⑤自带购物袋            E.降低碳排放 16．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）大量喷洒农药        破坏地质结构，引发地面沉降 大量砍伐森林         污染空气 大量捕杀野生动物         污染水域 工厂排放污水         破坏动物资源 工厂排放废气         造成水土流失，气候变暖 过度开采矿产资源         污染土壤，杀死益虫 17．（24-25四年级下·黑龙江哈尔滨·期末）学期结束，你们是否了解了每个单元的内容呢？同学们能将行为表现与单元主题一一对应吗？ 行为表现                             单元主题 1.拒绝点击手机上的恶意广告链接 2.主动参与班级“图书角”管理工作 3.和爸爸一起制定家庭出行低碳计划 4.放学回家后主动帮妈妈打扫客厅 5.将废旧纸箱收集起来卖给废品回收站 与班级共成长 为父母分担 信息万花筒 让生活多一些绿色 18．（24-25四年级下·山东烟台·期末）连线。 19．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）媒介行为对对碰，请将下列网络素养与其具体表现用线连接起来。 ①信息辨识能力        A。在网上发表评论时，注意用语文明礼貌 ②自我保护能力        B．能区分广告和新闻报道，识别虚假信息 ③媒介管理能力        C．不轻易向陌生人透露家庭住址和学校信息 ④文明表达能力        D．每天合理规划看电视、上网的时间 ⑤创造分享能力         E。将学到的安全知识做成电子小报分享给同学 20．（24-25四年级下·山东威海·期末）临临可以如何通过网络完成以下活动呢？请和他连一连。 21．（23-24四年级下·山东济宁·期末）请把下列行为和对应的观点连一连。 行为                                          观点 1.“吾日三省吾身” 2.“退一步海阔天空”                          理解尊重 3.“吃一堑长一智” 4.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”         宽容大度 5.“己所不欲勿施于人” 6.“宰相肚里能撑船”                         学会反思 22．（23-24四年级下·山东泰安·期末）我国很多名人名言都蕴含着完善自我、促人健康成长的道理。请一一对应吧。 A．君子贵人而贱己，先人而后己                     ①学会宽容 B．知过非难，改过为难。言善非难，行善为难 C．自出洞来无敌手，得饶人处且饶人                     ②学会尊重 D．己所不欲，勿施于人 E.吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？    ③学会反思 23．（24-25四年级下·山东临沂·期末）连线题。 与宽容有关的名言           人必其自爱也，然后人爱诸 与尊重有关的名言           金无足赤，人无完人 台风易发地区               平原低速地带 洪涝易发地区               山区 滑坡泥石流易发地区         沿海地区 24．（24-25四年级下·山东淄博·期末）连线。 小刚听不得批评，找理由为自己辩护                           自我完善的一种方式 陈红很善于反思每一天中的不足                                过度维护自己 李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”                        和而不同 妈妈常常原谅孩子犯的小错误                                  尊重自己 班长尊重同学的不同意见，但也不隐藏自己的观点               金无足赤人无完人 25．（23-24四年级下·山东聊城·期末）将下列民族与其对应的文化习俗或乐器用直线连起来。 傣族         火把节 彝族         泼水节 苗族         冬不拉 哈萨克族        芦笙 26．（23-24四年级下·山东烟台·期末）我会连。 日月潭             中华民族的摇篮 黄  河             我国第一长河 青藏高原           台湾省风景名胜区 长   江            有“世界屋脊”之称 27．（24-25四年级下·山东菏泽·期末）把下列的景观进行分类连线。 28．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）请正确连线。 随意弄坏、丢弃自动铅笔                 浪费木材 水龙头没有拧紧                          浪费文具 经常使用一次性筷子                      浪费食物 吃不了的饭菜倒掉                        浪费电 上体育课时忘记随手关灯                 浪费水资源 29．（24-25四年级下·山东济南·期末）将以下行为与其对应的后果连接起来。 浪费食物               赢得信任 合理消费                资源浪费 说话不算数            节约资源 冲突处理不当             失去朋友 诚实守信             造成矛盾 30．（23-24四年级下·山东济南·期末）连线题。 31．（24-25四年级下·山东德州·期末）把下列的物品与对应的相关行业用线连起来，再在对应的横线上填写这个行业还生产哪些物品。 水稻、小麦     木材、竹材     猪、羊、牛     海带、鲜虾     沙发、电视 畜牧业          种植业          林业           工业           渔业 ________       ________        ________         ________       ________ 32．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）（1）水龙头没有拧紧                    A．浪费木材 （2）经常使用一次性筷子                    B．浪费文具 （3）吃不了的饭菜倒掉                    C．浪费食物 （4）随意弄坏、丢弃自动铅笔                D．浪费水资源 33．（24-25四年级下·山东青岛·期末）汕尾是我家，环境靠大家。同学们，让我们一起化身“分类师”，为以下物品进行垃圾分类吧！ 34．（23-24四年级下·山东德州·期末）连线。 看电视时间多了         会伤害眼睛 制订“看电视公约”     参加体育锻炼多了 长辈看电视            养成健康生活好习惯 长时间看电视           陪父母时间少了 看电视少了            晚辈不能大声喊 35．（24-25四年级下·黑龙江大庆·期末）请把教材中读过的故事与对应的内容用线连接起来。 《沙发里的土豆》                 削减电视在生活中的比重，留出更多时间给家人、朋友和自己 《“彩色蘑菇”的诱惑》           指拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人 《童年小事》                     电视频道中播放的各种儿童产品广告，让人抵御不了它的诱惑 《关掉电视打开生活》           被人们称为“白色污染” 《塑料袋漂流记》                 主人公承担家庭责任，得到赞许 参考答案 1． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约，出自唐代诗人韩愈的《原毁》，意思是古代的君子，他们要求自己既严格又全面，对别人的要求既宽容又平易。 人必其自敬也，而后人敬诸，出自西汉扬雄的《法言·君子》，意思是说人一定要先自爱，然后才能得到他人的爱戴； 吾日三省吾身，出自曾子《论语·学而》，意思是我每天多次反省自己； 君子和而不同，出自《论语·子路》，意思是君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。 2． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 爱面子，输不起，说不得，是过度维护自己的表现； 反思每一天中的不足，自我完善的表现； 待人言行有礼、平等友善，是尊重他人的表现； 自尊、自重、自爱、自我接纳，是尊重自己的表现； 欺负新转来的同学被老师批评，说明宽容要有限度、有原则。 3． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 蒙古族是典型的游牧民族，赛马、摔跤是蒙古族传统的“男儿三艺”（赛马、摔跤、射箭）中的核心项目，“骏马奔腾显英姿，摔跤场上争英雄”是蒙古族最具代表性的民俗活动； 泼水节是傣族最盛大的传统节日，也叫“浴佛节”，人们通过互相泼水来祈福、洗去一年的晦气，“泼水节来喜洋洋，清水泼洒祝吉祥”是傣族文化的标志性符号； “南中六月竞祈年，松炬人人把向田”描写的是火把节的场景，火把节是彝族最隆重的传统节日，人们会点燃松明火把，在田间祈福、庆祝丰收，是彝族文化的核心代表。 4． 【详解】本题旨在考查学生对节约与浪费行为的区分能力。 浪费行为——灯都开着吧，反正用的是酒店的电；纸满天飞。 节约行为——没吃完的食物不能浪费，可以打包回家；用完水一定要关好水龙头。 5． 【详解】消费时应避免攀比、炫耀和虚荣心理，提倡理智和求实心理，做到量入为出、理性购物。 看到同学买了新书包，自己也买一个属于攀比心理； 只买贵的，不买对的属于炫耀心理；    购买商品时，选择性价比高的属于理智心理；   为了面子，购买超出自己能力范围的商品属于虚荣心理； 购买商品时，注重商品的实用性属于求实心理。 6． 【详解】本题旨在考查学生对合理消费与不合理消费概念的理解与判断能力。 按实际需要采购日常用品属于合理消费； 用压岁钱购买了很多零食属于不合理消费； 购物时，一看二问三比较属于合理消费； 给同学准备昂贵的生日礼物 属于不合理消费； 运动鞋坏了，重新买了一双属于合理消费。 7． 【详解】购物有不少的学问，应该记牢几个要点： 第一，观察包装上的物品信息，选择合格的商品，不合格的商品不能购买； 第二，商家要选信誉好，这样商品质量和服务更有保障； 第三，购物言行要文明，注意尊重和礼貌，做一个文明的消费者； 第四，消费后不要忘记索取和保留发票，以便在商品出现问题时维权。 8． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 保安负责保障居民安全； 物业人员负责提供各种保障； 电工负责维护用电设施； 社区医生负责关爱居民健康，提升居民健康意识； 清洁工负责环境卫生。 9． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 保安：主要负责小区的安全保卫工作，如巡逻、监控，防止盗窃或危险事件，因此连线“保证居民们的安全”； 保洁阿姨：负责日常清洁工作，如打扫道路、清理垃圾，保持小区环境整洁，因此连线“负责小区里的环境卫生”； 电工师傅：专业处理电气问题，如维修电路、检查用电设备，确保用电安全，因此连线“负责维护小区的用电设施”； 物业管理员：统筹管理小区事务，如协调维修、处理业主需求，提供综合服务保障，因此连线“为小区业主提供各种保障”。 10． 【详解】（1）面包，来自于种植业； （2）木筷子，来自于林业； （3）鸡蛋，来自于畜牧业； （4）大闸蟹，来自于渔业。 11． 【详解】（1）畜牧业侧重于养殖和生产畜类产品，牛肉是其重要的产出。 （2）大豆属于农业中的种植业部分，主要种植和收获大豆。 （3）渔业与水生动物的捕捞和养殖相关，螃蟹是水产品之一。 （4）工业通常指制造和加工活动，手机是工业产品。 （5）林业涉及森林的管理和利用，包括生产木材。 12． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 水稻、小麦等农作物归种植业。 木材、竹材属于森林资源，归林业。 猪、羊等家畜，归畜牧业。 鲜虾、海带等水产，归渔业。 电视、沙发等制成品，归工业。 13． 【详解】本题旨在考查学生对生活现象与对应概念的匹配理解能力。 地球“发烧”的原因是“温室气体”，温室气体排放过多会导致全球气候变暖； 针对儿童的商业广告是“彩色蘑菇”的诱惑，容易吸引未成年人盲目消费； 吃剩倒掉的食物残余属于厨余垃圾，这类垃圾可以进行资源化处理； 建筑工地大型机器运转产生噪音污染，会影响周边人们的正常生活； 长时间躺着看电视的人被称为“沙发里的土豆”，长期如此不利于身体健康。 14． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其它垃圾四类。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，包括易拉罐等； 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，包括食物残余等； 有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括过期药品等； 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)，包括烟蒂等。 15． 【详解】本题旨在考查学生对环保行为与对应环保主题的理解和匹配能力。 ①植树造林，保护森林资源，有利于改善生态环境； ②节约用水，珍惜水资源，能缓解水资源短缺问题； ③垃圾回收，循环利用，可以减少资源浪费； ④低碳出行，降低碳排放，助力减缓温室效应； ⑤自带购物袋，减少白色污染，能保护土壤与环境。 16． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 大量喷洒农药，会通过渗透进入土壤，同时也会误杀蜜蜂等益虫，破坏生态平衡； 大量砍伐森林，森林根系固定土壤，被砍伐后雨水冲刷容易导致水土流失；同时森林吸收二氧化碳的能力下降，会加剧温室效应（气候变暖）； 大量捕杀野生动物 ，直接导致物种数量减少甚至灭绝，破坏了生物的多样性，也就是对动物资源造成了不可逆的破坏； 工厂排放污水，会导致水体富营养化或有毒物质超标，严重污染水域环境； 工厂排放废气，会导致雾霾、酸雨，直接污染空气； 过度开采矿产资源 ，容易导致地面沉降，甚至引发地质灾害。 17． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 拒绝点击手机上的恶意广告链接，属于“信息万花筒”主题； 主动参与班级“图书角”管理工作，属于“与班级共成长”单元主题； 和爸爸一起制定家庭出行低碳计划，属于“让生活多一些绿色”单元主题； 放学回家后主动帮妈妈打扫客厅，属于“为父母分担”单元主题； 将废旧纸箱收集起来卖给废品回收站，属于“让生活多一些绿色”单元主题。 18． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 ，“怕上火 喝王老吉”，这是商业广告，目的是宣传和销售王老吉饮料，属于企业的产品推广行为。 ，“文明你我他 文山美如画”，这是公益广告，主题是倡导文明行为、美化城市环境，不带有商业盈利目的。 ，“伊利牛奶 源自天然牧场”，这是商业广告，目的是宣传伊利牛奶的品质，吸引消费者购买。 ，“珍惜青春年华 携手共筑禁毒防线”， 这是公益广告，主题是宣传禁毒知识，提升公众的防毒意识，属于社会公益宣传。 19． 【详解】本题旨在考查学生对网络素养及其具体表现的匹配能力。 ①信息辨识能力对应 B.能区分广告和新闻报道，识别虚假信息； ②自我保护能力对应 C.不轻易向陌生人透露家庭住址和学校信息； ③媒介管理能力对应 D.每天合理规划看电视、上网的时间； ④文明表达能力对应 A.在网上发表评论时，注意用语文明礼貌； ⑤创造分享能力对应 E.将学到的安全知识做成电子小报分享给同学。 20． 【详解】本题旨在考查学生对不同网络平台主要功能的认知能力。 淘宝对应购买书籍，淘宝是综合电商平台，可用于购买各类商品与书籍； 百度对应查询中山大学的历史，百度是搜索引擎，能进行信息检索与资料查询； 美团对应点餐，美团平台提供餐饮外卖、点餐等生活服务； 支付宝对应支付，支付宝是主流第三方支付工具，可完成在线支付操作。 21． 【详解】“吾日三省吾身”这句名言体现了深刻的自我反省精神，强调了反思的重要性，提倡通过不断的自我检查和反思来提升个人品德和行为规范； 退一步海阔天空”体现了宽容的精神；它意味着在处理人际关系或冲突时，如果能够主动退让一步，就可能化解矛盾，带来和谐与和平。宽容是一种心态，它允许人们接受他人的错误或过失，同时也是一种智慧，表明人们愿意为了更大的利益而放弃眼前的小争小斗； 在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智，体现了反思的重要性； 语言可以体现尊重。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励； “己所不欲，勿施于人”是一句古老而深刻的中国谚语，源自《论语》。这句话的基本含义是如果你不希望别人对你做某种你不喜欢的事情，那么你也不应该对别人做同样的事情。这反映了尊重他人的重要性； “宰相肚里能撑船”是一句广为流传的俗语，其核心含义是形容一个人具有非常宽广的胸怀和宽容的性格。这句话通常用来形容那些在处理事务和人际关系时表现出极大容忍和理解力的人。 22． 【详解】“君子贵人而贱己，先人而后己”意思是：君子尊重别人而把自己看的很轻，凡事先考虑别人，最后考虑自己。这句话告诉我们要学会尊重； “知过非难，改过为难。言善非难，行善为难”意思是：认识到过错不难，改正过错才是难事；说好听的不难，坚持做好事才是难以办到的。这句话告诉我们要学会反思； “自出洞来无敌手，得饶人处且饶人”意思是：自出道以来没有遇到对手，当宽恕别人的时候，尽量宽恕别人。这句话告诉我们要学会宽容； 己所不欲，勿施于人”的意思是自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，这句话告诉我们要学会尊重； “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”意思是我每天多次反省自己：替别人做事有没有尽心竭力？与朋友交往合作做到诚信了吗？老师所传授的东西经常温习了吗?”体现的是学会反思，时常提醒自己，对照自己的行为，是一个好习惯。 23． 【详解】“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。”意思是：人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。这句名言强调了人要自尊自爱，因此这句名言与尊重自己有关； “金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己； 台风易发地区是沿海地区。因为台风形成于热带海洋上，沿海地区靠近海洋，更容易受到台风的影响。当台风登陆时，沿海地区首当其冲，会受到狂风、暴雨和风暴潮的袭击； 洪涝易发地区是平原地区。平原地区地势平坦，排水不畅，当遇到暴雨或持续降水时，水流容易汇聚，形成洪涝灾害。此外，河流流经的平原地区，如果河道弯曲、河床淤积等，也会增加洪涝发生的风险； 滑坡泥石流易发地区是山区。山区地形起伏大，岩土体稳定性相对较差，且往往植被覆盖率较低。在暴雨、地震等因素的诱发下，容易引发山体滑坡和泥石流灾害。大量的土石会沿着山坡或沟谷快速流动，给山区的居民和基础设施带来严重威胁。 24． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 小刚听不得批评，找理由为自己辩护，是过度维护自己的表现； 陈红很善于反思每一天中的不足，自我完善的一种方式； 李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”，是尊重自己的表现； 妈妈常常原谅孩子犯的小错误，说明金无足赤人无完人； 班长尊重同学的不同意见，但也不隐藏自己的观点，是和而不同的体现。 25． 【详解】本题旨在考查学生对不同民族传统节日、乐器等文化习俗的认知能力。 傣族对应泼水节，这是傣族最盛大的传统节日，人们通过泼水祈福； 彝族对应火把节，是彝族的传统民俗节日，以点燃火把等活动庆祝； 苗族对应芦笙，芦笙是苗族的传统乐器，常用于节日庆典、民俗活动； 哈萨克族对应冬不拉，是哈萨克族的代表性弹拨乐器，多用于弹唱、民俗表演。 26． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 日月潭位于中国台湾省阿里山以北，是台湾省最大的天然淡水湖，也是台湾最知名的风景名胜区； 黄河是中华文明最主要的发源地，被中国人称为“母亲河”，是孕育中华民族的摇篮； 青藏高原是中国最大、世界海拔最高的高原，平均海拔超过4000米，因此被称为“世界屋脊”； 长江全长约6300公里，是中国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一长河。 27． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 ，泰山既有壮丽的自然山岳景观，又有几千年的人文历史、帝王封禅文化，是中国首个双重遗产； ，乐山大佛本身是人文石刻，同时依托峨眉山的自然山水，属于双重遗产； ，石林是典型的喀斯特岩溶地貌，属于纯自然形成的地质景观遗产； ，故宫是明清两代皇家宫殿，是人类建造的顶级文化建筑群，属于世界文化遗产； ，以高山湖泊、瀑布、钙化滩流等自然景观为核心，是纯自然遗产； ，是澳门的历史建筑群、中西文化交融的历史街区，属于文化遗产； ，是大熊猫等珍稀物种的自然栖息地，以生态系统为核心，属于自然遗产； ，是新石器时代的古城遗址，是人类早期文明的文化遗存，属于文化遗产。 28． 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 随意弄坏、丢弃自动铅笔是浪费文具； 水龙头没有拧紧是浪费水资源； 经常使用一次性筷子是浪费木材； 吃不了的饭菜倒掉是浪费食物； 上体育课时忘记随手关灯是浪费电。 29． 【详解】本题旨在考查学生对行为与后果对应关系的理解能力。 浪费食物会造成资源浪费，这是对粮食和社会资源的不珍惜； 合理消费能节约资源，有助于养成勤俭节约的良好习惯； 说话不算数会失去朋友，因为不讲信用难以维持真挚的友谊； 冲突处理不当会造成矛盾，容易让彼此之间的关系变得紧张； 诚实守信能赢得信任，是与人交往中非常重要的品质。 30． 【详解】在购物过程中，我们可以通过一些方式来避免购物带来的麻烦和纠纷。正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。 SC是“食品生产”的拼音首字母缩写，这个标志是国家给食品工厂发的“生产许可证”，证明食品是正规工厂生产、符合安全标准的，所以对应食品生产认证； 这个标志由太阳、叶片和蓓蕾组成，造型像一个“V”，是专门给安全、无污染、优质的农产品 / 食品用的认证，代表食品健康、环保，所以对应绿色食品标志； 这个标志用来标注冰箱、空调等电器的耗电情况：数字1代表最省电（耗能低），数字3代表最费电（耗能高），是专门给电器用的能耗标识，所以对应电器能耗标志； 标志里的地球代表地域，太阳代表自然，叶片代表农产品，是用来证明“某某特产（比如西湖龙井、烟台苹果）来自特定产地、品质有保障”的认证，所以对应农产品地理标志。 标志里的青山、绿水、太阳代表美好的自然环境，环形代表“全民携手保护环境”，是证明产品环保、低污染、对环境友好的认证，所以对应中国环保标志。 31．    牛奶                   玉米                  桌椅                 冰箱              螃蟹 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 水稻、小麦、玉米，属于农业中的种植业； 木材、竹材，桌椅，属于农业中的林业； 猪、羊、牛、牛奶，属于农业中的畜牧业； 海带、鲜虾、螃蟹，属于农业中的渔业； 沙发、电视、冰箱，属于工业产品。 32． 【详解】本题旨在考查学生对浪费行为与浪费资源类型的识记匹配能力。 （1）水龙头没有拧紧，对应D.浪费水资源； （2）经常使用一次性筷子，对应A.浪费木材； （3）吃不了的饭菜倒掉，对应C.浪费食物； （4）随意弄坏、丢弃自动铅笔，对应B.浪费文具。 33． 【详解】生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类，包括旧书本、碎玻璃、废纸箱等； 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，包括鸡蛋壳、烂菜叶、香蕉皮等； 有害垃圾含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括过期药品、废电池、水银温度计等； 其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)，包括口香糖等。 34． 【详解】作为小学生，长时间看电视会对我们的身体带来很多伤害，尤其是眼睛。养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛的伤害。 看电视时间多了，陪父母时间少了； 看电视少了，参加体育锻炼多了； 制订“看电视公约”，可以养成健康生活好习惯； 长辈看电视，晚辈不能大声喊 长时间看电视，会伤害眼睛。 35． 【详解】本题旨在考查学生对课文内容与主题的理解匹配能力。 《沙发里的土豆》指拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人； 《“彩色蘑菇”的诱惑》电视频道中播放的各种儿童产品广告，让人抵御不了它的诱惑； 《童年小事》主人公承担家庭责任，得到赞许； 《关掉电视打开生活》削减电视在生活中的比重，留出更多时间给家人、朋友和自己； 《塑料袋漂流记》被人们称为“白色污染”。 第 2 页 共 27 页 第 1 页 共 27 页 学科网（北京）股份有限公司 $