专题05 综合题（期末真题汇编）四年级科学下学期（青岛版）

**基本信息** 青岛版四年级下册科学期末真题汇编，精选山东、四川等地历年期末经典真题，聚焦运动、声现象、月相、电路、生物等核心知识，通过真实情境与实践任务考查科学素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合题|15题|科学观念（运动形式、声的产生）、科学思维（月相成因分析）、探究实践（电路连接）、态度责任（噪声防治）|情境融合科技前沿（神舟二十号）、文化传承（编钟）、生活实践（敲西瓜辨成熟）；问题设计梯度分明，基础题（噪声定义）、能力题（月相周期）、创新题（水瓶编钟设计）结合|

专题05 综合题 真题卷（题）（青岛版） 四年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）维维在研究“过山车”时，设计了如图所示的轨道模型，小球从A点自由滑落，依次经过B点、C点、D点。 (1)小球从A点自由滚下，依次经过B、C、D点，小球在_________段的运动是曲线运动。（填“A→B”、“B→C”或“C→D”） (2)小球从A点运动到B点的过程中，运动的速度__________________（填“越来越快”或“越来越慢”）。从B点到C点，小球运动的快慢变化是__________________。（填写：“先变慢后变快”或“先变快后变慢”） (3)如果小球经过D点继续向前运动（离开轨道），落到地面E点，请用铅笔画出小球D→E段的运动轨迹。 (4)我们在比较物体运动的快慢时，常常会用到两种方法：①当运动距离相同时，运动的时间越_________，物体运动得越快；②当运动时间相同时，运动的距离越_________，物体运动得越快（填“长”或“短”）。体育课上，50米跑步比赛常用的方法是第_________种。（填“①”或“②”） 2．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）阅读短文回答问题 噪声与听力保护 高低和强弱变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音，被称为噪声。从物理学的角度来看：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，虽然音乐声在正常情境下属于乐音，但若其出现的时间、地点或音量不当，即使本身是音乐声，也会构成噪声污染。 声音的强弱可以用分贝表示。当音量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉，音量高到一定程度时甚至会损伤听力，保护听力的最好办法就是远离噪声和控制声源、由于耳机离耳朵很近，所以耳机最大音量远远超过60分贝，我们在用耳机听音乐时一定要注意控制音量。 噪声的控制方法是：在声源处减弱噪音；在传播途径中减弱噪音；在人耳处减弱噪音。城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音，例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染，此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。 (1)噪声是指发声体做_________的振动时发出的声音。 (2)当音量超过（     ）分贝时就会使人产生不舒服的感觉。 A．40 B．60 C．80 (3)阅读上述材料可知，城市噪声的主要来源有_________种，就保护环境而言，以下说法正确的是_____。 A噪声一定是难听的   B．悦耳的歌声不可能是噪声   C．噪声的强度可用“分贝”计量 (4)学校操场的噪音比较大，请你结合上述材料想一个解决的办法。 3．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）如图所示，这是一个铝板琴，小军用敲击的方法让它发出了声音。 （1）用不同的力度敲击同一个铝片，我们发现轻轻敲击时发出的声音_________，重重敲击时发出的声音_________。 （2）铝板琴能发出声音是因为铝片发生了_________，如果将发声的铝片用手按住，将_________（选填“能”或“不能”）听到声音，理由是___________________________。 （3）用相同的力敲击铝板琴上长短不同的铝片，我们发现长铝片发出的声音_________，短铝片发出的声音_________。 4．（24-25四年级下·四川广安·期末）编钟是中国古代的一种大型打击乐器，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。编钟用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打编钟，能发出不同的声音，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。 （1）制作编钟的青铜属于______，它比单一的金属具有更好的性能。 （2）轻轻敲打编钟，发出的声音______（强/弱）；重重敲击编钟，发出的声音______（强/弱）。声音的强弱叫______。 （3）敲打不同的编钟，会发生高低不同的声音，敲击大的编钟音调______（高/低）；敲击小的编钟音调______（高/低）。      （4）同样都是敲打的乐器，我们能分辨编钟的声音和鼓的声音，是因为声音的______不同。 （5）假如制作“水瓶编钟”需要让不同的瓶子发出不同的音调。 可以改变瓶子的______ （水量/颜色）来调节音调；选择______（玻璃瓶/塑料瓶）能让音色更清脆；用 _______（筷子/金属勺子）敲击，音量更大。 5．（24-25四年级下·山东枣庄·期末）西瓜是炎热夏天的解暑利器，买瓜时人们经常会敲西瓜，通过听声音来判断西瓜是否成熟。 (1)同一个西瓜，用不同大小的力敲击，声音的________不同（选填“强弱”或“高低”）。 (2)敲击西瓜时，贴着瓜皮听比直接在空气中听声音更清楚，这是因为（   ）。 A．声音在固体中传播快 B．声音在气体中传播快 C．声音在液体中传播快 (3)用大小相同的力持续敲击西瓜产生声音，并用仪器记录声音传播的形式。下列呈现图形中，你觉得最符合事实的是（   ）。 A． B．C． (4)用相同大小的力敲击生瓜和熟瓜，生瓜的振动频率比熟瓜振动频率高，由此你可以判断（   ）。 A．声音高的一般是生瓜 B．声音高的一般是熟瓜 (5)2025年5月31日市中区综合行政执法局结合我区实际情况按照适度、有序、不扰民的原则，对噪声做了有关通告，在夜间严禁一切噪声活动，公民相互监督、共同维护公共秩序。请你利用所学知识说一说我们该如何减少噪声的危害？（至少2条） 6．（25-26四年级上·河北保定·期末）我们每天看到的月亮形状会发生变化，一起完成下面的问题。 (1)我们观察到的月亮形状的变化就是_________的变化，它的变化周期大约是__________。 (2)画出月相。（月亮明亮部分不涂色） 初三蛾眉月 上弦月 满月 下弦月 (3)我们看到的月亮本身____________________发光发热，而是反射了____________________的光线。 (4)月球表面亮度是完全一样的。( ) 7．（24-25四年级下·山东济宁·期末）月相的变化。 下图是小明在观察月相时记录的一些月相图。 上面照片的顺序是按照从月初到月末排列的。 (1)我国许多传统节日是根据农历设定的，农历七月七日，也就是七夕节这天的月相最接近的图是__________，月相名称是上弦月；农历八月十五，也就是中秋节这一天的月相最接近的图是_________，月相名称是____________。 (2)关于月相的成因，下列说法不正确的是（    ）. A．月相是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。 B．月相的变化是月球本身形状发生了变化引起的。 C．月相的变化与太阳、地球、月球三者的相对位置有关。 8．（24-25四年级下·山东聊城·期末）2025年4月24日17时17分，中国航天事业再创辉煌——神舟二十号：载人飞船于酒泉卫星发射中心成功升空。宇宙里面有我们熟悉的太阳、地球、月球等天体。请你运用所学科学知识完成下列题目。 (1)宇航员在太空不借助任何工具的情况下______（填“能”或“不能”听到外边的声音。这说明声音不能在______中传播。 (2)月相变化的周期大约是（   ）。 A．一年 B．农历一个月 C．半个月 (3)一个变化周期末，月相变化的规律是（   ） A．由缺到圆 B．由圆到缺 C．由缺到圆再到缺 (4)关于太阳的说法，不正确的是（   ） A．太阳自己会发光发热 B．太阳是一个气体星球 C．太阳没有地球大，所以看起来很小， 9．（23-24四年级下·河南洛阳·期末）同学们，地球是圆的还是方的呢？今天让我们随着古人的足迹来探究一番。 (1)在很久很久以前，多数的古人认为地球的形状是（    ）。 A．方形 B．圆形 C．不规则 (2)以下现象中不可以推翻古人认识的是（    ）。 A．用望远镜看远方进港的船，总是先看到船帆，再看到船身 B．月食时，观察到地球投射到月球上的影子总是圆的 C．在沙漠里，偶尔会看到海市蜃楼的现象 (3)盖天说的代表人物是（    ）。 A．落下闳 B．司马迁 C．司马光 10．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）阅读材料，回答问题。 初夏季节，小明来到爷爷的菜园里，蔬菜碧绿，蝴蝶飞舞，一片生机勃勃！ (1)小明发现爷爷在菜园的一间光线昏暗的房屋内进行辣椒育苗，辣椒苗长得很健壮，这说明辣椒种子发芽并不一定需要______；辣椒移栽到菜地后，稀疏地方的辣椒长得矮粗壮，密集地方的辣椒长得细高瘦，这说明辣椒生长需要充足的__________。 (2)爷爷在菜园的房屋门口放置了一株“假桃树”做装饰，一年四季“桃花盛开”，请写出与“假桃树”具有相同生命特征的一种物体：________。 (3)菜园里辣椒、黄瓜、茄子、西红柿在不断长大，除了生长之外，这些生物还有哪些共同特征呢？请再写出两个：_______；_______。 (4)菜园里蝴蝶在飞舞，不久后，蝴蝶在菜叶的背面产了一些白色的卵。请给蝴蝶的一生排个顺序（用字母）____________。 (5)蝴蝶的一生中，啃食蔬菜叶子是上图的哪个阶段？_______（填字母）。 (6)在给蔬菜浇水时，黄瓜一般3—4天浇一次，大葱一般一周浇一次，这说明大葱的外部形态 ，具有抗旱性（填字母）。 A．有利于水分蒸发 B．不利于水分蒸发 11．（24-25四年级下·山西临汾·期末）阅读下面材料，回答问题。 刚从卵中孵化出来的蚕宝宝黑黑的像蚂蚁，我们称为蚁蚕。蚁蚕出壳后不久就要吃桑叶了，然后身体逐渐变成白色。一段时间后它便开始蜕皮。蜕皮时约有一天的时间，如睡眠般地不吃也不动，这叫休眠。经过一次蜕皮后，就是二龄幼虫，二龄期为各龄期最短的一期，约为两天。它蜕一次皮就算增加一岁。当它成为五龄幼虫，再吃桑叶约8天就成为熟蚕，开始吐丝结茧，大约2~3天结茧结束。蚕在茧中进行最后一次蜕皮，成为蛹。约10天后，羽化成为蚕蛾，破茧而出。出茧后，雌蛾尾部发出一种气味引诱雄蛾来交尾，交尾后雄蛾即死亡。蚕从孵化出壳到结茧一般要经过27天左右。 (1)根据短文内容，结合自己养蚕过程可知，蚕要蜕皮________次后成为五龄幼虫，再经过约8天成为熟蚕，开始吐丝结茧。 (2)蚕宝宝吐丝结茧大约需要（   ）天时间。 A．15 B．10 C．2~3 (3)阅读短文可知，蚕的一生要经历卵、________、________和成虫四个阶段。 12．（24-25四年级下·湖南湘西·期末）电在我们生活中非常重要，运用知识回答问题。 (1)下面小灯泡不会被点亮的是（   ）。 A． B． C． (2)小灯泡能点亮的原因是：电流从电池的______流出，经过灯丝，回到电池的______，形成了一个闭合的回路。 (3)下图，用线条表示导线，画电路图，点亮两个小灯泡。要求1个开关能同时控制2个灯泡的亮灭（不能出现断路）。 13．（24-25四年级下·山东·期末）如图所示，小明和爸爸利用太阳能为自己家设计了照明电路图。 (1)在这个电路中，为灯泡提供能量的能源是_____。 (2)线路在工作过程中，有一天灯泡2突然坏了、不亮了，出现的结果可能是（   ）。 A．灯泡1一定不会亮了 B．灯泡1继续亮 (3)开关1只能控制_____的亮灭，开关2只能控制_____的亮灭。 (4)通过观察电路发现，一个完整的电路由电源_____、_____、和_____组成。 (5)线路使用时间久了需要检修，小明怀疑A点接触不良，他必须断开 才能安全。 A．开关1 B．开关2 C．开关1和开关2 (6)检修电路使用螺丝刀（如图），A部位是__（选填“导体”或“绝缘体”）材料，B部位是_____（选填“导体”或“绝缘体”）材料。 14．（24-25四年级下·四川雅安·期末）小科发现简易电路中的开关拆除后，就成为一个电路检测器（如图1）。 (1)图2是一个小灯泡，请补充完整小灯泡各部分名称。 ①玻璃泡②________③________④连接点（选填“金属架”、“灯丝”） (2)图1可以用来检测物体的导电性。以钥匙为例，将图1中________分别接触钥匙的两端，若小灯泡亮了，说明钥匙有________通过，能导电，属于________（选填“导体”或“绝缘体”）。 (3)小科用图1装置检测接线盒，接线柱之间的通断状态如下表，可以推测盒内的连接情况是（   ）。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ A．B． C． (4)使用图1装置时，下列说法正确的是（   ）。 A．检测前，该装置要进行自检 B．该装置的a、b两点互相接触，这个电路就会短路 C．该装置可以用于家庭电路的检测 15．（24-25四年级下·山东济宁·期末）设计制作小台灯 星光小学校园科技节上，小科的台灯美观实用吸引了很多同学。我们一起跟随小科同学重温小台灯的制作过程。 (1)台灯工程设计基本步骤是：________。 （下面四项正确排序，只写序号） （①改进完善  ②确定方案  ③ 明确问题  ④ 设计制作） (2)请帮忙用导线连接成完整的电路，让小灯泡亮起来。 (3)闭合开关后，发现导线很热，但是小灯泡不亮。猜想可能是导线连接出现了________（短路/断路） 现象。 (4)还可能有什么原因让小灯泡不亮，请你写出两条。 第10页，共10页 第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)B→C (2) 越来越快 先变快后变慢 (3) (4) 短 长 ① 【详解】（1）在“A→B”段小球做直线运动，在“B→C”段小球的运动轨迹是弯曲的，属于曲线运动，“C→D”段也是直线运动，因此小球从A点落下，依次经过B、C、D点过程中的曲线运动段，所以是“B→C”。 （2）小球从A点运动到B点的过程中，高度降低，重力势能转化为动能，速度越来越快；从B点到C点，开始时小球高度还在降低，速度继续变快，后来高度升高，速度变慢，所以是先变快后变慢。 （3）小球离开D点后，由于惯性会继续向前运动，同时在重力作用下向下掉落，其运动轨迹是一条抛物线。 （4）比较物体运动快慢的两种方法：当运动距离相同时，运动时间越短，说明在相同路程内花费时间少，物体运动得越快；当运动时间相同时，运动的距离越长，说明在相同时间内通过的路程多，物体运动得越快。50米跑步比赛中，所有同学运动时间相同，谁跑的距离长谁就快，所以常用的是第①种方法。 2．(1)无规则 (2)B (3) 3 C (4)在操场边种树；用聚碳酸酯板作为隔音材料。 【详解】（1）从物理学的角度来看：噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，虽然音乐声在正常情境下属于乐音，但若其出现的时间、地点或音量不当，即使本身是音乐声，也会构成噪声污染。 （2）原文明确提到“当音量超过60分贝时就会使人产生不舒服的感觉”，所以选B。 （3）从文中“城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声”可知城市噪声主要来源有三种。 A选项悦耳的歌声在合适情境下是乐音不是难听的，该说法错误；B选项悦耳的歌声在不合适的时间、地点或音量过大时也可能是噪声，该说法错误；C选项根据“声音的强弱可以用分贝表示”可知噪声的强度用“分贝”计量，该说法正确，所以选C。 （4）结合文中“在传播途径中减弱噪音”可想到用聚碳酸酯板作为隔音材料；“在声源处减弱噪音”可想到减少操场周边可能产生噪音的活动，在操场边种树也能在一定程度上在传播途径减弱噪音。 3． 弱 强 振动 不能 声音是由振动产生的 低 高 【分析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。 【小题1】声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。我们发现轻轻敲击时，振动幅度越小，发出的声音弱；重重敲击时，振动幅度越大，发出的声音强。 【小题2】声音是由物体的振动产生的。振动停止发声也停止。铝片琴能发出声音是因为铝片发生了振动，如果将发声的铝片用手按住，将不能听到声音，理由是声音是由物体振动产生的，振动停止发声也停止。 【小题3】铝片长短不同，振动频率不同，较长的铝片振动频率低，发出的音调较低，较短的铝片振动频率高，发出的音调较高。 4． 合金 弱 强 响度 低 高 音色 水量 玻璃瓶 金属勺子 【分析】（1）合金是由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质，合金往往比组成它的纯金属具有更优良的性能。 （2）响度与物体振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大；音调与物体振动频率有关，频率越高，音调越高；音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。 （3）改变物体的某些属性（如水量）来改变其振动频率，进而调节音调；不同材质的容器（玻璃瓶、塑料瓶）和敲击工具（筷子、金属勺子）对声音的音色、响度等有影响。 【详解】（1）青铜是铜与锡等其他金属熔合而成的，属于合金，合金性能优于单一金属，所以制作编钟的青铜属于合金。 （2）轻轻敲打编钟，编钟振动幅度小，发出声音的响度弱； 重重敲击编钟，振动幅度大，响度强，声音的强弱叫响度。 （3）大的编钟质量大、振动慢，频率低，音调低； 小的编钟振动快，频率高，音调高。 （4）编钟和鼓材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以能靠音色分辨。 （5）改变瓶子水量，瓶子振动频率改变，可调节音调； 玻璃瓶材质硬，振动时音色更清脆； 金属勺子硬度大，敲击时振动幅度大，音量更大。 5．(1)强弱 (2)A (3)B (4)A (5)装消音器、隔音屏障、种树、捂耳朵、带耳塞、远离噪音区等，答案合理即可 【分析】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音高低与物体振动的快慢有关，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，其次是液体，气体传播声音的能力最弱。 【详解】（1）声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱。同一个西瓜，用不同大小的力敲击，声音的强弱不同，敲击力度越大，声音越强。 （2）固体、液体和气体传播声音的能力是不同的，固体传播声音的能力最强，其次是液体，气体传播声音的能力最弱。敲击西瓜时，贴着瓜皮听比直接在空气中听声音更清楚，这是因为固体传播声音能力比空气强。 （3）声音是一种机械波，以波的形式向四面八方传播。用大小相同的力持续敲击西瓜产生声音，并用仪器记录声音传播的形式。题目呈现图形中，最符合声音波的形式的是图形B。 （4）声音的高低是由物体振动的快慢决定的，振动越快，声音越高，振动越慢，声音越低。根据材料信息可知，用相同大小的力敲击生瓜和熟瓜，生瓜的振动频率比熟瓜振动频率高，由此你可以判断声音高的一般是生瓜，声音低的一般是熟瓜。故选：A。 （5）控制噪声的方法有三种：在声源处控制、在传声途径上控制、在声音接收处控制。方法如：装消音器、隔音屏障、种树、捂耳朵、带耳塞、远离噪音区等。 6．(1) 月相 29天 (2) (3) 不会 太阳 (4)× 【详解】（1） 我们观察到的月亮形状变化是月相的变化；月相变化的周期大约是29天（或一个农历月）。 （2） 这四种月相的绘制方式，完全对应月球公转时，被太阳照亮的部分朝向地球的实际情况，核心逻辑是「亮区方向 = 太阳照射方向」，具体原因如下： 初三蛾眉月：右侧大亮区，左侧窄暗区农历初三时，月球在太阳的东侧不远处。太阳从西边照射月球，月球的西侧（对应我们画图的右侧） 会被照亮一小部分，且这部分朝向地球。因为此时月球与太阳的夹角很小，亮区占比极低，所以只能画出「右侧一弯细亮的月牙」，左侧绝大部分是未被照亮的暗区。 上弦月：左亮右暗的半圆形农历初七、初八，月球绕地球公转至太阳东侧 90° 位置。太阳的光线从西侧直射月球，此时月球的西侧半球（对应画图的左侧） 会被完整照亮，且刚好正对地球。以竖直中线为界，亮区和暗区各占一半，呈现标准的「左亮右暗半圆形」。观测佐证：上弦月在上半夜的西边天空可见，亮面朝西（对应画图的左侧）。 满月：全亮无暗区农历十五、十六，月球运行到太阳的正对面（和地球、太阳成一条直线）。太阳的光线能直射月球的整个朝向地球的球面，没有任何区域被遮挡。因此画图时整个圆都是亮区，不需要涂任何暗区。观测佐证：满月傍晚升起、黎明落下，整夜可见，是月相中最亮的状态。 下弦月：右亮左暗的半圆形农历二十二、二十三，月球公转至太阳西侧 90° 位置。太阳从东侧照射月球，月球的东侧半球（对应画图的右侧） 被完整照亮，且朝向地球。以竖直中线为界，呈现「右亮左暗半圆形」。观测佐证：下弦月在下半夜的东边天空可见，亮面朝东（对应画图的右侧）。 （3）月亮本身不属于光源，不会发光发热；月亮反射了太阳的光线。 （4）月球表面有环形山、平原等地形，不同区域反射光线的能力不同，所以亮度不一样。 7．(1) B C 满月 (2)B 【详解】（1）上弦月出现在农历初七、初八，月相为右半边亮，图B符合。农历八月十五是满月，此时月球被太阳照亮的部分完全对着地球，图C是满月。 （2）月相是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，月相变化是由于太阳、地球、月球三者相对位置的变化引起的，月球本身形状并没有发生变化，所以B说法不正确。 故选B。 8．(1) 不能 真空 (2)B (3)C (4)C 【详解】（1）声音的传播需要介质，太空是真空环境，没有介质，所以宇航员在太空不借助任何工具的情况下不能听到外边的声音。 （2）月相变化的周期大约是一个月，这里的月是指农历一个月 ，所以选B。 （3）在一个变化周期末，月相的变化是由新月初现（缺）逐渐变圆，再由圆逐渐变缺，即由缺到圆再到缺，选C。 （4）太阳是太阳系的中心天体，是一个巨大的气体星球，自身能够发光发热，它的直径约为139.2万千米，而地球的平均直径约为12742千米，太阳比地球大得多，只是因为太阳距离地球非常远，所以看起来很小，C选项说法错误。 9．(1)A (2)C (3)B 【分析】地球的形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的椭球体。 【小题1】在古代，尤其是在中国和西方的早期文明中，普遍存在“天圆地方”或类似“盖天说”的观念，认为天是圆的盖子，地是方的棋盘。所以，多数古人认为地球是方形的。选A。 【小题2】A．用望远镜看远方进港的船，总是先看到船帆，再看到船身是因为地球表面是弯曲的，选项不符合题意； B．月食时，观察到地球投射到月球上的影子总是圆的，只有球体在任意角度投影时，其影子边缘都是圆弧形的，选项不符合题意； C．海市蜃楼是由于光在不同密度的空气层中折射或全反射形成的现象，它主要与大气层的物理特性有关，与地球的形状（方或圆）没有直接关系，选项符合题意； 故选C。 【小题3】A．落下闳是浑天说（认为地球是球形的）的代表，选项不符合题意； B．盖天说是中国古代的一种宇宙观，认为天像一个圆盖子覆盖在方形的大地上（与“天圆地方”相关）。司马迁是西汉史学家，他在《史记》的《天官书》中详细记录了古代天文知识，包括盖天说的内容，选项符合题意； C．司马光是北宋政治家，与盖天说无关。选项不符合题意； 故选B。 10．(1) 阳光 阳光（空气） (2)石头等 (3) 需要营养 能呼吸、能繁殖 (4)DACB (5)A (6)B 【分析】植物的生长需要光照、水分、空气等条件。 【详解】（1）爷爷在光线昏暗的房屋内育苗，辣椒苗长得很健壮，这表明辣椒种子发芽不需要光，因为光不是种子发芽的必要条件（有些种子发芽需要光，但辣椒种子不需要）。 稀疏地方的辣椒长得矮粗壮，密集地方的辣椒长得细高瘦，这是因为密集地方阳光不足，导致辣椒徒长，说明辣椒生长需要充足的阳光进行光合作用。 （2）假桃树是非生物，没有生命特征（如生长、繁殖、呼吸等）。类似物体如石头、塑料花等也没有生命特征。 （3）辣椒、黄瓜、茄子、西红柿这些生物的共同特征有：需要营养（它们从土壤中吸收养分和水进行生长）。能繁殖（它们能产生种子或果实进行后代繁衍）。能呼吸、能对外界刺激作出反应等。 （4）蝴蝶的一生包括四个阶段：D: 卵（菜叶背面的白色卵）A: 幼虫（啃食蔬菜叶子的阶段）C: 蛹（幼虫变成蛹）B: 成虫（蝴蝶飞舞的阶段）。因此顺序是卵（D）→幼虫（A）→蛹（C）→成虫（B）。 （5）幼虫阶段（A）是蝴蝶生长和进食的时期，会啃食蔬菜叶子。 （6）黄瓜浇水频繁（3-4天一次），大葱浇水间隔较长（一周一次），说明大葱的叶片结构（如蜡质层或管状叶）减少了水分蒸发，从而更耐旱。故选B。 11．(1)4 (2)C (3) 幼虫 蛹 【解析】【小题1】根据材料，蚕每蜕一次皮增加一岁。蚁蚕为一龄幼虫，蜕皮一次变为二龄，依此类推，蜕皮四次后成为五龄幼虫。因此答案为4次。 【小题2】文中明确提到蚕吐丝结茧“大约2-3天结茧结束”，因此选项C正确。 【小题3】蚕的一生经历四个阶段：卵→幼虫（包括蚁蚕及各龄期）→蛹（茧中最后一次蜕皮后）→成虫（蚕蛾）。根据材料，空白处应填“幼虫”和“蛹”。 12．(1)A (2) 负极 正极 (3) 【详解】（1）小灯泡发光需要有电流通过灯丝，形成闭合回路。A选项中，电池的正负极没有与小灯泡的金属触头和灯丝部分正确连接，无法形成闭合回路，所以小灯泡不会被点亮；B和C选项中，电池与小灯泡连接形成了闭合回路，小灯泡可以发光。故选A。 （2）在电源外部，电流的方向是从电池的负极流出，经过用电器（如灯丝），再回到电池的正极，这样就形成了一个完整的闭合回路，小灯泡才能正常发光。 （3）要实现一个开关同时控制两个灯泡的亮灭且不能出现断路，可将两个灯泡串联起来，然后把开关接在串联电路的干路上。这样当开关闭合时，电流依次通过两个灯泡，它们同时发光；当开关断开时，电流无法通过，两个灯泡同时熄灭。所给答案中的电路图符合这一要求。 13．(1)太阳能（阳光） (2)B (3) 灯泡1 灯泡2 (4) 开关 导线 用电器 (5)C (6) 绝缘体 导体 【详解】（1）题目明确说明是利用太阳能设计的照明电路，所以为灯泡提供能量的能源是太阳能（阳光）。 （2）从电路图可判断，灯泡1和灯泡2是并联关系。在并联电路中，各支路用电器互不影响，所以灯泡2坏了，灯泡 1仍能继续亮，故选B。 （3）观察电路，开关1与灯泡1串联，所以开关1只能控制灯泡1的亮灭；开关2与灯泡2串联，所以开关2只能控制灯泡2的亮灭。 （4）一个完整的电路由电源、开关、导线和用电器组成，这是电路的基本组成部分。 （5）A点处于电路的干路部分，要检修A点且保证安全，需要断开所有相关的开关，即开关1和开关2都断开，故选C。 （6）螺丝刀的A部位是手柄部分，为了防止触电，采用绝缘体材料；B部位是金属杆部分，用于导电操作，所以是导体材料。 14．(1) 灯丝 金属架 (2) a、b 电流 导体 (3)C (4)A 【详解】（1）小灯泡各部分名称从上往下依次填入：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点。玻璃泡的作用是隔绝空气，灯丝的作用是发光，连接点的作用是连接电源。 （2）一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。以钥匙为例，将图1中a、b分别接触钥匙的两端，若小灯泡亮了，说明钥匙有电流通过，能导电，属于导体。 （3）我们可以用电路检测器检测物体导电性和电路的通断。根据检测表可知：1—2、1—4、2—4都是通路，其中1－3、2－3、3－4都是断路。画图的核心就是让1、2、4保持通路状态。故选C。 （4）A．检测前，要先对电路检测器进行自检，说法正确。 B．把电路检测器的两个检测头相互接触，这个电路就会变成短路，说法错误，电路检测器包含用电器，不会形成短路。 C．这个电路检测器可以用于家庭电路的检测，说法错误，电路检测器不可以用于家庭电路的检测，有危险。 15．(1)③②④① (2) (3)短路 (4)电池没电了   线路连接不对    灯丝断了等 【详解】（1）产品设计与制作的完整过程：明确任务—制订方案一交流展示一制作—测试一评估与改进。因此台灯工程设计的基本步骤应该是：③明确问题 → ②确定方案 → ④设计制作 → ①改进完善。 （2）在电路中，电是持续流动的。电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。将电池、开关和小灯泡依次连接即可。 （3）当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，电线和电池会在一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快坏掉，甚至可能爆炸。所以题干中可能是出现了短路现象。 （4）电路不能正常工作，就是发生了故障，导致小灯泡不亮的原因很多，比如导线断了、小灯泡灯丝断了、电池没电了等，都会导致灯泡不亮。 答案第2页，共10页 答案第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $