冲刺2026年中考语文对题号猜押考题专题训练 （广西专用）02：对题号猜押第7、15、16题 名篇名句默写、诗歌鉴赏

**基本信息** 以“主题-考频-题型”三维架构整合古诗文复习，通过分类记忆法与模板化解题构建系统性备考体系，强化文化自信与思维能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |名篇名句默写|5大主题（含20+名句）、3级考频篇目|主题分类记忆法、考频分级押题策略|从情感主题（文化自信）到高频篇目，构建“主题-考频”双维体系| |诗歌鉴赏|4大题型（含模板）、9篇高频必考篇目|题型对应模板（如炼字公式、手法模板）、情感分类归纳|从题型技法（思维能力）到情感主旨（审美创造），形成“技法-情感”解题链条|

02 对题号猜押第7、15、16题 名篇名句默写、诗歌鉴赏 名篇名句默写 五大高频主题 + 必押名句 主题一：壮志理想・青春励志（必考） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天》） 主题二：家国情怀・忧国担当 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋》） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 主题三：山水风光・南疆意境（广西适配最热） 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌》） 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 主题四：修身治学・安贫乐道 学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） 斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》） 主题五：哲理感悟・思乡怀人 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 2026 极高概率考查篇目 核心必考《岳阳楼记》《行路难》《望岳》《使至塞上》《论语十二章》《过零丁洋》轮换重点《茅屋为秋风所破歌》《酬乐天》《水调歌头》《观沧海》《爱莲说》冷门补考《渔家傲・秋思》《江城子・密州出猎》《出师表》《三峡》 诗歌鉴赏 2026 高频必考篇目 《使至塞上》《望岳》《春望》《黄鹤楼》《游山西村》《水调歌头》《渔家傲・秋思》《破阵子》《白雪歌送武判官归京》 四大必考题型 + 万能答题模板 题型 1：描绘诗句画面（广西最爱考） 模板抓住诗中意象 → 合理想象扩充景物 → 描摹画面氛围句式：诗句描绘了…… 优美景色，营造出…… 宁静 / 壮阔 / 凄清的意境。 题型 2：炼字赏析（高频） 公式释义 + 描景物 + 写特点 + 抒情感解释该字含义，生动描绘…… 景象，突出景物…… 特点，表达诗人…… 情感。 题型 3：表现手法赏析 必考 5 种手法借景抒情、情景交融、用典、动静结合、虚实结合模板运用…… 手法，借助…… 景物，含蓄抒发诗人…… 思想感情。 题型 4：情感主旨（必背四类） 1. 山水田园：热爱自然、闲适淡泊、归隐情怀 2. 边塞诗：报国壮志、戍边思乡、壮志难酬 3. 思乡怀人：漂泊孤寂、思念家乡亲友 4. 励志哲理：豁达乐观、积极进取、人生感悟 （2025年广西中考真题）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。 传统体育项目 文学常识与名句 出处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，①_________”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，②___________”的场面。 欧阳修《醉翁亭记》 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③__________，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④___________，⑤__________”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 古有⑥___________（人名）“余拏一小舟”，独行天地间：今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 《湖心亭看雪》 （2025年广西中考真题）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 杨柳枝词（其二） 刘禹锡 南陌东城春早时，相逢何处不依依？ 桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥。 1．下列诗句与本诗首句所写时节相同的一项是（   ） A．夜来城外一尺雪 B．衡阳雁去无留意 C．浅草才能没马蹄 D．映日荷花别样红 2．本诗三、四句写了①___________、②___________、垂杨等景象，蕴含了③___________的道理。 1．根据你的积累及信息提示，填写古诗文名句。 八桂大地的古城，是岁月写给山水的情书。漫步黄姚古镇，小桥流水相依，风中飞扬着酒旗，正如秦观《行香子》中所写“（1）________，流水桥旁”；驻足大圩古镇，漓江之上舟楫往来，江面开阔，让人想起王湾《次北固山下》中描绘行船壮阔景象的名句“（2）________，________”；走进下黎里，让人仿佛走进陆游《游山西村》里吹箫打鼓迎丰收的场景：“（3）________，________”；夜游太平古城，峰林流水，恰似李白《送友人》中所写“青山横北郭，（4）________”的山水相映成趣。一镇一故事，一城一风情，广西的古城古韵，藏着最动人的烟火与诗意。 2．品读家国经典，感悟志士风骨与家国担当；赓续精神血脉，铸牢中华民族共同体意识，请在下表中按要求填写相关内容。 征战壮志 文学常识与名句 出处 坚定志向 习近平总书记曾引用《论语》中的“三军可夺帅也，①_______”激励青年立志须坚，勇往直前。 《论语·子罕》 战前决胜 《曹刿论战》中，曹刿认为战争取胜的先决条件是政治上取信于民，即“②_____，虽不能察，必以情” 《左传》 战场惨烈 “诗鬼”③_______（人名）以“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写尽战争惨烈。 《雁门太守行》 将帅英武 辛弃疾用“④_______，坐断东南战未休”刻画了一位年轻有为、统率千军万马的孙权形象。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 戍边壮志 一句“浊酒一杯家万里，⑤_____”抒发了边塞征人既思乡又渴望建功立业、不甘无功而返的复杂心绪。 《渔家傲·秋思》 山河共护 苏轼用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了渴望为国御敌、建功立业的豪情、同心卫国的坚定信念。 ⑥______（作品名） 3．古诗中往往藏着节俗文脉，流淌着诗酒真情。下表是某同学整理的诗文之韵，请按要求完善相关内容。 文化之韵 文化常识与名句 节俗藏文趣 “但愿人长久，①______”【苏轼《水调歌头（明月几时有）》】，中秋佳节，皎洁的月光跨越万水千山，承载着对亲人的思念与祝福；“箫鼓追随春社近，②______”（陆游《游山西村》），欢快的鼓点伴着清越的箫声，展现了千年不变的古朴民风。 诗酒寄真情 “③______，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》），酒中蕴含着报国之志与思乡之泪交织的复杂真情；“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》），看似写④______（人名）饮酒游乐，实则道出他寄情山水，与民同乐的真挚情怀。“⑤______，⑥______”（陶渊明《饮酒》其五），诗人借酒营造闲适心境，在大自然的纯净、和融中流露出归隐田园、物我两忘的真趣。 4．“窗”是中国古典诗词中常见的意象，或寄寓思念，或描绘闲趣，或抒写壮志。请你根据语境，填写相关内容。 李商隐在《夜雨寄北》中，通过“何当共剪西窗烛，①________”，想象他日与亲人相聚西窗、共话今宵的场景；北朝民歌《木兰诗》中，“当窗理云鬓，②________”一句，写木兰归来后对镜梳妆，窗间映照女儿情态；魏学洢的《③________》中，小小核舟竟能“启窗而观，雕栏相望焉”，尽显巧夺天工之美；当你坐在窗前读书时，偶尔抬头望见远处青山如黛、近处野花芬芳，此情此景，让你深切体会到陶渊明“④________，⑤________（《饮酒》其五）”的闲适与惬意；当窗外风雨雷动之际，你掩窗而卧，吟诵“夜阑卧听风吹雨，⑥________（《十一月四日风雨大作》）”，内心深处似乎听到陆游强烈的报国之声与壮志难酬的悲吟。 5．毕业在即，回望初中时光，经典诗文伴我们一路成长。请根据语境，补写出相应的古诗文名句。 同窗情谊真挚绵长，王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，天涯若比邻”道尽知己情深。心怀壮志时，我们以李白《行路难》共勉：__________，__________。坚守信念，范仲淹《岳阳楼记》所言__________，后天下之乐而乐，是我们的追求。《论语》中__________，__________，提醒我们惜时奋进。面对理想，我们更以《望岳》中展现诗人乐观向上诗句自励：__________，__________。 6．编辑们正在讨论“新时代长征路”专题节目的总结文稿，请结合语境补充内容。 ：回望来路,我们探寻精神之源;展望前方,我们接续奋斗之志。“会当凌绝顶，一览众山小”，①________（作者）在《望岳》中的诗句，是航天科研人员勇攀科技高峰的写照。 ：中国航天技术的每一次突破，都离不开科研人员在国家需要时挺身而出，这不禁让我们想到“②________，奉命于危难之间”（诸葛亮《出师表》）的责任担当。 ：“长风破浪会有时，③________”(李白《行路难》）展现的乐观精神，恰如生态守护者们面对重重难关，依然相信胜利在望的坚定信心。 ：在基层工作中，扶贫工作者们不忘初心，践行着“三军可夺帅也,④________”(《论语》)的古训。黄文秀为脱贫攻坚事业献出了生命，这种舍生取义的精神与文天祥在《过零丁洋》中的千古绝唱“⑤________?⑥________”一脉相承。 ：一代人有一代人的长征，愿新时代长征路上，你我都能成为那个笃行不怠的赶路人。 7．班级开展“少年逐梦，自强不息”学习活动学习小组制作“诗文雅韵”积累卡片，请你将下列古诗文名句和文学常识补充完整。 古诗文名句 应用语境 出处 作者 浊酒一杯家万里，_______。 抒发边关将士思乡却又坚守报国的矛盾心境。 《渔家傲·秋思》 范仲淹 春蚕到死丝方尽，_______。 歌颂无私奉献、至死不渝的精神，常用来赞美师长。 《无题》 李商隐 _______，西北望，射天狼。 表达渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。 《江城子·密州出猎》 苏轼 人生自古谁无死，_______。 彰显舍生取义、忠心报国的民族气节。 《过零丁洋》 文天祥 山水之乐，_______。 表达寄情山水、与民同乐的情怀。 《醉翁亭记》 欧阳修 8．古诗文默写。 中华优秀语言文化，在千古诗文中熠熠生辉。吾辈青年当传承先贤精神：拥有诸葛亮《出师表》中“______，______”的忠诚担当；拥有______（作者）《岳阳楼记》里“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；拥有李商隐《无题》中“______，______”的无私奉献；拥有杜甫《望岳》中“______，一览众山小”的壮志豪情。 9．为装点文化长廊，班级计划制作“笃行致远”主题手抄报，请按要求填写相关的内容，完善手抄报。 古往今来，“笃行”始终是文人墨客倾心咏赞的精神内核。王安石在《登飞来峰》中以“不畏浮云遮望眼，①_______”传递高瞻远瞩、笃定前行的信念；《〈论语〉十二章》中“②_______，匹夫不可夺志也”成为君子牢记初心、矢志不渝的座右铭；③_______（作者）在《赠从弟（其二）》中以“岂不罹凝寒？④_______”彰显松柏坚韧不拔、固守本心的品格；文天祥在《过零丁洋》中以掷地有声之笔，书写舍生忘死、坚守气节的千古名句：“⑤_______？⑥_______。”这些经典名句，蕴含着奋进的力量，也指引着我们以少年之志，赴笃行之约。 10．根据语境，填写古诗文名句和文学常识。 中华诗文是流淌在民族血脉里的精神长河，蕴含着取之不尽的精神财富。周敦颐以“予独爱莲之出淤泥而不染，①________”（《爱莲说》）展现了自己身处污泥浊水，却能保持高洁、不与世俗同流合污的品质。曹操同样以“②________，壮心不已”（《龟虽寿》）抒发了自己即便到了晚年，依然积极进取、不懈追求理想的可贵精神。面对困境，刘禹锡以“③________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达自己虽屡遭贬谪，却坚信未来充满希望，展现出积极向上、乐观豁达的精神风貌。李商隐则以“④________，⑤________”（《无题》）深情讴歌了无私奉献的精神。⑥________（人名）以“零落成泥碾作尘，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）咏叹梅花即使化作泥土，依然坚守着自己的操守与品行。 这些经典诗句，或咏志，或抒怀，或言理，共同构筑了中华儿女的精神底色，成为我们汲取力量、砥砺品格的不竭源泉。 11．家国情怀映古今，诗文名句润心田。请在下表中按要求填写相关内容。 情境项目 文学常识与名句 出处 戍边卫国 边防战士用“①_______，提携玉龙为君死”的誓言表达报国之志。 李贺《雁门太守行》 支教奉献 退休教师引用“落红不是无情物，②_______”的诗句表达奉献心志。 龚自珍《己亥杂诗》（其五） 爱国诗会 朗诵会上，同学们齐声诵读“③______，④______”，这两句诗表达了推己及人、忧国忧民的博大胸襟。 ⑤_______《茅屋为秋风所破歌》 中秋望月 中秋之夜，学子引用“⑥_______，千里共婵娟”的词句表达祝愿。 苏轼《水调歌头》 12．学校举办“热血铸忠诚，家国赤子心”的主题朗诵比赛，要求选手根据情境朗诵相应的古诗文。请你完成填空。 家国情怀是龚自珍虽脱离官场，仍关心国家命运的报国之志“①_______，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）；家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“②_______，城春草木深”（《春望》）；家国情怀是③_______《使至塞上》中对奇特的塞外风光的赞美“大漠孤烟直，长河落日圆”；家国情怀是《论语》中“④_______，_______”的人格捍卫和气节坚守；家国情怀亦是“⑤_______，⑥_______”的爱国体现和使命担当。（⑤⑥为开放性试题，填写内容不能与本题前面所写或者本试卷中出现的诗文重复） 13．正月十一的宾阳夜空被鞭炮点亮，舞龙人在硝烟中高举巨龙，穿梭腾跃。这一传承千年的民俗盛典，既展现生命的昂扬姿态，也寄托人们对美好生活的期盼。此情此景，仿佛将古诗文中的名句化为现实。请你结合语境，补充诗文。 舞龙的热烈奔放，让人想起曹操《观沧海》中的壮阔之景：“日月之行，若出其中；①________，②________”。爆竹声声中，人们为新的一年祈福，这份对未来的美好期许，正如李白《行路难》（其一）中所写的豪迈宣言：“③________，④________”。舞龙人无畏向前的英姿，恰似⑤________（诗人）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中渴望建功立业的雄心：“了却君王天下事，⑥________”。那翻腾的巨龙穿梭街巷，仿佛带来了新春的气息，正如王湾《次北固山下》中所描绘的新旧交替之景：“⑦________，⑧________”。 14．参观侗乡风雨桥活动，让“君子自强不息”的精神从典籍走进具象的木构纹路中。 面对传承路上的挑战，要具备“欲为圣明除弊事，_________”的执着（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）；如刘禹锡笔下“沉舟侧畔千帆过，_________”般，于岁月磨砺中守正出新；更要怀揣李白《行路难（其一）》中“_________，_________”的豪情，冲破阻碍、勇毅前行；亦需像《岳阳楼记》的作者______（人名）那样，即便历经波折也秉持“不以物喜，_________”的定力，让心不为物役……这些都是自强不息精神的接力，作为青少年，我们当承此精神，让风雨桥的智慧品格薪火相传。 15．家国情怀是中华儿女的精神底色，历代诗文皆有抒写。请根据提示，完成默写内容。 诸葛亮《出师表》“受任于败军之际，①________________”抒写臣子临危受命、忠心为国的担当与赤诚。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“②________________，大庇天下寒士俱欢颜”抒发诗人心系苍生、忧国忧民的博大情怀。李贺《雁门太守行》“③________________，④________________”喊出将士们誓死报效国家、不负君王重托的坚定决心。文天祥⑤《________________》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显诗人舍生取义、忠肝义胆的民族气节。秋瑾《满江红》“俗子胸襟谁识我？⑥________________”展露词人无畏艰难、矢志报国的巾帼胸怀。 16．面对人生际遇的沉浮，文人墨客抒怀寄志、超越境遇，留下了震撼人心的精神回响。请在下表中按要求填写相关内容。 人生境遇 文学常识与名句 贬谪流放 面对贬谪，有人豁达自适。欧阳修寄情山水，在《醉翁亭记》中以“醉能同其乐，①________”道出与民共乐的情怀；②________（人名）则在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的乐观。 羁旅离别 面对离别，有人尽显深情。李商隐在《无题》中以“③________，东风无力百花残”的暮春之景，寄托了相见无期的绵长感伤；而苏轼将对人间聚散的哲思寄予明月，在《水调歌头·明月几时有》写下了“④________，月有阴晴圆缺”，以宇宙的永恒规律宽解了离别的遗憾。 怀才不遇 面对怀才不遇，有人执着求索。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中道出了“⑤________，⑥________”的宏大誓言，表达了收复河山、青史留名的毕生追求。 17．根据语境在横线上填写古诗文原句和文学常识。 阅读古诗词，总能让我们感受到精神的滋养和温暖的文化力量。“________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）抒发了不怕艰难险阻、勇于突破的豪迈气概；“________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含着历经磨难而不断积极进取的人生态度；“________，风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）表现出如大鹏般凌云高飞的远大志向；刘禹锡以“斯是陋室，________”（《陋室铭》）道出甘于淡泊的高尚情操和“陋巷之乐”的美德；________（人名）借莲表达自己“出淤泥而不染，________”（《爱莲说》）的高洁人格和志趣追求。 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 南园十三首（其五） 唐·李贺 男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②。 请君暂上凌烟阁③，若个书生万户侯④？ 【注释】①吴钩：吴地出产的弯形宝刀，代指兵器、从军。②关山五十州：指当时被藩镇割据的北方、中原五十余州。③凌烟阁：唐太宗为表彰开国功臣所建。④万户侯：食邑万户的侯爵，代指高官厚禄。 18．下列诗句与本诗第一二句所写情感不相同的一项是（   ） A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 C．了却君王天下事，赢得生前身后名。 D．寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 19．本诗三、四句“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”用了______、______的手法，全诗抒发了诗人______的复杂情感。 秋浦歌十七首·其十五 李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 20．下列诗句与本诗首句运用的修辞手法相同的一项是（   ） A．仍怜故乡水 B．大漠孤烟直 C．关山度若飞 D．宛在水中央 21．本诗通过“①______”与“②______”这两个意象，让读者感受到诗人心中③______。 阅读下面这首词，完成以下题。 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗②，沉思往事立残阳。被酒③莫惊春睡重，赌书消得泼茶香④，当时只道是寻常。【注】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②疏窗：刻有花纹的窗户。③被酒：醉酒。④赌书泼茶：用李清照与赵明诚的典故，形容夫妻情深意笃、志趣相投。 22．词的上阕通过①“________”“黄叶”“疏窗”“残阳”等意象，描绘了②________的秋景，烘托出词人③________的心境。 23．本词运用多种手法表现亡妻之痛，试选择一种手法结合诗句简要分析。 鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作 辛弃疾 壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮②，汉箭朝飞金仆姑③。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策④，换得东家种树书⑤。 【注释】①锦襜（chān）：锦制的衬托马鞍的坐垫。②胡䩮：藏矢的器具。③金仆姑：箭名。泛指良箭。④平戎策：指辛弃疾向朝廷上呈的抗金策略。⑤这里代指退居田园、不问政事的生活。 24．班级在古诗探究活动中，聚焦“追往事，叹今吾，春风不染白髭须”一句进行探究。请你补充下面的信息。 从意象角度看，这句以①________为核心意象，写出了②________；从情感角度看，抒发了③________的感慨。 25．这首词的插图描绘了辛弃疾独立沉思的人物形象。请结合词作内容及辛弃疾的生平经历，判断这一形象设计是否合理，并说明理由。 听雨思故国    梁世盛 北伐十年犹新始，一役奋战血犹红。病中卧榻观北山，损兵九万千古痛。倚杖出营叹不平，九州起义万雷轰。新主不问朝中事，天子何以称真龙？握兵掌玺战光荣，将星欲坠已成终。仰头参望北斗星，春夜听雨思故国。故国亡兴一念间，新朝清政始繁荣，小楼一夜听春雨，多少愁思诉雨中？ 26．下列对诗歌内容与情感的理解，有误的一项是（   ） A．诗歌开篇追忆北伐战事，以“血犹红”“千古痛”写出战争惨烈与将士牺牲之悲。 B．“新主不问朝中事，天子何以称真龙”一句，暗含对当朝统治者昏庸不作为的批判。 C．“将星欲坠已成终”既写名将陨落，也暗指旧朝大势已去、复国希望破灭。 D．结尾“故国亡兴一念间”表明诗人已彻底放下亡国之愁，沉醉于春雨美景获得释然。 27．诗人病中卧榻遥望__________，倚杖出营慨叹世事不平；于春夜仰头眺望__________，在雨声中追思故国；全诗以“听雨”为线索，抒发了________之情与对________的期盼。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙（其八） 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 28．诗歌以①___（修辞手法）开篇，“浪深”写出谗言之盛，“沙沉”指迁客的沉沦之态，形象地点明诗人身处②___的境遇，为后两句的抒怀作了铺垫。 29．小桂最近在学习上信心不足，有畏难情绪，班主任在他的语文书扉页写下了“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这两句诗。请结合诗句含义，说说班主任这样做的用意。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 30．下列对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．首联写诗人被贬二十三年的坎坷遭遇，“凄凉地”“弃置身”流露出内心的愤懑与孤寂。 B．颔联用典故抒发对旧友的怀念，以及对世事变迁、物是人非的感慨。 C．颈联以“沉舟”“病树”自比，尽显消极颓废的情绪，毫无乐观豁达之感。 D．尾联点明酬答之意，表达了诗人重新振作、积极面对生活的人生态度。 31．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗中，诗人以“沉舟、病树”比喻自己，用“千帆竞发、万木争春”的画面描绘出______的自然规律，展现了诗人______的人生态度。 阅读下面的古诗，完成小题。 画菊 （宋）郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 32．下列对《画菊》赏析有误的一项是（   ） A．菊花不在春天和百花一起开放。 B．“独立疏篱”写菊花不随波逐流的特点。 C．“抱香死”写出菊花宁死不屈的精神。 D．这首诗赞美菊花颜色美丽、香气浓郁。 33．诗人为何写菊花“宁可枝头抱香死”？结合“托物言志”和“爱国”主题，说说你的理解。 阅读下面的宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·送廓之秋试① 辛弃疾 白苎新袍②入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注释】①廓之：即范开，是辛弃疾的学生；秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎新袍：白色苎麻做成的新衣。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 34．请理解词中意象和典故的意义内涵，补全下表内容。 词句 意象/典故 意义内涵 春蚕食叶响回廊 （1）___ 学子奋笔疾书 月殿先收桂子香 （2）___ 科举高中，金榜题名 鹏北海，凤朝阳 大鹏、凤凰 （3）___ 35．词句“明年此日青云去，却笑人间举子忙”被班级选用为今年中考的祝福标语，请你从词句技法、内容、情感三个角度分析其被选用的原因。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 发临洮将赴北庭①留别 岑参 闻说轮台②路，连年见雪飞。 春风曾不到，汉使亦应稀。 白草通疏勒③，青山过武威④。 勤王⑤敢道远，私向梦中归。 【注释】①临洮：即洮州，唐时与吐蕃接界，在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，在今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。③疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆疏勒。④武威：地名，位于甘肃省中部。⑤勤王：为君王、国家效力。 36．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（    ） A．首联以“闻说”起笔，对传闻中的轮台景象展开描写，突出了边塞地区连年飞雪的气候特征。 B．颔联巧妙化用王之涣的诗句“春风不度玉门关”，突显边塞的荒僻，反衬出戍边将士的坚韧。 C．颈联运用白描手法，以极简的笔墨勾勒出边塞风光，既展现地域的辽阔，也暗含行程的漫长。 D．整首诗感情基调悲伤凄凉，语言质朴刚健，尽显诗人边塞诗雄浑苍劲、简洁传神的创作风格。 37．范仲淹《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”与本诗的“勤王敢道远，私向梦中归”有异曲同工之处，请结合诗句内容分析二者在情感表达上的共同点。 望江南·超然台作① 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火③试新茶。诗酒趁年华。 【注】①1074年秋，苏轼由杭州移守密州，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。②壕：护城河。③新火：寒食节禁火，节后再取火称为新火。 38．从全词看，词人登台看到了_______、楼台、_______等暮春景色，触发了他_______的情感，情因景生，情景相融。 39．《湖心亭看雪》中，身为“故人”的张岱流露出淡淡的“故国”之思，但是苏轼却在词中提到“休对故人思故国”，两相比较，这体现了苏轼怎样的人生态度？请简要分析。 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 缙云县宿 赵师秀 亲知因别久，具酒劳经过。 古邑居人少，春寒入夜多。 雨香仙地药，烛动石桥波。 稍觉离家远，乡音一半讹①。 【注释】①讹（é）：错误，此处指诗人离家日久，乡音变得不纯正、有偏差。 40．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人与亲友久别重逢，故交备酒慰劳来访，表现了友情的真挚温暖。 B．颔联语言凝练，“多”字写春夜寒意之浓，暗示诗人因羁旅难眠而倍感夜长。 C．颈联“香”字将嗅觉与视觉巧妙融合，既写雨中草药清香又暗示仙山福地。 D．尾联“乡音一半讹”直抒胸臆，写诗人因漂泊在外，连家乡话都说不标准了。 41．本诗通过描写①________、②________等旅途景象，表现了诗人③________的羁旅情怀。 阅读下面这首诗，完成小题。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 42．细读标题《谢亭送别》，可知本诗题材为①__________诗。诗人独具匠心，在第二句中描绘了“②__________”与“③__________”相映的绚烂秋景，这明丽的色彩非但没有冲淡愁绪，反而让离别的伤感显得更加深沉。 43．请从表现手法的角度，赏析本诗第三、四句“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”。 阅读下面这首词，完成下面小题。 诉衷情·当年万里觅封侯 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘②。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 【注释】①觅封侯：《后汉书·班超列传》班超投笔从戎，弃文从武奔赴边疆，立志博取封侯。②尘暗旧貂裘：《战国策·秦策一》中，苏秦以连横游说秦国，结果十次上书皆不被采纳，黑貂皮衣穿破、黄金用尽，资用断绝，最终落魄归乡，家人亦冷眼相待。 44．下列对词中意象及情感基调的分析，正确的一项是（   ） A．“万里”“匹马”既写出征途的遥远与孤独，也凸显词人早年奔赴边疆的豪迈与决绝，奠定全词昂扬向上的基调。 B．“尘暗旧貂裘”中“尘暗”一词，既写貂裘的破旧蒙尘，也暗喻词人的理想被现实遮蔽，暗含失意与无奈。 C．“天山”“沧洲”两个地名形成空间对比，前者象征归隐之地，后者代指抗金前线，凸显词人内心的矛盾。 D．“泪空流”中“空”字意为“白白地”，仅表达词人对自己年华老去、壮志未酬的个人悲伤，与国家命运无关。 45．这首词中，词人的“心”与“身”呈现出怎样的矛盾？请结合具体词句简要分析。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 02 对题号猜押第7、15、16题 名篇名句默写、诗歌鉴赏 名篇名句默写 五大高频主题 + 必押名句 主题一：壮志理想・青春励志（必考） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天》） 主题二：家国情怀・忧国担当 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋》） 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 主题三：山水风光・南疆意境（广西适配最热） 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌》） 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 主题四：修身治学・安贫乐道 学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） 斯是陋室，惟吾德馨。（刘禹锡《陋室铭》） 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂《送东阳马生序》） 主题五：哲理感悟・思乡怀人 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 2026 极高概率考查篇目 核心必考《岳阳楼记》《行路难》《望岳》《使至塞上》《论语十二章》《过零丁洋》轮换重点《茅屋为秋风所破歌》《酬乐天》《水调歌头》《观沧海》《爱莲说》冷门补考《渔家傲・秋思》《江城子・密州出猎》《出师表》《三峡》 诗歌鉴赏 2026 高频必考篇目 《使至塞上》《望岳》《春望》《黄鹤楼》《游山西村》《水调歌头》《渔家傲・秋思》《破阵子》《白雪歌送武判官归京》 四大必考题型 + 万能答题模板 题型 1：描绘诗句画面（广西最爱考） 模板抓住诗中意象 → 合理想象扩充景物 → 描摹画面氛围句式：诗句描绘了…… 优美景色，营造出…… 宁静 / 壮阔 / 凄清的意境。 题型 2：炼字赏析（高频） 公式释义 + 描景物 + 写特点 + 抒情感解释该字含义，生动描绘…… 景象，突出景物…… 特点，表达诗人…… 情感。 题型 3：表现手法赏析 必考 5 种手法借景抒情、情景交融、用典、动静结合、虚实结合模板运用…… 手法，借助…… 景物，含蓄抒发诗人…… 思想感情。 题型 4：情感主旨（必背四类） 1. 山水田园：热爱自然、闲适淡泊、归隐情怀 2. 边塞诗：报国壮志、戍边思乡、壮志难酬 3. 思乡怀人：漂泊孤寂、思念家乡亲友 4. 励志哲理：豁达乐观、积极进取、人生感悟 （2025年广西中考真题）传统体育焕生机，跨越千年显魅力。请在下表中按要求填写相关内容。 传统体育项目 文学常识与名句 出处 骑马 民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，①_________”的气势，策马疾驰，奋勇争先。 《木兰诗》 围棋 公园里，有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者中，②___________”的场面。 欧阳修《醉翁亭记》 射箭 射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“③__________，西北望，射天狼”的豪迈之势。 苏轼《江城子·密州出猎》 舞剑 舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“④___________，⑤__________”的情景。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 划船 古有⑥___________（人名）“余拏一小舟”，独行天地间：今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。 《湖心亭看雪》 【答案】 关山度若飞 弈者胜 会挽雕弓如满月 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 张岱 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“度、弈、雕、满、醉”等字词容易写错。 《湖心亭看雪》是文学家张岱创作的一篇散文。此文记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹。 （2025年广西中考真题）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 杨柳枝词（其二） 刘禹锡 南陌东城春早时，相逢何处不依依？ 桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥。 1．下列诗句与本诗首句所写时节相同的一项是（   ） A．夜来城外一尺雪 B．衡阳雁去无留意 C．浅草才能没马蹄 D．映日荷花别样红 2．本诗三、四句写了①___________、②___________、垂杨等景象，蕴含了③___________的道理。 【答案】1．C 2． 桃红 李白 万物相辅相成/相互映衬 【导语】这首《杨柳枝词》以早春为背景，通过“南陌东城”的相遇场景，勾勒出春意盎然的画面。诗人以“桃红李白”的艳丽与“垂杨”的柔美相互映衬，暗喻万物相得益彰的哲理。全诗语言清新明快，意象鲜明，在简练的笔触中展现了春日生机，同时蕴含着对自然和谐之美的深刻体悟。 1．本题考查诗歌内容理解。 本诗首句“南陌东城春早时”意为“南边道路、东边城池，春天刚刚到来的时候”，明确点出时节是早春。 A. “夜来城外一尺雪”：描写城外积雪一尺，是冬季景象，因为冬天才下雪。 B. “衡阳雁去无留意”：指大雁南飞，不留恋北方，是秋季景象，因为秋天大雁迁徙。 C. “浅草才能没马蹄”：草初长，刚能盖过马蹄，是早春景象，这是出自白居易《钱塘湖春行》，描写的是典型早春特征。 D. “映日荷花别样红”：荷花在阳光下红艳，是夏季景象，因为荷花盛开于夏季。 故选C。 2．本题考查诗歌鉴赏。 “桃红李白皆夸好，须得垂杨相发挥”意为“桃花红艳、李花洁白，都被夸赞美好，但如果没有垂柳的衬托，它们的美丽就无法得到充分的展现”。诗句直接描写了“桃红”“李白”和“垂杨”三种意象，表现桃花和李花虽美，却需垂柳的绿意陪衬才能更突出；这蕴含了事物之间相互配合、相互衬托，才能相得益彰的道理。 结合以上分析组织答案即可。 1．根据你的积累及信息提示，填写古诗文名句。 八桂大地的古城，是岁月写给山水的情书。漫步黄姚古镇，小桥流水相依，风中飞扬着酒旗，正如秦观《行香子》中所写“（1）________，流水桥旁”；驻足大圩古镇，漓江之上舟楫往来，江面开阔，让人想起王湾《次北固山下》中描绘行船壮阔景象的名句“（2）________，________”；走进下黎里，让人仿佛走进陆游《游山西村》里吹箫打鼓迎丰收的场景：“（3）________，________”；夜游太平古城，峰林流水，恰似李白《送友人》中所写“青山横北郭，（4）________”的山水相映成趣。一镇一故事，一城一风情，广西的古城古韵，藏着最动人的烟火与诗意。 【答案】 飏青旗 潮平两岸阔 风正一帆悬 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 白水绕东城 【详解】注意“飏”“旗”“悬”“社”等字词的书写。 2．品读家国经典，感悟志士风骨与家国担当；赓续精神血脉，铸牢中华民族共同体意识，请在下表中按要求填写相关内容。 征战壮志 文学常识与名句 出处 坚定志向 习近平总书记曾引用《论语》中的“三军可夺帅也，①_______”激励青年立志须坚，勇往直前。 《论语·子罕》 战前决胜 《曹刿论战》中，曹刿认为战争取胜的先决条件是政治上取信于民，即“②_____，虽不能察，必以情” 《左传》 战场惨烈 “诗鬼”③_______（人名）以“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”写尽战争惨烈。 《雁门太守行》 将帅英武 辛弃疾用“④_______，坐断东南战未休”刻画了一位年轻有为、统率千军万马的孙权形象。 《南乡子·登京口北固亭有怀》 戍边壮志 一句“浊酒一杯家万里，⑤_____”抒发了边塞征人既思乡又渴望建功立业、不甘无功而返的复杂心绪。 《渔家傲·秋思》 山河共护 苏轼用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了渴望为国御敌、建功立业的豪情、同心卫国的坚定信念。 ⑥______（作品名） 【答案】 匹夫不可夺志也 小大之狱 李贺 年少万兜鍪 燕然未勒归无计 《江城子·密州出猎》 【详解】注意“兜”“鍪”“燕”“计”等字词的写法。 3．古诗中往往藏着节俗文脉，流淌着诗酒真情。下表是某同学整理的诗文之韵，请按要求完善相关内容。 文化之韵 文化常识与名句 节俗藏文趣 “但愿人长久，①______”【苏轼《水调歌头（明月几时有）》】，中秋佳节，皎洁的月光跨越万水千山，承载着对亲人的思念与祝福；“箫鼓追随春社近，②______”（陆游《游山西村》），欢快的鼓点伴着清越的箫声，展现了千年不变的古朴民风。 诗酒寄真情 “③______，燕然未勒归无计”（范仲淹《渔家傲·秋思》），酒中蕴含着报国之志与思乡之泪交织的复杂真情；“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》），看似写④______（人名）饮酒游乐，实则道出他寄情山水，与民同乐的真挚情怀。“⑤______，⑥______”（陶渊明《饮酒》其五），诗人借酒营造闲适心境，在大自然的纯净、和融中流露出归隐田园、物我两忘的真趣。 【答案】 千里共婵娟 衣冠简朴古风存 浊酒一杯家万里 欧阳修 采菊东篱下 悠然见南山 【详解】本题中的“婵娟、冠、浊酒、篱、悠”等字词容易写错。 4．“窗”是中国古典诗词中常见的意象，或寄寓思念，或描绘闲趣，或抒写壮志。请你根据语境，填写相关内容。 李商隐在《夜雨寄北》中，通过“何当共剪西窗烛，①________”，想象他日与亲人相聚西窗、共话今宵的场景；北朝民歌《木兰诗》中，“当窗理云鬓，②________”一句，写木兰归来后对镜梳妆，窗间映照女儿情态；魏学洢的《③________》中，小小核舟竟能“启窗而观，雕栏相望焉”，尽显巧夺天工之美；当你坐在窗前读书时，偶尔抬头望见远处青山如黛、近处野花芬芳，此情此景，让你深切体会到陶渊明“④________，⑤________（《饮酒》其五）”的闲适与惬意；当窗外风雨雷动之际，你掩窗而卧，吟诵“夜阑卧听风吹雨，⑥________（《十一月四日风雨大作》）”，内心深处似乎听到陆游强烈的报国之声与壮志难酬的悲吟。 【答案】 却话巴山夜雨时 对镜帖花黄 核舟记 采菊东篱下 悠然见南山 铁马冰河入梦来 【详解】本题中的“帖、篱、悠”等字词容易写错。 5．毕业在即，回望初中时光，经典诗文伴我们一路成长。请根据语境，补写出相应的古诗文名句。 同窗情谊真挚绵长，王勃《送杜少府之任蜀州》中“__________，天涯若比邻”道尽知己情深。心怀壮志时，我们以李白《行路难》共勉：__________，__________。坚守信念，范仲淹《岳阳楼记》所言__________，后天下之乐而乐，是我们的追求。《论语》中__________，__________，提醒我们惜时奋进。面对理想，我们更以《望岳》中展现诗人乐观向上诗句自励：__________，__________。 【答案】 海内存知己 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 逝者如斯夫 不舍昼夜 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】注意“沧”“逝”“凌”“览”等字词的写法。 6．编辑们正在讨论“新时代长征路”专题节目的总结文稿，请结合语境补充内容。 ：回望来路,我们探寻精神之源;展望前方,我们接续奋斗之志。“会当凌绝顶，一览众山小”，①________（作者）在《望岳》中的诗句，是航天科研人员勇攀科技高峰的写照。 ：中国航天技术的每一次突破，都离不开科研人员在国家需要时挺身而出，这不禁让我们想到“②________，奉命于危难之间”（诸葛亮《出师表》）的责任担当。 ：“长风破浪会有时，③________”(李白《行路难》）展现的乐观精神，恰如生态守护者们面对重重难关，依然相信胜利在望的坚定信心。 ：在基层工作中，扶贫工作者们不忘初心，践行着“三军可夺帅也,④________”(《论语》)的古训。黄文秀为脱贫攻坚事业献出了生命，这种舍生取义的精神与文天祥在《过零丁洋》中的千古绝唱“⑤________?⑥________”一脉相承。 ：一代人有一代人的长征，愿新时代长征路上，你我都能成为那个笃行不怠的赶路人。 【答案】 杜甫 受任于败军之际 直挂云帆济沧海 匹夫不可夺志也 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】注意“直、沧、汗”等字的书写。 7．班级开展“少年逐梦，自强不息”学习活动学习小组制作“诗文雅韵”积累卡片，请你将下列古诗文名句和文学常识补充完整。 古诗文名句 应用语境 出处 作者 浊酒一杯家万里，_______。 抒发边关将士思乡却又坚守报国的矛盾心境。 《渔家傲·秋思》 范仲淹 春蚕到死丝方尽，_______。 歌颂无私奉献、至死不渝的精神，常用来赞美师长。 《无题》 李商隐 _______，西北望，射天狼。 表达渴望建功立业、报效国家的豪情壮志。 《江城子·密州出猎》 苏轼 人生自古谁无死，_______。 彰显舍生取义、忠心报国的民族气节。 《过零丁洋》 文天祥 山水之乐，_______。 表达寄情山水、与民同乐的情怀。 《醉翁亭记》 欧阳修 【答案】 燕然未勒归无计 蜡炬成灰泪始干 会挽雕弓如满月 留取丹心照汗青 得之心而寓之酒也 【详解】注意“勒、雕、汗、寓”等字词的写法。 8．古诗文默写。 中华优秀语言文化，在千古诗文中熠熠生辉。吾辈青年当传承先贤精神：拥有诸葛亮《出师表》中“______，______”的忠诚担当；拥有______（作者）《岳阳楼记》里“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀；拥有李商隐《无题》中“______，______”的无私奉献；拥有杜甫《望岳》中“______，一览众山小”的壮志豪情。 【答案】 鞠躬尽瘁 死而后已 范仲淹 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 会当凌绝顶 【详解】注意“鞠、瘁、已、绝”等字词的写法。 9．为装点文化长廊，班级计划制作“笃行致远”主题手抄报，请按要求填写相关的内容，完善手抄报。 古往今来，“笃行”始终是文人墨客倾心咏赞的精神内核。王安石在《登飞来峰》中以“不畏浮云遮望眼，①_______”传递高瞻远瞩、笃定前行的信念；《〈论语〉十二章》中“②_______，匹夫不可夺志也”成为君子牢记初心、矢志不渝的座右铭；③_______（作者）在《赠从弟（其二）》中以“岂不罹凝寒？④_______”彰显松柏坚韧不拔、固守本心的品格；文天祥在《过零丁洋》中以掷地有声之笔，书写舍生忘死、坚守气节的千古名句：“⑤_______？⑥_______。”这些经典名句，蕴含着奋进的力量，也指引着我们以少年之志，赴笃行之约。 【答案】 自缘身在最高层 三军可夺帅也 刘桢 松柏有本性 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】注意“缘”“柏”“汗”等字词的写法。 （3）《赠从弟三首》是汉末三国时期诗人刘桢的组诗作品。这三首诗运用比兴之法，分咏蘋藻、松柏、凤凰三物，诗人以蘋藻、松柏、凤凰高洁、坚贞的品性、远大的怀抱，勉励其堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性，亦以自勉。 10．根据语境，填写古诗文名句和文学常识。 中华诗文是流淌在民族血脉里的精神长河，蕴含着取之不尽的精神财富。周敦颐以“予独爱莲之出淤泥而不染，①________”（《爱莲说》）展现了自己身处污泥浊水，却能保持高洁、不与世俗同流合污的品质。曹操同样以“②________，壮心不已”（《龟虽寿》）抒发了自己即便到了晚年，依然积极进取、不懈追求理想的可贵精神。面对困境，刘禹锡以“③________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表达自己虽屡遭贬谪，却坚信未来充满希望，展现出积极向上、乐观豁达的精神风貌。李商隐则以“④________，⑤________”（《无题》）深情讴歌了无私奉献的精神。⑥________（人名）以“零落成泥碾作尘，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）咏叹梅花即使化作泥土，依然坚守着自己的操守与品行。 这些经典诗句，或咏志，或抒怀，或言理，共同构筑了中华儿女的精神底色，成为我们汲取力量、砥砺品格的不竭源泉。 【答案】 濯清涟而不妖 烈士暮年 沉舟侧畔千帆过 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 陆游 【详解】注意“濯”“涟”“烈”“暮”“舟”“侧畔”“帆”“蚕”“蜡炬”等字词的写法。 “零落成泥碾作尘，只有香如故”出自南宋诗人陆游的《卜算子·咏梅》。 11．家国情怀映古今，诗文名句润心田。请在下表中按要求填写相关内容。 情境项目 文学常识与名句 出处 戍边卫国 边防战士用“①_______，提携玉龙为君死”的誓言表达报国之志。 李贺《雁门太守行》 支教奉献 退休教师引用“落红不是无情物，②_______”的诗句表达奉献心志。 龚自珍《己亥杂诗》（其五） 爱国诗会 朗诵会上，同学们齐声诵读“③______，④______”，这两句诗表达了推己及人、忧国忧民的博大胸襟。 ⑤_______《茅屋为秋风所破歌》 中秋望月 中秋之夜，学子引用“⑥_______，千里共婵娟”的词句表达祝愿。 苏轼《水调歌头》 【答案】 报君黄金台上意 化作春泥更护花 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 杜甫 但愿人长久 【详解】注意易错字：庇、寒、颜。 12．学校举办“热血铸忠诚，家国赤子心”的主题朗诵比赛，要求选手根据情境朗诵相应的古诗文。请你完成填空。 家国情怀是龚自珍虽脱离官场，仍关心国家命运的报国之志“①_______，化作春泥更护花”（《己亥杂诗》）；家国情怀是杜甫面对国都沦陷、乱草丛生的忧国伤时之情“②_______，城春草木深”（《春望》）；家国情怀是③_______《使至塞上》中对奇特的塞外风光的赞美“大漠孤烟直，长河落日圆”；家国情怀是《论语》中“④_______，_______”的人格捍卫和气节坚守；家国情怀亦是“⑤_______，⑥_______”的爱国体现和使命担当。（⑤⑥为开放性试题，填写内容不能与本题前面所写或者本试卷中出现的诗文重复） 【答案】 落红不是无情物 国破山河在 王维 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】注意“落”“破”“维”等字词的写法。⑤⑥两空写出体现家国情怀的诗句； 示例一：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 示例二：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 13．正月十一的宾阳夜空被鞭炮点亮，舞龙人在硝烟中高举巨龙，穿梭腾跃。这一传承千年的民俗盛典，既展现生命的昂扬姿态，也寄托人们对美好生活的期盼。此情此景，仿佛将古诗文中的名句化为现实。请你结合语境，补充诗文。 舞龙的热烈奔放，让人想起曹操《观沧海》中的壮阔之景：“日月之行，若出其中；①________，②________”。爆竹声声中，人们为新的一年祈福，这份对未来的美好期许，正如李白《行路难》（其一）中所写的豪迈宣言：“③________，④________”。舞龙人无畏向前的英姿，恰似⑤________（诗人）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中渴望建功立业的雄心：“了却君王天下事，⑥________”。那翻腾的巨龙穿梭街巷，仿佛带来了新春的气息，正如王湾《次北固山下》中所描绘的新旧交替之景：“⑦________，⑧________”。 【答案】 星汉灿烂 若出其里 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 辛弃疾 赢得生前身后名 海日生残夜 江春入旧年 【详解】注意“济”“赢”“生”“残”等字词的写法。 第五空：南宋爱国词人辛弃疾，壮志满怀，渴望为国建功立业，创作了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首抒发报国雄心的词作。 14．参观侗乡风雨桥活动，让“君子自强不息”的精神从典籍走进具象的木构纹路中。 面对传承路上的挑战，要具备“欲为圣明除弊事，_________”的执着（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）；如刘禹锡笔下“沉舟侧畔千帆过，_________”般，于岁月磨砺中守正出新；更要怀揣李白《行路难（其一）》中“_________，_________”的豪情，冲破阻碍、勇毅前行；亦需像《岳阳楼记》的作者______（人名）那样，即便历经波折也秉持“不以物喜，_________”的定力，让心不为物役……这些都是自强不息精神的接力，作为青少年，我们当承此精神，让风雨桥的智慧品格薪火相传。 【答案】 肯将衰朽惜残年 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 范仲淹 不以己悲 【详解】注意“衰、朽、病”等字的书写。 15．家国情怀是中华儿女的精神底色，历代诗文皆有抒写。请根据提示，完成默写内容。 诸葛亮《出师表》“受任于败军之际，①________________”抒写臣子临危受命、忠心为国的担当与赤诚。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“②________________，大庇天下寒士俱欢颜”抒发诗人心系苍生、忧国忧民的博大情怀。李贺《雁门太守行》“③________________，④________________”喊出将士们誓死报效国家、不负君王重托的坚定决心。文天祥⑤《________________》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”彰显诗人舍生取义、忠肝义胆的民族气节。秋瑾《满江红》“俗子胸襟谁识我？⑥________________”展露词人无畏艰难、矢志报国的巾帼胸怀。 【答案】 奉命于危难之间 安得广厦千万间 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 过零丁洋 英雄末路当磨折 【详解】本题中的“厦、提携、磨折”等字词容易写错。第⑤空注意诗歌题目书写准确。 16．面对人生际遇的沉浮，文人墨客抒怀寄志、超越境遇，留下了震撼人心的精神回响。请在下表中按要求填写相关内容。 人生境遇 文学常识与名句 贬谪流放 面对贬谪，有人豁达自适。欧阳修寄情山水，在《醉翁亭记》中以“醉能同其乐，①________”道出与民共乐的情怀；②________（人名）则在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的乐观。 羁旅离别 面对离别，有人尽显深情。李商隐在《无题》中以“③________，东风无力百花残”的暮春之景，寄托了相见无期的绵长感伤；而苏轼将对人间聚散的哲思寄予明月，在《水调歌头·明月几时有》写下了“④________，月有阴晴圆缺”，以宇宙的永恒规律宽解了离别的遗憾。 怀才不遇 面对怀才不遇，有人执着求索。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中道出了“⑤________，⑥________”的宏大誓言，表达了收复河山、青史留名的毕生追求。 【答案】 醒能述以文者 刘禹锡 相见时难别亦难 人有悲欢离合 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】注意“亦、赢得”等字词的写法。 17．根据语境在横线上填写古诗文原句和文学常识。 阅读古诗词，总能让我们感受到精神的滋养和温暖的文化力量。“________，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）抒发了不怕艰难险阻、勇于突破的豪迈气概；“________，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）蕴含着历经磨难而不断积极进取的人生态度；“________，风休住，蓬舟吹取三山去”（李清照《渔家傲》）表现出如大鹏般凌云高飞的远大志向；刘禹锡以“斯是陋室，________”（《陋室铭》）道出甘于淡泊的高尚情操和“陋巷之乐”的美德；________（人名）借莲表达自己“出淤泥而不染，________”（《爱莲说》）的高洁人格和志趣追求。 【答案】 不畏浮云遮望眼 沉舟侧畔千帆过 九万里风鹏正举 惟吾德馨 周敦颐 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句默写和文学常识。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮、馨、颐、濯清涟”等字词容易写错。 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 南园十三首（其五） 唐·李贺 男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②。 请君暂上凌烟阁③，若个书生万户侯④？ 【注释】①吴钩：吴地出产的弯形宝刀，代指兵器、从军。②关山五十州：指当时被藩镇割据的北方、中原五十余州。③凌烟阁：唐太宗为表彰开国功臣所建。④万户侯：食邑万户的侯爵，代指高官厚禄。 18．下列诗句与本诗第一二句所写情感不相同的一项是（   ） A．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 C．了却君王天下事，赢得生前身后名。 D．寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 19．本诗三、四句“请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯”用了______、______的手法，全诗抒发了诗人______的复杂情感。 【答案】18．D 19． 反问 用典 渴望投军报国、建功立业，却又怀才不遇的愤懑不平 【导语】这首小诗以问句开篇，寄投笔从戎、收复关山的壮怀；又以反诘收束，借凌烟阁典故刺书生封侯之难，于昂扬中藏愤懑，笔锋凌厉，尽显诗人壮志难酬的悲慨。 18．从诗歌的前两句可知，诗人以设问起笔，直接抒发了渴望投笔从戎、收复失地、建功立业的豪情壮志，充满积极昂扬的爱国热情。 A.该句借燕昭王筑黄金台招贤的典故，表达将士誓死报国、建功立业的决心，与原诗情感一致； B.该句中，诗人借梦境抒发渴望收复失地、为国戍边的壮志，与原诗情感一致； C.该句表达了渴望为国建功、收复中原的豪情，与原诗情感一致； D.该句借贾谊的遭遇抒发对自身怀才不遇、迁谪漂泊的悲叹，满是失意与愤懑，与原诗昂扬的建功壮志情感不相同。 19．第一、二空，“若个书生万户侯？”是反问句，用反问强化了书生难以封侯、建功立业需投笔从戎的观点，语气强烈；诗句中的“凌烟阁”是唐太宗表彰开国功臣的地方，诗人借这一典故，暗示只有战功赫赫的武将才能名留青史，讽刺了当时朝廷重武轻文、书生无用的现实； 第三空，前两句以昂扬的笔调，抒发了渴望投笔从戎、收复失地、建功立业的豪情壮志；后两句以反问和典故，笔锋一转，表达了对书生无用、怀才不遇的愤懑不平，暗含了诗人空有报国之志却无法施展的壮志难酬之悲。因此，全诗抒发了诗人渴望投军报国、建功立业，却又怀才不遇的愤懑不平的复杂情感。 秋浦歌十七首·其十五 李白 白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。 20．下列诗句与本诗首句运用的修辞手法相同的一项是（   ） A．仍怜故乡水 B．大漠孤烟直 C．关山度若飞 D．宛在水中央 21．本诗通过“①______”与“②______”这两个意象，让读者感受到诗人心中③______。 【答案】20．C 21． 白发 秋霜 深沉绵长的愁思 【导语】李白这首《秋浦歌·其十五》仅二十字，却将愁绪写得入骨惊绝。开篇以奇想夸张“白发三千丈”，把抽象愁思化为可感具象，后又以“秋霜”喻白发，双关点出年华耗损的怅惘。诗人怀才不遇的深沉悲慨藏在浅白问句里，短章满是张力，余味悠长。 20．白发三千丈：头上的白发足足有三千丈长。运用夸张修辞，夸大白发长度来烘托愁绪； A.仍怜故乡水：依然怜爱这故乡的流水。运用拟人，将江水人格化，寄托思乡情，修辞不同； B.大漠孤烟直：广袤沙漠中一缕烽烟笔直升起。是对边塞景物的直接描写； C.关山度若飞：翻越重重关山，行进得像飞奔一样迅速。运用夸张修辞，和原诗首句修辞相同； D.宛在水中央：仿佛就在河水的中央。没有运用修辞。 21．白发三千丈，缘愁似个长：白发长得有三千丈，只因为心中的愁绪也像这般悠长。 不知明镜里，何处得秋霜：对着明亮的铜镜暗自疑惑，不知从哪里得来这满头如秋霜般的白发。 诗句先以白发极长写愁，又用秋霜比喻满头白发。诗人借白发、秋霜两个意象，把抽象的愁绪化作具体可感的形貌，让读者体会到诗人心中深重悠长、难以排遣的愁苦。 阅读下面这首词，完成以下题。 浣溪沙① 纳兰性德 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗②，沉思往事立残阳。被酒③莫惊春睡重，赌书消得泼茶香④，当时只道是寻常。【注】①本词为纳兰性德怀念其早逝的妻子卢氏而作。②疏窗：刻有花纹的窗户。③被酒：醉酒。④赌书泼茶：用李清照与赵明诚的典故，形容夫妻情深意笃、志趣相投。 22．词的上阕通过①“________”“黄叶”“疏窗”“残阳”等意象，描绘了②________的秋景，烘托出词人③________的心境。 23．本词运用多种手法表现亡妻之痛，试选择一种手法结合诗句简要分析。 【答案】22． 西风 萧瑟凄凉、冷清孤寂 孤独寂寞、怀念亡妻、惆怅伤感 23．示例：用典。“赌书消得泼茶香”，此句借用李清照与赵明诚赌书泼茶的典故，回忆夫妻二人志趣相投、恩爱美好的过往，以昔日欢乐反衬如今孤身一人的凄凉，含蓄抒发亡妻之痛。 【导语】这是纳兰性德最动人的悼亡名作之一，全词没有浓烈的悲号，以浅淡清冷的秋景衬尽孤寂，用典贴切不着痕迹。末句“当时只道是寻常”道尽千古遗憾：当日寻常的恩爱点滴，在爱人逝去后都成了刺心的追忆，含蓄却痛彻心扉，余味悠长。 22．（1）根据上阕“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳”可知，句中依次出现西风、黄叶、疏窗、残阳四个核心意象，因此第一空填西风。 （2）“西风”萧瑟、“黄叶”飘零、残阳低沉黯淡，这些景物都自带秋日衰败清冷的特点，组合在一起，描绘出萧瑟凄凉、冷清孤寂的秋日景象。 （3）词人独自迎着冷风、对着落叶残阳回想往事，结合注释本词为怀念早逝妻子所作，萧瑟秋景触景生情，烘托出词人孤身一人的落寞，以及思念亡妻、满怀惆怅悲伤的内心。 23．首先通读全词，结合注释与写作背景，锁定用典、对比、借景抒情等常见手法；接着选取一种手法，结合词句内容分析手法运用；最后联系词人怀念亡妻的主旨，阐明手法如何以昔日温情、眼前凄景反衬现实孤寂，突出丧妻的悲痛与悔恨，做到手法、句意、内容、情感四层结合，贴合词作情感内涵作答。 示例：借景抒情（情景交融/融情于景）上阕写景，深秋时节，黄叶飘落，西风萧瑟，残阳余晖。这深秋黄昏迟暮凄清之景，正和作者深思往事的心境相映衬，情景交融。 鹧鸪天·有客慨然谈功名因追念少年时事戏作 辛弃疾 壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮②，汉箭朝飞金仆姑③。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策④，换得东家种树书⑤。 【注释】①锦襜（chān）：锦制的衬托马鞍的坐垫。②胡䩮：藏矢的器具。③金仆姑：箭名。泛指良箭。④平戎策：指辛弃疾向朝廷上呈的抗金策略。⑤这里代指退居田园、不问政事的生活。 24．班级在古诗探究活动中，聚焦“追往事，叹今吾，春风不染白髭须”一句进行探究。请你补充下面的信息。 从意象角度看，这句以①________为核心意象，写出了②________；从情感角度看，抒发了③________的感慨。 25．这首词的插图描绘了辛弃疾独立沉思的人物形象。请结合词作内容及辛弃疾的生平经历，判断这一形象设计是否合理，并说明理由。 【答案】24． 白髭须 时光流逝、青春不再的无奈与苍凉 壮志未酬、年华老去的悲慨 25． 示例：合理。插图以“现实—回忆”的双层构图，前景中辛弃疾独坐沉思，契合“叹今吾”的落寞心境；背景中旌旗猎猎、突骑渡江的沙场场景，则具象化“壮岁旌旗拥万夫”的豪情往事。这种虚实结合的设计，既体现词人“追往事”时对年少抗金岁月的追忆，又暗合其“万字平戎策”的报国志向与“换得种树书”的无奈现实。联系生平来看，辛弃疾早年率义军南归、中年屡献北伐方略，晚年却被迫闲居，插图通过“沉思者”与“征战图”的并置，强化了他“壮志未酬、英雄迟暮”的悲剧性。（意近即可） 【导语】辛弃疾的这首词通过追忆往昔的沙场经历，表达了功名未能实现的壮志未酬之情。年轻时的豪情万丈和如今的壮志难酬形成鲜明对比，字里行间透露出对岁月无常的感慨和无奈。 24．意象角度：“白髭须”是核心意象，象征衰老与时间不可逆。春风本可催发生机，却无法染黑白须，暗喻青春难再、壮志难酬的无力感。 情感角度：此句承上启下，“追往事”回望少年驰骋沙场的豪情，“叹今吾”直面暮年闲居的落寞，“春风不染”以自然规律反衬人生遗憾，抒发了英雄迟暮、报国无门的深沉悲慨。 25．判断插图合理性需从“词作意象”与“生平经历”双维度切入。插图中前景的辛弃疾独坐案前，神态凝重，对应词中“叹今吾”的当下境遇——晚年退居田园，空怀壮志；背景的沙场征战图（旌旗、突骑、弓箭）则具象化“壮岁旌旗拥万夫”的往事，呼应其早年率义军抗金、驰骋江淮的经历。这种“现实沉思+回忆征战”的构图，恰与词中“追往事”（回忆）与“叹今吾”（现实）的情感结构形成互文。辛弃疾一生以“平戎”为志，却终老田园，插图通过“静（沉思）与动（征战）”的对比，强化了他“万字平戎策换种树书”的无奈与悲慨，使抽象情感具象化，故设计合理。 示例：合理。插图通过“前景沉思者+背景征战图”的双层设计，精准呼应词作与生平。前景中辛弃疾独坐案前，眉宇间流露落寞，对应“叹今吾”的暮年心境；背景中旌旗招展、骑兵冲锋的沙场场景，则具象化“锦襜突骑渡江初”的年少豪情。这种虚实交织的构图，既体现词人“追往事”时对金戈铁马岁月的追忆，又暗合其“万字平戎策”的报国理想与“换得种树书”的现实落差。生平中，辛弃疾早年率众南归、中年屡献北伐方略，晚年却被迫闲居，插图通过“静思”与“征战”的对比，强化了他“壮志未酬、英雄迟暮”的悲剧性，使词中“追忆—叹息—自嘲”的情感脉络可视化，故设计合理且富有艺术感染力。 听雨思故国    梁世盛 北伐十年犹新始，一役奋战血犹红。病中卧榻观北山，损兵九万千古痛。倚杖出营叹不平，九州起义万雷轰。新主不问朝中事，天子何以称真龙？握兵掌玺战光荣，将星欲坠已成终。仰头参望北斗星，春夜听雨思故国。故国亡兴一念间，新朝清政始繁荣，小楼一夜听春雨，多少愁思诉雨中？ 26．下列对诗歌内容与情感的理解，有误的一项是（   ） A．诗歌开篇追忆北伐战事，以“血犹红”“千古痛”写出战争惨烈与将士牺牲之悲。 B．“新主不问朝中事，天子何以称真龙”一句，暗含对当朝统治者昏庸不作为的批判。 C．“将星欲坠已成终”既写名将陨落，也暗指旧朝大势已去、复国希望破灭。 D．结尾“故国亡兴一念间”表明诗人已彻底放下亡国之愁，沉醉于春雨美景获得释然。 27．诗人病中卧榻遥望__________，倚杖出营慨叹世事不平；于春夜仰头眺望__________，在雨声中追思故国；全诗以“听雨”为线索，抒发了________之情与对________的期盼。 【答案】26．D 27． 北山 北斗星 亡国思故 新朝政治清明（或清明繁荣） 【导语】此作以“春夜听雨”为引，追忆北伐旧事，满含兴亡之痛。全诗沉郁苍凉，从战事血泪、朝政得失写到将星陨落，结句以雨声绾合“思故国”的无尽愁思，家国怅恨绵邈，情志沉痛动人。 26．D．诗歌结尾“故国亡兴一念间”之后，紧接着便是“小楼一夜听春雨，多少愁思诉雨中？”的问句，全篇以“思故国”“千古痛”“愁思”贯穿始终，诗人并没有放下亡国之愁、沉醉春雨获得释然，反而在春夜听雨的情境里，将深沉的家国悲痛、故国兴亡的怅惘与无尽愁思尽数寄托于雨声之中，满是无法消解的故国哀思。 27．第一空：联系诗句“病中卧榻观北山”，诗人病卧床榻之时，遥遥凝望北山，此处是诗人病中所见、触发心绪的眼前之景。 第二空：联系诗句“仰头参望北斗星”，春夜之中诗人抬头仰望北斗星，借星辰遥寄内心牵挂与家国心事。 第三空：全诗以“春夜听雨思故国”为诗眼，通篇浸满过往征战的伤痛、故国覆灭的怅惘，抒发了深切的故国灭亡、思恋旧国的悲愁伤痛之情。 第四空：结合诗句“新朝清政始繁荣”，诗人在兴亡感慨之余，也寄托了对新朝政治清明、天下安定繁荣的美好期盼。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 浪淘沙（其八） 刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 28．诗歌以①___（修辞手法）开篇，“浪深”写出谗言之盛，“沙沉”指迁客的沉沦之态，形象地点明诗人身处②___的境遇，为后两句的抒怀作了铺垫。 29．小桂最近在学习上信心不足，有畏难情绪，班主任在他的语文书扉页写下了“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这两句诗。请结合诗句含义，说说班主任这样做的用意。 【答案】28． 比喻 仕途坎坷（遭谗言诋毁、遭遇贬谪） 29．淘金需历经辛苦，经过千遍万遍的过滤，才能吹走泥沙得到真金。班主任意在告诉小桂，学习就像淘金，过程虽然艰辛、充满挫折，但只要坚持不懈、踏实努力，最终一定能克服困难，收获真才实学。 【导语】刘禹锡的《浪淘沙（其八）》是一首借淘金之喻言志抒怀的七言绝句。诗人以“浪深”“沙沉”暗喻谗言之险恶、迁客之沉沦，笔锋一转，道出“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的铮铮誓言。全诗格调昂扬，劝勉人们在逆境中坚守信念、不懈磨砺。阅读时请留意比喻手法的运用，体会诗人乐观坚韧、百折不挠的精神品格。 28．第①空：根据诗中“莫道谗言如浪深”与“莫言迁客似沙沉”可知，两句均出现了“如”“似”这两个比喻词，将“谗言”比作深深的波浪，将被贬谪的“迁客”比作沉入水底的泥沙。把抽象的人事遭遇化为具体可感的自然景象，生动地写出了恶劣环境带给人的沉重压抑感。这种以具体事物说明抽象人事的写法是比喻修辞。 第②空：根据诗中提及的词语“谗言”“迁客”可知，诗人向我们交代了他当时真实的个人处境。“谗言”点明了诗人遭到了别人的恶意诋毁与造谣中伤，“迁客”则指明了他被朝廷降职并流放到外地的身份。这些信息叠加在一起，说明诗人个人的政治抱负无法实现，做官之路非但不顺，反而充满了各种打击。这具体表现了他遭贬谪之后艰难的现实处境。 29．根据诗中“千淘万漉虽辛苦”“吹尽狂沙始到金”可知，这两句诗描绘了淘金者极其艰辛的劳作过程，意思是获取纯正的金子，必须用水成千上万次地冲洗和过滤，经历千辛万苦去除大量泥沙后才能如愿。题干指出小桂在学习上缺乏自信、遇难易退缩。班主任敏锐地抓住了淘金与学习之间的相似之处。学习本就是一门苦差事，小桂碰到的晦涩知识点和一时的学业不顺，就如同掩盖住金子的厚重沙砾。班主任特意把诗句写在语文书扉页，正是借用淘金必须忍耐辛苦并不断淘汰泥沙的自然规律，来化解小桂内心的畏难情绪，借此鼓励他不要因为暂时的挫折就轻易放弃，只要拿出耐心与毅力刻苦钻研，持之以恒地付出汗水，最终一定能扫清学习上的障碍，像淘得真金那样收获真才实学。 示例：诗句本意是获取宝贵的金子需要无数次地淘洗过滤，历经重重劳苦把泥沙全部吹走后才能真正得到真金。班主任用这句诗开导小桂，意在表明求学之路难免遇到挫折，那些难以理解的知识点就像混杂的沙砾，只要拿出迎难而上的韧劲脚踏实地去学，早晚能拨云见日，迎来学业上的成功。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 30．下列对诗歌赏析不正确的一项是（   ） A．首联写诗人被贬二十三年的坎坷遭遇，“凄凉地”“弃置身”流露出内心的愤懑与孤寂。 B．颔联用典故抒发对旧友的怀念，以及对世事变迁、物是人非的感慨。 C．颈联以“沉舟”“病树”自比，尽显消极颓废的情绪，毫无乐观豁达之感。 D．尾联点明酬答之意，表达了诗人重新振作、积极面对生活的人生态度。 31．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗中，诗人以“沉舟、病树”比喻自己，用“千帆竞发、万木争春”的画面描绘出______的自然规律，展现了诗人______的人生态度。 【答案】30．C 31． 新陈代谢 豁达乐观 【导语】这是刘禹锡写给友人的酬赠诗，先抒发被贬二十三年的愤懑与物是人非的怅惘，后以沉舟病树之喻尽显豁达襟怀，暗含新事物代替旧事物的哲思，沉郁中见豪放。 30．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉没的船只旁边，有成千上万的帆船驶过；枯败的病树前面，又有万千树木焕发春意、欣欣向荣。 诗人以“沉舟”“病树”自比，以“千帆”“万木”喻新人，运用比喻、对比手法，以衰败之景反衬新生蓬勃之势，揭示了新旧更替的自然规律；诗句暗含诗人身世坎坷的感慨，同时抒发豁达乐观、积极振作的人生态度，而非消极颓废，更不是毫无乐观豁达之感。 31．颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉没的船只旁边，有成千上万的帆船驶过；枯败的病树前面，又有万千树木焕发春意、欣欣向荣。 ①结合句意可知，沉舟旁边千帆竞发前行，病树前面万木欣欣向荣，衰败的旧事物并不会阻挡新生事物蓬勃生长，体现了新旧更替的自然哲理，故填：新事物必将取代旧事物（新陈代谢）。 ②结合句意可知，诗人以沉舟、病树比喻自己被贬失意的处境，却依然乐观看待世间万物蓬勃新生，不因自身困顿消沉低落，体现出豁达旷达、积极向上的胸襟，故填豁达乐观、积极振作。 阅读下面的古诗，完成小题。 画菊 （宋）郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 32．下列对《画菊》赏析有误的一项是（   ） A．菊花不在春天和百花一起开放。 B．“独立疏篱”写菊花不随波逐流的特点。 C．“抱香死”写出菊花宁死不屈的精神。 D．这首诗赞美菊花颜色美丽、香气浓郁。 33．诗人为何写菊花“宁可枝头抱香死”？结合“托物言志”和“爱国”主题，说说你的理解。 【答案】32．D 33．诗人运用托物言志的手法，借菊花宁可在枝头坚守香气直至枯萎，也不被北风吹落的形象，象征自己坚贞不屈的民族气节，表达了对故国的忠诚与热爱，以及宁死也不向敌人屈服的爱国情怀。 【导语】《画菊》以菊自喻，起笔点出其不与百花争艳的孤傲；后两句托物言志，借菊“抱香死”拒落北风的姿态，抒守节不屈之志，风骨凛然。 32．D.这首诗借菊花的品格托物言志，抒发爱国气节，并不是赞美菊花的颜色和香气，该选项赏析错误。 33．最后两句意思是：菊花宁愿在枝头带着清香枯萎，也绝不被凛冽的北风吹落。运用了托物言志的手法：诗人以菊花自喻，菊花的“抱香死”，象征着自己坚守气节、绝不屈服的品格。结合爱国主题：郑思肖是南宋遗民，宋亡后始终坚守气节，不与元朝统治者合作。这句诗正是他爱国心志的写照，宁死也不向异族低头，以菊花的不屈，表达了对故国的忠诚与至死不渝的民族气节。 阅读下面的宋词，完成下面小题。 鹧鸪天·送廓之秋试① 辛弃疾 白苎新袍②入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注释】①廓之：即范开，是辛弃疾的学生；秋试：科举时代秋季举行的考试。②白苎新袍：白色苎麻做成的新衣。③禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 34．请理解词中意象和典故的意义内涵，补全下表内容。 词句 意象/典故 意义内涵 春蚕食叶响回廊 （1）___ 学子奋笔疾书 月殿先收桂子香 （2）___ 科举高中，金榜题名 鹏北海，凤朝阳 大鹏、凤凰 （3）___ 35．词句“明年此日青云去，却笑人间举子忙”被班级选用为今年中考的祝福标语，请你从词句技法、内容、情感三个角度分析其被选用的原因。 【答案】34． 春蚕食叶 月中折桂（折桂） 胸怀大志、才华出众，前程光明远大 35．①技法角度：运用虚实结合的手法，“白苎新袍入嫩凉”一句实写范廓之参加秋试的场景，“明年此日青云去，却笑人间举子忙”一句虚写，想象范廓之考中后轻松愉快的心情，表达了对门生的美好祝福与鼓励。 ②内容角度：词句本就是辛弃疾送门生参加科考的祝福语，原本就暗含“考试得中、前程似锦”的美好寓意，非常贴合给中考考生送祝福的需求。 ③情感角度：词句饱含对考生的肯定与诚挚期许，情绪昂扬乐观，能给考生提振信心、鼓舞士气，符合祝福语的情感要求。（意近即可） 【导语】这是辛弃疾送弟子赴秋试的赠别之作，全词无惜别伤感，巧用意象典故寄寓期许，格调明快昂扬，既饱含对门生才学的肯定，也满是对其高中及第、前程似锦的诚挚祝福。 34．（1）“春蚕食叶响回廊”一句中，典出欧阳修《礼部贡院阅进士就试》诗：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”原意指行军时为了禁止士兵喧哗而让他们含着竹片，这里指考场一片寂静只听见笔与纸摩擦的沙沙响声。春蚕啃食桑叶时会发出细微而规律的声响，词人将其用来描绘考场中众多学子奋笔疾书的情景。那沙沙的书写声，就如同春蚕食叶一般，既表现出学子们答题时的专注认真，也营造出一种紧张而又充满希望的考试氛围。 （2）“月殿先收桂子香”运用了“折桂”的典故。在古代神话传说中，月宫之中有桂树，而“折桂”常被用来比喻科举高中、金榜题名。这里词人说“月殿先收桂子香”，意思是范廓之在秋试中能够顺利考中，就如同月宫中先收获了桂子的香气一样，提前预示着他将在科举考试中取得成功，表达了对范廓之科举高中的美好期许。 （2）大鹏展翅高飞，能穿越北海，象征着志向高远、力量强大；凤凰向着太阳飞翔，寓意着光明、吉祥和美好的前程。词人用这两个意象来描绘范廓之，形象地展现出他胸怀大志、才华出众，未来前程光明远大，如同大鹏和凤凰一般，能够在广阔的天地间自由翱翔，实现自己的人生抱负。 35．“明年此日青云去，却笑人间举子忙”，意思是明年的今天，你早已经青云直上，仕途顺遂，到那时，你就可以轻松愉悦地闲看世间的举子，笑他们还在为求取功名而日夜奔忙。 从技法角度看，此句运用虚实结合的手法。“白苎新袍入嫩凉”等实写当下场景，而该句则是虚写，词人展开想象，描绘明年今日范廓之已青云直上，还能笑看世间举子忙碌赶考的情景。这种虚实相生的手法，拓展了意境，更生动地表达了对门生的美好祝福与鼓励。 内容方面，该词句原本就是辛弃疾送门生参加科考的祝福语，有着“考试得中、前程似锦”的美好寓意。中考考生正处于人生的重要转折点，此句所蕴含的美好期许，与给中考考生送祝福的需求高度契合，能传达出希望考生在中考中脱颖而出、未来一片光明的祝愿。 情感角度而言，词句饱含着对考生的肯定与诚挚期许。它展现出一种昂扬乐观的情绪，仿佛在告诉考生，只要努力，未来必定光明。这种积极向上的情感能给即将中考的学生提振信心、鼓舞士气，让他们带着满满的自信走进考场，以更好的状态应对考试，符合祝福语所应具备的情感要求。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 发临洮将赴北庭①留别 岑参 闻说轮台②路，连年见雪飞。 春风曾不到，汉使亦应稀。 白草通疏勒③，青山过武威④。 勤王⑤敢道远，私向梦中归。 【注释】①临洮：即洮州，唐时与吐蕃接界，在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，在今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。③疏勒：地名，唐时安西四镇之一，在今新疆疏勒。④武威：地名，位于甘肃省中部。⑤勤王：为君王、国家效力。 36．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（    ） A．首联以“闻说”起笔，对传闻中的轮台景象展开描写，突出了边塞地区连年飞雪的气候特征。 B．颔联巧妙化用王之涣的诗句“春风不度玉门关”，突显边塞的荒僻，反衬出戍边将士的坚韧。 C．颈联运用白描手法，以极简的笔墨勾勒出边塞风光，既展现地域的辽阔，也暗含行程的漫长。 D．整首诗感情基调悲伤凄凉，语言质朴刚健，尽显诗人边塞诗雄浑苍劲、简洁传神的创作风格。 37．范仲淹《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”与本诗的“勤王敢道远，私向梦中归”有异曲同工之处，请结合诗句内容分析二者在情感表达上的共同点。 【答案】36．D 37．（1）都抒发了浓郁的思乡之情：岑参用“私向梦中归”一句，表达身在边塞只能梦中回乡，寄托对故乡的深切思念；范仲淹以“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”直抒胸臆，写将士有家难回、归乡无期，两诗都抒发了浓烈的思乡之情。 （2）都体现了以国事为先、渴望建功立业的家国情怀：岑参通过“勤王敢道远”直抒胸臆，表明为国家甘愿远赴边塞，以大义为先；范仲淹“燕然未勒归无计”写因功业未成，坚守边疆、不思归乡，两诗都展现了舍己为公、忠心报国的崇高胸襟。 【导语】《发临洮将赴北庭留别》是唐代边塞诗人岑参的经典作品。诗人即将从临洮出发，远赴北庭任职，临行前写下这首留别诗。全诗以“闻说”开篇，先铺陈轮台一带连年飞雪、春风不度、汉使稀少的荒寒边塞景象，再以白描勾勒从疏勒到武威的辽阔疆域，最后以“勤王敢道远，私向梦中归”收束，既抒发了报国戍边的豪情，也暗藏了对家乡的深切思念。 36．D.全诗虽写边塞荒凉，但尾联“勤王敢道远”彰显了报国的豪情，整体基调是雄浑悲壮、刚健昂扬，而非“悲伤凄凉”。 37．岑参以“私向梦中归”一句，写诗人远赴边塞、路途遥远，现实中无法归家，只能在梦境中回到故乡，以虚写梦境寄托对家乡亲人的深切思念；“勤王敢道远”直抒胸臆，表明为效忠国家、效力王事，甘愿奔赴遥远边塞，不因路途艰辛退缩，始终将国家大义置于个人情感之上。 范仲淹“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，写边关将士远离故土万里，借浊酒消解乡愁，却因战事未平、归家无计，只得承受深沉的思乡之苦；“燕然未勒归无计”又点明，将士因边功未建、功业未成，甘愿坚守边疆、不求归乡，以国事为重，以家国使命为先，舍己为公，展现出忠心报国的崇高胸襟。 综上，两诗都将个人情感与家国大义结合，抒发了浓厚的思乡之情与报国建功的壮志，情感表达上异曲同工。 望江南·超然台作① 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火③试新茶。诗酒趁年华。 【注】①1074年秋，苏轼由杭州移守密州，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。②壕：护城河。③新火：寒食节禁火，节后再取火称为新火。 38．从全词看，词人登台看到了_______、楼台、_______等暮春景色，触发了他_______的情感，情因景生，情景相融。 39．《湖心亭看雪》中，身为“故人”的张岱流露出淡淡的“故国”之思，但是苏轼却在词中提到“休对故人思故国”，两相比较，这体现了苏轼怎样的人生态度？请简要分析。 【答案】38． 示例：柳树 示例：春水（或：春花、烟雨） 示例：思念故国（或：思乡） 39．示例：苏轼在词中提到“休对故人思故国”，体现了他超然豁达、积极乐观的人生态度。他劝诫自己不要沉溺于对故国的思念，而是要以“新火试新茶”的积极心态面对现实，珍惜当下的美好时光。与张岱在《湖心亭看雪》中流露的“故国之思”相比，苏轼更注重现实生活的体验和享受，表现出一种超脱过去、把握现在的豁达情怀。 【导语】此词上阕绘暮春烟雨、春水繁花之景，清丽朦胧；下阕抒思乡之愁，却以“诗酒趁年华”转作旷达。于失意中见超然，情景交融，尽显苏轼豁达自适的人生态度。 38．上阕“风细柳斜斜”“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”勾勒出暮春图景，提取核心意象即可。下阕“酒醒却咨嗟”“思故国”直抒胸臆，点明词人登台后触景生情，流露出思乡的怅惘之情。 39．结合《湖心亭看雪》可知，张岱在文中通过雪夜独游的孤寂场景，隐含对明朝灭亡的哀思，体现遗民情怀。情感基调是沉郁、感伤，带有对往昔的追忆与无奈；而苏轼虽也因登台观景而触动了思乡之情，发出了“酒醒却咨嗟”的感叹，但他并未沉浸在这种愁绪中，而是立刻以“休对故人思故国”自我劝慰，转而通过“试新茶”“诗酒趁年华”的行动，将消极的思乡之愁转化为积极的生活情趣，体现出他不被悲愁束缚、超然物外、豁达乐观且珍惜当下的人生态度。 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 缙云县宿 赵师秀 亲知因别久，具酒劳经过。 古邑居人少，春寒入夜多。 雨香仙地药，烛动石桥波。 稍觉离家远，乡音一半讹①。 【注释】①讹（é）：错误，此处指诗人离家日久，乡音变得不纯正、有偏差。 40．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人与亲友久别重逢，故交备酒慰劳来访，表现了友情的真挚温暖。 B．颔联语言凝练，“多”字写春夜寒意之浓，暗示诗人因羁旅难眠而倍感夜长。 C．颈联“香”字将嗅觉与视觉巧妙融合，既写雨中草药清香又暗示仙山福地。 D．尾联“乡音一半讹”直抒胸臆，写诗人因漂泊在外，连家乡话都说不标准了。 41．本诗通过描写①________、②________等旅途景象，表现了诗人③________的羁旅情怀。 【答案】40．D 41． 示例：古邑居人少（或：春寒入夜多） 烛动石桥波（或：雨香仙地药） 孤寂思乡（或：漂泊怀乡等） 【导语】这首《缙云县宿》是赵师秀的羁旅佳作，以浅淡凝练的笔触，写诗人投宿缙云友人处的见闻，从古邑春寒到雨夜清景层层铺叙，末句以乡音讹变收束，暗寓漂泊孤寂的思乡之情，情景交融，语淡情真。 40．D.有误，“乡音一半讹”并非直抒胸臆，而是通过“听到的乡音也变得陌生”这一细节，含蓄地表达离家渐远的孤寂与思乡之情。 41．第一、二空，诗中“古邑居人少”描绘出缙云县这座古老城邑居住的人稀少；“春寒入夜多”点明在春寒料峭的夜晚，寒意更甚；“烛动石桥波”描绘出烛光摇曳，映照在石桥下的水波上，波光粼粼的景象。“雨香仙地药”写的是雨中飘散着仙地草药的气息，营造出一种清幽、空灵的氛围。任选两点作答即可。 第三空，诗中“亲知因别久，具酒劳经过”虽写友人热情相待，但“古邑居人少，春寒入夜多”描绘出古邑冷清、春夜寒多的环境，烘托出诗人内心的孤寂。“雨香仙地药，烛动石桥波”以景衬情，更添漂泊之感。尾联“稍觉离家远，乡音一半讹”，点明离家之远，乡音已变，抒发了诗人对家乡的思念以及羁旅在外的愁苦。可概括为：孤寂思乡。 阅读下面这首诗，完成小题。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 42．细读标题《谢亭送别》，可知本诗题材为①__________诗。诗人独具匠心，在第二句中描绘了“②__________”与“③__________”相映的绚烂秋景，这明丽的色彩非但没有冲淡愁绪，反而让离别的伤感显得更加深沉。 43．请从表现手法的角度，赏析本诗第三、四句“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”。 【答案】42． 送别 红叶 青山 43．这两句诗运用了借景抒情（寓情于景）的手法。诗人描绘了日暮时分酒醒后，发现友人已乘舟远去，眼前只有满天风雨，自己独自走下西楼的凄清画面，表达了诗人对友人离开的依依惜别（留恋）之情以及友人离去后内心的孤寂、怅惘与失落之情。 【导语】此诗以送别起笔，劳歌解舟，红叶绿水相映，景致明丽却藏离绪。日暮酒醒，故人已远，风雨漫笼西楼。由景衬情，从鲜活转凄清，淡笔勾勒离愁，余韵绵长，凄婉动人。 42．《谢亭送别》直接含“送别”二字，谢亭是古时送别之地，由此判定诗歌题材为送别诗。 第二句“红叶青山水急流”，从句中提取构成绚烂秋景的两个核心意象——红叶与青山，红叶暖艳、青山苍润，二者相映成趣，构成绚烂秋景。 43．诗句意思是日暮时分酒意醒来，才发觉友人早已乘船远去；漫天风雨凄凄，我满心落寞，独自走下惜别的西楼。“日暮”点明时间，暮色苍茫，自带凄清落寞之感；“满天风雨”勾勒出阴冷、萧瑟、迷蒙的凄苦画面。诗人不直接说自己有多悲伤，而是把满心离愁、不舍与孤寂，全部融进暮色、风雨、西楼这些景物里，让景物自带悲情。借景抒发诗人对友人离开的依依惜别之情以及友人离去后内心的孤寂、怅惘与失落之情。 阅读下面这首词，完成下面小题。 诉衷情·当年万里觅封侯 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘②。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 【注释】①觅封侯：《后汉书·班超列传》班超投笔从戎，弃文从武奔赴边疆，立志博取封侯。②尘暗旧貂裘：《战国策·秦策一》中，苏秦以连横游说秦国，结果十次上书皆不被采纳，黑貂皮衣穿破、黄金用尽，资用断绝，最终落魄归乡，家人亦冷眼相待。 44．下列对词中意象及情感基调的分析，正确的一项是（   ） A．“万里”“匹马”既写出征途的遥远与孤独，也凸显词人早年奔赴边疆的豪迈与决绝，奠定全词昂扬向上的基调。 B．“尘暗旧貂裘”中“尘暗”一词，既写貂裘的破旧蒙尘，也暗喻词人的理想被现实遮蔽，暗含失意与无奈。 C．“天山”“沧洲”两个地名形成空间对比，前者象征归隐之地，后者代指抗金前线，凸显词人内心的矛盾。 D．“泪空流”中“空”字意为“白白地”，仅表达词人对自己年华老去、壮志未酬的个人悲伤，与国家命运无关。 45．这首词中，词人的“心”与“身”呈现出怎样的矛盾？请结合具体词句简要分析。 【答案】44．B 45．示例：词人的“心”与“身”存在两层矛盾。第一层是心始终向往戍边报国、收复失地，身却遭弃置不用，只能空对尘封战衣，理想与现实相背离。第二层是心仍怀着灭胡壮志、不甘罢休，身却已鬓发斑白、垂老沧洲，壮志难酬与年华老去形成尖锐冲突。 【导语】这首词是陆游晚年的悲愤绝唱，以今昔对比道尽壮志难酬。开篇追忆“万里觅封侯”的少年意气，与“尘暗旧貂裘”的暮年落寞形成强烈反差。“胡未灭，鬓先秋”等句，字字泣血，将国耻未雪、年华空逝的焦灼与无奈和盘托出。末句“心在天山，身老沧洲”，以理想与现实的尖锐割裂，写尽一生报国无门的苍凉，沉郁顿挫，感人至深。 44．A.“万里”“匹马”虽写出早年奔赴边疆的豪迈，但全词基调并非“昂扬向上”，而是晚年壮志难酬的悲愤与苍凉，开篇豪迈与后文落寞形成强烈反差。选项中“奠定全词昂扬向上的基调”表述错误。 C.“天山”代指抗金前线，“沧洲”象征归隐之地，选项中两者象征意义颠倒，空间对比凸显的是理想与现实的矛盾。选项中“前者象征归隐之地，后者代指抗金前线”表述错误。 D.“泪空流”的“空”字，既表达年华老去、壮志未酬的个人悲伤，更饱含对国家山河破碎、胡虏未灭的忧愤，与国家命运紧密相连。选项中“与国家命运无关”表述错误。 45．上阕以今昔对照，铺展“心”向战场、“身”困后方的理想与现实割裂。开篇“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”，是“心”与“身”短暂合一的高光时刻，此时“心”的报国热忱与“身”的戎马征程完全契合，是理想的鲜活模样。笔锋一转，“关河梦断何处？尘暗旧貂裘”将矛盾骤然撕开。“关河”是抗金前线的象征，是“心”始终眷恋的战场；“梦断何处”却道破如今连梦回前线都成奢望，“身”早已被现实剥离战场，只能困守后方。“尘暗旧貂裘”以蒙尘破旧的戎装为具象载体，暗喻“身”的闲置与衰老——昔日披挂上阵的战袍积满灰尘，正如词人被岁月消磨的报国机会，“心”仍系关河，“身”却只能在后方遥望，理想与现实的冲突在此刻尽显。 下阕聚焦岁月流逝，将“心”的未竟壮志与“身”的衰老困厄推向更尖锐的对立。“胡未灭”是“心”的核心执念，国耻未雪、山河破碎的焦灼始终啃噬着词人，这份壮志从未因岁月消减半分；“鬓先秋”则是“身”的残酷现实，两鬓斑白如秋霜，宣告着年华老去、体力衰退，早已失去驰骋沙场的可能。“泪空流”的“空”字，是心身矛盾的极致悲叹——既无法击退胡虏，也无法挽回逝去的年华，壮志未酬与年老体衰的碰撞，让这份矛盾更添苍凉。末句“心在天山，身老沧洲”是全词矛盾的终极收束。“天山”代指抗金前线，是“心”的终极归宿，即便暮年，词人的精神仍锚定在保家卫国的战场；“沧洲”是归隐之地，是“身”的最终结局，只能在闲散之地终老一生。“心在天山”与“身老沧洲”的直白对照，将一生壮志未酬、心身分离的悲愤凝练到极致。 示例一：上阕通过今昔对比展现理想与现实的矛盾：“心”系抗金前线，曾“匹马戍梁州”；“身”却被现实剥离战场，“尘暗旧貂裘”，理想与现实割裂。下阕凸显壮志未酬与年老体衰的矛盾：“心”念“胡未灭”，壮志未消；“身”已“鬓先秋”“老沧洲”，垂老无力报国，心身矛盾尽显悲愤。 示例二：词人的“心”与“身”呈现的矛盾分为两个层次。一是理想与现实的矛盾：心在边关，曾立志戍守梁州、建功报国，身却闲置后方，旧裘蒙尘，远离战场；二是壮志未酬与年老体衰的矛盾：心仍系家国，渴望灭胡复土，身却年华老去、鬓发如霜，终老沧洲，有心报国却无力回天。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $