冲刺2026年中考语文对题号猜押考题专题训练 （广西专用）01：对题号猜押第1—6题 基础知识综合

**基本信息** 以四大主题为核心，融合逐题考点与满分模板，构建本土文化与语言规范并重的系统性训练体系 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |四大主题+逐题考点|多题型覆盖|答题模板、修改口诀、活动设计框架|从基础语言规范到综合实践，贯穿文化自信与语言运用素养|

01 对题号猜押第1—6题 基础知识综合 2026 年必考四大主题 1）中华优秀传统文化（最高频） 成语文化（度量衡成语、数字成语、节气成语） 汉字文化（字形演变、偏旁含义、书法常识） 节气、节日、礼仪、对联、灯谜 古诗文名句运用（情境补写、理解性默写） 2）广西本土文化（必考） 壮乡文化、刘三姐、三月三、山歌文化 桂林山水、北部湾、长寿文化、民族融合 红色文化：百色起义、红军长征过广西、老山界 3）语文生活与活动设计 主题班会、读书分享会、手抄报、开场白、串词 口语交际：劝说、邀请、转述、采访 应用文：通知、倡议书、短信、留言条（简单） 4）语言规范与逻辑运用 字音字形、成语运用、病句、标点、修辞、仿写 信息提取、图文转换、简单图表探究 逐题考点 + 满分模板 第 1 题：字音字形（2 分，送分但易错） 必考范围： 易读错：壮族、边陲、镌刻、喧嚣、蓦然、亘古、狡黠 易写错：烦躁、枯燥、斑斓、辐射、秘诀、震撼、籍贯 广西高频：漓、邕、壮、侗、圩、茗、溯 答题要点：看清字形、区分形近字、注意平翘舌与前后鼻音 第 2 题：成语运用 + 文化内涵 2026 必出类型： 度量衡成语：咫尺、千钧、八斗、寸阴、毫厘 数字成语、节气成语、山水成语 判断正误 + 填空 + 解释含义 第 3 题：病句辨析与修改（2 分，年年必考） 高频病句类型： 两面对一面（能否、是否、好坏） 成分残缺（缺主语 / 宾语） 搭配不当（提高…… 水平，增强…… 意识） 语序不当 语义重复（大约、左右、超过） 修改口诀：增、删、调、换；保留原意，改一处即可 第 4 题：标点符号运用（2 分） 顿号、逗号、分号区别 引号与句号位置 破折号、省略号用法 问号（选择问句只在末尾用问号） 第 5 题：语句衔接 / 仿写 / 修辞（3 分） 高频： 排比、比喻、拟人仿写 语境补写（首尾呼应、句式一致） 广西山水 / 民族文化主题仿写 第 6 题：综合性学习（4–5 分，大题核心） 2026 三大必考活动： ① 文化传承类（最高） “成语文化分享会”“汉字寻根”“广西非遗我知道” 考点：活动设计、栏目名称、开场白、宣传语 ② 广西民族文化类 “三月三歌圩节”“壮乡文化展”“山水广西” 考点：写标语、拟对联、推荐语、口语交际 ③ 红色文化类 “百色起义”“长征精神”“老山界” 主题活动 考点：感悟、颁奖词、简短发言 万能答题模板（活动类） 宣传标语：对仗、简洁、点主题（例：传承壮乡文化，点亮八桂文明） 开场白：称呼 + 问候 + 点明主题 + 意义 + 宣布开始 活动建议：办讲座、办展览、手抄报、知识竞赛、研学 （2025年广西中考真题）班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成下面小题。 【整理资料】 度量衡成语中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位，从“才高八斗（   ）”知道“斗”是古代容量器具。一些_____了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo（   ）厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）才高八斗__________（dǒu  dòu）  （2）差之háo_________（豪  毫）厘 2．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．混进 B．嵌入 C．渗透 D．掺杂 3．句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（   ） A．鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B．接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C．江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D．尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 4．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 5．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 【组织活动】 6．（1）你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。_________ （2）请你参考下图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。 “度量衡成语”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列 环节二：①__________ 环节三：②__________ 【答案】1． dǒu 毫 2．B 3．A 4．②删去“能否” 5．：或，   、 6． 老师、同学们，大家好！为了分享大家积累的度量衡成语，丰富我们的成语知识，今天我们一同走入度量衡成语生动而有趣的世界吧。 度量衡成语故事我来讲 度量衡成语大家用 【解析】1．本题考查字音、字形。 才高八斗，cái gāo bā dǒu，形容文才非常高；故选“dǒu”。 差之毫厘，chā zhī háo lí，开始相差得很小，结果会造成很大的错误，强调不能有一点儿差错。故选“毫”。 2．本题考查词语运用。 A.混进：隐藏真正的意图混入某个地区或组织，含贬义； B.嵌入：将某个物体、元素或概念等牢固地、紧密地放进另一个物体、空间或系统中，使其成为整体的一部分，两者结合得较为紧密； C.渗透：液体缓慢地透到里面，比喻一种思想或势力逐渐向其它方面扩展； D.掺杂：（不同的东西）混合在一起； 在此指的是有些带有“度量衡”的成语里面体现了人生哲理，应选“嵌入”； 故选B。 3．本题考查词语感情色彩。 A.入木三分：指墨迹深透木板三分，形容笔力遒劲。也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此词是褒义词； B.得寸进尺：形容贪心不足，有了小的，又要大的。此词是贬义词； C.一泻千里：形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。此词为中性词； D.火冒三丈：指火势大，也形容愤怒到极点，怒气特别大。此词是中性词； 故选A。 4．本题考查病句修改。 ②原句“能否了解……是有效途径”是两面对一面的病句，“能否”包含正反两面，“是途径”仅对应正面，应删去“能否”。 5．本题考查标点运用。 第一空：“我们能通过度量衡成语了解古代计量单位”“从‘近在咫尺’懂得‘咫’在古代表示长度，从‘千钧一发’了解到‘钧’是古代重量单位，从‘才高八斗’知道‘斗’是古代容量器具”是解析说明关系，故用“冒号”；它们之间也是句内的停顿，可以用“逗号”。 第二空：“学习”和“生活”是两个并列关系的词语，中间可用“顿号”。 6．本题考查开场白和活动环节设计。 （1）开场白需包含活动主题、意义、简要内容，语言简洁有感染力。拟写时要围绕“度量衡成语”这一活动主题进行拟写，体现对“度量衡”的理解。 示例： 同学们，度量衡成语是中华文化的智慧结晶。它们不仅蕴含古代计量知识，更传递深刻哲理。今天，让我们共同分享这些成语，感受语言与历史的魅力！ （2）结合“环节一：度量衡成语大家列”可知：仿写的句式为“度量衡成语+谁怎么做（三字词）”体现对“度量衡成语”的理解运用。 示例： 环节二：度量衡成语大家悟 环节三：度量衡成语大家评 “广西壮族三月三”假期已经结束，班级拟开展“多彩三月三·热爱我家乡”主题回顾创作活动，请你一起参与完成。 材料一 中华民族共同体的一个重要特征是多民族文化认同的统一性，在此基础上形成了“血脉相融、骨肉相连，你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体”，这也是历史发展的大势所趋。在文化层面上，包容性和吸纳力是中华民族共同体得以延续与发展的重要支撑，从各民族口传史诗、民俗艺术到共同的价值理念，中华文明以强大的融合能力吸收多元文化元素，在不断兼收并蓄中形成了各民族广泛认同并同舟共济的文化共同体。 材料二 非遗是中华优秀传统文化在当代的活态呈现□据不完全统计显示，广西现有自治区级非遗项目1115项，数量居全国前列；国家级非遗项目70项，实现了14个设区市全fù盖，其中有3个项目入选联合国教科文组织人类非遗代表作名录，呈现出各具特色、______的良好态势。广西在非遗保护传承中，不断推动非遗文化原始性保护、创造性转化□创新性发展，切实提升非遗系统性保护水平，让民族文化焕发生机，为文化产业发展注入活力，不断增强民族文化自信心，丰富人民群众精神文化生活。 1．请为材料中的加点字注音，给拼音填写汉字。 （1）血脉( )（2）fù( )盖 2．有同学在整理材料时，对词语理解不够准确，请你结合语境，解释画横线的词语。 （1）同舟共济：________（2）焕发：________ 3．材料二画波浪线的句子是一个病句，请指出病因并将修改后的句子写在横线上。 4．为了让句意更通畅，材料二中横线处应填入的最恰当的褒义词是（   ） A．山清水秀 B．意气风发 C．百花齐放 D．保护发展 5．根据语境，在材料二中两处□填写上正确的标点。 【答案】1． mài 覆 2． 同舟共济：文中指各民族团结同心，共同发展，凝聚为统一的文化共同体。 焕发：文中指民族文化重新散发出蓬勃生机与活力。 3．病因：句式杂糅，“据……”和“……显示”两个句式糅合，造成结构混乱。 修改后的句子：据不完全统计，广西现有自治区级非遗项目1115项，数量居全国前列。（或“不完全统计显示，广西现有自治区级非遗项目1115项，数量居全国前列。”） 4．C 5．第一个□：句号（。）；第二个□：顿号（、）。 【解析】1．注意“脉”的读音；注意“覆”的写法。 2．“同舟共济”比喻在困难的处境中，大家同心协力，共同渡过难关。在材料一最后一句中，该词用于描述中华文明在融合多元文化元素后，形成了一个各民族广泛认同、共同发展的文化共同体。这里的“舟”比喻的是“中华民族文化共同体”，“济”比喻的是“延续与发展”。 “焕发”指精神、力量等被唤醒、展现出来。在材料二中，句子是“让民族文化焕发生机”。这里的“焕发”与“生机”搭配，意为通过非遗的保护、转化和发展，使原本可能被遗忘或失去活力的民族文化重新展现出新的生命力和活力。 3．根据材料二画波浪线句子可知，原句属于句式杂糅。这个句子将“据不完全统计，……”和“不完全统计显示，……”两种句式混杂在了一起。“据……”和“……显示”都表示信息的来源，同时使用造成了结构上的重复和混乱。删去“据”或“显示”其中一个即可。 方法一（删去“显示”）：据不完全统计，广西现有自治区级非遗项目1115项，数量居全国前列。 方法二（删去“据”）：不完全统计显示，广西现有自治区级非遗项目1115项，数量居全国前列。 4．A.山清水秀：形容山水秀丽，风景优美。与“非遗项目”的发展态势不符。 B.意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。这个词通常形容人的精神状态，不能用来形容“非遗项目”的态势。 C.百花齐放：千百种花同时开放。争奇斗艳。比喻艺术上不同形式和风格自由发展。这个词非常贴切地形容了非遗项目种类繁多、各具特色、共同繁荣的景象。 D.保护发展：这是个动词性短语，描述了对待非遗的态度和措施，而不是一种“态势”或景象。 根据材料二“呈现出各具特色、_______的良好态势”的语境可知，这句话描述的是广西非遗项目的现状。“各具特色”说明每个项目都有自己的独特之处。横线处需要填入一个词，与“各具特色”并列，共同描绘出一种繁荣、多样、积极向上的发展局面，形容广西非遗项目多样繁荣的态势。 综上所述，“百花齐放”最符合语境，能够生动地描绘出广西非遗项目繁荣发展的良好局面。 5．第一处：“非遗是中华优秀传统文化在当代的活态呈现”是一个完整的陈述句，表达了一个完整的观点。后面的“据不完全统计显示……”是另一个句子的开始，用具体数据来支撑前一个观点。因此，两个独立的句子之间应该用句号（。）隔开。 第二处：“原始性保护”“创造性转化”和“创新性发展”是三个并列的词语，共同作为“推动”的宾语，描述了非遗工作的三个不同方面。在句子内部，并列词语之间应使用顿号（、）隔开。 学校准备开展“年俗文化与时代共鸣”主题系列活动，请你参与并完成小题。 中华文化源远流长，传统民俗历久弥新。①年俗文化承载（   ）着岁月沉淀的文明底蕴与薪火相传的文化基因。②“新故相推、日生不滞”是自然规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭不可逆转。如何让传统节日的仪式感不再淡化□让文化根脉与时代同频共振，是我们必须回答的时代命题。眼下，年俗文化已萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五福”，成为新兴年俗；农民自排自演的“村晚”，山歌民乐yōu（   ）扬、民族舞蹈炽烈、戏曲唱腔醇厚，________的表演，让观众对乡村新景耳目一新□“反向春运”以及全家旅游过年，则让人们在喧嚷的城市感受年味儿……传承为本，创新为要。③文化的赓续，首先在于精神与情感的追寻，其次才是形式的创新。④通过我们开展各类年俗体验活动，能让年俗文化得到更好的保护与传承。 6．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）承载______（zài    zǎi）        （2）yōu______扬（幽    悠） 7．填入语段横线处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．琳琅满目 B．精彩纷呈 C．五花八门 D．绚丽多彩 8．对文段中词汇、语法知识的分析，正确的一项是（   ） A．“如何让传统节日的仪式感不再淡化”中的“不再”是动词。 B．“同频共振”和“耳目一新”的感情色彩相同，都是中性词。 C．“传统民俗”和“新兴年俗”的结构类型相同，都是偏正短语。 D．“中华文化源远流长，传统民俗历久弥新”是一个递进复句。 9．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 10．请在语段□处依次填入恰当的标点符号。 11．（1）校学生会定于5月28日下午3点在体育馆举办“年俗文化”专题宣讲活动，拟邀请本校王老师为全体同学进行主题宣讲。请你以校学生会的名义，给王老师写一则邀请函。_______ （2）请为此次“年俗文化”专题宣讲活动拟写一则宣传语（至少使用一种修辞手法，15字以内）。_______ 【答案】6． zài 悠 7．B 8．C 9．第④句缺少主语，删去“通过”（或删去“能让”）。 10．逗号，分号 11． 示例： 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我校开展“年俗文化与时代共鸣”主题活动，我校学生会定于5月28日下午3点在体育馆举办“年俗文化”专题宣讲活动，诚挚邀请您为全体同学做主题宣讲，期待您的光临！ 此致 敬礼 校学生会 5月25日 示例：年俗进讲堂，文化润心田 【解析】6．注意“载”的读音，注意“悠”的写法。 7．A.琳琅满目：形容美好的事物、商品数量多、满眼都是，多用来形容商品、工艺品等； B.精彩纷呈：形容表演、活动等内容丰富、场面精彩，亮点多、观赏性强； C.五花八门：比喻花样繁多、种类繁杂，多含杂乱、不一的意味； D.绚丽多彩：形容色彩华丽繁多，侧重颜色艳丽； 横线处修饰“村晚”的山歌民乐、民族舞蹈、戏曲唱腔等各类表演节目丰富精彩。所以“精彩纷呈”最恰当。 8．A.“不再”是副词，用来修饰动词“淡化”，表否定限定，不是动词； B.“同频共振”是中性词；“耳目一新”指听到看到的都换了样子，使人感到新鲜，是褒义词，感情色彩不同； D.“中华文化源远流长，传统民俗历久弥新”前后分句是并列关系，属于并列复句，不是递进复句。 9．第④句缺少主语，“通过”和“能让”连用造成主语残缺。删去“通过”，改为：我们开展各类年俗体验活动，能让年俗文化得到更好的保护与传承。或删去“能让”，改为：通过我们开展各类年俗体验活动，年俗文化得到更好的保护与传承。 10．第一空前后是并列的两个设问分句，句中停顿用逗号； 第二空前后是三组并列的年俗新现象（看展览集五福、村晚表演、反向春运旅游过年），分句之间并列分隔，用分号。 11．（1）首先明确邀请函的基本结构：标题、称谓、正文、落款（署名+日期）；正文需先说明活动背景（贴合学校“年俗文化”相关主题），再清晰告知活动时间（5月28日下午3点）、地点（体育馆）、活动内容（“年俗文化”专题宣讲），接着说明邀请缘由（王老师的专业优势），以诚恳的语气发出邀请，最后表达期待与感谢，确保语言正式、尊重，符合校学生会的官方身份，同时信息无遗漏、逻辑连贯。 示例： 邀请函 尊敬的王老师： 您好！ 为传承中华优秀传统文化，丰富同学们的校园文化生活，我校学生会定于5月28日下午3点，在学校体育馆举办“年俗文化”专题宣讲活动。深知您在民俗文化领域有着深厚的积累，特诚挚邀请您担任本次宣讲嘉宾，为全体同学解读年俗文化、分享民俗知识。期待您的莅临！ 此致 敬礼！ 校学生会 5月25日 （2）拟写宣传语需紧扣“年俗文化专题宣讲”核心，兼顾三个关键要求：一是突出活动主题（年俗文化、宣讲），让人快速知晓活动内容；二是运用至少一种修辞手法（如对偶、拟人、比喻等），增强语言感染力和记忆点；三是控制字数在15字以内，做到凝练简洁、朗朗上口，既能吸引同学们参与，又能传递年俗文化的传承意义。 示例：宣讲传年俗，文脉润青春 为推广广西山水旅游，以下是“山水揽胜”主题导览宣传词，请你阅读后完成任务。 山水揽胜 山水甲天下，醉美在广西。百里漓江，江作青罗带，山如碧玉簪，泛舟其间，如入仙境（A）风情北部湾，踏北海银滩的软沙，登涠洲火山岛的礁石，看潮起潮落，听渔歌唱晚。移步边关，看德天飞瀑三级奔涌，归春河畔，中越风情相映成趣（B）八桂风光旖旎，一步一景，心旷神yí，美好情愫，暗暗生长。这就是广西，以山水为脉（C）以峰林为骨，以碧海为魄。欢迎您，来一场与八桂大地自然山水的温柔邂逅。 12．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）心旷神yí( )（2）魄( ) 13．文段中若用成语替换“暗暗生长”，下列选项中最恰当的一项是（   ） A．旁逸斜出 B．潜滋暗长 C．慷慨激昂 D．妙手偶得 14．文段中填入ABC处的标点符号，正确的一项是（   ） A．。 …… ， B．， 。 ， C．。 ， ， D．_____  ……  ， 【答案】12． 怡 pò 13．B 14．A 【解析】12．注意“怡”的写法。 13．A.旁逸斜出：指树枝从树干旁边斜着伸出来，多用来形容树木枝干的生长形态。 B.潜滋暗长：形容事物暗暗地、不知不觉地滋生、生长。 C.慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 D.妙手偶得：指文学素养高的人，偶然间得到妙语佳句。 文中“美好情愫，暗暗生长”指对广西山水的喜爱之情在心中悄悄萌生、慢慢变浓。只有潜滋暗长符合“悄悄、不知不觉生长”的含义，其余成语均与情感慢慢滋生的语境不符。 14．A处，前文讲完漓江景观，是完整的语义层级，陈述句结束用句号； B处，原文只列举了漓江、北部湾、边关三处景点，广西还有大量景观未列举，用省略号表示列举的省略；后文“八桂风光旖旎”转入对广西整体风光的总括抒情，前后是先分述、后总写的关系； C处，“以山水为脉，以峰林为骨，以碧海为魄”是排比句式，结构一致、语气连贯，排比句内部并列短语之间，统一用逗号分隔，形成整齐的节奏。 序言 ①三年韶华匆匆而逝，沧海桑田。那校运会上初236班驰骋赛场、呐喊助威的热血瞬间，文艺汇演中同台演绎、熠熠生辉的灵动身姿，百日誓师里铿锵立誓、意气风发的坚定模样，与朝夕相伴、并肩前行的温暖日常交织相融，共同镌刻成独属于我们的青春勋章。它们不仅见证了节庆的欢腾，更凝聚着血脉相连的同窗情谊，彰显着少年磅礴的朝气与永不言弃的信念。 ②初中岁月厚重而丰盈：课堂上师长循循善诱，如春风化雨浸润心灵□初236班同伴守望相助，似星光汇聚照亮前路。书香与梦想在校园里吟咏：“穷且益坚，不坠青云之志”的壮志，支撑我们伏案苦读；“仰天大笑出门去”的豪迈，赋予我们奔赴考场的勇气，成为青春岁月里最动人的注脚。 ③这些珍贵记忆穿越时光而历久弥新，在回望中沉淀力量，于成长中绽放光芒。它不仅是对过往的追忆，更是我们奔赴未来的精神灯塔与心灵基石□它承载着“236班，逐光而行”的滚烫誓言，续写着少年向阳而生的璀（ ）精神。 15．给序言中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）璀càn( )                    （2）历久弥新( ) 16．序言中加点词语使用错误的一项是（   ） A．沧海桑田 B．循循善诱 C．守望相助 D．历久弥新 17．序言中加点词“意气风发”的短语类型是（1）________，“欢腾”的词性是（2）________，在□里应填入的标点符号是（3）________。 18．序言中画线的句子有语病，请指出病因，并给出修改建议。 【答案】15． 璨 mí 16．A 17． 主谓短语 名词 ；　　。 18．病因：搭配不当修改建议：将“续写”改为“传承”。 【解析】15．略 16．A.沧海桑田：意思是大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化巨大、变迁极久。原句只是形容三年初中时光短暂流逝，三年时间不足以产生翻天覆地的巨大世事变迁，词语使用语境不符，使用错误。 B.循循善诱：指善于有步骤地引导、教诲别人，用来形容师长耐心教导学生，符合语境，使用恰当。 C.守望相助：指彼此守护、互相帮助，用来形容同学之间彼此陪伴扶持、共同前行，符合班级同伴相处的语境，使用恰当。 D.历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更有价值、更有光彩。用来形容珍贵记忆跨越时光依旧鲜活动人，符合语境，使用恰当。 17．（1）“意气”是被陈述的主体（主语部分，指人的精神气概、志向状态），“风发”是用来描写、陈述“意气”呈现出昂扬振奋的谓语部分，所以是主谓短语。 （2）“见证了节庆的欢腾”，“欢腾”位于结构助词“的”的后面，作动词“见证”的宾语，指代欢腾热闹的景象、氛围，在本语境中活用为名词（其本身原生词性为动词/形容词，此处语境临时转变为名词）。 （3）第一处方框：前后是一组结构工整、语义并列的长分句，分句内部已经存在逗号停顿，故用分号。 第二处方框：前半句完整表达了“过往记忆的价值定位”，表意已经完结；后半句开启新一层的阐释，独立引出记忆承载的誓言与少年精神，语义独立完整，此处用句号。 18．“续写着少年向阳而生的璀璨精神”一处，“续写”一词多用于搭配故事、篇章、过往历程等内容，和抽象的“精神”无法构成合理动宾搭配，属于搭配失当。修改时，我们可以将“续写”更换为“赓续”“彰显”或是“传承”这类能够与抽象精神合理搭配的动词。 班级准备开展“骐骥焕新潮·八桂传文脉”主题活动，请你参与并完成下面小题。 2026年央视马年春晚以“骐骥驰骋（ ）”为内核，将科技与文艺完美融合，惊艳了亿万观众。舞台之上，AI与XR技术相得益彰，传统非遗与现代设计交相辉映，□出自信自强的中国气象。这股国潮新风，同样席卷八桂大地。①南宁“三月三”将壮锦、绣球与春晚创意相融。②柳州山歌以liáo（ ）亮新声传唱歌家国情。③北部湾以开放包容的姿态，与时代同频共振。传统文化与现代生活水乳交融，□出独具特色的八桂文化新图景。④经由春晚的创新表达，为八桂大地的文化传承注入了强劲动力。文化自信不是空洞的口号，而是对本土文化的坚守，是扎根生活的传承。 古老文脉借国潮新风重焕生机。________；________。________，________。从壮锦织绣到北海丝路，从悠扬山歌到现代文创，恰似古曲新唱。千年文脉，在新时代奏响青春乐章。 19．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）驰骋______（zhěng   chěng）   （2）liáo______（嘹   瞭）亮 20．依次填入文中□处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．体现   描写 B．展现   勾勒 C．呈现   聆听 D．突显   品尝 21．小语同学为本次活动拟写了一副对联，请根据上联，从下列选项中选择最恰当的一项补全下联。（   ） 上联：骐骥乘风，源远流长传八桂 下联：壮乡逐潮，________展宏图 A．五彩斑斓 B．声情并茂 C．日新月异 D．栩栩如生 22．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出该句并修改。 23．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①更是文化自信在八桂大地的生动诠释 ②这是古老文脉与现代生活的美好相逢 ③一织一绣中，传承千年非遗匠心 ④一歌一调里，传唱壮乡家国情怀 A．③④②① B．④②③① C．②④①③ D．③②①④ 【答案】19． chěng 嘹 20．B 21．C 22．语病句为第④句，修改为：春晚的创新表达，为八桂大地的文化传承注入了强劲动力。 23．A 【解析】19．注意“骋”字的读音；注意“嘹”字的写法。 20．展现：明显地表现出来；体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来；呈现：显出、露出；突显：突出地显露。此处形容舞台上科技与文艺融合的效果，直观地展示出自信自强的中国气象，用“展现”最贴合语境。 勾勒：用线条画出轮廓，也指用简练的文笔描写事物的大致情况；描写：用语言文字把事物的形象表现出来；聆听：仔细地听；品尝：仔细地辨别滋味。此处用“勾勒”搭配“文化新图景”，将抽象的文化发展具象为可描绘的画面，生动形象，符合语境。 21．对联的补写，需遵循字数相等、词类相当、结构相应、仄起平收、内容相关的原则。 从内容上看，上联“源远流长”形容八桂文化历史悠久、传承不断，下联需要对应体现壮乡发展的蓬勃态势。“日新月异”指每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快，与“展宏图”的语境高度契合，能够体现壮乡紧跟时代、飞速发展的面貌。 从结构上看，“源远流长”是由两个主谓短语构成的并列短语，“日新月异”同样是由两个主谓短语构成的并列短语，结构完全对应。 “五彩斑斓”侧重形容色彩繁多，与发展宏图无关；“声情并茂”侧重形容演唱、朗诵等表演形式，不符合语境；“栩栩如生”侧重形容艺术形象生动逼真，与壮乡发展的主题不匹配。 22．第④句存在成分残缺的语病，“经由”是介词，用在句首导致整个句子缺少主语。 删去介词“经由”后，“春晚的创新表达”成为句子的主语，句子结构完整，表意清晰。 修改后的句子为：春晚的创新表达，为八桂大地的文化传承注入了强劲动力。 23．③句对应后文“从壮锦织绣到北海丝路”，④句对应后文“从悠扬山歌到现代文创”，两句是并列关系，且与后文的举例顺序一致，因此顺序为③④；②句中的“这”指代前文③④句中非遗与山歌的传承发展，承接③④句；①句中的“更是”表示递进关系，在②句的基础上进一步升华主旨。 故正确排序为③④②①。 班级开展“少年逐梦，自强不息”学习活动，以下是小文同学以“竹”为意象创作的一首诗歌及陈老师的评语，请你阅读并完成下面小题。 竹韵 瘦骨迎霜，心藏万丈光 风摧雨打，（   ）直腰再扬 扎根瘠土，韧劲不曾降 一节一节，向上破穹苍 不与花争艳，不与木争长 纤枝承露，守本心向阳 跌倒了，挺脊梁再闯 每一寸，都写着刚强 ①身躯里，藏着不屈的魂 陈老师的评语：这首《竹韵》是一首贴近生活□立意高远的佳作，语言凝练□节奏铿锵，读起来朗朗上口，十分契合九年级学子的精神风貌。诗歌以“竹”为核心意象，紧扣“自强不息、坚守本心”的主题，形象鲜活且意蕴深远。开篇“瘦骨迎霜，心藏万丈光”，用对比凸显竹的坚韧；“挺脊梁再闯”等细节，生动刻画了不畏磨难、永不言弃的模样，画面感极强。诗歌没有堆砌华丽的辞藻，用质朴文字传递出磅礴的力量，让我们读懂生命的坚韧，既教会我们敬畏生命，更激励我们在求学路上恪（   ）守初心、迎难而上、砥砺前行，其教育意义发人深省，极具感染力。 24．选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上。 （1）_______（挺 廷）直腰再扬 （2）恪__________（kè gè）守 25．在①处补充一个词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．瘦弱 B．孱弱 C．单薄 D．细微 26．陈老师的评语使用了多个成语，请你写出其中的三个。 27．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 28．给画横线的句子补充关联词语，正确的一项是（   ） A．诗歌没有堆砌华丽的辞藻，却用质朴文字传递出磅礴的力量。 B．诗歌不但没有堆砌华丽的辞藻，而且用质朴文字传递出磅礴的力量。 C．诗歌因为没有堆砌华丽的辞藻，所以用质朴文字传递出磅礴的力量。 D．诗歌不是没有堆砌华丽的辞藻，就是用质朴文字传递出磅礴的力量。 【答案】24． 挺 kè 25．C 26．示例：立意高远、朗朗上口、意蕴深远 27．、、 28．A 【解析】24．略。 25．A.瘦弱：形容‌肌肉不丰满且软弱无力‌的身体状态，常用来描述因营养不良、疾病或先天因素导致的单薄体态； B.孱弱：‌身体瘦弱‌、‌性格懦弱无能‌或‌事物薄弱不充实‌； C.单薄：形容天冷时衣物少而薄，也可引申指身体瘦弱或力量、内容不充实； D.细微：事物细小、不易察觉。 句中表示竹的枝干纤细，同时暗含坚韧，与“藏着不屈的魂”形成对比，“瘦弱”“孱弱”多形容人身体虚弱，“细微”指细小，均不适合形容竹的身躯，选“单薄”更恰当。 26．任意选择三个成语列举即可，如：发人深省、自强不息、永不言弃、迎难而上、砥砺前行等。 27．第一空，“贴近生活”与“立意高远”是并列的定语，修饰“佳作”，中间用顿号隔开；第二空，“语言凝练”与“节奏铿锵”是并列的短语，中间用顿号隔开。 28．画线句中的前后两个分句是转折关系，“没有堆砌华丽辞藻”与“传递磅礴力量”形成对比，用“却”表转折更合理；“而且”表递进，“因为……所以……”表因果，“不是……就是……”表选择，均不符合语境。 ①从甲骨文的刻痕传意，到汉字的形义共生；从诸子百家的文辞华章，到当代学者“让语言活起来”的深耕细作，中华优秀语言文化的传承发展，始终是维系民族精神赓续的重要纽带。语言不仅是交流的工具，更承载着历史记忆、价值观念与审美智慧，是铸牢中华民族共同体意识的深厚根基。 ②传承中华优秀语言文化，既要守住“根”与“魂”，也要顺应时代发展。于个体而言，语言是_____思想的载体，是_____品格的基石。诵读经典、书写汉字，蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量包含其中，既能提升语言表达能力，更能涵养家国情怀、_____文化自信，为个人成长_____深厚的精神养分。于民族复兴而言，语言文化是凝聚人心的纽带【A】是展现国家形象的名片【B】让优秀语言文化融入日常生活，有助于培育担当民族复兴大任的时代新人。 ③站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，推进中华优秀语言文化传承，需要多方协同发力。学校应将语言文化教育融入课程体系，通过经典诵读、书法练习、诗词创作等活动，引导学生感受语言之美、文化之韵；家庭应营造良好的语言环境，鼓励孩子亲近经典、传承文脉；社会应搭建多元平台，利用新媒体技术传播优秀语言文化，让经典“活”在当下。 ④当每一个人都成为中华优秀语言文化的传承者、弘扬者，我们就能huì聚起磅礴的文化力量，在实现中华民族伟大复兴的道路上，书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章。 29．给加点字选择正确读音，根据拼音选择正确的汉字，填在横线上。 （1）承载（zǎi  zài）_____            （2）huì聚（会  汇）_____ 30．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．锤炼  塑造  注入  坚定 B．塑造  锤炼  坚定  注入 C．锤炼  塑造  坚定  注入 D．塑造  锤炼  注入  坚定 31．请在语段中【A】【B】两处填入恰当的标点符号。 32．文段②中画线句子有语病，请指出语病类型并修改。 33．将“传承中华优秀语言文化，应成为新时代青少年的自觉行动。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．①段末尾 B．②段末尾 C．③段开头 D．④段开头 【答案】29． zài 汇 30．B 31． ， 。 32．语病类型：句式杂糅；修改：蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量（或：强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量包含其中） 33．C 【解析】29．注意“载”的读音。 30．塑造：指通过语言、行为、环境等影响，使事物形成特定的形态或特质； 锤炼：指反复磨练、打磨，使事物变得更成熟、坚韧； 坚定：指使信念、立场、态度等稳固不动摇； 注入：指把某种力量、情感、养分等输入、融入到事物中。 第一空：此处指语言对人的思想起到构建、影响的作用，使用“塑造”更恰当； 第二空：此处指语言文化能磨练、提升人的品格，使用“锤炼”更恰当； 第三空：此处指语言文化能让文化自信变得稳固，使用“坚定”更恰当； 第四空：此处指语言文化给个人成长输送精神养分，使用“注入”更恰当。 31．A处：句子中“是凝聚人心的纽带”“是展现国家形象的名片”是并列的两个分句，共同陈述“语言文化”的作用，结构紧凑、语气连贯，中间用逗号分隔即可。 B处：B处前面已经完整表达了语言文化对民族复兴的两层意义，句意完整、语气结束，后面是另起一层讲“融入日常生活”的作用，因此用句号收束全句。 32．原句存在“句式杂糅”的问题，“蕴含着……”和“……包含其中”两个句式混用，造成结构混乱，应删去“包含其中”或删去“蕴含着”。 33．A.①段整体论述中华优秀语言文化的重要意义，结尾应承接意义，不适合放“青少年自觉行动”的倡议句； B.②段从个体和民族层面论述传承的意义，结尾应承接意义的延伸，不适合放过渡句； C.③段开头提出“推进中华优秀语言文化传承，需要多方协同发力”，而题干中句子正好起到了承上启下的作用：承接前文“传承的意义”，引出后文“学校、家庭、社会如何发力”的具体措施，逻辑最通顺； D.④段开头是总结性句子，应直接承接③段的措施，不适合插入倡议句。 完善主题活动倡议书 倡议书尊贵的同学们：春临校园，万物昭苏，新春晨光为长廊铺就斑斓底色。通过品读经典、躬身实践，使我们领悟笃行的深意，汲取前行的力量。值此辞旧迎新之际，为传承中华文脉、丰富校园生活，我们发出如下倡议□ 愿我们以书为友，驻足长廊品读经典，涵养少年初心□以笔传情，书写对联与励志箴（     ）言，点亮文化长廊；以梦为马，________地深耕知识沃土，用点滴坚持诠释少年担当。 愿每一位同学都能以文rùn心、以行践志，在新春的期许中笃行致远，让文化长廊成为校园里最动人的风景！ 2026年3月16日 致远中学学生会 34．请为倡议书文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）箴( )言    （2）以文rùn( )心 35．填入倡议书横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．沥尽心血 B．正襟危坐 C．锲而不舍 D．绞尽脑汁 36．倡议书中□处需依序补入标点符号，下列选项中对应正确的一项是（   ） A．。  ； B．：  ； C．，  。 D．：  ， 37．倡议书中画波浪线的句子有语病，请你指出病因并修改。 病因_________修改_________ 38．倡议书中有一处语言表达不得体和一处格式错误，请你找出并修改。 （1）不得体处：_________修改为：_________ （2）格式错误：_________修改意见：_________ 【答案】34． zhēn 润 35．C 36．B 37． 病因：成分残缺（或：缺少主语） 修改：品读经典、躬身实践，使我们领悟笃行的深意，汲取前行的力量。（或：通过品读经典、躬身实践，我们领悟笃行的深意，汲取前行的力量） 38． 不得体处：尊贵的同学们 修改为：亲爱的同学们 格式错误：先写日期，后写署名 修改意见：将日期和署名位置调换（或：将“致远中学学生会”写到日期的正上方） 【解析】34．注意“箴”字的读音；注意“润”字的写法。 35．A.沥尽心血：比喻付出了全部精力，多形容为事业、工作等尽心竭力。 B.正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子。 C.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。 D.绞尽脑汁：形容费尽心思，想尽一切办法。 此处用来形容学习上坚持深耕、持之以恒的态度，因此用“锲而不舍”恰当。 36．第一处前文是“我们发出如下倡议”，表示提示下文，用冒号（：）； 第二处前后是“以书为友……”“以笔传情……”两个并列的分句，结构对称，用分号（；）分隔。 37．病因：主语残缺（或：缺少主语），“通过……”和“使……”同时使用，句子没有主语。修改：删去“通过”或“使”，改为：品读经典、躬身实践，使我们领悟笃行的深意，汲取前行的力量。（或：通过品读经典、躬身实践，我们领悟笃行的深意，汲取前行的力量。） 38．（1）“尊贵”一般用于称呼贵宾、长辈或地位崇高的人，用来称呼同学显得生硬、疏远，不符合倡议书亲切、平等的语气；“亲爱的”更贴合校园场景，语气友好得体。把“尊贵的同学们”修改为“亲爱的同学们”。 （2）倡议书的规范格式要求：右下角先写发起单位（署名），再在下一行写日期，原文位置颠倒，结尾先写了日期，后写署名。把“致远中学学生会”放在上一行，日期“2026年3月16日”放在下一行，靠右对齐。 班级将举办“家国情怀·青春担当”主题分享学习活动，本次活动的筹备工作由班级同学分工完成，请你参与并完成下面小题。 【宣讲稿】八桂大地，自古多慷慨志士。从瓦氏夫人率狼兵抗倭，到百色起义的红旗漫卷——这片热土上，从来不缺以身许国的壮举。那些镌刻在历史长河中的名字，如同不灭的星辰，照亮后人前行的道路。 ①翻开语文课本，家国情怀更是流淌在字里行间。②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的胸襟令人敬仰，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天祥的气节令人震撼。③正是凭着这股干劲儿，无数先贤在历史的关键时刻挺身而出，哪怕前路充满坎坷与挑战，也绝不退缩。④通过诵读这些经典篇章，使我们深切感受到先贤的家国情怀。⑤这些诗文不仅记录了历史的沧桑，更承载着中华民族的精神血脉。 先贤们的奋斗精神深深感染着我们。他们在艰难岁月里，一步步前行，纵然道路崎岖，步履有时会显得liàng跄，但那份赤子之心却从未改变。正是无数这样的赤子之心，在平凡日子里被默默_____起来，最终汇聚成照亮时代的光芒。同学们在诵读中感悟，在感悟中成长，逐渐明白家国情怀并非遥不可及，它就体现在对故乡风物的眷恋中，体现在对传统文化的传承里，体现在日常生活的点滴担当上。 39．为保证宣讲稿的朗读准确性，请给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）干劲儿_____（jìn  jìng）    （2）liàng____（酿  踉）跄 40．为使宣讲稿的表达更精准贴切，请选出填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．积攒 B．积聚 C．积累 D．积淀 41．本次分享会将制作主题宣传海报，下列句子是海报文案的备选内容，请选出加点成语使用恰当的一项（   ） A．百色起义纪念馆内，那些革命文物虽历经风雨，却依然相得益彰，诉说当年的峥嵘岁月。 B．爱国主义教育影片《长津湖》中，志愿军战士们英勇杀敌的场景，让人看得心惊肉跳。 C．在“我以我心颂祖国”的演讲比赛中，选手们妙语连珠，声情并茂地表达了对祖国的热爱。 D．南宁的民生码头，昔日商贾云集，如今虽繁华不再，但是那份历史厚重感依然得天独厚。 42．宣讲稿中标序号的5个句子中有一句有语病，会影响现场宣讲的表达效果，请指出并修改。 43．在排版宣讲稿时，关于方框处标点符号的使用大家产生了分歧，请你依次填写恰当的标点符号。 【答案】39． jìn 踉 40．B 41．C 42．④句成分残缺，应删去“通过”或“使”。 43．；  ： 【解析】39．第一空，“干劲儿”的“劲”是多音字，读jìn时表示力气、力量、精神；读jìng时多表示强劲、刚劲，用于“劲敌”“劲旅”等。在此读“jìn”。 第二空，略。 40．A.积攒：多用于具体事物的聚集（如积攒钱财），多形容具体事物，偏口语。 B.积聚：侧重把分散的事物逐渐聚集。 C.积累：侧重一点一滴地聚集，强调量的增加，常用于经验、知识等。 D.积淀：指长期积累沉淀，强调在时间中慢慢凝聚并形成精华，常用于文化、精神、素养等抽象事物。 在此形容抽象的“赤子之心”聚集，应使用“积聚”。 41．A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力、作用更能显示出来。句中仅描述“革命文物”单一主体，不存在“互相配合”的对象，使用错误。 B.心惊肉跳：形容担心灾祸临头、恐慌不安，多用来形容人内心的恐惧。句中用来形容志愿军战士英勇杀敌的场景，感情色彩不当。 C.声情并茂：指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。此处用来形容演讲比赛中选手的状态，使用恰当。 D.得天独厚：指具备的条件特别优越，所处环境特别好。句中民生码头繁华不再，不存在“优越条件”，使用错误。 42．④句语病为主语残缺：“通过”和“使”同时使用，导致句子没有主语。 修改方法为：删去“通过”，让“诵读这些经典篇章”作主语；或删去“使”，让“我们”作主语。两种修改方式均可，保留核心语义即可。 43．第一处是两个并列的分句，分别讲范仲淹和文天祥，且分句内部已经使用逗号，并列分句间要用分号； 第二处“逐渐明白”后引出具体的感悟内容，用冒号提示下文。 “孝”是流淌在中华血脉中的文化基因，班级开展“孝亲敬老”主题学习活动。请阅读下面材料并完成小题。 【甲】 “孝”是中华民族的传统美德。汉文帝刘恒，贵为帝王，却以仁孝闻名天下，母亲病重时亲自为母尝药，侍母从不懈怠。春秋时期的仲由，早年家中贫寒，常吃野菜，却甘愿“百里负米”回家，尽心照顾父母。开国元帅陈毅探望身患重病的老母亲，抢着洗老母亲的尿裤，并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上十条尿裤，也报答不了您的养育之恩！” 【乙】 梨花又开放（有删改） 忘不了故乡 年年梨花放  年年梨花放 染白了山岗  妈妈坐在梨树下 纺车嗡嗡响  纺车嗡嗡响 我爬上梨树枝闻那梨花香 重返了故乡 梨花又开放  梨花又开放 找到了我的梦  我一腔衷肠 小村一切都依然 树下却空荡荡 开满梨花的树下 纺车不再响 两行滚滚泪水  流在树下 永生永世  我不能忘 【丙】 故乡是人类建造并寻找的第一个家园，人们在此繁衍生息，几乎培育了人类的全部文化与历史。人都是恋家的，故乡是生命的根。然而有史以来，迁xǐ（   ）却是人类发展的常态，人们背井离乡，为开辟新的美丽家园而废寝忘食，成为社会发展繁荣的强大动力。今天很多人已经在城市住了几十年，成为地道的城里人，过着富裕的日子，可故乡的山川草木仍然历历在目。 44．请根据材料中的拼音写出汉字，并给加点字注音。 （1）空荡荡( )        （2）迁xǐ( ) 45．结合语境，解释【甲】【丙】文中画横线的词语。 （1）懈怠：________（2）历历在目：_________ 46．下面是小文根据甲乙两文拟写的活动发言稿，结合材料在横线处分别补写一个恰当的动宾短语，最恰当的一项是（   ） 从古至今，“孝”始终是中国人最珍视的精神品质。刘恒贵为天子，亲尝汤药侍奉母亲；仲由家贫如洗，百里负米①_______；陈毅元帅俯身病榻，②_______感念母恩。而“子欲养而亲不待”的遗憾，则让我们懂得“孝”的珍贵。孝，是反哺的深情，是及时的行动，更是永恒的心灵归依。 A．双亲欣慰    亲洗尿裤 B．奉养双亲    废寝忘食 C．奉养双亲    亲洗尿裤 D．双亲欣慰    废寝忘食 47．【丙】文中画横线的句子有语病，请修改。 【答案】44． dàng 徙 45． 文中指汉文帝侍奉母亲从不松懈懒散。 文中指故乡的山川草木依旧清晰地呈现在眼前。 46．C 47．故乡是人类寻找并建造的第一个家园，人们在此繁衍生息，它几乎孕育了人类的全部文化与历史。 【解析】44．注意“荡”的读音，注意“徙”的写法。 45．（1）懈怠：松懈懒惰，不认真、不勤勉。文中指汉文帝侍奉母亲时从没有松懈、敷衍过。 （2）历历在目：（景物或往事）清楚地出现在眼前。文中指故乡的山水草木，在心中依然清晰、鲜活。 46．①处：双亲欣慰：是主谓短语，侧重表达父母的心情； 奉养双亲：是动宾短语，侧重子女对父母的供养、照料行为。 文中搭配对象是仲由“百里负米”的行为，强调子女主动尽孝、照顾父母，因此用“奉养双亲”恰当。 ②处：亲洗尿裤：是动宾短语，对应材料中陈毅为母亲洗尿裤的具体孝行； 废寝忘食：是形容词性短语，形容专心努力，与陈毅尽孝的事例无关。 文中搭配对象是陈毅元帅感念母恩的具体行动，因此用“亲洗尿裤”恰当。 47．原句有两处语病：①语序不当，人类建造家园要先“寻找”再“建造”，调换两个词语顺序；②搭配不当+主语残缺：原句“培育”与“文化与历史”不搭配，应改为“孕育”；且后一分句暗中更换主语（偷换主语），导致主语残缺，需加主语“它”（指代故乡）。 阅读下面的语段，完成小题。 为深入了解八桂大地的民俗瑰宝，感受非遗文化的独特魅力，班级将开展“宾阳炮龙节——千年民俗的传承”主题活动。请你参与活动并回答以下问题。 宾阳县古称宾州，地处广西中南部，扼守桂中通道，自古便是壮、汉文化的交融之地。历经千年传承的宾阳炮龙节，于2008年入选国家级非物质文化遗产，被誉为“东方狂欢节”。这一习俗孕育于宋元，发展于明清，主要由“游彩架”“灯酒会”“舞炮龙”三大部分组成，其中“开光”“炸龙”“送龙”的仪式代代相传。 每年正月十一，宾阳城内________。德高望重的长者为炮龙点睛开光，舞龙者赤膊上阵，穿梭于炮火之中。民众鸣炮祈福、钻龙扯鳞，满城洋溢________（yì  ài）着热闹的烟火气息。手工制作的炮龙，不仅藏着匠人的匠心，承载着驱邪纳福、风调雨顺的祈愿，更rú________（孺  濡）养着当地人勇敢拼搏、乐观向上的精神。 如今，炮龙节依托文旅融合焕发新生，法治化的保护更为其传承筑牢根基。这一古老民俗，在传承中创新，成为壮汉文化共生的鲜活见证。因此，我们要认识、发扬、传承炮龙节这一珍贵文化遗产，让千年文脉薪火相传。 48．阅读语段，选择正确的读音或汉字填入横线处。 （1）洋溢________（yì  ài）    （2）rú________（孺  濡）养 49．语段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．人迹罕至 B．如雷贯耳 C．人声鼎沸 D．唠唠叨叨 50．宾阳炮龙节是壮汉文化交融的生动体现，宾阳炮龙文化园想选择一副对联用以宣传炮龙节。请从下列选项中选择最恰当的一副，将序号填入横线。 ①炮震宾州承古韵    ②非遗传承美名扬    ③龙腾八桂焕新颜    ④欢歌笑语庆新春 （1）上联：________        （2）下联：________ 51．语段中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并提出修改意见。 病因：________修改意见：________________________ 52．宾阳炮龙节被誉为“东方狂欢节”，每年都吸引大量游客前来参与。以下是宾阳炮龙文化园面向全国各地朋友发出的一份邀请函，其中内容和格式上各有一处错误，请你帮忙修改。 邀请函全国各地的游客朋友：大家好！农历正月十一，一年一度的宾阳炮龙节将在宾阳县隆重举行。届时，城内炮火轰鸣，长龙翻腾，热闹非凡。为了让更多人感受这一非物质文化遗产的独特魅力，宾阳炮龙文化园诚挚邀请您携亲友前来，共赏民俗盛宴，体验非遗风采！请您务必准时到场，我们在宾阳等您！ 2026年2月10日 宾阳炮龙文化园 53．宾阳炮龙节于2008年入选国家级非物质文化遗产。民俗文化是民族的根脉，需要代代相传。请就“传统民俗的传承”这一话题，发表你的看法。要求观点明确，理由充分，字数在80字以内。 【答案】48． yì 濡 49．C 50． ① ③ 51． 语序不当 将“发扬”和“传承”调换位置。 52．内容上：应将“请您务必准时到场”改为“诚邀您莅临”或“期待您的到来”。 格式上：应将署名“宾阳炮龙文化园”写在日期“2026年2月10日”上方。 53．示例一：传统民俗的传承有利于守护民族文化。一方面，它承载着民族历史与文化精神；另一方面，它能增强文化自信与民族认同感。因此，我们要积极参与民俗活动，让优秀文化代代相传。 示例二：传承传统民俗是守护民族根脉的重要方式。它能凝聚民族情感，丰富人们的精神生活；又能带动当地经济发展，助力文化振兴。因此，我们要积极参与传统民俗活动，宣传民俗文化。 【解析】48．注意“溢”字的读音；注意“濡”字的写法。 49．句子描写的是正月十一宾阳炮龙节当天，城内舞龙、鸣炮、民众参与的热闹场景，空缺处的成语需要形容人多喧闹、气氛热烈的场面。 A.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。和语境中“热闹的烟火气息”完全相反，不符合场景要求； B.如雷贯耳：形容人的名声极大、远近闻名。使用对象是人，不能用来形容节日热闹的场景，使用对象错误； C.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。精准对应炮龙节当天城内人多拥挤、声音嘈杂、气氛热烈的场景，和语境完全契合； D.唠唠叨叨：形容人说话啰嗦、没完没了。只能用来形容人的说话状态，不能形容节日场景，使用场景错误。 50．对联需严格遵循以下要求：字数相等、词类相当、结构相应、仄起平收、内容相关，上下联不出现重复的字。 上下联的平仄要求：上联尾字需为仄声（三声、四声），下联尾字需为平声（一声、二声）。 ①“炮震宾州承古韵”尾字“韵”是四声，仄声，符合上联的平仄要求；③“龙腾八桂焕新颜”尾字“颜”是二声，平声，符合下联的平仄要求。 结构上，上联“炮震宾州”是主谓结构，“承古韵”是动宾结构；下联“龙腾八桂”是主谓结构，和“炮震宾州”词性、结构完全对应，“焕新颜”是动宾结构，和“承古韵”结构对应。 内容上，对联的主题是宣传宾阳炮龙节，上联“炮震宾州承古韵”紧扣“宾阳炮龙节”的主体，点明其千年传承的古韵；下联“龙腾八桂焕新颜”对应炮龙的核心元素，体现了炮龙节在当代焕发新生的特点，上下联内容契合主题，逻辑连贯。 其余选项中，②“非遗传承美名扬”（偏正短语+主谓短语）结构与上联不对应，④“欢歌笑语庆新春”主题偏向春节，和炮龙节的核心主题贴合度低。 51．原句中“认识、发扬、传承”是三个并列的动词，存在逻辑语序不当的问题。 对于文化遗产，正确的逻辑顺序是：先“认识”了解文化遗产的价值，再“传承”延续这份文化，最后在传承的基础上“发扬”壮大。原句将“发扬”放在“传承”之前，违背了事物发展的正常逻辑，因此病因是语序不当。 修改意见：将“发扬”和“传承”调换位置，调整为“认识、传承、发扬”，让句子符合逻辑顺序。 52．内容错误：邀请函是面向游客发出的正式邀请，语言需要礼貌、诚恳，尊重邀请对象。原句“请您务必准时到场”中的“务必”带有命令、强制的语气，生硬无礼，不符合邀请函的语言得体要求。 应将这句话改为礼貌、诚恳的邀请语，如“诚邀您莅临”“期待您的到来”“热切期盼您的光临”等。 格式错误：正式邀请函的格式规范为：正文结束后，先在右下角写发出邀请的单位（署名），再在署名的下方写日期。原邀请函将日期写在了署名的上方，不符合格式要求。 修改方法：将署名“宾阳炮龙文化园”移到日期“2026年2月10日”的上方。 53．作答这类题，需要遵循“亮明观点→阐述理由→总结做法”的逻辑，语言要简洁凝练，贴合话题。先明确传统民俗传承的重要性，如它是民族根脉、增强民族凝聚力等。接着结合宾阳炮龙节，阐述传承方式，如政府保护、老带新、创新传播等。最后整合观点，用简洁语言表述，突出传承需多方努力。 示例：传统民俗是民族的文化根脉，传承民俗既能留住历史记忆，也能凝聚民族情感，我们要主动了解民俗，做民俗文化的传播者。 2025年广西旅游年期间，小广同学参加了文旅局组织的“侗乡桥韵·自强传魂”主题活动，请根据他发回的相关资料，完成这小题。 木榫伴山河 过去的风雨桥，是侗族先民写给山水的生存史诗。在三江侗族自治县林jiàn潺潺、密林莽莽的山谷中，湍急的河流曾是阻隔往来的天堑，侗族先民搭建起生命之桥，驾驭山河，连通村寨，这份长久地坚持下去、不轻易放弃的信念，深深______着先民的精神世界。在没有锅钢筋水泥的年代，风雨桥镌刻着侗族先民顺应自然的生存智慧，每一道木纹都藏着与山河共生的故事。 54．为文中加点字选择正确读音，并根据拼音选择正确字形，填写在横线上。 驾驭①______（yù  nú）        林jiàn②_______（间  涧） 55．根据语境，填入______处，最恰当的一个词语是（   ） A．圈养 B．濡养 C．豢养 D．喂养 56．将文段【木榫伴山河】画线部分替换为成语，使文段表达精练优美。 “长久地坚持下去、不轻易放弃”可替换为成语：_________ 承古焕新章 现在的风雨桥，是传统与现代交织的文化图腾。①文创工作者则将风雨桥的翘角、纹样融入首饰、服饰设计，形成特有的图腾印记，让风雨桥走进更多人的生活；②政府与文化部门搭建起传承平台，让侗族少年坐在风雨桥畔，听老匠人讲解营造技艺；③如今的侗族工匠，一边坚守着古老规矩，用古法完成工序；④一边也学会了用现代仪器检测木材强度，让榫卯结构在保留传统韵味的同时更具稳固性；风雨桥不只是村寨的私藏，却成为承载民族文化、连接外界目光的文化名片。 57．小广传回的【承古焕新章】资料画横线的①-④句顺序有问题，以下排序正确的一项是（   ） A．①③②④ B．③①④② C．③④②① D．②①④③ 58．文段【承古焕新章】画波浪线的句子有误，请指出病因并提出修改建议。 病因：_______  修改建议：________ 59．小广想为宣传风雨桥创作一副对联，请你根据对联知识，从下面方框中选择正确的词语帮助他完成上联并说明理由。 备选词语 万年     万代 上联：桥载侗风传____ 下联：纹融文创入千家 我选的词语是________  理由：是________ 科技护桥魂 未来的风雨桥，在科技护航下延续风华。三江风雨桥的保护已迈入“传统+科技”新阶段，核心保护手法包括：用无人机全方位巡查捕捉桥体隐患；借三维激光扫描复刻结构、建立数字档案留存技艺；通过智慧监测系统预判环境侵蚀风险；依托数字化展陈技术突破地域限制传播文化。 60．小西作为校刊小记者，将围绕【科技护桥魂】文段的主题和内容对参与活动的小广进行采访，请设计一个有针对性的问题并简述提问意图。 ①采访问题：_________ ②提问意图：_________ 【答案】54． yù 涧 55．B 56．锲而不舍（或坚持不懈、持之以恒） 57．C 58． 病因：关联词搭配不当（“不只是……却……”逻辑错误） 修改建议：将“却”改为“更”（或“而且”） 59． 我选的词语是“万代” 理由：下联“千家”为数量词，“万代”与之对应，且“桥载侗风传万代”与“纹融文创入千家”平仄相对、词性相符，意境连贯。 60． 采访问题：在风雨桥保护中，“传统+科技”模式具体有哪些成效？ 采访意图：了解科技在文化遗产保护中的实际作用，感受传承与创新的结合。 【解析】54．（1）注意“驭”字的读音，注意“涧”字的写法。 55．A.圈养：关在圈里饲养。 B.濡养：养育，培养。 C.豢养：喂养（牲畜），比喻收买并利用。 D.喂养：给幼儿或动物东西吃，并照料其生活。 在此指坚持的信念养育先民的精神世界。应用“濡养”。 56．在文段语境中，“长久地坚持下去、不轻易放弃”不仅是侗族先民建造风雨桥的具体行为，更是其面对自然挑战时展现的生存哲学。这一表述通过强调时间上的持久性与意志上的坚定性，凸显了风雨桥作为文化符号的精神内核——即人类在逆境中通过协作与智慧，实现自我超越与族群延续的伟大历程。替换为“持之以恒”或“锲而不舍”后，文段语言更凝练，同时保留了原句的深层文化意蕴。注意“坚、懈、锲”的写法。 57．③句从侗族工匠的角度出发，介绍了他们在传承风雨桥营造技艺时坚守古老规矩，是整个传承过程的起始点，应排在首位。④句“也”字表明该句与③句紧密相连，进一步说明侗族工匠在传承传统技艺的同时，还运用现代技术对技艺进行改进，所以④句应排在③句之后。②句从政府与文化部门的角度，阐述了他们为传承风雨桥营造技艺所采取的措施，在工匠传承的基础上，政府与文化部门进一步推动传承工作，所以②句应排在③④句之后。①句从文创工作者的角度，介绍了他们通过创新设计让风雨桥走进更多人的生活，是在工匠传承和政府推动之后，进一步拓展风雨桥文化影响力的举措，所以①句应排在②句之后。综上，正确的顺序是③④②①。 58．这句话存在搭配有误的语病，应将“却”改为“更”，使句子表达递进关系。 59．对联要求上下联在词性、结构、意义等方面相互对应，讲究对仗工整、平仄协调，仄起平收。 这是要补充上联的内容。“千家”是数量词加名词的结构，“万代”同样是数量词加名词的结构，与“千家”对仗工整；而“万年”一般侧重于表达时间的长久。按照“仄起平收”的原则，上联最后一个字为仄音。“万年”的“年”是平音，不符合要求；“万代”的“代”是仄音，符合要求。故选“万代”。 60．这是开放性作答的题目。设计采访问题要紧扣给定文段主题“科技护桥魂”以及内容，即围绕科技在保护三江风雨桥方面的具体应用来展开。要确保问题有针对性，能引导被采访者围绕科技护桥这一核心进行回答，同时提问意图要清晰合理，旨在挖掘出与科技护桥相关的有价值信息。 示例： 问题：小广同学，在众多科技护桥手段中，你觉得哪种方式对保护三江风雨桥最为关键，为什么？ 提问意图：通过这个问题，可以了解小广对不同科技护桥手段重要性的认知。一方面能促使他深入思考各种科技手段在保护风雨桥过程中所发挥的作用，比如无人机巡查的及时性、三维激光扫描对技艺留存的精准性、智慧监测系统对风险预判的前瞻性、数字化展陈技术对文化传播的广泛性等；另一方面，通过他的回答可以获取不同视角下对科技护桥关键手段的看法，丰富对科技护桥的认识，为校刊报道提供更生动、多元的内容。 阅读下面的材料，完成下面小题。 舰守家国  八桂同心 2026年马年新春前夕，“人民海军”微信公众号发起的“舰艇大拜年”投票活动，点燃了全网的爱国热忱（     ）。广西舰、钦州舰一路领跑，凭显著优势脱颖而出。这份领先，从来不是偶然，而是千万广西人的同心联动。 作为我国首艘以少数民族自治区命名的两栖攻击舰，广西舰自入列以来，始终在实战化训练中dǐ（     ）砺锋芒；扎根南海的新锐护卫舰钦州舰，则如定海神针般默默守护一方安宁。两艘钢铁巨舰劈波斩浪，时刻备战；全体官兵殚精竭虑，苦练精兵。它们________祖国海疆的钢铁长城，________“广西精神”在大洋上的磅礴注脚，承载着八桂儿女对家国最炽热、最深沉的赤子情怀。 ①在一场投票中，见证了广西人刻在骨子里的团结。②舰艇官兵表示，将把家乡人民的厚爱与支持化作矢志强军的动力。③这次投票活动，让更多人看见中国海军的蓬勃发展。④广西人平凡而坚韧、质朴而有担当的底色，也在这场同心奔赴中展现得淋漓尽致。 61．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）热忱( )  （2）dǐ( )砺 62．下列短语与“殚精竭虑”结构类型相同的一项是（    ） A．脱颖而出 B．劈波斩浪 C．定海神针 D．淋漓尽致 63．填入文段两处横线的关联词语，最恰当的一项是（    ） A．与其  不如 B．虽然  但是 C．既是  更是 D．因为  所以 64．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 有语病的句子：________（填序号）修改意见：________________________________________ 65．请以“舰守家国”为主题，为上联“战舰劈波守南海”选择最契合的下联（     ） A．八桂聚力护家国 B．新春福至千帆过 C．海军壮志向深蓝 D．万里海疆皆锦绣 【答案】61． chén 砥 62．B 63．C 64． ① 删去“在”“中” 65．A 【解析】61．注意“忱”的读音、“砥”的字形。 62．“殚精竭虑”由“殚精”和“竭虑”两个结构相同的动宾短语并列组成，属于并列短语。 A.“脱颖”修饰中心语“出”，是偏正短语； B.由“劈波”和“斩浪”两个动宾短语并列组成，属于并列短语； C.“定海”修饰“神针”，是偏正短语； D.“淋漓”形容状态，“尽致”补充说明程度，是补充短语。 63．前后分句是递进关系，前半句肯定舰艇的军事作用（钢铁长城），后半句升华其精神意义（广西精神的注脚），后者是前者的深层延伸。 A.选择关系； B.转折关系； C.递进关系； D.因果关系。 64．句子①成分残缺，删去“在……中”。 65．上联“战舰劈波守南海”的结构：主谓短语（战舰劈波）＋动宾短语（守南海）；末字“海”是仄声，下联末字需为平声，且内容要紧扣“舰守家国”，体现海军守疆主题。 A.主谓短语（八桂聚力）＋动宾短语（护家国），结构一致；末字“国”为平声；紧扣“舰守家国”守疆主题，符合要求。 B.主谓短语（新春福至）＋主谓短语（千帆过），结构不符，末字“过”为仄声，且与主题无关，不符合。 C.偏正短语（海军壮志）＋介宾短语（向深蓝），结构不符，不符合。 D.偏正短语（万里海疆）＋主谓短语（皆锦绣），结构不符，末字“绣”为仄声，不符合。 学校广播站准备制作“新时代长征路”专题节目，你作为编辑，需要根据以下素材完成编审任务。 素材一：科技腾飞 2025年10月，长征八号成功发射，长征火箭完成第600次飞行。①长征系列火箭的发射次数不断增加，这得益于我国科研人员的努力。航天人自力更生、奋勇攀登，hào（   ）瀚星空见证了中国航天的“新长征”。这是强国征途上的崭新丰碑。 素材二：生态守护 “守护好漓江，是我们这代人必须走好的新时代‘生态长征’。”全国人大代表汤建伟扎根漓江保护一线27年，深入沿岸村落A景点调研。②通过新能源排筏的投入使用，使漓江的水质得到了明显改善。这不仅减少了污染、降低了噪（   ）音，还带动了沿岸旅游发展。 素材三：精神铸魂 黄文秀硕士毕业后回到家乡，投身脱贫攻坚工作。③她手绘民情地图，带领群众脱贫。2019年，她因遭遇山洪而殉职，年仅30岁。她的事迹家家户户都知道。如今她战斗过的百坭村发生了翻天覆地的变化，获评B全国文明村B。 66．根据拼音写出正确的汉字，给加点字标注正确的读音。 （1）hào________瀚   （2）噪________音 67．请在A B处依次填入恰当的标点符号。 68．画波浪线部分“家家户户都知道”可替换为成语“________”。 69．素材三结尾需补充一段语意连贯的文字，下列排序最恰当的一项是（   ） ①新征程上，青年们正以奋斗姿态走好属于这一代人的长征路。 ②正是这种精神的传承，让脱贫攻坚的成果不断巩固发展。 ③人们从黄文秀的故事里读懂了新时代青年的责任与担当。 ④她的精神激励着无数甘于奉献的青年投身脱贫工作。 A．③①④② B．③④②① C．②④③① D．②③①④ 70．画横线的3个句子中有一处语病，请指出并提出修改意见。 71．（1）根据以上三则素材内容，仿照示例完成“新时代长征路”专题节目导语。 新时代长征路上应留下怎样的足迹？有人勇攀高峰，用创新托举大国重器；有人守护生态，用坚守浇灌绿水青山；________，________。在他们的身上，我们总能看到最动人的时代风采。 （2）为制作专题节目，需要采访三位不同领域的代表人物。请完成以下采访提纲。 采访对象 采访目的 采访问题 ①________ 了解推动中国航天记录不断刷新的精神动力。 ②________ 全国人大代表汤建伟 了解保护漓江生态的举措。 ③________ 黄文秀的同事 ④________ 文秀书记的精神对百坭村当前的工作产生了哪些影响？ 【答案】66． 浩 zào 67．A：、（顿号）B：“”（引号） 68．家喻户晓 69．B 70．语病出在句子②，修改方式为删去“通过”或“使”，以恢复句子主语。 71． 示例：有人扎根基层 用奉献点亮脱贫希望 航天科研人员 是什么力量支撑着你们不断突破航天技术的难关，刷新发射纪录？ 您在保护漓江生态的过程中，采取了哪些具体措施来改善水质、减少污染？ 了解黄文秀精神对百坭村后续发展的影响 【详解】66．注意“浩”字的写法，注意“噪”的读音。 67．A.“沿岸村落”和“景点”是两个并列的名词短语，共同作动词“深入”的宾语。并列词语之间，必须使用顿号（、）。 B.“全国文明村”是一个特定的荣誉称号，需要突出和强调，必须使用 双引号（“”）标注. 68．“家喻户晓”这个成语的意思就是“每家每户都知道”，和原句表达的意思完全一致。 69．③句承接前文黄文秀的事迹，直接点明人们从她的故事中读懂了新时代青年的责任与担当，是对素材核心精神的提炼；④句紧承③句，进一步阐述她的精神所产生的直接影响，即激励无数甘于奉献的青年投身脱贫工作，实现了从精神认知到实际行动的过渡；②句则在④句的基础上，将视角从个体影响拓展到集体成果，强调这种精神的传承让脱贫攻坚成果得以巩固发展；最后①句升华主题，从黄文秀个人及脱贫攻坚的具体场景，延伸到新时代青年群体在新征程上的奋斗姿态，呼应“新时代长征路”的节目主题。 70．②句中同时使用“通过”和“使”，导致句子没有主语；删去“通过”或“使”。 71．（1）结合素材三黄文秀扎根基层、奉献青春、带领群众脱贫的事迹。按照“有人+行为（四字动宾短语），用+方式（二字词语）+成果（二字动词+四字词语）”的格式进行仿写。 示例：有人倾情奉献，用担当书写青春华章 （2）先根据采访目的匹配采访对象，再根据采访对象和目的设计对应的采访问题，根据采访对象和问题反推采访目的。 ①结合“了解推动中国航天记录不断刷新的精神动力”的采访目的，采访对象需聚焦中国航天领域一线核心从业者，应选择直接参与航天任务、具备技术攻关与实践经验的代表，如航天科研团队骨干、航天工程总指挥等，这类人物能亲身见证航天事业突破，精准传递航天精神的内核。 示例：长征火箭研发人员 ②结合选定的航天领域采访对象，以及“了解推动中国航天记录不断刷新的精神动力”的目的，采访问题需围绕精神动力的内涵、形成过程、实践体现及传承方向设计，要结合航天任务中的挑战、攻关细节等具体场景，避免空泛提问，从不同维度挖掘航天精神的具体表现与核心价值。 示例：从“首飞”到“第600次飞行”，您认为支撑中国航天不断刷新纪录的核心动力是什么？ ③结合采访对象全国人大代表汤建伟及“了解保护漓江生态的举措”的目的，采访问题应紧扣漓江生态保护的具体工作，如治理措施、政策落地、技术应用、成效与后续规划等方面设计，问题需兼具针对性与逻辑性，引导受访者清晰阐述保护举措的细节、实施过程与实际成果。 示例：您扎根漓江保护一线27年，采取了哪些具体措施来改善水质、守护生态环境？ ④结合采访对象黄文秀的同事，以及后续“文秀书记的精神对百坭村当前的工作产生了哪些影响”的问题，采访目的需聚焦还原黄文秀的真实工作状态、精神特质与扶贫事迹，通过同事的视角展现她扎根基层、心系群众的具体表现，为后续分析其精神影响奠定事实基础。 示例：了解百坭村在黄文秀精神的指引下，取得了哪些新的发展与变化。 初中的最后一个学期，为了鼓舞同学们备战中考的士气，振奋精神，九年级3班准备举行一次主题为“笃行·励志”的主题班会。小睿为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 “博学而笃行，切问而近思”，这则穿越千年的治学箴言，早已融入民族文化的基因，成为砥砺前行的精神坐标。它如同不灭的灯塔，证明着一代代追光者的步履。当时代的浪潮奔涌至今日，“笃行”二字依然闪耀着震撼人心的力量。从孔子“不义而富且贵，于我如浮云”的（ ），到陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的（ ）；从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的（ ），到袁隆平“人就像种子，要做一粒好种子”的（ ），无数先辈用行动诠释“笃行”的真谛，为我们指引方向。 作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的壮志，深耕学业中的沃土、跨越成长中的险滩。正如朱熹所言，“行之愈笃，则知之益明”，每一次脚踏实地的耕耘，都是在为梦想筑基；每一次不畏艰难的前行，都是在践行笃行的誓言。让我们以书为友，以勤为径，在知识的海洋中扬帆起航；以志为舵，以恒为翼，在成长的道路上笃行致远，让青春在坚守中绽放最美光彩！ 72．请你为主持词中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）箴言( )      （2）dǐ砺( )前行 73．请你从下列各项中选择最恰当的一项，依次填入主持词的括号里，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） A．坚守 笃行 豁达 奉献 B．豁达 笃行 坚守 奉献 C．笃行 坚守 豁达 奉献 D．坚守 豁达 笃行 奉献 74．小睿搜集了一副关于笃行精神内涵的对联，上联为“深耕方得粟盈仓”，请你根据上联，从下列选项中选出最恰当的下联。（   ） A．笃行始获功成名 B．勤学终悟理深藏 C．远思方知路漫长 D．实干能破难千重 75．小睿对画波浪线的句子重音把握不准，请你选出一个需要重读的词语，并说明理由。 作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的壮志，深耕学业中的沃土、跨越成长中的险滩。 76．文中画横线的句子，有语病，请指出病因并修改。 【答案】72． zhēn 砥 73．B 74．D 75．示例1：重读深耕。理由：“深耕”突出新时代青年在学业上应有的踏实态度，直接体现“笃行”的核心内涵，重读能强调这种脚踏实地的精神。 示例2：重读跨越。理由：“跨越”对应“成长中的险滩”，体现新时代青年突破困境的勇气，直接体现“笃行”中不畏艰难的内涵，重读能强调这种主动担当的精神。（任选一个词语，理由合理即可） 76．搭配不当，把“证明”改为“照亮” 【解析】72．本题考查汉字字音和字形的正确使用。 （1）箴言（zhēn yán）：指劝诫、告诫的话，通常是富有哲理、能给人启发的规谏之言。 （2）砥砺前行（dǐ lì qián xíng）：“砥砺”指磨炼、磨砺，“前行”指向前行进。整体意为经历磨炼、克服困难，坚定地向目标前进。 73．本题考查选词填空。 豁达：心胸开阔，不纠结于名利得失，能以平和心态看待事物。 笃行：强调切实地践行、实践，将学识、信念转化为实际行动。 坚守：坚定地守护、秉持某种信念、原则或责任，不轻易放弃。 奉献：主动付出、贡献自身的力量或价值，不求回报。 第一空：孔子“不义而富且贵，于我如浮云”，这句话表达孔子对不合道义的富贵毫不在意，体现出豁达的人生态度，因此第一个空填“豁达”； 第二空：陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“躬行”意为亲自实践，与“笃行”（切实履行、践行）的内涵完全契合，强调要把书本知识转化为实际行动，所以第二个空填“笃行”； 第三空：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这句话体现范仲淹坚定秉持忧国忧民的家国情怀，始终守护着以天下为己任的责任，是一种坚守的担当，因此第三个空填“坚守”； 第四空：袁隆平“人就像种子，要做一粒好种子”，袁隆平一生致力于杂交水稻研究，为粮食安全倾尽心血，是无私奉献的典范，所以第四个空填“奉献”； 综上，正确顺序为“豁达、笃行、坚守、奉献”。 故选B。 74．本题考查对联。 首先明确上联的句式结构，即：深耕（偏正短语）、方得（偏正短语）、粟盈仓（主谓宾结构）；上联“深耕方得粟盈仓”，核心紧扣“笃行”精神； A.笃行（偏正短语）、始获（偏正短语）、功成名（并列短语），与上联“粟盈仓（主谓宾结构）”不契合，“功成名”侧重名利层面的成果，与上联“粟盈仓”（务实的劳动成果）的意境不够契合，故不恰当； B.勤学（偏正短语）、终悟（偏正短语）、理深藏（主谓短语），与上联“粟盈仓（主谓宾结构）”不契合，此联围绕“学习悟道理”，内涵偏离笃行精神的“实干”核心； C.远思（偏正短语）、方知（偏正短语）、路漫长（主谓短语），与上联“粟盈仓（主谓宾结构）”不契合，“远思”侧重“思考、谋划”，与上联“深耕”的“实干”动作不符，上联强调“行动带来成果”，此联强调“思考后知晓前路漫长”，既无实干内涵，也无明确的积极成果，与笃行精神和上联意境均不契合； D.实干（偏正短语）、能破（偏正短语）、难千重（主谓宾结构），三部分结构与上联完全对应，“实干”与上联“深耕”相呼应，均体现“脚踏实地、付诸行动”的笃行精神，“能破”与“方得”逻辑一致，均为“行动带来某种结果”的表述，“难千重”与“粟盈仓”对应，前者是实干克服的困难，后者是实干获得的成果，句式工整、词性对应，且核心内涵均围绕“实干出成效”，完美契合上联的句式和笃行精神，故最为恰当； 故选D。 75．本题考查朗读设计。 句子核心是传递“以壮志为引领，踏实践行、攻坚克难”的“笃行”精神。选择句中能凸显行动或壮志的词语，分析其强化“青年践行笃行精神”的作用，说明重读可增强感染力、突出主题即可。 示例1：选择重读“深耕”。理由：“深耕”在句中比喻青年在学业上要沉心钻研、下足苦功。重读“深耕”，能凸显“笃行”精神中“脚踏实地、注重实践”的核心特质，让听众清晰感受到青年对待学业的严谨与执着，强化“行动是理想根基”的表达力度。 示例2：选择重读“壮志”。理由：“壮志”引用李白诗句的豪情，承载着远大理想。重读“壮志”，能先唤起听众对青年理想的关注，为后续“深耕”“跨越”的行动铺垫精神底色，让“以志为舵、笃行致远”的逻辑更清晰。 76．本题考查病句。 划横线句，搭配不当，“证明”与“步履”搭配不当，“证明”应改为“照亮”更符合语境。 故应修改为：它如同不灭的灯塔，照亮着一代代追光者的步履。 为增强同学们的文化自信，班级准备推送一期以“坚守文化根脉，凝聚筑梦伟力”为主题的公众号推文，请你参与下面的筹备工作。 【板块一：溯源·强文化自信基石】 ①中华文化源远流长，传统民俗薪火相传。②“新故相推、日生不滞”是自然规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭（   ）不可逆。③如何让传统节日的仪式感不再淡化，让文化根脉与时代同频共zhèn（   ），是我们必须回答的时代命题。④眼下，年俗文化已萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五福”，成为新兴年俗；农民自排自演的“村晚”，山歌民乐悠扬、民族舞蹈炽烈、渔歌小调婉转，________的表演，让观众对乡村新景耳目一新：“反向春运”以及全家旅游过年，让人们在喧嚷的城市感受年味儿……创新不易，传承犹难，文化的流传首先在于精神与情感的追寻，然后才是形式的创新。⑤除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的舞蹈与节奏也至关重要。 【板块二：追溯·觅文化发展道路】 2025年春晚精彩纷呈，众多节目融入丰富非遗元素。其中，武术节目《笔走龙蛇》以太极拳为载体，生动展现了草书书法的神韵与意境，完美诠释了文武结合、刚柔并济的中华传统哲学思想。 77．请为文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）更迭( )  （2）同频共zhèn( ) 78．请结合语境，解释文段中画横线的词语。 （1）耳目一新  （2）炽烈 79．填入文段（一）横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．精彩纷呈 B．绚丽多彩 C．拍手称快 D．五彩斑斓 80．文段（一）中有一个句子有语病，请指出并修改。 第________句，病因：________________改为：________________________________ 81．根据板块（二）内容，请你从下列句子中选出一副最符合此节目特色的对联，将相应的序号写在横线上。 ①太极刚柔并济展武术神韵②书法横竖交错现字体形态③草书动静相宜显墨韵风华④武术快慢结合彰独特魅力 上联：________________  下联：________________ 【答案】77． dié 振 78．（1）听到的、看到的都换了样子，感到很新鲜。 （2）（舞蹈）热烈而充满激情。 79．A 80． 第⑤句 病因：语序不当。 改为：除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的节奏与舞蹈也至关重要。 81． 上联：① 下联：③ 【解析】77．本题考查字音字形。 更迭，gēng dié，指新旧交替、更换。 同频共振，tóng pín gòng zhèn，原指物理学上两个振动频率相同的物体产生共振现象，现多比喻思想、行动等相互呼应、协调一致。 78．本题考查理解词义。 耳目一新：听到的、看到的都令人感到新鲜。文中形容“村晚”表演让观众对乡村新景象产生全新感受。 炽烈：形容（情感、氛围等）热烈而强烈。文中形容民族舞蹈的激情与感染力。 79．本题考查成语运用。 A.精彩纷呈：形容表演、活动等非常出色，一个接一个地呈现； B.绚丽多彩：色彩华丽，多用于视觉； C.拍手称快：多指正义得到伸张时的痛快； D.五彩斑斓：色彩丰富； 与“山歌民乐悠扬、民族舞蹈炽烈、渔歌小调婉转”并列，用“精彩纷呈”强调表演的多样性和观赏性。 故选A。 80．本题考查病句。 第⑤句，语序不当。“舞蹈与节奏”应改为“节奏与舞蹈”更符合由浅入深的逻辑顺序。改为：除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的节奏与舞蹈也至关重要。 81．本题考查对联。 结合板块二“武术节目《笔走龙蛇》以太极拳为载体，生动展现了草书书法的神韵与意境”可知，节目核心元素是“太极”“草书”。因此，选择①③。“刚柔并济”对应“动静相宜”（哲学特点，动宾结构），“武术神韵”对应“墨韵风华”（艺术表现，偏正结构），尾字“韵”“华”符合“仄起平收”的规则，因此，上联为①，下联为③。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 01 对题号猜押第1—6题 基础知识综合 2026 年必考四大主题 1）中华优秀传统文化（最高频） 成语文化（度量衡成语、数字成语、节气成语） 汉字文化（字形演变、偏旁含义、书法常识） 节气、节日、礼仪、对联、灯谜 古诗文名句运用（情境补写、理解性默写） 2）广西本土文化（必考） 壮乡文化、刘三姐、三月三、山歌文化 桂林山水、北部湾、长寿文化、民族融合 红色文化：百色起义、红军长征过广西、老山界 3）语文生活与活动设计 主题班会、读书分享会、手抄报、开场白、串词 口语交际：劝说、邀请、转述、采访 应用文：通知、倡议书、短信、留言条（简单） 4）语言规范与逻辑运用 字音字形、成语运用、病句、标点、修辞、仿写 信息提取、图文转换、简单图表探究 逐题考点 + 满分模板 第 1 题：字音字形（2 分，送分但易错） 必考范围： 易读错：壮族、边陲、镌刻、喧嚣、蓦然、亘古、狡黠 易写错：烦躁、枯燥、斑斓、辐射、秘诀、震撼、籍贯 广西高频：漓、邕、壮、侗、圩、茗、溯 答题要点：看清字形、区分形近字、注意平翘舌与前后鼻音 第 2 题：成语运用 + 文化内涵 2026 必出类型： 度量衡成语：咫尺、千钧、八斗、寸阴、毫厘 数字成语、节气成语、山水成语 判断正误 + 填空 + 解释含义 第 3 题：病句辨析与修改（2 分，年年必考） 高频病句类型： 两面对一面（能否、是否、好坏） 成分残缺（缺主语 / 宾语） 搭配不当（提高…… 水平，增强…… 意识） 语序不当 语义重复（大约、左右、超过） 修改口诀：增、删、调、换；保留原意，改一处即可 第 4 题：标点符号运用（2 分） 顿号、逗号、分号区别 引号与句号位置 破折号、省略号用法 问号（选择问句只在末尾用问号） 第 5 题：语句衔接 / 仿写 / 修辞（3 分） 高频： 排比、比喻、拟人仿写 语境补写（首尾呼应、句式一致） 广西山水 / 民族文化主题仿写 第 6 题：综合性学习（4–5 分，大题核心） 2026 三大必考活动： ① 文化传承类（最高） “成语文化分享会”“汉字寻根”“广西非遗我知道” 考点：活动设计、栏目名称、开场白、宣传语 ② 广西民族文化类 “三月三歌圩节”“壮乡文化展”“山水广西” 考点：写标语、拟对联、推荐语、口语交际 ③ 红色文化类 “百色起义”“长征精神”“老山界” 主题活动 考点：感悟、颁奖词、简短发言 万能答题模板（活动类） 宣传标语：对仗、简洁、点主题（例：传承壮乡文化，点亮八桂文明） 开场白：称呼 + 问候 + 点明主题 + 意义 + 宣布开始 活动建议：办讲座、办展览、手抄报、知识竞赛、研学 （2025年广西中考真题）班级准备开展“度量衡成语”分享会，请你参与活动，完成下面小题。 【整理资料】 度量衡成语中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②能否了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位□从“近在咫尺”懂得“咫”在古代表示长度，从“千钧一发”了解到“钧”是古代重量单位，从“才高八斗（   ）”知道“斗”是古代容量器具。一些_____了“度量衡”的成语还富有哲理，引人深思。③“寸金难买寸光阴”提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长”比喻人和事物各有长处和短处。“差之háo（   ）厘，谬以千里”告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习□生活大有裨益。 1．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）才高八斗__________（dǒu  dòu）  （2）差之háo_________（豪  毫）厘 2．填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．混进 B．嵌入 C．渗透 D．掺杂 3．句中加点的度量衡成语属于褒义词的一项是（   ） A．鲁迅文章思想深刻，言辞犀利，讽刺入木三分。 B．接受他人的帮助，切不可得寸进尺，贪得无厌。 C．江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D．尽管这句话惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 4．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 5．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 【组织活动】 6．（1）你被推选为“度量衡成语”分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。_________ （2）请你参考下图“环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。 “度量衡成语”分享会环节 环节一：度量衡成语大家列 环节二：①__________ 环节三：②__________ “广西壮族三月三”假期已经结束，班级拟开展“多彩三月三·热爱我家乡”主题回顾创作活动，请你一起参与完成。 材料一 中华民族共同体的一个重要特征是多民族文化认同的统一性，在此基础上形成了“血脉相融、骨肉相连，你中有我、我中有你，多元一体、不可分割的命运共同体”，这也是历史发展的大势所趋。在文化层面上，包容性和吸纳力是中华民族共同体得以延续与发展的重要支撑，从各民族口传史诗、民俗艺术到共同的价值理念，中华文明以强大的融合能力吸收多元文化元素，在不断兼收并蓄中形成了各民族广泛认同并同舟共济的文化共同体。 材料二 非遗是中华优秀传统文化在当代的活态呈现□据不完全统计显示，广西现有自治区级非遗项目1115项，数量居全国前列；国家级非遗项目70项，实现了14个设区市全fù盖，其中有3个项目入选联合国教科文组织人类非遗代表作名录，呈现出各具特色、______的良好态势。广西在非遗保护传承中，不断推动非遗文化原始性保护、创造性转化□创新性发展，切实提升非遗系统性保护水平，让民族文化焕发生机，为文化产业发展注入活力，不断增强民族文化自信心，丰富人民群众精神文化生活。 1．请为材料中的加点字注音，给拼音填写汉字。 （1）血脉( )（2）fù( )盖 2．有同学在整理材料时，对词语理解不够准确，请你结合语境，解释画横线的词语。 （1）同舟共济：________（2）焕发：________ 3．材料二画波浪线的句子是一个病句，请指出病因并将修改后的句子写在横线上。 4．为了让句意更通畅，材料二中横线处应填入的最恰当的褒义词是（   ） A．山清水秀 B．意气风发 C．百花齐放 D．保护发展 5．根据语境，在材料二中两处□填写上正确的标点。 学校准备开展“年俗文化与时代共鸣”主题系列活动，请你参与并完成小题。 中华文化源远流长，传统民俗历久弥新。①年俗文化承载（   ）着岁月沉淀的文明底蕴与薪火相传的文化基因。②“新故相推、日生不滞”是自然规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭不可逆转。如何让传统节日的仪式感不再淡化□让文化根脉与时代同频共振，是我们必须回答的时代命题。眼下，年俗文化已萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五福”，成为新兴年俗；农民自排自演的“村晚”，山歌民乐yōu（   ）扬、民族舞蹈炽烈、戏曲唱腔醇厚，________的表演，让观众对乡村新景耳目一新□“反向春运”以及全家旅游过年，则让人们在喧嚷的城市感受年味儿……传承为本，创新为要。③文化的赓续，首先在于精神与情感的追寻，其次才是形式的创新。④通过我们开展各类年俗体验活动，能让年俗文化得到更好的保护与传承。 6．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）承载______（zài    zǎi）        （2）yōu______扬（幽    悠） 7．填入语段横线处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．琳琅满目 B．精彩纷呈 C．五花八门 D．绚丽多彩 8．对文段中词汇、语法知识的分析，正确的一项是（   ） A．“如何让传统节日的仪式感不再淡化”中的“不再”是动词。 B．“同频共振”和“耳目一新”的感情色彩相同，都是中性词。 C．“传统民俗”和“新兴年俗”的结构类型相同，都是偏正短语。 D．“中华文化源远流长，传统民俗历久弥新”是一个递进复句。 9．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 10．请在语段□处依次填入恰当的标点符号。 11．（1）校学生会定于5月28日下午3点在体育馆举办“年俗文化”专题宣讲活动，拟邀请本校王老师为全体同学进行主题宣讲。请你以校学生会的名义，给王老师写一则邀请函。_______ （2）请为此次“年俗文化”专题宣讲活动拟写一则宣传语（至少使用一种修辞手法，15字以内）。_______ 为推广广西山水旅游，以下是“山水揽胜”主题导览宣传词，请你阅读后完成任务。 山水揽胜 山水甲天下，醉美在广西。百里漓江，江作青罗带，山如碧玉簪，泛舟其间，如入仙境（A）风情北部湾，踏北海银滩的软沙，登涠洲火山岛的礁石，看潮起潮落，听渔歌唱晚。移步边关，看德天飞瀑三级奔涌，归春河畔，中越风情相映成趣（B）八桂风光旖旎，一步一景，心旷神yí，美好情愫，暗暗生长。这就是广西，以山水为脉（C）以峰林为骨，以碧海为魄。欢迎您，来一场与八桂大地自然山水的温柔邂逅。 12．根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）心旷神yí( )（2）魄( ) 13．文段中若用成语替换“暗暗生长”，下列选项中最恰当的一项是（   ） A．旁逸斜出 B．潜滋暗长 C．慷慨激昂 D．妙手偶得 14．文段中填入ABC处的标点符号，正确的一项是（   ） A．。 …… ， B．， 。 ， C．。 ， ， D．_____  ……  ， 序言 ①三年韶华匆匆而逝，沧海桑田。那校运会上初236班驰骋赛场、呐喊助威的热血瞬间，文艺汇演中同台演绎、熠熠生辉的灵动身姿，百日誓师里铿锵立誓、意气风发的坚定模样，与朝夕相伴、并肩前行的温暖日常交织相融，共同镌刻成独属于我们的青春勋章。它们不仅见证了节庆的欢腾，更凝聚着血脉相连的同窗情谊，彰显着少年磅礴的朝气与永不言弃的信念。 ②初中岁月厚重而丰盈：课堂上师长循循善诱，如春风化雨浸润心灵□初236班同伴守望相助，似星光汇聚照亮前路。书香与梦想在校园里吟咏：“穷且益坚，不坠青云之志”的壮志，支撑我们伏案苦读；“仰天大笑出门去”的豪迈，赋予我们奔赴考场的勇气，成为青春岁月里最动人的注脚。 ③这些珍贵记忆穿越时光而历久弥新，在回望中沉淀力量，于成长中绽放光芒。它不仅是对过往的追忆，更是我们奔赴未来的精神灯塔与心灵基石□它承载着“236班，逐光而行”的滚烫誓言，续写着少年向阳而生的璀（ ）精神。 15．给序言中的加点字注音，并根据拼音写汉字。 （1）璀càn( )                    （2）历久弥新( ) 16．序言中加点词语使用错误的一项是（   ） A．沧海桑田 B．循循善诱 C．守望相助 D．历久弥新 17．序言中加点词“意气风发”的短语类型是（1）________，“欢腾”的词性是（2）________，在□里应填入的标点符号是（3）________。 18．序言中画线的句子有语病，请指出病因，并给出修改建议。 班级准备开展“骐骥焕新潮·八桂传文脉”主题活动，请你参与并完成下面小题。 2026年央视马年春晚以“骐骥驰骋（ ）”为内核，将科技与文艺完美融合，惊艳了亿万观众。舞台之上，AI与XR技术相得益彰，传统非遗与现代设计交相辉映，□出自信自强的中国气象。这股国潮新风，同样席卷八桂大地。①南宁“三月三”将壮锦、绣球与春晚创意相融。②柳州山歌以liáo（ ）亮新声传唱歌家国情。③北部湾以开放包容的姿态，与时代同频共振。传统文化与现代生活水乳交融，□出独具特色的八桂文化新图景。④经由春晚的创新表达，为八桂大地的文化传承注入了强劲动力。文化自信不是空洞的口号，而是对本土文化的坚守，是扎根生活的传承。 古老文脉借国潮新风重焕生机。________；________。________，________。从壮锦织绣到北海丝路，从悠扬山歌到现代文创，恰似古曲新唱。千年文脉，在新时代奏响青春乐章。 19．给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）驰骋______（zhěng   chěng）   （2）liáo______（嘹   瞭）亮 20．依次填入文中□处的词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．体现   描写 B．展现   勾勒 C．呈现   聆听 D．突显   品尝 21．小语同学为本次活动拟写了一副对联，请根据上联，从下列选项中选择最恰当的一项补全下联。（   ） 上联：骐骥乘风，源远流长传八桂 下联：壮乡逐潮，________展宏图 A．五彩斑斓 B．声情并茂 C．日新月异 D．栩栩如生 22．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出该句并修改。 23．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①更是文化自信在八桂大地的生动诠释 ②这是古老文脉与现代生活的美好相逢 ③一织一绣中，传承千年非遗匠心 ④一歌一调里，传唱壮乡家国情怀 A．③④②① B．④②③① C．②④①③ D．③②①④ 班级开展“少年逐梦，自强不息”学习活动，以下是小文同学以“竹”为意象创作的一首诗歌及陈老师的评语，请你阅读并完成下面小题。 竹韵 瘦骨迎霜，心藏万丈光 风摧雨打，（   ）直腰再扬 扎根瘠土，韧劲不曾降 一节一节，向上破穹苍 不与花争艳，不与木争长 纤枝承露，守本心向阳 跌倒了，挺脊梁再闯 每一寸，都写着刚强 ①身躯里，藏着不屈的魂 陈老师的评语：这首《竹韵》是一首贴近生活□立意高远的佳作，语言凝练□节奏铿锵，读起来朗朗上口，十分契合九年级学子的精神风貌。诗歌以“竹”为核心意象，紧扣“自强不息、坚守本心”的主题，形象鲜活且意蕴深远。开篇“瘦骨迎霜，心藏万丈光”，用对比凸显竹的坚韧；“挺脊梁再闯”等细节，生动刻画了不畏磨难、永不言弃的模样，画面感极强。诗歌没有堆砌华丽的辞藻，用质朴文字传递出磅礴的力量，让我们读懂生命的坚韧，既教会我们敬畏生命，更激励我们在求学路上恪（   ）守初心、迎难而上、砥砺前行，其教育意义发人深省，极具感染力。 24．选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音，填写在横线上。 （1）_______（挺 廷）直腰再扬 （2）恪__________（kè gè）守 25．在①处补充一个词语，你认为最恰当的一项是（   ） A．瘦弱 B．孱弱 C．单薄 D．细微 26．陈老师的评语使用了多个成语，请你写出其中的三个。 27．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。 28．给画横线的句子补充关联词语，正确的一项是（   ） A．诗歌没有堆砌华丽的辞藻，却用质朴文字传递出磅礴的力量。 B．诗歌不但没有堆砌华丽的辞藻，而且用质朴文字传递出磅礴的力量。 C．诗歌因为没有堆砌华丽的辞藻，所以用质朴文字传递出磅礴的力量。 D．诗歌不是没有堆砌华丽的辞藻，就是用质朴文字传递出磅礴的力量。 ①从甲骨文的刻痕传意，到汉字的形义共生；从诸子百家的文辞华章，到当代学者“让语言活起来”的深耕细作，中华优秀语言文化的传承发展，始终是维系民族精神赓续的重要纽带。语言不仅是交流的工具，更承载着历史记忆、价值观念与审美智慧，是铸牢中华民族共同体意识的深厚根基。 ②传承中华优秀语言文化，既要守住“根”与“魂”，也要顺应时代发展。于个体而言，语言是_____思想的载体，是_____品格的基石。诵读经典、书写汉字，蕴含着强健体魄、启迪智慧、涵养美感的巨大能量包含其中，既能提升语言表达能力，更能涵养家国情怀、_____文化自信，为个人成长_____深厚的精神养分。于民族复兴而言，语言文化是凝聚人心的纽带【A】是展现国家形象的名片【B】让优秀语言文化融入日常生活，有助于培育担当民族复兴大任的时代新人。 ③站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，推进中华优秀语言文化传承，需要多方协同发力。学校应将语言文化教育融入课程体系，通过经典诵读、书法练习、诗词创作等活动，引导学生感受语言之美、文化之韵；家庭应营造良好的语言环境，鼓励孩子亲近经典、传承文脉；社会应搭建多元平台，利用新媒体技术传播优秀语言文化，让经典“活”在当下。 ④当每一个人都成为中华优秀语言文化的传承者、弘扬者，我们就能huì聚起磅礴的文化力量，在实现中华民族伟大复兴的道路上，书写无愧于时代、无愧于人民的壮丽篇章。 29．给加点字选择正确读音，根据拼音选择正确的汉字，填在横线上。 （1）承载（zǎi  zài）_____            （2）huì聚（会  汇）_____ 30．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ） A．锤炼  塑造  注入  坚定 B．塑造  锤炼  坚定  注入 C．锤炼  塑造  坚定  注入 D．塑造  锤炼  注入  坚定 31．请在语段中【A】【B】两处填入恰当的标点符号。 32．文段②中画线句子有语病，请指出语病类型并修改。 33．将“传承中华优秀语言文化，应成为新时代青少年的自觉行动。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ） A．①段末尾 B．②段末尾 C．③段开头 D．④段开头 完善主题活动倡议书 倡议书尊贵的同学们：春临校园，万物昭苏，新春晨光为长廊铺就斑斓底色。通过品读经典、躬身实践，使我们领悟笃行的深意，汲取前行的力量。值此辞旧迎新之际，为传承中华文脉、丰富校园生活，我们发出如下倡议□ 愿我们以书为友，驻足长廊品读经典，涵养少年初心□以笔传情，书写对联与励志箴（     ）言，点亮文化长廊；以梦为马，________地深耕知识沃土，用点滴坚持诠释少年担当。 愿每一位同学都能以文rùn心、以行践志，在新春的期许中笃行致远，让文化长廊成为校园里最动人的风景！ 2026年3月16日 致远中学学生会 34．请为倡议书文稿中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）箴( )言    （2）以文rùn( )心 35．填入倡议书横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．沥尽心血 B．正襟危坐 C．锲而不舍 D．绞尽脑汁 36．倡议书中□处需依序补入标点符号，下列选项中对应正确的一项是（   ） A．。  ； B．：  ； C．，  。 D．：  ， 37．倡议书中画波浪线的句子有语病，请你指出病因并修改。 病因_________修改_________ 38．倡议书中有一处语言表达不得体和一处格式错误，请你找出并修改。 （1）不得体处：_________修改为：_________ （2）格式错误：_________修改意见：_________ 班级将举办“家国情怀·青春担当”主题分享学习活动，本次活动的筹备工作由班级同学分工完成，请你参与并完成下面小题。 【宣讲稿】八桂大地，自古多慷慨志士。从瓦氏夫人率狼兵抗倭，到百色起义的红旗漫卷——这片热土上，从来不缺以身许国的壮举。那些镌刻在历史长河中的名字，如同不灭的星辰，照亮后人前行的道路。 ①翻开语文课本，家国情怀更是流淌在字里行间。②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的胸襟令人敬仰，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，文天祥的气节令人震撼。③正是凭着这股干劲儿，无数先贤在历史的关键时刻挺身而出，哪怕前路充满坎坷与挑战，也绝不退缩。④通过诵读这些经典篇章，使我们深切感受到先贤的家国情怀。⑤这些诗文不仅记录了历史的沧桑，更承载着中华民族的精神血脉。 先贤们的奋斗精神深深感染着我们。他们在艰难岁月里，一步步前行，纵然道路崎岖，步履有时会显得liàng跄，但那份赤子之心却从未改变。正是无数这样的赤子之心，在平凡日子里被默默_____起来，最终汇聚成照亮时代的光芒。同学们在诵读中感悟，在感悟中成长，逐渐明白家国情怀并非遥不可及，它就体现在对故乡风物的眷恋中，体现在对传统文化的传承里，体现在日常生活的点滴担当上。 39．为保证宣讲稿的朗读准确性，请给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 （1）干劲儿_____（jìn  jìng）    （2）liàng____（酿  踉）跄 40．为使宣讲稿的表达更精准贴切，请选出填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．积攒 B．积聚 C．积累 D．积淀 41．本次分享会将制作主题宣传海报，下列句子是海报文案的备选内容，请选出加点成语使用恰当的一项（   ） A．百色起义纪念馆内，那些革命文物虽历经风雨，却依然相得益彰，诉说当年的峥嵘岁月。 B．爱国主义教育影片《长津湖》中，志愿军战士们英勇杀敌的场景，让人看得心惊肉跳。 C．在“我以我心颂祖国”的演讲比赛中，选手们妙语连珠，声情并茂地表达了对祖国的热爱。 D．南宁的民生码头，昔日商贾云集，如今虽繁华不再，但是那份历史厚重感依然得天独厚。 42．宣讲稿中标序号的5个句子中有一句有语病，会影响现场宣讲的表达效果，请指出并修改。 43．在排版宣讲稿时，关于方框处标点符号的使用大家产生了分歧，请你依次填写恰当的标点符号。 “孝”是流淌在中华血脉中的文化基因，班级开展“孝亲敬老”主题学习活动。请阅读下面材料并完成小题。 【甲】 “孝”是中华民族的传统美德。汉文帝刘恒，贵为帝王，却以仁孝闻名天下，母亲病重时亲自为母尝药，侍母从不懈怠。春秋时期的仲由，早年家中贫寒，常吃野菜，却甘愿“百里负米”回家，尽心照顾父母。开国元帅陈毅探望身患重病的老母亲，抢着洗老母亲的尿裤，并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上十条尿裤，也报答不了您的养育之恩！” 【乙】 梨花又开放（有删改） 忘不了故乡 年年梨花放  年年梨花放 染白了山岗  妈妈坐在梨树下 纺车嗡嗡响  纺车嗡嗡响 我爬上梨树枝闻那梨花香 重返了故乡 梨花又开放  梨花又开放 找到了我的梦  我一腔衷肠 小村一切都依然 树下却空荡荡 开满梨花的树下 纺车不再响 两行滚滚泪水  流在树下 永生永世  我不能忘 【丙】 故乡是人类建造并寻找的第一个家园，人们在此繁衍生息，几乎培育了人类的全部文化与历史。人都是恋家的，故乡是生命的根。然而有史以来，迁xǐ（   ）却是人类发展的常态，人们背井离乡，为开辟新的美丽家园而废寝忘食，成为社会发展繁荣的强大动力。今天很多人已经在城市住了几十年，成为地道的城里人，过着富裕的日子，可故乡的山川草木仍然历历在目。 44．请根据材料中的拼音写出汉字，并给加点字注音。 （1）空荡荡( )        （2）迁xǐ( ) 45．结合语境，解释【甲】【丙】文中画横线的词语。 （1）懈怠：________（2）历历在目：_________ 46．下面是小文根据甲乙两文拟写的活动发言稿，结合材料在横线处分别补写一个恰当的动宾短语，最恰当的一项是（   ） 从古至今，“孝”始终是中国人最珍视的精神品质。刘恒贵为天子，亲尝汤药侍奉母亲；仲由家贫如洗，百里负米①_______；陈毅元帅俯身病榻，②_______感念母恩。而“子欲养而亲不待”的遗憾，则让我们懂得“孝”的珍贵。孝，是反哺的深情，是及时的行动，更是永恒的心灵归依。 A．双亲欣慰    亲洗尿裤 B．奉养双亲    废寝忘食 C．奉养双亲    亲洗尿裤 D．双亲欣慰    废寝忘食 47．【丙】文中画横线的句子有语病，请修改。 阅读下面的语段，完成小题。 为深入了解八桂大地的民俗瑰宝，感受非遗文化的独特魅力，班级将开展“宾阳炮龙节——千年民俗的传承”主题活动。请你参与活动并回答以下问题。 宾阳县古称宾州，地处广西中南部，扼守桂中通道，自古便是壮、汉文化的交融之地。历经千年传承的宾阳炮龙节，于2008年入选国家级非物质文化遗产，被誉为“东方狂欢节”。这一习俗孕育于宋元，发展于明清，主要由“游彩架”“灯酒会”“舞炮龙”三大部分组成，其中“开光”“炸龙”“送龙”的仪式代代相传。 每年正月十一，宾阳城内________。德高望重的长者为炮龙点睛开光，舞龙者赤膊上阵，穿梭于炮火之中。民众鸣炮祈福、钻龙扯鳞，满城洋溢________（yì  ài）着热闹的烟火气息。手工制作的炮龙，不仅藏着匠人的匠心，承载着驱邪纳福、风调雨顺的祈愿，更rú________（孺  濡）养着当地人勇敢拼搏、乐观向上的精神。 如今，炮龙节依托文旅融合焕发新生，法治化的保护更为其传承筑牢根基。这一古老民俗，在传承中创新，成为壮汉文化共生的鲜活见证。因此，我们要认识、发扬、传承炮龙节这一珍贵文化遗产，让千年文脉薪火相传。 48．阅读语段，选择正确的读音或汉字填入横线处。 （1）洋溢________（yì  ài）    （2）rú________（孺  濡）养 49．语段横线处需要填入一个成语，最恰当的一项是（   ） A．人迹罕至 B．如雷贯耳 C．人声鼎沸 D．唠唠叨叨 50．宾阳炮龙节是壮汉文化交融的生动体现，宾阳炮龙文化园想选择一副对联用以宣传炮龙节。请从下列选项中选择最恰当的一副，将序号填入横线。 ①炮震宾州承古韵    ②非遗传承美名扬    ③龙腾八桂焕新颜    ④欢歌笑语庆新春 （1）上联：________        （2）下联：________ 51．语段中画波浪线的句子有语病，请指出病因，并提出修改意见。 病因：________修改意见：________________________ 52．宾阳炮龙节被誉为“东方狂欢节”，每年都吸引大量游客前来参与。以下是宾阳炮龙文化园面向全国各地朋友发出的一份邀请函，其中内容和格式上各有一处错误，请你帮忙修改。 邀请函全国各地的游客朋友：大家好！农历正月十一，一年一度的宾阳炮龙节将在宾阳县隆重举行。届时，城内炮火轰鸣，长龙翻腾，热闹非凡。为了让更多人感受这一非物质文化遗产的独特魅力，宾阳炮龙文化园诚挚邀请您携亲友前来，共赏民俗盛宴，体验非遗风采！请您务必准时到场，我们在宾阳等您！ 2026年2月10日 宾阳炮龙文化园 53．宾阳炮龙节于2008年入选国家级非物质文化遗产。民俗文化是民族的根脉，需要代代相传。请就“传统民俗的传承”这一话题，发表你的看法。要求观点明确，理由充分，字数在80字以内。 2025年广西旅游年期间，小广同学参加了文旅局组织的“侗乡桥韵·自强传魂”主题活动，请根据他发回的相关资料，完成这小题。 木榫伴山河 过去的风雨桥，是侗族先民写给山水的生存史诗。在三江侗族自治县林jiàn潺潺、密林莽莽的山谷中，湍急的河流曾是阻隔往来的天堑，侗族先民搭建起生命之桥，驾驭山河，连通村寨，这份长久地坚持下去、不轻易放弃的信念，深深______着先民的精神世界。在没有锅钢筋水泥的年代，风雨桥镌刻着侗族先民顺应自然的生存智慧，每一道木纹都藏着与山河共生的故事。 54．为文中加点字选择正确读音，并根据拼音选择正确字形，填写在横线上。 驾驭①______（yù  nú）        林jiàn②_______（间  涧） 55．根据语境，填入______处，最恰当的一个词语是（   ） A．圈养 B．濡养 C．豢养 D．喂养 56．将文段【木榫伴山河】画线部分替换为成语，使文段表达精练优美。 “长久地坚持下去、不轻易放弃”可替换为成语：_________ 承古焕新章 现在的风雨桥，是传统与现代交织的文化图腾。①文创工作者则将风雨桥的翘角、纹样融入首饰、服饰设计，形成特有的图腾印记，让风雨桥走进更多人的生活；②政府与文化部门搭建起传承平台，让侗族少年坐在风雨桥畔，听老匠人讲解营造技艺；③如今的侗族工匠，一边坚守着古老规矩，用古法完成工序；④一边也学会了用现代仪器检测木材强度，让榫卯结构在保留传统韵味的同时更具稳固性；风雨桥不只是村寨的私藏，却成为承载民族文化、连接外界目光的文化名片。 57．小广传回的【承古焕新章】资料画横线的①-④句顺序有问题，以下排序正确的一项是（   ） A．①③②④ B．③①④② C．③④②① D．②①④③ 58．文段【承古焕新章】画波浪线的句子有误，请指出病因并提出修改建议。 病因：_______  修改建议：________ 59．小广想为宣传风雨桥创作一副对联，请你根据对联知识，从下面方框中选择正确的词语帮助他完成上联并说明理由。 备选词语 万年     万代 上联：桥载侗风传____ 下联：纹融文创入千家 我选的词语是________  理由：是________ 科技护桥魂 未来的风雨桥，在科技护航下延续风华。三江风雨桥的保护已迈入“传统+科技”新阶段，核心保护手法包括：用无人机全方位巡查捕捉桥体隐患；借三维激光扫描复刻结构、建立数字档案留存技艺；通过智慧监测系统预判环境侵蚀风险；依托数字化展陈技术突破地域限制传播文化。 60．小西作为校刊小记者，将围绕【科技护桥魂】文段的主题和内容对参与活动的小广进行采访，请设计一个有针对性的问题并简述提问意图。 ①采访问题：_________ ②提问意图：_________ 阅读下面的材料，完成下面小题。 舰守家国  八桂同心 2026年马年新春前夕，“人民海军”微信公众号发起的“舰艇大拜年”投票活动，点燃了全网的爱国热忱（     ）。广西舰、钦州舰一路领跑，凭显著优势脱颖而出。这份领先，从来不是偶然，而是千万广西人的同心联动。 作为我国首艘以少数民族自治区命名的两栖攻击舰，广西舰自入列以来，始终在实战化训练中dǐ（     ）砺锋芒；扎根南海的新锐护卫舰钦州舰，则如定海神针般默默守护一方安宁。两艘钢铁巨舰劈波斩浪，时刻备战；全体官兵殚精竭虑，苦练精兵。它们________祖国海疆的钢铁长城，________“广西精神”在大洋上的磅礴注脚，承载着八桂儿女对家国最炽热、最深沉的赤子情怀。 ①在一场投票中，见证了广西人刻在骨子里的团结。②舰艇官兵表示，将把家乡人民的厚爱与支持化作矢志强军的动力。③这次投票活动，让更多人看见中国海军的蓬勃发展。④广西人平凡而坚韧、质朴而有担当的底色，也在这场同心奔赴中展现得淋漓尽致。 61．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）热忱( )  （2）dǐ( )砺 62．下列短语与“殚精竭虑”结构类型相同的一项是（    ） A．脱颖而出 B．劈波斩浪 C．定海神针 D．淋漓尽致 63．填入文段两处横线的关联词语，最恰当的一项是（    ） A．与其  不如 B．虽然  但是 C．既是  更是 D．因为  所以 64．语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 有语病的句子：________（填序号）修改意见：________________________________________ 65．请以“舰守家国”为主题，为上联“战舰劈波守南海”选择最契合的下联（     ） A．八桂聚力护家国 B．新春福至千帆过 C．海军壮志向深蓝 D．万里海疆皆锦绣 学校广播站准备制作“新时代长征路”专题节目，你作为编辑，需要根据以下素材完成编审任务。 素材一：科技腾飞 2025年10月，长征八号成功发射，长征火箭完成第600次飞行。①长征系列火箭的发射次数不断增加，这得益于我国科研人员的努力。航天人自力更生、奋勇攀登，hào（   ）瀚星空见证了中国航天的“新长征”。这是强国征途上的崭新丰碑。 素材二：生态守护 “守护好漓江，是我们这代人必须走好的新时代‘生态长征’。”全国人大代表汤建伟扎根漓江保护一线27年，深入沿岸村落A景点调研。②通过新能源排筏的投入使用，使漓江的水质得到了明显改善。这不仅减少了污染、降低了噪（   ）音，还带动了沿岸旅游发展。 素材三：精神铸魂 黄文秀硕士毕业后回到家乡，投身脱贫攻坚工作。③她手绘民情地图，带领群众脱贫。2019年，她因遭遇山洪而殉职，年仅30岁。她的事迹家家户户都知道。如今她战斗过的百坭村发生了翻天覆地的变化，获评B全国文明村B。 66．根据拼音写出正确的汉字，给加点字标注正确的读音。 （1）hào________瀚   （2）噪________音 67．请在A B处依次填入恰当的标点符号。 68．画波浪线部分“家家户户都知道”可替换为成语“________”。 69．素材三结尾需补充一段语意连贯的文字，下列排序最恰当的一项是（   ） ①新征程上，青年们正以奋斗姿态走好属于这一代人的长征路。 ②正是这种精神的传承，让脱贫攻坚的成果不断巩固发展。 ③人们从黄文秀的故事里读懂了新时代青年的责任与担当。 ④她的精神激励着无数甘于奉献的青年投身脱贫工作。 A．③①④② B．③④②① C．②④③① D．②③①④ 70．画横线的3个句子中有一处语病，请指出并提出修改意见。 71．（1）根据以上三则素材内容，仿照示例完成“新时代长征路”专题节目导语。 新时代长征路上应留下怎样的足迹？有人勇攀高峰，用创新托举大国重器；有人守护生态，用坚守浇灌绿水青山；________，________。在他们的身上，我们总能看到最动人的时代风采。 （2）为制作专题节目，需要采访三位不同领域的代表人物。请完成以下采访提纲。 采访对象 采访目的 采访问题 ①________ 了解推动中国航天记录不断刷新的精神动力。 ②________ 全国人大代表汤建伟 了解保护漓江生态的举措。 ③________ 黄文秀的同事 ④________ 文秀书记的精神对百坭村当前的工作产生了哪些影响？ 初中的最后一个学期，为了鼓舞同学们备战中考的士气，振奋精神，九年级3班准备举行一次主题为“笃行·励志”的主题班会。小睿为本次活动撰写了主持词，请你帮他完善一下。 “博学而笃行，切问而近思”，这则穿越千年的治学箴言，早已融入民族文化的基因，成为砥砺前行的精神坐标。它如同不灭的灯塔，证明着一代代追光者的步履。当时代的浪潮奔涌至今日，“笃行”二字依然闪耀着震撼人心的力量。从孔子“不义而富且贵，于我如浮云”的（ ），到陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的（ ）；从范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的（ ），到袁隆平“人就像种子，要做一粒好种子”的（ ），无数先辈用行动诠释“笃行”的真谛，为我们指引方向。 作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的壮志，深耕学业中的沃土、跨越成长中的险滩。正如朱熹所言，“行之愈笃，则知之益明”，每一次脚踏实地的耕耘，都是在为梦想筑基；每一次不畏艰难的前行，都是在践行笃行的誓言。让我们以书为友，以勤为径，在知识的海洋中扬帆起航；以志为舵，以恒为翼，在成长的道路上笃行致远，让青春在坚守中绽放最美光彩！ 72．请你为主持词中的加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）箴言( )      （2）dǐ砺( )前行 73．请你从下列各项中选择最恰当的一项，依次填入主持词的括号里，使文段语意完整，内容贴切，音韵和谐。（   ） A．坚守 笃行 豁达 奉献 B．豁达 笃行 坚守 奉献 C．笃行 坚守 豁达 奉献 D．坚守 豁达 笃行 奉献 74．小睿搜集了一副关于笃行精神内涵的对联，上联为“深耕方得粟盈仓”，请你根据上联，从下列选项中选出最恰当的下联。（   ） A．笃行始获功成名 B．勤学终悟理深藏 C．远思方知路漫长 D．实干能破难千重 75．小睿对画波浪线的句子重音把握不准，请你选出一个需要重读的词语，并说明理由。 作为新时代青年，我们当以“直挂云帆济沧海”的壮志，深耕学业中的沃土、跨越成长中的险滩。 76．文中画横线的句子，有语病，请指出病因并修改。 为增强同学们的文化自信，班级准备推送一期以“坚守文化根脉，凝聚筑梦伟力”为主题的公众号推文，请你参与下面的筹备工作。 【板块一：溯源·强文化自信基石】 ①中华文化源远流长，传统民俗薪火相传。②“新故相推、日生不滞”是自然规律，“从前慢”与“现在快”的时代更迭（   ）不可逆。③如何让传统节日的仪式感不再淡化，让文化根脉与时代同频共zhèn（   ），是我们必须回答的时代命题。④眼下，年俗文化已萌发不少“新芽”：看展览、观电影、“集五福”，成为新兴年俗；农民自排自演的“村晚”，山歌民乐悠扬、民族舞蹈炽烈、渔歌小调婉转，________的表演，让观众对乡村新景耳目一新：“反向春运”以及全家旅游过年，让人们在喧嚷的城市感受年味儿……创新不易，传承犹难，文化的流传首先在于精神与情感的追寻，然后才是形式的创新。⑤除了政府因地制宜、因势利导，为欢度佳节提供更多便利，让民众重拾年味儿的舞蹈与节奏也至关重要。 【板块二：追溯·觅文化发展道路】 2025年春晚精彩纷呈，众多节目融入丰富非遗元素。其中，武术节目《笔走龙蛇》以太极拳为载体，生动展现了草书书法的神韵与意境，完美诠释了文武结合、刚柔并济的中华传统哲学思想。 77．请为文段中加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）更迭( )  （2）同频共zhèn( ) 78．请结合语境，解释文段中画横线的词语。 （1）耳目一新  （2）炽烈 79．填入文段（一）横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．精彩纷呈 B．绚丽多彩 C．拍手称快 D．五彩斑斓 80．文段（一）中有一个句子有语病，请指出并修改。 第________句，病因：________________改为：________________________________ 81．根据板块（二）内容，请你从下列句子中选出一副最符合此节目特色的对联，将相应的序号写在横线上。 ①太极刚柔并济展武术神韵②书法横竖交错现字体形态③草书动静相宜显墨韵风华④武术快慢结合彰独特魅力 上联：________________  下联：________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $