3.2 公民基本义务 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026-05-18
| 7页
| 14人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 公民基本义务
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 310 KB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57913724.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治教学设计聚焦“公民基本义务”核心知识点,通过播放视频《这就是锦绣新疆》导入,以“守护锦绣新疆”为总议题,分四个分议题梳理维护国家统一和民族团结、遵守宪法法律等义务内容,搭建从生活案例到理论知识的学习支架。 本资料特色在于融合历史(左宗棠收复新疆)与当代榜样(拉齐尼守边、耿文秀支教)案例,结合拒服兵役处罚、新疆经济年报等热点,强化政治认同、法治意识与责任意识。通过情境分析、法律链接及中考题设计,助学生联系自身行为,教师可直接运用丰富案例提升教学实效。

内容正文:

3.2《公民基本义务》教学设计 课题 公民基本义务 单元 第二单元理解权利义务 学科 道德与法治 年级 八年级 教材 分析 本框主要阐述了公民应当履行的基本义务。学生通过学习本框内容,一方面,要明确公民基本义务的具体内容,包括维护国家统一和民族团结、维护国家安全荣誉利益、遵守宪法和法律、依法服兵役、依法纳税,理解这些义务是宪法规定的公民必须履行的责任,懂得自觉履行义务是维护国家稳定、社会和谐与民族团结的重要保障;另一方面,要学会在生活中以实际行动履行各项义务,自觉抵制违法与损害国家利益的言行,树立法治观念与家国情怀,主动担当起公民责任,为国家发展和边疆安定贡献力量。 学情 分析 八年级的部分学生对边疆安全、服兵役、税收等内容距离感较强,难以将国家大事与自身行为联系起来,对破坏团结、危害国家安全、拒服兵役、不依法纳税等行为的法律后果认识不足。同时,初中生价值判断尚在形成中,面对网络不实信息、不文明现象时,辨别能力和行动自觉有待提升,所以让学生知道公民有哪些基本义务是非常必要的。 核心 素养 目标 政治认同:通过新疆发展与守边人物事迹,认同国家统一、民族团结的重要意义,拥护国家边疆政策与宪法规定,增强对祖国和中华民族的归属感。 法治意识:知晓维护国家统一、遵守宪法法律、依法服兵役、依法纳税是公民基本义务,明确违法后果,树立尊法学法守法用法的观念。 道德修养:学习榜样坚守奉献、守护家国的品质,尊重各民族风俗习惯,爱护文物与公共财产,践行文明行为,提升个人品德。 责任意识:立足日常小事,主动维护国家安全、民族团结,以实际行动履行公民义务,为边疆稳定与国家发展担当尽责。‌ 重点 公民基本义务有哪些? 难点 理解履行公民基本义务的意义‌‌ 教学 环节 教师活动 导入 新课 你印象中的新疆是什么样的? 播放视频:这就是锦绣新疆 看完这些,如果你再用一两个词来形容你心中的新疆,你会用什么词? (美丽、广阔、多元、团结、发展、守护等) 锦绣新疆,美在风光,更美在团结与发展。这份美好与安宁,并非凭空而来。今天,就让我们一同走进这片土地,探寻这锦绣画卷背后,究竟隐藏着怎样的奥秘。‌‌‌ 讲授 新课 自主预习: 1.公民的基本义务有哪些? 2.维护国家统一和全国各民族团结的原因和做法 3.遵守宪法和法律的原因和要求 4.维护国家安全、荣誉、利益的内容 5.依法服兵役的原因和制度 6.依法纳税的原因、违反表现和后果 7.其他义务 总议题:守护锦绣新疆 履行公民基本义务 分议题 1:历史回响,薪火相传 分议题 2:寸土必守,共筑边防 分议题 3:光荣服役,强军卫国 分议题 4:依法纳税,税润兴疆 分议题1:历史回响,薪火相传 历史回响:左宗棠收复新疆 晚清时,新疆陷入外敌入侵与割据动荡,万里边疆濒临沦丧。年过六旬的左宗棠挺身而出,力排众议,坚决主张“塞防”与“海防”并重。他秣马厉兵,筹措粮饷,甚至命人抬棺随行,以示誓死收复国土的决心。 1876年,大军西征。清军采取“缓进急战”方略,先后攻克乌鲁木齐、吐鲁番,于1878年初彻底击溃阿古柏势力,收复除伊犁外全部失地。后又通过谈判迫使沙俄归还伊犁。自此,这片占中国六分之一疆域的辽阔土地重归版图。 教师过渡:百年之后,另一位老人的身影,再次踏上了奔赴新疆的道路。 今日传承:耿文秀银龄教师赴疆支教 2023年秋,73岁的华东师范大学荣休教授耿文秀,在肺癌术后不久,毅然入选教育部高校银龄教师支援西部计划,跨越4000公里再赴新疆支教。这已是自2003年以来,她第二次奔赴这片土地。在伊犁师范大学,她不仅承担多门课程,更走进基层中小学,将专业知识融入当地实际,助力学子成长。 议一议:从“抬棺西征”的左宗棠,到“携病支教”的耿文秀,他们都在为哪一个共同目标而努力? ——维护国家统一和全国各民族团结 作为新时代的青年,我们可以从这些故事中获得怎样的启示? ——新时代的青年,我们要知道国家统一、民族团结对我们每个人都很重要,需在国家需要时勇敢担当,如支援西部建设;在日常生活中,自觉抵制破坏言行,与不同民族同学友好相处、相互尊重,以实际行动维护团结。 知识小结:1.★公民基本义务具体内容及要求(P29-32) (1)维护国家统一和全国各民族团结 重要性:我国是统一多民族国家,国家统一和民族团结是社会主义现代化建设的基本保证。 要求:自觉维护国家主权、统一、领土完整,维护平等团结互助和谐的民族关系。 分议题 2:寸土必守,共筑边防 “时代楷模”拉齐尼·巴依卡 在祖国最西端的帕米尔高原,有一家三代人,72年接力守护着同一道边境线。拉齐尼·巴依卡就是这条守边路上最近的“灯塔”。 他生前常说:“我们人在哪里,边防线就在哪里。”——16年踏雪巡边,他走过的路超过2.4万公里;10分钟冰窟托举,他在生命的最后时刻,将一名落水儿童推向生机,自己却永远留在了那个寒冬。 思考:拉齐尼·巴依卡的事迹,对于我们成为做一名合格公民有什么启示? ——维护国家安全、荣誉和利益 学生活动1:守护行动,就在身边 如果遇到以下情境,我们应该如何行动?为什么? 1.网友让你转发抹黑国家政策的“内幕消息”。——不传不信,主动举报 2.郊游时,有人想对附近军事设施拍照。——善意提醒,必要时报告 3.发现有人在自然保护区捕捉珍稀动物。——保护现场,立即报警 4.有人贬损、污损国旗或英雄烈士雕塑。——坚决制止,严肃对待。 5.亲戚未加防范,在电话里谈论涉密的工作内容。——及时提醒,保守秘密 知识小结:1.★公民基本义务具体内容及要求(P29-32) (2)维护国家安全、荣誉和利益 ①维护国家安全:维护国家主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取泄露出卖,社会秩序不被破坏等。 ②维护国家荣誉:维护国家尊严不受侵犯、荣誉不受玷污。 (3)遵守宪法和法律 ①原因:宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护其尊严是公民对国家和社会的责任。 ②要求:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。 ③维护国家利益:维护国家的政治、经济和安全等各方面利益。 分议题 3:强军卫国,光荣服役 播放视频:2026全国征兵公益宣传片 思考:这个视频告诉我们要履行哪项基本义务?——依法服兵役 随着2026年全国征兵工作部署落地,阿勒泰地区上半年征兵工作已全面展开。其中,男兵应征报名已于2025年12月6日启动,女兵应征报名于2026年1月1日启动,截止时间均为2月10日。 思考:为什么要履行这项义务? 新闻热点:“05后”拒服兵役,受7项处罚! 近日,河北省秦皇岛市海港区人民政府征兵办公室发布《关于我区新兵马某某拒服兵役的情况通报》。 马某某,男,2005年1月出生,入伍后,因不适应管理拒服兵役,经多次教育无效,被部队除名。为惩戒本人、警示他人,马某某被纳入国防失信名单、永久标注“拒服兵役”,两年内禁止出国(境)和升学,不得录用为公职及国企事业单位人员,取消义务兵优待,并处以86400元罚款。 法律链接:《中华人民共和国刑法》 第435条(逃离部队罪) 违反兵役法规,逃离部队,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役。 第436条(战时逃离部队罪) 战时逃离部队的,处三年以上七年以下有期徒刑。 《中华人民共和国兵役法》 第66条 有服兵役义务的公民有下列行为之一的,由县级人民政府责令限期改正;逾期不改的,由县级人民政府强制其履行兵役义务,并可以处以罚款:(一)拒绝、逃避兵役登记的;(二)拒绝、逃避体格检查的;(三)拒绝、逃避征集的。 知识小结:1.★公民基本义务具体内容及要求(P29-32) (4)依法服兵役: ①地位:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责,服兵役是光荣义务。 ②兵役制度:实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。 分议题 4:税润兴疆,依法纳税 “新疆2025经济年报”发布 2025年,新疆维吾尔自治区经济运行“成绩单”正式发布。全区地区生产总值达21462.14亿元,同比增长5.5%,经济运行呈现稳中有进、进中提质的良好态势。 · 全疆农林牧渔业总产值5849.6亿元,同比增长5.7%。 · 全疆规模以上工业增加值同比增长7.7%。 · 新疆居民人均可支配收入为32881元,同比增长6.4%。 思考:国家进行经济建设、提供公共服务的巨额资金,主要从哪里来? 提示:税收是国家财政收入最主要、最稳定的来源。 播放视频:不要发票可以打折 法律链接:《中华人民共和国发票管理办法》 第十八条 销售商品、提供服务以及从事其他经营活动的单位和个人,对外发生经营业务收取款项,收款方应当向付款方开具发票;特殊情况下,由付款方向收款方开具发票。 第十九条 所有单位和从事生产、经营活动的个人在购买商品、接受服务以及从事其他经营活动支付款项,应当向收款方取得发票。取得发票时,不得要求变更品名和金额。 知识拓展:税收违法行为 逃税:故意使用欺骗、隐瞒手段不缴或少缴税。 欠税:非故意欺骗,但超过期限未缴或少缴。 骗税:利用税收优惠(如出口退税)政策,通过虚假申报骗取税款。 抗税:使用暴力、威胁手段公然抗拒纳税。 知识小结:1.★公民基本义务具体内容及要求(P29-32) (5)依法纳税 ①地位:税收是国家财政收入的主要来源。 ②违法责任:逃税、欠税、骗税、抗税行为是违法行为,需依法承担法律责任。 我国宪法还规定了公民应履行的其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 板书 设计 中考 链接 1.西藏自治区“五一”劳动奖章获得者旦增平措,常年驻守在中尼边境线的吉隆口岸,他扎根高原,用实际行动捍卫国门尊严。旦增平措履行的基本义务是( ) A.受教育 B.依法纳税 C.维护国家利益 D.遵守公共秩序 答案:C。旦增平措驻守边境、捍卫国门尊严,核心是维护国家领土、安全等国家利益,对应维护国家利益的基本义务;A受教育、B依法纳税、D遵守公共秩序均与题意无关。 2.2025年5月,有网友发照片称,南京明孝陵景区内的石兽骆驼臀部被人用黑色记号笔写上“到此一游”等字样。不少网友表示,此行为理应严惩。网友之所以这样说,是因为( ) ①涂鸦的游客没有履行遵守宪法和法律的义务 ②破坏文物或名胜古迹的行为要承担刑事责任 ③爱护文物和名胜古迹仅仅是个人良好文明素质的表现 ④维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案:B。①在文物上涂鸦违反《文物保护法》等法律,未履行遵守宪法和法律的义务,正确;②破坏文物不一定都构成犯罪,只有情节严重才承担刑事责任,“都要承担刑事责任”表述绝对,错误;③爱护文物既是道德文明要求,也是法定义务,并非“仅仅是个人素质”,错误;④遵守宪法法律、维护其尊严是公民责任,正确。 3.【2025河北石家庄模拟改编】第十二届全国少数民族传统体育运动会民族大联欢活动现场,56个民族的运动员齐聚一堂。河北的汉族运动员刘俊杰说:“我真切地感受到各民族的关系非常融洽,非常有幸能生在中国,成为中华民族的一员。”作为中华民族的一员,我们应该( ) ①自觉履行维护民族团结的义务 ②掌握各少数民族的语言文字 ③认同中华民族文化,抵制外来文化 ④维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:B。①公民应自觉履行维护民族团结的义务,正确; ②公民无需强制掌握所有少数民族语言文字,表述错误; ③应认同中华文化,同时理性借鉴优秀外来文化,而非盲目抵制,错误; ④要维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系,正确。 4.【四川绵阳北川期中】以下是小茗同学的国庆假期生活,其中依次涉及的公民基本义务正确的是( ) 小茗是一名小学生。国庆期间,他和爸爸妈妈一起去北京旅游。早上,他赶到天安门广场,在现场看到了中国人民解放军仪仗队执行升国旗仪式。在旅游景点,他一直陪爸爸妈妈文明赏景,不乱扔果皮纸屑,不大声喧哗。当看到一个小朋友在天坛公园的古树上刻字留念时,他立即上前劝阻。 A.受教育一依法服兵役一遵守宪法和法律一监督权 B.孝亲敬长一依法服兵役一文明有礼一遵守宪法和法律 C.受教育一依法服兵役一遵守宪法和法律 D.受教育一依法纳税一遵守宪法和法律 答案:C。“小茗是小学生”:对应受教育的义务;观看解放军仪仗队升国旗:解放军仪仗队人员履行依法服兵役义务;文明赏景、不乱扔垃圾、劝阻刻字行为:均属于遵守宪法和法律的义务。监督权是权利而非义务,孝亲敬长、依法纳税在材料中无对应体现。 5.【2025安徽阜阳界首期末】小斌和妈妈到饭店用餐,结账时服务员说:“您是本店的会员,可以享受折扣。”妈妈回答道:“谢谢!请帮我开张发票。”服务员解释道:“不好意思!本店会员制度中明确规定‘享受会员折扣就不能开发票’。”对此,小斌和妈妈表达了各自的看法,其中正确的是( ) ①妈妈:那就不开发票了,打折更划算 ②小斌:拒开发票是逃税的行为,这样做是违法的 ③妈妈:饭店对会员有规定,我们不能违反 ④小斌:会员制度违反了依法纳税的法律规定 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案:D。①不开发票会纵容商家逃税,未履行维护国家利益、遵守法律的义务,错误;②商家以打折为由拒开发票,属于逃避纳税义务的违法行为,正确;③商家内部规定不得违反国家法律,该会员规定无效,无需遵守,错误;④依法纳税是法定义务,商家制度与法律冲突,归于无效,正确。 6 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

3.2 公民基本义务 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册
1
3.2 公民基本义务 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册
2
3.2 公民基本义务 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。