第八单元自测练习卷-2025-2026学年五年级语文下册统编版
2026-05-18
|
8页
|
100人阅读
|
1人下载
摘要：
**基本信息**
2025-2026学年五年级语文下册第八单元综合测试卷，立足单元复习，以《杨氏之子》《手指》《童年的发现》为核心，覆盖基础积累、阅读理解、口语交际及习作，融合文化传承与语言运用，适配五年级单元学情。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|古诗文默写|5分|《杨氏之子》全文|落实经典背诵，渗透文化自信|
|课内阅读|20分|《手指》《童年的发现》选段|分层设问（概括、分析、仿写），培养思维能力|
|课外阅读|20分|孔融让梨故事|拓展传统文化，提升文本解读能力|
|口语交际|15分|讲笑话及技巧|联系生活实际，强化语言运用|
|习作表达|15分|“我最喜欢的一个手指”|结合单元主题，引导个性表达|
内容正文：
2025-2026学年五年级语文下册第八单元综合测试卷
（满分：100分 时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________
第一部分：基础知识（30分）
一、看拼音写词语（8分）
1. yáng shì zhī zǐ（ ）的故事展现了古代儿童的聪明才智。
2. 五根手zhǐ（ ）各有不同的用处，它们团结合作才能完成各种任务。
3. 童nián（ ）的发现让我明白了探索的乐趣。
4. 他讲的笑huà（ ）让大家笑得前仰后合。
5. 这位演jiǎng（ ）员的幽默语言赢得了阵阵掌声。
6. 孩子们在草地上尽情xī xì（ ）。
7. 他的回答yì（ ）味深长，引人深思。
8. 这个实验的结lùn（ ）令人惊讶。
二、给加点字选择正确读音（5分）
1. 应声（A. yìng B. yīng）
2. 拧螺丝（A. nǐng B. níng）
3. 薄弱（A. bó B. báo）
4. 禁不住（A. jìn B. jīn）
5. 差异（A. chā B. chà）
三、词语搭配连线（4分）
杨氏之子 讲笑话
口语交际 孔君平
手指 身体器官
童年的发现 胚胎发育
四、按要求写句子（8分）
1. 用"不但......而且......"造句，描写手指的特点
_________________________________________________________
2. 把"杨氏之子的回答很巧妙"改成反问句
_________________________________________________________
3. 仿写：例句：童年的发现真有趣！
仿写：_________________________真_________________！
4. 用"因为......所以......"解释为什么我们要讲笑话
_________________________________________________________
五、古诗文默写（5分）
1. 《杨氏之子》：梁国杨氏子九岁，_________。孔君平诣其父，父不在，_________。为设果，果有杨梅。_________，此是君家果。儿应声答曰：_________，未闻孔雀是夫子家禽。
第二部分：阅读理解（40分）
一、课内阅读（20分）
阅读《手指》选段，回答问题：
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1. 大拇指的外形特点是什么？（2分）
_________________________________________________________
2. 大拇指有哪些作用？请列举三个例子。（3分）
_________________________________________________________
3. 为什么说大拇指"最肯吃苦"？（3分）
_________________________________________________________
4. 从文中找出两个描写大拇指特点的词语：___、___（2分）
5. 你觉得大拇指体现了什么样的精神？（2分）
_________________________________________________________
6. 仿写：以食指或中指为描写对象，用上"例如"写一段话（8分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
阅读《童年的发现》选段，回答问题：
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
1. "我"的发现是什么？（2分）
_________________________________________________________
2. 梦中飞行有什么特点？（3分）
_________________________________________________________
3. 从这段文字中可以看出"我"是个怎样的孩子？（3分）
_________________________________________________________
二、课外阅读（20分）
阅读下面的文章，回答问题：
聪明的小孔融
孔融四岁时，和哥哥们一起吃梨。父亲让他们自己拿，孔融每次都拿最小的。父亲问他为什么这样，孔融说："我是小弟弟，应该吃小的。"父亲听了很高兴，觉得儿子很懂事。
还有一次，家里来了客人，父亲让孔融去接待。客人问孔融："你读过什么书？"孔融回答："我读过《论语》。"客人又问："《论语》有多少篇？"孔融不假思索地回答："二十篇。"客人大吃一惊，没想到这么小的孩子能回答得这么准确。
孔融长大后成了著名的文学家，他的聪明才智从小就表现出来了。
1. 孔融四岁时有什么表现？（3分）
_________________________________________________________
2. 孔融为什么要拿最小的梨？（2分）
_________________________________________________________
3. 客人为什么大吃一惊？（3分）
_________________________________________________________
4. 从文中可以看出孔融是个怎样的孩子？（4分）
_________________________________________________________
5. 你觉得孔融的聪明表现在哪里？（4分）
_________________________________________________________
6. 这个故事给你什么启示？（4分）
_________________________________________________________
第三部分：口语交际（15分）
我们都来讲笑话
1. 请写出一个你收集的笑话，并注明笑点在哪里（8分）
笑话：_________________________________________________
_________________________________________________________
笑点：_________________________________________________
_________________________________________________________
2. 讲笑话时要注意哪些技巧？（至少写出三点）（3分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3. 为什么我们要学会讲笑话？（4分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
第四部分：习作表达（15分）
题目：我最喜欢的一个手指
提示：我们的五根手指各有特点，你最喜欢哪一根手指？为什么喜欢它？它让你想到了谁或什么事？
要求：
1. 题目自拟
2. 抓住手指的特点，用具体事例说明
3. 不少于200字
附加题：文化小知识（10分）
1. 连线题：将人物与相关故事连起来（5分）
杨氏之子 孔融让梨
孔融 机智应答
手指 身体器官
童年的发现 科学探索
2. 排序题：请按年龄从小到大排列文中的人物（5分）
（ ）杨氏之子 （ ）孔融 （ ）"我"（童年的发现）
参考答案
第一部分：基础知识（30分）
一、看拼音写词语（8分）
1. 杨氏之子 2. 指 3. 年 4. 话 5. 讲 6. 嬉戏 7. 意 8. 论
二、给加点字选择正确读音（5分）
1. A 2. nǐng 3. bó 4. jīn 5. chā
三、词语搭配连线（4分）
杨氏之子 - 孔君平
口语交际 - 讲笑话
手指 - 身体器官
童年的发现 - 胚胎发育
四、按要求写句子（8分）（答案略，符合要求即可）
五、古诗文默写（5分）
1. 甚聪惠 乃呼儿出 孔指以示儿曰 未闻孔雀是夫子家禽
第二部分：阅读理解（40分）
一、课内阅读（20分）
《手指》选段：
1. 身材矮而胖，头大而肥，构造简单
2. 拉胡琴时扶住琴身、水喷出来时抵住、血流出来时按住（任选三个）
3. 因为它总是做最辛苦的工作，却得不到好处
4. 矮而胖、最肯吃苦
5. 任劳任怨、无私奉献的精神
6. 仿写略（要求用上"例如"，描写具体）
《童年的发现》选段：
1. 梦中飞行
2. 可以随心所欲，运转自如，想去哪里就能飞到哪里
3. 富有想象力、好奇心强的孩子
二、课外阅读（20分）
聪明的小孔融：
1. 和哥哥们一起吃梨时总是拿最小的
2. 因为他是小弟弟，应该吃小的
3. 因为没想到这么小的孩子能准确回答《论语》的篇数
4. 聪明、懂事、有礼貌的孩子
5. 表现在懂得谦让、知识丰富、反应敏捷
6. 启示略（言之有理即可）
第三部分：口语交际（15分）
1. 笑话及笑点（8分）（答案略）
2. 讲笑话技巧：注意语气语调、把握时机、表情生动等（3分）
3. 学会讲笑话可以带来欢乐、增进友谊、缓解紧张气氛等（4分）
第四部分：习作表达（15分）
（按要求写作，内容具体，语句通顺）
附加题：文化小知识（10分）
1. 连线题： 杨氏之子 - 机智应答 孔融 - 孔融让梨 手指 - 身体器官 童年的发现 - 科学探索
2. 排序题：（2）杨氏之子 （1）孔融 （3）"我"
学科网（北京）股份有限公司
$
资源预览图
1
2
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。