山东德州市夏津第一中学2025-2026学年高二下学期期中考试模拟试题

**基本信息** 以北京冬奥会中西方音乐融合、历史剧《太平年》等时代素材为情境，聚焦文明交流、民族认同等主题，通过跨时空比较与史料辨析，落实唯物史观与家国情怀。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/45分|中西方文化交融（圣索菲亚教堂变迁）、全球贸易（马尼拉大帆船）、民族精神（钱弘俶纳土归宋）|以热点素材考核心概念，如用冬奥会案例考“和而不同”| |非选择题|5题/55分|文明交流（丝绸之路技术传播）、思想比较（古希腊与骑士荣誉观）、民族解放（新兴国家文化认同）|设置跨模块综合题，如18题结合苏加诺演讲与阿尔及利亚法案分析“心灵解放”|

山东省夏津第一中学选必三历史测试 高二年级历史试题 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．2022年北京冬奥会开幕式上，策划者将世界古典音乐名曲重新编排，将中西方音乐相结合，在保留原有经典旋律的基础上加入新构思，《胡桃夹子组曲》《西班牙斗牛士进行曲》等都以全新的面貌展现，带给观众全新的听觉享受。这一策划理念体现了中华优秀传统文化中（　　） A．克己复礼的道德追求 B．和而不同的包容智慧 C．重义轻利的价值取向 D．兼济天下的家国情怀 2．2026年热播历史剧《太平年》，以艺术形式再现了五代十国时期吴越国君主钱弘俶“纳土归宋”，主动将吴越国十三州及所辖军民归顺北宋，实现江南和平归附的史实，引发国内外华人的广泛关注与热议。这说明（　　） A．影视艺术再现历史真实 B．文化认同具有历史渊源 C．南方归附促进经济发展 D．怀柔政策助力北宋统一 3．整个欧洲中世纪，在封建社会内部，除地主阶级和农民阶级的矛盾这对社会基本矛盾外，还存在着教徒与非教徒之间、拉丁语系和条顿语系之间、君主和教皇之间、僧侣与平民之间以及天上与人间、肉体与灵魂、国内法与世界法之间的矛盾。这种现象（　　） A．根源于教会与王权的斗争 B．凸显封建领主制的弊端 C．制约了欧洲生产力的发展 D．体现了宗教迷信的危害 4．位于伊斯坦布尔的圣索菲亚教堂始建于公元6世纪，由东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令修建。1453年奥斯曼帝国皇帝苏丹穆罕默德二世下令将其改为清真寺。1934年，土耳其共和国宣布该教堂不再是清真寺，它将作为拜占庭艺术的遗迹和博物馆而受到保护。这一过程见证了（　　） A．罗马帝国的分裂与发展 B．巴尔干半岛的长期动荡 C．不同文明间冲突与交融 D．对文化遗产的持续保护 5．《大清律例》曾严禁官民私自出海经商或移居外洋，违者处以极刑。鸦片战争后，列强以通商口岸为据点，大肆拐掠华工，苦力贸易愈演愈烈，清政府对此基本采取默许态度。1868年《中美续增条约》中，清政府与外国议定华工出国具体章程，试图以此约束列强、保护华工权益。这一政策变化表明（　　） A．清政府建立完善的海外公民保护机制 B．近代中国在外交上逐渐掌握主动地位 C．华工出国问题推动政府外交政策调整 D．条约签订彻底终结列强对华工的掠夺 6．下图为19世纪美国横贯大陆铁路示意图。1865年起，大批中国劳工受雇于中央太平洋铁路公司，参与修建图中铁路西段，公司总裁利兰·斯坦福评价：“没有他们，就不可能完成这条伟大的国家交通干线的西段。”这一史实可用于佐证（　　） A．华工是美国西部大开发的唯一劳动力 B．近代华工为美国的开发作出重要贡献 C．美国政府废除了针对华工的歧视政策 D．铁路修建推动了中美文化的全面融合 7．1868年，中美签订条约，双方承认：为了进行好奇的探索、从事贸易或永久定居，两国公民和臣民从一国到另一国自由往来、自由移民是符合双方利益的。条约不但承认了两国相互移民的自由权利，而且还根据“最惠国”条款，保证两国侨民享有自由居住和旅游的权利，并给予豁免权与免税权。上述条款体现了（　　） A．清政府融入世界的意图 B．中美政治友好的愿望 C．国家平等的国际法理念 D．美国经济侵略的要求 8．某学者认为，丝绸之路的开通，不仅推动了中原与西域间物产的跨区域流转，更促成了思想信仰、艺术风格与技术体系的渐次传播，使亚欧内陆文明呈现出交融共生的发展态势。该学者意在强调，丝绸之路的开通有助于（　　） A．丰富华夏文明的表现形式 B．拓展中原王朝的疆域 C．改变西域社会核心价值观 D．缩小东西方之间差距 9．一份17世纪晚期的西班牙王室档案记载：“……鉴于马尼拉大帆船所载美洲白银远超预期，以致新西班牙（墨西哥）市面银钱短缺，朕兹命令，此后每年从阿卡普尔科运往马尼拉的白银总额不得超过50万比索，且严禁中国丝绸在秘鲁及新西班牙南部倾销。”而同一时期的华商家信写道：“福建商船仍岁岁不绝，盖因南洋所需瓷器、铁器、棉布之数，数倍于往昔。”这说明了（　　） A．贸易以市场需求为导向 B．华商所获利润十分丰厚 C．贸易逆差导致银贵钱贱 D．马尼拉成世界贸易中心 10.康熙帝曾说:“国初人多畏出痘，至朕得种痘方，诸子女及尔等子女，皆以种痘得无恙……凡所种皆得善愈，尝记初种时，年老人尚以为怪，朕坚意为之，遂全此千万人之生者，岂偶然耶”。下列说法正确的是( ) A.揭开了清朝防法天花施种牛痘的时代. B、18世纪晚期英国医生发弗莱明发明了牛痘接种法 C.人痘接种法降低了天花的发病率 D.反映了中国公共卫生事业的发展 11、大航海时代将明朝卷入了全球化贸易的浪潮之中，造就了中国“白银帝国”的称号，但是在1610 年至1644年间，也就是明王朝即将覆灭的那些年，由于新大陆白银产量的衰落，以及英国和荷兰的海上贸易封锁，输入明朝的白银一下子就减少了。这种情况导致了（ ） A、 明朝出现通货紧缩的局面 B、 明朝出现通货膨胀的局面 C、 明朝出现货币改革的局面 D、 明朝出现经济停滞的局面 12．英国史学家韦尔斯曾说：“在这一段时间内（13—14世纪），整个亚洲与西欧可以自由交往，条条道路都开通了，每个国家的代表都出现于哈拉和林宫廷中。……罗马教皇、印度佛教僧侣、波斯、意大利、拜占庭和亚美尼亚的商贾，还有阿拉伯官吏以及波斯、印度的天文学者和数学家都纷至沓来，云集于蒙古朝廷。”这些现象集中反映了（　　） A．金帐汗国拥有发达的驿路交通网 B．元朝大都成为沟通东西方的桥梁 C．蒙古西征客观上推动了区域间的文化交流 D．商业贸易发展促进了不同国家之间的交往 13．1926年，法国驻印度支那总督写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”这说明（　　） A．战争促进了民族解放运动的发展 B．世界殖民体系的彻底崩溃 C．新兴民族国家致力于现代化建设 D．列强争夺殖民地矛盾尖锐 14．全面抗战爆发后，中共创办陕北公学，该校秉持“七分政治、三分军事”的培养原则，面向各界青年开放招生。1937年8月至1941年8月，学校累计培养了一千三百多名优秀人才，其中80%以上奔赴战场直接投身抗日，其余或留边区履职或赴大后方开展工作。陕北公学的创立与发展（　　） A．适应了全民族抗战对人才的需求 B．确立了党对军队的绝对领导 C．推动了抗日民族统一战线的形成 D．实现了抗日根据地教育普及 15．二战期间，德国法西斯下令将华沙夷为平地，旨在抹去波兰的文化身份。1946—1956年，华沙政府组织超过30万市民、回国流亡者参与古城重建，以原材料和传统技艺还原14—18世纪城市风貌。1980年，华沙历史中心入选《世界遗产名录》。华沙城市的重建表明（　　） A．工业化推动了城市面貌革新 B．历史遗产承载民族文化认同 C．世界遗产主导城市重建方向 D．冷战格局影响波兰城市规划 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、非选择题：本大题共5小题，第16题12分；第17题10分；第18题13分，第19题10分,第20题10分；共55分 16．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 古希腊人很早就向海外进行大规模殖民，特洛伊战争的实质便是“一场大规模的劫掠远征”。古希腊多神宗教没有严格的教条、戒律，英雄行为多由个人意志主导，勇敢是英雄最主要的德性，阿喀琉斯骁勇善战，为希腊联军开辟驻地；赫克托尔始终冲锋在前，二人皆以战功博取荣誉。英雄荣誉既关乎个人，也连着氏族家族尊严与城邦胜负，阿喀琉斯的愤怒是《伊利亚特》的主题，其两次愤怒皆源于荣誉受损与亲友遇害，随即以复仇捍卫荣光。英雄明知结局悲壮，仍选择抗争，赫克托尔战死是为了替自己、替父亲“争得巨大光荣”。 ——摘编自夏锋《试论荷马史诗中的英雄主义荣誉感》等 材料二 履行服兵役等义务，是封建契约的核心要求，也是西欧中世纪骑士追求荣誉的重要动力。骑士从封君处获得采邑，需承担追随领主、拼死作战的义务，同时要忠于教会，为基督而战。骑士精神的社会性美德体现为谦和以及彬彬有礼，且主要体现在对女性的尊重上。 ——摘编自于博等《德国中世纪骑士文学及骑士精神分析》等 （1）根据材料，指出古希腊人与中世纪西欧骑士“荣誉”观念的不同之处。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，说明古希腊人与中世纪西欧骑士“荣誉”观念不同所折射出的社会差异。（8分） 17．文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，人口迁移和商品流动是文化交流的重要途径。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 表格“丝绸之路的文明交流” 分类 输入 输出 传播主体 物质 物种：“汗血马”、苜蓿、葡萄、西瓜、棉花、带“胡”字物种 商品：香料、珠宝、药材、琉璃 商品：丝绸、瓷器、茶叶、纸张   A  、使节 技术 玻璃制造技术 养蚕缫丝技术、漆器制造技术、冶铁技术、四大发明 匠人、商旅人士 文化 宗教：佛教、祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教、基督教 社会生活：杂技、魔术、音乐、舞蹈（胡旋舞）、服饰、饮食 中华文化：汉字、儒家经典 社会生活：服饰、饮食、佛教 建筑艺术：中国式园林 医学成果：中医药知识   B  、学者、魔术师、游牧民族 材料二 第二次世界大战以后，出现新的国际移民浪潮，在20世纪80年代晚期和90年代早期，移民活动之盛达到前所未有的程度。这一时期，移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居。而劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象。 ——摘编自李其荣《经济全球化与国际人口迁移》 （1）根据材料一表格信息，完成“传播主体”项A.B的填写，并概括古代丝绸之路文明交流的特点。结合所学，简述四大发明传入对近代欧洲产生的影响。（9分） （2）根据材料二，指出20世纪80年代以来劳动力全球流动的新现象。并结合所学，从“现代科技进步”的角度概括“高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象”的原因。（7分） 18．阅读材料，回答问题。 新兴民族国家的“心灵解放” 材料 ◆“心灵解放”的理想 我们国家的建立，基于以下五项原则： （1）信奉独一无二的神明。 （2）正义和文明的人道主义。 （3）印度尼西亚的团结统一。 （4）在代议制和协商指导下的民主。 （5）为全体印尼人民实现社会正义。 ——（印度尼西亚）苏加诺《潘查希拉的诞生》（1945年6月1日演讲） 第1条：法语在公共行政、教育、媒体中的优先地位，自本法颁布之日起终止。 第3条：阿拉伯语为唯一官方语言，阿玛齐格语为第二官方语言。 第7条：禁止在教科书、公共标识中使用美化殖民统治的表述。 第12条：国家设立基金，保护本土节庆、音乐、舞蹈等非物质文化遗产。 ——（阿尔及利亚）《国家文化认同与语言净化法》（1963年） ◆“心灵解放”的困境 我们赢得了政治独立，但文化上仍戴着枷锁。西方电影、音乐、商品像潮水般涌来，我们的节日变成了旅游表演，我们的语言被遗忘。真正的解放，是心灵的解放。 ——（肯尼亚）恩古吉·瓦·提安哥《去殖民化的心灵》（1986年） 你如何理解新兴民族国家“心灵解放”的理想与困境。 19、阅读材料，回答问题。（10分） 丝绸之路是古代连接东西方文明的重要通道，促进了贸易、文化与技术的交流。读图并结合所学知识，完成下列问题。 1.标出“海上丝绸之路”的五个起点城市？（①②③④⑤） 2.分别指出陆地丝绸之路的起点和在欧洲和非洲的终点城市。（A、B、C） 3.图上少了哪条丝绸之路？并且在图中标画出来？ 20、材料题：人无精神不立，国无精神不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。 红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。中共中央办公厅、国务院办公厅于2004底年印发的《2004-2010年全国红色发展规划纲要》，以革命历史、革命事迹发展历程为线索，以革命精神为突点，同时兼顾区域特点，在全国划分了12个重点红色旅游区。比如：以上海为中心的“沪浙红色旅游区”、以韶山、井冈山和瑞金为中心的“湘赣闽红色旅游区”、 以百色地区为中心的“左右江红色旅游区”、 以延安为中心的“陕甘宁红色旅游区”等 材料二： 问题：分析图片，概括新时期红色旅游发展的总体趋势，并加以评述。 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省夏津第一中学选必三历史测试试题 试题分析 题量统计 难度统计 知识点统计 序号 根知识点 子级知识点 关联题目 1 中外历史纲要（上） 鸦片战争后社会经济结构的变动 10 2 中外历史纲要（上） 敌后抗日根据地的建设与巩固 14 3 经济与社会生活 世界市场的形成（初步形成） 9 4 文化交流与传播 中华优秀传统文化的内涵 1、2 5 文化交流与传播 中华优秀传统文化的特点和价值 2 6 文化交流与传播 中华文化对世界的影响（对欧洲及其它地方） 17 7 文化交流与传播 古代希腊文化 16 8 文化交流与传播 中古西欧文化（文化表现） 16 9 文化交流与传播 中古西欧文化表现（基督教文化） 3 10 文化交流与传播 中国古代疫病防治的成就 4 11 文化交流与传播 新航路开辟对中国产生的影响 5、7 12 文化交流与传播 华工出国对当地带来的影响 6 13 文化交流与传播 其它地区的人口迁移 7 14 文化交流与传播 经济全球化和劳动力的全球流动（二战后） 17 15 文化交流与传播 全球劳动力市场结构的改变 17 16 文化交流与传播 陆上丝绸之路 8、17 17 文化交流与传播 全球贸易网的形成（15末—18世纪） 9 18 文化交流与传播 全球贸易网的形成（两次工业革命期间） 10 19 文化交流与传播 蒙古西征与东西方交流 11 20 文化交流与传播 蒙古西征 12 21 文化交流与传播 蒙古西征带来的东西方交流 12 22 文化交流与传播 一战对亚洲的影响 13 23 文化交流与传播 二战后其他亚洲新兴国家的文化发展 18 24 文化交流与传播 二战后埃及等非洲国家的文化发展 18 25 文化交流与传播 近代中国学校的发展 14 26 文化交流与传播 各国的历史遗迹与文化遗产（世界） 15 细目表 题号 难度 知识点 一、选择题 1 较易 中华优秀传统文化的内涵 2 较易 中华优秀传统文化的内涵；中华优秀传统文化的特点和价值 3 较难 中古西欧文化表现（基督教文化） 4 一般 拜占庭文化 5 一般 华工形成的背景 6 一般 华工出国对当地带来的影响 7 一般 其它地区的人口迁移；华工形成的背景 8 一般 陆上丝绸之路 9 一般 世界市场的形成（初步形成）；全球贸易网的形成（15末—18世纪） 10 一般 中国古代疫病防治成就 11 较易 新航路开辟对中国产生的影响 12 一般 蒙古西征；蒙古西征带来的东西方交流 13 一般 一战对亚洲的影响 14 一般 近代中国学校的发展；敌后抗日根据地的建设与巩固 15 一般 各国的历史遗迹与文化遗产（世界） 二、非选择题 16 一般 古代希腊文化；中古西欧文化（文化表现） 17 一般 经济全球化和劳动力的全球流动（二战后）；全球劳动力市场结构的改变；陆上丝绸之路；中华文化对世界的影响（对欧洲及其它地方） 18 较易 二战后其他亚洲新兴国家的文化发展；二战后埃及等非洲国家的文化发展 19 较易 中国古代陆上和海上丝绸之路起止点 20 较难 新中国建国以来的精神文明建设成就 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省夏津第一中学选必三历史测试试题 评分参考 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B C C C B D A A C 题号 11 12 13 14 15 答案 A C A A B 1．【答案】B【解析】将世界古典音乐名曲重新编排，把中西方音乐相结合，保留经典旋律又加入新构思，这种既尊重不同音乐特色，又能融合创新的理念，契合和而不同的包容智慧，即承认事物的差异性，又能在和谐共处中实现发展，故选B项；克己复礼强调约束自身言行以恢复周礼规范，核心是等级秩序的恪守，与中西方音乐融合的策划理念无关，排除A项；重义轻利是重视道义、轻视功利的价值取向，材料并未涉及道义与利益的取舍相关内容，排除C项；兼济天下的家国情怀侧重胸怀天下、心系家国的抱负，和音乐融合的创作思路没有关联，排除D项。 2．【答案】B【解析】五代十国时期吴越国君主钱弘俶“纳土归宋”的史实，被影视艺术再现后引发国内外华人广泛关注与热议，这反映出华人对国家统一、民族交融的历史认同，这种认同根植于古代中国长期的统一传统与文化传承，有着深厚的历史渊源，故选B项；影视艺术是对历史的艺术化呈现，会加入创作加工，无法完全再现历史真实，排除A项；材料聚焦的是“纳土归宋”引发的文化反响，未涉及南方归附后经济发展的具体史实与影响，排除C项；材料重点是钱弘俶主动归顺的行为及引发的关注，并非强调北宋怀柔政策在统一中的作用，排除D项。 3．【答案】C【解析】中世纪欧洲封建社会内部存在多维度矛盾，这些矛盾交织会造成社会秩序混乱，阻碍生产协作与技术传播，从根源上制约生产力的发展，故选C项；教会与王权的斗争只是诸多矛盾中的一种，并非所有矛盾的根源，排除A项；封建领主制的弊端主要体现在领主对农民的剥削，材料中的多重矛盾远超领主制范畴，排除B项；宗教迷信的危害只是部分矛盾带来的影响，无法涵盖材料中语言系别、世俗权力斗争等多方面矛盾的影响，排除D项。 4．【答案】C【解析】圣索菲亚教堂从查士丁尼一世下令修建的拜占庭教堂，到穆罕默德二世改为奥斯曼清真寺，再到土耳其共和国将其作为博物馆保护，这一历程展现了基督教文明与伊斯兰文明在同一建筑上的碰撞、磨合与共存，体现了不同文明间的冲突与交融，故选C项；罗马帝国分裂发生在4世纪，材料中6世纪始建教堂等内容与帝国分裂发展的历程无直接关联，排除A项；材料聚焦的是圣索菲亚教堂的功能变迁，巴尔干半岛动荡并非这一过程主要见证的内容，排除B项；该建筑曾被改为清真寺，并非始终作为文化遗产被持续保护，1934年后才以遗迹和博物馆形式受保护，排除D项。 5．【答案】C【解析】从严禁出海到默许华工出国，再到与外国议定华工出国章程，可见华工出国问题促使清政府调整外交策略，试图约束列强、保护华工权益，故选C项；清政府并未建立完善的海外公民保护机制，当时中国国力孱弱，相关章程难以真正落实，排除A项；近代中国在外交上始终处于被动地位，列强凭借不平等条约特权占据主导，排除B项；条约签订并未彻底终结列强对华工的掠夺，此后列强仍通过各种方式拐掠华工，排除D项。 6．【答案】B【解析】材料中公司总裁评价“没有他们，就不可能完成这条伟大的国家交通干线的西段”，直接证明了华工在美国横贯大陆铁路西段修建中的关键作用，这正是华工为美国开发作出重要贡献的直接佐证，故选B项；美国西部大开发的劳动力来源是多元的，除了华工，还有爱尔兰移民、其他欧洲移民和当地居民等，华工并非“唯一” 劳动力，排除A项；1882年美国还通过了《排华法案》，长期推行排华政策，并未废除针对华工的歧视政策，排除C项；铁路修建主要是经济和工程层面的合作，并未推动中美文化的“全面融合”，华工在美国长期遭受排斥，文化交流也受到限制，排除D项。 7．【答案】D【解析】19世纪中期美国西部开发急需大量劳动力，该条约中承认两国公民自由往来、移民的条款，本质是为美国经济发展掠夺廉价劳动力，背后是美国进行经济侵略的诉求，故选D项；此时期清政府仍固守“天朝上国”观念，洋务运动重在引进技术而非主动融入世界，允许移民更多是因列强压力下的被动应对，并不体现融入世界的主动意图，排除A项；条约中的“友好”辞令掩饰了中美实力悬殊下不平等的关系实质，美国单方面获益远大于中国，后来出现的排华法案即印证了所谓友好不过是权宜之计，排除B项；该条约由美国卸任公使蒲安臣代表中国签订，且两国国力与话语权极不对等，条文中的权利对等并不能掩盖近代中国半殖民地地位，形式上的对等条文不等于真正体现了国家平等的国际法理念，排除C项。 8．【答案】A【解析】丝绸之路的开通使中原与西域之间的物产、思想、艺术和技术得以交流，这些外来元素被融入华夏文明之中，如佛教传入促进了雕塑、绘画等艺术形式的发展，从而极大丰富了原有文明的表现形式，故选A项；中原王朝疆域的拓展主要依靠军事征伐、行政设治等手段，并非丝绸之路开通的作用，排除B项；西域社会受多元文化影响，其核心价值观并未被彻底改变，材料中“交融共生”也暗示了双向影响，并非单一方向的核心价值观重塑，排除C项；东西方之间差距涉及经济、技术等多维度比较，丝绸之路虽促进交流，但并未直接缩小双方在整体发展水平上的鸿沟，排除D项。 9．【答案】A【解析】17世纪晚期，西班牙王室限制美洲白银运往马尼拉，却禁不住福建商船岁岁不绝前往南洋，原因在于南洋对瓷器、铁器、棉布的需求数倍于往昔，同时西班牙虽限制白银输出，本质也是因美洲白银大量外流影响本地市场需求，可见贸易开展围绕市场需求进行，故选A项；材料仅提及南洋对华货需求旺盛，未涉及华商利润的具体情况，无法推出利润丰厚的结论，排除B项；银贵钱贱是白银外流导致银价上涨，但材料中西班牙限制白银输出是因本地银钱短缺，并非贸易逆差引发的结果，排除C项；17世纪晚期世界贸易中心是欧洲的阿姆斯特丹等城市，马尼拉只是太平洋贸易中的重要节点，并非世界贸易中心，排除D项。 10．【答案】C【解析】由材料“康熙帝”、 “皆以种痘得无恙……凡所种皆得善愈”可知，我国在清朝时期就揭开了防法天花施种牛痘的时代。故A正确。 11．【答案】A【解析】由材料“大航海时代将明朝卷入了全球化贸易的浪潮之中”“新大陆白银产量的衰落，以及英国和荷兰的海上贸易封锁，输入明朝的白银一下子就减少了”可知，由于金银输入减少，导致我国市场上的货币流通量减少，从而导致通货紧缩。故A正确。 12．【答案】C【解析】13—14世纪处于蒙古西征及蒙古帝国统治时期，材料中“整个亚洲与西欧可以自由交往”“罗马教皇、印度佛教僧侣……云集于蒙古朝廷”等内容，反映出蒙古西征打破了区域间的隔绝状态，客观上推动了欧亚大陆不同地区之间的文化、人员交流，故选C项；金帐汗国是蒙古汗国之一，材料提及的是哈拉和林宫廷，并非金帐汗国的驿路交通网，排除A项；材料中聚集的场所是蒙古朝廷的哈拉和林，并非元朝大都，排除B项；材料中不仅有商贾这类贸易相关人员，还有宗教人士、学者等，可见并非仅由商业贸易发展推动国家交往，排除D项。 13．【答案】A【解析】材料中提到“这场把欧洲浸润在血泊中的战争”即一战，它“唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识”，结合所学可知，一战削弱了帝国主义的殖民力量，推动了亚非拉地区的民族觉醒，促使民族解放运动蓬勃发展，故选A项；世界殖民体系彻底崩溃是在第二次世界大战之后，1926年的材料无法体现这一进程，排除B项；新兴民族国家致力于现代化建设是二战后独立国家的发展任务，题干涉及的1926年殖民地尚未独立，排除C项；材料体现的是战争对殖民地半殖民地民族意识的影响，并非列强争夺殖民地的矛盾，排除D项。 14．【答案】A【解析】全面抗战爆发后，中共创办陕北公学，其“七分政治、三分军事”的培养原则和面向各界青年招生的做法，直接回应了全民族抗战对各类人才的迫切需求；1937年至1941年间培养的一千三百多名人才中80%以上奔赴战场投身抗日，其余也服务于边区或大后方，充分说明该校为抗战输送了急需的政治、军事干部，故选A项；党对军队绝对领导的确立源于1929年古田会议，与陕北公学作为教育机构并无关联，排除B项；抗日民族统一战线强调联合各阶级抗战力量，而陕北公学培养政治军事人才，排除C项；陕北公学仅培养千余名人才，远未实现抗日根据地的教育普及，且其目标聚焦于培养抗战骨干而非普及基础教育，排除D项。 15．【答案】B【解析】德国法西斯试图通过摧毁华沙抹去波兰文化身份，而波兰政府组织民众以原材料和传统技艺还原古城风貌，最终华沙历史中心入选世界遗产，这说明历史遗产是民族文化的载体，能够承载并重塑民族文化认同，故选B项；工业化推动城市面貌革新强调的是工业发展带来的城市变化，而材料聚焦的是用传统方式修复古城以延续文化，并非工业化带来的革新，排除A项；华沙重建是为恢复民族文化身份，并非由世界遗产主导方向，且世界遗产名录是重建完成后入选的，二者时间的逻辑不符，排除C项；冷战格局下的城市规划往往带有意识形态对抗的色彩，材料中并未体现相关影响，重建的核心是恢复民族文化，排除D项。 二、非选择题 二、非选择题 16．【答案】（14分） （1）荣誉来源：古希腊以战功为荣；骑士以履行封建义务、效忠领主与教会为荣。 价值导向：古希腊强调个人意志与抗争精神；骑士强调契约责任与宗教虔诚。 道德表现：古希腊崇尚勇武复仇；骑士崇尚谦和礼仪、尊重女性。（6分） （2）社会差异：社会组织：古希腊以血缘氏族为社会组织基础，重视氏族部落的利益；中世纪西欧以封君封臣等级制为核心。 经济基础：古希腊海外殖民与工商业发展；中世纪西欧以庄园经济为主。 思想文化：古希腊崇尚英雄主义，宗教约束宽松；中世纪西欧基督教神权至上，信仰主导道德。 社会结构：古希腊军事贵族与英雄个人权威突出；西欧以封建领主、教会、骑士阶层为支柱。（8分） 【解析】 （1）由材料一“勇敢是英雄最主要的德性，阿喀琉斯骁勇善战……赫克托尔始终冲锋在前，二人皆以战功博取荣誉”和材料二“履行服兵役等义务，是封建契约的核心要求”“是西欧中世纪骑士追求荣誉的重要动力……同时要忠于教会，为基督而战”可得，荣誉来源上，古希腊以战功为荣，骑士以履行封建义务、效忠领主与教会为荣；由材料一“英雄行为多由个人意志主导……英雄明知结局悲壮，仍选择抗争”和材料二“履行服兵役等义务，是封建契约的核心要求……要忠于教会”可得，价值导向上，古希腊强调个人意志与抗争精神，骑士强调契约责任与宗教虔诚；由材料一“随即以复仇捍卫荣光”和材料二“骑士精神的社会性美德体现为谦和以及彬彬有礼，且主要体现在对女性的尊重上”可得，道德表现上，古希腊崇尚勇武复仇，骑士崇尚谦和礼仪、尊重女性。 （2）据材料一“英雄荣誉既关乎个人，也连着氏族家族尊严与城邦胜负”并结合所学古希腊以血缘氏族为社会纽带的知识点可得，社会组织上，古希腊以血缘氏族为社会组织基础，重视氏族部落的利益，中世纪西欧以封君封臣等级制为核心；据材料一“古希腊人很早就向海外进行大规模殖民”并结合所学古希腊海外殖民与工商业发展的知识点，以及材料二“骑士从封君处获得采邑”并结合所学中世纪西欧庄园经济的知识点可得，经济基础上，古希腊海外殖民与工商业发展，中世纪西欧以庄园经济为主；据材料一“古希腊多神宗教没有严格的教条、戒律，英雄行为多由个人意志主导”并结合所学古希腊英雄主义文化的知识点，以及材料二“要忠于教会，为基督而战”并结合所学中世纪西欧基督教神权至上的知识点可得，思想文化上，古希腊崇尚英雄主义，宗教约束宽松，中世纪西欧基督教神权至上，信仰主导道德；据材料一“阿喀琉斯骁勇善战，为希腊联军开辟驻地；赫克托尔始终冲锋在前”并结合所学古希腊军事贵族地位的知识点，以及材料二“骑士从封君处获得采邑，需承担追随领主、拼死作战的义务，同时要忠于教会”并结合所学中世纪西欧社会阶层结构的知识点可得，社会结构上，古希腊军事贵族与英雄个人权威突出，西欧以封建领主、教会、骑士阶层为支柱。 17．【答案】（16分） （1）A：商人； B：僧侣/宗教人士。（2分） 特点：双向性；交互性、融合性；主体多元性；内容广泛性。（3分） 影响：造纸术对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。火药推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日渐衰落。指南针的使用，促进了远洋航行，推动了大航海时代的到来。继中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。（4分） （2）新现象：移民活动之盛达到前所未有的程度；移民流向由发展中国家向发达国家流入；移民主体以劳动移民为主，高素质技术人员和管理人员突出。（3分） 原因：计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃，促使劳作方式由粗放型转化为集约型；大量的劳动力从生产线上退下来，人们越来越依靠技术革新来实现利润增长；以市场为导向、充分发挥技术优势、有效调动员工积极性的现代企业管理制度逐步发展起来。（每点2分，共4分） 【解析】 （1）第一小问填写传播主体，由材料一表格中“输入”“输出”的物质类商品传播相关信息可得出，A处是商人；由材料一表格中“输入”“输出”的文化类宗教传播相关信息可得出，B处是僧侣/宗教人士。第二小问概括特点，由材料一表格中“输入”“输出”的双向内容可得出，具有双向性；由材料一表格中不同文明的内容相互渗透可得出，具有交互性、融合性；由材料一表格中传播主体涉及使节、匠人、商旅人士等多个群体可得出，具有主体多元性；由材料一表格中交流内容涵盖物质、技术、文化多个类别可得出，具有内容广泛性。第三小问简述四大发明传入对近代欧洲的影响，依据所学中国古代四大发明外传的相关知识点可得出，造纸术对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用；依据所学火药传入欧洲的影响相关知识点可得出，火药推动了欧洲火药武器的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日渐衰落；依据所学指南针传入欧洲的影响相关知识点可得出，指南针的使用，促进了远洋航行，推动了大航海时代的到来；依据所学印刷术传入欧洲的影响相关知识点可得出，继中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出了自己的活字印刷机，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 （2）第一小问指出新现象，由材料二“在20世纪80年代晚期和90年代早期，移民活动之盛达到前所未有的程度”可得出，移民活动之盛达到前所未有的程度；由材料二“移民的流向发生根本性逆转，主流是发展中国家向发达国家移居”可得出，移民流向由发展中国家向发达国家流入；由材料二“劳动移民成为移民主体，其中高素质技术人员和管理人员的移民成为突出现象”可得出，移民主体以劳动移民为主，高素质技术人员和管理人员突出。第二小问分析原因，依据所学现代科技进步中计算机与人工智能发展的相关知识点可得出，计算机与人工智能技术带来了生产力的巨大飞跃，促使劳作方式由粗放型转化为集约型；依据所学现代科技进步对生产方式影响的相关知识点可得出，大量的劳动力从生产线上退下来，人们越来越依靠技术革新来实现利润增长；依据所学现代科技进步对企业管理制度影响的相关知识点可得出，以市场为导向、充分发挥技术优势、有效调动员工积极性的现代企业管理制度逐步发展起来。 18．【答案】（15分） 二战后殖民体系瓦解，新兴独立国家摆脱殖民统治；政治独立后，力图通过文化建设实现真正的民族解放。他们提出维护国家主权与民族统一，弘扬民族文化，清除殖民文化残余，实现社会正义等诉求。（10分） 由于近代西方殖民统治的长期破坏，二战后西方国家的文化霸权，新兴民族国家对本土文化保护力度不足等原因，新兴民族国家的“文化上仍戴着枷锁”，没有实现真正的心灵解放。（5分） 【解析】据材料“‘心灵解放’的理想”中“苏加诺《潘查希拉的诞生》（1945年6月1日演讲）”“（阿尔及利亚）《国家文化认同与语言净化法》（1963年）”的描述，并结合所学知识，围绕“二战后新兴独立国家清除殖民文化残余的背景、内容”层面组织答案。背景方面，二战后殖民体系瓦解，新兴独立国家摆脱殖民统治；内容方面，提出维护国家主权与民族统一，弘扬民族文化，清除殖民文化残余；据材料“‘心灵解放’的困境”中“我们赢得了政治独立，但文化上仍戴着枷锁”“真正的解放，是心灵的解放”，并结合所学知识，围绕“二战后新兴独立国家清除殖民文化残余的结果”层面组织答案，可得新兴民族国家的“文化上仍戴着枷锁”，没有实现真正的心灵解放。 19． 【答案】（10分）每空一分 （1）①广州 ②泉州 ③明州 ④扬州 ⑤登州 （2）A 君士坦丁堡 B亚历山大城 C长安 （3） 西南丝绸之路 20、趋势：我国参与红色旅游的人数以及占国内旅游人数的比重呈现大幅度上升的趋势，尤其是在2012年之后。 评述：红色旅游区是中国共产党人在革命和建设时期留下来的精神谱系，红色旅游承载着革命先烈的事迹与精神。“红色旅游热“的出现是新时代精神文明建设成果的重要体现，是传承爱国主义精神最好的表现。 改革开放以来，我国在建设社会主义物质文明的同时，也注重加强精神文明的建设，尤其是将爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。20世纪90年代以来，随着社会主义市场经济体制的发展，生产力得到进一步的解放，人民的生活水平也得到显著提高，民众在享受物质文明的同时，也注重生活质量和精神层面的追求。进入21世纪，随着综合国力的进一步提升以及来自国际上的压力，党和政府积极倡导传播和弘扬社会主义核心价值观，并在实际行动中以赓续革命精神为契机，同时兼顾区域特点，在全国划分了12个重点红色旅游区，并注重利用和宣传重大事件的周年庆活动，进一步激发民众的爱国热情，刺激红色旅游热的出现，从而凝聚中国精神，彰显文化自信和制度自信。 总之，发展红色旅游有利于强化爱国主义和革命传统教育，有利于保护和利用革命历史文化遗产，促进革命老区经济社会发展，助力革命老区实现乡村振兴，同时也为旅游业培育了新的发展模式和消费市场。但是我们需要在传承红色文化与获取经济效益间找到最佳平衡点，让革命文物为人们提供丰厚的精神滋养，让红色旅游持久飘香。 8 学科网（北京）股份有限公司 $