抢分04 押湖北卷 革命传统教育（抢分专练）（湖北专用）2026年中考道德与法治终极冲刺讲练测

**基本信息** 聚焦湖北卷革命传统教育，构建“题型-技巧-口诀”三维方法体系，逻辑覆盖精神内涵、意义、践行的知识链条，强化政治认同与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题（含3真题）|关键词圈画+绝对化排除+价值观匹配|从红色素材识别核心精神，关联国家安全、文化自信等考点| |意义类|1真题|分层作答（个人-民族-社会）+固定句式|以革命精神为核心，推导对理想信念、民族精神的培育价值| |践行类|2题（含1真题）|思想-学习-行动-生活四维度|从认知到实践，落实青少年传承红色基因的具体路径| |探究类|2题（含1真题）|活动设计+标语倡议+情境对话|结合红色资源，强化实践体验与家国情怀表达| |概括类|2题（含1真题）|精神词汇提取+材料关键词匹配|从英烈事迹提炼爱国奉献、坚守初心等革命品质|

抢分04 押湖北卷+革命传统教育 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】(1)①我们敞开自己的胸怀，关切其他的生命，设身处地善待他人;②在平凡中创造伟大。运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富;面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。雷锋关爱他人、服务社会，正确处理了个人与集体的关系，实现人生价值，活出生命的精彩。（6分） (2)我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践;关爱他人、服务社会;积极承担社会责任，不计代价与回报;胸怀祖国，无私奉献。（4分） 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】(1) 例答:资源名称:革命博物馆+生态农庄+古代书院（1分） 选择理由: 生态农庄:可以欣赏田园风光，体悟到绿水青山就是金山银山的真谛，体会劳动的艰辛，感受劳动的乐趣。古代书院:可以了解古代书院演变文脉，学习文化典籍，提升文化素养，在优秀传统文化的滋养中充盈生命。自然保护区:可以领略大自然的山清水秀，激发对祖国山河的热爱，树立生态环保意识，增强建设美丽中国的使命感和责任感。非遗体验馆:可以体验非遗技艺的独具匠心，感受中华文化的源远流长、博大精深，积极参与非物质文化遗产的保护和传承。（5分） (2)感谢您为中国革命所作出的牺牲与贡献，透过一件件老旧的物件，我仿佛看到了您曾经的执着和坚守。正是因为有你们，才有我们今天幸福的生活。如今的中国已经不再是百年前的中国，我们正在蓬勃发展，人民的生活越来越幸福。作为新一代的青年，我们一定会继续奋斗，担负起时代的重任，赓续红色血脉，传承红色基因，用我们的力量去创造一个更加美好的中国!（4分） [分析】考点考查:劳动的作用、文化自信、传承和弘扬民族精神的表现、坚持绿色发展道路。 能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养:政治认同、道德修养、责任意识。 【详解】(1)小问1: 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词1:绿色资源一可链接生态农庄或自然保护区;关键词2:古色资源一可链接古代书院或非遗体验馆。 本题的设问主体为中学生，需要运用劳动的作用、文化自信、坚持绿色发展道路的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第三步:整合信息，组织答案 小问2: 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用劳动的作用、文化自信、坚持绿色发展道路的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词1:绿色资源选择生态农庄或自然保护区一可链接生态农庄可以欣赏田园风光，体会劳动的艰辛，感受劳动的乐趣，体悟到绿水青山就是金山银山的真谛;自然保护区可以领略大自然的山清水秀，激发对祖国山河的热爱，树立生态环保意识，增强建设美丽中国的使命感和责任感;关键词2:古色资源选择古代书院或非遗体验馆一可链接古代书院可以了解古代书院演变文脉，学习文化典籍，提升文化素养，在优秀传统文化的滋养中充盈生命;非遗体验馆可以体验非遗技艺的独具匠心，感受中华文化的源远流长、博大精深，积极参与非物质文化遗产的保护和传承。 第三步:整合信息，组织答案 (2)本题考查中学生对革命烈士说些什么，属于开放性试题，言之有理即可。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分01 押湖北卷+革命传统教育 命题预测 紧扣红色文化、革命精神、英烈事迹、党史学习、传承红色基因、青年使命担当出题；多结合红色遗址、英雄榜样、纪念日活动、家国情怀素材，选择、简答、材料分析、探究题高频必考。 高频考法 1. 概括材料体现哪些革命精神 2. 弘扬革命传统/红色精神的原因、意义 3. 青少年如何传承红色基因、践行革命传统 4. 谈感悟、启示、价值认同 5. 设计红色主题活动、宣传标语、倡议做法 1.（2025·湖北·中考真题） 1979年，具有保滩护岸、改良土壤等作用的互花米草被引入我国，但它繁殖力极强，抢夺本地植物生存空间，造成了沿海生物大量死亡等生态问题。2022年，我国启动互花米草防治专项行动，经过三年多努力，互花米草治理取得显著成效。从引入到防治表明（     ） ①识别国家安全比维护国家安全更重要 ②国家安全的内涵和外延不断丰富发展 ③保障生态安全是维护国家利益的重要内容 ④每个公民应履行维护国家安全的基本义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查国家安全相关知识。 ①:识别国家安全和维护国家安全都是国家安全体系的重要组成部分，二者不可简单比较重要性。题干中未体现“识别”与“维护”的对比，故①说法错误; ②:互花米草从引入到防治的过程，反映了人们对生态安全问题的认识深化，说明国家安全的内涵(如生态安全)和外延(如生物入侵防治)不断丰富发展，故②符合题意; ③:互花米草造成的生态问题威胁生物多样性，我国启动专项防治行动，体现了保障生态安全对维护国家利益的重要性，故③符合题意; ④:题干中强调的是国家层面的防治行动，未涉及公民个人义务的具体表现，故④不符合题意; 故本题选C。 2.（2024·湖北·中考真题）面对巴以局势升级，俄乌冲突持续，缅北战火重燃……中国作为世界和平的建设者，始终坚定站在和平一边，站在对话一边，站在历史正确一边，为停火止战奔走斡旋。这表明（     ） A．世界多极化趋势已经不可逆转 B．国际竞争实质是综合国力较量 C．对话与合作是当今时代的主题 D．中国积极构建人类命运共同体 【答案】D 【详解】本题考查构建人来命运共同体 D:分析题文，面对巴以局势升级、俄乌冲突持续、缅北战火重燃等国际局势，中国始终坚定站在和平一边，为停火止战奔走斡旋这充分表明中国积极构建人类命运共同体，为世界和平与发展贡献力量;故D符合题意; A:材料主要强调的是中国在国际冲突中的和平立场和努力，而非世界多极化趋势;故A不符合题意; B:国际竞争实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量;材料未涉及国际竞争实质;故B不符合题意; C:和平与发展是当今时代的主题，而不是对话与合作;故C错误; 故本题选D。 3. （2025·湖北·中考真题）某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（     ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 【答案】B 【详解】本题考查伟大建党精神的内涵及具体表现。 A:中共五大会址属于党的历史革命遗址，参观活动能传承革命文化，体现对党的初心和使命的坚守，故A说法正确; B:《甲午风云》反映的是甲午战争时期的爱国精神，但该事件发生于中国共产党成立之前，与“建党精神”无直接关联，故B说法错误; C:赵一曼是革命烈士，其家书体现不怕牺牲、对党忠诚的建党精神，故C说法正确; D:张桂梅作为优秀党员，其事迹体现践行初心、不负人民的建党精神，故D说法正确; 本题为逆向选择题，故本题选B。 4.（2025年·湖北·中考真题）以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的部分当代英雄故事。 人物 事迹 戍边烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公殉职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 增添当代英雄故事的目的是（     ） ①铭记英雄事迹，构筑中国价值 ②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则 ④讲好革命故事，坚定文化自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对社会主义核心价值观与民族精神的理解。 ①:铭记英雄事迹有助于传承榜样力量，引导学生树立正确的价值观，符合构筑中国价值的要求，故①符合题意; ②:英雄们的事迹体现了爱国与奉献精神，教材增添这些内容能强化学生的爱国情怀和民族精神，故②符合题意; ③:英雄故事主要体现精神引领作用，与“遵守社会规则”无直接关联，故③不符合题意; ④:题目中英雄为当代人物，其故事不属于“革命故事”，且“坚定文化自信”并非题干核心目的，故④不符合题意; 故本题选A。 5.（2024年·湖北·中考真题）爱国主义教育法规定，要通过铸牢中华民族共同体意识教育，构筑中华民族共有精神家园。下列符合这一规定的是（     ） ①某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动②“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动 ③某市组织开展藏汉学生“同上一节课”④湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解]本题考查维护民族团结。①③:分析题文，某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动，增进了不同民族地区少年之间的交流与融合，有利于铸牢中华民族共同体意识;某市组织开展藏汉学生“同上一节课”，促进了藏族和汉族学生之间的相互了解和团结，有助于构筑中华民族共有精神家园:故①③符合题意; ②：“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动，主要侧重于乡村文化的建设和发展，与铸牢中华民族共同体意识无关;故②不符合题意; ④:湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路，重点在于红色旅游资源的推广，与铸牢中华民族共同体意识无关;故④不符合题意; 故本题选B。 6.（2023年·湖北·中考真题）【雷锋精神，永放光芒】 2023年3月5日，是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋，一名22岁的解放军战士得以成就传奇，一个再普通不过的名字被久久传颂。 材料一   雷锋在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，在生活的点滴中无私奉献。当战友父亲生病时，他默默寄去钱物；当路遇丢了火车票的陌生人，他补上火车票……雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐。 材料二   雷锋日记摘选：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”     (1)“无论是谁，再普通的善行，坚持不懈就能谱写不普通的壮举；不管在哪，再平凡的岗位，恪尽职守也能成为不平凡的楷模。雷锋的一生是平凡的，也是伟大的。”结合两则材料谈谈你对这句话的理解。 (2)雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。结合材料，运用所学，说说如何做“追锋”少年。 【答案】(1)①我们敞开自己的胸怀，关切其他的生命，设身处地善待他人;②在平凡中创造伟大。运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富;面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。雷锋关爱他人、服务社会，正确处理了个人与集体的关系，实现人生价值，活出生命的精彩。（6分） (2)我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，勇于创新、勤于实践;关爱他人、服务社会;积极承担社会责任，不计代价与回报;胸怀祖国，无私奉献。（4分） 【分析】考点考查:活出生命的精彩、弘扬民族精神。 能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养:健全人格。 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度; 本题的设问主体是公民，需要运用活出生命的精彩的知识，从理解类习题的角度进行作答; 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识; 关键词:雷锋帮助他人的故事，雷锋日记节选一帮助他人、在平凡中创造出伟大;关爱他人、服务社会，正确处理了个人与集体的关系，实现人生价值，活出生命的精彩; 第三步:整合信息，组织答案。 (2)本题考查如何向雷锋同志学习，属于开放性试题，言之有理即可。 题型 题型特点 解题技巧 技巧口诀 选择题 多以革命故事、红色名言、英烈事迹、红色时政为题干，选项易混淆精神内涵、绝对化表述多。 1. 圈画关键词：红色基因、英烈、长征、建党、初心使命、家国情怀 2. 排除绝对化：完全、彻底、一切、唯一等错误表述 3. 紧扣爱国、责任、奉献、艰苦奋斗、理想信念核心匹配选项 4. 违背主流价值观、抹黑英雄的选项直接排除 先抓红色关键词，再排绝对错句式 三观正项优先选，英烈精神不能移 原因/意义类（为什么要传承革命传统） 设问固定：为什么弘扬红色精神、传承革命传统有何意义、学习英烈事迹的必要性。 1. 分层作答：个人层面 + 民族国家层面 + 社会层面 2. 固定句式：有利于增强理想信念、传承红色基因、弘扬民族精神、凝聚家国情怀、厚植爱国情感、践行核心价值观 3. 关联考点：民族精神、文化自信、精神力量、立德树人 意义答题分三层 个人信念志坚定 民族精神代代传 家国情怀育新人 做法践行类（青少年怎么做） 设问：青少年如何传承革命传统、赓续红色血脉、向英雄模范学习。 1. 思想上：树立远大理想，坚定理想信念，铭记革命历史 2. 学习上：学习英烈事迹、红色故事，了解党史国史 3. 行动上：传承艰苦奋斗精神，努力学习、担当责任 4. 生活上：缅怀英烈、参加红色研学、宣讲红色故事 立志学史铭初心 学英学魂强精神 刻苦学习担使命 红色基因永传承 实践探究类（活动设计） 设计红色主题活动、写标语、提活动形式、写倡议。 1. 常见活动：红色主题班会、英烈故事演讲、红色研学、手抄报、观看红色影片 2. 标语简短对仗，突出传承红色、缅怀英烈、强国有我 3. 倡议分思想、学习、行动三点作答 红色活动套路明 班会演讲研学行 标语简洁扬正气 倡议三点写完整 材料概括/品质精神类 给出革命人物、红色事迹，问体现什么精神、有哪些优秀品质。 1. 熟记高频革命精神词汇： 爱国奉献、不怕牺牲、艰苦奋斗、意志顽强、坚守初心、无私担当、忠诚为民 2. 从材料人物行为提炼关键词，直接分点罗列 3. 精神+品质合并作答，简洁不重复 读材料抓精神 爱国奉献记在心 顽强奋斗守初心 分点罗列稳得分 1．（2026·湖北襄阳·二模中）下面古语共同蕴含的中华传统美德是（     ） ★孔子认为“人而无信，不知其可也。”“言必信，行必果。” ★古人告诫“不义而富且贵，与我如浮云。”“君子爱财，取之有道”。 A．自尊互敬、助人为乐的和乐风范 B．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 D．诚实守信、见利思义的高尚情操 【答案】D 【详解】A:自尊互敬、助人为乐的和乐风范主要涉及人际交往中的尊重与互助，题干古语未体现此内容，故A不符合题意; B:勤劳勇敢、自强不息的奋进品格主要强调奋斗与进取精神，题干古语未体现此内容，故B不符合题意;C:忧国忧民、道济天下的爱国情怀主要强调对国家民族的责任，题干古语未体现此内容，故C不符合题意; D:“人而无信”“言必信”强调做人要诚实守信，“不义而富”“取之有道”强调面对利益要坚守道义，即见利思义，与选项描述一致，故D符合题意: 2．（2026·湖北襄阳·一模习）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京举行，阅兵式上80面抗战英模部队荣誉旗帜专门组成一个方队，接受检阅。这样做的目的是（     ） A．反对霸权主义，保障世界和平 B．展示军事实力，促进科技创新 C．缅怀革命先烈，凝聚复兴力量 D．增强民主意识，积极参政议政 【答案】C 【详解】A:反对霸权主义，保障世界和平是我国外交政策的宗旨之一，但展示抗战英模部队荣誉旗帜的主要目的侧重于历史纪念与精神传承，故A不符合题意; B:展示军事实力通常通过武器装备方队体现，促进科技创新与荣誉旗帜方队无直接关联，故B不符合题意; C:设立抗战英模部队荣誉旗帜方队，旨在铭记抗战历史，缅怀革命先烈，弘扬伟大抗战精神，凝聚实现中华民族伟大复兴的力量，故C符合题 D:增强民主意识，积极参政议政属于公民政治生活范畴，与阅兵式纪念活动主旨无关，故D不符合题意。 3．（2026·湖北恩施·一模）2026年是红军长征胜利90周年，湖北多地组织青少年开展“弘扬长征精神·赓续红色血脉”主题教育活动，包括参观革命旧址、聆听老红军后代讲述、重走长征路等。参与此类活动有助于青少年（     ） ①传承长征精神，砥砺奋进青春 ②厚植爱国情怀，勇担时代使命 ③增强法治意识，维护合法权益 ④提升科学素养，培养创新精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①:开展“弘扬长征精神赓续红色血脉”主题教育活动，直接有助于青少年传承长征精神，砥砺奋进青春，故①说法正确。 ②:参观革命旧址、聆听老红军后代讲述等活动，有利于青少年厚植爱国情怀，增强责任感，勇担时代使命，故②说法正确。 ③:题干活动主要侧重于革命传统教育，与增强法治意识、维护合法权益无直接关联，故③说法错误。 ④:题干活动主要侧重于思想道德建设，与提升科学素养、培养创新精神无直接关联，故④说法错误。 4．（2026年·湖北随州·二模）长征是一次伟大的战略转移，使中国革命转危为安。某校准备举办纪念长征胜利90周年主题宣传活动。下列最适合作为本次活动宣传标语的是（     ） A．八年烽火起卢沟，一纸降书落芷江 B．红军不怕远征难，万水千山只等闲 C．突围鄂豫战中原，策马江淮定乾坤 D．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 【答案】B 【详解】A:描述的是抗日战争时期的卢沟桥事变和日本投降，与长征无关，故A不符合题意; B:出自毛泽东的《七律·长征》，直接歌颂了红军长征的伟大精神，契合纪念长征胜利的主题，故B符合题意; C:描述的是解放战争时期的中原突围等战役，与长征无关，故C不符合题意; D:描述的是解放战争时期的渡江战役，与长征无关，故D不符合题意; 5．（2026·湖北省直辖县级单位·模拟预测 ）2025年10月，中央宣传部授予“刘老庄连”“时代楷模”称号。在抗日烽火中，该连队82名勇士为掩护群众与机关转移壮烈牺牲。连队重建后坚守报国初心，在多次战役与任务中屡立战功，用热血与担当诠释忠诚。“刘老庄连”用实际行动诠释了（     ） A．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀 B．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的高尚情操 C．“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的崇高素养 D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神 【答案】A 【详解】A:“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意指只要对国家有利，绝不会因为个人祸福而逃避，精准契合“刘老庄连”为国家为人民担当奉就的爱国情怀，故A符合题意; B:“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”强调要坚守善念、防微杜渐，与题干主旨不符，故B不符合题意; C:“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”强调勤俭节约的素养，和题干内容无关，故C不符合题意; D:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调亲身实践的重要性，与题干主旨不符，故D不符合题意; 6．（2026年·湖北襄阳·二模）【领略城市魅力赓续红色血脉】 红色、绿色、古色是W市的三张亮丽名片。某班开展了以“领略城市魅力，赓续红色血脉”为主题的研学活动。 【领略城市魅力】 为丰富研学体验，增强育人效果，本次研学须涵盖红色、绿色、古色三类资源。 (1)研学任务一：请你依据下面资源分布图，从绿色、古色两类资源中各选其一填入序号①、②后“----”处并分别说明选择理由。 资源名称：革命博物馆+①________+②________ 选择理由：------------ 【赓续红色血脉】 在陈潭秋烈士纪念馆，一把茶壶、一块桌布、一个藤篓，看似平凡的物件却见证了陈潭秋夫妻上世纪20年代的爱情岁月和革命历程。陈潭秋是中国共产党第一次代表大会代表、中国共产党创始人之一。短短二十多年的革命生涯里，他殚精竭虑，舍生忘死，矢志不渝，百折不挠，为中国人民的解放事业作出了重大贡献。 (2)研学任务二：假如你穿越时空与陈潭秋烈士相遇，你会对他说些什么呢？ 【答案】(1) 例答:资源名称:革命博物馆+生态农庄+古代书院（1分） 选择理由: 生态农庄:可以欣赏田园风光，体悟到绿水青山就是金山银山的真谛，体会劳动的艰辛，感受劳动的乐趣。古代书院:可以了解古代书院演变文脉，学习文化典籍，提升文化素养，在优秀传统文化的滋养中充盈生命。自然保护区:可以领略大自然的山清水秀，激发对祖国山河的热爱，树立生态环保意识，增强建设美丽中国的使命感和责任感。非遗体验馆:可以体验非遗技艺的独具匠心，感受中华文化的源远流长、博大精深，积极参与非物质文化遗产的保护和传承。（5分） (2)感谢您为中国革命所作出的牺牲与贡献，透过一件件老旧的物件，我仿佛看到了您曾经的执着和坚守。正是因为有你们，才有我们今天幸福的生活。如今的中国已经不再是百年前的中国，我们正在蓬勃发展，人民的生活越来越幸福。作为新一代的青年，我们一定会继续奋斗，担负起时代的重任，赓续红色血脉，传承红色基因，用我们的力量去创造一个更加美好的中国!（4分） [分析】考点考查:劳动的作用、文化自信、传承和弘扬民族精神的表现、坚持绿色发展道路。 能力考查:调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养:政治认同、道德修养、责任意识。 【详解】(1)小问1: 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词1:绿色资源一可链接生态农庄或自然保护区;关键词2:古色资源一可链接古代书院或非遗体验馆。 本题的设问主体为中学生，需要运用劳动的作用、文化自信、坚持绿色发展道路的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第三步:整合信息，组织答案 小问2: 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用劳动的作用、文化自信、坚持绿色发展道路的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词1:绿色资源选择生态农庄或自然保护区一可链接生态农庄可以欣赏田园风光，体会劳动的艰辛，感受劳动的乐趣，体悟到绿水青山就是金山银山的真谛;自然保护区可以领略大自然的山清水秀，激发对祖国山河的热爱，树立生态环保意识，增强建设美丽中国的使命感和责任感;关键词2:古色资源选择古代书院或非遗体验馆一可链接古代书院可以了解古代书院演变文脉，学习文化典籍，提升文化素养，在优秀传统文化的滋养中充盈生命;非遗体验馆可以体验非遗技艺的独具匠心，感受中华文化的源远流长、博大精深，积极参与非物质文化遗产的保护和传承。 第三步:整合信息，组织答案 (2)本题考查中学生对革命烈士说些什么，属于开放性试题，言之有理即可。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分01 押湖北卷+革命传统教育 命题预测 紧扣红色文化、革命精神、英烈事迹、党史学习、传承红色基因、青年使命担当出题；多结合红色遗址、英雄榜样、纪念日活动、家国情怀素材，选择、简答、材料分析、探究题高频必考。 高频考法 1. 概括材料体现哪些革命精神 2. 弘扬革命传统/红色精神的原因、意义 3. 青少年如何传承红色基因、践行革命传统 4. 谈感悟、启示、价值认同 5. 设计红色主题活动、宣传标语、倡议做法 1.（2025·湖北·中考真题） 1979年，具有保滩护岸、改良土壤等作用的互花米草被引入我国，但它繁殖力极强，抢夺本地植物生存空间，造成了沿海生物大量死亡等生态问题。2022年，我国启动互花米草防治专项行动，经过三年多努力，互花米草治理取得显著成效。从引入到防治表明（     ） ①识别国家安全比维护国家安全更重要 ②国家安全的内涵和外延不断丰富发展 ③保障生态安全是维护国家利益的重要内容 ④每个公民应履行维护国家安全的基本义务 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.（2024·湖北·中考真题）面对巴以局势升级，俄乌冲突持续，缅北战火重燃……中国作为世界和平的建设者，始终坚定站在和平一边，站在对话一边，站在历史正确一边，为停火止战奔走斡旋。这表明（     ） A．世界多极化趋势已经不可逆转 B．国际竞争实质是综合国力较量 C．对话与合作是当今时代的主题 D．中国积极构建人类命运共同体 3. （2025·湖北·中考真题）某班以“弘扬伟大建党精神”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（     ） A．研学篇：参观中共五大会址，传承革命文化 B．影视篇：观看历史影片《甲午风云》，培育爱国情感 C．家书篇：朗诵革命烈士赵一曼的家书，赓续红色血脉 D．人物篇：举办优秀党员张桂梅的事迹报告会，激发奋进力量 4.（2025年·湖北·中考真题）以下是2024年秋季启用的新版语文教材增添的部分当代英雄故事。 人物 事迹 戍边烈士陈祥榕 写下“清澈的爱，只为中国”。捍卫祖国领土完整，以身报国。 扶贫干部黄文秀 立志“不获全胜，决不收兵”。坚守初心，扎根基层，因公殉职。 “天眼之父”南仁东 秉承科技强国使命，探索宇宙奥秘，用22年造出国之重器。 增添当代英雄故事的目的是（     ） ①铭记英雄事迹，构筑中国价值 ②厚植爱国情怀，弘扬民族精神 ③滋养精神世界，遵守社会规则 ④讲好革命故事，坚定文化自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.（2024年·湖北·中考真题）爱国主义教育法规定，要通过铸牢中华民族共同体意识教育，构筑中华民族共有精神家园。下列符合这一规定的是（     ） ①某校举办“鄂疆少年手拉手”交流活动②“大地欢歌”全国乡村文化建设年启动 ③某市组织开展藏汉学生“同上一节课”④湖北推出“红色鄂豫皖”精品旅游线路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.（2023年·湖北·中考真题）【雷锋精神，永放光芒】 2023年3月5日，是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋，一名22岁的解放军战士得以成就传奇，一个再普通不过的名字被久久传颂。 材料一   雷锋在部队的熔炉中百炼成钢，在日常的岗位上默默坚守，在生活的点滴中无私奉献。当战友父亲生病时，他默默寄去钱物；当路遇丢了火车票的陌生人，他补上火车票……雷锋以服务人民为最大幸福，以帮助他人为最大快乐。 材料二   雷锋日记摘选：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”     (1)“无论是谁，再普通的善行，坚持不懈就能谱写不普通的壮举；不管在哪，再平凡的岗位，恪尽职守也能成为不平凡的楷模。雷锋的一生是平凡的，也是伟大的。”结合两则材料谈谈你对这句话的理解。 (2)雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。结合材料，运用所学，说说如何做“追锋”少年。 题型 题型特点 解题技巧 技巧口诀 选择题 多以革命故事、红色名言、英烈事迹、红色时政为题干，选项易混淆精神内涵、绝对化表述多。 1. 圈画关键词：红色基因、英烈、长征、建党、初心使命、家国情怀 2. 排除绝对化：完全、彻底、一切、唯一等错误表述 3. 紧扣爱国、责任、奉献、艰苦奋斗、理想信念核心匹配选项 4. 违背主流价值观、抹黑英雄的选项直接排除 先抓红色关键词，再排绝对错句式 三观正项优先选，英烈精神不能移 原因/意义类（为什么要传承革命传统） 设问固定：为什么弘扬红色精神、传承革命传统有何意义、学习英烈事迹的必要性。 1. 分层作答：个人层面 + 民族国家层面 + 社会层面 2. 固定句式：有利于增强理想信念、传承红色基因、弘扬民族精神、凝聚家国情怀、厚植爱国情感、践行核心价值观 3. 关联考点：民族精神、文化自信、精神力量、立德树人 意义答题分三层 个人信念志坚定 民族精神代代传 家国情怀育新人 做法践行类（青少年怎么做） 设问：青少年如何传承革命传统、赓续红色血脉、向英雄模范学习。 1. 思想上：树立远大理想，坚定理想信念，铭记革命历史 2. 学习上：学习英烈事迹、红色故事，了解党史国史 3. 行动上：传承艰苦奋斗精神，努力学习、担当责任 4. 生活上：缅怀英烈、参加红色研学、宣讲红色故事 立志学史铭初心 学英学魂强精神 刻苦学习担使命 红色基因永传承 实践探究类（活动设计） 设计红色主题活动、写标语、提活动形式、写倡议。 1. 常见活动：红色主题班会、英烈故事演讲、红色研学、手抄报、观看红色影片 2. 标语简短对仗，突出传承红色、缅怀英烈、强国有我 3. 倡议分思想、学习、行动三点作答 红色活动套路明 班会演讲研学行 标语简洁扬正气 倡议三点写完整 材料概括/品质精神类 给出革命人物、红色事迹，问体现什么精神、有哪些优秀品质。 1. 熟记高频革命精神词汇： 爱国奉献、不怕牺牲、艰苦奋斗、意志顽强、坚守初心、无私担当、忠诚为民 2. 从材料人物行为提炼关键词，直接分点罗列 3. 精神+品质合并作答，简洁不重复 读材料抓精神 爱国奉献记在心 顽强奋斗守初心 分点罗列稳得分 1．（2026·湖北襄阳·二模中）下面古语共同蕴含的中华传统美德是（     ） ★孔子认为“人而无信，不知其可也。”“言必信，行必果。” ★古人告诫“不义而富且贵，与我如浮云。”“君子爱财，取之有道”。 A．自尊互敬、助人为乐的和乐风范 B．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 D．诚实守信、见利思义的高尚情操 2．（2026·湖北襄阳·一模习）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京举行，阅兵式上80面抗战英模部队荣誉旗帜专门组成一个方队，接受检阅。这样做的目的是（     ） A．反对霸权主义，保障世界和平 B．展示军事实力，促进科技创新 C．缅怀革命先烈，凝聚复兴力量 D．增强民主意识，积极参政议政 3．（2026·湖北恩施·一模）2026年是红军长征胜利90周年，湖北多地组织青少年开展“弘扬长征精神·赓续红色血脉”主题教育活动，包括参观革命旧址、聆听老红军后代讲述、重走长征路等。参与此类活动有助于青少年（     ） ①传承长征精神，砥砺奋进青春 ②厚植爱国情怀，勇担时代使命 ③增强法治意识，维护合法权益 ④提升科学素养，培养创新精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2026年·湖北随州·二模）长征是一次伟大的战略转移，使中国革命转危为安。某校准备举办纪念长征胜利90周年主题宣传活动。下列最适合作为本次活动宣传标语的是（     ） A．八年烽火起卢沟，一纸降书落芷江 B．红军不怕远征难，万水千山只等闲 C．突围鄂豫战中原，策马江淮定乾坤 D．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江 5．（2026·湖北省直辖县级单位·模拟预测 ）2025年10月，中央宣传部授予“刘老庄连”“时代楷模”称号。在抗日烽火中，该连队82名勇士为掩护群众与机关转移壮烈牺牲。连队重建后坚守报国初心，在多次战役与任务中屡立战功，用热血与担当诠释忠诚。“刘老庄连”用实际行动诠释了（     ） A．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀 B．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的高尚情操 C．“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的崇高素养 D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神 6．（2026年·湖北襄阳·二模）【领略城市魅力赓续红色血脉】 红色、绿色、古色是W市的三张亮丽名片。某班开展了以“领略城市魅力，赓续红色血脉”为主题的研学活动。 【领略城市魅力】 为丰富研学体验，增强育人效果，本次研学须涵盖红色、绿色、古色三类资源。 (1)研学任务一：请你依据下面资源分布图，从绿色、古色两类资源中各选其一填入序号①、②后“----”处并分别说明选择理由。 资源名称：革命博物馆+①________+②________ 选择理由：------------ 【赓续红色血脉】 在陈潭秋烈士纪念馆，一把茶壶、一块桌布、一个藤篓，看似平凡的物件却见证了陈潭秋夫妻上世纪20年代的爱情岁月和革命历程。陈潭秋是中国共产党第一次代表大会代表、中国共产党创始人之一。短短二十多年的革命生涯里，他殚精竭虑，舍生忘死，矢志不渝，百折不挠，为中国人民的解放事业作出了重大贡献。 (2)研学任务二：假如你穿越时空与陈潭秋烈士相遇，你会对他说些什么呢？ 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $