第二单元 玩磁铁（期末知识清单）科学教科版二年级下册（新教材）

第二单元 玩磁铁（知识清单） 教科版 第一部分：思维导图 第二部分：知识巩固 第1课 磁铁能吸引什么 一、磁铁的形状 常见磁铁：条形磁铁、蹄形（U形）磁铁、环形磁铁、圆形磁铁 二、磁铁的本领（磁性） 1.磁铁能够吸引铁、钴、镍一类材料做成的物体，这种性质叫做磁性。 2.✅ 能被磁铁吸引：铁钉、回形针、铁钥匙、铁夹子、铁硬币 3.❌ 不能被磁铁吸引：木头、塑料、纸、布、铜、铝、玻璃、陶瓷 4.重要结论：磁铁能不能吸引物体，只看材料是不是铁一类，和物体大小、颜色、形状没有关系。 三、生活应用 冰箱门吸、磁吸黑板、指南针、磁吸文具。 第2课 比较力量的大小（磁铁磁力强弱） 一、磁力 磁铁吸引铁的力量，叫做磁力。 磁铁不同部位磁力大小不一样。 二、磁铁磁力分布规律（课本重点实验） 1.磁铁两端磁力最强，叫做磁极；中间磁力最弱。 2.任何形状的磁铁，都有2个磁极。 3.实验方法：用磁铁不同部位吸回形针，吸得越多→磁力越大。 三、影响磁力大小的因素 1.磁铁数量：两块磁铁吸合在一起，磁力变大。 2.距离远近：磁铁离铁越近，磁力越强；越远，磁力越弱。 3.磁铁大小：同一类磁铁，越大磁力越强。 四、实验公平原则 对比实验只能改变一个条件，其他条件全部保持一样。 第3课 让小车动起来 一、磁力的特点 磁力是一种不需要接触物体，就能产生作用的力。 不用手推、不用手拉，隔着空气，磁铁就能让小车动起来。 二、磁极间相互作用规律（必背） 两块磁铁靠近时： 相同磁极（同极）：相互排斥（推开） 不同磁极（异极）：相互吸引（拉住） 三、小车运动原理 1.磁铁靠近小车（车上有铁）：异极吸引→小车向磁铁靠近 2.同极正对小车：相互排斥→小车被推开、向后运动 3.磁铁离小车越近，小车运动越快；越远，运动越慢。 第4课 隔物吸铁 一、核心实验结论 磁铁可以隔着物体吸引铁。 能隔着：纸、布、塑料片、玻璃、薄木板、水等物体吸铁。 二、重要规律 1.隔着的物体越薄、越轻，磁力效果越好；隔着的物体越厚，磁力越弱。 2.磁铁隔着非铁物体都可以吸铁；隔着铁块不能吸铁。 3.磁力可以隔空、隔物传递，不需要直接接触。 三、生活例子 隔着玻璃擦窗户的磁吸擦窗器、磁吸文具盒、钓鱼玩具原理都是隔物吸铁。 第5课 设计钓鱼玩具 一、钓鱼玩具科学原理（本课核心） 鱼钩用磁铁做成，小鱼嘴巴里藏铁回形针； 利用：磁铁吸铁 + 磁铁可以隔物吸铁，就能把小鱼钓起来。 二、设计要点（课本设计步骤） 1.确定原理：磁铁吸铁、隔物吸铁 2.选择材料：磁铁、细线、小铁片、小鱼卡纸、鱼竿 3.解决问题： 鱼钩磁力太小钓不上来→换磁力更大的磁铁 小鱼容易掉→磁铁正对铁片、缩短鱼线距离 鱼线太长不好控制→调整鱼线长度 4.画出设计图，写出制作步骤。 三、设计原则 好玩、安全、牢固、容易操作。 第6课 我们来钓鱼（制作与测试） 一、制作钓鱼玩具步骤 1.制作鱼竿：吸管/木棍+鱼线 2.制作鱼钩：鱼线末端固定磁铁 3.制作小鱼：卡纸剪小鱼，嘴巴里固定小铁片（铁回形针） 4.测试改进：调试磁力大小、鱼线长度 二、测试发现 1.磁铁离小鱼铁片越近，越容易钓上来；距离太远磁力不够，钓不上来。 2.磁铁磁力越大，钓鱼越稳、越不容易掉。 3.隔着水、隔着纸，依然可以钓鱼（隔物吸铁）。 三、安全提醒 磁铁不能靠近手机、手表、电脑、银行卡，会损坏电子产品。 第三部分：实验探究题 1．请设计并完成 “探究身边物品的磁铁吸引性” 实验，具体要求如下： 准备材料：1 块条形磁铁、身边的多种物品（如硬币、文具、餐具、小玩具等）、实验记录单、铅笔。 操作步骤： （1）将准备的物品依次排列，记录物品名称和制作材料（如：硬币 - 铜、回形针 - 铁）； （2）用条形磁铁的一端分别接近每个物品，观察是否被吸引，做好 “能 / 不能” 的标记； （3）对实验结果进行分类，总结能被磁铁吸引的物品的材料特点； （4）思考：实验中是否有不确定的现象？如何进一步验证？ 实验记录：填写下表，记录实验过程与结果。 物品名称 制作材料 是否被磁铁吸引（能 / 不能） 例：回形针 铁 能 1． 2． 3． 4． 5． 6． 实验结论 能被磁铁吸引的物品均含有______或______材料；磁铁的吸引作用具有选择性，不能吸引铜、铝、塑料、木头等材料。 实验发现 / 疑问 注意事项：实验时磁铁轻拿轻放，避免碰撞损坏；接近物品时保持动作轻柔，防止物品掉落；如实记录，不随意修改实验结果。 2．探究推和拉实验。（把正确的序号填在横线上） (1)你的发现： 钩码挂得多，向下的拉力__________（①大 ②小），橡皮筋__________（①长 ②短）；钩码挂得少，向下的拉力__________（①大 ②小），橡皮筋__________（①长 ②短）。 (2)你的结论：橡皮筋长度的变化与__________（①拉力 ②推力）大小有关。 3．准备一辆小型购物车。对小车施加不同方向的力，先向前推小车，然后向后拉小车。 说说我们分别对小车施加了什么力。 预测：猜一猜我们分别对小车施加了什么力。 观察并记录：在观察到的结果前面画“√”。 施力方向 力 小车运动情况 向前 推力 拉力 向前移动 没动 向后移动 向后 推力 拉力 向前移动 没动 向后移动 讨论与发现 通过以上实验，你发现： (1)观察并记录：在观察到的结果前面画“√”。 施力方向 力 小车运动情况 向前 推力 拉力 向前移动 没动 向后移动 向后 推力 拉力 向前移动 没动 向后移动 (2)推小车时，小车会出现什么情况？ (3)拉小车时，小车会出现什么情况？ 4．制作水浮式指南针需要用到哪些材料？请在□里画“√”。                    粗铁钉□                        钢针□                            水槽□               指南针□                        磁铁□                            吹塑纸□ 参考答案 1．实验记录： 物品名称 制作材料 是否被磁铁吸引（能 / 不能） 例：回形针 铁 能 1． 铁钉 铁 能 2． 5 角硬币 铜锌合金 不能 3． 铁皮文具盒 铁 能 4． 铝筷子 铝 不能 5． 塑料笔帽 塑料 不能 6． 镍片 镍 能 实验结论 能被磁铁吸引的物品均含有铁、镍或钴等铁磁性材料；磁铁的吸引作用具有选择性，不能吸引铜、铝、塑料、木头等材料。 实验发现 / 疑问 发现：有些合金制品虽然含有铁，但因其他金属占比高，磁性很弱；疑问：不锈钢制品能不能被磁铁吸引？可以找不同种类的不锈钢物品进一步实验。 分析：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性，具有磁性的物质叫做磁铁。 详解：根据磁铁的特性，磁铁主要吸引铁磁性材料（如铁、镍），不能吸引非铁磁性材料（如铜锌合金、铝、塑料）。能被磁铁吸引的物品是铁钉（含铁）、铁皮文具盒（含铁）、镍片（含镍），因为它们都是铁磁性材料。不能被磁铁吸引的物品是5角硬币（铜锌合金非铁磁性材料）、铝筷子（铝非铁磁性材料）、塑料笔帽（非金属）。 如填写身边的其他材料，也按此性质区分是否被磁铁吸引。 实验结论：能被磁铁吸引的物品均含有铁或镍材料；磁铁的吸引作用具有选择性，主要吸引铁磁性材料，不能吸引铜、铝、塑料、木头等材料。 发现：有些合金制品虽然含有铁，但因其他金属占比高，磁性很弱；（也可填写其他发现，合理即可） 疑问：不锈钢制品能不能被磁铁吸引？可以找不同种类的不锈钢物品进一步实验。（也可填写其他疑问，合理即可） 2． ① ① ② ② ① 分析：推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体物体运动状态发生改变，推力和拉力的方向是相反的。 详解：（1）推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体物体运动状态发生改变，推力和拉力的方向是相反的。钩码挂在弹簧上，会对弹簧有一个拉力；钩码挂得多，向下的拉力大，橡皮筋长；钩码挂得少，向下的拉力小，橡皮筋短。 （2）钩码挂在弹簧上，会对弹簧有一个拉力。钩码挂得多，向下的拉力大，橡皮筋长；钩码挂得少，向下的拉力小，橡皮筋短。所以橡皮筋长度的变化与拉力大小有关。 3．(1) (2)推小车时，小车会向推力的方向（向前）移动。 (3)拉小车时，小车会向拉力的方向（向后）移动。 详解：（1）力可以改变物体的运动状态，向前推小车时施加的是推力，小车会向前移动；向后拉小车时施加的是拉力，小车会向后移动，因此表格填写为：向前对应推力、向前移动，向后对应拉力、向后移动。 （2）力能改变物体的运动状态，向前推小车时，给小车施加了向前的推力，小车会由静止变为向前运动，运动方向与推力方向一致。 （3）力能改变物体的运动状态，向后拉小车时，给小车施加了向后的拉力，小车会由静止变为向后运动，运动方向与拉力方向一致。 4．   详解：要让磁针具有指示南北的作用，我们必须让指针能自由转动，水浮式指南针灯草的作用就是让磁针浮于水面自由转动。完成水浮式指南针需要用到盛水容器、钢针、磁铁、指南针、吹塑纸等材料。 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $