第四章 物态变化 单元练习 2025-2026学年苏科版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“物态变化”单元，涵盖温度测量与物态变化辨识、相关实验两大课时，通过真实情境与文化素材提升应用能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|4题|凝华、液化等物态变化辨识|结合“钻石尘”“省油灯”等情境，融入《论衡》记载体现文化传承| |填空题|3题|温度计使用、升华与凝华|跨学科改编（厨房实践），联系生活现象强化物理观念| |实验题|3题|晶体熔化、水沸腾实验|注重图像分析与误差讨论，培养科学探究与科学思维能力|

第四章　物态变化 课时1　温度的测量　物态变化辨识 1. “钻石尘”现象是指气温极低时，低空大气中的水蒸气凝结成微小的冰晶悬浮在空中，在阳光照射下闪烁如钻石的景象.“钻石尘” 的形成对应的物态变化是 (　　) A. 液化 B. 凝固 C. 凝华 D. 蒸发 2. (2024北京)图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图.向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的.关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是 (　　) 甲　 　乙 第2题图 A. 降低油的温度 B. 减小油的表面积 C. 减慢油表面上方的空气流动 D. 减少油的体积 3. (2025副题2题)东汉王充的《论衡》一书中记载有：“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪，雨露冻凝者，皆由地发，非从天降”.下列说法正确的是 (　　) A. 雾的形成是液化现象 B. 露的形成是凝华现象 C. 霜的形成是升华现象 D. 雪的形成是汽化现象 4. 人教“跨学科”改编 小明在爸爸的指导下，走进厨房进行劳动实践，探索发现厨房中的物态变化.下列说法正确的是 (　　) A. 油炸食物比水煮食物熟得快，是因为油的沸点比水的沸点高 B. 烧开水时，壶嘴周围的“白气”是空气液化形成的 C. 水饺放进冰箱冷冻过程中吸收热量 D. 水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，是因为水蒸气温度更高 5. 苏科习题改编 用温度计测量热水的温度，图甲中做法正确的是　　　，图乙中读数方法正确的是　　　,温度为　　　　℃. 甲 　　乙 第5题图 6. (2025齐齐哈尔)有一种新型黑色碳粉材料.在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接　　　　为碳蒸气，字迹消失.再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接　　　　成碳粉.纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源.(两空均填物态变化名称) 7. 如图甲，杯中装少量热水，盖上表面皿，过一段时间表面皿的下面出现小水珠，如图乙，这是由于水蒸气遇到温度较低的表面皿　　　　而成；如图丙，将干冰置于表面皿内重复实验，过一段时间表面皿的下面出现“白霜”，如图丁，这是由于水蒸气遇到温度更低的表面皿　　　　而成.上述两种物态变化都需要　　　　(选填“吸热”或“放热”). 甲　　 乙 丙　 　丁 第7题图 课时2　物态变化相关实验 1. (2025陕师大附中六模)同学们想研究不同固体的熔化特点，用相同的热源给甲、乙两种固体物质加热，根据获得的数据绘制了如图所示的两种物质的温度随时间变化的关系图像.由此同学们做出了如下的判断，你认为正确的是 (　　) 第1题图 A. 甲物质一定是晶体，乙物质一定是非晶体 B. 80 ℃的甲物质一定是固液共存状态 C. 甲物质在液态时的比热容比固态时大 D. 甲物质从第2 min到第8 min内能不变 2. 在探究“水沸腾前后温度变化的特点”实验中，装置如图所示. 甲　 　乙　　 丙 第2题图 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 80 88 97 99 99 99 (1)组装图甲的实验装置时，为保证用酒精灯的外焰加热，应先调整　　　　(选填“烧杯”或“温度计”)的位置. (2)安装好器材后进行实验，当水温升高到80 ℃时每隔1 min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，第2 min时温度计的示数如图乙所示，此时水温为　　　℃；继续加热直至水沸腾并持续一段时间后停止读数，将所得的数据记录在表格中. (3)分析表中的实验数据可知：本次实验中水的沸点是　　　　℃，水沸腾前水温上升得越来越　　　　(选填“快”或“慢”). (4)水沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升、　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)直至到水面后破裂，气泡里面的水蒸气散发出去. (5)如图丙，在盛水的烧杯中放一只装有适量水的大试管，用酒精喷灯加热烧杯，并用温度传感器和电脑实时记录烧杯和大试管中水的温度，一段时间后烧杯中的水沸腾，此时大试管中水的温度维持在94 ℃不再上升，则大试管中的水　　 　　(选填“能”或“不能”)沸腾，大试管中的水温维持在94 ℃不再上升的原因是　　　　　　　　　 　　　. 3. (2025眉山)某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律. 甲 乙 丙 第3题图 (1)实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰　　　　. (2)如图乙所示温度计的示数是　　　　℃. (3)根据实验数据画出冰熔化过程的“温度—时间”图像，如图丙所示.分析图像可知：冰熔化过程中要　　　　(选填“吸收”或“放出”)热量，但温度保持不变，属于　　　　(选填“晶体”或“非晶体”). (4)进一步分析图像发现，0至t1时段内的温度变化比t2时刻后的温度变化快，其主要原因是冰和水的　　　　不同. (5)若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水　　　　(选填“会”或“不会”)沸腾. 参考答案 课时1　温度的测量　物态变化辨识 1. C　2. A　3. A 　4. A 5. C　b　60　6. 升华　凝华　7. 液化　凝华　放热 课时2　物态变化相关实验 1. C 2. (1)烧杯　(2)94　(3)99　慢 (4)变大　(5)不能　大试管中的水会向外散热，当吸热与散热达到平衡时，试管中的水不再升温 3. （1）受热均匀　（2）-3　（3）吸收　晶体　（4）比热容 （5）不会 5 学科网（北京）股份有限公司 $